作文:感謝學(xué)校教育我 來自:作文大全——是誰這樣為我們辛勤的付出 來源:作文網(wǎng)
老師,謝謝您。同學(xué)們,在學(xué)校,是誰教給我們豐富的知識,讓我們從一個個蒙昧無知的孩子成長為有文化懂科學(xué)的中學(xué)生?是誰教育我們做人的道理,使我們由一個個頑劣淘氣的孩子變得懂禮貌、有涵養(yǎng)?是誰天天指導(dǎo)我們鍛煉身體,使我們茁壯成長?又是誰指點(diǎn)我們的課外活動與課余生活,包括吃喝拉撒睡?答案是不言而喻的:他們有一個共同的名字——叫做老師;他們有一個光榮的稱號——叫做人類靈魂的工程師; 他們有很多美好的比喻——春蠶、蠟燭、園丁、渡船……今天,站在這神圣的演講臺上,我要莊嚴(yán)地對他們說一聲:“老師,謝謝您!”也許有人要問:為什么要感謝他們呢?他們拿國家的錢,干的就是教書育人的事情嘛!即使為學(xué)生付出一點(diǎn),不也是天經(jīng)地義的嗎?可是,對于持這種觀點(diǎn)的人,我要大聲的對他說no 。親愛的同學(xué),你應(yīng)該明白:“羔羊跪乳,烏鴉反哺,”說明動物尚且知道感恩的道理,何況我們作為萬物之靈的人類呢?更何況我們是在校的中學(xué)生啊!朋友,你要知道,中學(xué)生可是我們國家的未來,民族的希望呀!連感恩都不會,連感謝都不會說的人還算是合格的中學(xué)生嗎?我們從家 庭到學(xué)校,從學(xué)校到社會,都要有感恩之心。我們不僅要感謝老師的恩惠,還要感謝父母的恩惠,感謝國家的恩惠,感謝大眾的恩惠。為什么呢?假如沒有父母的養(yǎng)育,沒有老師的教導(dǎo),沒有國家的保護(hù),沒有大眾的助益,我們何能存在于天地之間?又何能擁有求學(xué)問道的大好時(shí)光?所以,會感恩不但是一個人的美德,而且是一個人之所以為人的基本條件!那么,怎樣感恩呢?譬如:在家里,我們要教導(dǎo)弟弟妹妹,要他們從小就知道“ 一粥一飯,當(dāng)思來之不易;一絲一縷,應(yīng)知物力維艱。”這便是對父母的感恩。又譬如:在學(xué)校,我們不僅要勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,努力鍛煉,積極進(jìn)取,以優(yōu)異的成績來報(bào)答老師,而且要把中學(xué)生守則熟記心中,把文明禮貌語言常掛嘴邊,老師來時(shí)問一聲“好”,老師離開說一聲“謝謝”,“再見”。再譬如:在校外,我們要團(tuán)結(jié)友愛,樂于助人,愛護(hù)公共設(shè)施,遵守交通秩序,遵守社會公德,決不干有損學(xué)校榮譽(yù)的事情!同學(xué)們,讓我們常懷著一顆感恩的心,去看待學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們的教育吧!去看待生活中的一切吧!只要你心懷感謝,你的人生就會過得幸福而充實(shí)!
《感謝學(xué)校教育我》這篇優(yōu)秀的“初三作文”由作文網(wǎng)收集,來源于互聯(lián)網(wǎng)和會員投稿,僅供參考和學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)載請注明出處。
感恩母校
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧欀某砷L;小草感恩大地,因?yàn)榇蟮亟o它生存的空間;我要感恩我的母校,因?yàn)樗形覟槿颂幨潞驼莆罩R的本領(lǐng). 時(shí)間像匆匆的流水,飛快的離去。回憶像一絲暖暖的春風(fēng),吹過我的心頭。又似一股甜甜的泉水,流過我的心間.
