在那綠樹叢蔭的地方,就是我美麗的校園.
在三叉路口拐過一棵枝繁葉茂大榕樹,就可以看見一條筆直的道路。在路的盡頭微露出校園的一角。沿路走進去,便可到達學校的門口,走進大門迎面就是一個寬闊的前操場。大門邊有一座旗臺,臺上種著許多鮮花,有月季花、有仙人掌花、也有玫瑰花,每天早晨都有許多蝴蝶在旗臺上飛舞,就像仙女在空中翩翩起舞,美麗極了。
學校的教學主樓是幢兩層的大房子,從天空看呈一個凹字形。樓頂覆著青黑色的瓦片,很有些年頭了,充滿著歷史塵埃的積淀,在瓦片的縫隙處甚至生長著生命力頑強的小草。小草的種子無意中在瓦片上扎下了根,經(jīng)歷了無數(shù)的風吹雨打終于長大了。小草的這股韌勁,也是我們學習的一個榜樣。在二樓西側(cè)的電腦房里擺放著許多電腦。我們也經(jīng)常進去看老師們擺弄電腦,以前我的時候覺的非常神奇,電腦的桌面竟然會有許多圖案使我大吃一驚。現(xiàn)在我家也有了電腦,我也可以像老師一樣操縱它了。在底層大堂的東側(cè)墻上是黑板報的位置,在黑板報中經(jīng)常會有一些漫畫和腦筋急轉(zhuǎn)彎等,還寫一些與學習有關的內(nèi)容。在大堂的右邊是我們的四項評比成績欄。在四項評比中我們班經(jīng)常得第一。有時在評比中落后了,我們就加倍努力直到重新成為第一為止。
穿過大堂,眼前豁然開然,顯露出一片綠樹叢蔭的后操場,在大堂下有幾級石制的臺階,走下臺階,就是一條小路。在小路的左邊是兩個乒乓球桌,人們趁課余的一點時間去打乒乓球,輸?shù)娜送顺觯瑩Q另一個人打,這樣才能使得所有同學都有娛樂的機會,有時同學互相開玩笑,說:“讓輸?shù)耐瑢W去鉆桌底下。”那時我覺的很丟臉,現(xiàn)在成了一段美好的記憶。沿著小路走一會兒,便會看見右邊有一個單杠,在下課時有的同學去玩單杠,同學們有的玩倒立,有的玩走鋼絲,在玩走鋼絲時經(jīng)常會有人摔倒,但同學們是多么地堅強,就算摔倒了,也都不怕,他們的堅強不屈的精神值得我學習。沿著小路一直走,就到了學校的盡頭,在以前那里種著一叢芭蕉樹,我們也經(jīng)常去那摘芭蕉吃,但是現(xiàn)在芭蕉樹沒有了,雖然后操場多了一塊空地,但是少了一道靚麗的綠色屏風。
這就是我的學校,是一個多么美麗的學校呀!它承載了我童年時代的歡笑與淚水,哺育了我青春的夢想。
在哪里 我們渴望快樂. 在希望的田野上,我們用自己的力量種下一粒種子,等到秋天,種子成熟了,結出了果實,我們吃著自己種出來的果實,心里很快樂. 在學校里,你考試考了100分,回到家,媽媽爸爸夸你,你很快樂. 可我,好象從來沒有快樂. 回到家,我提前把作業(yè)寫完了,我想下樓玩,可是,媽媽不讓,看著樓下的小朋友在快樂的笑,我一點也不快樂. 我考試得了滿分,回到家,爸爸媽媽都說我不謙虛,我看著別的孩子考好了回到家,爸爸夸,媽媽笑,他們好快樂,而我一點也不快樂. 我在玩電腦,哥哥要玩,我不想給他,媽媽就罵我,說我不謙讓,他是哥哥,為什么他不謙讓啊?哥哥把我最喜歡的創(chuàng)網(wǎng)刪了,媽媽也不怪他,還說我,害的我還要重下載,我一點也不快樂! 。。 快樂啊快樂,你什么時候才能來到我身旁?我從來都沒有過快樂,可你為什么還不來幫助我呢?快樂,我要快樂!我的快樂到底在哪里
當你邁著輕盈的腳步跨進大連實驗學校時,你是否感到了一股力量,一股很強大的力量正推動著你,前進再前進呢?這就是我第一次來到這個學校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學校,慢慢地融進了這個校園,融進了校園的生活。
我愛校園的朝霞,我愛校園的夕陽。
當東方映著魚肚白,那一片紅遮掩著出來了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候,她索性不再遮掩,不再害羞,整個展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學樓,一幢接一幢,鱗次櫛比,給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽西下時的校園,有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜,那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上,靜得沒有聲息,綠色的水草點綴著、擺動著,偶有微風,就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游,是否也為這校園喝彩?
