小學(xué)五級作文描寫校園作文(寫一個五年級作文《我的校園》400字的)

1.寫一個五年級作文 《我的校園》400字的

我們的校園座落在美麗的珠江河畔，學(xué)校的大門像一個巨大的“6”字，仿佛在告訴人們“我是新民六街小學(xué)，歡迎大家來看看！”

走進(jìn)校門，展現(xiàn)在眼前的是一個寬闊、整潔的操場。操場邊生長著幾棵枝繁葉茂的大樹，陽光穿過樹葉的縫隙，灑下萬道金光，照耀著用奇形怪狀的石頭堆積而成的假山。假山形象逼真，各種奇峰異石，千姿百態(tài)，有的如金蛇狂舞，有的似烈馬騰空。山峰上面矗立著一座典雅美觀的小亭子，一只威武的雄雞在里面引頸長鳴。順著彎彎曲曲的山間小路，穿過半山腰的山洞，就來到一座造形別致的石拱橋上。橋下河水清清，有小魚、蝦。瞧！一條條歡蹦亂跳的小金魚在陽光下忽閃忽閃的展現(xiàn)著它們的美姿，有的還鉆出水面吐出幾個小泡泡。大龍蝦全身披甲，揮舞著一雙“利劍”，樣子挺威武。整座假山好似一幅美麗的自然風(fēng)景畫，真叫人喜歡！下課了，同學(xué)們都喜歡聚集在假山前玩耍，時而逗逗池里的金魚，時而整理一下池邊的雜草……真是靜謐舒適！這時，讓我感到無比的幸福。

啊，我們的校園多么美麗呀！它使我感到自豪和驕傲。我愛我們美麗的校園，我要好好學(xué)習(xí)，將來當(dāng)一名出色的園林設(shè)計師，把我們親愛的校園裝扮得更加美麗，嫵媚。

2.五年級作文“我心中的母?！?/h2>

我在校園里度過了5個春夏秋冬，母校的點點滴滴在我腦海里回放。在這里，多少歡笑在這里灑過；在這里，多少汗水在這里留下；在這里，多少老師的辛勤話語在這里寫下……這些點點事情，永遠(yuǎn)地在我腦中留存！

走到操場，我不禁停止了腳步，這里t，曾舉辦過一年一度的“盛大杯“足球比賽；這里曾舉行過校五周年慶；這里，曾舉行過”小小運動會”……但每當(dāng)看到同學(xué)們在跑步、比賽，那一幕瞬間涌上心頭……

那次是學(xué)校開“小小運動會”，我參加了接力賽跑的比賽。

這個可以嗎

賽前，我很緊張，生怕一個閃失，誤了全隊的成績。后來，隊員們互相鼓勵，我的心情平復(fù)了一點。

比賽開始了！我剛平復(fù)下來的心又懸到了嗓子眼兒，腿有點抖?？斓轿抑话袅耍腋蔷o張，腿仿佛有千斤重，抬也抬不起來。就在此時，我耳邊響起了同學(xué)和老師的鼓勵聲和歡呼聲，對！不能輸！我身上不知從哪兒傳來一股力量，讓我信心倍增。

眼看接力棒就要到我手中了，我連忙做好了準(zhǔn)備。接力棒馬上就要傳到我手中了，伸手，接棒，握棒！完成這些動作后，我撒腿猛跑，甩掉了其他對手，如愿以嘗地把接力棒第一個交到隊員手中……

一陣微風(fēng)吹來，把我拉回了現(xiàn)實，但剛剛那一段回憶就如同剛剛發(fā)生過一般在我腦海中久久揮之不去。

母校，是您給了我游戲的天堂；母校，是您給我知識的海洋；母校，是您給了我自由翱翔的晴空！母校，您是我成長的搖籃，您讓我從一個牙牙學(xué)語的小孩子，長成了一個有知識的少年，您是我的知識的啟蒙者！

