拾金不昧豈止是拾到了財物,更多的是拾到了一顆發(fā)光發(fā)亮金子般的心。
——題記
我坐在窗前沉思,窗外滴滴嗒塔的雨聲擾亂了我的思緒。把我引回了小學(xué),那一幅拾金不昧的美景面前。
那是一個陽光燦爛,萬里無云的日子。我們做完了一天一度的課間操后,同學(xué)小余找到了班主任,從書包里掏出一百多元錢和一部手機,說是她早上上學(xué)拾到的。一百多元錢,還有手機,要是別人遇到了這樣的好事,肯定會揣進自己的荷包里。可小余卻全部交給了老師,渴望找到失主。老師在全班表揚了小余,使我們對她產(chǎn)生了一種敬意。小余卻不好意思地說到:“這只是我身為社會一員應(yīng)該做的。”
尋找失主一事正在火熱進行之中,由于是在學(xué)校門口拾到失物的,所以學(xué)校縮小了排查范圍,最終失主找到了,是一位高年級的學(xué)生。她對小余真是感激不盡!
失主也找到了,她決定用一些錢感謝小余,可被小余拒絕了。學(xué)校買了一些文具也打算表揚小余可贊的品質(zhì),當(dāng)獎品發(fā)到小余手上時,她笑了,笑的那么燦爛。但她說的還是那句樸實的話:“這只是我身為社會一員應(yīng)該做的。”
一句多么樸實的話呀!可又有多少人能言行一致呢?拾金不昧,說誰不會說,可一旦做起來,是很不容易的。
一個學(xué)生,照說自制力應(yīng)比大人差點吧!可學(xué)生都能做到拾金不昧,有一些大人呢?一句“撿的當(dāng)買的”就真的能問心無愧?摸摸自己的良心,再說這話。
我并不認為學(xué)生會比大人強多少,但事實證明在某些方面,學(xué)生的確要比大人出色。拾金不昧,金,不僅是指財物,而更多應(yīng)該看到的,是一顆發(fā)光發(fā)亮金子般的心。拾金不昧應(yīng)該是無私,不考慮功利的。
窗外的雨聲,仍在滴滴嗒塔的下著。又把我的思緒拉回了現(xiàn)在,我似乎有了方向,去尋找那顆發(fā)光發(fā)亮金子般的心……
我在馬路上撿到一分錢,把它交到警察叔叔手里邊……”當(dāng)我們許多人打小起就哼唱這首童謠時,就知道撿了東西要歸還的道理。千百年來,把拾金不昧作為一項傳統(tǒng)美德,就是這樣在潛移默化中不斷傳承。
呂光榮,一名普普通通的摩的司機,載客是他這一家之主生活來源的全部,他有一位患乳腺癌急需治療的妻子,一位正上學(xué)的女兒,和外出打工的兒子。為湊錢治療妻子,家已經(jīng)一貧如洗,負債累累。錢對他而言就像救命的稻草。一天,那救命的稻草就在他的面前,一名乘客把裝有萬余財物的挎包遺忘在車上,他本可以利用這筆錢緩解家庭壓力。然而曾為教師的他始終秉持自己“教書育人,”
無論是在古時還是現(xiàn)在“拾金不昧”一直在被人們所傳唱,所演繹著。現(xiàn)在它已然是一本厚厚的故事書,一部長長的電影,記載著真人真事后那不為時間所沖刷的美好品德。從古時的窮酸秀才何岳兩次還金到現(xiàn)在的樸實司機,盡管他們遙隔幾個世紀(jì),在這幾個世紀(jì)里世界也發(fā)生了翻天覆地的變化,時代的步伐加快了,人類的思維方式日新月異,看得更遠了,想得更寬了,價值觀也不同了,人也聰明了,但是他們卻有著相同的“傻”,那就是對“拾金不昧”的執(zhí)著。 是你自己拾金不昧?
