描寫校園紅豆杉的作文150(寫紅豆杉生命力頑強(qiáng)的作文)

1.寫紅豆杉生命力頑強(qiáng)的作文

但你一走進(jìn)我們的村口，一定會(huì)被那古樹群給迷住，你看，那四五個(gè)人才能抱得過來，有五層樓那么高的楓香；那樹干筆直，四季常香的香樟；那樹冠如蘑菇，碧綠發(fā)亮的苦櫧；那枝條倒垂，郁郁蔥蔥的迎客松……這些樹共有三十多棵，而且都有三至五百年的歷史，這些古樹是多么令人喜歡啊。

但我最喜歡的是那棵有五百年歷史，樹桿粗壯挺拔，蒼翠欲滴的南方紅豆杉。 我喜歡她，因?yàn)樗俏业哪赣H。

每年春節(jié)前，從我懂事起，父母就提著貢品，點(diǎn)上香燭并貼上“拜古樹為母，保孩兒安康”之類的對(duì)子，然后口中念念有詞，意思是希望她能保佑我平安無事，健康成長(zhǎng)，她到底能不能保護(hù)我，不得而知。反正，在我幼小的心靈里，她是關(guān)愛我成長(zhǎng)的另一個(gè)母親。

我喜歡她，因?yàn)樗俏覀兊臉穲@。每到深秋這棵樹上就會(huì)掛滿豆粒般大小的鮮紅的果子。

小伙伴們放學(xué)后，不顧大人的勸阻，就爬到樹上摘果子吃，嘰嘰喳喳，活像一群快活的小鳥，盡情享受這棵大樹恩賜給大家的禮物，這果子又紅又酸又甜，真是吃了還想吃。這棵樹不僅給了我們口福，還成了我們的樂園。

由于她枝繁葉茂，每到夏天，人們都會(huì)聚集在樹底乘涼聊天，我們小孩子就三五成群地在陰涼底下追逐玩耍做游戲，雖然玩得滿頭大汗，卻也不覺得熱和累。 我喜歡她，還因?yàn)樗幸粋€(gè)奇特之處。

這棵樹長(zhǎng)在村口的小河邊，樹底下有一座古老的石拱橋，橋背上有一條水桶般粗的像一條青龍似的樹根，這條根就是這棵古樹的。為了得到足夠的營(yíng)養(yǎng)，她竟能把根通過橋面，伸到對(duì)岸去。

這“橋背臥青龍”的景觀，造成了我們村口一道獨(dú)特的風(fēng)景，同時(shí)也吸引了一些人的探究，這到底是先有橋還是先有根啊？據(jù)說，到目前為止，一些專家們還沒有找到答案呢。 我喜歡她，更因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力。

他已有五百多年的歷史，真可謂是歷經(jīng)滄桑。也不知道多少次遭過雷劈，也不知多少次受過雪壓，也不知多少次經(jīng)過大水的沖擊，也不知多少次遇到干旱的考驗(yàn)，但她始終長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。

甚至有一次我親眼目睹。她被大火燒烤了一個(gè)多小時(shí)，竟沒有被燒死。

那是一個(gè)除夕的傍晚，我們正準(zhǔn)備吃團(tuán)圓飯，突然聽到“火啦！火啦！”的呼叫聲。我跑過去一看。

只見村口的那棵大樹濃煙滾滾，火光沖天，經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的撲救，大火才破滅。原來，這火是被一個(gè)拜她為母的人，不慎被蠟燭引燃的。

我以為這棵樹將葬身火海，想不到她更加長(zhǎng)得茂盛了。這真的是一棵神樹啊！ 據(jù)說，這棵樹還有藥用價(jià)值呢，從她身上提煉出來的藥物，有防癌，治癌的作用， 啊！紅豆杉，她保護(hù)著我們的成長(zhǎng)，美化著我們的家園，并且表現(xiàn)著頑強(qiáng)的生命力，還有藥用價(jià)值，真是全身是寶啊！我最喜歡她。

2.關(guān)于描寫紅豆杉的句子有哪些?

1. 紅豆杉，美麗的紅豆杉， 你是我健康的“華佗”，于是，我傾情于你，心系于你，更期盼于你——給我一個(gè)健康美好的明天！

2. 紅豆杉的葉子可以泡茶，那茶有一股芳香味。有清熱止咳的作用，如果你仔細(xì)品嘗，你會(huì)覺得有點(diǎn)苦。

3. 紅豆杉樹桿的皮比較粗糙，而且紅豆杉生長(zhǎng)速度緩慢。雖然長(zhǎng)得比較慢，但是買回來時(shí)只有我那么高，現(xiàn)在都比我高了許多，我要站上凳子才摸得到它的頂。

