最近,我們學(xué)校開展了大課間體育活動(dòng)。
清脆的下課鈴聲響了,同學(xué)們像小鳥一樣涌出了教室,來(lái)參加自己喜愛的課間活動(dòng)。寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái),同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)在校園上空回蕩。
做完自編操,一種快節(jié)拍的音樂一響起,我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動(dòng)的地點(diǎn)。 我來(lái)到了體育室下棋,遇到了對(duì)手向劍南。
你一兵,我一卒,在我快被向劍南“逼死”時(shí),赴主任過(guò)來(lái)了。我立刻向趙主任“求救”。
趙主任不慌不忙,目不轉(zhuǎn)睛盯著棋盤,想盡力找出向劍南棋局的破綻。突然,他眼前一亮,把向劍南的“車”吃了。
這下子,向劍南拿我沒辦法了吧!可是,趙主任剛走開,向劍南又向我展開了“攻勢(shì)”,沒有“援兵”,我再次陷入了“絕境”,最終“全軍覆沒”了,真慘!過(guò)后,我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車吃掉了,是因?yàn)樗荛_動(dòng)腦筋,平時(shí)又多練習(xí)。而向劍南后來(lái)之所以能反敗為勝,是因?yàn)樗?jīng)常利用課間十分鐘和同學(xué)切磋棋藝,而我只是和同學(xué)在走廊里玩耍。
這次大課間活動(dòng),讓我明白了一個(gè)道理:無(wú)論是學(xué)習(xí)還是下棋,都要學(xué)會(huì)利用時(shí)間,勤加苦練,才能有所收獲!古人說(shuō)得好,不經(jīng)一番寒徹骨,哪來(lái)梅花撲鼻香啊! “丁零零”,下課鈴響了,老師剛一說(shuō)“下課”,我們就像小鳥一樣擁出了教室。這下,本來(lái)冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來(lái)。
操場(chǎng)上頓時(shí)變成了歡樂的海洋,到處都充滿了歡聲笑語(yǔ)。 你們看,雙杠那邊男同學(xué)和女同學(xué)正在賽杠,男同學(xué)一隊(duì),女同學(xué)一隊(duì),男同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌地準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”了。
快看,第一組的同學(xué)已經(jīng)開始比賽了,男同學(xué)猶如一個(gè)個(gè)猛虎,一開始就想給女同學(xué)來(lái)一個(gè)“下馬威”,女同學(xué)也不甘示弱,一個(gè)個(gè)如同靈巧的燕子。男同學(xué)怎么也追趕不上她,她卻越跑越快,一會(huì)兒就把男同學(xué)“打敗了”。
“哈哈!”咦?那邊是誰(shuí)在笑?原來(lái)是幾個(gè)三年級(jí)的同學(xué)在打沙包,只見邊上的同學(xué)猛地從底下一拋,眼看就把中間的同學(xué)打著了,突然中間的同學(xué)猛地轉(zhuǎn)身,來(lái)了個(gè)“海底撈月”把沙包抓住了。這一次兩邊的同學(xué)改變了“戰(zhàn)術(shù)”開始“掉包”,把沙包拋得很高,中間的同學(xué)可能是太急了,猛地一跳,結(jié)果不但沒抓住沙包,自己還被罰下了場(chǎng)。
那邊,四個(gè)小女孩在跳皮筋,她們就像一只靈巧的小燕子,普通的皮筋被跳出了很多花樣。 上課了,同學(xué)們又擁進(jìn)了教室,操場(chǎng)上空蕩蕩的,校園內(nèi)又恢復(fù)了平靜,課間十分鐘結(jié)束了。
鈴鈴鈴”下課鈴響了,同學(xué)們一窩蜂的跑下樓去,幾個(gè)調(diào)皮的小男孩一邊跑一邊喊“下雪啰!打雪仗啰!” 課間十分鐘 \“鈴鈴鈴”下課鈴響了,同學(xué)們一窩蜂的跑下樓去,幾個(gè)調(diào)皮的小男孩一邊跑一邊喊“下雪啰!打雪仗啰!”。原來(lái)啊,昨天晚上下了一場(chǎng)大雪,整個(gè)校園銀裝素裹,一下課,同學(xué)們個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍,按耐不住心中的喜悅,其中我和劉子琪、廖洪志也加入了這支隊(duì)伍。