2009年3月9日,我下午放學(xué)回家時,走到十字路口處,忽然發(fā)現(xiàn)地上有一個女士手提包,我馬上拾起來打開一看,里面有二部手機,一個老花鏡,一本電話本,我心想:“失主丟失了東西,多著急啊!”我頓時想到了我的爺爺,因為我的爺爺是一位老警察,他肯定知道該怎么辦,于是,我把包交給了我的爺爺,問他該怎么辦,果然,他對我說:“失主丟了包,一定會打電話來找。”過了一會兒,失主真的打電話來了,我和爺爺一起等失主來,真沒想到失主竟是我們班的語文老師-林老師。林老師說:“謝謝你,明天我回校告訴大家要表揚你。”
第二天,校長在全校集會上,點名表揚了我,大家都稱贊我是“活雷鋒”,我感到無比的高興和自豪,真沒想到我在這學(xué)雷鋒紀(jì)念日里,我當(dāng)了一回雷鋒。想到這時,我不知不覺中唱起了:學(xué)習(xí)雷鋒,好榜樣”
拾金不昧,助人為樂-是我國的傳統(tǒng)美德,我想堅持做個拾金不昧的優(yōu)秀的少先隊員!
1.一天,我放學(xué)回家,一進門就聽見媽媽的哭泣聲。我連忙進屋問:“媽,你干什么了?為什么哭了?”媽媽傷心地說:“我……我今天把4000元丟了,怎么辦啊?這是單位的錢啊!”我頓時一驚,怎么,怎么會呢?我的眼淚也不由自主地滴落下來。
正在我們?nèi)覟檫@一遭遇一籌莫展的時候,住在我家對面的趙婆婆急匆匆地朝我家走來。她拉著我媽的手親切地問道:“好妹子,你丟了錢?你看是不是這只包?”趙婆婆一邊說一邊從懷里掏出一只精美的黑色包來,媽媽看見這只常常伴隨她上下班的黑包,感到多么的親切,就像離散多年的母女重逢團聚了似的。我媽緊緊地把那只包摟在懷里,顫聲地道:“是,對,就是這只包。你怎么撿到的,趙姨”不等趙婆婆回答,她立即從包里數(shù)了五百元拿出來酬謝趙婆婆,可趙婆婆說什么也不肯放下。
原來,我媽下班回來去上廁所的時候,順便把包放到了廁所的墻上,回來時忘拿走了。趙婆婆去上廁所時發(fā)現(xiàn)了這只包,她翻開一看原來里面有一沓厚厚的錢,工資清冊上有我媽單位的同事的名字,這樣她才知道是我們丟的。
這件事雖然過了快半年,但趙婆婆那拾金不昧的精神,卻在我幼小的心靈上打下了深深的烙印。
2.
拾金不昧是我們中華民族的一種美德。拾金不昧,“金”不僅是指財物,而更多應(yīng)該看到的是一顆發(fā)光發(fā)亮金子般的心。去年冬天,我就遇到了一個拾金不昧的人。她永遠印在我的腦海中,使我終生難忘。
記得那一天,西北風(fēng)呼呼地刮著,天冷極了。媽媽要和我一起去購物。我不想去,因為外面太冷了,可是媽媽卻說:“外出活動對身體有益。”說完,就拉著我走出了家門。
路過我家的菜市場時,看見一個小姑娘,她站在路旁,眼睛四處張望。瞧她那樣子,長得真可愛。被凍得通紅通紅的小臉上,一雙大眼睛亮晶晶的,紅紅的小嘴抿得緊緊的,頭上兩條小辮一搖一晃,胸前的紅領(lǐng)巾格外得鮮艷。她是在等人嗎?看樣子已經(jīng)等了好久了。我路過小姑娘的身旁,就聽見一位賣菜的阿姨對小姑娘說:“別等了,丟失錢包的人是不會來的,大冷天的,你還是快回家吧!”小姑娘立刻堅定地反駁:“不行,我一定要等到失主,不然她會著急的。”這時我才注意到小姑娘的手里緊緊地攥著一個錢包。
當(dāng)我和媽媽購?fù)晡镉致愤^菜市場門口時,小姑娘仍然站在寒風(fēng)中等待失主。我心里不由敬佩起她來。這時,只見一位滿頭銀發(fā)的老奶奶顫巍巍地走過來,低著頭在尋找著什么,看樣子很著急。小姑娘看見了連忙跑過來,興奮地對老奶奶說:
“老奶奶,您丟了什么東西嗎?”
