[漫步校園文化長廊作文900字]漫步校園文化長廊
踏入學(xué)校的大門,迎面飄來陣陣桂花的清香,當(dāng)中還夾帶著一股文化的氣息,風(fēng)陣陣吹來,我仿佛置身在一個文化的世界中,我決定放學(xué)后要到哪校園的每個角落探索文化的蹤跡,
漫步校園文化長廊作文900字
伴隨著清脆悅耳的更勝,我獨自站在讀書墻前。這不是一堵普通的讀書墻,它蘊含著濃厚的文化氣息。我仔細(xì)打量著每一張讀書推薦卡,不同的外形有不同的特色,不同的作者用不同的方式敘述每一本書的特色。我的目光為一張外表樸素的讀書推薦卡所吸引,他要推薦的書是中國四大名著之一——《三國演義》。他簡單介紹了漢末時期魏蜀吳三足鼎立之時,三國互相你如我詐的一件件事情:赤壁之戰(zhàn)、官渡赤壁等。充分表現(xiàn)了諸葛亮、曹操、孫權(quán)等賢良智慧過人,充分的軍事才能。我品讀著每一本書的精髓,感覺知識比原來增多了百倍,讀書使人進(jìn)步,這句話果然沒錯。吸收書本的精華,的確能使人提高性情。
站著站著我的腿有點兒發(fā)酸,于是便靜靜地坐在讀書起墻隔壁為圖書角而設(shè)的椅子上。我在圖書角里抽出一本書,翻開《中國歷史》的第一章,里面雖然沒有精美的圖案,但書本的內(nèi)容已深深的吸引住我,
作文900字
《漫步校園文化長廊作文900字》()。我陶醉在書海中,眼前翻過一幕有一幕:我仿佛看到了秦朝秦始皇為后代打造堅固的長城;我仿佛看到了漢高祖劉邦帶領(lǐng)兵卒建立漢朝;我也仿佛看到了三國劉備、曹操、孫權(quán)斗智斗勇……風(fēng)吹過,我合上了書,輕輕地把它回書架,背著書包繼續(xù)尋找校園的文化長廊
踏入學(xué)校的大門,迎面飄來陣陣桂花的清香,當(dāng)中還夾帶著一股文化的氣息,風(fēng)陣陣吹來,我仿佛置身在一個文化的世界中,我決定放學(xué)后要到哪校園的每個角落探索文化的蹤跡。
伴隨著清脆悅耳的更勝,我獨自站在讀書墻前。這不是一堵普通的讀書墻,它蘊含著濃厚的文化氣息。我仔細(xì)打量著每一張讀書推薦卡,不同的外形有不同的特色,不同的作者用不同的方式敘述每一本書的特色。我的目光為一張外表樸素的讀書推薦卡所吸引,他要推薦的書是中國四大名著之一——《三國演義》。他簡單介紹了漢末時期魏蜀吳三足鼎立之時,三國互相你如我詐的一件件事情:赤壁之戰(zhàn)、官渡赤壁等。充分表現(xiàn)了諸葛亮、曹操、孫權(quán)等賢良智慧過人,充分的軍事才能。我品讀著每一本書的精髓,感覺知識比原來增多了百倍,讀書使人進(jìn)步,這句話果然沒錯。吸收書本的精華,的確能使人提高性情。
站著站著我的腿有點兒發(fā)酸,于是便靜靜地坐在讀書起墻隔壁為圖書角而設(shè)的椅子上。我在圖書角里抽出一本書,翻開《中國歷史》的第一章,里面雖然沒有精美的圖案,但書本的內(nèi)容已深深的吸引住我。我陶醉在書海中,眼前翻過一幕有一幕:我仿佛看到了秦朝秦始皇為后代打造堅固的長城;我仿佛看到了漢高祖劉邦帶領(lǐng)兵卒建立漢朝;我也仿佛看到了三國劉備、曹操、孫權(quán)斗智斗勇……風(fēng)吹過,我合上了書,輕輕地把它回書架,背著書包繼續(xù)尋找校園的文化長廊。
風(fēng)吻著我的臉頰,也在指揮者世界舞動:樹葉顫動,發(fā)出“沙沙”的一串串優(yōu)美的音韻;桂花別再樹枝上,風(fēng)一吹,發(fā)出一股幽幽的清香,令人陶醉。
風(fēng)中的一切都是那么,一群歸鳥在天空中掠過,我的雙腿不知不覺移到了b座的一個樓梯間。我抬起頭,發(fā)現(xiàn)那一幅別有特色的“秋葉飄飄”剪貼墻,它們使我陷入了沉思:一年級的小同學(xué)們用巧手把一片片看似平凡的秋葉貼成一張張活靈活現(xiàn)、美麗動人的畫:孔雀、小魚、蝴蝶等等,是那樣扣人心弦。你曾否想過,一樣看似不起作用的物體,能如此的變化,變得那么漂亮。一年級的小同學(xué)們,謝謝你們,讓我懂得了世界萬物的存在有它們存在的深刻道理!
夜黑了,我依依不舍地離開學(xué)校的文化長廊。我是帶著一份滿足離開的,生活中的文化無處不在,吸收文化的氣息,讓每一個人成為文化人!
