當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意。陽光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上;又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。
在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么。 走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活。
課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨(dú)到的見解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語。
我們努力著! 我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。
我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華。
我們?nèi)谌朐诩w之中,每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃。因此,我們在運(yùn)動(dòng)會(huì)上看見了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰(zhàn)無不勝的決心。
我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。 我們在學(xué)習(xí)中成長著。
我們在成長中學(xué)習(xí)著。 現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時(shí)光。
當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;;有的是對(duì)美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。
清晨,幾聲清脆的鳥鳴,把我從夢中驚醒。揉柔惺忪的睡眼,起身靠在床頭上,仔細(xì)的回味剛剛逝去的夢境……
一排紅瓦教室前面是一行排的很整齊的自行車。大的、小的;新的、舊的;輪靠輪,把依把。屋后一棵棵剛吐新芽的蘋果樹上綻滿了繁花朵朵。一個(gè)扎著菜豆小辮的小女孩作在教室里緊張的忙著考試……已經(jīng)做過好幾回這樣的夢了。在夢中常常回到我的母校——麻蘭中學(xué)。
記憶中的母校很漂亮。兩條寬闊的水泥甬路中間是很多間寬敞明亮的教室。東邊的甬路兩旁植滿了生長多年的毛白楊。斑斑駁駁的枝干上留下了歲月的印痕。每到春天,這些高大的楊樹就發(fā)出有點(diǎn)粉綠的小葉子。它們就像是一個(gè)個(gè)剛剛出世的娃娃天天張望著滿校園求知的孩子;夏天,它們寬大的樹葉密密的擠在一起。將炙熱的陽光擋在葉外。形成一條涼爽的林蔭道。常有三三兩兩的同學(xué)或坐或站,或依或靠的待在樹下讀書、研題、嬉鬧。 這里也是我的樂園。每當(dāng)下課鈴一響,我就和幾個(gè)同學(xué)沖出教室,抓著橡皮筋飛一般的擁到這條林蔭道上,光著腳丫跳皮筋。累了的時(shí)候,就跑到樹下的水池邊,擰開龍頭,任憑嘩嘩的流水從十指間留過。
西邊的甬路兩旁是嫁接的刺槐。每到花季,都綻放著一嘟嚕一嘟嚕的粉紫色的槐花。串串盛開的槐花將帶刺的樹枝壓得很低。淡淡的花香常引來一只只“嗡嗡”而唱的蜜蜂和許多不知名的小蟲兒。圍著美麗的花兒翩翩起舞。有時(shí)侯,我會(huì)和幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)用方便袋追著逮幾只小蟲,拿去嚇其他同學(xué)。看見他們驚恐的樣子,自己有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍的做著鬼臉,開心的哈哈大笑。