來(lái)到操場(chǎng)上,我們找了一塊雪最多的地方,“咱們來(lái)打雪仗吧!”我話音未落,廖洪志就彎腰抓了一團(tuán)雪朝我打來(lái),幸好我反應(yīng)快,側(cè)身躲開了他的攻擊,我立刻站據(jù)有力地勢(shì),捧起一把雪,用力捏成團(tuán),朝廖洪志扔去,沒想到我一發(fā)就中,正好打在廖洪志的頭上,只聽他“哎呀”一聲,立即用手摸著頭,然后拍著頭上的雪,這時(shí)站在他左邊的劉子琪乘其不備,又朝他扔去了一個(gè)雪團(tuán),正打在他的腮邊,雪順著流到了他的脖子里,看著廖洪志頭上的雪還沒拍完,又忙不喋地掏脖子里的雪的狼狽樣,我和劉子琪都指著他一邊“哈哈”大笑,一邊走過(guò)去準(zhǔn)備幫他拍掉身上的雪,這時(shí)“鈴鈴鈴”上課鈴響了,同學(xué)們只能期待著下一個(gè)課間十分鐘。 今天一下課,同學(xué)們就拿起吹泡泡的工具玩起來(lái)。
你看,有的同學(xué)歪著頭吹,有的同學(xué)仰著臉吹,有的跳著笑著追泡泡……那吹出來(lái)的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄,有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲,有的三四個(gè)貼在一起像在說(shuō)悄悄話兒,有的成群結(jié)隊(duì)像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來(lái),一下子,管口冒出了一個(gè)小彩球,它越來(lái)越大,在管口邊上轉(zhuǎn)起圈圈,不一會(huì)兒,成了一個(gè)“大寶葫蘆”,可有意思了!我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上,再吹了兩個(gè)小泡泡在它身上,嗬,一只可愛的“米老鼠”“誕生”了!看著自己的“杰作”,我忍不住得意地笑了。 “貓咬老鼠嘍,快跑啊!”我順聲一看,只見曉妤同學(xué)的桌上蹲著一只“貓”,它正虎視眈眈地盯著我的“米老鼠”呢!真是無(wú)巧不成書,在這關(guān)鍵時(shí)刻,只聽輕輕一響,這是泡泡破裂的聲音!哎,我的“米老鼠”招架不住,“喪生”了。
“哎喲,真沒出息!”我在心里暗暗怪“米老鼠”。看著曉妤那得意勁,我可不甘示弱,笑嘻嘻地說(shuō):“哼!你會(huì)吹”貓”,我就不會(huì)吹”老虎”啊,咬死你!”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞,瞪著眼睛,鼓起腮幫子,使勁地吹。
眼看“老虎”身子越來(lái)越大,我可高興了,“看誰(shuí)吹的泡泡厲害!”我剛想著,只聽“砰”的一聲悶響,“老虎”身子爆炸了,真是好事多磨呀!圍觀的同學(xué)不由自主地發(fā)出了嘆息:“哎呀!真可惜!”“怎么破了呀?”“別急,小心吹。”……我也暗暗安慰自己:“沒事,再吹。”
我又小心翼翼。
老師一進(jìn)教室,我感覺歲月的滄桑了,在六年的歲月里,老師也在漸漸地老去。
有時(shí)我甚至?xí)匆?*老師眼角深深的皺紋。多少次,老師用關(guān)切的目光看著我們,多少次,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們,我們?cè)?jīng)是那么的無(wú)知,無(wú)休止地犯著錯(cuò)誤。
那次老師給我們上心理課的時(shí)候,曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“小學(xué)老師好象一只母雞一樣,對(duì)你說(shuō)你哪里是對(duì)的,哪里是錯(cuò)的。”當(dāng)時(shí),我真想笑啊,老師說(shuō)自己是一只母雞。
后來(lái)我漸漸認(rèn)為這個(gè)比喻很貼切了,細(xì)想老師對(duì)我們的照顧,對(duì)我們的關(guān)懷,就像在對(duì)待自己的孩子一樣。那么的溫和,那么的慈愛,像春天的陽(yáng)光灑落在我們的心間。
有時(shí),老師也批評(píng)我們,罰我們。在做老師罰給我們的作業(yè)時(shí),或多或少大家有些怨言。
老師說(shuō),你錯(cuò)了,就應(yīng)該去彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤。的確我也體會(huì)到了,你沒有完成作業(yè),你一天也別想玩得開心,上課的時(shí)候,根本就不敢去看老師的眼睛。
像利劍一樣,好可怕。于是,受到老師的批評(píng)時(shí),我讀書也不敢像原來(lái)一樣大方地讀了。
老師很習(xí)慣地開始批改我們的作業(yè),那作業(yè)好高好高啊,像一坐山一樣。我是數(shù)學(xué)組長(zhǎng),有時(shí)一個(gè)人要收3樣作業(yè),我感覺好討厭啊。
可是當(dāng)我看見老師批改作業(yè)時(shí)那專注的神情,我想,跟老師比起來(lái),我這點(diǎn)累算什么?何必要去抱怨?有時(shí),我把作業(yè)交給老師的時(shí)候,心里想,老師什么時(shí)候能批改完呢?現(xiàn)在的學(xué)生都想發(fā)明一個(gè)寫作業(yè)的機(jī)器,而我卻想發(fā)明一個(gè)批改作業(yè)的機(jī)器,這樣老師就不會(huì)那么的累了。 “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是誰(shuí)寫下了這千古的名篇,我想。
