“搗蛋鬼”變成了乖娃娃,愛撒謊的學(xué)生變誠實(shí)了,“作弊大王”改過來了,開學(xué)收費(fèi)中常常遭遇的“假幣”悄然沒了…… 這一切變化,源自贛州市章貢區(qū)在中小學(xué)校推行的“快樂誠信6+1”活動。
初冬,沐浴著溫暖的陽光,記者走進(jìn)章貢區(qū),和孩子們一起,體驗著誠信帶來的快樂。 “陽光支票”,讓誠信教育快樂起來 11月19日,贛州市大公路第一小學(xué)學(xué)生鐘雪給媽媽開了一張“陽光支票”,她要支付的不是金錢,而是承諾自己在最短的時間內(nèi)把不愛勞動的毛病改掉。
記者翻開鐘雪的“陽光支票”本,支票有開給老師的,也有開給同學(xué)的,甚至還有開給學(xué)校守門大爺?shù)模厦婀すふ貙懼耙路约合础?、“每周六為同學(xué)輔導(dǎo)一次作業(yè)”、“再也不亂扔廢紙”等承諾,每頁支票分為票據(jù)和存根,上面分別列有接收人、有效期、支付內(nèi)容、出票人簽名等條目。 據(jù)了解,在這所小學(xué),每個學(xué)生手中都有一本精美的“陽光存折”和“陽光支票”。
當(dāng)孩子們有事想和父母、老師或者同學(xué)約定時,開張“支票”寫下承諾內(nèi)容,并蓋章交給對方保管,督促自己或別人兌現(xiàn)。在雙方商定的有效期限內(nèi),如果開票人履行了自己的承諾,接收支票的人在支票上簽字并寫上評語,開票人便可以在自己的“陽光存折”里得到10分。
校長劉曉梅告訴記者,為了使“陽光支票”不流于形式,學(xué)校設(shè)立了“陽光銀行”,建立了相關(guān)制度,每周對學(xué)生踐諾的情況進(jìn)行登記,以此為依據(jù)評定學(xué)生的誠信度,根據(jù)誠信度等級評選“誠信精靈”、“誠信之星”和“誠信小天使”。學(xué)校還將與相關(guān)服務(wù)單位聯(lián)系,讓獲評的學(xué)生享受圖書借閱、購書、購買文具、游玩等打折優(yōu)惠服務(wù),使“誠信”變得“有價”,以此進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)評熱情。
每一個角落,都是“誠信教育”的場所 11月20日上午8時30分,贛州市濱江一小五年級班主任周淑叢走進(jìn)標(biāo)有“誠信考場”的教室內(nèi)分發(fā)完試卷后,退出教室回辦公室備課。在沒有老師監(jiān)督的考場里,一片寂靜,只能聽到學(xué)生埋頭奮筆疾書的聲音。
時間到了,周淑叢返回考場,收起學(xué)生試卷。一場沒有老師監(jiān)督的考試圓滿結(jié)束。
剛剛走出“誠信考場”的五年級學(xué)生曹鍇興奮不已,這是他第一次進(jìn)入“誠信考場”考試,他高興地說:“這可是我經(jīng)過半個多學(xué)期的努力爭取到的資格。我能進(jìn)這個考場考試,說明老師對我很信任,我感到很驕傲。”
校長朱芳告訴記者,學(xué)校開設(shè)的“誠信考場”,并非每個學(xué)生都能進(jìn)入,必須由學(xué)生申請、班級根據(jù)誠信表現(xiàn)提出意見、學(xué)校進(jìn)行審批同意后,才能夠在這個特殊的考場參加考試。 何止“誠信考場”,學(xué)校幾乎把每一個角落都建成了“誠信教育”的場所。
最吸引人眼球的是別具一格的“誠信交流站”,里面設(shè)有書友小天地,玩具交流站和失物驛站。書籍和玩具由老師、學(xué)生捐贈及學(xué)校提供,學(xué)生捐贈的玩具和書籍一至兩周后捐贈者可以把捐贈物帶回家,也可長久捐贈。
由學(xué)生自己推選講誠信的學(xué)生擔(dān)任管理員,掛牌上崗,負(fù)責(zé)“誠信交流站”的日常管理工作,一周輪換一次?!拔野炎约旱臅屯婢呔璜I(xiàn)出來后,就可以在這里看到更多好看的書,玩更多我很喜歡的玩具了。”
二(4)班學(xué)生李娟高興地告訴記者。 剛開始,一些學(xué)生會偷偷地把玩具和書籍帶回家或損壞,學(xué)校對此沒有采取正面批評這種簡單的辦法,而是通過誠信交流站中的誠信回音壁對這些現(xiàn)象進(jìn)行提醒。
