說起文明,我國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國。文明禮貌的風尚源遠流長,從非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿動開始,我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明被人們放在心里的一個重要位置。文明是什么?文明就在我們身邊,文明是路上相遇時的微笑,是同學有難是的熱情幫助,是平時與人相處時的和睦,是見到師長是的一聲問早,問好,是不小心撞到別人時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰的主動制止……
文明是一種品質(zhì),是一種修養(yǎng),是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人,讓文明伴隨著我們的成長,也讓文明伴隨著我們的進步。
近期,同學們是否注意到,我們的學校到處可見一道靚麗的風景線:每天早晨我們都能看到我們的同學穿戴整潔,精神飽滿的背著書包,陸續(xù)走進學校,同學們的一句“爸爸媽媽再見!”“老師,早上好!”讓老師、父母臉上綻開了笑容的花朵。每天中午、放學,我們的同學自覺的做著值日工作,把我們的校園打掃的干干凈凈,使我們的同學能有一個優(yōu)美的學習環(huán)境。朗朗的讀書聲不時從教室里傳出,花壇中玩耍的同學少了,出操的腳步更有力了,“對不起,沒關系”的禮貌用語多了。同學之間多了一份謙讓,還有……這些文明現(xiàn)象難道不值得我們延續(xù)下去嗎?
但反思我們的所作所為,你會感覺我們離文明還有一段距離。在我們身上,在一些同學的身上,還存在著一些不文明的行為:忘穿校服、忘戴胸卡……在我們的校園里、教室內(nèi)、樓梯上,那些與我們的校園格格不入的紙屑是不是你扔的?預備鈴早已響過,你是不是還在左顧右盼,忙著說話……
同學們,昨天的習慣,已經(jīng)造就今天的我們,讓我們從現(xiàn)在做起,用自己的行動,來塑造更清新的天空,讓文明的畫卷布滿整個新風校園。
在我心里,校園是美麗的地方。
因為在那兒,有一些小伙伴和我一起學習,一起玩耍,一起分享生活的樂趣。最重要的是,那兒有著我們一年四季不同的回憶。
回憶那美好的笑臉。春天,小草悄悄的探出小帽尖來,好像正在迎接春天的到來。
校園旁的鮮花真美麗,這一叢.那一簇,十分美麗。大家穿著春裝在操場上又蹦有跳,非常愉快。
夏天,綠樹如陰的梧桐樹下有幾個小朋友在奔跑嬉戲。可是,不懂人心的知了在樹上不停的叫喊著:“知了.知了。
”但是,樹下的幾個小孩仍舊玩耍著。
可惡的太陽還是熱的人們不知如何是好。秋天,金秋時節(jié),景色宜人。
'樹上的葉子變成“金蝴蝶”飄落在地上。有的同學撿來做葉印,有的同學撿來做樹葉標本,有的同學撿來做妝飾。
冬天,我們這里很冷,但是還沒有下雪。
我不論風雨還是堅持做早操。我們的校園是綠的,無論春.夏.秋.就算是冬天也有青松。
然而,最動人的綠是在教室里:“老師是勤勞的園丁,養(yǎng)育著新時代的兒童。”“謝謝――可愛的校園景色”。
在教室后面有一群成績的弱勢群體,他們有他們的文化。
也許你有點不相信,但那已是事實。我是無意間才發(fā)現(xiàn)這個秘密。
這墻上的文化確切地說是片言片語,有些寫得還是夠精彩,下面我就寫上一些供大家玩味。“此位若有女生坐,可見老師不是人”這是在教室最后的一張課桌的墻上發(fā)現(xiàn)的。
“人生最痛苦的事莫過于太癡情”寫這句話的人可能是單戀,并且是癡心絕對。“一切皆空不是什么都不想,而是讓自己的想法回歸息由,讓一切順其自然,讓自己的精神自由自在。”
“我來的時候你走了,我走的時候你卻來了,為什么你我總是無緣相見?”“人生在世how many ,何必苦苦study ,有了電影go to see ,考試零分也happy”“我不忍就這樣離去,我的一切付出為什么都成為泡影?”“親愛的師弟師妹,當你坐在這個位置時,你又是墻上文化的繼承人了,你們一定要把它發(fā)揚光大,不要讓我失望。”還有很多精彩的留言,我一時想不起那么多,以后我再評論里記錄下來,如果你們覺得還不錯的話,請繼續(xù)關注,并告訴我你的看法。