每個小學(xué)生都有自己的校園,可我更愛我的校園--春天的校園。
桃紅柳綠的春天,晨曦徐徐拉開了帷幕,又一個美麗的早晨,帶著清新來到人間。早晨一走進(jìn)校園,一陣花香撲面而來,花香四濺。周圍是那么安靜,薄薄的云霧,如輕紗籠罩校園。穿過大廳,就來到花壇,花壇里的花如繁星一樣多,花壇里的草,郁郁蔥蔥,蒼翠欲滴。抬頭一望映入眼簾的是一墻的綠油油爬山虎,風(fēng)輕輕的撫摸著,猶如一道道海洋涌起的波浪。讓人感到很愜意。
往西走,隱隱越越可以看到一個小池塘,像是一塊翠綠的碧玉。偶爾有幾只可愛的小蝌蚪在玩耍,游來游去,很快活。在此映入眼簾的是一座毫不起眼的小長廊,上面的葡萄藤多而密,偶爾冒出幾朵金銀花,不留一點空隙。
向操場信步過去,整潔的操場上彌漫著霧,似輕紗。向操場中央漫步過去,周圍朦朦朧朧。向前遠(yuǎn)眺,中間一片翠綠,那是什么?那是生長在中間的小草綠油油的在小雨的擦洗下顯得更茂盛。
春天的校園,生機(jī)勃勃,小道春色滿園。春天使校園的每一個角落煥然一新,春天給校園帶來了一片新裝,春天給我們帶來了快樂和希望,是我們奮發(fā)向上。
每個小學(xué)生都有自己的校園,可我更愛我的校園--春天的校園。
桃紅柳綠的春天,晨曦徐徐拉開了帷幕,又一個美麗的早晨,帶著清新來到人間。早晨一走進(jìn)校園,一陣花香撲面而來,花香四濺。
周圍是那么安靜,薄薄的云霧,如輕紗籠罩校園。穿過大廳,就來到花壇,花壇里的花如繁星一樣多,花壇里的草,郁郁蔥蔥,蒼翠欲滴。
抬頭一望映入眼簾的是一墻的綠油油爬山虎,風(fēng)輕輕的撫摸著,猶如一道道海洋涌起的波浪。讓人感到很愜意。
往西走,隱隱越越可以看到一個小池塘,像是一塊翠綠的碧玉。偶爾有幾只可愛的小蝌蚪在玩耍,游來游去,很快活。
在此映入眼簾的是一座毫不起眼的小長廊,上面的葡萄藤多而密,偶爾冒出幾朵金銀花,不留一點空隙。 向操場信步過去,整潔的操場上彌漫著霧,似輕紗。
向操場中央漫步過去,周圍朦朦朧朧。向前遠(yuǎn)眺,中間一片翠綠,那是什么?那是生長在中間的小草綠油油的在小雨的擦洗下顯得更茂盛。
春天的校園,生機(jī)勃勃,小道春色滿園。春天使校園的每一個角落煥然一新,春天給校園帶來了一片新裝,春天給我們帶來了快樂和希望,是我們奮發(fā)向上。
當(dāng)你走入校園,首先映入眼簾的是高大的樓房,只見上面標(biāo)著:清約樓、行知樓、致遠(yuǎn)樓、求索園等字樣,這些樓名都有不同的韻味……
求索園是讓你在浩瀚的知識海洋中遨游、探索;致遠(yuǎn)樓是讓你向遠(yuǎn)方前進(jìn)……如此文化無處不在,形成了一道美麗的風(fēng)景線。
在我們放學(xué)、上學(xué)的道路草叢里的榜欄上有我們的文章——是我們智慧的結(jié)晶;那一張張多彩的圖畫——是我們勞動的碩果。還有每個班級的班名,也有深刻的含義,如起航,就是讓我們?nèi)プ非罄硐耄孙L(fēng)破浪向前進(jìn)!在班級的板報、剪貼報上,還有許多文化知識和精美漂亮的圖片構(gòu)成了文化天地和樂園。
你看——文化長廊是校園最靚麗的風(fēng)景!
校園的綠色長廊
我的學(xué)校在***一小,從遠(yuǎn)處看像一大塊紅色的地毯。走近看有許多建筑物:鵝池、操場、廣播室……但我最喜歡的就數(shù)“綠色長廊”了。
一到下課,走到走廊上,第一眼看到的便是綠色。綠色長廊形狀很特別,是拱形的,在走廊上看到的就是這種形狀。
長廊右邊、左邊和前邊分別種了十一棵樹,大部分都是桔類樹,左邊除了大樹還有一張張小石桌,小石桌周圍圍著四張小石凳,最右邊有一塊不大不小的竹林,竹林里可不只有竹子,還有桔子樹、銀杏樹,最多的顏色是綠色。
設(shè)計者設(shè)計得真好!綠色長廊不像別的長廊有墻壁,而且它的頂部不是封閉的,而是用刷了深綠色油漆的木條、木板拼成的,每條木板隔的距離大約有二厘米,高大約有三米長,長廊上的條凳寬大約二十厘米。
長廊的周圍有青的草,綠的葉,各色鮮艷的花兒:芙蓉花、野菊花、杜鵑花……還有一個個像小矮人似的樹,草叢里有兩塊石頭,小的上面寫著“靜園”表示走到里面要安靜,大石頭上面寫著“孝,誰言寸草心,報得三春暉”表示要孝敬家人和老師。
綠色長廊只有綠色有一點單調(diào),所以春天有杜鵑花、秋天有野菊花……
我愛綠色長廊,我愛我的學(xué)校。
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