作文:感謝學校教育我 來自:作文大全——是誰這樣為我們辛勤的付出 來源:作文網
老師,謝謝您。同學們,在學校,是誰教給我們豐富的知識,讓我們從一個個蒙昧無知的孩子成長為有文化懂科學的中學生?是誰教育我們做人的道理,使我們由一個個頑劣淘氣的孩子變得懂禮貌、有涵養(yǎng)?是誰天天指導我們鍛煉身體,使我們茁壯成長?又是誰指點我們的課外活動與課余生活,包括吃喝拉撒睡?答案是不言而喻的:他們有一個共同的名字——叫做老師;他們有一個光榮的稱號——叫做人類靈魂的工程師; 他們有很多美好的比喻——春蠶、蠟燭、園丁、渡船……今天,站在這神圣的演講臺上,我要莊嚴地對他們說一聲:“老師,謝謝您!”也許有人要問:為什么要感謝他們呢?他們拿國家的錢,干的就是教書育人的事情嘛!即使為學生付出一點,不也是天經地義的嗎?可是,對于持這種觀點的人,我要大聲的對他說no 。親愛的同學,你應該明白:“羔羊跪乳,烏鴉反哺,”說明動物尚且知道感恩的道理,何況我們作為萬物之靈的人類呢?更何況我們是在校的中學生??!朋友,你要知道,中學生可是我們國家的未來,民族的希望呀!連感恩都不會,連感謝都不會說的人還算是合格的中學生嗎?我們從家 庭到學校,從學校到社會,都要有感恩之心。我們不僅要感謝老師的恩惠,還要感謝父母的恩惠,感謝國家的恩惠,感謝大眾的恩惠。為什么呢?假如沒有父母的養(yǎng)育,沒有老師的教導,沒有國家的保護,沒有大眾的助益,我們何能存在于天地之間?又何能擁有求學問道的大好時光?所以,會感恩不但是一個人的美德,而且是一個人之所以為人的基本條件!那么,怎樣感恩呢?譬如:在家里,我們要教導弟弟妹妹,要他們從小就知道“ 一粥一飯,當思來之不易;一絲一縷,應知物力維艱?!边@便是對父母的感恩。又譬如:在學校,我們不僅要勤奮學習,刻苦鉆研,努力鍛煉,積極進取,以優(yōu)異的成績來報答老師,而且要把中學生守則熟記心中,把文明禮貌語言常掛嘴邊,老師來時問一聲“好”,老師離開說一聲“謝謝”,“再見”。再譬如:在校外,我們要團結友愛,樂于助人,愛護公共設施,遵守交通秩序,遵守社會公德,決不干有損學校榮譽的事情!同學們,讓我們常懷著一顆感恩的心,去看待學校領導和老師對我們的教育吧!去看待生活中的一切吧!只要你心懷感謝,你的人生就會過得幸福而充實!
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感恩母校
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤著它的成長;小草感恩大地,因為大地給它生存的空間;我要感恩我的母校,因為他叫我為人處事和掌握知識的本領. 時間像匆匆的流水,飛快的離去?;貞浵褚唤z暖暖的春風,吹過我的心頭。又似一股甜甜的泉水,流過我的心間.
