六校園里的甜作文怎么寫(校園里的甜作文怎么寫?)

1.校園里的甜作文怎么寫?

甜是讓人難以忘懷的滋味.記得小的時(shí)候，我每天都哭著喊著要吃糖，要吃甜的東西.而長大了，上學(xué)了，雖然沒有再每天吃甜的東西了，但心里還是甜甜的，好像吃了蜜一樣.因?yàn)槲以谏蠈W(xué).記得我第一次走進(jìn)校園的時(shí)候，剛進(jìn)校園，一股甜味撲來，我心里甜甜滋滋的.走到教室里，我隨便找了個(gè)位置做下來，東望望西望望，沒幾個(gè)熟人，于是我就自己玩自己的.后來，一位同學(xué)主動和我玩，我又感到了甜甜的心甜.放學(xué)后，老師親切地說：”現(xiàn)在大家要回家了，要記住，不要貪玩，要回家，知道嗎？””知道了，老師再見.”大家異口同聲的回答.我又感到甜甜的滋味.過了兩年，我們班的班主任換了.新的班主任對同學(xué)們很好，老師很忙.以前是又教數(shù)學(xué)又教語文.幾乎每次下課都看見他在批改作業(yè).老師為了我們做出了重大貢獻(xiàn)，我們無以回報(bào).想到這里，我心中又一陣甜意.一轉(zhuǎn)眼，六年過去了，我心中充滿懷念.偶爾會到學(xué)校的某處看看，回憶在那里發(fā)生過的事情.每次到旗臺，我就會想起我剛?cè)肷傧汝?duì)時(shí)，在國旗下發(fā)的誓.大哥哥大姐姐們?yōu)槲掖魃硝r艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，我就是一名少先隊(duì)員了.走到舞臺邊，我就想起我第一次登臺表演時(shí)的情景.走到……六年的時(shí)間很快，我以前不知道要珍惜，現(xiàn)在后悔以無用了.我想，這里的同學(xué)。

老師。環(huán)境都給了我甜的滋味，讓我在甜蜜中成長，我應(yīng)該好好回報(bào).最好的回報(bào)應(yīng)該是我最好的成績吧！所以我要加油！我要努力。

3.求校園里的甜作文,六年級的,不少于400字

每天清晨， 當(dāng)金色的晨光剛剛灑滿校園，我和學(xué)們就背著書包， 我和同學(xué)們就背著書包， 戴著紅領(lǐng)巾， 高高興興地上學(xué)去. 花兒向我們微笑， 鳥兒為我們歌唱， 我們開始了新的一天. 升旗儀式開始了， 同學(xué)們列隊(duì)操場上， 隨著雄偉的國歌聲， 五星紅旗冉冉升起. 我們瞻仰著五星紅旗， 心潮起伏，因?yàn)槲逍羌t旗是無數(shù)革命前輩用鮮血染成的， 我們要珍惜革命前輩為我們創(chuàng)造的學(xué)習(xí)生活和條件， 加倍努力學(xué)習(xí)， 做建設(shè)祖國的接班人. 上課了， 我們專心致志地聽老師講課， 跟著老師在知識的海洋里盡情地遨游. 大家吸吮著知識的乳汁. "放學(xué)了， 放學(xué)了.” 成千盈百的同學(xué)大聲嚷著. 我們就像關(guān)不住的小天使， 從校園里擠出來. 同學(xué)們一邊走， 一邊說著， 互相匯報(bào)今天的收獲. 同學(xué)們個(gè)個(gè)大汗淋漓， 小小的身軀上噴發(fā)著太陽的氣息. 也有些同學(xué)， 大概是跑累了， 坐在樹下看書. 春天的時(shí)候， 校園里生機(jī)勃勃， 大家三五成群， 觀賞著春天的景色， 唱著春天的歌。

夏天的時(shí)候， 我們的課間十分鐘熱鬧非凡， 我們盡情地玩耍著?！傲弧眱和?jié)到了， 校園里洋溢著喜慶的氣氛 ，喜氣洋洋地涌向操場。

秋風(fēng)習(xí)習(xí)， 天氣涼爽。一年一度的體育運(yùn)動會在校園里舉行，同學(xué)們笑著，歡呼著，校園里充滿著沸騰的氣氛。

寒冷的冬天， 北風(fēng)呼嘯， 晶瑩的雪花從天而降。同學(xué)們來到被大雪覆蓋的操場， 盡情地玩耍。

有的滾雪球.堆雪人， 有的打雪仗.拍雪景。大家都興奮極了。

歡樂的校園， 給我的童年生活帶來了無窮的樂趣。六個(gè)春夏秋冬， 將永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶里。

