學(xué)校——我朝思暮想的圣地,因此,學(xué)校里的事情讓我經(jīng)常笑或難過(guò)。
一次,老師說(shuō):“同學(xué)們!我們明天要去上公開(kāi)課,是綜合實(shí)踐課,做的是水果拼盤(pán),請我選到的同學(xué)帶好水果。”哇!公開(kāi)課!我喜歡!不過(guò)不用擔心我會(huì )不會(huì )被選上,因為每次上公開(kāi)課都要我出席。果然不出我的所料。
第二天一早,我帶上了橘子、葡萄、櫻桃等水果,我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的來(lái)到了學(xué)校。
終于到了第二節課了!“同學(xué)們,收好文具盒、草稿本,還有最重要的材料!到綜合樓的多功能教室去。”等收拾好了東西,把同組人找到,一起去了多功能教室。
我們到的時(shí)候,老師還沒(méi)來(lái)。但整個(gè)樓道都是我們班沸沸騰騰的聲音。老師終于來(lái)了!開(kāi)了門(mén),同學(xué)們個(gè)個(gè)如同趕集似的沖進(jìn)了教室。
上課了。好不容易等到動(dòng)手制作的時(shí)間,我們組的人員呼啦一下聚在了一起,把水果這放一個(gè),那放一個(gè)。“夠啦!在這樣下去怎么擺的好嘛!”組長(cháng)氣呼呼的說(shuō)。我們一下子安靜了下來(lái)。“好了好了,快來(lái)合作吧,時(shí)間要到了。”我過(guò)去和組長(cháng)一起討論,終于制定好了方案:橙黃色的橘瓣圍著(zhù)盤(pán)子一大圈,不過(guò)要很稀疏;再用火紅色的火龍果圍一小圈,稍稍密集一點(diǎn);里面用深紅色的楊梅、綠瑩瑩的葡萄相間圍著(zhù)葡萄味的果凍,別提多好看了!這個(gè)水果拼盤(pán)全是熱情的顏色,所以我取名叫開(kāi)心水晶!
“做好了水果拼盤(pán),就選一個(gè)代表上來(lái)介紹你們的水果拼盤(pán)吧!給你們5分鐘。”話(huà)音剛落,全組成員就把目光落到了一個(gè)人的身上。那就是——我咯。因為我的作文寫(xiě)得還行,喜愛(ài)看各種有趣的書(shū)籍,美詞佳句倒是不少,所以他們一個(gè)勁兒的說(shuō):“胡藎予,你上去嘛······”那聲音,肉麻的不行,只好答應這些“小孩子”了。
僅僅5分鐘,思緒太亂了,想不出什么好法子,怎么辦呢?
上臺了上臺了。組員們激動(dòng)的把水果拼盤(pán)交給了我,我愁眉苦臉的望著(zhù)開(kāi)心水晶。咦?我是怎么了?這個(gè)水果拼盤(pán)的名字是我設計的,我就該像它一樣啊!對!說(shuō)不好就說(shuō)不好,有什么了不起!于是我昂首挺胸的上了講臺。
唉······我的對手竟然是學(xué)習委員,看來(lái),沒(méi)戲了!結果卻讓我開(kāi)心:老師說(shuō)我的水果拼盤(pán)創(chuàng )意不錯,就是語(yǔ)言缺乏,得了個(gè)最佳創(chuàng )意獎呢!真開(kāi)心!
