那美麗的鮮花,因為有了綠葉的依偎,才顯得清純和鮮潤;那藍藍的天空,因為有了白云的打掃,才顯得靜穆和安詳;那寬廣的大地,因為有了萬(wàn)物的擁吻,才顯得和平和馨香。而一個(gè)人,一個(gè)家庭,一個(gè)社會(huì ),甚至一個(gè)國家,不也是因為互相依存,互相映襯,互相促進(jìn),一起共同發(fā)展,才呈現出那五彩斑斕的和諧嗎?和諧猶如一幅畫(huà),好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗,和諧生發(fā)了力量。
和諧不是強行的,而是順其自然的。不和諧的生活不會(huì )產(chǎn)生共鳴,無(wú)法演奏生活美好的樂(lè )章!和諧不是停滯,也不是凝固的,而是一種積極的前進(jìn)的狀態(tài)。在一個(gè)地方,今天和諧了,明天又會(huì )被新的矛盾所打破;我們又要做新的努力去爭取達到新的更高的和諧。
和諧之美在于寬容。因為擁有寬容才有和諧。因為擁有寬容才有和諧。寬容是人類(lèi)情感中的種子,她能在人類(lèi)的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽,再愛(ài)的保護下茁壯的成長(cháng)。寬容之心是多么偉大的,她能夠熄滅怒火,她能感化邪惡播散善良,她能夠無(wú)私奉獻,從不計較。她讓我們享受陽(yáng)光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤——寬容之和諧,竟妙不可言。
誠信是一顆珍貴的鉆石,是和諧之美的結晶。誠信好過(guò)一支玫瑰,在花園之中,她是最美的,美得妍艷欲滴;美得熱人心潮;美得高尚;美得完美無(wú)瑕。有了誠信之后,和諧的美足以體現了!
和諧之美絕不容忍名利所縛,只有淡泊名利才可以稱(chēng)為和諧之美。老鷹是為了搏擊長(cháng)空而在天空自由翱翔,而不是為了炫耀自己的羽翼因此無(wú)限的天空賜予了它自由快樂(lè )的空間;風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨,而不是夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了它豪壯寬闊的樂(lè )園。其實(shí),你也一樣,只要你用一顆平凡的心去看待,也會(huì )找到屬于自己的星群!
有一種美,給生命帶來(lái)溫暖,和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們現在,只是沒(méi)有人留意到,而我卻在無(wú)意中有所發(fā)現。我相信大家都聽(tīng)過(guò)這句話(huà):“親善產(chǎn)生幸福,文明帶來(lái)和諧。友誼是一種和諧的平等。”
清晨,迎著(zhù)東方的第一縷霞光步入校園,望著(zhù)被太陽(yáng)鍍上金色的五星紅旗,開(kāi)始一天的學(xué)習。在老師的教導下,孜孜不倦的學(xué)習一天后,在放學(xué)鈴聲中走出校園,漸漸西沉的太陽(yáng)把余暉輕輕地灑在我們身上,伴著(zhù)我們回家。日復一日,年復一年。轉眼間,六年即將過(guò)去。我們就要離開(kāi)讓我們茁壯成長(cháng)的港灣了。體內一股酸澀的感情一點(diǎn)點(diǎn)涌上心頭,愈發(fā)強烈。頓時(shí),往日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像電影一般,在腦海里一幕幕地放映。二年級時(shí),“六一.兒童節”聯(lián)歡會(huì ),我們班也有演出。作為第一個(gè)開(kāi)場(chǎng)舞的表演者,我們班的一群女生(包括我)在一起擠出一分一秒就為了排練。早讀、課間、放學(xué)后,我們都在練習。回家后,我仍舊不停練習,直到掌握所有動(dòng)作。在舞蹈房里,我們?yōu)⑾铝撕顾辉谖枧_上,我們全力以赴。無(wú)論氣溫有多高,也不論跳得有多累,我們都咬牙堅持。終于,努力得到了回報,我們的舞蹈受到了大家的贊揚,那種滋味真甜。六年級上學(xué)期時(shí),我的一篇作文《媽媽的關(guān)心與愛(ài)》發(fā)表在了某雜志上。當一個(gè)同學(xué)拿著(zhù)那本雜志問(wèn)我,那是不是你寫(xiě)的時(shí)候,我說(shuō)是的。她說(shuō),你真厲害。那種滋味真甜。六年來(lái),風(fēng)風(fēng)雨雨,我從一個(gè)笨笨的小丫頭成為一個(gè)懂事的“小大人”,一路充滿(mǎn)著(zhù)甜。考100分時(shí)甜,當班級記者是甜,受到老師表?yè)P是甜,為班級出黑板報是甜,給農村孩子捐書(shū)是甜,為災區捐款是甜……這一切甜,織出我那金色的童年;這一切甜,為我的人生增添光彩;這一切甜
當我進(jìn)入中學(xué)這個(gè)大門(mén)的時(shí)候,我就感覺(jué)到了,我已經(jīng)不再是小學(xué)生了,而是一個(gè)為自己的理想而奮斗的中學(xué)生了.
