五級(jí)游覽校園的一篇作文怎么寫(xiě)(游覽校園的作文)

1.游覽校園的作文

今天，老師帶著我們參觀了我們美麗的校園。我們的校門(mén)是個(gè)十分現(xiàn)代化的校門(mén)。從校門(mén)進(jìn)去，踏上10多級(jí)石級(jí)，傳過(guò)走廊，就到了2號(hào)樓，2號(hào)樓的一樓是架空層，那里有許多的柱子，每個(gè)柱子要3個(gè)人才能抱的過(guò)來(lái)；二層和三層是老師們的辦公室；四層是圖書(shū)館；五層有許許多多的東西，怪不得有人把它稱(chēng)為人間天堂和心靈港灣呢！走出2號(hào)樓，我們就到了風(fēng)雨走廊，我抬頭一看。上面是一個(gè)拱形的淡綠色的塑料瓦。如果遇上下雨的天氣，同學(xué)們就可以從這里走到各自的教室啦。走出風(fēng)雨走廊，就到了操場(chǎng)。我們的操場(chǎng)有四個(gè)3號(hào)樓那么大。操場(chǎng)上面有籃球場(chǎng)、單杠等等體育器械。我為我們的學(xué)校感到自豪！

指導(dǎo)教師：張文娟小作者能按照觀

2.寫(xiě)一篇游覽學(xué)校的作文

我的母校，我的母?？善涟?，不信請(qǐng)跟我去噍噍. 進(jìn)了學(xué)校大門(mén)我們就來(lái)到了林蔭大道，林蔭大道兩旁栽滿(mǎn)了花木，這種花還沒(méi)謝那一種花又開(kāi)了，林蔭大道的西邊有籃球場(chǎng)和兵兵球臺(tái)，下課鈴一響高年級(jí)的同學(xué)來(lái)打藍(lán)球他們個(gè)個(gè)生龍活虎正打的熱火朝天兵兵球臺(tái)被同學(xué)們圍得水泄不通，他們打的十分激烈掌聲叫好聲不絕于耳站在林蔭大道向東望就是我們的大操場(chǎng)，同學(xué)們?cè)谀抢锾そ睢！?.歡笑聲久久回蕩在校園上空. 穿過(guò)林蔭大道就來(lái)到教學(xué)樓下抬頭一看上面刻著八個(gè)大字"學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)求知在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，同學(xué)們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，朗朗的讀書(shū)聲不時(shí)的從教室里傳來(lái). 繞過(guò)教學(xué)樓向東走就來(lái)到學(xué)校的桂花林一行行的桂樹(shù)長(zhǎng)的枝繁葉茂綠綠的葉子里面仿佛有一新生命在顫動(dòng)，金色的桂花一叢叢一簇簇像一個(gè)個(gè)小花球桂樹(shù)林的四周種了許多小杉樹(shù)和芭蕉樹(shù).小杉樹(shù)挺拔的站在那里像一個(gè)個(gè)小戰(zhàn)士日夜守衛(wèi)著我們的校園.芭蕉樹(shù)筆直筆直的，它的葉子像一把把大扇子一扇起來(lái)呼呼作響.往北走就是學(xué)校的后花園，落花鋪成的地毯又軟又香下課鈴一響同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)在哪里玩耍. 我的學(xué)校就像個(gè)美麗的大花園希望你有機(jī)會(huì)來(lái)細(xì)細(xì)來(lái)游賞.

把母校改成學(xué)校嘛

僅供參考

3.寫(xiě)一篇游記我的學(xué)校

“去龍園？真的嗎？你可不要騙我哦！”當(dāng)我得知學(xué)校4—6年級(jí)要去“龍園”進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我激動(dòng)地歡蹦亂跳，臉上也笑逐顏開(kāi)，一整天都滿(mǎn)懷著一種期盼的心情。當(dāng)天晚上，我便迫不及待地拉著妹妹去購(gòu)買(mǎi)了一大堆零食。

