高雅藝術(shù)進(jìn)校園作文300(高雅藝術(shù)走進(jìn)馬茂莊校園作文)

1.高雅藝術(shù)走進(jìn)馬茂莊校園作文

在這天高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云的日子里。我們氣質(zhì)高昂，興奮無(wú)比地參加了“高雅藝術(shù)進(jìn)馬茂莊校園

”的活動(dòng)。同學(xué)們個(gè)個(gè)手持熒光棒和小紅旗，興高采烈地進(jìn)入了禮堂。

一進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，就能聽(tīng)到歡呼聲，看到揮舞著的熒光棒，整個(gè)會(huì)場(chǎng)熱鬧非凡。這氣氛一下子就把我們帶入了美妙無(wú)比的“高雅藝術(shù)”中。

主持人熱情地和我們打招呼。我們也用吶喊聲和歡呼聲來(lái)表達(dá)我們的熱情與激動(dòng)。整個(gè)馬茂莊校園

里都回蕩著我們熱情的歡呼和吶喊聲。

演出的第一個(gè)節(jié)目就將我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)帶入了“紅色的殿堂”，一首大家都耳熟能詳?shù)摹都t星閃閃》使演員與我們產(chǎn)生了共鳴，我們都情不自禁地跟著歌曲的曲調(diào)打起節(jié)拍。

演員們得到了大家的肯定，就像收到鼓舞的士兵似的，越戰(zhàn)越勇，全場(chǎng)一下子都沸騰了。大家都手舞熒光棒和小紅旗，使會(huì)場(chǎng)形成了一道獨(dú)特的景觀——全場(chǎng)的每一個(gè)角落都散發(fā)出靚麗的光芒。

在演出接近尾聲時(shí)，湖南省歌舞劇院的“四朵金花”的表演更是令人贊嘆不已。

她們身著少數(shù)民族服裝，將少數(shù)民族的舞蹈表現(xiàn)得淋漓盡致。

整場(chǎng)表演在演員與同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了。會(huì)場(chǎng)又爆發(fā)出一陣掌聲。這掌聲中還蘊(yùn)含著同學(xué)與老師們對(duì)演員們的崇高敬意。

2.高雅藝術(shù)進(jìn)校園觀后感400字

我們牢記著老師教的禮儀：聽(tīng)音樂(lè)會(huì)要保持安靜，不能說(shuō)話，演出中間不能上洗手間，不能隨便離開(kāi)座位……。

在我們的默默期待中，演出的大幕終于拉開(kāi)了?！罢?qǐng)欣賞：喜洋洋、紫竹調(diào)?！?/p>

隨著主持人清亮的報(bào)幕聲，一支樂(lè)隊(duì)上場(chǎng)了。樂(lè)隊(duì)中有彈琵琶的；有拉二胡、板胡、大提琴的；有吹笛子的；還有敲打揚(yáng)琴的……，臺(tái)下頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。

悠揚(yáng)的旋律讓我們聽(tīng)得如癡如醉，音樂(lè)家陶醉的演奏神情更讓我們有一種美的感受。然而，你可知道：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，這看似輕而易舉的演奏，卻花費(fèi)了音樂(lè)家平時(shí)多少心血??！接下來(lái)是歌唱表演，優(yōu)美動(dòng)人的歌聲讓我們情不自禁地和著節(jié)奏拍起手來(lái)。

這是一首3/4拍的歌，它時(shí)而高亢激昂，令人心潮澎湃；時(shí)而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，使人有些憂郁傷感。精彩的演出一幕接著一幕，熱烈的掌聲一浪高過(guò)一浪，音樂(lè)家們的精彩表演聽(tīng)得我都想翩躚而舞了。

在演出中，我們知道了“柳琴”是什么，還認(rèn)識(shí)了“阮”這件古老的樂(lè)器，學(xué)到了不少音樂(lè)知識(shí)。正當(dāng)我們?yōu)橐怀龀雒烂畹囊魳?lè)而陶醉時(shí)，演出結(jié)束了，我們只好依依不舍地離開(kāi)了少年宮。