結合自己親身經(jīng)歷,把成長(cháng)過(guò)程覺(jué)得有趣的好玩的寫(xiě)出來(lái)更好不要抄襲哦(*^__^*)。
1.有一次上地理課,老師正在講四大盆地,突然看見(jiàn)后面有一女生在睡覺(jué),老師就叫她站起回答問(wèn)題,老師問(wèn),聚寶盆是什么盆地?她忙亂地站起來(lái)脫口就說(shuō);薩達姆盆地.全班笑.有一次上數學(xué)課,一個(gè)以前從不聽(tīng)講的同學(xué),那天突然超認真,一直低著(zhù)頭看書(shū).老師走過(guò)去拿起書(shū),只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù);壞女孩是怎樣練成的.老師暈.有一次上晚自習,突然停電,我班男生趙剛開(kāi)始抱怨;這太過(guò)分了,講臺上的老師轉過(guò)來(lái),大聲吼;趙剛.另一個(gè)女生緊接著(zhù)喊道;放電.全班狂笑.高一新生軍訓檢閱時(shí),校長(cháng)大聲喊著(zhù)同學(xué)們辛苦了.老師本來(lái)讓我們喊;刻苦訓練,為校爭光.結果大家一緊張,全喊成了;為人民服務(wù).有一回開(kāi)學(xué)典禮上,校長(cháng)在介紹一種新作業(yè)本,他說(shuō);同學(xué)們,你們會(huì )發(fā)現,這次地作業(yè)本不同于以往的,因為它是黃色的,是用來(lái)幫助近視的.全校暈.有一次物理課上,老師在調解托盤(pán)天平,可怎么也調不平,老師就說(shuō);我們就假裝平了吧.有一同學(xué)說(shuō)道;要是假裝課上完了就更好了.全班鼓掌有一回三個(gè)剛考完高考的學(xué)生從校園里出來(lái),發(fā)現門(mén)口有許多算卦的,只見(jiàn)遠處的角落里有一老大爺,一點(diǎn)都不招攬生意,三個(gè)人一致認為這人比較可信,就上前去,只見(jiàn)那人伸出了手,三個(gè)人很會(huì )意地給了五十元,那人又伸出了手,他們又給了一百.然 后那個(gè)人做了個(gè)一的手勢,他們問(wèn)是什么意思,那人不說(shuō)話(huà),拼命趕他們走.他們納悶的走后,旁邊另一個(gè)算卦的問(wèn)老大爺到底是什么意思?老大爺慢慢的說(shuō);如果一個(gè)人考中了那就是一個(gè)考中的意思,如果兩個(gè)人考中了那就是一個(gè)不中的意思,如果三個(gè)人都考中了那就是一起中的意思,如果三個(gè)人都考不中的話(huà)那就是一個(gè)都不中的意思.那人聽(tīng)后充滿(mǎn)了慘愧,當即拜他為師. 2.假如漆黑也是純潔的,那么,第一聲春雷和電閃,就是愛(ài)情的宣言。 鵬鵬和素娟是在一次吃飯時(shí)偶然認識的,鵬鵬記下了素娟,而素娟只記得鵬鵬個(gè)子很高。
鵬鵬打聽(tīng)到了素娟所在的學(xué)校,從此,他們認識了。鵬鵬開(kāi)始發(fā)現,只要一天沒(méi)有見(jiàn)到素娟,他就會(huì )失眠,在夜里獨自看著(zhù)漆黑的窗戶(hù)。
每到周末,鵬鵬都帶素娟出去玩,慢慢的,他們相愛(ài)了。
就像秋天的樹(shù)葉,被風(fēng)兒吹落,紛紛散了一地心的碎片。 素娟畢業(yè)了,到外面的世界去工作,留下鵬鵬一個(gè)人在群山環(huán)繞的小城。
那正值盛夏,鵬鵬找不到素娟,就經(jīng)常在雨中聽(tīng)素娟留下的磁帶。每每,鵬鵬都分不清臉上是雨水,還是淚水。
深秋,鵬鵬去了曾經(jīng)和素娟去過(guò)的樹(shù)林,鵬鵬認真接著(zhù)落葉,就像在接自己心的碎片。
鵬鵬相信素娟會(huì )回來(lái),一定會(huì )回來(lái)。
就像春天的花蕾,被蜜蜂兒叼得成熟,冰冷張開(kāi),進(jìn)入熱烈。
春天在寒冷中悄悄來(lái)了,鵬鵬忽然有了素娟的消息,鵬鵬高興得沐浴了第一場(chǎng)春雨。素娟回來(lái)了,在漆黑的夜,鵬鵬要送素娟回家,素娟拒絕了,并和鵬鵬在公園坐了一夜。
那夜,他們彼此依偎著(zhù),在雨中用雙唇來(lái)溫暖對方。
素娟坐火車(chē)走時(shí),對鵬鵬說(shuō),等我。
就像花朵燦爛,太陽(yáng)要把大地烤焦,秋的楓葉拼命要紅,寒冷時(shí),還要雪上加霜。 鵬鵬考上了大學(xué),來(lái)到離素娟不遠的另一座城市。
