四年前,作為學(xué)前班的我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。光陰似箭,日月如梭。現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了。
記得我上一年級(jí)的時(shí)候,我的語(yǔ)文老師是一個(gè)和藹可親的年輕女老師。有一次,我買了一個(gè)拼裝玩具,老師在前面講課,我就在下面拼,下課時(shí),老師批評(píng)了我說(shuō):“以后不許上課玩這些東西,就把這些玩具給沒(méi)收了。”
我真幸慶老師沒(méi)打我,如果換做別的老師,肯定會(huì)打我,甚至是找家長(zhǎng)。
二年級(jí),我的老師是一位嚴(yán)肅的青年女老師,我一見(jiàn)到她就害怕,我就學(xué)乖點(diǎn)。沒(méi)想到,我乖的時(shí)候,她不但不打我,還說(shuō)我是一個(gè)乖小孩。
有一次,別人都出去做操了,我由于家庭作業(yè)找不到了,要在教室補(bǔ)。我補(bǔ)完了,給老師送去,老師說(shuō):“完成的很好,沒(méi)有錯(cuò)的,字寫(xiě)得也好。這有一塊蛋糕,作為獎(jiǎng)勵(lì)給你。”我拿著蛋糕,跑進(jìn)了教室,兩三口就吃完了。心想:如果我在學(xué)校能夠再乖點(diǎn)三好學(xué)生的座椅就是我的了,所以我要再乖點(diǎn)。
三年級(jí)和四年級(jí)都是楊老師教我們,這位年輕女老師更是和藹可親,如果犯了錯(cuò)誤也只是告訴我們以后不要這么做了,即使闖了“大禍”,也只是批評(píng)我們幾句。
有一次,我在擦學(xué)校的多寶盒,陳晨過(guò)來(lái)了,我站起來(lái)向他一招手,帽子碰到了盒子,盒子掉了下來(lái),摔壞了,幸好里面的東西沒(méi)有摔壞。
我們把事情向老師如實(shí)報(bào)告,老師批評(píng)了我們幾句,我們各掏幾塊錢重新弄了一個(gè)盒子,即使這樣,老師也沒(méi)有打我們。
怎么樣?我在校園的生活很是幸福吧?
在初中這一個(gè)階段的校園生活,是由這酸、甜、苦、辣多種滋味的,就是著多種滋味的學(xué)習(xí)生活又很是令我們回味無(wú)窮.
校園的生活是苦的——我們初中學(xué)生,每天都是頂著月亮上學(xué),頂著星星回家.在一天的學(xué)習(xí)中,課幾乎是連著上的,即使到了中午也不休息.每天的課間操時(shí)間我們都會(huì)去跑步.跑步能夠鍛煉身體,大家都很樂(lè)意,可一跑就是十幾圈,我感到很累,心里想:中學(xué)生活怎么會(huì)這么苦!每天回到家里總想早睡,可是作業(yè)又在等著你去做,做完作業(yè)已經(jīng)很晚,有時(shí)真是覺(jué)得堅(jiān)持不下去了,可自從看了甘如的《珍惜生命》這篇短文后,我逐漸明白了“誰(shuí)能贏得時(shí)間,誰(shuí)就能獲得成功”,試看今天在建設(shè)社會(huì)中出類拔萃的人物,哪一個(gè)又不是廢寢忘食,日夜兼程呢?也正是這些人物的故事激勵(lì)著我,不但使我能夠堅(jiān)持下去,而且使之成為了日常生活中的習(xí)慣.
校園的生活是辣的——可以說(shuō)初中的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的,學(xué)習(xí)成績(jī)落后的學(xué)生趕超成績(jī)好的學(xué)生的心情就像吃了辣椒后想找到食物去掉口中辣聞兒一樣的著急,而排名在前的學(xué)生深怕有人超過(guò)他也在著急的學(xué)著.大家都在不斷的拼搏,誰(shuí)也不會(huì)等誰(shuí),因?yàn)闀r(shí)間對(duì)于每個(gè)學(xué)生都很寶貴,所以沒(méi)有人能夠騰出更多的時(shí)間去幫助別人,使得這種競(jìng)爭(zhēng)變得殘酷.不知何時(shí)誰(shuí)會(huì)超過(guò)誰(shuí).在這個(gè)過(guò)程中使我深深的懂得:成敗是取決于自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和勤奮的程度.
校園的生活是酸的——初中生活中,我們會(huì)遇到使自己心里感到酸溜溜的事情.比如:當(dāng)許多人的學(xué)習(xí)成績(jī)超過(guò)了你,甚至成為班里“落后生”,這時(shí),就會(huì)有些悲傷,甚至有些沮喪.當(dāng)受到老師批評(píng)時(shí),想到自己原來(lái)是個(gè)多么優(yōu)秀的學(xué)生不免有些默默的傷感.在這個(gè)過(guò)程中使我體會(huì)到:傷感、悲傷、沮喪是我進(jìn)步的攔路石,我應(yīng)該從悲傷中勇敢地走出來(lái),化悲傷為前進(jìn)的動(dòng)力,坦然地面對(duì)它,這樣才能成為一個(gè)強(qiáng)者.