謝謝大家。
我們的宿舍 家是一個溫馨的憩園,是避難所是療養(yǎng)院,每一個離開家的孩子都會眷戀那個有哭有笑有冷有暖有關心有呵護的港灣。
當我們快樂時會立刻想到把好心情告訴爸媽一起分享,當受到委屈時,最先想到的是跑到爸媽面前訴苦。家是給人幸福的地方。
如果在上大學前我們還是孩子,那么在上大學之后我們就已經(jīng)成為大人了。像一只羽翼已經(jīng)豐滿的鳥兒離開養(yǎng)育自己的巢穴來到充滿激情的天空。
無論是羽翼豐滿的鳥兒還是已長大成人的大學生,只要離開了家就需要再安一個棲息之所。 在大學,這個棲息之所就是宿舍。
宿舍是我們大學里的家,四年大學我們多數(shù)時間是在宿舍里度過,這樣的宿舍也名副其實的是個家。這個家里也有親人,只不過他們是兄弟,這個家也同樣會給我們帶來快樂和痛苦,這個家與那個家沒有太大的區(qū)別。
有過宿舍生活經(jīng)歷的人是幸運的,因為宿舍是有血有肉豐富多彩的。 因為這是一個家,所以就需要有家的感覺家的形象。
如果推門一看滿眼都是潔白的墻壁、天藍的被子會給人死板的感覺。家不應該是這樣。
于是在遵守規(guī)定的前提下,把宿舍進行一下裝修是有必要的。墻壁上可以充滿生機地貼上一張球星照,可以找個合適的地方掛上一副羽毛球拍。
窗臺上養(yǎng)一盆鮮綠的吊蘭、文竹。書桌上擺個精致美觀的筆筒放上一盞臺燈。
這些點綴不必一氣呵成可以慢慢來,想起什么就做什么,不久以后你會發(fā)現(xiàn)這個剛來時死氣沉沉的宿舍已經(jīng)在不經(jīng)意間悄悄發(fā)生了變化,慢慢已成了一個家。如果再有個比較有情調(diào)的舍友還可以給宿舍起個名字,我見過的名字就有臥龍居、聚賢莊等,當然對于大多數(shù)人來說這并不重要。
宿舍是一個集體生活的環(huán)境 如果滿屋里空氣質(zhì)量為差,地板幾天不擦,書桌上杯盤狼籍,床上被子不疊衣服亂放,那么即便是把宿舍裝扮的像總統(tǒng)套房一樣華麗,我想住著的人也不會心情舒暢。換句話說,保持良好的宿舍衛(wèi)生是住的舒服的重要因素保持干凈整潔很簡單那就是打掃,這并不難。
不過如果你和你的舍友覺得這個問題無所謂,那就只好讓宿舍這個家變成另一番景象了 除了美麗的外觀,宿舍最實質(zhì)的東西還是人,也就是我們宿舍的兄弟。這是一群個性多樣的兄弟。
再宿舍里,幸福的生活與和諧的關系是分不開的,所以處理好兄弟關系是宿舍生活這門知識的必修課。他們不是我們從小一起長大的親兄弟。
性格的不同、家庭環(huán)境背景的不同以及興趣愛好習慣的不同都是我們應當十分留意的問題。 人說真心才能換真心。
真誠是處理人與人關系的一大法寶,當你覺得他們不愛搭理你時就請記住用真誠去打動他們。古語云“忍一時風平浪靜,退一步海闊天空”也許你還會碰到你很不喜歡的舍友,其實也沒關系,如果你想在和平中度日,那就要學會忍耐,在忍耐中去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點,這樣你就成功了。
離開家鄉(xiāng)的親人,我們少了些親人的關懷,但有了宿舍這個家的親人我們又會收獲很多快樂。一起說笑讓潮濕的心情重新晴朗,開到午夜的臥談會讓睡夢都變的香甜,生日小聚的狂歡讓久久缺乏關愛的心收獲溫暖。
不必擔心發(fā)高燒時沒人陪你去看醫(yī)生,也不必擔心下雨時仍晾在陽臺的衣服,更不必擔心晚上餓肚子時沒人理你。 所有這些收獲都是在宿舍播撒種子辛勤培育才能得到的,沒有真誠的付出你得到的果子永遠都是干癟的。
左鄰右舍樓上樓下都是鄰居,他們也一樣都是剛剛離開巢穴的羽翼剛剛豐滿的鳥兒,大的方面說他們也是我們的弟兄。我們也需要與他們搞好關系,那關鍵就是安靜與否的問題。
因為生活習慣的差異可能回產(chǎn)生一些問題,所以每個宿舍都應該盡量避免在大多數(shù)人休息時做事。學會保持必要的安靜會讓我們的鄰居覺得我們是個好鄰居。
鄰里相處“好鄰居”應該就是最好的稱謂了吧。 世界雖大,我獨需一舍。
離開了家,所需之棲息所也無非是一個宿舍而已。宿舍雖小但完全可以看作是獨居異鄉(xiāng)的家。
