烈日炎炎下的校園小說(shuō)作文(夏天的校園的作文)

1.夏天的校園的作文

春天悄悄地過(guò)去了，烈日炎炎的夏天走進(jìn)了我們的校園。大地似乎是被放在了火盆上，但是我們的校園卻是一派生機(jī)與歡樂(lè)。

夏天的校園是一片綠色的海洋。走進(jìn)校門，就會(huì)看見(jiàn)教學(xué)樓東面有一排高大的柳樹，它那嫩綠的樹葉和粗壯的樹枝向四周伸展開(kāi)，好像一把綠色的大傘。晴天為我們擋住火球似的太陽(yáng)的光，雨天為我們遮住傾盆大雨。我們的校園里還有些小草，一場(chǎng)雨過(guò)后，草上就會(huì)出現(xiàn)許多水珠。在陽(yáng)光照射下，一粒粒水珠就像一顆顆珍珠，放射著五顏六色的光芒。

夏天的校園彌漫著一股香氣。校園中有一個(gè)大花壇，里面開(kāi)滿了各式各樣的花朵，花朵里飄著陣陣清香，逗引來(lái)許多蝴蝶，孩子們一看見(jiàn)蝴蝶都興奮地去抓，校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)。

夏天的校園景色真美呀！我愛(ài)夏天的校園！

2.圍繞夏天的校園是美麗的這一中心作文

夏天中的校園，小朋友們都在烈日炎炎的太陽(yáng)下，被太陽(yáng)光滋潤(rùn)；夏天中的校園，池塘中的小魚兒，蹦蹦跳跳地冒出水面來(lái)透氣；夏天中的校園，樹爺爺把葉片兒寶寶哺育。

夏天中的校園是多么的美好，小鳥歡快地唱著美妙的歌謠，小魚們聽(tīng)著美妙的歌謠跳著優(yōu)美的舞蹈。當(dāng)然，更不會(huì)少了我們學(xué)校的花壇?；▔杏性S多小動(dòng)物，它們非常喜愛(ài)夏天。蝸牛小弟喜歡夏天的暴雨，這樣，它就可以出去透氣。蝴蝶妹妹喜歡夏天的陽(yáng)光燦爛，這樣，他就可以高高興興地出去去采花粉了。蜜蜂姐姐也喜歡夏天的陽(yáng)光燦爛，這樣，它就可以一邊兒采蜜，一邊兒跳舞了。花壇媽媽看著它的寶寶們都玩地快快樂(lè)樂(lè)的，它也非常高興。可是，許多同學(xué)都非常討厭這些小動(dòng)物，就去破壞花壇，這時(shí)，要是被花壇媽媽看見(jiàn)了，那可就糟了！

夏天的花壇，特別漂亮，因?yàn)?，總是有人給花兒曬陽(yáng)光，這個(gè)人就是就是辛勤勞動(dòng)、幫助花壇的太陽(yáng)。太陽(yáng)對(duì)花壇的幫助很大，可蝸牛小弟就是不喜歡，老用口水對(duì)太陽(yáng)吐，太陽(yáng)生氣了，就用烈火燒它，蝸牛小弟就把腦袋縮進(jìn)了殼里。它們每天快樂(lè)的生活著。

你瞧，夏天是多么美好?。?/p>

3.描寫暑假天氣炎熱的文章

炎熱的夏天到了。

這一天天空晴朗，沒(méi)有一絲風(fēng)。中午，天空中依然沒(méi)飛來(lái)一絲云彩，太陽(yáng)顯得又高又小，熾熱的光芒全部射向了大地，柏油馬路被曬熱了，走在上面都燙腳。在田里干活的人們，汗珠不斷地往下滴，身上的衣服都濕透了，臉上也被太陽(yáng)烤紅了，周圍的莊稼也都那么無(wú)精打采。路邊、河邊的楊樹和柳樹也都耷拉著腦袋，好像在喊：“渴死我了！”