一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)上初一了,從一個什么都不懂的小孩,長成一個充滿夢想的少年;從一個A,B,C,D都不懂的小學(xué)生,成長到一個能用英語寫文章的中學(xué)生; 從一個只會1+1=2小學(xué)生, 成長到一個能列方程會做幾何的中學(xué)生; 從大字不識一個的小學(xué)生, 成長到一個能寫600多字作文的中學(xué)生,這一切都應(yīng)該感謝我的母校--峰華小學(xué),和全體老師。 難忘離別時(shí)的眷戀。在這里,我們曾經(jīng)有過彷徨、快樂、感動、失敗和成功;在這里,我們學(xué)會了做人、做事和做學(xué)問;在這里,我們沉淀著濃郁的書香;校園內(nèi),飄逸著爽朗的笑聲;峰華小學(xué)的一草一木都銘記著我們的歡歌笑語。晨曦與繁星可以為證,教室可以為證:在這里,我們度過了自己最寶貴的青春年華!我們應(yīng)該感恩母校!正是她以恢宏博大的學(xué)術(shù)底蘊(yùn),教會我們?yōu)槿俗鍪碌牡览砗蜑閲瞰I(xiàn)的本領(lǐng). 在我成長的14年當(dāng)中,有很多值得讓我感恩的人。其中,就有讓我學(xué)習(xí)到很多知識的母校,還有就是教會我如何做人的老師。這是我人生當(dāng)中第一個起跑點(diǎn)。有這些老師幫助我邁好了步子,讓我成功的要走上中學(xué)的大門了。離開,是為了完成母校寄托在每位畢業(yè)生身上的期望;離開,是為了趕赴一場盛大的人生宴會,完成我們肩負(fù)的使命。
山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鳥,方成其壯闊。母校為我們奠定了良好的基礎(chǔ),但是她不要求回報(bào),她只希望我們能張大成材,成為國家棟梁,這同時(shí)意味著我們就要和母校分離,就在這個時(shí)候,我們卻沒有能力為母校作點(diǎn)什么。
如今,我已經(jīng)上初二了,但是我永遠(yuǎn)不會忘記自己的母校,是她給了我良好的成長環(huán)境,是她發(fā)掘了我的潛力。等我長大以后,無論干什么工作,都會回到母校,盡自己的最大的努力力把學(xué)校建設(shè)得更好,我相信有母校作我堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我一定回成功的!
以感恩為題的滿分作文
因?yàn)橛袗郏愿袆樱灰驗(yàn)楦袆樱昧烁卸鳌SH愛的同學(xué),你生活中曾有過這樣的感動嗎?如果你曾感動于一個微笑,一個眼神,一聲祝福,一句勸勉,如果你曾經(jīng)感動于一抹曙光,一片綠葉,一顆露珠,一泓清泉,如果你曾感動于羔羊跪乳,烏鳥反哺,落紅護(hù)花,落葉歸根,請用你的筆,記錄你的情感歷程,用你的智慧去品味多彩的生活,用一穎感恩的心,去感謝生活中的美。
幸福的真諦
懷著一顆感恩的心,去面對生活,去看待生活中的種種,只要心懷感謝,人生就會過得幸福而充實(shí)。
一個青年丟掉了工作,身在異鄉(xiāng)的他四處寄求職信,但都石沉大海。一天,他收到了一封回信,回信人斥責(zé)他沒有弄清楚該公司所經(jīng)營的項(xiàng)目就胡亂投遞求職信,并指出求職信中語句不通順,借此把青年好好地嘲笑了一番。青年雖然有些沮喪,但他覺得這是別人給他回的第一封信,證實(shí)了他的存在,而且回信人在信中的確指出了他的不足。為此,他還是心懷感恩地回了一封信,里面對自己的冒失表示了歉意,并對對方的回復(fù)和指導(dǎo)表示了感謝。幾個星期后,青年得到了一份合適的工作,錄用他的正是當(dāng)初回信拒絕他的公司。