鵬鵬經(jīng)常去看素娟,在那深秋的夜,他們纏綿在一起,用體溫訴說(shuō)已逝的時(shí)光。
素娟每天要早起上班,鵬鵬每天都起得很晚,然后去找素娟吃中飯,因為,鵬鵬不知道沒(méi)有素娟在身邊,他該怎么活。
那是兩根白色的蠟燭,在寒冷的黑夜里,燃燒自己的同時(shí),也給對方一個(gè)溫暖的影子 。 鵬鵬去找素娟的次數越來(lái)越多,待的時(shí)間也越來(lái)越長(cháng),鵬鵬盡情享受著(zhù)和素娟的二人世界。
當素娟躺在鵬鵬懷里,鵬鵬覺(jué)得時(shí)間停止了,素娟閉著(zhù)眼,覺(jué)得很安全。
放假了,他們回到各自的家,用電話(huà)述說(shuō)故事,用心感受愛(ài)。
在愛(ài)情的字典里,到底有沒(méi)有永遠?。
又是一年初夏,愛(ài)情成了天氣,說(shuō)變就變。鵬鵬沒(méi)告訴素娟,就悄悄去找她,當他推門(mén)進(jìn)去,看見(jiàn)素娟正和一個(gè)男生坐著(zhù)。
鵬鵬火了,沖上去打了那個(gè)人,素娟阻攔,鵬鵬不小心也打了素娟。鵬鵬停下了,素娟哭了,那個(gè)男的跑了,鵬鵬轉身離去。
流過(guò)的淚才是咸的,傷過(guò)的心才是真的。
鵬鵬回家了,在母親面前失聲痛哭。母親并沒(méi)有責備鵬鵬,只對鵬鵬說(shuō),好了,都過(guò)去了。
鵬鵬開(kāi)始好好上課了,成了聽(tīng)話(huà)的孩子。
鵬鵬還是會(huì )想起素娟,在每個(gè)失眠的夜。
如果有一天,你所愛(ài)的并沒(méi)有辜負你的愛(ài), 如果有一天,你失去了你的愛(ài),或者你所愛(ài)的拋棄了你, 如果有一天,你忘記了以前所愛(ài)過(guò)的東西, 如果有一天,你懷著(zhù)對他的愛(ài),遠涉重洋, 當那么一天到來(lái)時(shí),你要記著(zhù):不要怕愛(ài)之無(wú)償,有顆愛(ài)心的人,永遠是年輕的,不要怕錯付了愛(ài),有顆愛(ài)心的,也是真正幸福的人,真正無(wú)私的人。 素娟是鵬鵬今生最?lèi)?ài)的人,而鵬鵬,就是我。
記得愛(ài)你的857天,也記得你所給的傷心和痛苦,事實(shí)讓我明白,愛(ài),是虛無(wú)縹緲的東西,我,是莫名其妙的男人。
因為還愛(ài)著(zhù)你,我快要死了!我把靈魂出賣(mài)給了魔鬼,我期待著(zhù)厄運降臨!我開(kāi)始討厭陽(yáng)光,我在我的19層地獄,等待著(zhù)我的噩夢(mèng)。
3. 時(shí)間過(guò)得很快,轉眼間,越越已經(jīng)上學(xué)一個(gè)星期了。
今天是周末了,對于越越這一個(gè)星期來(lái)。
園趣事在我們景色怡人的校園里,一群群活潑的孩子在快樂(lè )地成長(cháng),不時(shí)也會(huì )爆發(fā)出一些趣事…… 今天,我們召開(kāi)了一次有趣的中隊活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始了,只聽(tīng)從喇叭那邊傳來(lái)播音員甜美的聲音:”同學(xué)們,請肅立,敬禮,唱國歌。”我們是共產(chǎn)主義接班人……”同學(xué)們都唱得那么激動(dòng)。
”文藝會(huì )演現在開(kāi)始。”這時(shí),同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,想上臺表現自己。
主持人走過(guò)來(lái):”下面有請曉東同學(xué)上臺唱歌。””嘩”人們熱烈鼓掌歡迎。
曉東以動(dòng)聽(tīng)的歌聲再一次搏得了人滿(mǎn)為患的喝彩。主持人見(jiàn)大家玩得這么興奮,也想來(lái)助助興。
他從容不迫地走上講臺,向同學(xué)們微笑著(zhù)。他給同學(xué)們出了幾道腦筋急轉彎。
第一道:一個(gè)人只剩下一顆子彈,那他能打死兩個(gè)賊嗎?大家都爭先恐后地回答,金豪回答:”能。””為什么?”嗯,因為他一箭雙雕打死了賊。”
金豪回答。主持人聽(tīng)后不禁笑了笑,然后清了清嗓子,說(shuō):”恭喜你,答--”他故意拉長(cháng):”錯了。”
唉,真是竹籃打水--一場(chǎng)空。可主持人那滑稽的話(huà)語(yǔ)逗得大家笑得前俯后仰。