在回家的車(chē)上，我還在出神地回味著剛才美妙的音樂(lè)旋律呢。“該下車(chē)了！”一個(gè)同學(xué)捅了我一下。

直到此時(shí)，同學(xué)們才把我從音樂(lè)中拉了回來(lái)，他們都說(shuō)，我是一個(gè)癡迷于音樂(lè)的女孩。今天的收獲可真不小，既欣賞了一出美妙的音樂(lè)會(huì)，又學(xué)到了很多關(guān)于音樂(lè)和樂(lè)器的知識(shí)，更堅(jiān)定了我勤學(xué)苦練古箏的決心。

我想：長(zhǎng)大后，如果我能和臺(tái)上的叔叔阿姨們一樣表演，那該多好啊。

3.高雅藝術(shù)走進(jìn)馬茂莊校園作文

在這天高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云的日子里。

我們氣質(zhì)高昂，興奮無(wú)比地參加了“高雅藝術(shù)進(jìn)馬茂莊校園”的活動(dòng)。同學(xué)們個(gè)個(gè)手持熒光棒和小紅旗，興高采烈地進(jìn)入了禮堂。

一進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，就能聽(tīng)到歡呼聲，看到揮舞著的熒光棒，整個(gè)會(huì)場(chǎng)熱鬧非凡。這氣氛一下子就把我們帶入了美妙無(wú)比的“高雅藝術(shù)”中。

主持人熱情地和我們打招呼。我們也用吶喊聲和歡呼聲來(lái)表達(dá)我們的熱情與激動(dòng)。

整個(gè)馬茂莊校園里都回蕩著我們熱情的歡呼和吶喊聲。演出的第一個(gè)節(jié)目就將我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)帶入了“紅色的殿堂”，一首大家都耳熟能詳?shù)摹都t星閃閃》使演員與我們產(chǎn)生了共鳴，我們都情不自禁地跟著歌曲的曲調(diào)打起節(jié)拍。

演員們得到了大家的肯定，就像收到鼓舞的士兵似的，越戰(zhàn)越勇，全場(chǎng)一下子都沸騰了。大家都手舞熒光棒和小紅旗，使會(huì)場(chǎng)形成了一道獨(dú)特的景觀——全場(chǎng)的每一個(gè)角落都散發(fā)出靚麗的光芒。

在演出接近尾聲時(shí)，湖南省歌舞劇院的“四朵金花”的表演更是令人贊嘆不已。她們身著少數(shù)民族服裝，將少數(shù)民族的舞蹈表現(xiàn)得淋漓盡致。

整場(chǎng)表演在演員與同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了。會(huì)場(chǎng)又爆發(fā)出一陣掌聲。

這掌聲中還蘊(yùn)含著同學(xué)與老師們對(duì)演員們的崇高敬意。

4.高雅藝術(shù)進(jìn)校園只沉香救母觀后感450字

最近，我一直在看一部動(dòng)畫(huà)片，這部動(dòng)畫(huà)片的名字是《小小律師》，我看過(guò)之后體會(huì)深刻，特別是主人公擴(kuò)杰勇敢和神氣，讓我至今難忘。

在我看過(guò)的《小小律師》中，有一個(gè)故事至今都被我銘記在心中，想知道是什么故事嗎？請(qǐng)聽(tīng)我緩緩道來(lái)把：有一天，擴(kuò)杰和漢堡去一家玩具店里買(mǎi)玩具，因?yàn)閿U(kuò)杰的媽媽還沒(méi)來(lái)，兩個(gè)人就在玩具店里擺弄玩具，一個(gè)服務(wù)員看他們還小，而且又沒(méi)有錢(qián)，就已他們?cè)诘昀飺v亂為借口把擴(kuò)杰和漢堡給趕出了店。過(guò)了一會(huì)兒，擴(kuò)杰的媽媽來(lái)了，因?yàn)閿U(kuò)杰的媽媽是律師，她用法律的制度批評(píng)了店里服務(wù)員的態(tài)度，服務(wù)員和經(jīng)理都出來(lái)道歉了。