這是我身邊發(fā)生的一個真實(shí)故事,我一直以該青年為榜樣,正是他那顆感恩的心,打動了用人單位。
常懷一顆感恩的心,這個世界在我們眼中就會變得愈加美好。
同樣的一枝玫瑰,有人說:花下有刺,真討厭!有人說:刺上有花,真好!看到刺的人,挑著毛病,盯著不足,他們注定是不快樂的。而那看到花的人,則有著感恩的心,盡管刺扎手,但那些刺上卻有著芬芳的花朵,于是他能感受到幸福。所以,擁有感恩心的人是幸福的。
我們常說,生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美。發(fā)現(xiàn)美,不光需要一雙敏銳的眼睛,更重要的是要有一顆充滿愛的心。我想說,感謝愛你的人吧,正是他們的關(guān)心,鼓勵和支持才讓你感到了生活的溫暖和充實(shí);感謝討厭甚至恨你的人吧,是他們讓你的生活曲折多彩,讓你面對挫折時(shí)變得更堅(jiān)強(qiáng)。這種愛就是一種感恩,愛世間萬物,感激世間萬物,用一顆感恩的心去打量萬物,那上面定有細(xì)微之處讓你心懷感恩。
感恩——幸福的真諦!
俗話說:“淡看世事去如煙,銘記恩情存如血。”在我身邊,許多同齡的孩子不懂得珍惜幸福的生活,更不知感恩為何物。但是校園是上學(xué)的地方,老師是讓幫我們開啟知識大門的鑰匙,“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”我們義不容辭。
天空是鳥的天堂,學(xué)校是我們遨游的地方。我是一只雛鷹,渴望完美的飛翔,是學(xué)校給了我廣闊的天空,使我的翅膀更加堅(jiān)強(qiáng),是校園給了我這個學(xué)習(xí)環(huán)境……校園就像是我們的第二個家,保護(hù)著我們。
我感恩我的老師,老師打開了我們智慧的大門,讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中,老師您濃濃的師愛一直伴隨我們左右。
記得剛上小學(xué)四年級的時(shí)候,我對自己的班主任感到十分陌生。由于這個原因,在課堂上,我就是知道了問題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。老師您也許察覺到了,向我投向鼓勵的目光,似乎在對我說“張錦彬,別害怕,鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關(guān)系。”是您溫柔的目光,讓我勇氣倍增。我立刻舉手回答,雖然答得不是最好的,但您的微笑著表揚(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次,使我膽量變大了,才有了現(xiàn)在流利的發(fā)言。
當(dāng)我遇到難題向您請教時(shí),您總是耐心地給我講解思路,一遍又一遍,不厭其煩。當(dāng)我通過您的講解,把這道題做對時(shí),您臉上露出了舒心的笑容。
當(dāng)我在期中考試中取得好成績的時(shí)候,您在班上表揚(yáng)了我,因?yàn)槟@個表揚(yáng),使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心,讓我明確了奮斗的目標(biāo)。
我要感恩學(xué)校,感謝老師!是你讓我的知識更加豐富!