這時(shí)候,同學(xué)們又焦急又耐心地主持人出下一條題目。他慢條斯理地說(shuō):”什么火不能用?”教室里的氣氛頓時(shí)活躍了,幾乎所有人都舉手了,”你。”
”怒火。””恭喜你--”浩圳同學(xué)又故意吊人胃口,幾秒鐘后,主持人終于說(shuō)出了三個(gè)字:”答對了。”
”耶。”同學(xué)們歡呼起來(lái)。
接下來(lái)的節目是猜動(dòng)物。規則是讓堅雄同學(xué)在一個(gè)同學(xué)耳邊說(shuō)出一種動(dòng)物的名稱(chēng),由那位同學(xué)來(lái)模仿那種動(dòng)物。
大家都開(kāi)動(dòng)大腦,踴躍舉手。正當活動(dòng)進(jìn)行到高潮時(shí),播音員卻宣布活動(dòng)結束。
雖然活動(dòng)結束了,但大家的心還記掛著(zhù)這中隊活動(dòng)。 我們又急切地盼望下一次主題中隊活動(dòng)。
------------------------------------昨天晚上,下了一場(chǎng)中雨,持續到了今天早上。夏末秋初,氣候潮濕,正是適合蝸牛活動(dòng)的季節。
第三節課是體育課,我們在去操場(chǎng)的路上,經(jīng)過(guò)花壇時(shí)看見(jiàn)了許多蝸牛爬到草地上了。趁老師沒(méi)來(lái),同學(xué)們紛紛去撿蝸牛,當然,我也不例外,我拿起一片葉子,把撿到的蝸牛放在葉子上。
有的同學(xué)把撿的蝸牛放在了花壇邊上,也有的同學(xué)把蝸牛拿進(jìn)了操場(chǎng)里。 進(jìn)了操場(chǎng),我們把蝸牛放在草地上,老師來(lái)了,本以為老師會(huì )怒火朝天,誰(shuí)知要刮什么風(fēng)?因為體育老師一向很?chē)烂C,但是這次怎么沒(méi)有發(fā)火呢?他不但沒(méi)發(fā)火,反而帶領(lǐng)著(zhù)我們一起做開(kāi)了游戲,游戲的內容正符合我們帶的東西,老師說(shuō):“我們玩《蝸牛賽跑》這個(gè)游戲,好不好?”我們異口同聲的回答:“太好了!” 老師把5個(gè)人分為一組比賽,這5個(gè)人拿著(zhù)他們各自的蝸牛,走到起跑線(xiàn),把蝸牛放到地上。
當聽(tīng)到老師的哨聲,比賽開(kāi)始了,有的蝸牛反應靈敏,而有的蝸牛卻反應遲鈍。同學(xué)們在給蝸牛加油助威,那震耳欲聾的加油聲,似乎給了蝸牛極大的鼓勵,蝸牛好像聽(tīng)了這加油聲后,為自己的主人爬得更快了,更有力氣了。
這輪比賽結束了,是趴在第二道的蝸牛勝利了,第二道的主人臉上露出了燦爛的笑容,這輪比賽真是太精彩了! 小荷作文網(wǎng) ,你也可以投稿 下一輪比賽,我的蝸牛“淘氣鬼”將要出場(chǎng)亮相,和它這次比賽的可都是高手,將要和它同場(chǎng)競技,我相信它一定會(huì )付出百倍努力,去爭第一。我的心里直打鼓,但是,我的蝸牛好像信心十足。
比賽開(kāi)始了,“淘氣鬼”的反應可真是超一流的,我大聲地喊叫:“蝸牛‘淘氣鬼’加油,你是最棒的,你一定能得第一,加油!”果然,不出所料, “淘氣鬼”真的跑了個(gè)第一,我高興地蹦了起來(lái)!從蝸牛“淘氣鬼”的動(dòng)作,神態(tài)等方面,也看出了它的高興。同學(xué)們的高興到了極點(diǎn),真是太感謝老師的用心啊! 這節課過(guò)得可真快呀!同學(xué)們意猶未盡,特別高興。
老師在下課之前說(shuō):“我們要保護小動(dòng)物,我讓同學(xué)們玩這個(gè)游戲,為的是讓大家懂得不要傷害小動(dòng)物。它們可以給我們帶來(lái)歡樂(lè ),帶來(lái)幸福。
它們是可愛(ài)的,是我們的伙伴,還是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。我真心希望你們能把小蝸牛放回大自然,讓它去感受大自然的溫暖。”
我們覺(jué)得老師說(shuō)的太對了,聽(tīng)了老師的話(huà),又把小蝸牛放回了花壇里。 這節課真是一節有趣的課呀!老師在比賽中讓我們懂得了要愛(ài)護小動(dòng)物,讓同學(xué)們得到了快樂(lè ),真是一節快樂(lè )而能學(xué)到知識的課!真心的希望老師以后能多上幾節這樣的課,讓我們獲取更多的知識! 睜開(kāi)朦朧的雙眼,太陽(yáng)那刺眼的光芒射入我的眼睛,新的一天校園生活又開(kāi)始了,今天,會(huì )有怎樣的校園趣事等著(zhù)我呢? “丁零零,丁零零”上課了,這節課是體育課,在體育委員李鑫的帶領(lǐng)下,我們排著(zhù)整齊的隊伍下了樓,歡天喜地地來(lái)到操場(chǎng)上。