學(xué)校被裝扮的五顏六色的,一進(jìn)校門(mén)便可以看到教室門(mén)前有好多面彩旗迎風(fēng)飄揚,進(jìn)了校園,你可以看到你的左邊,有許多用欄桿圍起來(lái)的土地,里面種了一些花花草草。在草地的前面,有一排柳樹(shù),柳樹(shù)的下面是石桌和石凳,在炎熱的夏天時(shí),我們可以坐在石凳上一邊乘涼一邊聊天。再往右邊去,可以看見(jiàn)一個(gè)大食堂,在食堂里面有許多凳子,可以容納下好幾百個(gè)學(xué)生。再往右拐就是女生宿舍。
在校園的左邊有好幾張乒乓球桌,可以讓我們下課時(shí),休閑休閑,打乒乓球。再往前去,是升國旗的地方,五星紅旗高高升起,它在空中迎風(fēng)飄揚。每當國旗升起時(shí),我們都感到無(wú)比驕傲。在國旗的周?chē)泻脦讉€(gè)大花壇,里面都種了些花花草草。再往前去右拐,就可以看到美術(shù)教室,體育器材室。在國旗的前面是操場(chǎng),在操場(chǎng)里,有好幾個(gè)籃球架,可以讓我們在上體育課時(shí)打籃球。在操場(chǎng)的后面是一些單杠和雙杠。這樣一來(lái),學(xué)校里的環(huán)境更清新了!
一個(gè)漫長(cháng)的暑假已經(jīng)過(guò)去,迎接我們的是一個(gè)美好的秋天。在這秋色宜人的時(shí)刻,新的學(xué)期開(kāi)始了。
迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光,我們進(jìn)入美麗的校園。首先映入眼簾的是一座優(yōu)美的雕塑,形態(tài)是我們的校徽,還鍍了金,在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光。再往前走,走過(guò)一條小溪上,紫檀木做的橋,就來(lái)到了寬闊的操場(chǎng),紅色的塑膠跑道環(huán)繞著(zhù)綠茵茵的草地。跑道上,有的同學(xué)在進(jìn)行晨練跑步,有的同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下整齊地做著(zhù)操,一個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn),大聲地喊著(zhù)口令;草地上,十幾個(gè)同學(xué)編成一支足球隊,正往球門(mén)里射門(mén)呢!
往兩邊看一看,左邊是食堂和教學(xué)樓,右邊是體操房和籃球場(chǎng)。教學(xué)樓里,同學(xué)們齊聲朗讀著(zhù)課文,體操房里,幾個(gè)老師和學(xué)生正忙著(zhù)搬運綠色的體操墊。再看看學(xué)校圖書(shū)館,一排排高大的書(shū)架中,許多同學(xué)正在書(shū)海里遨游,這邊在看《魯賓遜漂流記》,那邊又捧起《小王子》,看得津津有味。
同學(xué)們,新的校園,新的旅程,揚起新的風(fēng)帆吧!在絢麗多彩的校園里,我們要好好學(xué)習。面對新的征程,也許會(huì )有坎坷、艱險,但是我們一定會(huì )戰勝一切困難,到達成功的彼岸!