“滴水之恩,涌泉相報(bào)”,這是一句并不深奧的話,可是真正理解并做到的人,能有多少呢?生活中關(guān)于翻臉不認(rèn)人或以怨報(bào)德的“白眼狼”的傳說,每每有所耳聞,令人徒然唏噓不已。于是,說某某人“不知好歹”、“良心被狗吃了”的斥責(zé)與評論,就在口頭傳播中無形地為某人畫了像,其人品足以讓他失去親友的關(guān)愛與尊重,使他的事業(yè)和生活面臨很多障礙。
現(xiàn)在談?wù)摳卸鬟@個話題,具有相當(dāng)廣泛的社會意義。一方面,不少成年人被“金錢萬能”所左右,自私自利,只認(rèn)錢不認(rèn)人,只講索取不講回報(bào),淳樸之風(fēng)、感恩之心日漸式微;一方面,獨(dú)生子女過分受寵,衣來伸手、飯來張口,不知體貼和心疼父母,雖然能背誦“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”、“慈母手中線,游子身上衣”這樣的古詩,可是自我中心意識在家人的不斷縱容中強(qiáng)化。因此,感恩教育要將學(xué)校教育、社會教育、家庭教育結(jié)合起來,決不是僅僅靠書本知識就能奏效的。在價(jià)值多元化的狀況下,如何弘揚(yáng)感恩美德,培育青少年感恩的人格并自覺形成感恩的倫理觀,這是構(gòu)建和諧社會的深層次內(nèi)容之一。
感恩不是淺層次的庸俗的“投桃報(bào)李”,更不是表面的甜言蜜語。它是人類在生命延續(xù)過程中的心靈之花,散發(fā)出沁人心脾的芳香;它是人性中真善美的樂章,將愛心傳遞,使人的理智與情感本身具有了審美的意義;它是為人父母者的幸福與欣慰,是為人子女者的本分與情操,是人與人之間的虔誠。假如沒有感恩,人類的繁衍與生存就成為純粹生物學(xué)意義上的基因復(fù)制,陷入雞生蛋、蛋生雞的簡單怪圈。這樣,就誕生不了朱自清的美文《背影》,就品味不了朱德感人肺腑的《母親的回憶》,也欣賞不了童話般的校園歌曲《外婆的澎湖灣》。
由此看來,感恩實(shí)在是不用勉強(qiáng)的,它是我們?nèi)松谋匦拚n,更是一個高尚的人應(yīng)該具有的境界與素質(zhì)。
父母養(yǎng)育子女,并非“施恩圖報(bào)”,父愛母愛如山高比海深。那么,子女對父母的感恩就是綠葉對根的情意,孝敬在言行上,也在心靈深處。有智者說,看一個人品行如何首先就看他是否孝敬父母,一個人如果連父母都不孝敬,那就既不能做朋友,也不能扛重任。誠哉斯言!
感恩,就是孝敬父母,就是懷念恩師,就是報(bào)效祖國,就是對于成長的一種回饋。如此,人就異于禽獸,真正成為“萬物的靈長、宇宙的精華”。感恩,將使我們的心靈永遠(yuǎn)溫暖如春
感恩校園
和諧”是我國的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳形態(tài),是一切美好事物的共同特點(diǎn).而創(chuàng)建和諧校園應(yīng)是一個永恒的主題.
一個學(xué)校如何培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才,離不開好的學(xué)風(fēng),好的校風(fēng).我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地地精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向”理想,團(tuán)結(jié),自強(qiáng),成才”.一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長.同時(shí)由于每個人都有注重維護(hù)這種環(huán)境,使得這種好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)持續(xù)下去,從而形成良好的循環(huán).
而好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,潤物無聲,不聲不想地吸引學(xué)子奮勇前行,校風(fēng)好,使不怎么愛學(xué)習(xí)的學(xué)生也會跟著努力;校風(fēng)建設(shè)需要大家共同努力.所以我們要遵紀(jì)首法,用法律法規(guī)來約束我們的行為,使我們不會偏離軌道,向好的方面不斷的發(fā)展.
在這些基礎(chǔ)上,我們要打照和諧的學(xué)生群體,打照和諧的人際關(guān)系,打照和諧的校園文化,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí),在和諧的興趣樂園中陶治情操,在和諧的人際關(guān)系中成長!
愿我們的學(xué)校越來越好!
做更好的自己
伴隨著桂花飄香,在這秋風(fēng)送爽的日子里,我想說:我們不是圣人,更不是神,我們只是平平凡凡的普通人.而每個人都有缺點(diǎn),但是有缺點(diǎn)是錯嗎?不是!平凡不等于平庸缺點(diǎn)不等于錯誤.希望我們大家都更深入的了解自我,做更好的自己,為國家為社會出一點(diǎn)力.