一轉眼,我已經上初一了,從一個什么都不懂的小孩,長成一個充滿夢想的少年;從一個A,B,C,D都不懂的小學生,成長到一個能用英語寫文章的中學生; 從一個只會1+1=2小學生, 成長到一個能列方程會做幾何的中學生; 從大字不識一個的小學生, 成長到一個能寫600多字作文的中學生,這一切都應該感謝我的母校--峰華小學,和全體老師。 難忘離別時的眷戀。在這里,我們曾經有過彷徨、快樂、感動、失敗和成功;在這里,我們學會了做人、做事和做學問;在這里,我們沉淀著濃郁的書香;校園內,飄逸著爽朗的笑聲;峰華小學的一草一木都銘記著我們的歡歌笑語。晨曦與繁星可以為證,教室可以為證:在這里,我們度過了自己最寶貴的青春年華!我們應該感恩母校!正是她以恢宏博大的學術底蘊,教會我們?yōu)槿俗鍪碌牡览砗蜑閲瞰I的本領. 在我成長的14年當中,有很多值得讓我感恩的人。其中,就有讓我學習到很多知識的母校,還有就是教會我如何做人的老師。這是我人生當中第一個起跑點。有這些老師幫助我邁好了步子,讓我成功的要走上中學的大門了。離開,是為了完成母校寄托在每位畢業(yè)生身上的期望;離開,是為了趕赴一場盛大的人生宴會,完成我們肩負的使命。
山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鳥,方成其壯闊。母校為我們奠定了良好的基礎,但是她不要求回報,她只希望我們能張大成材,成為國家棟梁,這同時意味著我們就要和母校分離,就在這個時候,我們卻沒有能力為母校作點什么。
如今,我已經上初二了,但是我永遠不會忘記自己的母校,是她給了我良好的成長環(huán)境,是她發(fā)掘了我的潛力。等我長大以后,無論干什么工作,都會回到母校,盡自己的最大的努力力把學校建設得更好,我相信有母校作我堅實的基礎,我一定回成功的!
以感恩為題的滿分作文
因為有愛,所以感動;因為感動,懂得了感恩。親愛的同學,你生活中曾有過這樣的感動嗎?如果你曾感動于一個微笑,一個眼神,一聲祝福,一句勸勉,如果你曾經感動于一抹曙光,一片綠葉,一顆露珠,一泓清泉,如果你曾感動于羔羊跪乳,烏鳥反哺,落紅護花,落葉歸根,請用你的筆,記錄你的情感歷程,用你的智慧去品味多彩的生活,用一穎感恩的心,去感謝生活中的美。
幸福的真諦
懷著一顆感恩的心,去面對生活,去看待生活中的種種,只要心懷感謝,人生就會過得幸福而充實。
一個青年丟掉了工作,身在異鄉(xiāng)的他四處寄求職信,但都石沉大海。一天,他收到了一封回信,回信人斥責他沒有弄清楚該公司所經營的項目就胡亂投遞求職信,并指出求職信中語句不通順,借此把青年好好地嘲笑了一番。青年雖然有些沮喪,但他覺得這是別人給他回的第一封信,證實了他的存在,而且回信人在信中的確指出了他的不足。為此,他還是心懷感恩地回了一封信,里面對自己的冒失表示了歉意,并對對方的回復和指導表示了感謝。幾個星期后,青年得到了一份合適的工作,錄用他的正是當初回信拒絕他的公司。
這是我身邊發(fā)生的一個真實故事,我一直以該青年為榜樣,正是他那顆感恩的心,打動了用人單位。
常懷一顆感恩的心,這個世界在我們眼中就會變得愈加美好。
同樣的一枝玫瑰,有人說:花下有刺,真討厭!有人說:刺上有花,真好!看到刺的人,挑著毛病,盯著不足,他們注定是不快樂的。而那看到花的人,則有著感恩的心,盡管刺扎手,但那些刺上卻有著芬芳的花朵,于是他能感受到幸福。所以,擁有感恩心的人是幸福的。
我們常說,生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美。發(fā)現(xiàn)美,不光需要一雙敏銳的眼睛,更重要的是要有一顆充滿愛的心。我想說,感謝愛你的人吧,正是他們的關心,鼓勵和支持才讓你感到了生活的溫暖和充實;感謝討厭甚至恨你的人吧,是他們讓你的生活曲折多彩,讓你面對挫折時變得更堅強。這種愛就是一種感恩,愛世間萬物,感激世間萬物,用一顆感恩的心去打量萬物,那上面定有細微之處讓你心懷感恩。
感恩——幸福的真諦!