從兩幢挺立的教學樓里傳來陣陣朗朗書聲,那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲,那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲,那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞,大步走在校園美麗的小徑上的時候,那是何種的生機!當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候,那又是何種的愜意!
還有我們可愛可敬的老師,當你遇到困難無法解決時,老師就成了你的引路人;當你心里有話卻無處訴說時,老師就成了你的傾聽者;當你擁有喜悅與快樂時,老師就成了你的分享者。這樣的老師,難道不能讓你由衷地喜愛嗎?
誰說校園生活百般枯燥,誰說校園的一切充滿無奈。看我的校園:校園生活時時處處充滿色彩,時時處處充滿歡笑。因此,我要說:“我的校園生活多姿多彩
時候,我們學校在操場旁開辟了一小塊土地,那是我們的“百草園”。
我們在“百草園”里播下了各式各樣的種子。上學期,我們班種的是“迷你旋花”。播種的那天,我和班里兩位同學一起,還是以前的工具,還是上次的同學,還是和上次一樣激動的心情。我們幾個又一次在“百草園”里播下希望的種子,希望這次它們能快快長大。
第一天,我們提著水壺,蹦蹦跳跳地來到我們班的“地盤”上。“嘩啦嘩啦”地把水灑在昨天剛翻過的土地上,我們期待著種子們快快發(fā)芽。
第二天,我們滿懷期待地下了樓。但是當看到濕潤的土地上還是空無一“芽”,我們可是大失所望啊!
第三天,我們在土地上并沒有看到什么。正當我們準備走的時候,和我一起下來的郭紫嫣同學突然叫住了我,指了指土地上的一個小綠點,我倆湊上前去看了看,啊!那是一棵被壓在石塊下的小芽呀!我頓時驚喜萬分,剛想要把小芽上的石塊移開,郭紫嫣擋住了我,說:“讓小芽自己頂開吧!”我想了想,便蹲下和她一起繼續(xù)觀察。
過了一會兒,小芽還是沒動靜。我有些著急了,但還是耐著性子繼續(xù)看著。就在這時,那棵小芽突然舒展開葉子用力地頂著自己左邊的石塊。我在心里給它加了加油,同時也為它捏了一把汗。終于,它頂開了對它來說巨大的石塊,用自己的努力換來了陽光的生活!我們給它澆了澆水,嫩綠的小芽兒第一次掛上了晶瑩的水珠。陽光下,我們歡快的笑聲蕩漾在偌大的操場上……
小芽的這種精神是很少人能做到的。而我,只能繼續(xù)學習嘍!小芽,你這種用自己的努力換取幸福的精神實在是太贊了!真是我們生活中的榜樣,我們一定要學習這“小芽精神”!
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葉落,花凋,景色最美;烏鴉反哺,動物最美;潤物細無聲,雨最美……世間萬物,無不存在最美,但世界上什么最美? 親情最美,因為親情讓我們感動. 記得前幾年,暴走媽媽的事跡傳遍整個中國,那時,她的兒子患有先天性肝臟功能不全疾病,需要接受器官移植手術.經(jīng)過檢測,暴走媽媽的器官最適合接受器官移植,但她卻患有脂肪肝,讓手術不能進行,看著兒子痛苦的表情,她決定進行體育訓練,每天堅持訓練.7個月后,醫(yī)生發(fā)現(xiàn)暴走媽媽的脂肪肝已經(jīng)消失,可以進行移植.幾天后,手術成功,當母子醒來,他們相擁在一起,流下幸福的眼淚……這是一場命運的馬拉松,如果缺少了暴走媽媽的決心,那她的孩子面臨的是死亡.她沒有放棄,因為她是母親,她用行為闡釋了母愛齊天,讓我們了解到親情其實最美.