百分之九十九原創(chuàng ),望采納,謝謝
一個(gè)漫長(cháng)的暑假已經(jīng)過(guò)去,迎接我們的是一個(gè)美好的秋天。
在這秋色宜人的時(shí)刻,新的學(xué)期開(kāi)始了。迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光,我們進(jìn)入美麗的校園。
首先映入眼簾的是一座優(yōu)美的雕塑,形態(tài)是我們的校徽,還鍍了金,在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光。再往前走,走過(guò)一條小溪上,紫檀木做的橋,就來(lái)到了寬闊的操場(chǎng),紅色的塑膠跑道環(huán)繞著(zhù)綠茵茵的草地。
跑道上,有的同學(xué)在進(jìn)行晨練跑步,有的同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下整齊地做著(zhù)操,一個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn),大聲地喊著(zhù)口令;草地上,十幾個(gè)同學(xué)編成一支足球隊,正往球門(mén)里射門(mén)呢!往兩邊看一看,左邊是食堂和教學(xué)樓,右邊是體操房和籃球場(chǎng)。教學(xué)樓里,同學(xué)們齊聲朗讀著(zhù)課文,體操房里,幾個(gè)老師和學(xué)生正忙著(zhù)搬運綠色的體操墊。
再看看學(xué)校圖書(shū)館,一排排高大的書(shū)架中,許多同學(xué)正在書(shū)海里遨游,這邊在看《魯賓遜漂流記》,那邊又捧起《小王子》,看得津津有味。同學(xué)們,新的校園,新的旅程,揚起新的風(fēng)帆吧!在絢麗多彩的校園里,我們要好好學(xué)習。
面對新的征程,也許會(huì )有坎坷、艱險,但是我們一定會(huì )戰勝一切困難,到達成功的彼岸!百分之九十九原創(chuàng ),望采納,謝謝。
似水流年,今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年,走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬,我們來(lái)到了人大附中,走進(jìn)了初一生活。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了,對新的環(huán)境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。
上初一了,第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò )中心以及實(shí)驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著(zhù)很大差異,是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上初一了,第二個(gè)感覺(jué)是對未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上,我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上,放飛到藍天。大家的愿望各色各樣,有的希望做個(gè)音樂(lè )家,把中國的傳統音樂(lè )推向世界;有的希望做個(gè)記者,讓全人類(lèi)都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家,讓人們聽(tīng)到社會(huì )角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現,初中這三年,我們會(huì )給未來(lái)打下堅實(shí)的基礎,朝目標一步步邁進(jìn)。
上初一了,再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué),尤其是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習的競爭相當激烈,從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面,所以絲毫不能放松,要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中取得成績(jì)。
上初一了,既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何,從一點(diǎn)一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。
太陽(yáng)還是那個(gè)太陽(yáng),月亮還是那個(gè)月亮,天空還是那個(gè)天空,大地還是那個(gè)大地,可是抬頭看看墻上的日歷,你會(huì )發(fā)現,今天不再是昨天,現在不再是過(guò)去,“2011年”不再是“2010年”.時(shí)光的腳步正一遍又一遍地提醒我們,新學(xué)期開(kāi)始了,歡樂(lè )的校園生活正向我們招手.
新學(xué)期“新”的升華.跨進(jìn)新學(xué)期,就等于邁上了一個(gè)新的臺階,要有新的作風(fēng),而這個(gè)學(xué)期,正是我人生中的第一個(gè)小轉折點(diǎn),雖小,但卻很重要,初三第二個(gè)學(xué)期,一想到這兒,我的背上似乎壓著(zhù)千斤的石頭,很重很重,回想上個(gè)學(xué)期的期末考,不理想的成績(jì),更讓我喘不過(guò)氣來(lái),真想時(shí)光倒流,讓我回到幼兒園那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)期,幼稚可愛(ài),喜歡冒險,對什么都充滿(mǎn)好奇,總愛(ài)想“為什么小鳥(niǎo)會(huì )飛、魚(yú)兒會(huì )游泳”.總愛(ài)傻傻地說(shuō)“我也要飛,我也要潛入海里和美人魚(yú)玩”.可這已經(jīng)是過(guò)去了,不錯,在過(guò)去里我的收獲也不少,得到了獎狀,學(xué)到了知識,在教訓中成長(cháng),這都是我人生的財富.
新的學(xué)期“新”的希望,我決定:努力學(xué)習,為中學(xué)階段做出最后的一搏.首先我要給自己定個(gè)學(xué)習計劃:早上讀英語(yǔ)、背單詞、公式以及課文;中午回家不再看電視了,要開(kāi)始復習初一到初三所學(xué)過(guò)的知識了;晚上做作業(yè);每天堅持寫(xiě)日記,一來(lái)鍛煉文采,二來(lái)記下學(xué)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴作為成長(cháng)永恒的回憶.