4.小學(xué)六年級《校園里的甜》600字作文 急求 坐等

歲月輕輕滑過指尖，許多往事漸漸彌散在如沙漏般的光陰里。

但在生命的長河中，總有一些東西讓人刻骨銘心，難以忘懷 。因?yàn)檫@種記憶是美麗的、芬芳的、讓人心情愉悅的、能夠溫暖人心的……那天，是我們在小學(xué)里的最后一個(gè)運(yùn)動會，但我們沒有一絲自信，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)根本就沒有加強(qiáng)練習(xí)，現(xiàn)在火燒眉睫，參賽的同學(xué)們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣猶如被嚴(yán)霜打過的茄子。

這時(shí)，老師似乎看出了我們的心思，她一掃往日的嚴(yán)肅，微笑地說：“同學(xué)們，別擔(dān)心，我們要有信心，你們要記住自信是成功的第一步，開始練習(xí)吧！”“狹路相逢勇者勝！”事已至此，我們只能豁出去了。我們贊同了老師的意見，決定在有限的賽前間隙，臨陣磨槍。

運(yùn)動員們捋起袖子，卷起褲腿，在賽場一旁練習(xí)著長繩。 “一二一，一二一！”口號聲回蕩著，不知不覺中，我們已經(jīng)提高了一層境界。

接著，我們一改先前的萎靡不振，滿懷信心地走向了賽場。搖繩的同學(xué)雙手緊緊的抓住繩子，奮力搖動，一上一下的，富有節(jié)奏。

我們跳繩的八個(gè)同學(xué)踮著腳尖，心里默念著口號，整齊地跳著?！八ⅰ⑺?、刷”湛藍(lán)的天幕下我們用心地描畫著一道道彩虹。

老師帶領(lǐng)著同學(xué)們?yōu)槲覀儏群?，那一聲聲干脆利落的口號聲，就像沖鋒的號角激勵(lì)著我們。繩子搖得越來越快了，像遠(yuǎn)處那快速轉(zhuǎn)動的車輪，此時(shí)我的心像揣了兔子似的，上下跳動，我讓自己冷靜下來，不斷安慰自己，我們只要努力，戰(zhàn)勝了自己就是最棒的，即使輸了比賽也問心無愧。

“最后一分鐘”裁判員毫不留情地說。我們不由得緊張起來，亂了腳步，幾次被絆倒。

我們向老師投去求助又略帶歉意的目光。沒想到，老師回敬給我們的是一個(gè)信任的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的目光。

我們尷尬地笑了笑，又認(rèn)真地跳了起來。最終，我們輸了，但是我們心里卻是甜的，因?yàn)槲覀兊玫搅死蠋煹男湃闻c支持。

絢麗多姿的六年小學(xué)生活就像星光璀璨的天空。期間的一件件往事就是這浩瀚星海中的一顆顆明星。

而運(yùn)動會的這顆無疑是格外耀眼的，它將永遠(yuǎn)閃爍在我的記憶中。

5.校園里的甜作文500字

思路：酸，甜，苦，辣，四種味道，四種與眾不同。更偏愛于甜，多個(gè)事情，從多個(gè)方面講講為什么偏愛甜。寫寫校園內(nèi)被幫助，感到高興的事情。

正文：

我們的校園是一個(gè)快樂，幸福的大家庭。老師、同學(xué)之間互相關(guān)懷，每天都快快樂樂！在靈動的課堂中，老師的教學(xué)方法非常的有趣，開火車讀詞語、四人小組互相學(xué)習(xí)、按情景表演等，已成為了我們最愛的“課堂游戲”。在這樣的課堂中，我們的探究思緒在跳躍，聽課效率得到了提高，有時(shí)下課了，同學(xué)們還對課堂戀戀不舍。這是課堂里的甜！

課余時(shí)間，同學(xué)們自由自在地玩著游戲，有的踢毽子，有的踢足球，有的做手工……個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，玩得開開心心！這就是我們課間的甜！