太陽(yáng)發(fā)出白色的光，溫度繼續(xù)升高，這光刺得人的眼睛瞇成一條線，根本睜不開(kāi)。假如在外面站一會(huì)兒，臉頰上、身上就會(huì)冒出汗來(lái)。這時(shí)，烏鴉、布谷、燕子也都回到自己的家，不再在天空中跳舞、唱歌了。

這時(shí)，我在屋里悶得厲害，就到外面一站，哎呦，曬得我的頭皮都疼起來(lái)了，我趕緊跑到樹蔭下乘涼。

直到下午六點(diǎn)鐘左右，熱浪才逐漸轉(zhuǎn)弱，人們才感覺(jué)涼快了些。

啊，這夏天真熱啊！

還有一些句子：

地上的土塊被曬得滾燙滾燙的，幾只黑褐色的大肚蟋蟀，安著彈簧似的蹦來(lái)蹦去。

今天，驕陽(yáng)似火，知了叫得震天響。

七月，透藍(lán)的天空，懸著火球般的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。

七月的天氣，太陽(yáng)正毒，曬得人汗珠往下直滾。

盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好象怕陽(yáng)光傷了他們的翅膀。

盛夏的陽(yáng)光真像蘸了辣椒水，坦蕩蕩的街上沒(méi)有一塊陰涼地。

太陽(yáng)火辣辣的烤著大地，不遠(yuǎn)處傳來(lái)知了的聲音。

太陽(yáng)讓人坐立不安在樹下乘涼也感到急躁。

天氣悶熱得要命，一絲風(fēng)也沒(méi)有，稠乎乎的空氣好像凝住了。

天氣熱得受不了，在仙人掌的陰影下也有華氏125度。

天氣是那樣炎熱，仿佛一點(diǎn)星火就會(huì)引起爆炸似的。 烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過(guò)氣來(lái)。 走在路上，迎面的風(fēng)似熱浪撲來(lái)。 大清早，蟬就高聲大叫，告訴人們又一個(gè)火熱的日子開(kāi)始了。 夏日炎炎，小鳥不知躲藏到什么地方去了；草木都低垂著頭；小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣。 知了不住地在枝頭發(fā)著令人煩躁地叫聲，像是在替烈日吶喊助威。

夏天的天氣熱得像個(gè)蒸籠。

夏天那種讓人無(wú)法躲避的酷熱，真使人頭痛，不論你走在烈日炎炎下的大路，或是已進(jìn)入樹木、房屋的陰影；不論是在早晨還是在傍晚，那暑日的熱總是伴隨著你，纏繞著你，真讓人心煩。