每排教室的后面是一棵棵枝繁葉茂的蘋果樹。春天,它們矮矮的枝丫上開滿花朵。夏天掛著青果,秋天有熟透得蘋果。每到現(xiàn)在這個(gè)季節(jié),靠窗的我總愛推開那扇漆綠了的木窗。向窗外張望那些在密密枝葉之間嬉鬧的麻雀。夏瞅藏在葉下的鳴蟬。秋捉大肚的螳螂。還記得一位叫張偉的胖同學(xué),在夏天午休時(shí),將鞋子脫掉,光著腳丫仰躺在對(duì)起來的2張課桌上睡覺。我提起他那雙臭鞋,使勁的探身掛到窗外的果枝上。害的他光著腳丫聽英語老師講了2節(jié)課……點(diǎn)點(diǎn)滴滴,給緊張的學(xué)習(xí)生活增添了許多的逸聞趣事。
記憶中的母校有很多品德高素質(zhì)強(qiáng)的老師。那時(shí)候,我整天盼望著星期五的作文課。因?yàn)椋瑤缀趺看巫魑恼n,***老師總將我和幾名同學(xué)的作文當(dāng)成范作,在班內(nèi)講解。就是他的“描寫細(xì)致,觀察仔細(xì),形容逼真,妙!”等批語將我引上了文學(xué)創(chuàng)作的道路,而且是一發(fā)不可收拾。還記得風(fēng)趣幽默的化學(xué)老師;記得嚴(yán)肅認(rèn)真的數(shù)學(xué)老師;記得輕言輕語的英語老師;親自帶我們動(dòng)手作實(shí)驗(yàn)的物理老師。就是在他們的辛勤教育下,我班的同學(xué)也奔向了自己得工作崗位:有的在北京福田汽車公司任工程師;有的在濟(jì)南航空公司任會(huì)計(jì)主管;有的在青島當(dāng)律師,有的在煙臺(tái)鐵路上……我們就如同不同的花朵,開在不同的地方,散發(fā)自己的馨香。
現(xiàn)在的母校肯定變了樣!不再是我記憶中的舊模樣……感謝母校。感謝母校所有得老師。衷心的祝愿母校乘著新課程改革的春風(fēng),優(yōu)化課堂教學(xué),培養(yǎng)出更多的社會(huì)棟梁!美麗的校園,我的家
尊敬的各位老師、評(píng)委:大家好!我是來自0202班的學(xué)生XXX。今天我所要演講的題目是《美麗的校園我的家》。每個(gè)人的心中都有一個(gè)“香格里拉”,正如歌中所唱的那樣“那是我的家,我的天堂!”而我心目中的這個(gè)家就是——江蘇省海門實(shí)驗(yàn)學(xué)校。無論是晨霧籠罩,還是夜幕降臨,我總愛到校園的各處走一走,看一看,不為別的,只為去體會(huì)那份特有的朝氣,只為去欣賞花叢中朵朵鮮花盛裝登場的那份多姿,只為去期盼星星依偎在月亮身旁的那些浪漫與溫情。 我愛校園中的花花草草。但我最愛的是洋溢在校園里的一種精神,那就是拼搏、無畏、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗。每當(dāng)充滿激情的我們走進(jìn)校園,心中便會(huì)想起周總理所說的那句話:“為中華之崛起而讀書”!這九個(gè)字在腦海中熠熠生輝。久而久之,竟成了這個(gè)家中最時(shí)尚的語言。那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛告訴人們:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。一個(gè)個(gè)字母,一道道算式,猶如黑夜的啟明星,指引我們?nèi)ネ诰蛑R(shí)深處的寶藏,開啟智慧的門窗。事實(shí)勝于雄辯。一份耕耘,一分收獲。是我們的奮筆疾書,挑燈夜讀,贏來了一個(gè)又一個(gè)好評(píng),一張又一張獎(jiǎng)狀。這源于老師們的循循善誘,同學(xué)間的比學(xué)趕幫。時(shí)光如水,日月如梭,伴著鶯歌燕舞,伴著花草樹木,在這個(gè)時(shí)時(shí)處處都如此美麗的家中。我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),懂得了忍耐。我們從一個(gè)個(gè)稚嫩的孩童漸漸長成了試著探索人生哲理的少年。這便是成長的真諦,便是校園生活給我們的最大財(cái)富。一盞盞明亮的路燈,一株株幽香襲人的玉蘭花,全在夜幕的籠罩下,像是孕育著明日希望的神圣的家。安靜,祥和,溫馨,舒適。我想說:“今天我們因您而驕傲,明天您會(huì)因我們而自豪!我們愛你,這個(gè)美麗的家,這個(gè)美麗的香格里拉!”