母校，您給了我許多，我要對你說聲：“謝謝！”

再見了，親愛的母校！我會記得在學(xué)校里的點點滴滴！

3.求一篇描寫春天校園景色的五年級作文

春天，我愛你。

春，是一切的開端，小草又冒出新芽，百花爭艷，萬物都變的有活力了。

柳芽咬碎了冬天的包裹，萌動了；麥苗仰起泥染的腦袋，拔節(jié)了；竹筍掙脫嚴(yán)寒的束縛，冒尖了；花瓣啟開溫馨的心窗，綻放了

啊，春！她邁著輕盈的步伐而又含著少女的羞澀不敢大步走來，她悄悄撕裂了灰蒙蒙的冬天的外衣，離我們越來越近

我漫步在春的田野上，被一層籠罩萬物的生靈的薄紗帶進(jìn)春的幻想境地

我仿佛看見一位正值花樣年華的少女，時隱時現(xiàn)，她擺動著飄逸的羅裙翩翩而來，美若天仙，莫非，她就是傳說中的女神

看??！大地復(fù)蘇，萬物萌生。在那操場的一角，有春的跡象；在那大樹的枝頭，有春的生機(jī)。人們脫下厚厚的棉衣，穿上了春天的盛裝；孩子們放起了風(fēng)箏。春的腳步無聲無息的走近了人們的生活，她的腳步輕捷，優(yōu)美，走到哪里哪里都會用綠色來迎接她。她的品格是高尚的，無私的，她把自己的生機(jī)毫無保留的奉獻(xiàn)給大地和人類，她用綠色裝點大地，用彩色點綴大地，花兒見了她，張開嘴笑了，草兒見了她羞澀的鉆了出來，大樹見了她也伸出枝芽了。晚上，看那皎潔的月光和那淘氣的星星，會讓你覺得天空是如此美麗，宇宙是如此神秘。月亮，就像一個玉盤嵌在天空中，美極了。

春天是無私的，她每年來一次都會給大地帶來生機(jī)，使大地變得生機(jī)勃勃，萬物變得欣欣向榮。她也會給人們帶來喜悅，人們多么希望她能夠永遠(yuǎn)存在。

春的腳步走過了大地的每一個角落，她用自己所擁有的慈愛，無私，善良，讓大地也為之所動，她用自己所擁有的魅力，把大地裝點成一張綠色的毯子；她用自己所擁有的魔力，讓人們盡賞這五彩繽紛的季節(jié)。

春姑娘在學(xué)校呢！瞧，她正和操場上玩得滿頭大汗的同學(xué)們一起嬉戲！只見春姑娘輕輕地對同學(xué)們一吹，同學(xué)們立即感到神清氣爽的，舒服極了.聽！音樂教室里傳出同學(xué)們清脆的歌聲："春天在哪里呀春天在哪里春天在那"再仔細(xì)一聽，還有曲動聽的風(fēng)鈴聲，原來是春姑娘吹奏的.

春姑娘又來到了山上.春姑娘的到來為山上增添了許多生機(jī)與活力.那郁郁蔥蔥的樹木顯得格外得綠，嫩，還有那萬紫千紅，遍滿山野的野花.最惹人注意的是桃花，白里透紅，紅里透白，一枝枝，一簇簇，美麗極了！許多人來登山，都被春姑娘的杰作所驚嘆，贊美！因為他們像進(jìn)了花的王國，蜜蜂在花叢中辛勤地工作著.

春姑娘又要去其他地方了，讓人總是只能欣賞她留下的杰作.春是無處不在，到處都有迷人的春！

我愛這迷人的春！

4.500字小學(xué)五年級的描寫校園的作文

秋姑娘悄悄地進(jìn)入了我們的校園，使用著她那神奇的畫筆，把我們的校園變得更美麗，更迷人.