例如在“誠信回音壁”上提示:“讓書籍、玩具回家吧!”,“這里沒有老師的監(jiān)督,只有誠信的鏡子”,“請你愛護(hù)、珍惜這里的一切,看過的書籍、玩過的玩具及時歸還!” 失物驛站是給學(xué)生一個展示誠信的平臺,撿到他人物品的同學(xué)把東西交給驛站管理員,管理員會詳細(xì)登記是誰撿到的物品,并把它存放在一個開放式的小柜子里,丟了東西的同學(xué)找到管理員就可以簽字領(lǐng)回自己的物品。 盡享誠信快樂 在該區(qū)的不少學(xué)校,記者從孩子們燦爛的笑容里,仿佛讀出這句響亮的口號:“我誠信,所以我快樂!” 的確,“快樂誠信6+1”活動的開展,如春風(fēng),拂過孩子們的心田。
孩子們在輕松快樂的活動中逐漸培養(yǎng)“誠實(shí)守信”的優(yōu)秀品質(zhì)。 家住贛州市紅旗大道的胡麗蕓女士告訴記者,一張張“支票”,培養(yǎng)了兒子的守信意識,起到了單純說教起不到的作用,現(xiàn)在,孩子樂于拿“支票”當(dāng)承諾書:按時睡覺起床、每天在規(guī)定的時間內(nèi)看電視、上課不講話等。
這張支票還時時提醒家長以身作則,對答應(yīng)孩子的事如周末郊游等,也要一一兌現(xiàn)。 濱江一小的老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有了明顯的變化:誠信交流站里,書和玩具由開始的常少、常壞、常亂,到現(xiàn)在的物品擺放整齊、秩序井然,損壞和丟失的現(xiàn)象幾乎沒有了;誠信考場開辟后,考場舞弊的沒有了,學(xué)生的自我約束能力增強(qiáng)了;學(xué)生中按時交作業(yè)的多了,抄襲的沒有了;校園內(nèi)隨手亂扔廢紙的學(xué)生少了,主動揀廢紙的學(xué)生多了;作文中講真話的多了,寫自己感受和體會的多了,照搬作文書內(nèi)容或句子的少了。
孩子的誠信,帶來了家長的變化。“開學(xué)報名最怕收到假幣”,贛州市濱江第一小學(xué)二年級(3)班班主任陳瓊告訴記者,“以前開學(xué)收費(fèi)時,要對每張大面額鈔票登記號碼,既影響辦事效率又很累人,家長意。
“搗蛋鬼”變成了乖娃娃,愛撒謊的學(xué)生變誠實(shí)了,“作弊大王”改過來了,開學(xué)收費(fèi)中常常遭遇的“假幣”悄然沒了…… 這一切變化,源自贛州市章貢區(qū)在中小學(xué)校推行的“快樂誠信6+1”活動。
初冬,沐浴著溫暖的陽光,記者走進(jìn)章貢區(qū),和孩子們一起,體驗著誠信帶來的快樂。 “陽光支票”,讓誠信教育快樂起來 11月19日,贛州市大公路第一小學(xué)學(xué)生鐘雪給媽媽開了一張“陽光支票”,她要支付的不是金錢,而是承諾自己在最短的時間內(nèi)把不愛勞動的毛病改掉。
記者翻開鐘雪的“陽光支票”本,支票有開給老師的,也有開給同學(xué)的,甚至還有開給學(xué)校守門大爺?shù)模厦婀すふ貙懼耙路约合础?、“每周六為同學(xué)輔導(dǎo)一次作業(yè)”、“再也不亂扔廢紙”等承諾,每頁支票分為票據(jù)和存根,上面分別列有接收人、有效期、支付內(nèi)容、出票人簽名等條目。 據(jù)了解,在這所小學(xué),每個學(xué)生手中都有一本精美的“陽光存折”和“陽光支票”。
當(dāng)孩子們有事想和父母、老師或者同學(xué)約定時,開張“支票”寫下承諾內(nèi)容,并蓋章交給對方保管,督促自己或別人兌現(xiàn)。在雙方商定的有效期限內(nèi),如果開票人履行了自己的承諾,接收支票的人在支票上簽字并寫上評語,開票人便可以在自己的“陽光存折”里得到10分。
校長劉曉梅告訴記者,為了使“陽光支票”不流于形式,學(xué)校設(shè)立了“陽光銀行”,建立了相關(guān)制度,每周對學(xué)生踐諾的情況進(jìn)行登記,以此為依據(jù)評定學(xué)生的誠信度,根據(jù)誠信度等級評選“誠信精靈”、“誠信之星”和“誠信小天使”。學(xué)校還將與相關(guān)服務(wù)單位聯(lián)系,讓獲評的學(xué)生享受圖書借閱、購書、購買文具、游玩等打折優(yōu)惠服務(wù),使“誠信”變得“有價”,以此進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)評熱情。