到了晚上我寫完作業(yè)就回想早上在校園的生活,那是我最快樂的時(shí)候。
我準(zhǔn)備睡覺的時(shí)候,我多么希望明天可以快點(diǎn)到來呀,這樣就可以到校園中與同學(xué)們上課、游戲呀。 我喜歡我的校園生活。
自從我成為小學(xué)生以后,我的大部分生活都在校園中度過了,每天都生活得十分快樂。 每天早上起來時(shí),我都希望可以快點(diǎn)去學(xué)校。
等我出了家門,走在去學(xué)校的路上,我又蹦又跳,哼著小曲,十分開心,這是一件十分美好的事情。 等到了學(xué)校我會(huì)從學(xué)校的花園中走過,各式各樣的花兒在路邊開放,蝴蝶和蜜蜂飛舞,陣陣花香撲鼻而來,這多么令人陶醉呀!走到教室中,有一些提前來的同學(xué)們在一起聊天,看書,好不熱鬧,直到老師來時(shí)才會(huì)安靜下來。
等到中午午休時(shí),教室里又是一片熱鬧的景象,下棋、寫作業(yè),畫畫、看書,每個(gè)人都在做自己喜歡的事。同學(xué)們最喜歡上體育課和活動(dòng)課,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,同學(xué)們都會(huì)相互的玩耍聊天。
到放學(xué)時(shí),有些同學(xué)還會(huì)在校園中的花園里呆上一會(huì),寫一寫作業(yè),相互談?wù)撋睿置篮谩?我喜歡我的校園生活。
剛上小學(xué)時(shí),我對(duì)同學(xué)的概念就是從那時(shí)開始有新的認(rèn)識(shí)。 小學(xué)一年級(jí)時(shí),我和林昊晟都是班上的中隊(duì)長,我們幾個(gè)一起配合來管理班級(jí)。雖然只是短短的一年,但我還是體會(huì)到當(dāng)班委的辛苦,而就在這一年里,林昊晟給我的幫助很大,每次看著他微笑的樣子,我都會(huì)在心里決定,盡量多克制自己愛著急的毛病。一個(gè)人的快樂開心,都會(huì)感染到周圍的人。 我們班的人都非常重視集體的榮譽(yù),記得在二年級(jí)的校運(yùn)會(huì),在同學(xué)們的鼓勵(lì)下,我報(bào)名參加了60米短跑,結(jié)果成績還不錯(cuò),年段第二名。想想如果沒有賽前同學(xué)們一起在操場上的訓(xùn)練,沒有比賽時(shí)我們那些非常賣力的啦啦隊(duì),應(yīng)該也不會(huì)有這張獎(jiǎng)狀。至今還記憶猶新的是老師在給我們發(fā)獎(jiǎng)時(shí),沒有參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)也跟自己獲獎(jiǎng)一樣的開心。很幸運(yùn)能有這樣的一個(gè)集體。 時(shí)間箭一般地過,轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)五年級(jí)了,王老師為了提高我們的寫作水平,在這學(xué)期讓我們同學(xué)自由組合各個(gè)小組來辦周報(bào),我們的陽光小組組合后已經(jīng)出版了12期了,每周一我最熱切盼望看到的就是我們小組的周報(bào)了,這里面有組員們的努力,但每一期能如期而至,這里面最大的功勞者是我們的組長趙寒琦。負(fù)責(zé)催稿,排版,設(shè)計(jì),打印,不得不說的是,這個(gè)工作還是挺辛苦的,每周末要落實(shí)稿子,還要找圖設(shè)計(jì),版面又要符號(hào)我們小組的主題,這樣才能在評(píng)比中勝出。我在家試過,不輕松,但很少聽到任沛鋆的怨言。這種態(tài)度讓我在想,我能嗎?“三人行,必有我?guī)熝伞保兄x這些有發(fā)光點(diǎn)的同學(xué),學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。 同學(xué)們之間的相互提醒,暗示,相互間的關(guān)懷和給予,常常會(huì)有一些我無法言說的感動(dòng),這感動(dòng)使我的內(nèi)心變得清潔,明亮,豐富而又寬敞。