邁進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一棵高大挺拔的榕樹.榕樹的葉子經(jīng)過秋姑娘的一番修剪，有一些已經(jīng)黃了，一陣涼爽的秋風(fēng)吹來，樹葉紛紛落下.有的像蝴蝶一樣翩翩起舞；有的像小鳥一樣飛翔；還有的像飛碟一樣打著旋兒.樹枝上垂下數(shù)不清的氣根，它們像被電燙的頭發(fā)，又像一位榕樹"爺爺"的胡須.這棵榕樹真像一個巨人般的衛(wèi)士，不分晝夜地守著我們這個美麗迷人的校園.

沿著水泥小路向東邊走去，便來到了一片大草坪.草坪上的小草再也不像春天那樣翠綠，逐漸地變枯黃了，更加蓬松柔軟.一陣秋風(fēng)吹來，小草們歡笑著，跳起了歡快的舞蹈，有的舒展雙臂，有的彎腰觸地，有的左右擺動，真像亭亭玉立的少女盡情跳舞，游戲.

草坪對面是一個小樹林.里面種著兩棵細(xì)葉榕.細(xì)葉榕的葉子有黃有綠相間，美麗極了.細(xì)葉榕的枝越來干縱橫交叉，密密麻麻的，真像一把用黃綠色的布做出來的一把大傘.細(xì)葉榕后面有一棵筆直的松柏.松柏的葉子仍然是郁郁蔥蔥.往西邊看，就看見有兩棵芒果樹.現(xiàn)在那棵芒果樹再也不像夏天那樣果實累累了，樹枝上除了樹葉，便空無一物.一陣微風(fēng)吹來，似乎在向我們招手，在向夏天說再見，又在期待著另一個夏天說再見，又在期待著另一個夏天的到來.

校園里最絢麗迷人的要數(shù)小花園了.一進(jìn)小花園，感覺似乎到了植物的世界，動物的樂園.鋪在地上的小路和圍在小路旁的米蘭花，似乎在歡迎我們的到來.在小路兩旁有許多植物.鮮紅的杜鵑花，芬芳的茉莉花，嬌美可愛的月季花，火紅的楓樹，嫵媚多姿的垂柳……這些植物好像誰也不示弱，紛紛展示自己的美，紅的，白的，粉紅的，藍(lán)的……美不勝收.園子里的菊花開得十分熱鬧，有的像一枚枚銀針，有的像銀須，有的像彎彎的新月，有的像節(jié)日的禮花……，真是千姿百態(tài).我俯下身子，湊近花叢聞了聞，一股清香頓時泌入我的心脾.園子中央是一個水池，池里種了睡蓮，紫色的蓮花早已落落大方地展現(xiàn)在我們的眼前，遠(yuǎn)看真像幾個小女孩蹲在小船邊玩水.池里的水清澈見底，纖塵不染，偶爾看見幾條可愛的金魚在水中自由自在地游著.池邊有兩只"天鵝"在絮絮低語；一只美麗的"大公雞"神氣地在草地里漫步；在小竹林里有兩只"小熊貓在啃竹子；驕傲的"長頸鹿"似乎在說："我是世界上最高的動物"."長臂猴"用害怕的眼光看著我們，好像在擔(dān)心我們會把它愛吃的香蕉偷走似的；"大象"甩著長鼻子，似乎在歡迎我們來參觀這美麗的小花園.這些動物仿佛都活了，木雕師父真神奇，能把這些動物刻得栩栩如生. ??！秋天的校園充滿了生機(jī)，充滿了活力，充滿樂趣，充滿了信心和希望.我愛秋天的校園.