我們學(xué)校還經(jīng)常組織各種課外活動，豐富我們的生活，開拓我們的視野，例如：秋游、春游、航模比賽、足球比賽等。上周末，我還作為學(xué)校代表隊(duì)的一員，參加了江蘇省青少年環(huán)保創(chuàng)新大賽。比賽前前幾天，同學(xué)們個(gè)個(gè)忙忙碌碌，進(jìn)行了刻苦的排練，甚至連周末的時(shí)間也被占用了，可是站在頒獎臺上領(lǐng)獎的那一刻，大家心里像吃了蜜一樣的甜。

你喜歡嗎？這就是我們的學(xué)校，南京市玄武區(qū)成賢街小學(xué)分校，一個(gè)快樂、幸福、甜蜜的“大家庭”！

這之后，我又收獲了一種甜，那是友誼的甜。三年級開學(xué)了，我的座位被調(diào)到窗戶邊，認(rèn)識的同學(xué)并不多。下課后，我無意間一扭頭，看到后面的一個(gè)女生正在畫畫，不知怎的，我們開心地聊了起來。接著，又都拿起了筆在紙上涂抹著，畫植物、畫我們心中的歡樂。多么奇妙的感覺??！微風(fēng)吹拂著我們，我感到心底有甜絲絲的東西漫延開來，快樂在心中蕩漾。

6.作文：校園里的甜500字

樓主您好，這里有2篇，喜歡那篇就參考那篇吧！~

校園里的甜：

我今年已經(jīng)六年級了，校園里的喜怒哀樂，校園里的酸甜苦辣，刻在記憶的墻壁上，都已經(jīng)模糊不清了，卻還有一件事，也是那一天，令我記憶猶新。

“加油，加油---”一陣震耳欲聾的聲音回蕩在校園上空，原來是我們四年級的同學(xué)們正在舉行接力跑比賽，個(gè)個(gè)喊得滿面紅光，笑容綻放。校園里洋溢著歡樂的氣氛。 這個(gè)時(shí)候，我們3班正和4班比賽呢。這場比賽剛剛拉開序幕。你瞧，我們班的跑步能手小麗手中緊緊握著接力棒，額頭上冒出了細(xì)細(xì)的汗珠，眼睛凝視前方。“預(yù)備----跑！”裁判一聲令下，兩名選手就像離了弦的箭一樣沖向前方，助威聲此起彼伏，小麗和4班的王強(qiáng)也不甘示弱，爭先恐后地向前跑?！芭?，”馬偉氣喘吁吁地把手中的接力棒交給了小明，小明便不假思索地沖向前去。接力棒在幾個(gè)選手中傳來傳去，只見小紅攥著接力棒朝我飛奔而來。我心里就像揣著只小兔子正在“咚咚”地打鼓，我手里也捏了一把汗。

“接著！”小紅跑得飛快，朝我大喊。我身子向前傾，伸直了手，等著接接力棒?！翱欤　毙〖t遞來了接力棒，我伸長了手。差一點(diǎn)，差一點(diǎn)，還差一點(diǎn)就拿到了。就在這千鈞一發(fā)之際，接力棒竟“砰”地掉在了地上。我大驚失色。小紅催促：“還不快撿起來！”我這才回過神來，連忙撿起，充滿信心地向前奔去。

我大口大口地喘著氣，好累，好累！我真想跟哪吒借對風(fēng)火輪，一眨眼工夫就到了終點(diǎn)；我更想三步并作兩步地跑，不一會兒，終點(diǎn)就出現(xiàn)了……

我一步跨向終點(diǎn)，歡呼聲立即響徹云霄。大家笑著，跳著，慶祝著比賽的勝利。我們班的選手們，雖然流了很多汗，卻覺得值得。為集體奮斗而成功，在這一刻，我悶心里比吃了蜜還甜。最終我們班贏得了比賽。