“小姑娘,我丟了一個錢包,現(xiàn)在找不到了。”
“老奶奶,這是您的錢包嗎?”
“正是,正是,小姑娘,謝謝你呀!”
“不用謝,您看看有沒有少些什么?”
“不少,不少。”老奶奶從錢包里掏出10元錢,說,“小姑娘,太謝謝你了,這10元錢你拿去買點熱的東西吃吧!”
“不用了,正這是我們少先隊員應(yīng)該做的,老奶奶再見!”小姑娘笑著對老奶奶說完,轉(zhuǎn)身走了。周圍的人都對小姑娘投去贊許的目光。
這位小姑娘拾金不昧的精神令我感動。至今,小姑娘那甜甜的笑容,依然時常浮現(xiàn)在我的腦海里。我們要向她學(xué)習(xí),爭做“四好少年”。
1、
在我的記憶中,小丹是我最敬佩的人。
他很貪吃,但是他也是個拾金不昧的人。
記得有一次,小丹拿著小賣部買的零食興高采烈的來到學(xué)校。突然,他發(fā)現(xiàn)在校園不遠處有一團黑乎乎的東西。他充滿了好奇,于是,他用腳踢了一下,沒想到,從里面滾出了一個鼓鼓的錢包。他急忙從地上撿起錢包。來到一棵茂盛的樹下,然后,他東看看,西看看。發(fā)現(xiàn)周圍沒有一個人。便坐在樹下打開錢包一看。啊,他驚呆,里面有好幾條銀行卡和好些零錢。這對他來說是多么大的誘惑啊。但是,他并沒有這么做。而是把錢交給了警察處理。
這就是我敬佩他的原因。
2、
拾金不昧是古老的文明道德行為。一直以來,許多拾金不昧的市民頻頻出現(xiàn)。近日,就有位外來務(wù)工人員拾金不昧的精神出現(xiàn)在廣州。
普天同慶的國慶假期,人們都與家人一起歡度節(jié)日。但胡老伯卻沒那么幸福,因為他的兒子患了重疾,正在住院治療。因兒子患病急需用錢的他,這天他來到XX銀行柜員機取錢,銀行卡一插進去,柜員機立即吐出了2900元人民幣。當(dāng)時他總覺得很奇怪,再查查自己銀行帳號余額,也沒有少呀,胡老伯沒有馬上帶錢離開,而是立即打電話報110,他知道一就是柜員機出毛病,二就是有不法分子設(shè)圈套騙財。
不一會,電視臺記者找到胡老伯并采訪他。記者問:為什么你現(xiàn)在這么需要錢,你得到了2900元,不占為己有?胡老伯說:不是自己的錢,數(shù)也數(shù)得不開心,用也用的不安心。可見胡老伯真是一位善良、老實的人。
后來謎團終于解開了:原來也是有個外來務(wù)工人員去柜員機將自己兩個月的工資轉(zhuǎn)賬回家蓋房子。因為程序沒有完全操作好,所以輪到胡老伯是時吐出了2900元。
2900元失而復(fù)得,年輕的外來工,牽著胡老伯的手,千感激萬多謝,他知道老伯急需用錢治兒子的病,就把部分的錢捐出來作為酬謝金,但胡老伯死硬不要,還是那句話:不是自己的錢用也用得不舒服。
雖然是一件小小的拾金不昧好人好事的故事,卻深深地讓我感動,遠遠地影響著社會民風(fēng)。“拾金不昧”的精神是文明道德行為之一,生活中也有許多文明道德行為,需要我們?nèi)ツ托陌l(fā)現(xiàn),也需要我們?nèi)?chuàng)造奇跡。
拾金不昧像是一片樹葉,許多樹葉匯集在一起,就是一片樹林;拾金不昧像是一個零件,許多零件組合在一起,就是一部機器;拾金不昧像是一滴水,許多一滴水融合在一起,就是一片海洋。我相信以后的日子里會有更多的拾金不昧文明道德行為出現(xiàn)的。
3、
有一次,我和詹永健一起到公園玩。
來到街上,我們看到街上人來人往真是熱鬧。
我突然發(fā)現(xiàn)路旁的電話亭里有一只黑色的小包。我立刻走過去,拿起黑色的包打開來看。我看到里面有好幾百元現(xiàn)金,還有一張銀行卡,一張身份證……詹永健看到我在翻包里的東西,認為我要拿里面的東西連忙走過來把包從我的手里奪了過去。他同時對我說:“別人的東西不能碰。丟了東西的人一定非常著急。我們得想辦法盡快找到他,把東西還給他。”說著,他低頭看那只小包,看到里面有一張身份證。他立刻拿出身份證來看。因為身份證上有這個人的家庭地址。然后,他對我說:“我們?nèi)フ疫@一個丟失小包的人。”我說:“何必呢,吃吃力力地去找他,還不如把錢分了,實惠!”他說:“不行!失主一定會十分傷心的。”于是,我跟著他去找失主。我們找到了一幢二層樓那里,問了一個人。對方說:“你們要找的人就在樓上第二間里居住。”詹永健說:“知道了,謝謝你!”