同樣的腳步在催促,同樣的聲音在召喚.是小草,就要染綠天涯,是水滴,就要匯入浩瀚的大海,是螢火,就要燃成熊熊烈焰.同學(xué)們,讓我們共同努力,放飛理想的翅膀
今年我十二了。新學(xué)校,新面貌,新生活,新同學(xué),新老師…… 總之,一切都是新的。剛剛升入中學(xué)的我還有些好奇,總覺(jué)得新環(huán)境的新東西太多了,真還有些適應不了。不過(guò),我相信,時(shí)間一長(cháng),便能適應了。 在新環(huán)境中,我結交了不少新朋友。
但我最想說(shuō)的還是我對新學(xué)校的認識。說(shuō)起我對學(xué)校的認識,還得從報名考試那一天開(kāi)始講,那一天,我和大多數同學(xué)一樣,背著(zhù)我的新書(shū)包,穿著(zhù)我的新衣服,高高興興,蹦蹦跳跳地走進(jìn)中學(xué)的校門(mén),我懷著(zhù)好奇心,興奮地前往教室。我的教室是六年級二班?我轉來(lái)轉去,就是找不到它。要不是同學(xué)親切的指點(diǎn),我恐怕就“進(jìn)得來(lái),出不去了。那是一間寬敞的教室,它位于迷宮一般的教學(xué)樓里。 在開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間里,我一直感覺(jué)到學(xué)校就像迷宮一樣,我差一點(diǎn)就把學(xué)校平面圖畫(huà)下來(lái)了,如果不是我不會(huì )畫(huà)的話(huà),我一定已經(jīng)把地圖作好了。不過(guò),在這樣的環(huán)境中,我還加強了學(xué)習的知識。
直到放學(xué)后,才感到肚子空空如也。于是到食堂打飯。來(lái)到食堂,這里真是人山人海。
友好的同學(xué)、和藹可親的老師、迷宮般的過(guò)道、寬敞明亮的教室、擠的食堂、花園般的校園,這就是我目前發(fā)現我新學(xué)校的特點(diǎn)。 我相信,在今后的日子里,一定還會(huì )發(fā)現他更多的獨特之處。
9月1日是梧州市第三實(shí)驗小學(xué)開(kāi)學(xué)第一天,也是梧州市第三實(shí)驗小學(xué)成立的日子。據悉,今年第三實(shí)驗小學(xué)一年級共招收四個(gè)班200名新生,為棗沖小區、下三云等地段的適齡兒童。由于三沖地質(zhì)災害改造,三沖部分市民搬遷至棗沖小區,給西環(huán)路小學(xué)和梧州市第一實(shí)驗小學(xué)帶來(lái)了招生壓力,而第三實(shí)驗小學(xué)的成立,則有效緩解了這兩所學(xué)校的招生壓力。
由于學(xué)校重建,從本學(xué)期起,梧州市第二實(shí)驗小學(xué)的學(xué)生也暫時(shí)轉移至第三實(shí)驗小學(xué)上課。據第二實(shí)驗小學(xué)黃校長(cháng)介紹,6月份開(kāi)始,第二實(shí)驗小學(xué)和第三實(shí)驗小學(xué)師生就開(kāi)始著(zhù)手重新規劃布局新校園,包括對梧州市機電技工學(xué)校原教學(xué)樓、操場(chǎng)設施重新規劃,使其能適應小學(xué)生教學(xué)使用。此外,還對教室的教學(xué)設備及窗簾等物品重新進(jìn)行安裝。“雖然師生分流至第三實(shí)驗小學(xué),但開(kāi)學(xué)第一天各項工作仍正常開(kāi)展。學(xué)生們看到這么大的校園也很開(kāi)心,開(kāi)學(xué)第一天下午還安排了教師帶領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)新校園。”黃校長(cháng)表示。
開(kāi)學(xué)第一天,梧州十四中820多名師生也搬進(jìn)了新校園。第十四中學(xué)的新校址位于葉琪山(原梧州市衛校舊址),在新校園內,不僅草木、水塘、流水等綠化景觀(guān)將校園環(huán)境點(diǎn)綴得更加美麗,而且配套的教學(xué)樓、教學(xué)辦公綜合樓、多功能教學(xué)樓、體育館等場(chǎng)館設施,也給學(xué)生的學(xué)習生活創(chuàng )造了良好的條件。