“立正、稍息!”在體育老師堅定有力的口號下,我們排列好了隊伍。老師說(shuō):“今天這節課,我們主要練習跳高。”
接著(zhù),曹老師在沙坑上插入兩根紅鐵桿,又扛來(lái)一根長(cháng)長(cháng)的竹竿,把竹竿搭在紅鐵桿上面。李鑫輕蔑地瞟了一眼,直叫“垃圾”,曹老師便讓李鑫先跳。
哇!真不愧是體育委員呀!只見(jiàn)他展開(kāi)雙臂,沖到竹竿前,像展翅高飛的大雁一樣,縱身一躍,順利地跳過(guò)了竹竿,可是他因為過(guò)竿時(shí)沒(méi)協(xié)調好身子,“嘭”!李鑫和沙坑來(lái)了個(gè)“親密接觸”——他成了一個(gè)身穿灰衣灰褲的灰頭發(fā)老爺。
時(shí)間如流水一般匆匆而逝,很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事讓我感動(dòng)不已,那是在三年級時(shí)候發(fā)生的一件事。直到今天,我還能清楚地記得那一次的情景,就好像看到一幅感人的畫(huà)面,讓我歷歷在目。
那是在我上二年級時(shí),一天早上我照常到學(xué)校上課。上午第二節課時(shí),我感到腦袋又疼又暈,當時(shí)疼的不得了,心想:一回就沒(méi)事了就,于是,便咬著(zhù)牙忍著(zhù)。
到了中午,癥狀比早晨更嚴重了。我的頭越來(lái)越疼,越來(lái)越暈,把頭微微向上抬一點(diǎn),就疼的不得了 額頭滾燙,渾身上下難受極了,嗓子火燒火燎的,全身關(guān)節又酸又漲。我一口飯也沒(méi)吃,趴在課桌上,幾乎快進(jìn)入半昏迷狀態(tài)。
下午快上體育可是,我的皮膚感到了疼痛,雖然是火燒般的疼痛,但是我仍舊微微地睜開(kāi)眼睛,抬起頭,向四周一看,許多同學(xué)圍在我身邊,“你怎么了?不舒服嗎?”我眨了一下眼睛。“你還是回家吧!”“不行,他一個(gè)人怎么走?”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)。“你把這個(gè)放在頭上,我發(fā)燒時(shí),媽媽就這樣做的。”楊睿琳把她的毛巾用涼水浸過(guò)了一下,然后,放在我的頭上,接著(zhù),她又對別的同學(xué)說(shuō):“你們先下去吧,我來(lái)照顧她。”
同學(xué)們走后, 她先拿著(zhù)電話(huà)卡,給我媽媽打電話(huà),讓她來(lái)接我。然后,搬來(lái)了幾把椅子為我搭了張“床”,又端來(lái)一盆涼水,放在我的旁邊。一會(huì )她給我用涼水浸一下毛巾,從新放在我的頭上,一會(huì )為我拿水杯讓我多喝水,一會(huì )問(wèn)我是否舒服一點(diǎn),忙的她滿(mǎn)頭大汗。
直到體育課下課,媽媽來(lái)接我時(shí),我才起來(lái),在媽媽的陪同下去醫院。
這件事雖然已過(guò)去了一年多,但是直到現在我還是忘不了。因為它充分表達了同學(xué)之間的友誼,同時(shí)也讓我們懂得了同學(xué)之間的友誼;是天下不可缺少的。
校園趣事
睜開(kāi)朦朧的雙眼,太陽(yáng)那刺眼的光芒射入我的眼睛,新的一天校園生活又開(kāi)始了,今天,會(huì )有怎樣的校園趣事等著(zhù)我呢?
“丁零零,丁零零”上課了,這節課是體育課,在體育委員李鑫的帶領(lǐng)下,我們排著(zhù)整齊的隊伍下了樓,歡天喜地地來(lái)到操場(chǎng)上。
“立正、稍息!”在體育老師堅定有力的口號下,我們排列好了隊伍。老師說(shuō):“今天這節課,我們主要練習跳高。”接著(zhù),曹老師在沙坑上插入兩根紅鐵桿,又扛來(lái)一根長(cháng)長(cháng)的竹竿,把竹竿搭在紅鐵桿上面。李鑫輕蔑地瞟了一眼,直叫“垃圾”,曹老師便讓李鑫先跳。哇!真不愧是體育委員呀!只見(jiàn)他展開(kāi)雙臂,沖到竹竿前,像展翅高飛的大雁一樣,縱身一躍,順利地跳過(guò)了竹竿,可是他因為過(guò)竿時(shí)沒(méi)協(xié)調好身子,“嘭”!李鑫和沙坑來(lái)了個(gè)“親密接觸”——他成了一個(gè)身穿灰衣灰褲的灰頭發(fā)老爺爺!大家笑得直不起腰,我更是笑得上氣不接下氣!