望采納~~
我愛校園
學(xué)校,當(dāng)你聽到這個(gè)名詞時(shí),你的感想如何呢?是洋溢歡聲笑語的,是充滿朝氣蓬勃的,或是少年兒童在里面長知識(shí)、學(xué)做人的?這些都是,它是少年兒童盡情遨游的知識(shí)海洋。我的小學(xué),就是這樣的。
小學(xué)的天總是那么的藍(lán),云總是那么的白,樹總是那么的綠,一年四季總是那么并且美麗。春天,這里充滿生機(jī),青草冒出嫩芽,樹枝抽出新綠,小鳥會(huì)在這里婉轉(zhuǎn)歌唱;夏天,這里郁郁蔥蔥,給人以一片賞心悅目的濃蔭;秋天,這里色彩斑斕,像一個(gè)油畫家筆底的畫面,顯得格外靚麗;冬天,瑞雪飄飄,銀裝素裹,這里就像動(dòng)畫片里的童話世界……。
小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師總是那么的棒。他們都把自己的心獻(xiàn)給了小學(xué),正是他們,才讓我們這些學(xué)生感到快樂、幸福、無憂無慮。
老師,您總是把我們放在第一位,一切為了我們,為了我們的一切,這是您無聲的付出。“育創(chuàng)新之人才,達(dá)成功之通途”是您對(duì)我們的承諾;創(chuàng)新、勤學(xué)、尊師、愛校,是您對(duì)我們唯一的要求。您教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)合格的人,教我們將理論與實(shí)踐結(jié)合在一起,成為全面發(fā)展的人才。因此,從您懷中飛出的小鳥,都擁有一個(gè)屬于自己的明媚藍(lán)天。
小學(xué)的同學(xué)們都互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛。記得那次我的鉛筆全斷了,同學(xué)們看著我那為難的樣子,都爭著把鉛筆借給我,我被當(dāng)時(shí)的那一幕感動(dòng)了,雖然這只是件小事,可我的腦海里卻記憶猶新。
我愛我的校園,所以我不能讓校園里的一草一木受到損害,當(dāng)同學(xué)往草地上踩的時(shí)候,我們要去阻止他;當(dāng)我們看見地上一旦有紙屑的時(shí)候,我們就要主動(dòng)地把紙屑撿起來;當(dāng)同學(xué)在花園里摘花的時(shí)候,我們都要去給他說明道理。
我愛我的校園,不僅是它風(fēng)景優(yōu)美,更重要的是它給我們知識(shí)和教我們怎樣做人。
美好的校園生活
朦朧間睜開眼,刺眼的白光灼痛了我的眼睛,習(xí)慣性的拿起床邊的表一看,不驚嚇一大跳,7:08,馬上洗漱完畢,背上超負(fù)荷而又及具裝飾性的書包,踩著單車朝學(xué)校奔去,一路上,風(fēng)兒在耳邊呼嘯而過,路上人煙稀少,店鋪都沒開門,就這學(xué)校整人,偏偏說什么星期一升旗,所有同學(xué)必須在7:25之前到,害得我覺都沒睡好,就是因?yàn)閾?dān)心今天會(huì)遲到,想到這,我的思想有點(diǎn)松懈了,放慢了速度,但我隱約看見前面有個(gè)人,瘋狂的踩著單車,看了一下表后,埋頭更是狂踩,看他的校服,好象是我們學(xué)校的,沒想到這時(shí)候,我也有同胞啊,心理得到巨大的安慰后,我便加快速度,單車痛苦的呻吟聲加劇了,怎么說它也是“三朝元老”了,沒有功勞也有苦勞,更何況它既有功勞又有苦勞,但沒辦法,為了我你就再積點(diǎn)苦勞吧!
快到學(xué)校了,路上竟然還能看見我的三個(gè)同學(xué)在那里漫悠漫悠的走著,就好象散步一樣,真佩服他們的大義凜然,終于到了校門口,N個(gè)老師站在那里,本以為都是來迎接我們這些遲到的人,但我一到校門口后竟沒人來留我,趁次良機(jī)那肯定就是溜之大吉咯!