新校園給學(xué)生帶來(lái)了更好的學(xué)習環(huán)境。但是,記者也發(fā)現,在上學(xué)或放學(xué)階段,梧州市第三實(shí)驗小學(xué)和梧州十四中校門(mén)口的交通擁堵問(wèn)題,給學(xué)生出入造成了不便。黃校長(cháng)表示,她希望交警部門(mén)能夠在上學(xué)和放學(xué)階段,在校門(mén)口指揮交通。或在此階段設置紅綠燈指引車(chē)輛和行人有序通行。而十四中的學(xué)生則表示,開(kāi)往十四中新址的公交車(chē)密度不夠,不能滿(mǎn)足十四中學(xué)生搭乘的需要。
開(kāi)學(xué)第一課形式多樣
昨日早上7點(diǎn)半,梧州高中2014年高考北大錄取頒獎大會(huì )暨新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮在梧高體育館舉行,今年以662分考取北京大學(xué)醫學(xué)部的謝宗任,向學(xué)弟學(xué)妹們分享了他在梧高的學(xué)習生活經(jīng)歷,并給予學(xué)弟學(xué)妹們鼓勵。
昨日,記者走訪(fǎng)各中小學(xué)觀(guān)察到,各學(xué)校開(kāi)學(xué)第一天的教學(xué)生活秩序井然。當天,不少學(xué)校安排了以安全教育或感恩教育為主題的開(kāi)學(xué)第一課。昨日下午17時(shí)至17時(shí)30分,工廠(chǎng)路小學(xué)二年級、三年級各班派出紅領(lǐng)巾志愿者,在大隊輔導員帶領(lǐng)下,在校門(mén)口的斑馬線(xiàn)兩邊開(kāi)展“斑馬線(xiàn)上的文明”志愿服務(wù)活動(dòng)。而振興小學(xué)則通過(guò)《紅綠燈》、《小心陌生人》小品表演等,對學(xué)生進(jìn)行安全教育。文化路小學(xué)邀請家長(cháng)給一年級新生進(jìn)行開(kāi)筆禮。培正學(xué)校的學(xué)生在開(kāi)學(xué)第一天誦讀《弟子規》,讓學(xué)生能修正自己的言行。
開(kāi)學(xué)第一課主題:奉獻與感恩
梧州高中學(xué)生資助貧困小學(xué)生
西江都市報訊 (記者 高云)昨日上午,梧州高中團委、學(xué)生會(huì )發(fā)起的陽(yáng)光愛(ài)心接力捐助儀式在梧州市錢(qián)鑒小學(xué)舉行。捐助儀式上,錢(qián)鑒小學(xué)的11名家庭貧困學(xué)生領(lǐng)到了資助金。
據悉,此次活動(dòng)中的11名家庭貧困學(xué)生,每人均得到了345元的資助金。這些愛(ài)心款項是梧州高中團委、學(xué)生會(huì ),在今年3月份學(xué)校舉辦的第三屆校園嘉年華活動(dòng)上,通過(guò)愛(ài)心義賣(mài)、美食分享、動(dòng)漫cosplay(角色扮演)等形式募集而來(lái)的。
通過(guò)舉辦校園嘉年華活動(dòng)來(lái)募集愛(ài)心款項,是梧州高中學(xué)雷鋒的一個(gè)傳統。往年,學(xué)校都會(huì )將所籌得的款項,用于捐助梧州市福利院等機構。梧州高中學(xué)生代表林子揚說(shuō),在了解到錢(qián)鑒小學(xué)內的進(jìn)城務(wù)工人員子女、留守兒童較多,孩子們因家庭經(jīng)濟困難需要幫助的情況后,同學(xué)們決定資助這些孩子,“希望受到資助的學(xué)生自強不息,積極面對暫時(shí)的困難,保持樂(lè )觀(guān)向上的精神狀態(tài),努力學(xué)習。”受資助的學(xué)生李文然說(shuō):“非常感謝哥哥姐姐們,我絕不辜負大家的關(guān)愛(ài),現在我接受了大家的資助,以后我也要盡全力去幫助他人,將愛(ài)心傳遞下去。”
錢(qián)鑒小學(xué)副校長(cháng)孔濤表示,“學(xué)生幫助學(xué)生”的過(guò)程,體現了奉獻與感恩,這對于雙方來(lái)說(shuō)都是寶貴的“開(kāi)學(xué)第一課”。希望同學(xué)們能將這份感悟珍藏并傳承下去,讓愛(ài)心教育陪伴孩子們一同成長(cháng)。
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