然后,我們找到了失主家。詹永健看到失主不在,里面只有一位老奶奶。他就上去問。知道了老奶奶是失主的母親,詹永健就把小包交給了她。那老奶奶非常感激,想招待我們,還要給我們錢。我們兩個人異口同聲地說:“不用了,這是我們少先隊員應(yīng)該做的。”
然后,我們告別了老奶奶再去公園玩了。
這件事情讓我明白了詹永健是一個拾金不昧的好學(xué)生,別人的就是別人的,不能占為已有。
4、
傍晚,放學(xué)了,小冬整理好書包,回家了。
路上,他忽然看見前面一位騎自行車的叔叔從車上掉下了一個包,他連忙跑過去,把掉下來的包撿了起來,想:我作為一名少先隊員應(yīng)該拾金不昧。他想到這里,于是,他向那位叔叔大聲喊道:“叔叔,叔叔,您的包掉了。”
一開始,那位叔叔沒聽見,直到紅燈亮了,小冬連忙跑上前去,把包遞給了那位叔叔,叔叔摸摸小冬的頭,感激地說:“謝謝你小朋友,要不是你,我的包不知被誰撿去了呢!”小冬說:“這是我們少先隊員應(yīng)該做的事情,不用謝!”
這個時候,周圍的人都向小冬投來了贊許的目光。
一天早晨,陽光明媚,我懷著愉快的心情走在上學(xué)的路上。突然在一塊空地上,看到了對小學(xué)生買零食來說是一筆巨大的金額的50元錢。我心想:“哈哈,如果我把這錢撿到,到學(xué)校交給老師,老師一定會在班上表揚我。”正當(dāng)我得意的時候,有兩個同學(xué)用閃電般的速度,來到50元錢的面前,有一個同學(xué)并把它拾起。我連忙跑過去說:“同學(xué)你知道嗎?撿到東西只要不是自己的都要交工.”那同學(xué)說:“我知道,我就是要把錢交給老師,通過老師或者其他人,找到這錢的失主。”而那一個沒有撿到的還暗暗自責(zé)說:“我真沒用,為什么不跑快一點呢?如果跑快一點把錢撿到就可以到電子游戲室,或者網(wǎng)吧去玩?zhèn)€痛快了!”
我和那個同學(xué)一起高高興興地走到學(xué)校,從此也成為了好朋友,到了學(xué)校我和那同學(xué)一起把錢交給了老師,通過老師通過其他的人,費了九牛二虎之力終于找到了掉錢的失主。原來是失主是一個很窮的人家,他家的爸爸媽媽都沒知識,一個月就靠做苦工過生活,爸爸媽媽一早就出去做活,把錢給了孩子買米回去,但孩子又非常大意,所以把錢弄丟了。我和那個同學(xué)把錢還給失主過后,那失主非常感謝我和那個同學(xué),我們說:“拾金不昧是我們小學(xué)生該做的,不用謝。”他還給我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)說了他的家庭情況,希望學(xué)校能給孩子抱一些貧困生款。經(jīng)過學(xué)校的研究,決定給他報貧困生款。那失主得知這消息,熱淚盈眶。我們把錢還給了那失主,心里感到無比的自豪。
早上,在升旗儀式完畢后,校園光榮榜上的同學(xué)又要受到表揚贏得掌聲了。在一旁的江鑠對我說:“唉,又是老一套!自己從家里的存錢罐中取上一兩個硬幣,和幾個朋友交到大隊部,這么普通的舉動,一到今天,就升級為‘拾金不昧’了!”張永銓也在旁邊幫腔:“就是就是,你聽,‘拾金’的英雄全都是三年級一班的,肯定是一個人撿錢,全班人沾光!”