一陣瘋跑便到了教室,一個(gè)人都沒有,看來都已經(jīng)去操場上站隊(duì)了,我是去還是不去呢?突然廣播響起了老師說話的聲音,這一下就打消了我去的念頭——三個(gè)年級(jí)的人都已經(jīng)站好了隊(duì)伍,就看見一個(gè)人從遠(yuǎn)方不遠(yuǎn)處的教學(xué)樓跑來,大家齊齊的把目光投向他,這一時(shí)刻他就是全校的焦點(diǎn),大家看著他奔跑時(shí)颯爽的英姿,突然一個(gè)踉蹌摔倒在地,便是一陣陣烘笑,那丟臉的場面——痛苦啊!想到這我更是搖了搖頭。一個(gè)勁的不愿意。
來到位置上坐下來,長吁一口氣,還好,總算沒在讀書的第一天就遲到,窗外的空氣格外新鮮,我深深的呼一口,然后舒緩的吐出來,又深深的呼一口,然后又舒緩的吐出來,就這樣重復(fù)了N次,知道的以為我是在感受大自然,不知道還以為我有哮喘,良久后,升旗完畢了,大家陸續(xù)來到教室,熙熙攘攘的,大家都到了自己的位置上,看了一眼旁邊的仁兄,依然恒古不變的埋頭苦干——拿著別人的作業(yè)對(duì)照自己的課本龍飛鳳舞的抄著。過一會(huì)兒,語文老師來了,他站在講臺(tái)上發(fā)出“上課”的指令,收到指令的班長馬上啟動(dòng)語音系統(tǒng)“起立”,在大家說了老師好后,又啟動(dòng)另一語音系統(tǒng)“坐下”。然后就開始講課了,我這個(gè)人不太愛上課,只喜歡做作業(yè),但也不是那種作業(yè)狂類型的—一一天到晚的做。偶爾看看窗外的風(fēng)景,又回過頭聽聽老師講課,但大多時(shí)候我都是睡覺,太不喜歡這里的陽光,不知道為什么,也許是這里的陽光太強(qiáng)烈,也許是這里的陽光沒有家鄉(xiāng)的溫和,陽光灑了我滿臉,刺得我把眼瞇成了一條縫,但卻帶來了我久未重逢的睡意,我的頭隨著老師抑揚(yáng)頓挫的聲音一搖一晃,不知道的還以為我多么陶醉,就這樣睡意一直延續(xù)到中午才離開——是饑餓把它趕走的。
飽餐一頓之后,差不多也快下午了,我滿意的回到教室等待上課,不一會(huì)兒就鈴響了,下午的精神稍微比上午好一點(diǎn),上課還能聽進(jìn)去幾句,總算還有點(diǎn)收獲。
終于熬到了第八節(jié)課,那是最活躍的課——體育課。據(jù)我多年的觀察,男生跟男生一起就是拳來腳往,你追我趕,女生跟女生在一起就是吐沫橫飛,面紅耳赤,但男生跟女生在一起的時(shí)候,便是和平共處,互相促進(jìn)。這大概就印證證了物理的一條:“同性相斥,異性相吸”的原理吧。
放學(xué)了,我哪也沒去,開了單車鎖便在人群里劈波斬浪,N次急剎車后,安全到了家。
這便是我的一天,平凡的一天,但只要仔細(xì)看,生活的每個(gè)細(xì)節(jié)都已經(jīng)在我這一天里加了“油鹽”只要再細(xì)心的加一點(diǎn)“糖”一天的生活便多姿多彩了。這正是我平凡的中學(xué)生看似平凡的一天。
你可以把這個(gè)作參考,盡量不要照抄上去..這樣對(duì)你學(xué)習(xí)沒有太大幫助..