做人要坦蕩.所謂開口便笑,笑天下可笑之人;大肚能容,容世間難容之事.正是鮑叔牙以他廣闊的胸襟向公子小白引薦管仲,才有了一代名相萬世相傳.做人切忌心胸狹隘,遇事多疑.
做人要學(xué)會尊重他人,清潔工人給了我們潔凈的校園.你就真的忍心去破壞它嗎?難道你就舍不得用你高貴的手把自己制造的垃圾扔進(jìn)垃圾桶嗎?難道你就是以破壞他人勞動成果為榮,以愛護(hù)環(huán)境為恥嗎?
做人要有一顆感恩的心,要學(xué)會去感謝生活賦予你的一切,不要自怨自艾.
我猜現(xiàn)在有人在罵我:說我虛偽,就會說一大堆空話.沒錯,我是虛偽,但我勇于面對.我經(jīng)常說一套做一套,我說走上講臺是為構(gòu)造和諧校園出一份力,其實(shí)我只是為了鍛煉自己;我要求人人獨(dú)立,也需要珍愛的朋友給我走上臺的勇氣;我討厭世間的爾虞我詐,我也會為了自己的利益去欺騙他人,傷害他人.我想問在場的各位誰有足夠的資格來指責(zé)我??
人性難免丑惡,人心難免自私.我請求大家,能不能在百分之九十九的怎么占據(jù)你心靈的時(shí)候把僅剩的百分之一留給別人?如果每個人都只想自己,校園的和諧從何而來?
做更好的自己,用坦蕩的心去接受他人;做更好的自己,用真誠的心去尊重他人;做更好的自己,用感恩的心去理解他人;做更好的自己,將罪惡的靈魂永埋黑暗!校園的美麗和諧需要你我共同的努力.
花開的絢麗,離不開園丁的澆灌。我在成長路上的每一次小小成就,都離不開學(xué)校老師辛勤的培育。
還記得那是最后一個“六一”,我們學(xué)校搞了朗誦活動。老師賜給了我“領(lǐng)1"的機(jī)會,經(jīng)過我們N多次的排練,老師無數(shù)次的教誨。使我們在活動上大放異彩,勇奪第一。最主要的還是我自己得到了一次心的洗禮,使我的一生受益匪淺。
不知是否還有人記得,在五年級的有一次半期考試頒獎后,老師讓我以學(xué)生代表講話。雖然是老師給我準(zhǔn)備的稿子,但我仍覺得那是一次神圣的演講;雖然我異常緊張、說話速度快、陳述不清楚,可能等我說完后臺下的人都還不知道我在講什么,但我還是覺得已經(jīng)不錯了。雖然那次的表現(xiàn)不盡如人意,但是它仍然在我人生的畫卷是重重地添上了幾筆,為我以后的道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
雖然我只在這里待了三年半,但這里的一切都深深影響著我。以后,無論我身居何方,我都不會忘記您——新小!
時(shí)間像匆匆的流水,飛快的離去。回憶像一絲暖暖的春風(fēng),吹過我的心頭。又似一股甜甜的泉水,流過我的心間一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)在我的母校度過了快三年的時(shí)光,從一個什么都不懂的少年,長成一個充滿夢想的青年,這一切都應(yīng)該感謝我的母校--**中學(xué)。在我即將離開母校之季,回首望一眼我生活了三年的學(xué)校,我將感到無比的親切與不舍。因?yàn)槲胰松钠瘘c(diǎn)就在這里起航了。
我望著學(xué)校周圍變化,清楚的意識到,我們長大了,在我成長的歲月當(dāng)中,有很多值得讓我感恩的人。其中,就有讓我學(xué)習(xí)到很多知識的母校,還有就是教會我如何做人的老師。這是我人生當(dāng)中第一個起跑點(diǎn)。有這些老師幫助我邁好了步子,讓我成功的要走上中學(xué)的大門了。每年的七月,畢業(yè)就成了校園的主旋律。即將離去的我們,臉上綻放著含淚的微笑。離開,是為了完成母校寄托在每位畢業(yè)生身上的期望;離開,是為了趕赴一場盛大的人生宴會,完成我們肩負(fù)的使命。
難忘離別時(shí)的眷戀。在這里,我們曾經(jīng)有過彷徨、快樂、感動、失敗和成功;在這里,我們學(xué)會了做人、做事和做學(xué)問;在這里,我們沉淀著濃郁的書香;未名湖畔,飄逸著爽朗的笑聲;沙灣小學(xué)的一草一木都銘記著我們的歡歌笑語。晨曦與繁星可以為證,教室可以為證:在這里,我們度過了自己最寶貴的青春年華!我們應(yīng)該感恩母校!