每一個角落,都是“誠信教育”的場所 11月20日上午8時30分,贛州市濱江一小五年級班主任周淑叢走進(jìn)標(biāo)有“誠信考場”的教室內(nèi)分發(fā)完試卷后,退出教室回辦公室備課。在沒有老師監(jiān)督的考場里,一片寂靜,只能聽到學(xué)生埋頭奮筆疾書的聲音。
時間到了,周淑叢返回考場,收起學(xué)生試卷。一場沒有老師監(jiān)督的考試圓滿結(jié)束。
剛剛走出“誠信考場”的五年級學(xué)生曹鍇興奮不已,這是他第一次進(jìn)入“誠信考場”考試,他高興地說:“這可是我經(jīng)過半個多學(xué)期的努力爭取到的資格。我能進(jìn)這個考場考試,說明老師對我很信任,我感到很驕傲?!?/p>
校長朱芳告訴記者,學(xué)校開設(shè)的“誠信考場”,并非每個學(xué)生都能進(jìn)入,必須由學(xué)生申請、班級根據(jù)誠信表現(xiàn)提出意見、學(xué)校進(jìn)行審批同意后,才能夠在這個特殊的考場參加考試。 何止“誠信考場”,學(xué)校幾乎把每一個角落都建成了“誠信教育”的場所。
最吸引人眼球的是別具一格的“誠信交流站”,里面設(shè)有書友小天地,玩具交流站和失物驛站。書籍和玩具由老師、學(xué)生捐贈及學(xué)校提供,學(xué)生捐贈的玩具和書籍一至兩周后捐贈者可以把捐贈物帶回家,也可長久捐贈。
由學(xué)生自己推選講誠信的學(xué)生擔(dān)任管理員,掛牌上崗,負(fù)責(zé)“誠信交流站”的日常管理工作,一周輪換一次?!拔野炎约旱臅屯婢呔璜I(xiàn)出來后,就可以在這里看到更多好看的書,玩更多我很喜歡的玩具了。”
二(4)班學(xué)生李娟高興地告訴記者。 剛開始,一些學(xué)生會偷偷地把玩具和書籍帶回家或損壞,學(xué)校對此沒有采取正面批評這種簡單的辦法,而是通過誠信交流站中的誠信回音壁對這些現(xiàn)象進(jìn)行提醒。
例如在“誠信回音壁”上提示:“讓書籍、玩具回家吧!”,“這里沒有老師的監(jiān)督,只有誠信的鏡子”,“請你愛護(hù)、珍惜這里的一切,看過的書籍、玩過的玩具及時歸還!” 失物驛站是給學(xué)生一個展示誠信的平臺,撿到他人物品的同學(xué)把東西交給驛站管理員,管理員會詳細(xì)登記是誰撿到的物品,并把它存放在一個開放式的小柜子里,丟了東西的同學(xué)找到管理員就可以簽字領(lǐng)回自己的物品。 盡享誠信快樂 在該區(qū)的不少學(xué)校,記者從孩子們燦爛的笑容里,仿佛讀出這句響亮的口號:“我誠信,所以我快樂!” 的確,“快樂誠信6+1”活動的開展,如春風(fēng),拂過孩子們的心田。
孩子們在輕松快樂的活動中逐漸培養(yǎng)“誠實(shí)守信”的優(yōu)秀品質(zhì)。 家住贛州市紅旗大道的胡麗蕓女士告訴記者,一張張“支票”,培養(yǎng)了兒子的守信意識,起到了單純說教起不到的作用,現(xiàn)在,孩子樂于拿“支票”當(dāng)承諾書:按時睡覺起床、每天在規(guī)定的時間內(nèi)看電視、上課不講話等。
這張支票還時時提醒家長以身作則,對答應(yīng)孩子的事如周末郊游等,也要一一兌現(xiàn)。 濱江一小的老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有了明顯的變化:誠信交流站里,書和玩具由開始的常少、常壞、常亂,到現(xiàn)在的物品擺放整齊、秩序井然,損壞和丟失的現(xiàn)象幾乎沒有了;誠信考場開辟后,考場舞弊的沒有了,學(xué)生的自我約束能力增強(qiáng)了;學(xué)生中按時交作業(yè)的多了,抄襲的沒有了;校園內(nèi)隨手亂扔廢紙的學(xué)生少了,主動揀廢紙的學(xué)生多了;作文中講真話的多了,寫自己感受和體會的多了,照搬作文書內(nèi)容或句子的少了。
孩子的誠信,帶來了家長的變化?!伴_學(xué)報名最怕收到假幣”,贛州市濱江第一小學(xué)二年級(3)班班主任陳瓊告訴記者,“以前開學(xué)收費(fèi)時,要對每張大面額鈔票登記號碼,既影響辦事效率又很累人,家長意。
莎士比亞說:“如果要別人誠信,首先自己要誠信”;德萊說:“誠實(shí)是人生的命脈,是一切價值的根基”;孟子說:“誠者,天之道也;思誠者,人之道也。”
誠實(shí)守信,就是講信用,守諾言,言而有信。從我上幼兒園至今,所有的老師都告誡我要做一個誠實(shí)守信的人!