俗話說:“淡看世事去如煙,銘記恩情存如血?!痹谖疑磉?,許多同齡的孩子不懂得珍惜幸福的生活,更不知感恩為何物。但是校園是上學的地方,老師是讓幫我們開啟知識大門的鑰匙,“滴水之恩當涌泉相報”我們義不容辭。
天空是鳥的天堂,學校是我們遨游的地方。我是一只雛鷹,渴望完美的飛翔,是學校給了我廣闊的天空,使我的翅膀更加堅強,是校園給了我這個學習環(huán)境……校園就像是我們的第二個家,保護著我們。
我感恩我的老師,老師打開了我們智慧的大門,讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中,老師您濃濃的師愛一直伴隨我們左右。
記得剛上小學四年級的時候,我對自己的班主任感到十分陌生。由于這個原因,在課堂上,我就是知道了問題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。老師您也許察覺到了,向我投向鼓勵的目光,似乎在對我說“張錦彬,別害怕,鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關系?!笔悄鷾厝岬哪抗?,讓我勇氣倍增。我立刻舉手回答,雖然答得不是最好的,但您的微笑著表揚了我。正因為有這第一次,使我膽量變大了,才有了現(xiàn)在流利的發(fā)言。
當我遇到難題向您請教時,您總是耐心地給我講解思路,一遍又一遍,不厭其煩。當我通過您的講解,把這道題做對時,您臉上露出了舒心的笑容。
當我在期中考試中取得好成績的時候,您在班上表揚了我,因為您這個表揚,使我在學習的道路上又增添了一份信心,讓我明確了奮斗的目標。
我要感恩學校,感謝老師!是你讓我的知識更加豐富!
“滴水之恩,涌泉相報”,這是一句并不深奧的話,可是真正理解并做到的人,能有多少呢?生活中關于翻臉不認人或以怨報德的“白眼狼”的傳說,每每有所耳聞,令人徒然唏噓不已。于是,說某某人“不知好歹”、“良心被狗吃了”的斥責與評論,就在口頭傳播中無形地為某人畫了像,其人品足以讓他失去親友的關愛與尊重,使他的事業(yè)和生活面臨很多障礙。
現(xiàn)在談論感恩這個話題,具有相當廣泛的社會意義。一方面,不少成年人被“金錢萬能”所左右,自私自利,只認錢不認人,只講索取不講回報,淳樸之風、感恩之心日漸式微;一方面,獨生子女過分受寵,衣來伸手、飯來張口,不知體貼和心疼父母,雖然能背誦“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”、“慈母手中線,游子身上衣”這樣的古詩,可是自我中心意識在家人的不斷縱容中強化。因此,感恩教育要將學校教育、社會教育、家庭教育結合起來,決不是僅僅靠書本知識就能奏效的。在價值多元化的狀況下,如何弘揚感恩美德,培育青少年感恩的人格并自覺形成感恩的倫理觀,這是構建和諧社會的深層次內容之一。
感恩不是淺層次的庸俗的“投桃報李”,更不是表面的甜言蜜語。它是人類在生命延續(xù)過程中的心靈之花,散發(fā)出沁人心脾的芳香;它是人性中真善美的樂章,將愛心傳遞,使人的理智與情感本身具有了審美的意義;它是為人父母者的幸福與欣慰,是為人子女者的本分與情操,是人與人之間的虔誠。假如沒有感恩,人類的繁衍與生存就成為純粹生物學意義上的基因復制,陷入雞生蛋、蛋生雞的簡單怪圈。這樣,就誕生不了朱自清的美文《背影》,就品味不了朱德感人肺腑的《母親的回憶》,也欣賞不了童話般的校園歌曲《外婆的澎湖灣》。
由此看來,感恩實在是不用勉強的,它是我們人生的必修課,更是一個高尚的人應該具有的境界與素質。
父母養(yǎng)育子女,并非“施恩圖報”,父愛母愛如山高比海深。那么,子女對父母的感恩就是綠葉對根的情意,孝敬在言行上,也在心靈深處。有智者說,看一個人品行如何首先就看他是否孝敬父母,一個人如果連父母都不孝敬,那就既不能做朋友,也不能扛重任。誠哉斯言!