終于等到了第二天，我們便坐上開(kāi)往“龍園”的車(chē)。在一陣歡聲笑語(yǔ)的陪伴中，我們終于來(lái)到了目的地——龍園。

到了“龍園”時(shí)，我卻被眼前的景物所驚住了。只見(jiàn)花花草草遍地都是，有含羞草、長(zhǎng)春……還有許多色彩斑斕的野花，無(wú)名的小草，這里的花真的多極了，也美麗極了，看得我眼花繚亂！雖然此時(shí)不是春天，但里面的一花一草，卻都洋溢著春天的氣息。它們還是那么茂盛地開(kāi)著，我漸漸陶醉在這片花香中了?！昂?！醒醒！”還好，是朋友叫“醒”我，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，急忙跟上班級(jí)的隊(duì)伍。我回過(guò)頭，對(duì)著那些令我心神曠怡的花草微笑。

“哇！好漂亮啊！”當(dāng)我看到“龍園”那宏偉的建筑物時(shí)，我不禁大叫起來(lái)。接著，我們又去玩了許多游戲：遨游太空、鬼屋、海盜船……個(gè)個(gè)游戲都是那么的驚險(xiǎn)、刺激，令人毛骨悚然。然而，最令我難忘的，當(dāng)屬“遨游太空”了！

看到在玩“遨游太空”這個(gè)項(xiàng)目的人，個(gè)個(gè)都是臉色紅潤(rùn)的上去，臉色蒼白的下來(lái)，我不由自主地膽戰(zhàn)心驚。這個(gè)項(xiàng)目，非常的危險(xiǎn)，你坐在高空中，然后任由機(jī)器轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去兜圈。因?yàn)橹挥斜容^高的人才能玩，所以我自然也有玩這個(gè)項(xiàng)目的資格了。終于，我壯了壯膽，打算去玩一下！輪到我的時(shí)候，我趕忙作好一切安全工作，生怕一生疏，輕則骨折，重則沒(méi)了人命！看見(jiàn)同學(xué)們都在說(shuō)道：“來(lái)不及寫(xiě)遺囑了，真遺憾?。　蔽彝蝗桓杏X(jué)到好笑，也隨口說(shuō)：“一定要等我光榮回歸?。　?/p>

4.五年級(jí)作文校園一景160字左右

【校園一景】

我的校園是一個(gè)美麗的大花園，到處生機(jī)勃勃，尤其是田徑場(chǎng)。

天空下的田徑場(chǎng)平坦、美麗，到處都是翠綠的顏色。翠綠的足球場(chǎng)被朱紅色的跑道環(huán)繞著。

早上晨練，田徑場(chǎng)上熱鬧了，有的班級(jí)在跑道里跑步，嘴里還喊著響亮的口號(hào)；有的班級(jí)在翠綠的草坪上跳繩，踢足球，踢毽子……

中午課間操，高年級(jí)同學(xué)在田徑場(chǎng)上做操，那一行行、一列列都是整齊的身影、優(yōu)美的動(dòng)作······

課間操后，田徑場(chǎng)上寂靜了，只有幾個(gè)班級(jí)在那里上體育課，田徑場(chǎng)再一次“睡”了。

午休時(shí)間到了，田徑場(chǎng)煥然一新，同學(xué)們?cè)谔飶綀?chǎng)上激情四射，它旁邊的羽毛球場(chǎng)、籃球場(chǎng)都被“喚醒”了，有的同學(xué)在說(shuō)說(shuō)話(huà)，有的在一起吃東西，有的在打籃球，有的在打羽毛球·……雖然有漫長(zhǎng)的2小時(shí)，但時(shí)間不留人，飛快地過(guò)去了。

在大課間活動(dòng)中，也就是最后的一節(jié)課，一到上課，我們這些頑皮的“小鴨子”紛紛跑到田徑場(chǎng)上來(lái)，頓時(shí)，田徑場(chǎng)的平靜被打破了，同學(xué)們?cè)谀亲龈鞣N各樣的活動(dòng)，歡歌笑語(yǔ)，怎么也不想下課······到了下課鈴響了，同學(xué)們才依依不舍地離開(kāi)了校園。

我愛(ài)我的校園，愛(ài)校園的一切。

5.按游覽順序?qū)憣W(xué)校的作文

今天天氣晴朗，爺爺、奶奶、姑姑帶我去大理天龍八部影視城玩。

到了影視城，我們眼前出現(xiàn)了一座宋代大理國(guó)的城堡，那雄偉的城樓門(mén)上掛著兩面戰(zhàn)鼓，橫牌上是金庸題寫(xiě)的“天龍八部影視城”幾個(gè)大字。