我爺爺曾經(jīng)給我講過一個故事說:一個外國公司要在深圳招聘幾名高級職員,一共有100多位復(fù)試者,當(dāng)其中一位參加復(fù)試的青年一走進(jìn)小客廳,那個外國公司的老板便主動上前緊緊地握住那位青年的手,并且熱情地用中文說:“原來是你呀!我找了你好久了,五年前你在華山救了我的女兒,我一定要好好感謝你呀!”那位年青人被問懵了,但他馬上堅定地說:“對不起,你認(rèn)錯人了,我沒有救過你的女兒?!北M管,那個外國公司的老板一次又一次地解釋說“就是你救了我的女兒”并且表示要好好“感謝”,但是,那個年青人任然堅持說:“你認(rèn)錯人了,我從未救過你的女兒”。最后,那個外國公司的老板露出了欣慰的笑容:“年輕人,我欣賞你的誠實(shí),你的復(fù)試已經(jīng)通過了?!痹瓉砟莻€外國公司的老板根本就沒有女兒,此前的很多復(fù)試者都是因為他的“女兒被救的事”被淘汰了??磥硪粋€人的誠實(shí)是多么的重要呀!因為他的誠實(shí),他得到了自己想要的職位,而那些不誠信的人,在一開始,就失去了別人信任。同時也失去了對自己來說很寶貴的機(jī)會。
誠信的人,能得到大家的尊重與欣賞;失信的人,會失去別人對他的信任。一旦他處于困境的時候,便沒有人再愿意出手相救了。我從小就是聽“狼來了”的故事長大的。故事里的那個放羊的小男孩,兩次欺騙了前來救他的人們,后來果真狼來了的時候,他喊破嗓子,再也沒有人去救他了。這是因為他的不誠實(shí),所以他失去人們的信任,當(dāng)然也就沒有人再去幫助他了。一個小小的謊言失去了別人對他的信任與幫助。有時甚至可能會為此賠上自己的性命。
以上的事例已證實(shí)了:誠實(shí)守信是多么的重要,做人不能失去誠信。我們在與同學(xué)交往之中也要誠實(shí)守信,不說謊話,待人要誠懇,真正做個誠實(shí)守信的人!
總之,誠信是做人的根基,更是一個人事業(yè)成功的保證!讓我們都做一個誠實(shí)守信的人吧!
一個士兵,非常不善于長跑,所以在一次部隊的越野賽中很快就遠(yuǎn)落人后,一個人孤零零地跑著。轉(zhuǎn)過了幾道彎,遇到了一個岔路口,一條路,標(biāo)明是軍官跑的;另一條路,標(biāo)明是士兵跑的小徑。他停頓了一下,雖然對做軍官連越野賽都有便宜可沾感到不滿,但是仍然朝著士兵的小徑跑去。沒想到過了半個小時后到達(dá)終點(diǎn),卻是名列第一。他感到不可恩議,自己從來沒有取得過名次不說,連前50名也沒跑過。
但是,主持賽跑的軍官笑著恭喜他取得了比賽的勝利。過了幾個鐘頭后,大批人馬到了,他們跑得筋疲力盡,看見他贏得了勝利,也覺得奇怪。但是突然大家醒悟過來,在岔路口誠實(shí)守信,是多么重要。
此題要求寫同學(xué)之間發(fā)生的事情,以表現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生美好的人際關(guān)系。
既然是“同學(xué)之間”,那么不能只寫一個同學(xué)的事,至少要有兩個主人公出現(xiàn),或者是發(fā)生在群體中。寫幾件事,題目沒有限定,可以圍繞一個中心事件展開矛盾沖突,也可以用幾件事多角度地反映同學(xué)之間的親疏喜怒。
寫什么事,題目也沒有限定,可以是學(xué)習(xí)上的,也可以是生活上的,可以是物質(zhì)的,也可以是精神的。總而言之,此題限而不死,選好材,寫出波瀾,便能成功。
思路之一:買餐票時,我發(fā)現(xiàn)兜里的10元錢丟了。這可是一星期的菜金呀。
不久,同學(xué)們先后送來我丟失的錢,可一看都不是我的。到了晚自習(xí),我發(fā)現(xiàn)文具盒里有一疊錢,還有一張紙條,上面寫著“這是全班同學(xué)的心意,請收下”。
我激動得淚水奪眶而出。思路之二:他在班上個子最小,同學(xué)們戲稱他為“小不點(diǎn)”。
大個子常常拿他尋開心,好幾次把“小不點(diǎn)”弄哭了。這次上茶山勞動,不許坐車,剛走一半路程,“小不點(diǎn)”已累得氣喘吁吁。
大個子二沒說,搶過“小不點(diǎn)”的背包。這回“小不點(diǎn)”感受到同學(xué)之間的溫暖。
思路之三:我因病住進(jìn)醫(yī)院,好孤獨(dú)好寂寞。這時班主任來看望我,給我?guī)硪缓袖浐玫拇艓?,里面是全班同學(xué)的歌聲和問候。