知了不知疲憊的叫著，給人帶來(lái)一種夏日的煩躁，沒(méi)有一絲風(fēng)，大地活像一個(gè)蒸籠。

4.《炎熱的暑假》作文500字

暑假里炎熱的夏天】

夏天到了，烈日炎炎，驕陽(yáng)似火，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，無(wú)影無(wú)蹤。柳條低垂在靜謐的小池塘邊。你瞧，一個(gè)大約才6~7歲的小男孩，他有一雙明亮的大眼睛，忽閃忽閃的。他耐不住炎熱，把鞋子脫了，一腦袋扎進(jìn)河里。雖然不會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的泳姿，他呀，學(xué)著大人的樣子，手腳并用劃了起來(lái)。是哪個(gè)孩子那么可愛(ài)調(diào)皮？哦，就是那個(gè)小鬧鬧啊！玩夠了，涼快了，鬧鬧從河里爬了出來(lái)，順手折下一根長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝兒。他卻找不到鞋子了。“沒(méi)事兒，索性光著小腳丫子也不錯(cuò)嘛！”說(shuō)著就濕著身子，戴上自己編的小草帽，跳上了他最心愛(ài)的小黃牛?？?，他斜座在黃牛背上，一只小腳丫子有節(jié)奏地?fù)u晃著。黃牛慢慢的走著，旁邊有成蔭的樹木為他們擋住毒辣辣的太陽(yáng)，小鳥不知道藏匿到哪兒去了。只有大片大片的知了藏在柳葉中大聲高歌，有時(shí)發(fā)出破碎的高叫，簡(jiǎn)直是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威；有時(shí)發(fā)出的聲音低沉而緩慢，仿佛祖父在訴說(shuō)一個(gè)古老的故事。真是令人不敢相信：小小的身軀怎能發(fā)出如此震聾欲耳的聲音？他們分明是專業(yè)的歌唱家。鬧鬧此時(shí)愉快開(kāi)心極了，哼起了小曲兒來(lái)?！皩?duì)了，何不捕一只蟬兒來(lái)玩玩？”鬧鬧拉了拉韁繩，跳下黃牛背。悄悄地站在一只最大的蟬旁。屏住呼吸，雙手慢慢靠近。蟬兒顯然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)正向它一步步逼近，仍忘我地歌唱著。3,2,1，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只聽(tīng)“趴”一聲。蟬落入鬧鬧手中。鬧鬧把蟬放在地上，自己也不管地面上的滾燙，趴在地上，用柳條挑逗它。漸漸地，夕陽(yáng)西下，蟬要睡了，鬧鬧便把它放了。鬧鬧跳上黃牛，他玩了一天，累了，就趴在軟軟的牛頭沐浴著晚霞的余暉美美的睡了。多虧黃牛認(rèn)得回家的路！

5.求作文

您好，很高興為您回答問(wèn)題~ 最憶同窗情 生活中 ，總有許多人和事在面前來(lái)來(lái)往往，卻留不下任何的蹤跡。

可是，總有些事，伴隨著曾經(jīng)有過(guò)的喜悅與感傷，在記憶的里書頁(yè)里永恒著，哪怕千年之后，在翻開(kāi)這已泛黃的書頁(yè)，也依然親切如初…… 還記得，一年級(jí)時(shí)剛?cè)雽W(xué)的我， 背著新買的書包， 看著新發(fā)的書本， 用著新的文具， 結(jié)交了新的朋友， 開(kāi)始了小學(xué)新的生活。 如今，短短小學(xué)的六年，我們從幼稚懵懂的小孩子變成了明白事理大哥哥大姐姐。

還記得么？我們相逢在鳥語(yǔ)花香的春日， 我們相識(shí)在烈日炎炎的夏日， 我們相交在碩果累累的秋日，我們相知在粉妝玉砌的冬日。天下沒(méi)有不散的宴席，是的，該分別了，想起曾經(jīng)一起走過(guò)的日子，原來(lái)是那么快樂(lè)、幸?！?你還記得四年級(jí)的時(shí)候，我們一起走過(guò)軍訓(xùn)生活嗎？一次次在烈日下站軍姿，練習(xí)軍體拳，我們的揮汗如雨。

一次次艱苦的奮斗，讓我們團(tuán)結(jié)一致；一次次刻苦練習(xí)，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。對(duì)了，你還記得怎么疊被子么？疊、壓、折、修，一塊見(jiàn)棱見(jiàn)角的被子出現(xiàn)在我們面前。

看著教官們一張張堅(jiān)毅剛強(qiáng)的臉，也許經(jīng)過(guò)一番磨煉，我們的意志也會(huì)出現(xiàn)同樣的輪廓。 經(jīng)過(guò)七天的艱苦訓(xùn)練，我們終于回到了已靜多日的校園，往日朗朗的讀書聲再次響徹了校園，直到2年以后的一天： 你還記得在小學(xué)的最后一天嗎？學(xué)校讓每個(gè)班組織最后一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)，也為我們的小學(xué)生涯畫上一個(gè)句號(hào)。

天灰蒙蒙的，花兒不見(jiàn)了往日的活力，鳥兒不見(jiàn)了往日歡快的歌唱，就連行人們似乎都垂頭喪氣的。拖著沉重的腳步來(lái)到教室里，沒(méi)有了以往聯(lián)歡會(huì)花花綠綠的裝飾，沒(méi)有了以往聯(lián)歡會(huì)歡樂(lè)的氣氛，剩下的只有對(duì)過(guò)去六年的眷戀。