是啊,無論動物,人類都擁有親情,而親情時刻創(chuàng)造奇跡,讓我們感動,世間萬物,親情最美. 互助最美,因為互助讓我們明白“一方有難八方支援”. 2012年5月12日,汶川地震發(fā)生,房屋倒坍,全國人民感到悲痛,每個人都伸出援手,進行救助.還記得,一位乞討老人在第一天捐了2元(這是他一天的收入),但在第二天,他卻捐出了自己的全部金錢——100元!啊,這是一個多么可愛又可敬的老人啊!這位老人沒有因為自己是一個乞丐,就不幫助別人,反而將全部錢捐出,他的身上閃爍著最美的光芒.這就是互助,在一方有難時,總有人進行這支援,他們每時每刻都形成一幅最美的景色.無論在何方,這些最美的景色,都讓我們了解到“一方有難八方支援”,因為互助最美. 負責最美,因為負責讓我們明白人類其實不壞. 東風日產(chǎn),一個汽車品牌,它素來以負責聞名天下.但這一品牌的一款型號卻屢出問題,世人無不將懷疑的眼光投向了廠家.但廠家沒有逃避,它收回了這款汽車的所有汽車.因為它明白,廠家每生產(chǎn)出一輛汽車,都要對它負責.是啊,假如廠家不負責,人們不投訴,那人們的生命誰負責.廠家的每一次行為,都關乎人們的安全,他們?yōu)槿藗冐撠煟瑹o不都散發(fā)著最美的光輝.這樣的負責才是人類所需要的.因為負責對我們不可或缺! 其實,世間萬物,都是最美。
大家都說我們的學校美麗,那么到底美在什么地方呢?我平時卻不是大在意。可是人家一問的時候,我便啞口無言,不知從何說起了。于是在上學的時候,我就特意找起校園的美來。
校園美景
我們的校園的的確是非常美麗。
當我還沒走進校門的時候,就可以看見美觀大方的校門,那電動門柵徐徐打開,收進左邊門柱的門洞里,這柱門的外形就象一只紅色的鵝仰頭問天。在左墻上面寫著:“一切為了孩子,辦人民滿意的學校”金色的大字下是幾十塊金光閃閃的獎牌,右墻是展示柜窗,它們一周向全縣人民展示著我們學校朝氣蓬勃的風采,只要你從這走過就一定會感受到這是一所很好的學校。
在歡迎師生的音樂聲之中,我走進了美麗的校園,站在寬敞整潔的操場中央,就好象投身于美的懷抱之中。
在我們校園的東邊墻角有一排結著萬千茶花,你可以想像當他們開放的時候有多美麗。還有一個大花壇,像一個彩色的四層大蛋糕,第一層是彩中草,第二層是大麗花,第三層是一串紅,第四層是一株大鐵樹。這是此時的色彩,隨著季節(jié)不同擺放的花草不同,色彩也不同,但一年到頭都發(fā)著芳香。植樹和女楨樹遮掩著乒乓球區(qū)與爬桿區(qū),桂樹讓校園充滿香味,女楨樹像巨大的綠傘為同學們遮陽擋雨。
而校園的西邊是兩排四季長青的柏樹,高高的塔柏前是雷鋒塑像,蘑菇一樣的球柏后是德育墻,無論塔還是球柏都是美麗堅強的,樹前是筆直的塑膠跑道,體育課和運動會時我們就在這練習。
南面是綜合教學樓,看上去像巨大的長車,有五層,雄壯大方。樓前有兩排千年矮組成的綠墻。
北邊是更加雄偉壯觀的逸夫教學樓像巨大的書和筆筒放在一起組成一樣,白色的墻面磚,青色的邊角線,在陽光下泛著紫色的光,四個“面向”標語引人注目。樓前有兩塊鐘坡式花壇開滿紅紅的花,襯著青青的草特別嬌艷,花壇中是旗臺,旗臺高三十厘米、長四米、寬三米左右,表面貼著閃亮的紅色地磚。三面圍著不銹柵欄,柵欄內(nèi)擺放著鐵樹,中間是高高旗桿,桿頂鮮艷的五星紅旗,像一朵祥去飄揚在校園上空。
我們的校園可真美啊,就連操場也是美的,綠色的草袋把操場分成一塊一塊,不僅整潔而且美觀,穿著五顏六色服裝的同學們在操場上進行著各自喜觀的活動,他們像鮮花、像彩蝶、像小鳥、像小鹿……
總結結尾
這就是我們美麗的校園。聽了我的介紹,感覺還可以吧!