元旦到了,同學(xué)們給我寄來一封信,每個同學(xué)在信里說一句話,我又一次體會到同學(xué)之間的純真友情。[寫法]開篇先對同學(xué)之間的情誼抒發(fā)情懷,結(jié)尾針對主體所敘之事發(fā)表對同學(xué)之情看法,讓首尾呼應(yīng),揭示全篇主旨。
徑直以事件的起因、結(jié)果自然開闔,也是一種謀篇的方法。為了輻射出同學(xué)們的情誼。
比如思路之一,由于“我”丟失錢,才引起同學(xué)們送錢的事。先是暗送,說到拾到“我”丟失的錢;后來明送,同學(xué)們湊錢幫“我”渡過難關(guān)。
這樣,與“我”其實(shí)是在寫同學(xué),表現(xiàn)同學(xué)之間相互幫助的主題。如果“我”跳到事件的圈外,可用第三人稱來寫,比如思路之二。
整篇作文可以只寫一件事,也可以寫二三事。如果選幾件事來寫,要善于把事件有機(jī)地聯(lián)系在一起。
思路之二既寫大個子戲弄“小不點(diǎn)”,又寫大個子幫助 “小不點(diǎn)”,這兩件事并非各自為政,而是相輔相成,構(gòu)成有機(jī)的整體,更好地表現(xiàn)同學(xué)之間的感情。在詳略方面,應(yīng)以第二件事為重點(diǎn)。
選擇同學(xué)之間相處不好的事來寫可,但要從中提煉出教訓(xùn),使之具備積極的思想意義。常見的失誤有:審錯題目,把《同學(xué)之間》寫成《我的同學(xué)》;選材不典型,所敘之事不能表現(xiàn)同學(xué)之間的情誼;平鋪直敘,缺少波折。
[同類文題] 1、我們之間(此題一定要用第一人稱寫,事情可發(fā)生在“我”和同學(xué)之間,也要發(fā)生在“我”和其他人之間。)2.我和同桌(“同桌”自然是同學(xué),但不是一般的同學(xué),所以選材范圍較狹小。)
3.友愛在中(這是半命題作文,橫線上可填“同學(xué)”、“班集體”等,也可超出校園的范圍。) 4.愛在我們中間(此題以寫同學(xué)之間的友愛為宜。)
5.我倆和解了(“和解”是結(jié)果,所以要先交代“我倆”的糾葛,詳寫和解的過程。)6.疙瘩解開了(前題一定要用第一人稱寫,此題也可用第三人稱寫。
“疙瘩”可以是人與人關(guān)系上的問題,也可以是思想上的問題。)7.我忘不了他(此題是通過記敘揭示“忘不了”的原因,抒情性較強(qiáng)。)
8.風(fēng)雨*年同學(xué)情(在“*”處填上相應(yīng)的數(shù)字,如“風(fēng)雨三年同學(xué)情”。要扣住同窗的時間來寫同學(xué)的情誼。)
9.畢業(yè)前夕話友情(寫在畢業(yè)前夕同學(xué)之間在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上互相關(guān)心和互相幫助的感人事例。)10.同學(xué),你不能這樣(題目采用呼告的手法,相當(dāng)動情。
要選擇典型的事來寫,然后奉勸同學(xué)不能這樣做。)11.同桌病了(同桌生病,你會怎樣,同學(xué)們又會怎樣,相信這篇作文可以表現(xiàn)出同學(xué)之間真摯的感情。)
同學(xué),多么美好的字眼,他是我兒時的伙伴,陪我學(xué)習(xí),陪我成長。 有一次,我們班有位同學(xué)的腳被燙傷了,在家休養(yǎng)了都快一個月了,大家都為他感到著急。
每次放學(xué)后,同學(xué)們都會到他家去看望他,陪他聊天,把他抄作業(yè)題目,如果不會做時,同學(xué)們會給他耐心講解,把當(dāng)天上的可給他講一遍,直到他弄懂了才離開,每一天都是如此,有時還會關(guān)心地問一句:“你的腳好點(diǎn)兒了嗎?”看到同學(xué)為他不辭勞苦,他心存感激,一時都說不上話,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。 同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助,當(dāng)你有困難的時候,同學(xué)們也會毫不猶豫地來幫助你。
可是生活中一些矛盾也是不可避免的,關(guān)鍵是要互相諒解,互相寬容,化干戈為玉帛。 最近,我的同桌買了一支新的自動筆,周圍的人看了都十分羨慕一位同學(xué)還用手摸了一下。