或許這個家僅有十幾平方,沒有空調(diào)彩電,也不如家里舒服,但它仍可以稱得上溫馨寧靜,有了這些,宿舍也足可以叫港灣歸宿了 宿舍生活是一個很大的話題,我想能學會在宿舍生活的人一定是幸福的! 姓名:馬晨 院部:經(jīng)管學院 年級: 07 級 專業(yè):房地產(chǎn)經(jīng)營與管理 家是一個溫馨的憩園,是避難所是療養(yǎng)院,每一個離開家的孩子都會眷戀那個有哭有笑有冷有暖有關心有呵護的港灣。當我們快樂時會立刻想到把好心情告訴爸媽一起分享,當受到委屈時,最先想到的是跑到爸媽面前訴苦。
家是給人幸福的地方。 如果在上大學前我們還是孩子,那么在上大學之后我們就已經(jīng)成為大人了。
像一只羽翼已經(jīng)豐滿的鳥兒離開養(yǎng)育自己的巢穴來到充滿激情的天空。 無論是羽翼豐滿的鳥兒還是已長大成人的大學生,只要離開了家就需要再安一個棲息之所。
在大學,這個棲息之所就是宿舍。 宿舍是我們大學里的家,四年大學我們多數(shù)時間是在宿舍里度過,這樣的宿舍也名副其實的是個家。
這個家里也有親人,只不過他們是兄弟,這個家也同樣會給我們帶來快樂和痛苦,這個家與那個家沒有太大的區(qū)別。 有過宿舍生活經(jīng)歷的人是幸運的,因為宿舍是有血有肉豐富多彩的。
因為這是一個家,所以就需要有家的感覺家的形。
文明是路上相遇時的微笑,是有人遇到困難時的熱情幫助,是親切的相互關懷,是見到師長時的親切問候,是簡單的一聲“對不起”,……文明是一種品質(zhì),是一種修養(yǎng).
文明其實是由細節(jié)構成的,反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離.在我們身邊,在一部分同學身上,還存在著一些不文明的行為.例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與美麗的校園極不協(xié)調(diào)的紙屑,剛粉刷好的墻壁就印上了幾個腳印;剛打掃干凈的教室,剎那間,又丟下了幾片廢紙;再如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常;語言不文明、過度消費……
很多同學把文化知識的學習放在首位,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì).事實上,良好的行為習慣,是保證我們順利學習的前提,也是樹立健康人格的基礎.在學校,沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律,不講衛(wèi)生,擾亂班級的學習環(huán)境.相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣,學習環(huán)境就一定是良好的、有序的.
那么,構建文明的校園環(huán)境就將是一個永恒的主題.
構建文明校園需建立和諧的師生關系.師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們科學文化知識的啟迪教育,使我們從無知到有知,從幼稚到成熟.老師給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?珍惜老師的付出,尊重老師的勞動.師生互敬互愛,從而打造和諧的學習氛
圍.
構建文明校園需建立友好的同學關系,形成團隊合作精神.同學之間友好相處,相互信任、坦誠相待,關心幫助遇到困難的同學,讓他們感受到和諧校園的溫馨,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心.為同學取得的每一個進步開心,為集體取得的每一份榮譽驕傲,營造積極向上的班風學風.好的同學關系,會不聲不響地成為每個實驗學子奮勇向前.不斷拼搏的動力.
同學們,我們播下一個行動,收獲一個習慣;播下一個習慣,收獲一個品格;播下一種晶格,收獲一種命運.讓我們從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習慣,做文明學生.我相信經(jīng)過我們?nèi)w師生的努力,一定能營造一個寧靜有序,有著良好學習環(huán)境的文明校園.