感恩,就是孝敬父母,就是懷念恩師,就是報效祖國,就是對于成長的一種回饋。如此,人就異于禽獸,真正成為“萬物的靈長、宇宙的精華”。感恩,將使我們的心靈永遠溫暖如春
感恩校園
和諧”是我國的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳形態(tài),是一切美好事物的共同特點.而創(chuàng)建和諧校園應是一個永恒的主題.
一個學校如何培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才,離不開好的學風,好的校風.我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風,一種腳踏實地地精神,將學風建設的目標指向”理想,團結,自強,成才”.一種團結奮進的班風和勤奮好學的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長.同時由于每個人都有注重維護這種環(huán)境,使得這種好的班風和學風持續(xù)下去,從而形成良好的循環(huán).
而好的校風如春風化雨,潤物無聲,不聲不想地吸引學子奮勇前行,校風好,使不怎么愛學習的學生也會跟著努力;校風建設需要大家共同努力.所以我們要遵紀首法,用法律法規(guī)來約束我們的行為,使我們不會偏離軌道,向好的方面不斷的發(fā)展.
在這些基礎上,我們要打照和諧的學生群體,打照和諧的人際關系,打照和諧的校園文化,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學習,在和諧的興趣樂園中陶治情操,在和諧的人際關系中成長!
愿我們的學校越來越好!
做更好的自己
伴隨著桂花飄香,在這秋風送爽的日子里,我想說:我們不是圣人,更不是神,我們只是平平凡凡的普通人.而每個人都有缺點,但是有缺點是錯嗎?不是!平凡不等于平庸缺點不等于錯誤.希望我們大家都更深入的了解自我,做更好的自己,為國家為社會出一點力.
做人要坦蕩.所謂開口便笑,笑天下可笑之人;大肚能容,容世間難容之事.正是鮑叔牙以他廣闊的胸襟向公子小白引薦管仲,才有了一代名相萬世相傳.做人切忌心胸狹隘,遇事多疑.
做人要學會尊重他人,清潔工人給了我們潔凈的校園.你就真的忍心去破壞它嗎?難道你就舍不得用你高貴的手把自己制造的垃圾扔進垃圾桶嗎?難道你就是以破壞他人勞動成果為榮,以愛護環(huán)境為恥嗎?
做人要有一顆感恩的心,要學會去感謝生活賦予你的一切,不要自怨自艾.
我猜現(xiàn)在有人在罵我:說我虛偽,就會說一大堆空話.沒錯,我是虛偽,但我勇于面對.我經常說一套做一套,我說走上講臺是為構造和諧校園出一份力,其實我只是為了鍛煉自己;我要求人人獨立,也需要珍愛的朋友給我走上臺的勇氣;我討厭世間的爾虞我詐,我也會為了自己的利益去欺騙他人,傷害他人.我想問在場的各位誰有足夠的資格來指責我??
人性難免丑惡,人心難免自私.我請求大家,能不能在百分之九十九的怎么占據你心靈的時候把僅剩的百分之一留給別人?如果每個人都只想自己,校園的和諧從何而來?
做更好的自己,用坦蕩的心去接受他人;做更好的自己,用真誠的心去尊重他人;做更好的自己,用感恩的心去理解他人;做更好的自己,將罪惡的靈魂永埋黑暗!校園的美麗和諧需要你我共同的努力.
花開的絢麗,離不開園丁的澆灌。我在成長路上的每一次小小成就,都離不開學校老師辛勤的培育。
還記得那是最后一個“六一”,我們學校搞了朗誦活動。老師賜給了我“領1"的機會,經過我們N多次的排練,老師無數次的教誨。使我們在活動上大放異彩,勇奪第一。最主要的還是我自己得到了一次心的洗禮,使我的一生受益匪淺。
不知是否還有人記得,在五年級的有一次半期考試頒獎后,老師讓我以學生代表講話。雖然是老師給我準備的稿子,但我仍覺得那是一次神圣的演講;雖然我異常緊張、說話速度快、陳述不清楚,可能等我說完后臺下的人都還不知道我在講什么,但我還是覺得已經不錯了。雖然那次的表現(xiàn)不盡如人意,但是它仍然在我人生的畫卷是重重地添上了幾筆,為我以后的道路打下了堅實的基礎。
雖然我只在這里待了三年半,但這里的一切都深深影響著我。以后,無論我身居何方,我都不會忘記您——新??!
