流動(dòng)少宮進(jìn)校園作文二級(少年宮進(jìn)學(xué)校怎么寫(xiě)300字左右)

1.少年宮進(jìn)學(xué)校怎么寫(xiě)300字左右

去少年宮 今天，我們班和五五班一起去少年宮了，我們在路上走了好長(cháng)時(shí)間，這好像是我第一次跟班里出去一樣，感覺(jué)特別高興。

我們有說(shuō)有笑的走著(zhù)，走到了少年宮。我們到了那兒，我們去了乒乓球室，打乒乓球了。

然后我們又去大多媒體教室看有趣的動(dòng)畫(huà)片，我們又去了計算機教室玩游戲。我們最后去了科技室，那里有好多的科技發(fā)明都記不住它的名字。

我們第一個(gè)參觀(guān)的是一個(gè)鐵石頭在一個(gè)一邊寬一邊窄的架子上，你看它往窄的地方斜，但是你把鐵石頭推下的時(shí)候它在自己慢慢上來(lái)了，我們又去看了電子光琴，你把手放在琴上面它就會(huì )發(fā)出美妙的音樂(lè )。我還看盡了一種東西，這個(gè)東西只要按一下按鈕它就會(huì )發(fā)出電。

我還看到一個(gè)能發(fā)光的東西，你把手放在上面它就會(huì )發(fā)出五彩繽紛的光芒。今天，我們參觀(guān)的真開(kāi)心，回到學(xué)校已經(jīng)是最后一堂課了，我真希望下一次我們還能出來(lái)郊游。

2.五年級流動(dòng)少年宮作文350字以上

今天是星期五，我們期盼已久的流動(dòng)少年宮終于來(lái)到我們學(xué)校了。

看到工作人員在校園里布置場(chǎng)地，我們的心里癢癢的，大家都恨不得馬上就去玩個(gè)夠。下午，活動(dòng)開(kāi)始了。

我們每一個(gè)人都發(fā)到一張兌獎卷，老師告訴我們，每完成一個(gè)游戲就可以得到分數，最后按自己的積分可以領(lǐng)獎。我和幾個(gè)同學(xué)結伴而行，準備把所有的游戲都玩遍。

首先我們玩了自己教室里的“智力七巧板”。我看著(zhù)圖紙拼了一只小貓，小貓睜著(zhù)大大的眼睛看著(zhù)我，太有趣了。

和圖紙上的一模一樣呢！第一個(gè)項目我就得了五分。接著(zhù)我們就去玩手擲飛機。

我先把尾翼和中間的機體連接起來(lái)，然后又把左翼、右翼也拼在一起，再用膠水把底部粘起來(lái)，好，完成！又得了五分。更讓我高興的是，自己制作的飛機還可以帶回家嘍！后來(lái)我們還玩了很多項目，有多彩沙畫(huà)，有水上快艇，還有四驅賽車(chē)……每一個(gè)項目都很好玩，我們玩得都很過(guò)癮。

我想要是每天都有這么自由自在，這么開(kāi)心就好了。流動(dòng)少年宮，我們等待你下次再來(lái)我們學(xué)校。

指導教師：蔡偉春教師評語(yǔ)：流動(dòng)少年宮給孩子們帶來(lái)了快樂(lè )的一天，讓他們久久不能忘懷。文章結尾代表了所有孩子的心聲。

3.游玩少年宮活動(dòng)作文200字

一天早晨，我們十幾位同學(xué)排好隊，迎著(zhù)明媚的陽(yáng)光，準備去參觀(guān)少年宮。

我們順著(zhù)幽靜的小路，一路歡歌。小路旁邊鋪著(zhù)地毯般的小草。

草坪上種著(zhù)木槿樹(shù)、梧桐樹(shù)、楊樹(shù)、柳樹(shù)。樹(shù)上的知了，有節奏的歌唱，好像在歡迎我們。

草坪邊有一條小河，小河兩旁有用大理石砌成的欄桿。走了一會(huì )兒，我們來(lái)到了少年宮的大門(mén)口，我們進(jìn)了大門(mén)，映入我們眼簾的是兩個(gè)三色喇叭花壇，一個(gè)的顏色分別是紅色、白色和粉色的，另一個(gè)的顏色分別是紅色、紫色和粉色的。

他們拼成一個(gè)非常漂亮的大三角形。再往前走有太空漫步、彎月飛車(chē)、跟蹤追擊。

這些游樂(lè )設施的左邊是兒童大世界，里面安放有：小蜜蜂、小轉馬、小飛機、動(dòng)物樂(lè )隊、松鼠上樹(shù)、小海盜船，小朋友在里面玩的很開(kāi)心。過(guò)了兒童大世界，我們來(lái)到了一個(gè)人工湖旁，人工湖是一個(gè)四角星形，微風(fēng)吹在湖面上，湖面泛起一道道波光。