我們迫不及待地進(jìn)了門(mén)。迎面，大理國(guó)皇室段家正在拋繡球招親，一名男游客接到了繡球，段家“迎親人”就把他請(qǐng)上臺(tái)去換新郎裝了。

過(guò)了一會(huì)兒，他換好了新郎裝，“鎮(zhèn)南王”問(wèn)他：“請(qǐng)問(wèn)閣下貴姓？”他答：“在下姓張。”

“鎮(zhèn)南王”又問(wèn)：“閣下幾歲了？”他答：“在下23歲。”逗得大家哈哈笑。

接著他們?nèi)肓恕岸捶俊保瑑晌弧捌腿恕苯o我們發(fā)了喜糖。

我們繼續(xù)往前走，不知不覺(jué)到了“皇宮”，“皇宮”的墻上掛著許多民族服裝和古代服裝。正在我們仔細(xì)欣賞的時(shí)候，一位大姐姐向我走來(lái)，笑瞇瞇地問(wèn)：“小朋友，你要不要穿上你最喜歡的服裝照相留念呀？”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。

我選了一套“還珠格格”的服飾，坐在皇位上照了一張相片。

我們繼續(xù)游覽，遇到一些“官兵”正捉拿要犯，他們邊跑邊叫“捉拿要犯，游客幫忙！”并拿出一張“通緝令”，上面寫(xiě)著：“誰(shuí)捉到罪犯，賞金五百兩！”逗得大家哈哈笑。

我們走呀走，看了這家，進(jìn)了那家，從這個(gè)院到那個(gè)院……，影視城中各式各樣的街道、古代建筑物多得數(shù)不清，兩、三個(gè)小時(shí)都走不完。每個(gè)景點(diǎn)都會(huì)有各種風(fēng)趣的表演，比如：踩高蹺、耍雜技、變魔術(shù)……。對(duì)了，我還去當(dāng)了一回古代紡織女呢！

今天，我玩得好開(kāi)心，好開(kāi)心！

6.五年級(jí)作文校園風(fēng)景怎么寫(xiě),四百字左右

我們的校園很美：有萬(wàn)紫千紅的春季；有花繁葉茂的夏季；有楓紅菊香的秋季；有白雪皚皚的冬季。

四個(gè)季節(jié)，四個(gè)仙女，不斷地把校園打扮地更加美麗。 初春，桃花伸了伸懶腰，在花仙子的帶領(lǐng)下，把燦爛的笑容展現(xiàn)給同學(xué)們。

小草從土壤里把頭探出來(lái)，觀察春天萬(wàn)物復(fù)蘇的景象。小樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，校園里漂亮極了。

盛夏，月季花穿起粉色的連衣裙，迎風(fēng)飛舞著。校園里的樹(shù)木長(zhǎng)得越來(lái)越挺拔，起來(lái)越濃綠。

松樹(shù)張開(kāi)大手，為同學(xué)們乘涼。聽(tīng)到同學(xué)們歡快的笑聲，松樹(shù)伯伯樂(lè)開(kāi)了花。

校園沉浸在綠色之中。 深秋，秋仙子用衣衫擋住了夏日的炎熱，送來(lái)秋天的涼爽，還奉獻(xiàn)給人間沉甸甸的果實(shí)。

我們學(xué)校的桂花樹(shù)開(kāi)花了，香氣撲鼻，絢麗多彩，整個(gè)學(xué)校像是一個(gè)美麗的大花園。 隆冬，校園里的梅花姑娘為世界添上了一點(diǎn)紅色，在白皚皚的雪中，梅花顯得格外引人注目，同學(xué)們爭(zhēng)相前來(lái)觀賞梅花，夸她是雪中之王。

梅花姑娘聽(tīng)了，露出了美麗的笑容。 ?。『妹利惖男@啊，我愛(ài)這美麗的校園。

====================================== 我們學(xué)校就像一座美麗的花園。綠草如茵，花團(tuán)錦簇，尤其是學(xué)校西邊的兩個(gè)小魚(yú)池，真是美不勝收，猶如仙境一般迷人。