時間像匆匆的流水,飛快的離去?;貞浵褚唤z暖暖的春風,吹過我的心頭。又似一股甜甜的泉水,流過我的心間一轉眼,我已經在我的母校度過了快三年的時光,從一個什么都不懂的少年,長成一個充滿夢想的青年,這一切都應該感謝我的母校--**中學。在我即將離開母校之季,回首望一眼我生活了三年的學校,我將感到無比的親切與不舍。因為我人生的起點就在這里起航了。
我望著學校周圍變化,清楚的意識到,我們長大了,在我成長的歲月當中,有很多值得讓我感恩的人。其中,就有讓我學習到很多知識的母校,還有就是教會我如何做人的老師。這是我人生當中第一個起跑點。有這些老師幫助我邁好了步子,讓我成功的要走上中學的大門了。每年的七月,畢業(yè)就成了校園的主旋律。即將離去的我們,臉上綻放著含淚的微笑。離開,是為了完成母校寄托在每位畢業(yè)生身上的期望;離開,是為了趕赴一場盛大的人生宴會,完成我們肩負的使命。
難忘離別時的眷戀。在這里,我們曾經有過彷徨、快樂、感動、失敗和成功;在這里,我們學會了做人、做事和做學問;在這里,我們沉淀著濃郁的書香;未名湖畔,飄逸著爽朗的笑聲;沙灣小學的一草一木都銘記著我們的歡歌笑語。晨曦與繁星可以為證,教室可以為證:在這里,我們度過了自己最寶貴的青春年華!我們應該感恩母校!
母校為我們付出了這么多,但是她不要求回報,她只希望我們能張大成材,馬上就要升學了,這意味著我們就要和母校分離,就在這個時候,我們有沒有想過為母校做點什么。
不要讓愛你的人失望
自古我國就是一個文明禮儀之邦,歷朝歷代都不乏有孝子出現(xiàn)。歷史上就有過“舉孝廉”的制度,以誰孝順作為當官升職的標準,所謂孝順也就是子女對長輩的一種感恩。
曾經看過這樣一本書叫《二十四孝圖》,上面就是講子女對長輩的一種瘋狂感恩。其中有一篇叫《老萊娛樂》,上面說:老萊七十歲了還穿著彩色衣服,每天纏繞在父母身邊,一不小心摔倒,為了不讓父母傷心,便會像小孩一樣大哭。雖然這些做法我們看來有的無法理解,可這種想法是沒有錯的,到自己老了都不忘讓父母開心快樂。民族英雄袁崇煥去世后,余家義士冒死葬忠魂,子子孫孫,生生死死,守墓遺訓口口相傳,17代人為他守墓370多年。其所感大恩是大恩,大到國家,民族的大義之上,或許在歷史書上他不足以被所有人記得,但人民大眾的口碑就是最好的歷史記錄員,會代代相傳下去。
但是,隨著市場經濟的發(fā)展和文化受多元化的影響,中華民族傳統(tǒng)精神與美德被淡忘和受到一定沖擊?!案卸鳌币辉~現(xiàn)在有些年輕人看起來有些過時,社會感恩意識的缺失,雖然局限于少數人和個別現(xiàn)象,但其影響不容低估,其危害社會導致人的自私,人情的冷漠,社會道德的滑坡。前不久剛剛去世的“感動中國人物”---叢飛,利用自己辛苦唱歌掙來的錢資助178個貧困學生,而當他重病住院時,受過資助的個別大學生就在叢飛所在的城市打工,也沒去看他。這不就是社會道德的缺失嗎?這連最基本的報答之情都沒有,這不讓叢飛感到失望,心寒嗎?