隨著時(shí)間的流逝，校園里的好多事情我已淡忘了，唯有最后比賽勝利時(shí)，同學(xué)們興奮的笑臉和我那時(shí)的感受，令我刻骨銘心。

校園里的甜

校園就如蜜糖，從頭到腳都是甜的。 ――題記校園是蜜糖，六年來，我無時(shí)不刻不在品味它帶給我的甜蜜，在幸福的海洋中暢游。老師·太妃糖老師是一顆太妃糖，初入口硬中還帶著苦，但細(xì)細(xì)的嚼，里面的夾心就溢滿嘴，甜得讓人回味無窮。還記得剛上學(xué)時(shí)，老師很嚴(yán)厲。預(yù)習(xí)課文有很多要求，又是寫，又是畫，每次要花四十分鐘，這對于一個(gè)剛剛上學(xué)的孩子不免有些嚴(yán)格。什么組詞、造句、查成語，聽著就頭疼，還要家長每天簽上預(yù)習(xí)情況，我?guī)缀跏翘焯煸诒г怪卸冗^，甚至還哭喊著換老師。但當(dāng)學(xué)期末時(shí)捧著100分的卷子，看著寫話中圈出的波浪線，我還是樂開了花。那一次，全年級只有我們一個(gè)班造句題全對，寫話還得到了教導(dǎo)主任的贊賞。拿著大紅獎狀，吃著老師發(fā)的獎品—糖果，感覺如墜入蜜糖，也品味出老師帶給的那份先苦后甜愛。同學(xué)·水果糖同學(xué)是一顆顆水果糖，各有不同的味道，卻讓我品味了不同的甜蜜與快樂。下雨天和好朋友手拉手，擠在小小的雨傘下說著心中的秘密；值周時(shí)，同桌幫我拎書包，還找出作業(yè)本交給課代表；運(yùn)動會上，觀眾席中的吶喊響徹云霄。成功時(shí)，我們一起笑啊，跳喲，品味那份喜悅；失敗了，那一聲聲安慰，足以讓心中的不快得到一絲慰藉。同學(xué)間的友誼，通過不同的表達(dá)方法傳來，就如同水果糖各種各樣的口味，但它們的核心是愛，集體的關(guān)愛，同學(xué)間的友愛，也就是那份互相友愛，帶給人快樂的甜蜜。校園是蜜糖，在校園里成長，就是在愛里成長，淋浴在甜蜜中。

7.急

校園生活是甜蜜的、美麗的。我在校園的每一個(gè)經(jīng)歷都好似我人生道路的一塊小鵝卵石，每塊小石頭看似平凡卻如同一段美麗的詩篇，一段段甜的記憶，彌足珍貴！

每一個(gè)早上，我都伴著朗朗的讀書聲走進(jìn)教室，那時(shí)的校園天空是最美麗的。樹上的鳥兒不叫了，蝴蝶停止了飛翔，花草不搖擺了，好像都在聆聽讀書聲的美妙旋律，任優(yōu)我朗朗的讀書聲在校園的天空中自由地飄蕩。

下課了，校園的美麗便飄到了走廊、操場乃至于教室外每一個(gè)空地和角落，活潑可愛的同學(xué)們顯得更加活潑可愛，喧囂的校園又進(jìn)入了另一種美好的境界。

放學(xué)了，一條條長龍走出校園，校園漸漸變得安靜起來。教室里偶爾傳出的“沙啦啦，沙啦啦”聲，那是勤勞的值日生們打掃教室的“交響曲”，校園的美麗就蘊(yùn)藏在“交響曲”的每一個(gè)音符里。

夜幕降臨了，校園里靜悄悄，大地都昏昏欲睡的，美麗的校園睡了嗎？透過老師家的一扇扇窗戶，我看到我的老師們批改作業(yè)、伏案備課的身影。臺燈映照下的老師的辛勤勞作的影子，便是校園美麗之所在。

時(shí)間在流逝，我的校園生活也不斷變換著色彩，有歡樂也有苦惱，但，校園生活的美麗會一直伴隨著我，留在我的記憶中，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

這就是我的學(xué)校，我的校園，這就是我學(xué)習(xí)的地方——一個(gè)甜蜜美麗的地方、我童年放飛夢想的地方、一個(gè)令我久久懷戀的地方！ 你就用吧友誼的很難寫