他一定是被無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了。這樣的人物很多很多,但是,老師是其中最杰出的代表。
老師是默默無(wú)聞的,有人說(shuō),老師是人梯,是蠟燭,是小船。我說(shuō),老師是風(fēng)箏。
不是嗎?他承載著我們飛向未來(lái)。老師,是偉大的。
有人說(shuō),當(dāng)老師的人真沒有出息,只不過(guò)就是個(gè)孩子王,教書匠罷了,還不如當(dāng)明星,科學(xué)家神氣。的確,明星,科學(xué)家的確很神氣,被鮮花簇?fù)碇徽坡暟鼑?/p>
可是,你想一想,沒有老師,何來(lái)科學(xué)家與明星?沒有老師,他們只是一個(gè)文盲,什么都不懂的傻瓜。老師,是一切工作中最偉大的,最無(wú)私的。
選擇當(dāng)老師的人,他的心靈一定很美麗很美麗。 我喜歡老師的笑容,老師的教導(dǎo)我永遠(yuǎn)銘記在心中。
“校園里的一件事”老師在黑板上寫下了作文標(biāo)題。我犯難了,拿起筆,沉思了良久。忽然,一股莫名的靈感,瞬間從我腦海里閃過(guò)。對(duì),有見事,一件動(dòng)人的事。。
“叮,叮,叮”,上課鈴響了,老師興沖沖地走進(jìn)教室,用極快的眼神掃了下同學(xué)。課桌上,同學(xué)們?cè)缫褦[好了各自捐給災(zāi)區(qū)的物品。隨著老師的目光,我向四周望了望,有拿錢的,拿衣服的,有拿書的。“對(duì)每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō),雖然東西不很多,也不值多少錢,卻是千里送鵝毛————禮輕情意重。”話講完了,老師就勢(shì)坐在講臺(tái)上,翻開本子,拿起筆,記錄著。按照順序,同學(xué)們都一個(gè)個(gè)走上講臺(tái),捐獻(xiàn)自己的錢和物。
猛然,我發(fā)現(xiàn)了她。
只見她坐在座位上,面色莊重。就要上講臺(tái)了,她把嘴唇一咬,“忽”地站起來(lái),雙手捧起一件嶄新的黃色毛衣。似乎想上前但又不想邁步,女同學(xué)又遲疑了一下。終于,她捧著那件心愛的羊毛衣,向老師緩緩地走去。她不住地低頭看那件毛衣,啊,我看清了,大家似乎全看清了。那是多么漂亮的淡黃色羊毛衫。它色彩鮮艷,毛絨絨的,還露出用天藍(lán)色勾織的別致領(lǐng)子。我心想,她也舍得?走到講臺(tái)前,她抬頭望了望老師,與此同時(shí),老師用疑惑的眼光看了看她。只見她把那件漂亮的毛衣捧到講桌上,睫毛一閃,小嘴一張,靜靜地說(shuō):“老師,我想把這件毛衣捐給災(zāi)區(qū)的同學(xué)們,天就要冷了,把它送給災(zāi)區(qū),也許它能暖和一個(gè)學(xué)生的身體。。”
“你。。”老師隨即站了起來(lái)。”“這樣吧,要不然,你和家長(zhǎng)商量一下,是否再換一件舊點(diǎn)的衣物!”老師說(shuō)話很隨和。
“不,老師”,她低下頭,聲音更小了。
“其實(shí)我也舍不得,這件羊毛衫,一月多前,是我向媽媽要求買的,只穿了一次,是上星期我生日的時(shí)候穿的。聽說(shuō)要給災(zāi)區(qū)捐物品,我首先想到了它,并征求了媽媽的同意,才拿來(lái)的。”說(shuō)著說(shuō)著她的聲音似乎有些顫抖了。
“很好,我一定帶去你這份情意,把它捐給災(zāi)區(qū)的同學(xué)。”老師也感動(dòng)了。
她輕輕放下那件毛衣,又順手撫摸了兩下,才轉(zhuǎn)身離去。此刻,全班同學(xué)都發(fā)現(xiàn)她的眼睛有些濕潤(rùn)了。
這時(shí),教室里靜得似乎一切都凝固了。突然,雷鳴般的掌聲沖出窗外。
我呆呆地隨著大家用勁鼓掌,嘴巴半張著,癡癡地望著她的臉龐、眼睛。。 這件事過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了,回想起這件事,猶如剛發(fā)生一樣。
剛開學(xué)的那一陣,我們班有同學(xué)因?yàn)檎f(shuō)話、路隊(duì)上排橫隊(duì)等被扣了許多分,身為班長(zhǎng)的我非常著急,趕緊找了陳鈺婷、魏禾田這兩名同學(xué),和她們一起撿拾校園垃圾。剛開始, 我們只有一個(gè)想法——加分。這樣,才能讓我們班的總分不會(huì)被其他班級(jí)落下。為了這個(gè)目的,不管多苦多累,我們每天都在堅(jiān)持,魏禾田因此差點(diǎn)耽誤了班車,我對(duì)她說(shuō):‘‘你別再撿了,耽誤了班車可就麻煩了。’'但她卻堅(jiān)決地?fù)u了搖頭,斬釘截鐵地回答我:“不!我永遠(yuǎn)都不會(huì)當(dāng)逃兵!”