現(xiàn)在許多的子女都在外面拼命的掙錢,很少有時間回家。家中年邁的老母親是望眼欲穿。好不容易回來了,也是匆匆忙忙的幾天,也不多說什么話,什么也沒留下,除了那一沓沓冷冰冰的鈔票。然后又老眼汪汪的把他們送走,難到父母盼他們回來就是希望多留點錢嗎?難道父母把他們拉大就是為了讓他們掙更多錢給父母用嗎?不是!不是!他們多么希望他們的孩子能坐下來陪她們好好的聊聊天,聊聊家里,聊聊在外面的生活,有沒有按時吃飯,工作辛不辛苦。雖然他們的孩子長大了,可在他們眼里,還是一個長不大的孩子,還是那個曾經纏繞在他們身邊,讓他們講故事的孩子??珊⒆邮窃趺磳Υ麄兊母改傅哪兀坑袥]有嫌他們煩.啰嗦?捂著胸口問問自己有沒有過?
現(xiàn)在的學生從小嬌生慣養(yǎng),特別是在上中學的時候,利用自己學習壓力大為借口,不愿住在學校,讓家人陪讀。父母為了掙錢供他們學習,只好讓爺爺奶奶去,每天不是洗衣服就是做飯,不敢多說一句話。爺爺奶奶已進入老年,應該是享受生活的時候,應該是晚輩感恩他們的時候。而他們現(xiàn)在是什么,是任勞任怨,不敢說一個“不”字的免費保姆!在外面辛辛苦苦掙錢的父母以為自己的小孩在家里是多么的用功。聽爺爺奶奶說,一吃過飯就鉆進房間,以為是在學習。他們不是!他們是在睡覺!他們是為了夜里出去上網,有充足的精力!
現(xiàn)在的學生基本上都是獨生子女,他們就是家里的小皇帝。家庭分工很明確,父母負責掙錢,爺爺奶奶負責管家,而他們負責花錢享受。他們不知道他們所花掉的每一分錢都是父母用每一滴汗水,都是在看別人的眼色中一分分集聚起來的。他們是什么?他們就是一條蛇,一條農夫懷里的蛇,一條連血都是冰冷的毒蛇。
“兒行千里母擔憂,母行千里兒不愁”,不知何時這句話被我深深的記在心里,是刻骨銘心的記憶。當我聽說年邁的母親在外面替別人洗盤子,而他的兒子在家里整天游手好閑,抽煙喝酒混日子的時候,我不禁落淚。
一個不懂得感恩的人,是不會被別人所尊敬的,一個連父母都不懂得孝順的人,是會留下千古罵名的?;叵胍幌律厦孢@人,他這樣做,對得起天地間的浩然正氣,對得起良心深處的拷問嗎?學會感恩,就等于架起了做人的支點,感謝天地,感謝命運。天地雖寬,道路坎坷,但只要心中有愛,心存感恩,就會努力做好自己,花開花落,也一樣會珍惜。常懷一顆感恩的心,就是常懷一顆和平的種子。因為感恩不是簡單的報恩,它是一種責任,自立,自尊和追求一種明亮人生的精神境界。學會感恩,就會學會做人,同學們!朋友們!請用心的去愛那些愛我們的人吧,不要再讓愛你的人失望!
感恩母校,留下成長足跡
六月的校園,氣候宜人,鮮花盛開;六月的校園,草長鶯飛,生機盎然;在這個特殊的節(jié)日里,青島永和路小學2005屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮隆重舉行。
飄揚的彩旗,激動的心情,六年級的師生們深情地回憶著往日的點點滴滴,“時光的流逝或許會沖淡許多記憶,但有些東西,永遠難以忘記:難忘課堂上同學們思索的眼神;難忘運動會上,同學們矯健的身影;難忘課間游戲時,同學們愉快的笑聲;難忘獻愛心時,同學們高舉的小手……你們是永和花圃里綻放的又一批艷麗花朵!老師期待著你們捷報頻傳!”
母校,您是我成長的搖籃,您如一把萬能的鑰匙,開啟我智慧的智慧的大門;您如一塊肥沃的土地,培育我茁壯成長;我們畢業(yè)的時候,把誠摯的祝愿獻給母校。
記住吧!這難忘的時刻!記住吧,這永恒的瞬間!相信這美好的時刻會在每個人的心中永存!
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