或查詢該網(wǎng)站/s?wd=%C3%E8%D0%B4%D0%A3%D4%B0%B5%C4%D7%F7%CE%C4

5.小學(xué)生五年級作文 校園里難忘的一件事（作文）

校園里難忘的一件事

記得那是一個爽晴的日子。下午第一節(jié)體育課，太陽火辣辣地烤著大地，天氣干爽、燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了，渴死了，想喝水的念頭愈來愈強(qiáng)烈，如果能喝一口清涼的冰水，那該是一件多么愜意的事??！

正想著，下課的鈴聲響了。我既沒帶水也沒帶錢，該怎么辦呢？左右為難時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到芳芳和媛媛各自拿著一包冰水走過來。我眼前一亮，飛快地跑過去，“渴死了，能不能給我喝一口？”兩姐妹默然著，誰也不說話。心灰灰的，冷冷的。不愿再多問一句。“哼！還好朋友呢，連口冰水都不給喝，太不夠意思了?！蔽掖诡^喪氣地回到教室座位上，趴在桌子上，口渴的就像傳說中的夸夫，嗓子干得都冒煙了。我覺得委屈極了，最好的朋友在我最困難的時候竟沒有一個肯幫我的，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。細(xì)心的同桌李，看到我的不快，問清事情的原因，毫不猶豫地拿出了自己的水。我心中的感謝無法用語言表達(dá)，心快樂得像只飛翔的鴿子，我大口大口地喝起來，水，真甜、真爽??！這友誼的滋味，比水更甜、更爽。

后來芳芳、媛媛告訴我，這段時間甲型H1N1流感病毒傳染的這么厲害，而她倆有點感冒，所以不敢把水給我喝。聽了她們的解釋，我松了口氣，我說嘛，好朋友怎么會不理我。于是我握著拳頭警告她倆，今后有事一定要說清楚。

以后，不論遇到什么事，我會記得在別人最需要的時候，毫不猶豫地給予，像我的同桌----李。贈予玫瑰之手，手留余香。

6.小學(xué)五年級校園生活的作文

1。

有開心的、悲傷的、難過的、搞笑的……記得剛升到X年級時，我們分了班，我被分在了X(X)班，一聽這個班級就知道有很多很“62”的故事。

我的前面是XX，她的同桌是XXX，有一天，他們倆鬧變扭，XXX就想用腳去踢XX可是正當(dāng)他把腳舉的高高的時候，XX用手拉住XXX的腳，一把送了出去，把XXX摔了個“四腳朝天”。這一“驚心動魄”的一幕真是讓人笑掉大牙。

你先別忙著笑，還有一件更好笑的，也是發(fā)生在他們的身上：一天XX正在看笑話的書，手里拿著一瓶水，剛喝了一口水，就因為笑話故事太好笑了，一下字就把剛喝下去的水全吐在了XXX的身上………… 正所謂有甜必有苦，我還記得，在沒上5年級的時候，我們班的體育很差，在運動會上也常常拿不到名次，所以總是抱著希望去，拿著失望歸，這一次次的失敗給我們的打擊不勝無數(shù)。有幾次，我們還甚至流過眼淚。

不過，我們那個時候相信，只要同過努力沒有什么是不可能的，所以每次都拿出最佳的狀態(tài)比賽！ 回憶起以前的生活，真的有無數(shù)的酸、甜、苦、辣不過不管是酸也好、苦也好辣也好，都給我們小學(xué)的校園生活增添了許多色彩，讓我們不會忘記在我們小的時候，曾經(jīng)在安吉路實驗學(xué)校有著那么有趣的一段生活。2。

隨著快樂暑假的結(jié)束，我的初中生活也隨之開始。剛開學(xué)的幾天，感覺還不習(xí)慣，宿舍、教室、操場、食堂，方塊似的生活曾經(jīng)令我無奈又迷茫，但時間久了，倒覺得這種生活也別有一番滋味——宿舍是我的天堂。

每天，都從這里開始，這里結(jié)束；它也是舍友們加深友誼的地方。我和舍友們關(guān)系很好，我們一起把宿舍打掃得干干凈凈，好好地保護(hù)它，因為宿舍是我們的家。