隨著時(shí)間的推移,我看到在我們的努力下,我們的校園更加干凈、漂亮了,得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。更加激發(fā)了我們的熱情,我們想中午放學(xué)以后也撿垃圾,但班主任南老師極力反對(duì),說(shuō)是耽誤吃飯時(shí)間。為此,我們找到楊主任,又是談話,又是寫信,總算成功了。
最令我感動(dòng)的是,在一節(jié)體育課上,孫宇祥發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)下水道里有一本《小學(xué)教材全解》,周明睿、高辰斐、唐子涵高喊:“一起上陣,拿不出來(lái)絕不罷休!”書終于被我們撈了上來(lái)。這時(shí),我看到每個(gè)同學(xué)的身上都沾滿了塵土,臉都被冷風(fēng)吹得通紅,可每個(gè)同學(xué)的臉都洋溢著成功的喜悅;當(dāng)我看到唐子涵為了能讓書完整無(wú)缺,手腕、小臂都受傷了,我的眼前模糊了……
在我們撿垃圾的過(guò)程中,有個(gè)別的同學(xué)不屑一顧,更有的同學(xué)故意跟我們搗亂,但韓澤棟始終說(shuō):“一定要堅(jiān)持下去,堅(jiān)持就是勝利!”周雪寧的想法也改變了,動(dòng)情地對(duì)我們說(shuō):“加分對(duì)我們來(lái)說(shuō)不重要了,我們的目的就是保持校園的整潔,要大家養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”最令我感到高興的是,我們班最搗蛋的“三劍客”郎咸威、王鑫建和張宇翔,也被吸引到我們的隊(duì)伍中來(lái),改掉了壞習(xí)慣,受到同學(xué)們的尊敬。
勿以善小而不為,勿以惡小而為之。讓我們攜起手來(lái),養(yǎng)成良好的習(xí)慣,把我們的校園變得更加漂亮、和諧!
把人名換一下。采納我吧。
愛,在校園里流淌
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間······”這次“震災(zāi)無(wú)情 人有情”活動(dòng)中,我們504中隊(duì)捐給四川人民一千七百多元錢,這讓我非常自豪。愛,在每個(gè)人的心中。它遠(yuǎn)在天邊,卻近在眼前;它離你很近,近的觸手可及,但可能因?yàn)槟愕囊荒钪睿驮谇Ю镏狻U^“一方有難,八方支援”四川的7.8自然災(zāi)難大地震使四川民眾的美麗家園成為廢墟;使充滿小朋友歡聲笑語(yǔ)的教學(xué)樓墜落在地;小朋友的樂園游樂場(chǎng)已摔得粉碎,只剩下幾根殘柱也搖搖欲墜。5月12日的大地震和32年前的唐山大地震很相似。死亡人數(shù)高達(dá)3萬(wàn)多人,超乎我們的想象。令我們大吃一驚,令我們悲痛欲絕,令四川人民失去家人、失去孩子······再大的震,震不動(dòng)我們的決心,再大的雨,澆不滅我們的愛心,我把這種決心,這種愛心傳遞給你,讓我們共鑄愛的長(zhǎng)城。用我們的愛心,給你們力量,用我們的真心,為你們祈禱,災(zāi)害無(wú)情,你我有情。愿我們的祝福化做璀璨的星,閃在晨曦,閃在日落,閃在你生命中的每一刻。讓我們用心去唱:“因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛的一家人,有福就要同享,有難就要共當(dāng)······”讓歌聲飛到四川,飛到每個(gè)人的心中。讓我們?yōu)樗拇ㄈ嗣窀冻鲆稽c(diǎn)微薄之力,讓他們重建家園,過(guò)上幸福快樂的日子。讓愛,在校園里流淌——流淌在同學(xué)們的心里;流淌在老師們的心里;流淌在全體師生的心里!名師點(diǎn)評(píng):開始用一首歌詞引出內(nèi)容,這樣的效果很好。也直接提到捐款,迎合了主題。接下來(lái)對(duì)地震狀況的描述也更激發(fā)我們的愛心。“再大的震,……”這一段是文章的最亮部分,最緊密的結(jié)合主題,排比的句子也更具有感染力。但是,因?yàn)轭}目是《愛,在校園里流淌》,就應(yīng)該更多描寫校園里的愛。文中"7.8"的后面要加個(gè)“級(jí)”。“四川民眾”還是用人民好。