節(jié)目中少了以往的歡快與祝福，多了一份分離的悲傷與不舍。 當(dāng)聯(lián)歡會(huì)里的最后一個(gè)節(jié)目——《友誼地久天長(zhǎng)》的樂(lè)聲響起時(shí)，演唱的已不再是臺(tái)上的十幾位同學(xué)了，所有人依依不舍的情感都迸發(fā)了出來(lái)，用心共同唱響了《友誼地久天長(zhǎng)》！所有人都哭了，老師也哭了，她說(shuō)：“天下沒(méi)有不散的宴席，今天，我們不得不分離了，也許若干年后，我們會(huì)天各一方，也許會(huì)再次見(jiàn)到你們，不管怎樣，只要我們的心在一起，我們就永遠(yuǎn)是一家人！” 我無(wú)意中拉開(kāi)了那個(gè)抽屜，畢業(yè)照仍靜靜的躺在那里，帶著我對(duì)小學(xué)生活的眷戀，帶著我對(duì)好朋友的不舍，帶著我對(duì)小學(xué)老師的思念，靜靜的躺在那里…… 祝您學(xué)習(xí)進(jìn)步~若覺(jué)得滿意~請(qǐng)記得采納~∩_∩~。

6.《炎熱的暑假》作文500字

暑假里炎熱的夏天】

夏天到了，烈日炎炎，驕陽(yáng)似火，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，無(wú)影無(wú)蹤。柳條低垂在靜謐的小池塘邊。你瞧，一個(gè)大約才6~7歲的小男孩，他有一雙明亮的大眼睛，忽閃忽閃的。他耐不住炎熱，把鞋子脫了，一腦袋扎進(jìn)河里。雖然不會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的泳姿，他呀，學(xué)著大人的樣子，手腳并用劃了起來(lái)。是哪個(gè)孩子那么可愛(ài)調(diào)皮？哦，就是那個(gè)小鬧鬧??！玩夠了，涼快了，鬧鬧從河里爬了出來(lái)，順手折下一根長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝兒。他卻找不到鞋子了。“沒(méi)事兒，索性光著小腳丫子也不錯(cuò)嘛！”說(shuō)著就濕著身子，戴上自己編的小草帽，跳上了他最心愛(ài)的小黃牛?？?，他斜座在黃牛背上，一只小腳丫子有節(jié)奏地?fù)u晃著。黃牛慢慢的走著，旁邊有成蔭的樹木為他們擋住毒辣辣的太陽(yáng)，小鳥不知道藏匿到哪兒去了。只有大片大片的知了藏在柳葉中大聲高歌，有時(shí)發(fā)出破碎的高叫，簡(jiǎn)直是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威；有時(shí)發(fā)出的聲音低沉而緩慢，仿佛祖父在訴說(shuō)一個(gè)古老的故事。真是令人不敢相信：小小的身軀怎能發(fā)出如此震聾欲耳的聲音？他們分明是專業(yè)的歌唱家。鬧鬧此時(shí)愉快開(kāi)心極了，哼起了小曲兒來(lái)?！皩?duì)了，何不捕一只蟬兒來(lái)玩玩？”鬧鬧拉了拉韁繩，跳下黃牛背。悄悄地站在一只最大的蟬旁。屏住呼吸，雙手慢慢靠近。蟬兒顯然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)正向它一步步逼近，仍忘我地歌唱著。3,2,1，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只聽(tīng)“趴”一聲。蟬落入鬧鬧手中。鬧鬧把蟬放在地上，自己也不管地面上的滾燙，趴在地上，用柳條挑逗它。漸漸地，夕陽(yáng)西下，蟬要睡了，鬧鬧便把它放了。鬧鬧跳上黃牛，他玩了一天，累了，就趴在軟軟的牛頭沐浴著晚霞的余暉美美的睡了。多虧黃牛認(rèn)得回家的路！