母校為我們付出了這么多,但是她不要求回報(bào),她只希望我們能張大成材,馬上就要升學(xué)了,這意味著我們就要和母校分離,就在這個時(shí)候,我們有沒有想過為母校做點(diǎn)什么。
不要讓愛你的人失望
自古我國就是一個文明禮儀之邦,歷朝歷代都不乏有孝子出現(xiàn)。歷史上就有過“舉孝廉”的制度,以誰孝順作為當(dāng)官升職的標(biāo)準(zhǔn),所謂孝順也就是子女對長輩的一種感恩。
曾經(jīng)看過這樣一本書叫《二十四孝圖》,上面就是講子女對長輩的一種瘋狂感恩。其中有一篇叫《老萊娛樂》,上面說:老萊七十歲了還穿著彩色衣服,每天纏繞在父母身邊,一不小心摔倒,為了不讓父母傷心,便會像小孩一樣大哭。雖然這些做法我們看來有的無法理解,可這種想法是沒有錯的,到自己老了都不忘讓父母開心快樂。民族英雄袁崇煥去世后,余家義士冒死葬忠魂,子子孫孫,生生死死,守墓遺訓(xùn)口口相傳,17代人為他守墓370多年。其所感大恩是大恩,大到國家,民族的大義之上,或許在歷史書上他不足以被所有人記得,但人民大眾的口碑就是最好的歷史記錄員,會代代相傳下去。
但是,隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和文化受多元化的影響,中華民族傳統(tǒng)精神與美德被淡忘和受到一定沖擊。“感恩”一詞現(xiàn)在有些年輕人看起來有些過時(shí),社會感恩意識的缺失,雖然局限于少數(shù)人和個別現(xiàn)象,但其影響不容低估,其危害社會導(dǎo)致人的自私,人情的冷漠,社會道德的滑坡。前不久剛剛?cè)ナ赖摹案袆又袊宋铩?--叢飛,利用自己辛苦唱歌掙來的錢資助178個貧困學(xué)生,而當(dāng)他重病住院時(shí),受過資助的個別大學(xué)生就在叢飛所在的城市打工,也沒去看他。這不就是社會道德的缺失嗎?這連最基本的報(bào)答之情都沒有,這不讓叢飛感到失望,心寒嗎?
現(xiàn)在許多的子女都在外面拼命的掙錢,很少有時(shí)間回家。家中年邁的老母親是望眼欲穿。好不容易回來了,也是匆匆忙忙的幾天,也不多說什么話,什么也沒留下,除了那一沓沓冷冰冰的鈔票。然后又老眼汪汪的把他們送走,難到父母盼他們回來就是希望多留點(diǎn)錢嗎?難道父母把他們拉大就是為了讓他們掙更多錢給父母用嗎?不是!不是!他們多么希望他們的孩子能坐下來陪她們好好的聊聊天,聊聊家里,聊聊在外面的生活,有沒有按時(shí)吃飯,工作辛不辛苦。雖然他們的孩子長大了,可在他們眼里,還是一個長不大的孩子,還是那個曾經(jīng)纏繞在他們身邊,讓他們講故事的孩子。可孩子是怎么對待他們的父母的呢?有沒有嫌他們煩.啰嗦?捂著胸口問問自己有沒有過?