生活多姿多彩,即使在校園里也會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的樂趣。校園是我學(xué)習(xí)的地方,是我成長(zhǎng)的地方,也是我結(jié)友的地方,我的喜怒哀樂都在這聚集。
校園是美麗的。一進(jìn)校園,我就聞到一陣清香,向里走去,就會(huì)看到高大的教學(xué)樓。在陽(yáng)光下,教學(xué)樓前的樹木顯得格外精神,他們一顆顆昂首挺胸,就像草原的哨兵一樣威武。林蔭道兩旁的松樹是那么的有精神。他們是校園的守護(hù)神,常年穿著綠色的服裝,默默的為我們服務(wù),他們就像我們的朋友一樣陪伴我們?cè)陉?yáng)光下快樂成長(zhǎng)。校園的每一棵樹枝干粗壯,枝繁葉茂,綠蔭覆蓋。花圃中奇花異草茁壯的成長(zhǎng)著,在校園里他們成了一道亮麗的風(fēng)景線。同學(xué)們走過(guò)路過(guò),總愛停下來(lái),欣賞一會(huì)兒。校園里的美麗還在于總有幾只小鳥,在樹冠花叢中嬉戲翻飛,嘰喳歡唱。
校園是快樂的。早晨,朗朗的讀書聲從各個(gè)教室里傳出來(lái),整個(gè)校園便沉浸在歡樂的讀書中。蟲子也不叫了,鳥兒和蝴蝶也不飛了,樹枝也不搖了,仿佛被同學(xué)們的讀書聲陶醉了。墻上掛著的“好好學(xué)習(xí),天天向上”,一直激勵(lì)著我發(fā)憤圖強(qiáng)。上午,同學(xué)們聚精會(huì)神的聽講,吸取著書中甜美的營(yíng)養(yǎng),就像高爾基說(shuō)過(guò):“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上〞。不時(shí)見幾個(gè)同學(xué)低著頭做筆記。到了中午,同學(xué)們談笑風(fēng)生,臉上寫著笑容走出校門。下午呢,學(xué)校里鏗鏘有力的腳步聲,那是同學(xué)們?cè)诟吲d的上體育課,他們滿臉是汗,滿臉是笑。美好的傍晚來(lái)了,值日生在夕陽(yáng)的沐浴下,勤勞的美化著校園,鬧了一天的學(xué)校,終于安靜了下來(lái)。
校園又是多姿多彩,五彩繽紛的。寬敞明亮的是我們的教室,干干凈凈的是老師的辦公室。操場(chǎng)前的紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng),欣慰的點(diǎn)著頭。
美麗的校園你不僅有美麗的外貌,還有讓人盡情遨游的知識(shí)天地。你盡心盡力,無(wú)私奉獻(xiàn),都是為了學(xué)生們。
我愛你,校園!
我們是專業(yè)的WordPress網(wǎng)站建設(shè)團(tuán)隊(duì),提供高品質(zhì)的WordPress主題。新主題微信公眾號(hào):www-xintheme-com,歡迎熱愛WordPress的每一位朋友關(guān)注!
學(xué)習(xí)鳥網(wǎng)站是免費(fèi)的綜合學(xué)習(xí)網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)資訊供大家學(xué)習(xí)參考,如學(xué)習(xí)資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實(shí)用范文實(shí)用文檔等等!
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請(qǐng)?jiān)谝粋€(gè)月內(nèi)通知我們,我們會(huì)及時(shí)刪除。
Copyright ? 2016 學(xué)習(xí)鳥. 頁(yè)面生成時(shí)間:0.791秒