充分發(fā)揮校園每一個角落的育人作用,使校園每一個角落遍地開新花,處處結新果。
新學期開始首先分別在室內(nèi)、室外建立了文化墻。室外文化墻分別設立了益智專欄、學生作文專欄、學生剪紙專欄;室內(nèi)走廊也扮成了文化墻,分別設立了學生手抄報、學生硬筆字、小學生兒童畫、小學生守則、校園文明禮貌用語等。
其次讓校園的每一面墻壁發(fā)揮作用,重新更新了固定標語,使其更具有人性化,趣味性、激勵性。學生自己辦的黑板報,室內(nèi)壁報每月兩期,內(nèi)容豐富多彩,成為孩子們爭著展示自我的舞臺,激發(fā)了孩子們的積極性、創(chuàng)造性,從而感染更多的孩子投入到創(chuàng)造性的活動中。
真正創(chuàng)設了校園環(huán)境處處都育人的氛圍。 同時也美化了校園,使孩子們在優(yōu)美的環(huán)境中不但舒心、開心、更重要的是受到了心靈的凈化與洗禮。
文明禮儀是我們學習、生活的基礎,是我們健康成長的肩膀。
沒有了文明,就沒有了基本的道德底線,那我們縱然擁有了高深的科學文化知識,對人對已對社會又有什么用呢?千學萬學學做真人,說的就是學習應先學做人, 學做文明人,學做社會人, 清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。在學校里,聽見水龍頭發(fā)出的滴滴的向人們哀求的聲音,我們就把它關緊;天已經(jīng)很亮了,教室里的燈還亮著,我們就要它關了;看見地上有垃圾,雖然不是自己班的包干區(qū)的,我們也會將垃圾撿起;有同學打架了,同學們會出來制止……這些看起來都是一些極其微小的事,但能夠反映一個學生的品格。
一個品德高尚、懂禮儀的人,必定會得到他人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾,但是你那處處人民著想,毫無怨恨、純真的神情,足以讓人記住你的名字、記住你這個人。
在一個已經(jīng)對學習喪失信心的人面前,你或許只要給他一個鼓勵他的充滿快樂的微笑,說一句激勵他的話,那么就會令他充滿對學習的希望。在這一瞬間,你的面容也將深深地印在了他的心中。
類似這些不經(jīng)意發(fā)生的事,卻能從中反映出一個人的道德品質(zhì)、禮儀文化,哪怕是一件很小很小的事,一個很小很小的動作。我們的祖國,是一個有著五千年燦爛文化的文明古國,文明的風尚源遠流長。
一個高素質(zhì),有道德、懂禮儀的人,必定會受到別人的贊許。文明是尊重別人,更是尊重自己,所以文明禮儀是一種無以倫比的美!四歲的孔融之所以使大家敬佩,正是因為他懂得謙讓,懂得生活中的點點滴,懂得使別人快樂,懂得別人的快樂就是自己最大的幸福。
文明禮儀,不是一朝一夕能做好的。身為一個小學生,我們不僅要在一方面做到文明禮儀,更要在多方面做到文明禮儀。
不僅要自己做到文明禮儀,也要感染身邊的人做到文明禮儀。只要人人都遵守禮儀,講道德,那么世界才會變得更加和諧美好。
說起文明,我國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國。
文明禮貌的風尚源遠流長。從非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿動開始,我們的祖先一直走在追求文明的道路上。
文明被人們放在心里的一個重要的位置。文明是什么?文明就在我們身邊,文明是路上相遇的微笑,是同學有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的和睦,是見到師長時的一聲親切的問早、問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰的主動制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人,讓文明伴隨著我們的成長,也讓文明伴隨著我們的社會。近期,同學們是否注意到,我們學校到處可見一道亮麗的風景線:每天早晨,我們都能看到我們的同學穿戴整潔,精神飽滿地背著書包,一路縱對走進學校,同學們的一句爸爸媽媽再見!老師,早上好!讓老師、父母臉上綻開了笑容的花朵。
每天中午、放學我們的同學在班主任的安排下認真地做著值日衛(wèi)生工作,把我們的教室、校園打掃的干干凈凈,使我們的校園格外整潔,美麗。朗朗的讀書聲不時從教室里傳出,花壇中嬉戲的同學變少了,出操的腳步更加有力了,“對不起、沒關系”的禮貌用語多了。
同學們之間多了一份謙讓,還有……還有……這些文明現(xiàn)象難道不叫人感動嗎?不為之欣喜并為之驕傲嗎?但反思我們的所作所為,你會感覺我們離文明還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學身上,還存在著一些不文明的行為。
有的同學校徽忘記佩帶了,紅領巾碎成了紅帶條。在我們校園內(nèi)、教室里、樓梯上,那些與我們美麗的校園不和諧的紙屑又是不是你隨意扔的?預備鈴聲早已響過,你是不是在顧盼左右,忙著說話?……這是一種和不文明的現(xiàn)象。
同學們,昨天的習慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,做文明的小使者,文明傳遞,心心相傳,用自己的行動,來塑造更清新的天空,讓文明的畫卷,布滿整個新風校園。
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