8.《校園里的甜》的作文

我今年已經(jīng)六年級了，校園里的喜怒哀樂，校園里的酸甜苦辣，刻在記憶的墻壁上，都已經(jīng)模糊不清了，卻還有一件事，也是那一天，令我記憶猶新

“加油，加油---”一陣震耳欲聾的聲音回蕩在校園上空，原來是我們四年級的同學(xué)們正在舉行接力跑比賽，個(gè)個(gè)喊得滿面紅光，笑容綻放。校園里洋溢著歡樂的氣氛。 這個(gè)時(shí)候，我們3班正和4班比賽呢。這場比賽剛剛拉開序幕。你瞧，我們班的跑步能手馬偉手中緊緊握著接力棒，額頭上冒出了細(xì)細(xì)的汗珠，眼睛凝視前方。“預(yù)備----跑！”裁判一聲令下，兩名選手就像離了弦的箭一樣沖向前方，助威聲此起彼伏，馬偉和4班的王強(qiáng)也不甘示弱，爭先恐后地向前跑。 “啪，”馬偉氣喘吁吁地把手中的接力棒交給了小明，小明便不假思索地沖向前去。接力棒在幾個(gè)選手中傳來傳去，只見小紅攥著接力棒朝我飛奔而來。我心里就像揣著只小兔子正在“咚咚”地打鼓，手里也捏了一把汗。

“接著！”小紅跑得飛快，朝我大喊。我身子向前傾，伸直了手，等著接接力棒。“快！”小紅遞來了接力棒，我伸長了手。差一點(diǎn)，差一點(diǎn)，還差一點(diǎn)就拿到了。就在這千鈞一發(fā)之際，接力棒竟“砰”地掉在了地上。我大驚失色。小紅催促：“還不快撿起來！”我這才回過神來，連忙撿起，奮不顧身地向前奔去。

我大口大口地喘著氣，好累，好累！我真想跟哪吒借對風(fēng)火輪，一眨眼工夫就到了終點(diǎn)；我更想三步并作兩步地跑，不一會兒，終點(diǎn)就出現(xiàn)了……

我一步跨向終點(diǎn)，歡呼聲立即響徹云霄。大家笑著，跳著，慶祝著比賽的勝利。我們班的選手們，雖然流了很多汗，卻覺得值得。為集體奮斗而成功，在這一刻，我悶心里比吃了蜜還甜

隨著時(shí)間的流逝，校園里的好多事情我已淡忘了，唯有最后比賽勝利時(shí)，同學(xué)們興奮的笑臉和我那時(shí)的感受，令我刻骨銘心。

9.作文《校園里的甜》

校園里的甜今年是六年級了，在校學(xué)生活了六年，六年的喜怒哀樂，六年的甜，今日讓我掩卷沉思，默默回想著…… 校園里的甜，數(shù)之不盡：聽，“哈哈哈……”這是操場上的笑聲；看，那一張張燦爛的笑臉，多么燦爛；看，同學(xué)們玩得多開心，學(xué)得多認(rèn)真！ 看那邊！一位同學(xué)的胳膊斷了，老師又問這又問那：“怎么樣了？我?guī)闳メt(yī)院！”那位同學(xué)臉紅撲撲的，頭上滾下了汗珠，眼眶里有了亮晶晶的淚水，“哇”的一聲哭了出來，這時(shí)他的心里一定很甜，同學(xué)們也感到一陣溫暖夾雜著一陣甜涌上心頭…… 記得有一次，我們二班與一班進(jìn)行了拔河比賽，只見一班的同學(xué)臉憋得通紅，牙使勁蹭著；而我們班的同學(xué)更賣力：腳挨著腳，皺著眉，豆大的汗珠從頭上滾了下來。

記得兩局過后，我們拉成了一勝一負(fù)。第三局的時(shí)候，全班同學(xué)都互相加油打氣，在我們的不懈努力下，終于拔贏了一班，有些同學(xué)手都拔出了血印……那一聲“耶”至今還漂浮在我腦海之中，至今還響徹云霄。

還記得，老師指導(dǎo)我寫作文的那段時(shí)間。剛開始寫時(shí)我對作文一竅不通，老師看出了我的心思，便走過來溫和地說：“寫作文的基本要求是‘虎頭’‘豬肚’‘鳳尾’……”在以后的日子里，老師曾無數(shù)次指導(dǎo)我寫作文，在老師的指導(dǎo)下，我的作文開出了花，長出了草，一片生機(jī)勃勃，老師的指導(dǎo)又使我感到了甜。

無數(shù)的甜，無數(shù)的快樂，全都融合在愛里看不清了……。