迎著初升的朝霞,身背心愛的書包,踏著輕快的步伐,哼唱舒心的歌謠。每天,帶著如此美妙的心情,我早早來到美麗的校園。我愛這里的氣息,這里有老師的微笑,有同學的友愛;有上課時的緊張認真,也有休息時的歡聲笑語。
在寬敞明亮的課堂里,老師循循善誘的教學以及親切的教悔,使我們在知識的海洋里盡情暢游、貪婪吮吸。上課時,我們開動腦筋,爭先恐后地舉起小手,搶著回答老師提出的各種有趣問題,同時向老師提出“十萬個為什么”。下課了,同學們自創(chuàng)的游戲,讓同學間的友誼得到進一步的發(fā)展。放學以后,同學們還通過電話和網(wǎng)絡共同探討學習上的問題。每個學期,老師都安排我們輪流做值日班長,培養(yǎng)學生當家作主,將來做一個具有責任感的有用之人。春游和社會考察活動讓同學們更貼近生活、了解社會,使我們更懂得掌握知識的重要性。
我在這充滿活力的學校里,生活學習、健康成長。學習語文的關鍵是閱讀和作文。記得老師剛讓我們獨自練筆的時候,我腦子一片空白,無從下手。許多同學也和我有同樣的感受。怎么辦呢?寫日記,太枯燥;背范文,真無聊;最后,我終于想出個好辦法——網(wǎng)上交流。哈,既可玩電腦練習作,又能交流學習增進友誼,一舉多得。快樂學習,效率倍增!跳繩,是一項有意義的體育活動,它不僅能鍛煉身體,而且還磨練人的意志。現(xiàn)在我一分鐘可跳100多個,并代表班級參加比賽。不過,剛?cè)雽W時我?guī)缀跻粋€也不會跳,拽著繩子手足無措,體育課上被分在了末組。但我并不灰心,相信自己一定能趕超。平時在家,我總得抽時間跳上一跳,在學校課間,甚至在走親戚時,我也不忘帶上心愛的短繩。功夫不負有心人,我的堅持和努力終于換來了今天的成果。我喜歡上了跳繩,爭取明年跳出更好成績,為班級爭得榮譽。
學校,不僅僅是對知識的教與學,更是培養(yǎng)教育人的地方。我愛我的學校,在這里,我成長,我快樂。
校園是我心靈的寄所,校園是我心靈的樂園。校園,在我心中,總是那么美。我漫步在校園,觀賞著這熟悉的一切。
走進大門首先映入眼簾的是一個長方形的花壇,花壇是用磚砌成,上面鑲著白色的瓷磚,顯得格外潔白。花壇里栽著各種各樣的花、有菊花、桂花、松柏。。。。。。花壇的旁邊還有一棵高大的皂莢樹。每到冬天,天空已飄下潔白的雪花,而皂莢樹上結滿了冰條,很美麗,就象千百條閃耀的銀鏈掛在樹上似的。而松柏卻像一位威武的將軍,挺拔的站在花壇中,守護著我們的校園;春天,我們學校的花開了,它們的顏色各式各樣,非常美麗;秋天,桂花開了,他那芝麻般大小的身材非常可愛!老遠就能聞到香氣,因為桂花飄向千里嗎!
每次經(jīng)過花壇,就有一股混合著花香的味道撲鼻而來,使人陶醉于其中,蝴蝶和小蜜蜂也來花壇玩耍、嬉戲。
校園的草坪上種著茂密的小草,水靈靈的,顯得格外有生機。這里也是我們的樂園,我們常常三五成群地在草坪上玩耍,觀察昆蟲,完成觀察日記。。。。
夏天,操場旁邊那兩棵蒼翠欲滴的大樹為同學們趕走了夏日的炎熱。一陣風吹來,樹上的蟬就一個勁地叫:“知了!知了!”好像在提醒同學們上課一定要認真聽講。
校園,雖然沒有高樓大廈那么繁華,沒有花園那么冷艷幽香,但它教會了我們知識,讓我們度過了快樂的童年!校園,你是無比的美麗!無比的神圣!無比的動人!我愛你,美麗的校園!
