我和同班同學(xué)徐夢冉是一對(duì)形影不離的好朋友,一起上學(xué),一起放學(xué)回家,還一起玩游戲,親密極了。今天上午放學(xué),我和徐夢冉之間發(fā)生了一件不愉快的事情。我們倆因?yàn)橐患∈聽巿?zhí)起來,兩個(gè)人互相對(duì)著說,不一會(huì)我們就吵了起來,吵完后,我決定以后再也不理徐夢冉了。
回到家,我和媽媽說起這件事,媽媽看著我認(rèn)真地說:“你呀,你認(rèn)為徐夢冉做得不對(duì),你有沒有不對(duì)的地方呀?”“我有什么做錯(cuò)的地方呀?”媽媽微笑著說:“你想一想,如果在徐夢冉說你時(shí),你不去跟她吵,而是好好跟她講理,是不是就不會(huì)發(fā)生打架的事了?”我想了想,說:“是徐夢冉先跟我吵得啊!”媽媽說:“如果你的每個(gè)好朋友都像她今天這樣,你都不理她們,那么你就不會(huì)再有朋友了,那樣你就會(huì)感到很孤獨(dú)。”媽媽接著說:“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不要把別人的缺點(diǎn)放在心上,就算別人有做的不對(duì)的地方,你也不要去斤斤計(jì)較,要寬宏大量地去原諒她,這樣你才會(huì)有更多的朋友。徐夢冉雖然有錯(cuò),但是你也不應(yīng)該再和她吵,我希望你下午去給徐夢冉道個(gè)歉,不要讓她再生氣了,好嗎?”我低著頭,用很小的聲音說了一聲“好吧,媽媽!我下午去給徐夢冉道歉。”
下午來到學(xué)校,我心里還想著徐夢冉會(huì)不會(huì)理我,我一見到徐夢冉,我和徐夢冉就同時(shí)低頭認(rèn)錯(cuò),我們對(duì)視了一眼,然后就異口同聲的笑了起來。我們倆都很后悔上午的那件事,我們又和好了,又成了非常要好的朋友。
那是一個(gè)星期三,下午第二節(jié)課,老師要去開會(huì),就布置了一點(diǎn)作業(yè)給同學(xué)們寫,還囑咐大家要安靜地在教室里寫作業(yè),寫完作業(yè)就自習(xí)功課,作文學(xué)校里發(fā)生的事。大家異口同聲地應(yīng)到:好!老師走出教室去開會(huì)了。教室里頓時(shí)鴉雀無聲,大家都在認(rèn)真地寫作業(yè)。
突然,,不知誰嚷了一聲:老師不在,自由自在!霎時(shí),教室里像油鍋一樣炸開來了。幾個(gè)調(diào)皮搗蛋鬼拿起直尺擺陣廝殺,嘴里還不住地喊:殺啊,殺啊,干掉他們!小帆同學(xué)更是站在桌子上高呼:好,打得好!小棉則趴在桌子上,睡起了大覺,那呼嚕聲可真是震九霄啊!