每一個(gè)人心中都有一種美好的事物,它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中,它可能是一束束的鮮花,一縷縷的陽光,也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活,它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉,真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。
每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候,我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游,在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情,一起去長篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的,到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng),大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí),只有師恩無盡處。每當(dāng)我遇到挫折,因考試失敗而苦悶時(shí),老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者,因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
友誼是生命的靈魂,心靈的燈塔,我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵祝灰粋€(gè)個(gè)甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里,我們歡呼著,一起分享每一份成功的果實(shí);一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌,樹葉的沙沙聲時(shí),我的心越來越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步,我的煩惱隨著漫步消失在花叢里,一切都是那樣自然,一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪,它歡快地奔流著,時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春,俯首是秋,月圓是畫,月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面,使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。
歲月有痕,讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮;愿每個(gè)人中的陽光更燦爛;愿每個(gè)人的微笑更甜蜜;愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏,去奮進(jìn),去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn),去開創(chuàng)我們美好的明天。
當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí),你是否感到了一股力量,一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你,前進(jìn)再前進(jìn)呢?這就是我第一次來到這個(gè)學(xué)校的感覺。
這種感覺使我不由地愛上了這個(gè)學(xué)校,慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園,融進(jìn)了校園的生活。 我愛校園的朝霞,我愛校園的夕陽。
當(dāng)東方映著魚肚白,那一片紅遮掩著出來了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候,她索性不再遮掩,不再害羞,整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前。
朝霞下的教學(xué)樓,一幢接一幢,鱗次櫛比,給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。 夕陽西下時(shí)的校園,有著不可抗拒的美麗。
那是一種詳和安靜,那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽照在湖面上,靜得沒有聲息,綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著,偶有微風(fēng),就激起了陣陣漣漪。
魚兒們在水中盡情暢游,是否也為這校園喝彩? 從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來陣陣?yán)世蕰暎鞘秦惗喾忆撉偕虾椭C的樂曲,那是一天的開始。偶爾隨微風(fēng)傳來陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲,那是歡樂愉悅的見證。
當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞,大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候,那是何種的生機(jī)!當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候,那又是何種的愜意! 還有我們可愛可敬的老師,當(dāng)你遇到困難無法解決時(shí),老師就成了你的引路人;當(dāng)你心里有話卻無處訴說時(shí),老師就成了你的傾聽者;當(dāng)你擁有喜悅與快樂時(shí),老師就成了你的分享者。這樣的老師,難道不能讓你由衷地喜愛嗎? 誰說校園生活百般枯燥,誰說校園的一切充滿無奈。