再向前走，我們來(lái)到了冒險城，冒險城是用繩子搭成的攀爬的鍛煉項目。冒險城的旁邊是單杠、雙杠跑步機等一系列的健身器材，是供人們健身用的。

這些游樂(lè )設施深深的吸引著(zhù)我，然而，使我最感興趣的是太空漫步，太空漫步的軌道是由許多根柱子支撐在半空中的，一輛車(chē)能乘兩人，漫步車(chē)順著(zhù)軌道走，我們還可以用車(chē)上的槍打下面的動(dòng)物。下面的動(dòng)物有：獅子、大象、猴子、三角龍等。

坐在車(chē)上我們如同在太空中玩耍。在歡歌笑語(yǔ)中我們結束了這次愉快的游覽。

望著(zhù)眼前畫(huà)一樣的美景，我戀戀不舍地踏上了歸途。

4.五年級流動(dòng)少年宮作文350字以上

今天是星期五，我們期盼已久的流動(dòng)少年宮終于來(lái)到我們學(xué)校了。

看到工作人員在校園里布置場(chǎng)地，我們的心里癢癢的，大家都恨不得馬上就去玩個(gè)夠。下午，活動(dòng)開(kāi)始了。

我們每一個(gè)人都發(fā)到一張兌獎卷，老師告訴我們，每完成一個(gè)游戲就可以得到分數，最后按自己的積分可以領(lǐng)獎。我和幾個(gè)同學(xué)結伴而行，準備把所有的游戲都玩遍。

首先我們玩了自己教室里的“智力七巧板”。我看著(zhù)圖紙拼了一只小貓，小貓睜著(zhù)大大的眼睛看著(zhù)我，太有趣了。

和圖紙上的一模一樣呢！第一個(gè)項目我就得了五分。接著(zhù)我們就去玩手擲飛機。

我先把尾翼和中間的機體連接起來(lái)，然后又把左翼、右翼也拼在一起，再用膠水把底部粘起來(lái)，好，完成！又得了五分。更讓我高興的是，自己制作的飛機還可以帶回家嘍！后來(lái)我們還玩了很多項目，有多彩沙畫(huà)，有水上快艇，還有四驅賽車(chē)……每一個(gè)項目都很好玩，我們玩得都很過(guò)癮。

我想要是每天都有這么自由自在，這么開(kāi)心就好了。流動(dòng)少年宮，我們等待你下次再來(lái)我們學(xué)校。

指導教師：蔡偉春教師評語(yǔ)：流動(dòng)少年宮給孩子們帶來(lái)了快樂(lè )的一天，讓他們久久不能忘懷。文章結尾代表了所有孩子的心聲。

5.參加少年宮的感想作文怎么寫(xiě)

參加少年宮的感想

自從參加少年宮活動(dòng)，我又結識了很多的好朋友，我們上課時(shí)努力學(xué)習，下課之后又互相請教。教我們舞蹈的楊彩云老師，從前不了解她，？？還以為她是個(gè)很?chē)绤柕娜耍J識之后才明白她擁有著(zhù)溫柔的性格，她教我們踢踏舞。上課時(shí)與我們說(shuō)說(shuō)笑笑，？？有不對的地方細心教我們。我們跳累了他就叫我們休息一下。所以她教的這些學(xué)生都很尊敬她。誰(shuí)不會(huì )，她便會(huì )過(guò)來(lái)教，時(shí)不時(shí)得給一句鼓勵的話(huà)，讓我們有信心地學(xué)

還有教我閱讀的秦理圓老師，她采用學(xué)生有對手的去學(xué)習，這樣一來(lái)兩方學(xué)生都增強了競爭意識，相互學(xué)習。秦老師給我們分了六個(gè)組每個(gè)組都有自己的名稱(chēng)，六個(gè)組之間去比，看那個(gè)組最棒。我現在對學(xué)習語(yǔ)言有著(zhù)無(wú)限的興趣，現在我還可以一口氣背一個(gè)繞口令，有感情朗讀也是很熟悉了，第一天秦老師就讓我們介紹自己，勇敢的面對觀(guān)眾，還說(shuō)我的介紹很有范兒。我很欣喜，同時(shí)又下定決心一定要學(xué)好語(yǔ)言。