兩個(gè)小魚(yú)池呈橢圓形，位于學(xué)校西邊的幾棵白玉蘭樹(shù)下，北臨雅致美觀的教學(xué)樓，南靠四季如春的芭蕉園。在白玉蘭樹(shù)的映襯下，小魚(yú)池風(fēng)景如畫(huà)，把花園似的校園裝點(diǎn)得更加美麗。

初春，幾棵白玉蘭樹(shù)紛紛抽出嫩綠的新芽，萌發(fā)了淡綠色的芽苞，大的像小毛桃，小的像小黃豆，可愛(ài)極了。芭蕉園里，惹人喜愛(ài)的小草從泥土里探出尖尖的腦袋，圍著精神抖擻的芭蕉樹(shù)，一幅生機(jī)勃勃的景象。

一陣春風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)了如煙如云的春雨。機(jī)靈的小魚(yú)兒躍出水面，仿佛要吮吸那晶瑩的水珠；幾座小假山在雨霧中若隱若現(xiàn)，仿佛是神話(huà)中的人間仙境。

不一會(huì)兒，雨悄悄地走了，校園則散發(fā)出泥土的清香。柔和的陽(yáng)光直射到水面上，使池水變得更綠了。

在這碧綠的池水中，小金魚(yú)擺動(dòng)著絲綢般的大尾巴，悠閑地游來(lái)游去。 盛夏，酷熱的太陽(yáng)火辣辣的，把大地烤得快要裂開(kāi)似的。

那橢圓形的白玉蘭樹(shù)葉挨挨擠擠，織成了龐大的樹(shù)冠，為小魚(yú)池?fù)纹鹆艘话寻丫G絨大傘，烈日就只能投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。走在樹(shù)下，忽然感到一陣幽香，才覺(jué)察在枝頭開(kāi)著可愛(ài)的白玉蘭花，那香味引來(lái)了一群翩翩起舞的蝴蝶和辛勤的蜜蜂，把綠絨大傘點(diǎn)綴得更加美麗。

可愛(ài)的小魚(yú)兒在這層漂亮的保護(hù)膜下嬉戲、玩耍，真像一個(gè)個(gè)淘氣的小孩兒。忽然，天空飄來(lái)了幾片烏云，一道閃電劃過(guò)天空，一聲巨雷響過(guò)，大雨傾瀉而下。

在雨中，所有的景物都融化在這水淋淋的翠綠之中，綠得耀眼，綠的透明。這清新的綠色仿佛在雨霧中流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。

金秋，白玉蘭樹(shù)脫下了翠綠的夏裝，穿上了黃綠的秋裝，好像在迎接秋姑娘的到來(lái)。一陣秋風(fēng)輕輕拂過(guò)，枯黃的葉子從樹(shù)上打著旋兒飄落下來(lái)，向一只只黃蝴蝶在空中跳舞。

不一會(huì)兒就落在了水面上，為魚(yú)兒撐起了一把把金黃的小傘兒。芭蕉園里的一串串芭蕉漸漸變黃，變黃，最終一輪輪彎彎的“小月牙兒”出現(xiàn)在芭蕉樹(shù)的枝頭上，那“小月牙兒”的香味真可謂十里飄香！ 隆冬，清晨的校園里白茫茫的一片，小魚(yú)池像身披白紗的少女，把自己遮住了。

過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)出來(lái)了，霧也散了，白玉蘭樹(shù)的樹(shù)梢上掛著一串串閃亮的珍珠，小草也被那晶瑩的露珠壓彎了腰，可魚(yú)兒卻被冷得在“家”里直哆嗦。 ??！校園，你真是一幅絕妙的四季風(fēng)景圖。

7.小學(xué)五年級(jí)作文《校園的一處景物》

秋姑娘悄悄地進(jìn)入了我們的校園，使用著她那神奇的畫(huà)筆，把我們的校園變得更美麗，更迷人.

邁進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一棵高大挺拔的榕樹(shù).榕樹(shù)的葉子經(jīng)過(guò)秋姑娘的一番修剪，有一些已經(jīng)黃了，一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉紛紛落下.有的像蝴蝶一樣翩翩起舞；有的像小鳥(niǎo)一樣飛翔；還有的像飛碟一樣打著旋兒.樹(shù)枝上垂下數(shù)不清的氣根，它們像被電燙的頭發(fā)，又像一位榕樹(shù)"爺爺"的胡須.這棵榕樹(shù)真像一個(gè)巨人般的衛(wèi)士，不分晝夜地守著我們這個(gè)美麗迷人的校園.