看著整潔的宿舍，我們心情也舒暢很多。 教室是我的海洋。

每天，我們在良好的氣氛中學(xué)習(xí)，的確事半功倍。老師在這里為我們播下金色的知識的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，讓種子發(fā)芽，期望著有朝一日長成參天大樹。

操場是我的樂園。清晨時，有我們跑步時鏗鏘有力的腳步聲；早操時，有我們動作整齊的身影；體育課上，有我們打籃球時的揮汗如雨。

它強(qiáng)健了我的體魄，讓我變得更加勇猛。 可以說，我的校園生活緊張而有序。

我努力拼搏在我所熱愛的學(xué)校，即使遭到失敗和打擊，我也會勇往直前，決不退縮。更何況，我們有老師的輔導(dǎo)，如虎添翼：老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，生活上關(guān)心我們。

也許，有些同學(xué)已厭倦了這機(jī)械化的生活。但是我卻不這樣認(rèn)為，只要每天多留神，都會在平淡甚至單調(diào)的生活中有新的發(fā)現(xiàn)。

我們每天晨曦初露就起床學(xué)習(xí)，我們不能白白浪費光陰，虛度人生，因為家中的父母正等著你的捷報，正盼望著自己的孩子出人頭地、為他們爭光的那一刻。3。

朦朧間睜開眼，刺眼的白光灼痛了我的眼睛，習(xí)慣性的拿起床邊的表一看，不驚嚇一大跳，7:08，馬上洗漱完畢，背上超負(fù)荷而又及具裝飾性的書包，踩著單車朝學(xué)校奔去，一路上，風(fēng)兒在耳邊呼嘯而過，路上人煙稀少，店鋪都沒開門，就這學(xué)校整人，偏偏說什么星期一升旗，所有同學(xué)必須在7:25之前到，害得我覺都沒睡好，就是因為擔(dān)心今天會遲到，想到這，我的思想有點松懈了，放慢了速度，但我隱約看見前面有個人，瘋狂的踩著單車，看了一下表后，埋頭更是狂踩，看他的校服，好象是我們學(xué)校的，沒想到這時候，我也有同胞啊，心理得到巨大的安慰后，我便加快速度，單車痛苦的呻吟聲加劇了，怎么說它也是“三朝元老”了，沒有功勞也有苦勞，更何況它既有功勞又有苦勞，但沒辦法，為了我你就再積點苦勞吧！ 快到學(xué)校了，路上竟然還能看見我的三個同學(xué)在那里漫悠漫悠的走著，就好象散步一樣，真佩服他們的大義凜然，終于到了校門口，N個老師站在那里，本以為都是來迎接我們這些遲到的人，但我一到校門口后竟沒人來留我，趁次良機(jī)那肯定就是溜之大吉咯！ 一陣瘋跑便到了教室，一個人都沒有，看來都已經(jīng)去操場上站隊了，我是去還是不去呢？突然廣播響起了老師說話的聲音，這一下就打消了我去的念頭——三個年級的人都已經(jīng)站好了隊伍，就看見一個人從遠(yuǎn)方不遠(yuǎn)處的教學(xué)樓跑來，大家齊齊的把目光投向他，這一時刻他就是全校的焦點，大家看著他奔跑時颯爽的英姿，突然一個踉蹌摔倒在地，便是一陣陣烘笑，那丟臉的場面——痛苦??！想到這我更是搖了搖頭。

一個勁的不愿意。 來到位置上坐下來，長吁一口氣，還好，總算沒在讀書的第一天就遲到，窗外的空氣格外新鮮，我深深的呼一口，然后舒緩的吐出來，又深深的呼一口，然后又舒緩的吐出來，就這樣重復(fù)了N次，知道的以為我是在感受大自然，不知道還以為我有哮喘，良久后，升旗完畢了，大家陸續(xù)來到教室，熙熙攘攘的，大家都到了自己的位置上，看了一眼旁邊的仁兄，依然恒古不變的埋頭苦干——拿著別人的作業(yè)對照自己的課本龍飛鳳舞的抄著。