唉,的確,不定哪天全班就會一塊兒撿錢!
這件事并沒有影響我的情緒,晚上,我吃過飯,做完作業(yè)背完單詞,便和周公拉家常去了。
半天周公沒見著,又回到學(xué)校門口了,作為本周的值日生,我快步跑進教室,咦,大家怎么都在教室?而且著裝十分統(tǒng)一,每個人都穿著幾層補丁摞補丁的衣服褲子,腳上沒有穿鞋,只有一雙凍得發(fā)紫的腳,大家的書包書本全都不見了,課桌課椅也都消失了,同學(xué)們每人拿著一個超大的放大鏡,在空蕩蕩的教室里“搜捕”著什么。突然,身旁的江鑠近似于尖叫地大喊一聲:“我又撿了1分錢!”全班同學(xué)立馬跟著江鑠向大隊部飛奔。
我站在教室里疑惑不解地想著這些怪事,又聽得耳邊響起周一升旗儀式的音樂,我像往常一樣大喊著:“站隊站隊!”可僅用了一秒鐘,就反應(yīng)過來了,大家已去交那一分錢去了!我獨自走到操場,發(fā)現(xiàn)大家正在操場上站得端端的,正準(zhǔn)備聽大隊輔導(dǎo)員朱老師念“光榮榜”!只聽朱老師說了起來:“一一班,捐書102898本,捐衣服2894件。其中,牛仔服……”
哇,已經(jīng)快放學(xué)了,才到四三班,我的腿已經(jīng)失去了知覺,腰酸得已經(jīng)站不起來了,可再看看我們班那些拾金不昧的“英雄”,一個個張著炯炯有神的大眼睛,急切地盼望一份在他們看來重于泰山的光榮。他們的目光如利劍般射向主席臺上被累得口干舌燥的朱老師!真想不通他們怎么成了這樣。無奈之下,我只有等了,這段并不長的時間讓我感覺像過了幾個春秋,又像過了幾個世紀(jì),終于等到了。
朱老師上氣不接下氣地說道:“六二班,捐衣服10298件,捐錢5986元7角8分3厘,捐……”
這么多,都是班上同學(xué)捐的嗎?可正當(dāng)我吃驚時,天邊飄來幾朵烏云,隨即傳來一個可怕的聲音:“捐命59條!”
“啊!”我尖叫一聲,然后大口喘著粗氣,原來是個夢,吁!真可怕!
雖然這只是一個夢,但確實反映了現(xiàn)在的狀況,如果每個人都這樣看待“拾金不昧”,這個詞原有的純潔將會怎樣呢?