校園的生活是甜的——初中的學(xué)習(xí)生活像爬山,當(dāng)你爬到山頂時(shí),就會(huì)有一種“一覽眾山小”的感覺(jué);當(dāng)你超越自己的目標(biāo)時(shí),就會(huì)喜出望外,并對(duì)今后的學(xué)習(xí)有了巨大的信心;當(dāng)受到老師表?yè)P(yáng)時(shí),就會(huì)想起當(dāng)初的努力沒(méi)有白費(fèi),心里就會(huì)像開(kāi)了牡丹花兒一樣的美.
校園的生活是多種滋味的,酸甜苦辣中夾雜著悲傷、汗水、自信與成功.我相信:只要自己去努力拼搏,最后的結(jié)局一定是甜的.
的打落在肩上,身旁的咖啡陣陣飄香。霎那間,想到了正在經(jīng)歷著的初中生活。
在剛剛邁進(jìn)校園,教室時(shí),稚嫩的眼光環(huán)視著周圍。一切都是新的,新的老師同學(xué),新的校規(guī)校訓(xùn),包括新的學(xué)習(xí)方法。全新的環(huán)境讓我感受到了緊張不安,甚至有些不知所措。這不禁讓我想起了小學(xué)時(shí)的玩伴,是那么親熱,那么放縱,那么純真。沒(méi)有一絲緊破。無(wú)憂而快活。陌生的環(huán)境使我第一次體會(huì)到了初中大孩子的“酸”
慢慢走進(jìn)了初二的課堂,這里的戰(zhàn)搶已經(jīng)打響。緊張的學(xué)習(xí)氛圍彌散開(kāi)來(lái)。我們面對(duì)壓力不得不埋頭苦讀。“之乎者也”不離不棄。日復(fù)一日,周而復(fù)始。生活單調(diào)而顯枯燥。但是我知道強(qiáng)大的對(duì)手就在前面,沒(méi)有實(shí)力的我只能比別人更刻苦,更勤奮。“多倍的付出才能減少和別人的差距”媽媽經(jīng)常這樣叮囑我。離開(kāi)了電腦電視的陪伴,舍棄了喧囂。靜下心來(lái)只有學(xué)習(xí)。過(guò)程是煎熬的,苦澀。
在一次次“慘不忍睹”的成績(jī)面前奮力向前,不斷突破不斷進(jìn)步。每次考試都是前向的空間,終于在一次次考試中我的成績(jī)也在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。當(dāng)努力得到認(rèn)可。便像吃的糖果一樣。甜到心里。
初中生活甜蜜而苦澀,就像濃濃的咖啡苦而飄香。在剩下的時(shí)間里我會(huì)更加珍惜這杯咖啡用知識(shí)充實(shí)自己,用雙手改變命運(yùn),讓咖啡久而飄香。
中學(xué),是一個(gè)讓我們?yōu)槲磥?lái)打基礎(chǔ)的地方,它是美好的,幸福的,有意義的……
中學(xué)和小學(xué)比起來(lái),說(shuō)不累、不苦那是假的;我們肩上的書(shū)包重了,學(xué)的科目多了、晚的作業(yè)也多了。可以說(shuō),我們其實(shí)是又向成長(zhǎng)走進(jìn)了一步。酸甜苦辣,又一次次在我們的人生中上演。
每一天,我的心中都會(huì)浮現(xiàn)出我的目標(biāo)、我的理想,我在為之奮斗、努力。我的每一天都是有意義的、充實(shí)的,想到這些,我就洋溢出了幸福的笑。
有時(shí),我晚上在臺(tái)燈下奮筆疾書(shū),脖子酸酸的,但我認(rèn)為,現(xiàn)在努力了,將來(lái)就會(huì)有一個(gè)美好的人生等待著我,所以,我將這種勞累,變成了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這是甜甜的。
也有時(shí)候,雖然我們很努力很努力,但成績(jī)卻提不上去,其實(shí)自己心里明白,可能是學(xué)習(xí)方法不對(duì)所導(dǎo)致的。可是心里還是酸
酸的……
苦的時(shí)候,就是遇到挫折的時(shí)候,挫折也許會(huì)把我們打敗,但我們也有可能會(huì)把挫折征服。它是一把刀,關(guān)鍵我們是要抓住刀柄還是刀刃,我想每個(gè)人都是有能力克服的,等成功的時(shí)候,我們要感謝它。
辣,就是——棘手的事情時(shí)候,但我不怕,我會(huì)微笑著去對(duì)待它當(dāng)你跨過(guò)去的時(shí)候,回過(guò)頭來(lái)一看,當(dāng)時(shí)像山一樣擋在面前的困難,不過(guò)是一道很低的坎而已。