沿著水泥小路向東邊走去，便來(lái)到了一片大草坪.草坪上的小草再也不像春天那樣翠綠，逐漸地變枯黃了，更加蓬松柔軟.一陣秋風(fēng)吹來(lái)，小草們歡笑著，跳起了歡快的舞蹈，有的舒展雙臂，有的彎腰觸地，有的左右擺動(dòng)，真像亭亭玉立的少女盡情跳舞，游戲.

8.寫(xiě)一個(gè)五年級(jí)作文 《我的校園》400字的

我們的校園座落在美麗的珠江河畔，學(xué)校的大門(mén)像一個(gè)巨大的“6”字，仿佛在告訴人們“我是新民六街小學(xué)，歡迎大家來(lái)看看！” 走進(jìn)校門(mén)，展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)寬闊、整潔的操場(chǎng)。

操場(chǎng)邊生長(zhǎng)著幾棵枝繁葉茂的大樹(shù)，陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑下萬(wàn)道金光，照耀著用奇形怪狀的石頭堆積而成的假山。假山形象逼真，各種奇峰異石，千姿百態(tài)，有的如金蛇狂舞，有的似烈馬騰空。

山峰上面矗立著一座典雅美觀的小亭子，一只威武的雄雞在里面引頸長(zhǎng)鳴。順著彎彎曲曲的山間小路，穿過(guò)半山腰的山洞，就來(lái)到一座造形別致的石拱橋上。

橋下河水清清，有小魚(yú)、蝦。瞧！一條條歡蹦亂跳的小金魚(yú)在陽(yáng)光下忽閃忽閃的展現(xiàn)著它們的美姿，有的還鉆出水面吐出幾個(gè)小泡泡。

大龍蝦全身披甲，揮舞著一雙“利劍”，樣子挺威武。整座假山好似一幅美麗的自然風(fēng)景畫(huà)，真叫人喜歡！下課了，同學(xué)們都喜歡聚集在假山前玩耍，時(shí)而逗逗池里的金魚(yú)，時(shí)而整理一下池邊的雜草……真是靜謐舒適！這時(shí)，讓我感到無(wú)比的幸福。

啊，我們的校園多么美麗呀！它使我感到自豪和驕傲。我愛(ài)我們美麗的校園，我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)當(dāng)一名出色的園林設(shè)計(jì)師，把我們親愛(ài)的校園裝扮得更加美麗，嫵媚。

9.游覽校園的作文可以用題目

因?yàn)橛辛司G葉，鮮花更加迷人；因?yàn)橛辛诵▲B(niǎo)，大自然變得生機(jī)勃勃；因?yàn)橛辛诵@，知識(shí)才得到了傳播。

帶著那份憧憬，那份向往踏進(jìn)了新五中，不知是緣分，還是命中注定，我把我的第一次全都給了你——新五中。

第一次我離開(kāi)了父母溫暖的懷抱，在那里我曾經(jīng)是那樣的受盡呵護(hù)，不用洗衣，不用洗碗，“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的我，卻不知幸福！如今，我背負(fù)著行囊，獨(dú)自在外求學(xué)、生活，環(huán)境讓我變得自主而獨(dú)立，我第一次了解了成熟，懂得了成長(zhǎng)！此時(shí)，學(xué)校便成了我的家。

然而在這個(gè)新家中，我依然如此幸福，只是這種幸福似乎才是我真正意識(shí)上所需要的。

“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”，在新五中，我深深的體會(huì)到了同學(xué)之間的那份友誼；“青取之于藍(lán)而甚于藍(lán)”，“弟子不必不如師，師不必賢于弟子” ，這似乎已成了老師們的座右銘，因?yàn)閺乃麄兩砩衔铱吹搅酥t虛，也是他們教會(huì)了我慈愛(ài)、和諧。這是新五中美之所在。