接著(zhù),毛宇龍以一個(gè)最標準的姿勢跳過(guò)了欄桿;李曉婷像展翅飛翔的海燕一樣“飛過(guò)”了竹竿。馬上就要輪到我了,我的心里像揣著(zhù)一只兔子一樣砰砰直跳。“下一個(gè)!”天哪!最可怕的時(shí)候來(lái)臨了!我長(cháng)吸一口氣,一腦子的雜念全拋了出去,一股作氣沖到竹竿前,用力一跳,嗚嗚……嗚……嗚嗚……我摔倒啦!笑什么笑啊!后面還有更糟的:有的像青蛙一樣勉強跳過(guò)了竹竿;有的干脆從竹竿下鉆過(guò)去;有的甚至用跨的方式過(guò)了竹竿;有的直接棄權!瞧!咱們班高手如云吧!
校園的一天多么有趣兒啊!它給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )與歡笑,我喜歡這美好的校園生活!
在校園里,我發(fā)生了許許多多有趣的事,其中有幾件事讓我一直感到好笑。
一天小A對我說(shuō)我給你講個(gè)故事行么?我同意了。他便津津有味的給我講了起來(lái)。他說(shuō)從前有一個(gè)傻子,不管別人問(wèn)他什么他都說(shuō)沒(méi)有。突然小A插了一句,問(wèn)我聽(tīng)過(guò)沒(méi)有,我說(shuō)沒(méi)有,他又重復說(shuō)了幾遍,我還是說(shuō)是沒(méi)有。當我反應過(guò)來(lái)的時(shí)候他早已逃之夭夭了。以后我逢人就給講這個(gè)故事,可是沒(méi)有一個(gè)人上當受騙,我一直在想,是不是我大腦反應遲鈍?
不光是別人整我,我也有過(guò)整別人的經(jīng)歷。
那天我神情莊重地對小B說(shuō)他的妹妹出車(chē)禍了,沒(méi)想到他竟然十分緊張,一上午的課都沒(méi)上好,直到中午為了他的媽媽才知道是我騙他。來(lái)到學(xué)校后他狠狠地扁了我一頓,讓我以后別再騙他了,他得心臟不好。容易被嚇過(guò)去,我聽(tīng)后下得我半死--要是嚇出病啦該怎么辦?
在校園里的趣事真有意思! .
1: 學(xué)生的家是校園,校園是培育祖國花朵成長(cháng)的一個(gè)大花園,在這個(gè)花園里發(fā)生過(guò)許許多多令人回憶的美好往事,讓我為你摘下一朵鮮艷奪目的花朵吧! pppp時(shí)間回到一個(gè)炎熱的夏天,太陽(yáng)把大地蒸得干枯,小孩的臉孔也被照得紅通通的。
這時(shí),一朵黑沉沉的云朵飄浮在我們的頭上。頓時(shí),傾盆大雨從廣闊無(wú)邊的天空落下來(lái)。
pppp同學(xué)們被大雨淋濕了,這時(shí),小強用腳踩在水上,“哎呀”把小儀的身全濺濕了,看來(lái),我們和男孩字的仗又開(kāi)始了。小堅拿來(lái)一個(gè)個(gè)小袋字,他把水裝進(jìn)了袋子里,同力地往我們扔,天啊,我們不能輸,一定要贏(yíng),于是我們便拿來(lái)一個(gè)個(gè)飯盒,裝滿(mǎn)水,不停地向男孩那邊潑。
“哈哈哈……”男孩們被我們這些“女將”打得全身濕漉漉,活像一只只“濕水猴子”。我以為他們會(huì )“退兵”,可是萬(wàn)萬(wàn)想不到,他們竟來(lái)“突然襲擊”把我們這些女將“一網(wǎng)打盡”。
我們女孩子站起來(lái),不向那些惡勢力低頭,不斷向他們進(jìn)攻。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)“手榴彈”互相進(jìn)攻,這真是“兩虎相爭,必有一傷。”
半個(gè)小時(shí)的活動(dòng)課過(guò)去了,我們兩方都筋疲力盡,都沒(méi)有力氣打下去。雖然同學(xué)們都疲倦不勘,但都露出了愉快的笑容,這都體現出同學(xué)的友誼,團結。
“你們在干什么?”隔班的老師說(shuō):“三(1)班的學(xué)生真頑皮。”她的一聲,把我們都嚇哭了,于是老師便叫我們的父母親拿衣服來(lái)學(xué)校。