把每一個黎明看作你生命的開始把每一個黃昏看作你生命的小結讓每一個這樣短短的生命都能為自己留下一點可愛的事業(yè)的腳印和你心靈得到充實的痕跡--約翰·羅斯金(英)箐箐校園,悠悠我心,用心去體會,用心去感受,閃光的詩行從我們純潔的心靈中向外源源不斷的流淌,洋溢著青春的笑容永遠長駐臉龐,用心中的真誠與感動去抒寫校園里最美的風景,去領略春日校園的溫馨正濃。
獨自漫步于校園里幽靜怡人的林蔭道上,感受人生超然清幽的境界;獨自登臨高樓憑欄眺望大都市靜謐的夜空,感受世界的豁達與寬廣;獨自穿梭往來于圖書館浩瀚博大的知識長廊里,領略象牙塔內(nèi)那份濃郁的文化氣息;這是何等的暢快與愜意。美麗而清幽的校園蘊藏著深厚的歷史文化底蘊,寄托著上代人超越開拓的希望,承載著青年一代遼闊而美好的夢想。
用臉色的心情尋覓著校園的角角落落,清澈而平靜的校園湖映照出箐箐校園的燦爛春色,格調(diào)高雅的現(xiàn)代化教學大樓與莊重典雅的歷史建筑交相輝映,錯落有致,折射出校園歷史與現(xiàn)代的完美和諧的統(tǒng)一,午后湖水的銀光與大理石裝飾的教學樓閃爍著貝殼和玉石的光澤。微風拂過,湖面上泛起的片片漣漪給人以無限的憧憬與遐想。
任思緒隨風飛揚,讓快樂彌漫心房,靈魂在春風中升華,心靈在春雨中凈化,最真摯純潔的感情源自我們對青春的理解,對生活的熱愛。乍暖還寒之時,鵝黃隱約,新綠悄綻,昭示著勃勃的生機,杏花春雨之際,桃紅柳綠,細雨潤物,顯示著自然的偉力。
雨后晴空,天空橙江似練,沐浴后的樹林中不時飄來婉轉(zhuǎn)動聽的小鳥叫聲,清新透明的空氣中散發(fā)著淡淡的香味和新鮮的泥土的氣息。悠揚的笛聲環(huán)繞在校園的上空,撩人的春色召喚著充滿激情與夢想的少男少女,讓你無法拒絕他的誘惑。
每個清晨去迎接東升的旭日,凝望初生的太陽射出的萬縷光芒;每個周末讓足跡走邊校園的每個角落,盡覽自由成長的花草樹木。用心去感受鮮花上的一縷笑厴,出水芙蓉上的一滴清露,每天送走充滿晚霞簇擁的那輪醉透了的夕陽,遙看廣闊天宇中翱翔的雄鷹漸漸的消失在地平線上,春季的斑斕與誘人,來自自然的造化;心情的動人春景,源自于對生活的創(chuàng)造。
釋放心情,追逐青春,讓無暇的心在綠色的田野上盡情的馳騁,世界因我而精彩,校園因我而美麗,火熱的旋律在春風中奏響,人生處處皆春意,生活微笑者著繼續(xù)。一生的綠色需要一生的裝點,擁有綠色的心,便會擁有一切。
1步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀,在晨風中開始一天緊張的生活,這里記錄著我們充滿活力的歲月。
它,便是校園故事。初三的生活是緊張而充實的,所以就要“沉浸濃郁,含英咀華”。
同學們常常圍坐一團,攻克難關,當困心已久的難題被解開時,同學們都笑了,仿佛清風吹走烏云般的爽朗。有名同學填的《江城子》寫得好:“少年自有少年狂,渺昆侖,笑呂梁,磨劍數(shù)年,今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志,使我也心潮澎湃,信心倍增。
“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”,一個個知識點仿佛也充滿活力,微笑著向我們走來。中午,同學們說說笑笑,教室里一派生機。
可那一天,我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。
望著老師那疲憊而又不舍的眼睛,我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔憂,為了這份愛,我們一定盡我們所能,取得優(yōu)秀的成績回報老師。
會的,一定會!因為我們的活力和愛會創(chuàng)造奇跡!有一次和一名同學一起去預備年級做報告,一名男孩問:“大姐姐,你怎么看待人生的成與敗、得與失呢?”我們一愣,過了片刻,我說:“追求和向往是人生必須的,而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們,包括我們自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程。”
他們笑了,臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了,為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。
菁菁校園,留下我們多少故事,這些故事是那么精彩,那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼,有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊,更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁,有三點一線的緊張,更有青春放歌的朝氣。
寫下它,寫下這充滿活力的歲月,寫下我們難以忘記的校園故事。2我們的學校沒有高樓大廈,沒有美麗的花園。
但是,卻有這樣一幅幅迷人的景色。春天,春姑娘悄悄地跑來了。
翠綠的松樹,吐出了新的像針一樣的葉子,淺綠淺綠的。在微風的吹拂下,它晃動著樹枝,仿佛在跟人們點頭微笑,雪松周圍的花兒開放了。
最誘人的算是月季花了,有的還是花骨朵兒,有的飽漲得像要破裂似的,有的綻開了粉紅色的笑臉,當你走到它身邊的時候,會有一陣香味撲鼻而來。蜜蜂姑娘忙碌著采蜜,有時在花木叢林里翩翩起舞;不住的發(fā)出嗡嗡地聲音,好象在對人們說:“今年又有許多蜜吃了。”
教室前方的一排排水杉樹已經(jīng)醒來,伸了個懶腰,就開始工作了。在春姑娘的幫助下,露出了嫩綠的新葉。
新葉一天比一天茂盛,迎來了夏天,雪松已是枝繁葉茂,遠看像撐著的一把大傘。天氣炎熱時,雪松就像一臺電風傘,同學們坐在下面乘涼,愜意極了,有的在玩耍,。
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