看我的校園:校園生活時(shí)時(shí)處處充滿色彩,時(shí)時(shí)處處充滿歡笑。因此,我要說:“我的校園生活多姿多彩!” 我們的校園,叫濱北小學(xué),它坐落在狐尾山東部,是一個(gè)美麗的校園。
我平時(shí)從東門上學(xué),從東門進(jìn)入學(xué)校,一片廣闊的下操場映入眼簾,下操場上面有許多籃球架,是個(gè)很大的籃球場,籃球場四周綠樹成蔭。下課時(shí),我才有機(jī)會(huì)看清它的真面目,那時(shí)一株株茂盛的芒果樹,樹葉一簇堆在另一簇上面,不留一點(diǎn)兒縫隙。
那樹葉真綠得可愛,好像把它的全部生命力都展現(xiàn)給我們看,說不定有鳥兒在上面筑巢呢!看到這里,我不禁想起《鳥的天堂》這篇課文里茂盛的大樹。籃球場邊是一塊運(yùn)動(dòng)器材區(qū),在這個(gè)地方,同學(xué)們可以鍛煉身體,可有意思了!走過一段臺(tái)階,就到了我們的上操場,上操場中間是寬闊的足球場,足球場上的小草綠茵茵的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像一塊綠色的地毯橫臥在足球場上。
下課時(shí),同學(xué)們有的在操場上玩耍,有的練跑步,有的做游戲,還有的跳皮筋,玩得可開心了。足球場四周圍著一圈塑膠跑道,既像紅色的地毯,在歡迎新來的同學(xué);又像環(huán)島路的五線譜,看著看著,我仿佛聽見了美妙的音樂。
上操場的東邊是一個(gè)大舞臺(tái),每當(dāng)元旦、國慶節(jié)、六一兒童節(jié),都要用到它。我真盼望著節(jié)日里可以欣賞到舞臺(tái)上表演啊!操場的西邊,是國旗臺(tái),周一都會(huì)舉行升旗儀式。
操場的正前方,是那紅白相間的教學(xué)樓。教學(xué)樓有四棟,每棟有六層,每層又有一間辦公室和四個(gè)教室。
教室里有許多先進(jìn)的設(shè)備,其中最為先進(jìn)的是交互式大屏幕,聽老師說,一臺(tái)交互式大屏幕全廈門也只有我們?yōu)I北小學(xué)每間教室一臺(tái)的,別的學(xué)校都只有一兩臺(tái),濱北小學(xué)也是廈門市規(guī)模最大的學(xué)校……聽到這兒,我禁不住為我們先進(jìn)校園感到驕傲。 我們教學(xué)樓還有電梯,電梯可以讓我們搬運(yùn)東西時(shí)更加方便。
上課時(shí),教室里傳出悅耳的朗朗的讀書聲。每條走廊上都種了許多植物,綠化了校園。
放眼望去,一片紅白之間夾了一片綠色。再看樓下的小花園,讓人看了心曠神怡、神清氣爽。
樓下的小花園,由一塊紅磚地建成,大課間時(shí),同學(xué)們在那兒玩耍。在小花園中間,是一片草地,草地中有一些花草樹木,有鮮艷的花,嫩綠的草,以及高大的樹,這些植物招蜂引蝶,爭奇斗艷,芬芳迷人,把校園裝飾成了一個(gè)植物園。
學(xué)校4號(hào)樓是一個(gè)多媒體的教學(xué)樓,科學(xué)室、美術(shù)室等教室都在4號(hào)樓。4號(hào)樓最不可思議的還是多媒體教室了。
有一次我們經(jīng)過多媒體教室,王老師說:“多媒體教室是一個(gè)和電影院一樣大的教室。”同學(xué)們頓時(shí)“哇”起來,幾乎連老師的聲音都聽不見了,還有同學(xué)紛紛議論著……學(xué)校的正門是北大門,北大門靠在狐尾山邊,比東大門大得多。
北大門邊還有停車場,停車場里停滿了車……這就是我們的濱北小學(xué),美麗、開闊、整潔、先進(jìn)。我愛我們的校園,要好好愛護(hù)校園里的每一件東西,讓校園永遠(yuǎn)美麗。
我的學(xué)校是瑯琊路小學(xué),這是我學(xué)習(xí)、成長的天地。
走進(jìn)校門,首先映入眼簾的是高大、寬敞、明亮的“U”字形教學(xué)大樓。這里是老師用真理和智慧把我們精心塑造的地方。
教學(xué)大樓和校門之間是一個(gè)園子,幾株百年老槐樹慈祥地迎接我們進(jìn)校。
“U”字形大樓底部是一道寬闊的畫廊,走過畫廊,展現(xiàn)在面前的是寬廣的校園。
校園的北面是一個(gè)圓形大花壇,花壇里盛開的鮮花,映襯著它中央的一組聳立的漢白玉雕像,三個(gè)天真爛漫的少先隊(duì)員臉向我們圍成一圈,紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng),三只放飛的和平鴿騰空而起,多象我們在藍(lán)天自由飛翔!
校園南邊是一個(gè)三角形花壇,臘梅樹從中兩棵高聳入云的龍柏,像時(shí)刻為我們站崗放哨的衛(wèi)士。
三角花壇的東面,緊挨著一個(gè)長方形花壇,四周的黃楊簇?fù)碇豢檬駱浜鸵豢酶钊~茂的桂花樹。
校園中央是高高的旗桿,每當(dāng)周一清晨,國歌聲中,鮮艷的五星紅旗徐徐升起,我們列隊(duì)莊嚴(yán)地舉手敬禮,這預(yù)示著瑯小又邁向新的征程。
校園正東方是大片綠色草坪,每逢課間,這里熱鬧非凡,投沙包、跳繩、踢毽子、玩游戲……你玩你的,他玩他的,歌聲、笑聲,傳達(dá)著彼此的興奮,溝通著彼此的心靈。
校園一年四季各有特色。春天,迎春花開了,花壇里一片金黃,把百花喚醒,個(gè)個(gè)爭艷,玉珠般的槐花,火紅火紅的石榴花,引來無數(shù)的蝴蝶、蜜蜂翩翩起舞;夏天,一串紅竟相開放,紅得如同奧運(yùn)火把遍地;秋天,菊花滿園,五顏六色,如同一幅色彩斑斕的水彩畫,石榴樹上碩果累累,桂花十里飄香,似瑯小喜訊傳送四方;冬天,市花臘梅開了,黃的、紅的、粉紅的……,頂風(fēng)冒雪,不畏嚴(yán)寒,似我們不畏困難,勇往直前的化身。
這就是我的學(xué)校,溫馨的家!