過了一會兒,同桌的筆就不見了,他想了一下:一定是小蘭拿的,他很生氣地問小蘭:“我今天新買的筆是不是你偷的?!毙√m望了望他:“我沒拿!”“騙人,今天只有你碰過我的筆,就是你拿的!”小蘭感到很委屈,于是就哭了起來。
老師來了,問清楚事情的前因后果,最后在老師的幫助下那支筆終于在墻角上找到了。同桌不好意思的低下了頭,羞愧得說了聲:“對不起。”
小蘭走過來,笑了笑:“沒關(guān)系?!彼麄儌z又和好如初了。
時光荏苒,歲月如梭,我們同在一個屋檐下,共浴一片朝陽。學(xué)習(xí)上,我們相互激勵,生活中。
故人云:“人無信不立?!笔堑?,一個人如果言而無信,便無法在社會上立足;相反,他如果誠實(shí)守信,將來就會成為有用的人。由此可見,誠信是非常重要的,它決定了一個人的成敗與否。我就經(jīng)歷過一件與誠信有關(guān)的事。
那是上個學(xué)期期末復(fù)習(xí)的時候。有一天,數(shù)學(xué)老師發(fā)了一張試卷讓我們做。做完了之后,自然也就交上去了。第二天,卷子改出來了,我欣喜地看見我的成績那一欄寫著鮮紅的“一百”!我開心極了,歡呼雀躍,就好像撿著了金幣一樣。于是,我開始翻閱考卷。
可是,當(dāng)我翻到第二面時,猛然發(fā)現(xiàn)我有一道判斷題做錯了,被扣了一分。唉,照理說這樣應(yīng)該只有九十九分呀,怎么會是一百分呢?我又反反復(fù)復(fù)看了幾遍,最終確認(rèn):肯定是老師忘記扣分了!現(xiàn)在面臨的就只有一個問題了:究竟要不要跟老師說呢?說吧,這好不容易得到的一百分就沒有了;不說吧,這心里頭不痛快。經(jīng)過一番激烈的思想斗爭,我終于決定了:說!
下課以后,我拿著卷子找到老師,指著那道錯誤的判斷題對老師說:“老師,這道題您在這兒扣了分,在成績那邊卻沒扣,現(xiàn)在請您改回來?!崩蠋煱丫碜幽眠^去,看了一會兒,然后掏出紅筆,將“一百”改成了“九十九”。作文
一百分雖然沒了,但我得到的是心靈的寧靜與快樂。其實(shí)每個人的心里都有一雙眼睛,它會對自己的一舉一動做出評判。一個人要想讓自己的心中沒有任何雜音,就必須規(guī)范自己的每一個言行舉止。
誠信是金
誠信,這關(guān)系著一個人的生活、學(xué)習(xí)、工作……,一個人如果失去了誠信,將在社會上沒有立足之地。
從字面上說,“誠信”就是誠實(shí)守信。孔子說:“人而無信,不知其可也”。因而,說到“誠信”與否,很多人都認(rèn)為是道德方面的問題,只是一個人在社會的安身立命之本??墒牵谑袌鼋?jīng)濟(jì)社會,道德和利益往往是相鄰而居的。不管是一個人還是一個地方,重視道德,講究誠信,往往可以在經(jīng)濟(jì)上得到豐厚的收益;反之,不但會在道德上遭至譴責(zé),受到法律的嚴(yán)懲,更難以在經(jīng)濟(jì)上獲得長久的利益。就誠信的重要性而言,說“誠信是金”應(yīng)是不為過的。
我聽過這樣一個故事:有一個人,他經(jīng)過不懈的努力,終于得到了“美貌”、“誠信”、“金錢”、“健康”、“聰明”等一些對人非常有用的東西。他乘船過江,由于所帶的東西太多,超過了船的承載能力,船馬上就要沉入江中,于是,情急之下,他去掉了誠信。當(dāng)他上了岸,沒有一個人相信他,因為,他沒有了誠信。他感到非常痛苦。
現(xiàn)實(shí)中,我也有過失信的經(jīng)歷。有一次,我和張夢凡借了一本《福爾摩斯探案集》,說好兩天后還他??墒?,半個星期過去了,還是沒有還他書。只到有一天,他向我討要,我才還給他。事后我很后悔,下決心再也不失信了,決心做一個誠實(shí)守信的好孩子。
今天晚上,我準(zhǔn)備去補(bǔ)課。走了一大半路,我才發(fā)現(xiàn)自己忘了拿閱讀書,只好又返回學(xué)校去取。路上,遇到了胡春雨,真巧,她也忘了拿閱讀書。于是,我答應(yīng)幫她也拿上。當(dāng)我到了教室拿上自己的閱讀書后,便自覺地走到胡春雨的座位上取上了她的。我自己心里想,這回我不能失去信用了!當(dāng)我把書交給胡春雨后,看到她那高興的樣子,我也嘗到了守信的快樂。
人們常說:“誠信是金”??墒?,我認(rèn)為誠信比金錢還要重要。一個人失信,就失去了朋友。失去的不僅僅是金錢,而是一切!他就會成為一個窮光蛋!