4. 紅豆杉從遠(yuǎn)處看像一棵松樹，但近看卻不像，葉子沒有松樹那樣尖，是扁扁的，葉子尖有一點(diǎn)扎人，但是沒松樹好樣扎人。

5. 我更喜歡紅豆杉的品格。他從不挑剔，偶爾澆澆水就行；也不占多少面積，不關(guān)注“節(jié)外生枝”，一心一意向上長(zhǎng)。

6. 紅豆杉的形狀像一把小傘，它的土地非常肥沃，顏色綠得新鮮，綠得好像被綠漆抹過似的，花盆的顏色是大紅的，看上去喜氣洋洋的。

7. 一般只有高大的樹才能成為“杉”，比如美國(guó)紅杉，可這栽在盆里的紅豆杉既不高大也不美麗，卻能讓自己被稱為“杉”，著實(shí)耐人尋味。

8. 紅豆杉枝繁葉茂，皮是棕色的，非常粗糙，枝是深綠的，摸上去像摸打了結(jié)的繩子。

9. 我家的紅豆杉，是一棵非常小的小杉樹，剛買回來還不到二十厘米，現(xiàn)在他雖然每到二十厘米，但是卻長(zhǎng)出了一棵小小的嫩綠的小芽，對(duì)此我已經(jīng)很滿足了。

10. 紅豆杉的葉面本來很挺拔，有光澤。如果葉面變暗淡，甚至有些萎縮，那就要給它澆水了。

11. 樹木千萬種，形態(tài)個(gè)性風(fēng)采迥然相異。這些樹中我最喜愛的還是紅豆杉，不是因它長(zhǎng)得多么嬌媚艷麗，而是它那寧靜雅致、超凡脫俗的姿態(tài)；默默奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。

12. 紅豆杉具有很強(qiáng)的防癌抗癌、凈化綠化功能，被譽(yù)為人類的‘健康樹’。我公司已建成3萬多畝的紅豆杉實(shí)生苗繁育基地。

13. 花簇叢中，一道綠色傲然挺立于山間，走上前去，原是一棵紅豆杉。聽人說，紅豆杉，是一種健康樹，是目前世界上公認(rèn)的瀕臨滅絕的天然抗癌植物。

14. 紅豆杉的作用是抗癌吸收對(duì)人體有害的氣體，如苯、二氧化氮、二氧化硫等有害氣體。還可以全天候制造氧氣。

15. 紅豆杉分泌的各種生物堿氣體，能起到防癌治癌、凈化空氣、療養(yǎng)保健、預(yù)防疾病等功效。

3.描寫校園風(fēng)景的150字作文

校園里有許許多多的地方，可我最喜歡的就是操場(chǎng)了。

它像一塊碧綠的地毯，像一塊綠色的草地。每天早上我們要踏過它走向知識(shí)的殿堂；每天下課我們要跑過它奔向快樂；每天放學(xué)我又踏過它走向溫馨的家。它雖然很不起眼，但是它卻走進(jìn)了我的心里。

每當(dāng)下雨時(shí)，許多小露珠灑在它身上，當(dāng)雨過天晴后，小露珠就反射出五彩繽紛人光芒，就像草地上開出了各色的小花。操場(chǎng)上還有兩棵心愿樹，在蒼翠的大樹上，掛著寫的心愿的五彩卡紙，微風(fēng)一吹，就像許多小鳥在樹上跳躍著。啊！操場(chǎng)就被裝扮的更美了！

我愛我的學(xué)校，我更愛校園的操場(chǎng)。

4.描寫校園的作文150字左右

我的校園生活

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.

清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽光鋪在寫有“XX中學(xué)”的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.

走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活.

課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨(dú)到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問題來提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華.

我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵帲瑹o不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn).

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著.

我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著.

現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時(shí)光.當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。..

5.描寫校園生活的文章（150字）左右

每個(gè)人的人生道路上都或多或少點(diǎn)綴著一些美好的事物，它可能是一束束鮮花，一縷縷的陽光，也可能只是一句句暖暖的祝福……在我的人生路上卻是我的校園生活渲染了一路的春天。

童年的日子是無憂無慮的，童年的校園生活是純真無邪的。似一條潺潺流淌的小溪，歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。一顆顆跳動(dòng)的心，一張張洋溢著青春氣息的笑臉，編織著一個(gè)個(gè)彩色的夢(mèng)，譜寫著一曲曲真摯動(dòng)人的歌。

每當(dāng)老師出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里呼吸新鮮的陽光、感受異國(guó)風(fēng)馬牛不相及情，盡情的長(zhǎng)篇大論。課間是愉快的，不絕于耳的歡聲笑語，師生之間的友愛與尊敬編織著音符在空氣中飄動(dòng)。師恩無盡處，當(dāng)我因考試失敗苦悶時(shí)，老師窗前那盞明亮的燈一直亮到深夜；當(dāng)我遇到挫折頹廢無助時(shí)，是老師孜孜不倦地教導(dǎo)我做生活的強(qiáng)者……

魚兒在水里盡情的嬉戲，我們?cè)谛@用快樂的音符奏響心靈的樂章。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌、樹葉的沙沙聲，沿著小路在林宇中漫步，呼吸著清新的空氣，仿佛這個(gè)世界干凈得一點(diǎn)雜質(zhì)也沒有，一切都顯得那么自然、充實(shí)。

仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我描繪了一幅幅人生畫面，為我空白如紙的人生描上彩色的一筆。

歲月有痕，留下的是我對(duì)校園生活的愛痕，讓我們帶著心中這份愛打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn)，開創(chuàng)我們美好的明天。

6.描寫學(xué)校樹木作文100字

我學(xué)習(xí)在一所美麗的學(xué)校里，它一年四季都非常美麗！

春天，樹木抽出新的枝條，小草也探出了小小的腦袋，桃花像和其他花爭(zhēng)著報(bào)春一樣，開的特別美麗。那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不同的紫色，仿佛要比桃花更加鮮艷，讓人看了心情非常舒暢！

夏天的天氣非常炎熱，楊樹和松樹綠的逼你的眼！坐在像傘一樣的大樹底下的人們既舒適，又可以涼快。有時(shí)下小雨，同學(xué)們就在樹下嬉戲打鬧，別有一番樂趣。

秋天，它是一個(gè)穿著金色衣裳的仙女。它用它的衣服撫去了太陽的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。這個(gè)季節(jié)校園的花壇中菊花千姿百態(tài)，最迷人了！

冬天，當(dāng)校園被披上厚厚的銀裝，樹木中的松柏比以前更加強(qiáng)壯了，像一位戰(zhàn)士，守護(hù)著校園。

啊，我愛我美麗的校園！

7.描寫校園櫻桃樹的作文150字

前幾天家門前三顆櫻桃樹上，粉嘟嘟的櫻桃花又開了.開始只有幾朵，稀稀疏疏，后來，開得越來越繁茂，好似給櫻桃樹戴上一定白里透紅的大花冠.

櫻桃花謝了，一陣風(fēng)拂過，一片片粉中帶黃的花瓣隨風(fēng)飄落，給地上鋪了一層粉底黃花的“地毯”

櫻桃花落光了，一粒粒“綠豆”帶著一根短小的辮子不知何時(shí)鉆出來，悄悄藏在樹葉中.

我很喜歡“綠豆”——綠櫻桃.天天去看，發(fā)現(xiàn)它每天總有一些變化；櫻桃有嫩豌豆大了；櫻桃比豌豆大了；櫻桃變黃了；櫻桃又變大了，又變得黃里透紅了……

櫻桃美滋滋地曬了幾天太陽，終于，櫻桃全紅了！

望著紅紅的櫻桃，我笑了.櫻桃紅得發(fā)亮，像一顆顆打磨得又圓又滑、晶瑩剔透的紅寶石，閃爍著迷人的光彩；又像一個(gè)個(gè)扎著羊角辮、紅臉旁的小孩子，都沖著你調(diào)皮地笑著，不時(shí)在風(fēng)的伴隨中搖兩下子.

櫻桃越來越顯眼啦，可以摘啦！

一陣喜悅的心情涌上來，摘了幾籮筐，選出了最好的一部分，裝在盤子里.

用水洗過后，在屋里燈光的點(diǎn)綴下，櫻桃光彩奪目，像極了瑪瑙寶石.我拿起一顆櫻桃小心翼翼把它放到嘴里，慢嚼細(xì)品——櫻桃是酸的，酸中帶甜

經(jīng)過“加工”，用白糖泡櫻桃，泡了一天之后我再嘗時(shí)，是甜的.含在嘴里又細(xì)又滑又甜.這甜融入了家人對(duì)櫻桃樹的照料，這甜，一直甜到了我的心里.

8.描寫校園內(nèi)的一種植物150字

連花里都長(zhǎng)了刺；沒有像海棠花那樣開得迷人，還有一朵花開的正歡；也沒有像月季花那樣婀娜多姿，大百約有兩厘米高：“不是因?yàn)槊利惗蓯邸?/p>

它的葉子是針形的；更沒有像松樹那樣蒼郁挺拔。一位名人說過，而是因?yàn)榭蓯鄄琶利悾苌儆腥巳チ粢馑?/p>

不管什么花都要有葉子的襯托。那株仙人掌，有一株開了花的仙人掌，在這個(gè)校度院里。

從遠(yuǎn)處看像一只大蘋果，誰碰它一下，而我卻喜歡一株渺小的仙人掌，像針一樣尖銳，還有一根根尖銳的刺。現(xiàn)在它長(zhǎng)得很茂盛，朵小花插在頭上。

仙人掌的頭上共有是一朵小花，仙人掌的刺就是它的葉子；沒有想吊蘭那樣綠發(fā)披肩，一個(gè)圓圓的身子，再看又想一只小刺猬在尋找食物。花里面是黃色的，它專頭上的花有十朵都斷了。

他沒有像玫瑰那樣艷麗在學(xué)校中間的花壇里，手上立刻就會(huì)流血！有的同學(xué)喜歡綠發(fā)披肩的吊蘭，它是多么渺小呀，幾乎被人們所遺忘，有的喜歡婀娜多姿的月季花。”每一種植物都用美來裝扮大屬自然，所以每種東西都應(yīng)該值得人愛惜。