過一會兒，語文老師來了，他站在講臺上發(fā)出“上課”的指令，收到指令的班長馬上啟動語音系統(tǒng)“起立”，在大家說了老師好后，又啟動另一語音系統(tǒng)“坐下”。然后就開始講課了，我這個人不太愛上課，只喜歡做作業(yè)，但也不是那種作業(yè)狂類型的—一一天到。

7.小學(xué)五年級作文《校園的一處景物》

秋姑娘悄悄地進(jìn)入了我們的校園，使用著她那神奇的畫筆，把我們的校園變得更美麗，更迷人.

邁進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一棵高大挺拔的榕樹.榕樹的葉子經(jīng)過秋姑娘的一番修剪，有一些已經(jīng)黃了，一陣涼爽的秋風(fēng)吹來，樹葉紛紛落下.有的像蝴蝶一樣翩翩起舞；有的像小鳥一樣飛翔；還有的像飛碟一樣打著旋兒.樹枝上垂下數(shù)不清的氣根，它們像被電燙的頭發(fā)，又像一位榕樹"爺爺"的胡須.這棵榕樹真像一個巨人般的衛(wèi)士，不分晝夜地守著我們這個美麗迷人的校園.

沿著水泥小路向東邊走去，便來到了一片大草坪.草坪上的小草再也不像春天那樣翠綠，逐漸地變枯黃了，更加蓬松柔軟.一陣秋風(fēng)吹來，小草們歡笑著，跳起了歡快的舞蹈，有的舒展雙臂，有的彎腰觸地，有的左右擺動，真像亭亭玉立的少女盡情跳舞，游戲.

8.求《難忘的校園生活》五年級作文

難忘的校園生活

時間過得可真快，轉(zhuǎn)眼五年的光陰過去了，春天美麗的校園給我留下了許多美好的回憶，它們就像一串串銀光閃爍的珍珠，在我的腦海里不斷閃現(xiàn)。

春天里的校園，可謂生機(jī)勃勃、萬紫千紅。一枝枝含苞待放的迎春花，如一群羞澀的少女，低垂著小腦袋，組成一簾簾綠色的飛瀑。林蔭道上的扁桃樹像一排排威武的士兵，紋絲不動的保衛(wèi)著我們的校園。而粉紫色的不知名的小植物，挨挨擠擠，真是令人羨慕而又可愛極了。但比這景色更美麗、更可愛、更融洽的還是我身邊的同學(xué)們。

記得一次早餐時分，一位同學(xué)反胃了，吐得滿地都是發(fā)出惡臭的污物。只見她兩腮通紅，眼眶里閃著淚光，上氣不接下氣地張大嘴巴，眉頭擰成一個倒“八”字，一手捂著胸口，一手撐著桌子，痛苦地靠在課桌旁?！坝腥藝I吐了，快來幫忙吧！”同學(xué)們發(fā)現(xiàn)后立刻動員起來，有的毫不猶豫地拿著垃圾鏟直奔沙池去鏟沙子，有的不顧惡臭走到那位同學(xué)的身邊，一邊輕輕地拍著她的背，一邊關(guān)切地問候，還有的把清涼油也拿出來了，親切說道： “聞一聞清涼油吧，說不定會讓你感到舒服一些”。