小芳聽同桌講了個(gè)笑話,笑得前俯后仰,不小心撞到了小涵。小涵不由分說,上去就是一巴掌。小芳的臉頓時(shí)晴轉(zhuǎn)暴雨來了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎,趴在桌子上痛哭起來。小濤喜歡搞惡作劇,他悄悄地走出教室,然后從廁所轉(zhuǎn)了一圈又回來了。
小帆從窗戶紙上看見一個(gè)身影,以為老師來了,大聲喊道:老師來了啦!只見大家七手八腳地回到座位上,教室里又變得安靜起來了。門推開了。呀,我還以為是老師呢,嚇我一跳,原來是小濤!嘿,小帆,下次消息報(bào)準(zhǔn)點(diǎn)!……油鍋又炸開了。身為班長的我,看到此情此景,不禁火上心頭,憤怒不已:靜下來!同學(xué)們被我這一嚷聲嚇得魂不守舍,紛紛呆在那里,半天才醒悟過來,又鬧開了:班長,你想嚇?biāo)廊税。?duì)啊,班長,你會(huì)把我們嚇出心臟病來的啊!對(duì)于這些言語,我不予理會(huì),并采用記名的方式來管好紀(jì)律。可對(duì)我這一套,個(gè)別調(diào)皮搗蛋鬼竟不予理會(huì),依然隨心所欲。
對(duì)于他們,我實(shí)在是無可奈何。教室依然像市場一樣熱鬧非凡,中學(xué)生作文《作文學(xué)校里發(fā)生的事》。我也只好回座位去寫作業(yè)了。這時(shí),窗戶上又出現(xiàn)了一個(gè)身影。這一次,大家還以為是小濤的惡作劇,依然不予理會(huì)。門推開了,這一次進(jìn)來的是老師。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都驚呆了,接著又低著頭,挨了老師的一頓狠批……每天,在我們的學(xué)校里,都會(huì)發(fā)生很多事情,其中有一件事讓我明白了一個(gè)道理,也讓我刻苦銘心,難以忘懷``````
這件事是這樣的,那天我們在上體育課,我們女生都在投籃,可是每次我投籃都投不進(jìn)去,這讓我十分頭痛,祖一知道了就來教我投籃球,祖一先拿著球給我示范動(dòng)作,可我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì),每次投也還是投不進(jìn)去,祖一告訴我投球的時(shí)候右腳要邁出一小步,雙手要握住球,我按著祖一教給我的動(dòng)作反復(fù)練習(xí),有好幾次我都想放棄了可是心里覺得還是有一點(diǎn)不甘心,因?yàn)槿绻艞壛司毩?xí)即辜負(fù)了祖一教我的苦心,我的辛苦也白費(fèi)了,畢竟學(xué)了好幾節(jié)課,以后還得測試,也不能老躲著這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)啊!
于是我又開始練習(xí),經(jīng)過了好幾周的練習(xí)我終于投進(jìn)去了幾個(gè)球了,我心里感到特別開心,覺得這幾周的辛苦沒有白費(fèi),可是我覺得投進(jìn)去的次數(shù)還是很少,畢竟開學(xué)五六周才投進(jìn)去三四個(gè)球,我又開始了堅(jiān)持練習(xí)投籃,經(jīng)過這幾周的努力練習(xí)我終于可以一節(jié)課投進(jìn)幾個(gè)球了,我真為自己感到自豪,也十分感謝祖一在這段時(shí)間教會(huì)我投籃。
這件事讓我刻苦銘心,難以忘懷是因?yàn)槲液妥嬉徽鎿吹挠亚椋嬉灰槐橛忠槐榈慕涛遥瑳]有任何的不耐煩,而她鼓勵(lì)我的話,每當(dāng)我的腦海里閃過放棄的時(shí)候,耳邊就重復(fù)著這些話,這件事是我明白了一個(gè)道理干什么事情都要有自信,干什么事如果沒有自信那什么事都不會(huì)做好。
我和XXX是同桌,也是好朋友。上課時(shí),我們一起聽講,一起學(xué)習(xí);下課后,我們經(jīng)常在一起游戲,一起玩耍。可今天,我卻和他吵了一架,鬧起了矛盾,這是怎么回事呢?