7.小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元文230字

自然界的生物是形形色色的，是魅力非常的。

它們即很渺小，又很偉大。如果與大自然交流，不僅可以放松心情，還可以盡化靈魂。

我好懷念我家后面的草地?。∧菚r(shí)我家還沒(méi)有搬家。后面的草地便成了我童年時(shí)的另一個(gè)可以放松心情的家。

有一次，我因一件小事和父母吵架了，我哭泣著跑到后面的草地去。那邊還有一棵非常大的樹，我一下就跑到它的身上，訴說(shuō)我的委屈。

那時(shí)，我的眼里，它就是一個(gè)善解人意的媽媽，而周圍的小草小花就是我的兄弟姐妹，它們好像能聽(tīng)懂我的話，能理解我的委屈。小草的葉子歪了，花也垂下來(lái)了，就連大樹的枝椏也倒下來(lái)了，一副無(wú)精打采的樣子。

它們好像在說(shuō)：“你的委屈就是我們的委屈，你的快樂(lè)也是我們的快樂(lè)；你哭，我們也哭，你笑，我們也笑?！蔽衣?tīng)了這話，馬上擦干了眼淚，露出一個(gè)大大的笑容。

這時(shí)，小草的脊梁骨又挺起來(lái)了，花兒又笑了，大樹的枝椏又立起來(lái)了，我高興極了，開(kāi)心地與它們嬉戲。??！快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得這么快，不知不覺(jué)天又黑了。

爸爸媽媽來(lái)找我了。臨走的時(shí)候，我對(duì)它們說(shuō)：“這是我們的秘密，不要告訴別人喔！還有我明天會(huì)再和你們玩的?！?/p>

媽媽看了看，四下無(wú)人，問(wèn)我：“你在和誰(shuí)說(shuō)話呢？”我說(shuō)：“這是秘密。”“好你個(gè)調(diào)皮鬼！”媽媽說(shuō)道。

我好懷念我家后面的草地??！在那里，可以放松心情，盡化靈魂。我好喜歡它們！感受自然作文700字 大自然給我的感覺(jué)有兩種，一是親近，二是神秘。

親近是因?yàn)榇笞匀皇遣赣覀兊模衩厥且驗(yàn)榇笞匀豢偯缮弦粚用婕?，讓人想探究它。星灣學(xué)校第一次秋游儀式啟動(dòng)！目的地：美得讓人不能自拔的太湖。

早上，我們懷著激動(dòng)的心情坐上了車，一路上我們歡聲笑語(yǔ)。2班和4班比唱歌，我一邊欣賞著美景一邊聽(tīng)歌。

壯觀連綿的山巒，讓人陶醉的太湖猶如一幅山水墨畫展現(xiàn)在窗外，那水天一色的經(jīng)管實(shí)在是壯觀，看不見(jiàn)盡頭的太湖，看不見(jiàn)盡頭的藍(lán)天，在天涯海角相會(huì)，我分不清什么是天，什么是湖了。微風(fēng)使水面泛起波瀾，感覺(jué)軟軟的，好想摸一摸，和煦的陽(yáng)光照在湖面上波光粼粼。

我們到了臨湖公園，我們蕩秋千，我們拍照片，我們象在走迷宮似的把公園走遍了。那發(fā)自內(nèi)心的笑聲，回蕩在天際，久久不能平息。

老師也很活潑，也和我們玩，我們開(kāi)心之余，已坐上了車，到了下一個(gè)目的地——天堂島。天堂，一個(gè)另人神往的地方，天堂島，一個(gè)另人陶醉的大地。