有人說(shuō)過(guò)，“校園是花園的化身”。在這所剛建成不久的學(xué)校，自然之美是隨處可見(jiàn)。綠色的氣息迷漫在校園中，點(diǎn)綴著校園的美與和諧。

是的，我已敞開(kāi)心扉接受了它的美，無(wú)論內(nèi)在還是外表。

新的開(kāi)始，新的希望，新的輝煌，新五中會(huì)更美。在這里，我看到了未來(lái)的希望，在這里我變得愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)知識(shí)、愛(ài)問(wèn)、愛(ài)答，不在畏懼考試，因?yàn)檫@里的學(xué)習(xí)氣息與壓力讓我不得不努力。所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”。

我仰望天空很藍(lán)，我俯察地面很干凈，我聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，我體會(huì)悲歡離合，我向往美好，在這一刻我有一種想哭的沖動(dòng)，因?yàn)椴痪煤?，我將畢業(yè)離開(kāi)這美麗的家——五中。

無(wú)論怎樣，五中的美，五中的好只有自己體會(huì)后，才能知道其中滋味。

希望在這里點(diǎn)燃，成功就在前方，五中，美麗而和諧的校園，讓我們共同努力創(chuàng)造明天的輝煌。 第二篇。 剛從書(shū)店出來(lái)，小雨依舊綿綿不斷地下著，“嗒——嗒——”落進(jìn)路上大小不一的水洼中，打在行人們的雨傘上，融入無(wú)意被人印下無(wú)數(shù)個(gè)腳印的泥土中……

從大門(mén)進(jìn)了校園，陡然發(fā)現(xiàn)雨給校園似乎蒙上了一抹神秘的色彩。仔細(xì)聆聽(tīng)，除了風(fēng)聲，雨聲，就是在雨中漫步的行人的腳步聲。偶爾傳來(lái)幾聲悅耳的鳥(niǎo)鳴。

寬闊的操場(chǎng)寂寥無(wú)人，之間廣場(chǎng)上，大大小小好幾個(gè)水洼倒映著那烏云密布的天空。跑道上不時(shí)有幾只麻雀歇腳，過(guò)一會(huì)兒，又不約而同飛向天空，朝不同地方飛去。這時(shí)，唯有周?chē)鷰最w老樹(shù)讓我停下腳步。他們已不是弱不驚風(fēng)的小樹(shù)苗，個(gè)個(gè)都展現(xiàn)出一片生機(jī)盎然的景象。每個(gè)樹(shù)上都長(zhǎng)出了青綠色的嫩草，接受著春雨的滋潤(rùn)。

與操場(chǎng)對(duì)望的籃球場(chǎng)也同樣是一片凄清的場(chǎng)面。平日里，不管是中午還是下午，到籃球場(chǎng)觀戰(zhàn)都是上上之選。這里每天都免不了幾場(chǎng)激戰(zhàn)，總能吸引同學(xué)們的眼球。而今，不僅是因?yàn)樘鞖庠颍€有是雙休日的原因。這兒已經(jīng)無(wú)往日的熱鬧。那矗立著的八個(gè)籃球架更像是八位堅(jiān)守崗位的守護(hù)者。

繼續(xù)往前走一點(diǎn)路程，便可看到一座雕像，它不像自由女神像那樣碩大，更不像人民英雄紀(jì)念碑那樣神圣。但他獨(dú)有自己的一番風(fēng)采。這座雕像名為《科技之子》，于1992年立下，上面刻有贈(zèng)予母校的字樣。盡管我不知是誰(shuí)贈(zèng)予的這座雕像，但我體會(huì)得到此人對(duì)母校的感激。這是兩個(gè)孩子手托一個(gè)球狀物體的雕像，它似乎代表著學(xué)校的光輝。

再往前，則是科技樓與教學(xué)樓?？萍紭情T(mén)前則是哪無(wú)數(shù)學(xué)生羨慕的主席臺(tái)。因?yàn)槟艿巧线@，便代表著你是學(xué)生會(huì)的一員，而學(xué)生會(huì)則代表著你有為學(xué)校服務(wù)的職責(zé)。

走著，走著，我便把學(xué)校仔仔細(xì)細(xì)地觀賞了一遍，原來(lái)平時(shí)以為再普通不過(guò)的學(xué)校，也別有一番風(fēng)味。