原來,下了英語課后,老師發(fā)了一張?jiān)嚲恚碜由嫌幸坏劳可},他非要現(xiàn)在就涂。你們不知道,XXX最喜歡畫畫、涂色了,他卻沒帶彩筆,他問了前面的同學(xué),又問后面的同學(xué),可都沒借到,非常著急。他又問正在看課外書的我:“XXX,你帶彩色鉛筆了嗎?”“帶了,怎么了?”我頭也沒抬地說。他又說:“你能不能借我用用?”我見他非常著急的樣子,很想把筆借給他的,可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆,我向他借時(shí),他卻不假思索地說:“我不借給你。”我傷心極了。今天,他又向我借筆用,我借不借呢?“借,不借?借,不借?”我簡直傷透了腦筋。突然,我想起了“做人要大度”的話來,我心里想借,可我又說成了不借。他生氣地說:“我以后不和你玩了。”我也不高興了,順口說道:“不玩就不玩!”好朋友一下子變成了小冤家,誰也不理誰了。
過了一天,我想和XXX和好,想和他一起玩,沒想到他卻對(duì)我不理不睬。又過了一天,我想給他道歉,可“對(duì)不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去,怎么也說不出口,我很煩惱。回家后我把這事告訴了爸爸,爸爸開導(dǎo)我說:“做人要懂得大度。
學(xué)會(huì)寬容、謙讓。”我把這話牢記在心。第二天,我主動(dòng)去向XXX道歉,鄭重地說:“XXX,對(duì)不起,我們和好吧!”XXX接受了我的道歉,我們和好了。
現(xiàn)在我們不再吵架、鬧矛盾了,我們又像從前一樣一起學(xué)習(xí),一起玩耍了。我們永遠(yuǎn)做一對(duì)好同桌、好朋友。
注:XXX代表某某人
夜里,在學(xué)校的一間教室里,黑板、粉筆、粉筆刷發(fā)生了一場爭吵.
黑板對(duì)粉筆和粉筆刷說:"我是作用最大的,因?yàn)槔蠋煵豢赡馨炎鳂I(yè)一個(gè)一個(gè)地寫給同學(xué),這時(shí),我就可以發(fā)揮我強(qiáng)大的作用了!"
"你是最有用的?可笑!"粉筆聽了,很氣憤,"我的作用才是最大的!如果沒有我粉筆,老師是不能在你身上寫出字來的,因?yàn)槠渌墓P就算能寫出字來也很難擦掉的,如果沒有我粉筆,那你還有什么用呢?如果沒有我粉筆,你是不可能來到這個(gè)教室里來的!"
聽了粉筆的話,粉筆刷生氣地說:"喝!你是作用最大的?那是不可能的事!我才是!每當(dāng)老師寫錯(cuò)字的時(shí)候,老師都用我來擦黑板……""這有什么了不起的!"還沒等粉筆刷說完粉筆就插了一句話."那我問你,"粉筆刷說,"你能擦掉你寫的錯(cuò)字嗎?""這個(gè)……"粉筆總算認(rèn)輸了.
就在這個(gè)時(shí)候 ,講臺(tái)說話了:"你們別吵了,難道你你們沒聽過"尺有所短,寸有所長"嗎?"
聽了講臺(tái)的話,他們都慚愧地低下了頭.
一天,文具盒里傳出了爭吵的聲音.原來十幾個(gè)小家伙在比較誰更有功勞,她們是:綠色鉛筆,粉色橡皮,黃色尺子,和彩筆們,大家你一句,我一言的,吵得不可開交. 粉色橡皮發(fā)話了:“我能擦去綠色鉛筆寫的字.”綠色鉛筆又搶著說:“我能讓主人寫好字,你們誰能?”黃色尺子說:“我能讓主人知道東西的長度.”終于,彩筆們發(fā)話了:“我們能讓主人把畫的顏色加鮮艷.” 筆盒姐姐見他們吵得這么厲害,在一旁急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)……筆盒姐姐靈機(jī)一動(dòng), 你們誰能在紙上寫字?你們誰,誰能擦東西?橡皮說我能!誰又能量東西?尺子說我能!誰又能畫畫?彩筆們說我能!筆盒姐姐又說:“那你們應(yīng)該取長補(bǔ)短呀!” 從此,綠色鉛筆和粉色橡皮和黃色尺子和彩筆們再也沒有吵架了.她們互相學(xué)習(xí)著,共同學(xué)習(xí),長大之后都成了社會(huì)之才。
一天,文具盒里傳出了爭吵的聲音。原來十幾個(gè)小家伙在比較誰更有功勞,她們是:綠色鉛筆,粉色橡皮,黃色尺子,和彩筆們,大家你一句,我一言的,吵得不可開交。
粉色橡皮發(fā)話了:“我能擦去綠色鉛筆寫的字。”綠色鉛筆又搶著說:“我能讓主人寫好字,你們誰能?”黃色尺子說:“我能讓主人知道東西的長度。”終于,彩筆們發(fā)話了:“我們能讓主人把畫的顏色加鮮艷。”
筆盒姐姐見他們吵得這么厲害,在一旁急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)……筆盒姐姐靈機(jī)一動(dòng),
你們誰能在紙上寫字?你們誰,誰能擦東西?橡皮說我能!誰又能量東西?尺子說我能!誰又能畫畫?彩筆們說我能!筆盒姐姐又說:“那你們應(yīng)該取長補(bǔ)短呀!”