在校園撿了100元錢 一個冬天,下著雪,我要去書店買書。
出門后,沒走幾步我就忽然腳下一滑,倒在了雪地中。咬著牙爬起來,我憤怒地叫著:“哎呀!誰扔的香蕉皮!”我又定睛一看,原來那不是香蕉皮,是一個鵝黃色的錢包。
我抖抖身上的雪,把錢包打開,里面竟然有錢,有一百元錢! “哇——”我驚訝地捏著這筆錢,六百元,這可是個不小的數(shù)目啊!我該怎么辦?周圍一個人都沒有,望著鮮艷粉紅色的那張張紙,在金錢與利益的面前,我猶豫了,我動搖了。我的心里有兩個人在打架,善良小人說:“你要把它還給失主!”邪惡小人說:“這么多的錢,你撿到了,它就是你的!”他在給我找理由!“不行,這不是你的錢,你不能要,我們要拾金不昧!”善良小人爭辯道,邪惡小人接著扳回:“你想一想,你要多久才能有這么多的錢啊,你可以用它來買你喜歡的東西!”這時,我的眼前又浮現(xiàn)出商店櫥窗里的一件件我夢寐以求的東西……善良小人連忙說:“失主正在等著呢!你以前丟錢之后不是也很著急嗎?”這么一說,我想起來我的錢丟了之后我有多傷心,有多懊惱。
于是,我準(zhǔn)備聽善良小人的。 我在原地等待著,當(dāng)失主發(fā)現(xiàn)自己丟了錢包,一定會回來找的,所以只要有一個人來到這兒,我就上去問:“你有沒有丟錢包?”“有人丟錢包嗎?”然后人們都紛紛搖著頭走開了。
這時,有一個男子過來,說:“小朋友,我丟錢包了,這是我的錢包,快還給我吧!”我問他:“是你丟了錢包?”他急切地點點頭,我又警惕起來:“我問你,錢包里有多少錢?”他想了想,說:“有八百塊!”我說:“不對不對,這個里面有六百塊,這個錢包不是你的。”他連忙說:“沒準(zhǔn)是我記錯了,還是被人拿走了錢,這真的是我的啊!”我掏出錢包翻了翻,里面有一張證件照,我拿出來,對比了一下,根本就不是一個人!我握緊了錢包,說:“不是你的不是你的,證件照上的人都不一樣呢!”他最終承認了:“好吧,是我認錯了,這不是我的錢包。”
之后就走了。我接著在雪中等了很久,寒風(fēng)呼嘯著,我被凍得瑟瑟發(fā)抖。
失主還沒找到,我覺得這樣下去也不是辦法,我得想個法子。 我忽然想起來小區(qū)里還有個失物招領(lǐng)處,就把錢包放到了那里,工作人員對我說:“剛才正好有個人找錢包呢,我現(xiàn)在就打電話給他。”
然后我深深松了一口氣,心中的大石頭落了地。
拾金不昧的好少年 拾金不昧的好少年是誰呢?學(xué)校里最近都在傳呀。
原來就是我們班的勞動委員——林江啊!這件事還得從一封表揚信說起!上星期四學(xué)校突然收到了一封來自太倉的表揚信。信中大力贊揚支塘中心小學(xué)五(5)班學(xué)生林江拾金不昧的好品格。
林江拾金不昧的事一下子就在學(xué)校傳開了。原來事情是這樣的。
國慶長假,林江和爸爸媽媽一起去太倉公園里吃燒烤,正當(dāng)他們吃得津津有味的時候,林江突然發(fā)現(xiàn)旁邊的桌子底下有一團百元的大鈔和一張貴賓卡,但附近卻沒有人,顯然是有人不當(dāng)心丟失的。他趕緊過去把錢和卡拿好,一看,錢共有400元。
他首先想到的是失主發(fā)現(xiàn)丟錢后一定會心急如焚的,就再也沒心思玩了,一直在旁邊等失主來,可左等不來,右等不來,心里正著急呢。這時正好有一個公園的保安經(jīng)過,林江一下子想到,小時候老師經(jīng)常讓唱的一首歌:我在馬路邊,撿到一分錢,交給警察叔叔手里邊。
想到這,他就跟公園保安說明原由,把錢和卡都交給了他。于是這位保安認真記錄下了他的姓名、學(xué)校和電話號碼。
直到失主一封表揚信寄到了我們支塘中心小學(xué),大家才知道了林江的優(yōu)秀事跡。林江真是個拾金不昧的好少年,做了好事不張揚,他值得我們大家學(xué)習(xí)=============== 拾金不昧的作文 早上起床,拉開窗簾,陽光撒進屋里,又是陽光燦爛美好的一天,我吃過早飯后背上書包來到了學(xué)校。