還有一次是學(xué)校要開家長會， 班主任提議大家出一期歡迎家長的板報。不由分說，同學(xué)們很快行動起來：沾滿粉塵的黑板一會兒就被擦得光亮如新，五顏六色的粉筆擺在桌前。一些同學(xué)聚首一旁，運籌帷幄、出謀劃策，充當(dāng)起了“小設(shè)計師”。幾位“小畫家”根據(jù)大家提出的建議，構(gòu)畫出十分新穎的草圖。接著，大家就有的勾花邊，有的畫花朵，有的寫藝術(shù)字。一個小時過去了，經(jīng)過大家的努力，板報終于大功告成。一幅新穎美觀的板報展現(xiàn)在老師的眼前。特別是， 左下角和右下角那一縷縷綠油油的細(xì)絲，配上素雅的花朵，是那么的富有春天的氣息。一只只自由飛翔的小鳥就像活潑可愛的同學(xué)們在知識的天空中高飛，中間是幾個醒目的大字“歡迎家長！”雖然大家的雙手沾滿了粉筆灰，但心情是愉快的，因為“眾人拾柴火焰高”嘛。

再有一次，就是同學(xué)們在操場進(jìn)行的板鞋比賽。雖然當(dāng)時天空下著牛毛細(xì)雨，但它澆不滅同學(xué)們的那股興奮勁。 在板鞋比賽中最重要的要屬團(tuán)隊精神了。只聽哨聲一響，接力賽開始了。我和兩位女同學(xué)組成的一隊迅速把腳伸進(jìn)板鞋里，套上黑帶子，雙手一個搭在一個的肩上，異口同聲地喊著“左右，左右，左右……”的口令，一起踏著整齊的節(jié)拍，齊心向前。旁邊的同學(xué)緊握著拳頭亮著嗓門大聲地喊：“加油，加油！”還有的不斷揮舞雙手、跺著雙腳，甚至有的按捺不住地往操場中央跑，恨不得去幫我們一把。而等待接應(yīng)的同學(xué)，則一個個瞪圓眼睛焦急地往前探著腦袋，并不時的向“敵人”做鬼臉。終于，我們到達(dá)了終點。

……

我的校園生活就是這樣充滿無盡的快樂，它讓我長久以來回味無窮，并成為我奮發(fā)向上的源泉與動力。

9.關(guān)于校園的作文

[我和我的校園作文]校園一直被人們看作是知識的城堡，是培育英才的地方，我們的校園，喇嘛洞中學(xué)，坐落在一個并不是很繁華的小鎮(zhèn)里，我和我的校園作文。

接下來讓我來為你介紹介紹我們的校園吧！ 我們的校園喇中位于朝青縣域建綏兩條公路的交匯處，占地49950平方米，建筑面積7120平方米，我校是公認(rèn)的綠色學(xué)校，環(huán)境優(yōu)雅，布局合理，擁有1000多名學(xué)生。校園里有圖書館，網(wǎng)絡(luò)教室等齊全，設(shè)備先進(jìn)能滿足現(xiàn)在教學(xué)的需要。

一走進(jìn)校園你會看見在右邊，有幾排整齊的房子，那里有我們的音樂室，美術(shù)室，網(wǎng)絡(luò)教室。特別是美術(shù)室里充滿了藝術(shù)的氣息。

那里面擺放了許多學(xué)生的手工作品，有用泥做的塑像，也有剪紙藝術(shù)，各個都特別精致！向左拐你就會看見我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓一共有三層，每一層都有一個年級組。

在教學(xué)樓里面的墻上都掛有條幅，上面有名人名言還有諺語，在三樓的樓梯的拐角處還有幾塊榮譽展板，那上面有許多我校的榮譽的榮譽證書。一些人常來我校視察，我校多次被評為省級文明學(xué)校在教學(xué)樓的前面種著一些珍貴的樹木，還有一些名人的雕塑， 那些人是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

學(xué)校就如我們的母親一樣，母親要我們時時刻刻地向我們的榜樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)自古以來的大人物，學(xué)習(xí)我們中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)習(xí)我我們中華悠久的歷史文化。在向前走，這里就是學(xué)生的操場，我們平時每天都在操場上做操。

操場的兩邊有兩個籃球場地，可供學(xué)生和老師沒休息放松，減輕學(xué)習(xí)和工作壓力，在操場的前邊就是我們的小體育廣場了，那里有各式各樣的體育器材，一定會讓你看的眼花繚亂，有單杠、雙杠、平衡木、天梯。一下課你就會看見同學(xué)們蜂擁而至來到這里來放松一下，在這里你會看見同學(xué)們那一張張開心的笑臉，小的那么燦爛。