6.少年宮伴我成長(cháng)作文范文

在著(zhù)名的偉人故里中山市，在“興中綴錦”的興中道旁，有一座美麗的青少年宮。

2007年的暑假，爸爸、媽媽就帶著(zhù)我來(lái)到這里參加興趣班的學(xué)習。從那時(shí)開(kāi)始，我在這里參加過(guò)硬筆書(shū)法、毛筆書(shū)法、快樂(lè )作文、演講與口才等興趣班的學(xué)習，無(wú)論是暑假，還是寒假，我的身影就會(huì )經(jīng)常在青少年宮里出現，這里成了我的第二學(xué)校，在這里也留下了我許多笑聲和快樂(lè )。

記得我剛上小學(xué)一年級的那一年，是2007年，暑假剛開(kāi)始，爸爸、媽媽帶我來(lái)到青少年宮，讓我參加硬筆書(shū)法班啟蒙班學(xué)習。從學(xué)習拿筆，寫(xiě)字的坐姿和漢字的基本筆畫(huà)開(kāi)始學(xué)習。

何老師把枯燥的寫(xiě)字課生動(dòng)地分解開(kāi)來(lái)，深入淺出，娓娓動(dòng)聽(tīng)的講解。在何老師教導下，我進(jìn)步很快，從啟蒙班很快升到提高班和培優(yōu)班，在學(xué)校班級里，我作業(yè)本上寫(xiě)的字都會(huì )比其他同學(xué)的端正、漂亮喔。

說(shuō)到在這里，我告訴大家一個(gè)小故事。在一年級的期末前學(xué)校的一次家長(cháng)會(huì )上，老師把《語(yǔ)文新課程學(xué)習輔導》發(fā)給每個(gè)家長(cháng)，把需要復習的重點(diǎn)告訴家長(cháng)，好讓家長(cháng)在家中輔導我們復習，其中一位家長(cháng)的手上拿著(zhù)的正是我的《語(yǔ)文新課程學(xué)習輔導》本。

散會(huì )后，那位家長(cháng)指著(zhù)手上拿著(zhù)的《語(yǔ)文新課程學(xué)習輔導》本問(wèn)老師：“這位小朋友寫(xiě)的字那么端正、那么漂亮？”老師用手指了一下我爸爸，說(shuō)：“你可以向李穎的爸爸取經(jīng)學(xué)習呀！”爸爸回家后，把這件事告訴我，我聽(tīng)后心里美滋滋的！心里暗暗下定決心，一定要把書(shū)法練得更好，把字寫(xiě)更加漂亮。在我還沒(méi)有參加快樂(lè )作文興趣班以前，說(shuō)起作文，我就會(huì )眉頭緊鎖，表現出一臉的難色，不知怎樣開(kāi)頭，怎樣寫(xiě)起，又怎樣結尾，心里煩惱極了，悶得慌。

爸爸媽媽似乎看出了我的心思，在2008年暑假讓我報名參加了快樂(lè )作文的興趣班。在我上第一節作文課時(shí)，有個(gè)小故事，我給大家說(shuō)說(shuō)。

上課鈴打響了，看見(jiàn)甘老師走進(jìn)來(lái)課室，有好幾個(gè)都慌忙地往自己座位跑。老師看了看黑板，讓幾個(gè)還沒(méi)來(lái)得及坐好的同學(xué)站起來(lái)，并幽默地說(shuō)：“這幾位同學(xué)，是你們因為起得太晚了，所以沒(méi)有撿到錢(qián)，對吧？”頓時(shí)，全班哄堂大笑，有的邊笑邊拍桌子，有的笑得喘不過(guò)氣來(lái)，還有的一邊捂著(zhù)肚子一邊笑！那幾位同學(xué)不好意思地低下頭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

從此，同學(xué)們都會(huì )老師走進(jìn)來(lái)課室前坐好在自己的座位上。開(kāi)始上課了，甘老師說(shuō)：“今天寫(xiě)作的題目是：第一次獨自睡覺(jué)。”

我們認真地聽(tīng)著(zhù)他慢慢地介紹作文的寫(xiě)法。他是先讓我們聽(tīng)一下他的寫(xiě)法，再讓我們自己寫(xiě)。

就這樣，我的寫(xiě)作水平漸漸的有了進(jìn)步，慢慢地我發(fā)現自己喜歡寫(xiě)作文了，現在我還可以寫(xiě)上一小段呢！在2009年秋季和2010年春季的培訓班中，我還被評為了“優(yōu)秀學(xué)員”呢！在我的腦海里，在青少年宮還有許多有趣的事兒，有我們很多歡快笑聲，也是我快樂(lè )童年重要的一部分，硬筆書(shū)法的何老師、毛筆書(shū)法詹老師、快樂(lè )作文的甘老師和鐘老師、演講與口才的邢老師等等，我都會(huì )從心底感謝你們，是你們把知識和快樂(lè )傳遞給我們，是你們引導我們走出學(xué)習的困境，感受藝術(shù)的薰陶。感謝青少年宮給我們有這么好學(xué)習天地！我們一定會(huì )好好學(xué)習，努力做個(gè)好學(xué)生！繼承孫中山先生 “振興中華”遺志，為祖國的繁榮富強努力學(xué)習，做一個(gè)有理想的新世紀接班人。