上午課外活動,老師帶我們到操場上自由活動,同學(xué)們有的在跑步,有的在跳繩,有的在玩沙包,操場上一片歡聲笑語! 我和幾個同學(xué)在來回的奔跑著,玩著各種五花八門的游戲,玩的正高興呢,突然,一個足球朝我射了過來,旁邊的同學(xué)瞪大了眼睛看我,說時遲,那時快,我迅速的往后面一閃,躲過了那球,呼,好險啊!踢球的的同學(xué)趕忙過來跟我道歉,我也連聲的說著沒關(guān)系,其實真的沒關(guān)系啊,他們也不是故意的,再說我不也沒事嘛,嘿嘿,我們都是一個學(xué)校的學(xué)生更應(yīng)該團結(jié)互助了,我跟他們說了我沒事,他們才放心的去玩了。我們也繼續(xù)我們的游戲。
玩著玩著,我不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)我腳下居然有一張十塊的人民幣,我想 :有了這十塊錢我不就正好可以買我一直想要的漫畫書了嘛,但是有轉(zhuǎn)念一想,萬一丟錢的同學(xué)是拿著十塊錢去買學(xué)習(xí)資料的,那他這會兒該有多著急啊,我到底應(yīng)該怎么辦呢?腦海張仿佛有兩個小人在爭吵,一個說“反正是撿的錢,那就是你的了,可以想買什么就買什么”,另一個小人說“不行!不行!那錢不是你的就不能拿,你怎么不為丟錢的同學(xué)想想呢?他萬一要是著急買學(xué)習(xí)資料,那怎么辦啊?”對啊,爸爸媽媽原來就教導(dǎo)過我,不是自己的東西不能拿,老師也說過,要做拾金不昧的好學(xué)生!我怎么可以為了十塊錢就把大人們的教導(dǎo)當(dāng)耳旁風(fēng)呢?經(jīng)過了一番思想斗爭,我決定了,要把錢壞給丟錢的同學(xué),做一個拾金不昧的好學(xué)生!這樣想著,心里的包袱也就放下了,于是我就在原地等著,不大一會兒,果然有同學(xué)來了,他問我有沒有見地上有十塊錢,我就把錢拿出來給了他,他很高興的說:“謝謝你!謝謝你!我都走到書店了才發(fā)現(xiàn)錢沒了,才想起來剛才在這玩了,是不是掉這了?沒想到還能找到!太謝謝你了!同學(xué)你是哪個班的?我要告訴你們老師,讓老師表揚一下你的行為!”我笑著撓撓頭,并說不用了,這是我應(yīng)該做的。然后就回教室了。
今天,我發(fā)現(xiàn)不是自己的東西是不能拿的,做一個拾金不昧的好孩子也是很簡單的!今后,如果再次發(fā)生今天的事,我還會這么做的,因為這樣,我覺得很高興!================== 尊敬的老師、各位同學(xué)們: 大家好!世上的事有善有惡,有美有丑。要問我最欽佩什么?我當(dāng)然是最欽佩拾金不昧了!什么是拾金不昧?顧名思義:“拾”就是撿到,“金”就是類似與金錢、貴重的東西,“昧”就是不據(jù)為己有。
拾金不昧便為撿到貴重的東西不據(jù)為己有。前不久,我就經(jīng)歷過這樣的事。
在一個星期六的上午,我正從外面慢悠悠地往家里走。突然,有一個陌生的人遠遠叫我,聞聲是位叔叔。
或許是因為老師和家長的叮囑太多了,使我不由地想起這人可能是拐騙小孩的壞人,種種不詳?shù)念A(yù)感在大腦里閃過,腿也不由地加快了速度。叔叔以為我沒聽見,也加快了速度,一會兒,就追上可我。
于是,我心跳加快,自言自語道“完了,完了,這下可徹底完了。”這時,叔叔氣喘吁吁地對我說:“小朋友,你是不是丟錢了?”我一摸兜,果然,媽媽給我的20元不見了。
叔叔把錢遞了過來,就走了,望著叔叔冤屈的背影,我十分羞愧,還沒來得及說聲“謝謝”呢! 每當(dāng)回想起這件事,那情景就在我腦海里浮現(xiàn),不只是因為我得到了丟失的錢,更重要的是體會到了叔叔那種拾金不昧的可貴精神。是啊,當(dāng)別人遇到類似的情況時,是不是都能像那位叔叔一樣呢?每個人都擁有財富,盡管我得到的是20元錢,可更讓我欽佩的是叔叔那種助人為樂,拾金不昧的高尚行為。
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