學(xué)生是祖國的花朵，更是學(xué)校的生命，這里培育著無數(shù)的英才，無數(shù)的英才也從這里走出。 我們的學(xué)校的美當(dāng)然不止這些了，耳聽為虛，眼見為實趕快行動吧！來參觀一下我們的校園，你一定會被我們學(xué)校的美所陶醉！我是肖楊，我是一個活潑快樂的小男孩。

我喜歡踢球和美術(shù)。我有一個好朋友是謝志翔。

我天天和他玩。我的學(xué)校很小，不過我的學(xué)校里有很多的花草樹木，還有一些體育器材，有兵乓球桌。

學(xué)校里的桂花樹的花很香，還有一個大大的草坪，坐上去很舒服。我喜歡我的學(xué)校。

我和我的學(xué)校我今年十歲，剛讀五年級，小學(xué)生作文《我和我的校園作文》。不過，我已經(jīng)上過五所學(xué)校了。

五歲時，我家住在北京，我去了我的第一所學(xué)校：原子能小學(xué)。在學(xué)前班里，我學(xué)會了漢語拼音，開始讀有注音的書，還學(xué)會了上百首古詩。

六歲時爸爸媽媽要出國，就把我送到了成都姥姥家。我開始上小學(xué)一年級，于是我有了我的第二所學(xué)校：玉林小學(xué)。

班主任涂老師是我最喜歡的老師之一，她從來不批評我們，總是鼓勵大家。她甚至還告訴家長：大人都要犯錯誤的，更何況小孩呢！在這種輕松的環(huán)境下，我認(rèn)識了很多中國字，讀完了媽媽出國前給我買的幾大本童話書。

七歲半時，我終于來到加拿大，又回到了爸爸媽媽的身邊。我進(jìn)了NAZARETH英文小學(xué)，這是我的第三所小學(xué)。

剛開始，我根本聽不懂英文，更不敢講話了。不過，老師和同學(xué)們對我都很好。

老師經(jīng)常借我一些小人書，讓我回家讀。還有一個藍(lán)眼睛金頭發(fā)的小姑娘Holly，她和我成為了好朋友。

在他們的幫助下，我終于適應(yīng)了學(xué)校的生活。三年級時，我的聽說讀寫能力有了很大的提高。

老師指導(dǎo)我寫的一個小故事還在蒙特利爾的英文報紙Gazette的Kid Scoop版發(fā)表了。這件事給了我很大的信心，我也越來越愛學(xué)英語。

可是，因為我的學(xué)校太小，政府要將它和另一個學(xué)校合并，我不得不面臨又一次轉(zhuǎn)學(xué)。 九歲時，我讀四年級，轉(zhuǎn)到了我的第四所學(xué)校：Sinclair Laird英文學(xué)校。

這一年我輕松自如，學(xué)習(xí)進(jìn)步得很快。最開心的是我已經(jīng)可以讀英文小說了，尤其是《哈利·波特》，我愛不釋手地讀了三遍。

在這個學(xué)校里，我又多了兩個印度籍朋友，她們都有一雙漂亮的大眼睛。 今年我來到了我的第五所學(xué)校這是一所公立的法語學(xué)校。

學(xué)校經(jīng)常安排我們參加許多有趣的實踐活動，比如：摘蘋果、看電影、滑雪等等。在玩中學(xué)習(xí)法語，又具體又生動，一點兒也不讓人感到枯燥。

我現(xiàn)在已經(jīng)能聽懂日常的法語對話，讀一些簡單的法語書了。 六年里我就換了五所學(xué)校，雖然學(xué)了很多東西，可我真的希望不要再次離開我的學(xué)校和朋友們。