pppp雖然事隔四年,但每當回想起這件校園趣事、想起打水仗的經(jīng)過(guò),想起同學(xué)們一顆熱愛(ài)友誼的心,我都會(huì )露出愉快的笑容。 2: 三個(gè)星期前,當我面對新的校園時(shí),我有一種說(shuō)不出的激動(dòng):終于上初中了! 又是一個(gè)新的學(xué)期,對于我來(lái)說(shuō),是一個(gè)新的起點(diǎn),是又一次挑戰!沒(méi)過(guò)多久,我開(kāi)始有些擔心,我會(huì )和同學(xué)好好相處嗎?同學(xué)和老師會(huì )怎么看我?其實(shí),整個(gè)暑假,我一直在想這個(gè)問(wèn)題,有誰(shuí)會(huì )對新的環(huán)境不感到緊張和好奇呢? 還好,開(kāi)學(xué)幾天,和同學(xué)相處的不錯,作業(yè)也不多,挺輕松的,也許以后就不會(huì )這樣輕松了。
我上初一了,這句本該宣言般充滿(mǎn)激情的話(huà)被我念出的世界末日的味道,有氣無(wú)力的,猶如人在臨終前的遺言。一分鐘前,媽媽還對我說(shuō)你要念出激情念出氣勢,讓每個(gè)人知道你對新的起點(diǎn)有信心,你要讓每個(gè)人都振奮一下。
而一分鐘后的現在,這句話(huà)卻被我制造出了截然相反的效果。媽媽的嘆息聲清晰可聞,我知道我讓他失望了我也不想讓他失望,可我也沒(méi)辦法,正如我不想考試就可以不用考一樣。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)三個(gè)星期了,對于新環(huán)境的好奇心也不象先前那么的強烈。 我自認為自己是天才,成績(jì)不錯,寫(xiě)的一手好文章,如果我不是天才,那簡(jiǎn)直是笑話(huà)。
可是,我這樣的天才,在做老師認為是人都會(huì )做的數學(xué)題時(shí)卻做錯了。那不等于說(shuō)我不是人,如果我不是人,那我又是什么。
我不是人類(lèi),那我是什么?樊姐說(shuō)我是類(lèi)人。類(lèi)人?我想,確實(shí)是累人。
我累到每天面對這么多同學(xué),面對他們自信的笑容,以襯托我的不自信;累到每次穿梭于校園時(shí)還來(lái)不及四處張望就快上課了;累到每天應睡眠不足而不得不用咖啡來(lái)提神,以確保在上課時(shí)不出現哈欠連天的現象…… 爾在大街上遇到小學(xué)同學(xué)。她說(shuō)她后悔自己當初選擇了自己現在所在的學(xué)校,后悔當初沒(méi)有選擇我所在的學(xué)校;其實(shí),她不知道,我也無(wú)奈,我很累。
外面的人想進(jìn)來(lái),里面的人想出去。我發(fā)現我們的學(xué)校越來(lái)越象一座圍城。
學(xué)校的體貼倍至的為我們把小賣(mài)部辦的有聲有色,上至各類(lèi)小吃,下至針線(xiàn)紐扣。 學(xué)校就這么溫柔一刀的斬斷了我們出校的任何理由。
于是,我們只好望著(zhù)四周空曠的天空,眼神空洞而迷茫,然后日復一日的傷春悲秋,感嘆外面的世界很精彩,里面的世界很無(wú)奈。鐵門(mén)緊鎖,庭院深深深幾許,問(wèn)君能有幾多愁,欲語(yǔ)淚先流。
看來(lái),《鐵窗淚》流行一時(shí)不是沒(méi)理由的。 我記得當時(shí)我被這所學(xué)校錄取時(shí),心理是何等的興奮。
那個(gè)夏天,我心情一直不錯。進(jìn)來(lái)之后,我開(kāi)始擔憂(yōu)。
盡管大樹(shù)底下好乘涼,但背靠著(zhù)大樹(shù)自己卻不是大樹(shù)的滋味很不好受。我們年級段的人數不多,但競爭卻很厲害。
當我第一次面對一個(gè)個(gè)阿拉伯數字的和印滿(mǎn)ABCD的習題時(shí),我感到從未有過(guò)的疲憊,這就是我的初中生活。盡管很累,但我知道我必須認真對待這些習題,我知道為了將來(lái)我必須努力,我知道今天所有的付出都將是三年后的收獲。
可是,知道又有什么用呢,就象我知道太陽(yáng)系中有個(gè)月球,但那又如何?人類(lèi)偉大的一腳注定輪不到我踩上去。 我想我是應該努力努力了。
周六的最后一聲鈴聲如同出獄般的宣告。我們火速整理東西離校回家。
打開(kāi)門(mén),帶著(zhù)滿(mǎn)腔心酸滿(mǎn)腔大難不死的心情大呼一聲:“終于回來(lái)了!”雖沒(méi)有魏忠賢的陰陽(yáng)怪氣,卻有著(zhù)逃離地獄般的悲壯。 這就是我的初中生活,充斥著(zhù)太多競爭太多辛酸太多蕭瑟以及太多的無(wú)奈與寂寥,如同一潭死水。