誠信,失去就在一剎那,而得到卻要幾年,其至幾十年。一個公司沒有誠信,就會倒閉;一個人失去誠信,他將一生沒有什么成就。
??!誠信是金。千萬不要失去誠信,失去了,就再想得到,只需用兩個字來說“太難!”
誠信是一朵蘭花,它開在人們荒蕪的心田;誠信,是一杯濃茶,它讓生活更加濃郁芳醇;誠信是一道勁歌,它奏響了時代的最強(qiáng)音;誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,為人處事的最基本準(zhǔn)則。
誠信是金,它可以觸動人們內(nèi)心深處最敏感的神經(jīng),給眾生點(diǎn)亮了一盞永不眠滅的心燈
雨,嘩嘩的雨。豆大的雨點(diǎn)不由分說地鋪天蓋地地砸了下來。眼前白蒙蒙一片。
我站在學(xué)校門口干著急。車站離校還有一段路,還有許多功課等著復(fù)習(xí),偏偏又沒帶傘。正不知怎么辦時,一陣噼啪噼啪的腳步聲引起了我的注意。一抬頭,一個十歲左右的小男孩,撐著一把傘,睜著兩只機(jī)靈的眼睛望著我:“姐姐,沒帶傘吧?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他立刻熱情地問:“你家遠(yuǎn)嗎?我有傘,我送你好嗎?”我正在猶豫著,他便把傘罩到了我頭上,并用他那雙烏黑明亮的眼睛真誠地望著我,我于是便邁開了步子。
男孩個子小,我便接過了傘。兩人緩緩地向車站走去。男孩一路顯得很興奮,用高高的上揚(yáng)的語調(diào)告訴我,他在上小學(xué)五年級,馬上期末學(xué)校就要評“三好生”了,他的成績是前三名,很有希望呢。我望著他一路微笑的神情,似乎也感染到了他的快樂?!斑€真是個真誠善良的好孩子?!蔽蚁?。
在他高興的話語聲中,我們到了車站。我掏出紙巾幫他擦了擦淋濕的臉,他仿佛一點(diǎn)兒也不在意,興沖沖地從口袋里掏出個本子,塞給我一支筆:“姐姐,我?guī)土四阋淮危阋苍搸椭乙淮?,對嗎?你把你的名字寫上,好嗎?”我奇怪地接過本子,翻開一看,上面已經(jīng)寫了四五個名字。我不解地問:“為什么要我寫名字呀?”他晃動著小腦袋,一臉天真地說:“我們老師說了,做了十件好事并有人證明,期末就能當(dāng)選‘三好生’了?!蔽翌D時愕然,面對著他飽含著熱切希望卻仍然真誠的目光,我有種被愚弄的感覺。我問他:“那你前面都做了些什么好事?”“撐傘送人呀,我見今天下雨,特地出來的,我想肯定有人沒傘?!彼f完有些不耐煩地催我簽名,說:“現(xiàn)在還來得及再送一個呢!”我呆呆地簽下了自己的名字,心里說不出是什么滋味。
我望著他漸漸模糊的背影,一股沖動促使我沖進(jìn)雨中叫回了他,并提筆把我剛才簽下的名字“陳杏”改成“誠信”。我希望他能懂,也希望他的老師、父母都能懂,誠信對于我們每個人是多么的重要!
雨仍舊不見小,真希望它能洗去多余的灰塵,還我們光彩明亮的世界!