7.看圖寫(xiě)話(huà)小林去少年宮

今天，我和媽媽一起到少年宮玩。

一進(jìn)門(mén)就看到一片生機勃勃的景象，小草密密麻麻地站… 在地上，一陣風(fēng)吹來(lái)，小草彎下了腰，好像在給我們鞠躬。我邊走邊看美景，不知不覺(jué)地我們來(lái)到了游樂(lè )區，纏著(zhù)媽媽讓她帶我玩了畫(huà)沙畫(huà)、跳跳蛙、美人魚(yú)… … 我們玩得不亦樂(lè )乎。

其中我最喜歡的當然是“火鳳凰”了。阿姨先讓我系好安全帶，再把手緊緊地握住，我剛剛準備好，只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“待會(huì )兒可別嚇尿褲子了。”我心想：媽媽?zhuān)也挪粫?huì )尿褲子。這時(shí)“火鳳凰”開(kāi)始轉了。前面幾圈速度很慢，我覺(jué)得很好，但后來(lái)速度一下子比前面加快了好幾倍，我感覺(jué)身上輕飄飄地，像小鳥(niǎo)一樣飛了起來(lái)。“火鳳凰”飛得高時(shí)，往地下一看，媽媽的頭跟飯碗一樣大，一棵大樹(shù)像一棵小樹(shù)，一棵小樹(shù)像株小草，逗得我哈哈大笑。

8.求一篇去少年宮活動(dòng)的作文600字

說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的鄉村少年宮

最近，我校的“鄉村少年宮”活動(dòng)正在如火如荼開(kāi)展之中，這項活動(dòng)成為了我們全校師生參與的一項課外活動(dòng)，極大的豐富了我們的校園文化和校園生活，深受全體師生的歡迎和喜愛(ài)。

我們的“少年書(shū)法”活動(dòng)小組，在我校資深書(shū)法教師的帶領(lǐng)下，我們班的一些男生興致勃勃的參與進(jìn)來(lái)，那認真的樣子和平時(shí)調皮搗蛋的時(shí)候，可真是判若兩人啊。

我校”鄉村少年宮”的“舞蹈”活動(dòng)組，在我們音樂(lè )老師的指導下，這些農村孩子開(kāi)始慢慢接觸夢(mèng)想但是從未正式學(xué)習過(guò)的舞蹈，除此之外，這個(gè)活動(dòng)組經(jīng)常參加在我校以及整個(gè)縣舉辦的活動(dòng)，為我校贏(yíng)得榮譽(yù)。

最使我受益的還是信息技術(shù)小組，在這里我學(xué)會(huì )了許許多多的計算機知識，令我終身受益。以前每當看見(jiàn)大人們以及一些同學(xué)打字飛快、像操縱靈活的機器似的操縱電腦程序時(shí)，我就會(huì )感到非常的羨慕。我曾經(jīng)不止一次看見(jiàn)我家的電腦壞掉時(shí)，父母焦急卻又修不好的情形。于是我便奇怪的問(wèn)：“媽媽?zhuān)悴皇抢蠋焼幔磕闵蠈W(xué)時(shí)都學(xué)了什么呀？”母親便說(shuō)：“我們那時(shí)學(xué)的少，再說(shuō)經(jīng)過(guò)這么長(cháng)時(shí)間，早忘了.”后來(lái)，學(xué)校開(kāi)展了鄉村少年宮活動(dòng)，大家都積極參加，而我，記起來(lái)了哪些情形，于是參加了微機小組。

在微機小組里我的打字速度日益加快，word文檔、excel表格等其他計算機技術(shù)也越來(lái)越高。微機老師教授的哪些知識在家里我也經(jīng)常使用，解決了一些平常的實(shí)際問(wèn)題。跟重要的是培養了大家的興趣，利于我們的成長(cháng).

學(xué)校的“鄉村少年宮”項目的活動(dòng)組很多，體育、繪畫(huà)、音樂(lè )、舞蹈、鼓樂(lè )隊、閱讀等等，我在這里只是簡(jiǎn)單介紹其中的幾個(gè)，其余的精彩真的是難以一一陳述。更值得一提的是，這項活動(dòng)不僅只針對我校師生，我們鄉鎮上的少年兒童都是可以參加的，我相信，這將極大的帶動(dòng)我鎮文明、文化的發(fā)展。