此后，這家店再也不拒絕小孩兒來(lái)到這家店里玩了。在這集中，我感受到社會(huì)對(duì)我們小孩的不在乎，也讓我感覺(jué)到法律對(duì)我們的好處；在現(xiàn)實(shí)生活中，我也曾遇到過(guò)這樣的情況：有一次上完補(bǔ)習(xí)班，老爸沒(méi)空，叫我自己去吃飯，我來(lái)到人山人海的飯店，坐下來(lái)，叫服務(wù)員叫了幾次都不見(jiàn)有人來(lái)。

剛開(kāi)始，我想是因?yàn)檫@里人太多了。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)有一些比我還晚來(lái)的人都已經(jīng)吃上了香噴噴的美味佳肴，而卻沒(méi)有服務(wù)員來(lái)幫我點(diǎn)菜，真是郁悶到了極點(diǎn)，真恨不得挖個(gè)地洞鉆下去。

在我的再三叫喊下，終于有個(gè)閑著沒(méi)事干的服務(wù)員過(guò)來(lái)幫我點(diǎn)菜，我質(zhì)問(wèn)他：“為什么要我等這么久？”“剛才沒(méi)看見(jiàn)！”他用不耐煩的口氣回答我。那頓飯，我吃得格外不爽。

雖然在現(xiàn)實(shí)生活中我們小學(xué)生會(huì)被忽視，但法律就是我們的“貼身保鏢，我們只要合理利用法律，就可以讓我們成為新時(shí)代的接班人。

5.充滿藝術(shù)的校園作文四百字

校園里的生活是豐富多彩的，但是，也包含著酸甜苦辣的難忘回憶。我清楚地記得，那次的體育課是一節(jié)特殊的體育課，因?yàn)椋枪?jié)體育課是語(yǔ)文老師帶著我們上的。正是那節(jié)體育課，成了我在校園里最甜美的回憶。

下一節(jié)是體育課，我們興致勃勃地跑向了操場(chǎng)，可是，在那里等候的不是我們的體育老師，而是我們的班主任，閻老師。我們既好奇又充滿疑惑地走上前去，問(wèn)道：“體育老師怎么沒(méi)來(lái)呀？”老師答道：“今天你們體育老師有事，所以不來(lái)了，我是想讓你們好好地玩一回，才來(lái)這里給你們上體育課?！甭?tīng)了老師的話，我們高興地跳了起來(lái)。

老師對(duì)我們可真好，既不用跑步，也不用走路，一上課就玩。但雖說(shuō)不跑了，不走了，可還是沒(méi)什么玩，這時(shí)，老師拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的跳繩向我們走了過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)“來(lái)，我們一起跳大繩吧！”說(shuō)著，就把另一頭遞給了齊楚。剛開(kāi)始還沒(méi)有人上，一見(jiàn)有大膽的走了出來(lái)，班里的同學(xué)就你擁我擠地走上前去。

同學(xué)們個(gè)個(gè)都像只輕快的小兔子，繩子快到腳跟時(shí)，輕輕跳起，再落下，跳起，再落下，此時(shí)此刻，我覺(jué)得閻老師不是老師，而是我們的一個(gè)好朋友，一個(gè)大姐姐。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，全班同學(xué)和一些別的班的同學(xué)都被吸引了過(guò)來(lái)，操場(chǎng)上更熱鬧了，到處都洋溢著歡樂(lè)的笑聲……

啊！美麗的校園，我的第二個(gè)家，老師，就像我的媽媽一樣，在這里，我必將快樂(lè)地健康地成長(zhǎng)！