從此,綠色鉛筆和粉色橡皮和黃色尺子和彩筆們再也沒有吵架了。她們互相學(xué)習(xí)著,共同學(xué)習(xí),長大之后都成了社會(huì)的有用之才。
我的好伙伴 在我們所居住的這個(gè)小區(qū)里,我有幾個(gè)我的好朋友。
我們和睦相處,從來沒有為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而爭吵。今天,我就為大家介紹一下我的好朋友吧。
人物一:笑笑。笑笑有一雙不大的眼睛,閃爍著光芒,圓圓的臉蛋不是很胖。
笑笑愛說愛笑,我想,可能是她的名字的關(guān)系吧,她一笑起來,就露出了兩個(gè)酒窩。笑笑很開朗,也很活潑。
人物二:妞妞。妞妞跟我是同班同學(xué),她長得白白胖胖,個(gè)子很高,頭發(fā)烏黑發(fā)亮,很蓬松,每天都梳得整整齊齊的。
妞妞很喜歡吃零食,我們都叫她“饞貓鬼”。她無論走到哪里,總要帶著零食,好像每天不吃零食就覺得很不充足。
人物三:甜甜。甜甜雖然和我一樣上五年級(jí),但從外表上來看,卻像個(gè)上三年級(jí)的小妹妹,因?yàn)樗齻€(gè)子太矮了,和我整整差了一個(gè)頭!甜甜不太愛笑,整天穿著一身運(yùn)動(dòng)裝,從來也不穿裙子,就連最喜歡的運(yùn)動(dòng)竟然也是遙控玩具車和打乒乓球!像個(gè)調(diào)皮的假小子。
暑假的一天晚上,我們一行四個(gè)人玩起了紅綠燈這個(gè)游戲。妞妞和甜甜扮演“警察”,我和笑笑則扮演“司機(jī)”。
我和笑笑快活地騎著自行車,甜甜一邊提醒我們不要違反交通規(guī)則,一邊靈活地遙控著玩具車。而妞妞一邊變換著交通信號(hào)燈,一邊美滋滋地品嘗著她的零食。
我和笑笑兩個(gè)司機(jī)守秩序地騎著自行車轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我們玩得可歡了! 這就是我的小伙伴們,是不是都很有個(gè)性呀?。
我一直覺得學(xué)習(xí)是一件非常痛苦的事。除了看課外書,我總是被媽媽催促著,監(jiān)督著學(xué)習(xí)。就象一頭不肯往前走的牛,被人鞭打著,吆喝著,才肯往前走。因此,我從來都覺得學(xué)習(xí)是一件苦差事。可是,這學(xué)期,我逐漸改變了對(duì)學(xué)習(xí)的看法,從學(xué)習(xí)中體會(huì)到了樂趣,漸漸愛上了學(xué)習(xí),覺得學(xué)習(xí)也是一種快樂!
我覺得學(xué)習(xí)是一種快樂,因?yàn)槲铱梢栽谕嬷袑W(xué),學(xué)中玩!比如那次學(xué)習(xí)《鳥兒的偵查報(bào)告》這篇課文時(shí),張老師讓我們分成四人小組,來選一個(gè)情節(jié)表演。我和同學(xué)們分角色表演,大家都拿出渾身解數(shù),有的學(xué)著鳥兒飛翔的樣子,有的學(xué)著小鳥的表情悲傷地匯報(bào)情況,有的學(xué)著作者難過的樣子……大家都非常地投入,表演得維妙維俏。一堂課不知不覺地在歡樂的氣氛中過去了,真是開心的
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