誠信和校園
有一天,誠信娃來到了我們的校園,我們用最好的一面展現(xiàn)給了她,可好景不長,有幾個同學(xué)把自己的“狐貍尾巴”露了出來。
這天,誠信娃正在學(xué)校里走來走去,她想看看我們學(xué)校到底有沒有把誠信放在心里,可是,她剛剛走過五【1】班,就看到了一件不守誠信的是:
五【1】班的考試成績出來了,有一個同學(xué)只考了80分,她非常傷心,這是,誠信娃用她的火眼精睛,看出了那個同學(xué)的辦法:把錯的題目,趁別人不注意時,改成對的。她雖然知道這樣做不對,可爭強(qiáng)好勝的心理控制了她,她小心翼翼地把錯題改成對題,然后裝成沒有剛才那會是一樣把卷子遞給老師,給老師說這題批錯了,那題也批錯了,老師也沒多想,因為她們也有馬虎的時候。那同學(xué)看著慢慢變高的分?jǐn)?shù),心里樂開了花兒,誠信娃再也看不下去了,就氣憤地沖進(jìn)教室指著那個同學(xué):“你,站起來!”那個同學(xué)一臉疑惑地問:“我犯什么錯了?”“你犯什么錯,自己心里清楚!剛才我在門外看見你把錯題改成對的,然后讓老師給你圈掉這我應(yīng)該沒說錯的!”誠信娃厲聲叫道?!拔摇蹦莻€同學(xué)開始結(jié)巴了。老師吃驚極了,說不出一句話來?!澳銥槭裁催@么做?”誠信娃走到那個同學(xué)身邊輕輕的說?!耙驗槲覐膩頉]考過80分,我心里受不了這個打擊,所以……所以才做了那件事。”“人生里出現(xiàn)一點(diǎn)小差錯,那是難免的,關(guān)鍵是你對待這件事的心理和辦法,人要懂得誠信,如果像你那樣,不僅欺騙了老師和同學(xué),還欺騙了自己。所以下次不要再做這種事了?!闭\信娃意味深長地說。那個同學(xué)聽了,不由自主地留下了悔恨的淚水,她那起自己的考卷,走向講臺,讓老師把自己的分?jǐn)?shù)改回原來的分?jǐn)?shù),并向老師承認(rèn)了錯誤,誠信娃和老師看著她的這一舉動,都露出了笑容,同學(xué)也為她知錯就改的精神,從而敬佩起她。是啊,人要懂得誠信,誠信是什么,就是誠實(shí)守信。我們要尊重誠信,也要把誠信永遠(yuǎn)地珍藏在心里。
我一定要做一個誠信的學(xué)生和公民!
誠信校園 我們現(xiàn)在的社會是誠信社會,校園是誠信校園,每個人都是守信的好公民,可見誠信對社會的重要性。誠信是中華民族五千年流傳下來的好美德、好傳統(tǒng),是每一個中國人必須擁有的優(yōu)秀品質(zhì)。一個人可以沒有一切,但無論如何也不可以丟下誠信不管,因為一旦丟下誠信,不管他有多少錢,他也已經(jīng)失去做人的意義了。假如一個人沒有了誠信,那他一定會不停的做壞事,擾亂社會秩序,影響他人。但要是整個社會都沒有了誠信,那后果將不堪設(shè)想。 我也有很多關(guān)于誠信的經(jīng)歷,仔細(xì)回想起來,一件件好像昨天才發(fā)生過似的。 還記得剛上六中時,和同學(xué)不熟悉,再加上我平時待人不是很熱情,所以上了快兩個星期的課,同學(xué)們都好像沒注意到我似得。 那是一個下午,天灰沉沉的,眼看就要下雨了。我們班正在上體育課,老師宣布解散自由活動后,我趕緊把背包交給一個同學(xué),告訴他不要動,在這里等我,他點(diǎn)頭答應(yīng)著。 我一見,趕快跑去洗手了。洗完了手,屋外的雨已經(jīng)下起來了。我心想:他一定會拿包回班吧!于是自私的獨(dú)自跑回班里。等我到了教室大吃一驚,他竟然沒有回到教室!難道他還在操場上等我嗎? 我來不及多想,三步并作兩步跑,飛奔到操場上。果然不出所料,他依然在操場是等我。只不過姿勢和我想象的有些不同。我以為他會拿我的背包蓋在頭上擋雨,沒想到,他竟然蹲在操場邊上,用兩只手把我的背包環(huán)抱在胸前。 我走到他的面前,發(fā)現(xiàn)他已變成一只落湯雞。見我來了,他趕緊站了起來,把藏在胳膊下面的背包遞給我。背包竟然一點(diǎn)兒沒濕,和他濕透了的衣裳形成強(qiáng)烈對比。 一瞬間面前這個平凡的同學(xué)瘦小的身軀在我的眼睛里變得高大起來了。不知道是什么東西滴到了我的嘴里,有點(diǎn)咸又有點(diǎn)甜。我想是悔恨和感動交織在一起的淚吧! 誠信是美好的,也是快樂的。他會給我們的生活添加一些樂趣,也會讓我們十分悔恨。正因為這樣,誠信才是我們社會中不可或缺的美德。你的身邊可能就有很多,只不過你還沒有發(fā)現(xiàn)而已。買菜時不小心落下的錢包會有人還給你;買衣服時多交了錢也會有人找給你。誠信社會就是這樣,一點(diǎn)一點(diǎn)的小事微不足道,但足以表現(xiàn)一個城市、一個國家的精神面貌。 我衷心的希望在誠信社會下成長的你我,也可以守信于他人,誠信于社會。 希望采納
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