我的學(xué)校是瑯琊路小學(xué),這是我學(xué)習(xí)、成長的天地。
走進(jìn)校門,首先映入眼簾的是高大、寬敞、明亮的“U”字形教學(xué)大樓。這里是老師用真理和智慧把我們精心塑造的地方。
教學(xué)大樓和校門之間是一個(gè)園子,幾株百年老槐樹慈祥地迎接我們進(jìn)校。“U”字形大樓底部是一道寬闊的畫廊,走過畫廊,展現(xiàn)在面前的是寬廣的校園。
校園的北面是一個(gè)圓形大花壇,花壇里盛開的鮮花,映襯著它中央的一組聳立的漢白玉雕像,三個(gè)天真爛漫的少先隊(duì)員臉向我們圍成一圈,紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng),三只放飛的和平鴿騰空而起,多象我們在藍(lán)天自由飛翔!校園南邊是一個(gè)三角形花壇,臘梅樹從中兩棵高聳入云的龍柏,像時(shí)刻為我們站崗放哨的衛(wèi)士。三角花壇的東面,緊挨著一個(gè)長方形花壇,四周的黃楊簇?fù)碇豢檬駱浜鸵豢酶钊~茂的桂花樹。
校園中央是高高的旗桿,每當(dāng)周一清晨,國歌聲中,鮮艷的五星紅旗徐徐升起,我們列隊(duì)莊嚴(yán)地舉手敬禮,這預(yù)示著瑯小又邁向新的征程。校園正東方是大片綠色草坪,每逢課間,這里熱鬧非凡,投沙包、跳繩、踢毽子、玩游戲……你玩你的,他玩他的,歌聲、笑聲,傳達(dá)著彼此的興奮,溝通著彼此的心靈。
校園一年四季各有特色。春天,迎春花開了,花壇里一片金黃,把百花喚醒,個(gè)個(gè)爭艷,玉珠般的槐花,火紅火紅的石榴花,引來無數(shù)的蝴蝶、蜜蜂翩翩起舞;夏天,一串紅竟相開放,紅得如同奧運(yùn)火把遍地;秋天,菊花滿園,五顏六色,如同一幅色彩斑斕的水彩畫,石榴樹上碩果累累,桂花十里飄香,似瑯小喜訊傳送四方;冬天,市花臘梅開了,黃的、紅的、粉紅的……,頂風(fēng)冒雪,不畏嚴(yán)寒,似我們不畏困難,勇往直前的化身。
這就是我的學(xué)校,溫馨的家。
我們是專業(yè)的WordPress網(wǎng)站建設(shè)團(tuán)隊(duì),提供高品質(zhì)的WordPress主題。新主題微信公眾號(hào):www-xintheme-com,歡迎熱愛WordPress的每一位朋友關(guān)注!
學(xué)習(xí)鳥網(wǎng)站是免費(fèi)的綜合學(xué)習(xí)網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)資訊供大家學(xué)習(xí)參考,如學(xué)習(xí)資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實(shí)用范文實(shí)用文檔等等!
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請?jiān)谝粋€(gè)月內(nèi)通知我們,我們會(huì)及時(shí)刪除。
Copyright ? 2016 學(xué)習(xí)鳥. 頁面生成時(shí)間:0.980秒