小木橋上留下了我們銀鈴般的笑聲，小羊兒記住了我們的身影，大山小賣部映下了我們的可愛(ài)。老師坐下與我們做模型，飛到了樹上，老師和我們一起想辦法。

秋千上一次次的來(lái)回開(kāi)啟了我們心中緊鎖的緊張學(xué)習(xí)生活。“采橘子的七四班，上下躥跳真可愛(ài)……”橘子，我來(lái)啦！頑皮是孩子的天性，是什么也抹不去的，大家放肆吧，體驗(yàn)勞動(dòng)的成果，體驗(yàn)成果的艱辛…… 最后，我們真的要走了，再見(jiàn)了，我要走了，一切美麗的太湖事物，但是，我會(huì)留住對(duì)你們所有的記憶…… 感受自然作文700字 自然是優(yōu)美的畫面，有種心爽的感覺(jué)，風(fēng)雨雷電、日月星辰、河流湖泊、山林田野等一切都是自然，大自然是人類的依靠，在它的身上有無(wú)邊無(wú)限的奧妙。

大自然是神奇的，當(dāng)你頭腦復(fù)雜時(shí)，自然會(huì)送你一陣清風(fēng)，吹散你心中的情緒，洗凈你的心靈；當(dāng)你感到很冷漠的時(shí)候，自然會(huì)交給您一位忠誠(chéng)的朋友；當(dāng)你感到自卑時(shí)，自然會(huì)交給您美麗的彩虹，讓你點(diǎn)燃五彩繽紛的希望和創(chuàng)造無(wú)限的未來(lái)。許多人都喜歡春天，因?yàn)榇禾焓侨f(wàn)物復(fù)蘇、生長(zhǎng)希望的季節(jié)，野花它們競(jìng)相開(kāi)放，比艷斗美，所有的景物都生機(jī)勃勃，那充滿生機(jī)，充滿活力的清澈小河，讓人有一種悠揚(yáng)風(fēng)采的感覺(jué)，我愛(ài)春天那溫馨之香的風(fēng)，我愛(ài)春天那綿綿細(xì)雨的天。

夏天是烈日炎炎的，誰(shuí)都不想一人獨(dú)自坐在家里。那時(shí)，人們希望有一棵參天大樹來(lái)?yè)巫×胰盏膹?qiáng)光，當(dāng)你有煩惱時(shí)，那些清風(fēng)會(huì)讓你有重新的希望，我愛(ài)夏天的河。

秋天是紅色的也是金色的，一看那金色的田野，那沉甸甸的果實(shí)，讓人有一種收獲的感覺(jué)，那飄來(lái)的香氣讓人回味無(wú)窮?？茨沁叺臈鳂涞募t葉，讓人的心里充滿熱情，看那河底美麗可愛(ài)的小魚，看高飛的鳥兒和慢爬的小蟲，一切都是那么美好，一切都是有種生活的樂(lè)趣，一切都是有鐘憧憬向往美好的生活。

冬天一下子來(lái)了，那大地又變了個(gè)面目，一切都是那么寂靜，那鳥兒的鳴聲，那蟬兒的叫聲，那溫暖的小河，那可愛(ài)美麗的花都不見(jiàn)了，然而這一切怕，因?yàn)槟强盟蓸洌坊ǖ榷紙?jiān)持存在。什么是自然，什么不是自然，所有的一切是自然，自然界是巨大的，可以這么說(shuō)自然是無(wú)限的。

源頭深，水就流淌不息，水流而魚生長(zhǎng)，是自然之理，根深而樹木生長(zhǎng)，樹木生長(zhǎng)而結(jié)果實(shí)，也是自然之理，學(xué)習(xí)也正如自然，水聚得多成江河，可流淌不息，是魚兒的依靠，樹根扎得越深，生長(zhǎng)出來(lái)的果實(shí)也就越可口，是樹葉們的依靠，我們應(yīng)該一點(diǎn)一點(diǎn)地積累知識(shí)，讓我們心中的樹根扎得更深。感受自然作文700字 聽(tīng)著自己的心跳，像是沒(méi)有規(guī)則的旋律，有一種不想被打擾的微妙感覺(jué)。

望著窗外的小雨，每一滴地灑落，都像是在敘述一個(gè)動(dòng)人的故事。撐起一把傘，一個(gè)人靜靜地走在街道上，聆聽(tīng)著雨滴敲擊著瓦礫的。