現(xiàn)在的學(xué)生從小嬌生慣養(yǎng),特別是在上中學(xué)的時(shí)候,利用自己學(xué)習(xí)壓力大為借口,不愿住在學(xué)校,讓家人陪讀。父母為了掙錢供他們學(xué)習(xí),只好讓爺爺奶奶去,每天不是洗衣服就是做飯,不敢多說一句話。爺爺奶奶已進(jìn)入老年,應(yīng)該是享受生活的時(shí)候,應(yīng)該是晚輩感恩他們的時(shí)候。而他們現(xiàn)在是什么,是任勞任怨,不敢說一個“不”字的免費(fèi)保姆!在外面辛辛苦苦掙錢的父母以為自己的小孩在家里是多么的用功。聽爺爺奶奶說,一吃過飯就鉆進(jìn)房間,以為是在學(xué)習(xí)。他們不是!他們是在睡覺!他們是為了夜里出去上網(wǎng),有充足的精力!
現(xiàn)在的學(xué)生基本上都是獨(dú)生子女,他們就是家里的小皇帝。家庭分工很明確,父母負(fù)責(zé)掙錢,爺爺奶奶負(fù)責(zé)管家,而他們負(fù)責(zé)花錢享受。他們不知道他們所花掉的每一分錢都是父母用每一滴汗水,都是在看別人的眼色中一分分集聚起來的。他們是什么?他們就是一條蛇,一條農(nóng)夫懷里的蛇,一條連血都是冰冷的毒蛇。
“兒行千里母擔(dān)憂,母行千里兒不愁”,不知何時(shí)這句話被我深深的記在心里,是刻骨銘心的記憶。當(dāng)我聽說年邁的母親在外面替別人洗盤子,而他的兒子在家里整天游手好閑,抽煙喝酒混日子的時(shí)候,我不禁落淚。
一個不懂得感恩的人,是不會被別人所尊敬的,一個連父母都不懂得孝順的人,是會留下千古罵名的。回想一下上面這人,他這樣做,對得起天地間的浩然正氣,對得起良心深處的拷問嗎?學(xué)會感恩,就等于架起了做人的支點(diǎn),感謝天地,感謝命運(yùn)。天地雖寬,道路坎坷,但只要心中有愛,心存感恩,就會努力做好自己,花開花落,也一樣會珍惜。常懷一顆感恩的心,就是常懷一顆和平的種子。因?yàn)楦卸鞑皇呛唵蔚膱?bào)恩,它是一種責(zé)任,自立,自尊和追求一種明亮人生的精神境界。學(xué)會感恩,就會學(xué)會做人,同學(xué)們!朋友們!請用心的去愛那些愛我們的人吧,不要再讓愛你的人失望!
感恩母校,留下成長足跡
六月的校園,氣候宜人,鮮花盛開;六月的校園,草長鶯飛,生機(jī)盎然;在這個特殊的節(jié)日里,青島永和路小學(xué)2005屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮隆重舉行。
飄揚(yáng)的彩旗,激動的心情,六年級的師生們深情地回憶著往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,“時(shí)光的流逝或許會沖淡許多記憶,但有些東西,永遠(yuǎn)難以忘記:難忘課堂上同學(xué)們思索的眼神;難忘運(yùn)動會上,同學(xué)們矯健的身影;難忘課間游戲時(shí),同學(xué)們愉快的笑聲;難忘獻(xiàn)愛心時(shí),同學(xué)們高舉的小手……你們是永和花圃里綻放的又一批艷麗花朵!老師期待著你們捷報(bào)頻傳!”
母校,您是我成長的搖籃,您如一把萬能的鑰匙,開啟我智慧的智慧的大門;您如一塊肥沃的土地,培育我茁壯成長;我們畢業(yè)的時(shí)候,把誠摯的祝愿獻(xiàn)給母校。
記住吧!這難忘的時(shí)刻!記住吧,這永恒的瞬間!相信這美好的時(shí)刻會在每個人的心中永存!
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