我是一名小學(xué)六年級的學(xué)生,馬上要畢業(yè)了,小學(xué)時(shí)光會(huì )給我們留下許多美好的記憶. 我在小學(xué)生活中就有這么一件好玩有趣的事,我們班的高老師總是愛(ài)把"傘"給說(shuō)成shan,把水給說(shuō)成sui,只要老師一說(shuō)錯,有的同學(xué)就笑的前仰后合的,有的幫老師改正錯誤,就這么一下子就學(xué)就開(kāi)了鍋.弄得老師還要組織課堂紀律,每次老師說(shuō)事或講課時(shí),只要有這兩個(gè)字的地方,他們就會(huì )一齊吸滿(mǎn)一口氣,準備一下子,可以笑好長(cháng)時(shí)間,有的用期待的眼神看著(zhù)老師,希望她快點(diǎn)讀錯;好改正她的錯誤,有的則用咳嗽聲提示老師,"要讀錯了,小心一點(diǎn)",總之,老師一讀錯,同學(xué)們就笑,課堂就亂了. 老師也跟我們解釋了她讀錯的原因,說(shuō)是小時(shí)候有病缺課了,但我們都不信呀,經(jīng)過(guò)幾次以后,老師每次讀到這里時(shí)就會(huì )停頓一下,然后再讀,而且沒(méi)有讀錯,這讓一些人大失所望,甚至都把臉憋得像蘋(píng)果一樣紅,之后還是噗嗤一聲,全班同學(xué)又呼地一齊吐氣,一個(gè)個(gè)像蘋(píng)果一樣的臉,總算是變回了人的正常臉色,這些人大多是男同學(xué),淘氣的居多,但老師還是笑著(zhù)解釋一下,老師也是人嗎,她還告訴我們要保護好自己的身體不能曠課.我們也都感謝老師的關(guān)心. 這就是我在小學(xué)校園里最有趣的回憶,我會(huì )永遠記住這所學(xué)校和這位老師,還有這件有趣的事。
我們的生活中,每天都發(fā)生著(zhù)許許多多的事,其中有許多事是令人感動(dòng)的,令人難忘的,今天我要向你們訴說(shuō)的這件感人的事就發(fā)生在我們的校園。
小荷作文網(wǎng) “28個(gè)人,29條腿,綁在一起同心協(xié)力的沖向終點(diǎn),同學(xué)們你們知道這個(gè)活動(dòng)么?對,就是陽(yáng)光伙伴。”這個(gè)活動(dòng)的發(fā)起者是國家教育部,他們?yōu)榱伺囵B我們小學(xué)生“團結,拼博,合作”的精神而搞的一個(gè)活動(dòng),去年開(kāi)始,是每年一季的,現在已經(jīng)是第二季了,我們杭州市只有17支對伍參加比賽,下誠區只有兩支隊伍,我們學(xué)校這一次被榮幸選中拉,這是一件讓我們全校師生感到很榮幸的事情。
當體育老師說(shuō):“要在我們五年級挑選運動(dòng)員。”時(shí)我們都十分高興,我也非常希望參加,可是必須要跑步快的人,我們班被選中了十個(gè)運動(dòng)員,他們開(kāi)始了艱苦的訓練,每天早晨6點(diǎn)鐘他們就開(kāi)始了訓練,他們的腳綁在一起,起初他們連路都不會(huì )走,經(jīng)常摔跤,但他們還是堅持了下來(lái)。
漸漸的適應了,慢慢的會(huì )跑了。在訓練的過(guò)程中有許多感人的事,記得有一次,我們在早自修的時(shí)候,有一位老師急促的跑了上來(lái)說(shuō):“你們班的同學(xué)受傷拉。”
一位是吳俊,他的臉上血都流下來(lái)了,他變成了一只“大花貓”了。還有一位是我們班的錢(qián)潮鳴,他傷的也不輕嘴巴和牙齒都流下了鮮血,我聽(tīng)了不由的想千萬(wàn)別出事。
還好沒(méi)出事,只是一點(diǎn)皮外傷沒(méi)傷到骨頭,這時(shí)我以為他們要退出訓練了,當老師問(wèn)他們,你們要不要退出訓練,他們堅定的說(shuō):“不,我們一定要參加比賽,為學(xué)校爭光。”是啊!他們多么勇敢,為了集體的榮譽(yù)顧不上傷痛,他們團結拼搏的精神令我感動(dòng)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的刻苦訓練,我們勝藍分校取得了很好的成績(jì),進(jìn)入了杭州四強,給學(xué)校爭得了榮譽(yù),雖然在最后的進(jìn)入省八強的比賽中我們失敗了,但是你們那種團結拼搏,勇于挑戰,不怕苦,不怕累的精神,永遠的感動(dòng)著(zhù)我,激勵著(zhù)我在學(xué)習上也要發(fā)揚“陽(yáng)光伙伴”的精神,刻苦學(xué)習,不怕挫折,爭取優(yōu)異的成績(jì)。
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