中學(xué)的酸甜苦辣,教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈颂幨拢绾螌?duì)待生活中的難題……一路走來(lái)后,我們就真的長(zhǎng)大了。中學(xué)就像一本書(shū),讀完了這一頁(yè),你會(huì)忍不住翻開(kāi)下一頁(yè),你會(huì)看到,我們的那一行行腳印,清晰而耐人尋味……
的打落在肩上,身旁的咖啡陣陣飄香。
霎那間,想到了正在經(jīng)歷著的初中生活。在剛剛邁進(jìn)校園,教室時(shí),稚嫩的眼光環(huán)視著周圍。
一切都是新的,新的老師同學(xué),新的校規(guī)校訓(xùn),包括新的學(xué)習(xí)方法。全新的環(huán)境讓我感受到了緊張不安,甚至有些不知所措。
這不禁讓我想起了小學(xué)時(shí)的玩伴,是那么親熱,那么放縱,那么純真。沒(méi)有一絲緊破。
無(wú)憂而快活。陌生的環(huán)境使我第一次體會(huì)到了初中大孩子的“酸”慢慢走進(jìn)了初二的課堂,這里的戰(zhàn)搶已經(jīng)打響。
緊張的學(xué)習(xí)氛圍彌散開(kāi)來(lái)。我們面對(duì)壓力不得不埋頭苦讀。
“之乎者也”不離不棄。日復(fù)一日,周而復(fù)始。
生活單調(diào)而顯枯燥。但是我知道強(qiáng)大的對(duì)手就在前面,沒(méi)有實(shí)力的我只能比別人更刻苦,更勤奮。
“多倍的付出才能減少和別人的差距”媽媽經(jīng)常這樣叮囑我。離開(kāi)了電腦電視的陪伴,舍棄了喧囂。
靜下心來(lái)只有學(xué)習(xí)。過(guò)程是煎熬的,苦澀。
在一次次“慘不忍睹”的成績(jī)面前奮力向前,不斷突破不斷進(jìn)步。每次考試都是前向的空間,終于在一次次考試中我的成績(jī)也在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。
當(dāng)努力得到認(rèn)可。便像吃的糖果一樣。
甜到心里。初中生活甜蜜而苦澀,就像濃濃的咖啡苦而飄香。
在剩下的時(shí)間里我會(huì)更加珍惜這杯咖啡用知識(shí)充實(shí)自己,用雙手改變命運(yùn),讓咖啡久而飄香。
你能用什么詞來(lái)形容自己的學(xué)校生活?我覺(jué)得“多味”是最貼切不過(guò)的詞語(yǔ)了。
在“甜、酸、苦、辣”的滋味里我正在慢慢長(zhǎng)大。 甜:記得在二年級(jí)的時(shí)候,有一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試。
考完后我對(duì)自己信心百倍,一定能拿到100分。公布分?jǐn)?shù)的那節(jié)課卻是由另一位老師來(lái)代課。
老師從全班同學(xué)的卷子中挑出100分的卷子報(bào)出了名字,就是沒(méi)有我。我急得快要哭出來(lái)了!后來(lái),老師又看了一遍“歐,還有一位,她是……”我的心快要跳出來(lái)了!“寶兒精靈。”
我高興地跑到講臺(tái)前,教室里響起了熱烈的掌聲,我覺(jué)得心里比吃了蜂蜜還甜。 酸:今天我拿到了一張“家長(zhǎng)咨詢?nèi)铡被顒?dòng)的通知,明天晚上媽媽要去學(xué)校了。
我想她一聯(lián)系老師肯定會(huì)知道我數(shù)學(xué)課說(shuō)廢話的事。為了預(yù)防萬(wàn)一,我先和她打個(gè)招呼。
于是,吃晚飯后我主動(dòng)告訴媽媽我不守紀(jì)律的事。媽媽拿著通知瞄了我一眼問(wèn):“現(xiàn)在你講這個(gè)的目的是什么?”我心虛地說(shuō):“唉,做賊心虛唄!”“哦,你也知道偷偷講話像一個(gè)賊一樣,見(jiàn)不得光了吧!”媽媽看著我說(shuō)。
我一句話也答不上來(lái)。 苦:上學(xué)三年,我發(fā)現(xiàn)自己的中指和大拇指上結(jié)了一個(gè)厚厚的繭。
開(kāi)始我還以為生出了什么怪怪的皮膚病,緊張地問(wèn)媽媽:“我的皮膚怎么變得又硬又厚?”媽媽看后笑笑說(shuō):“這是你常握筆寫(xiě)字的結(jié)果,以后多寫(xiě)字那繭還會(huì)越來(lái)越硬呢!”我心里暗暗想:唉,學(xué)得真累啊!那么大的知識(shí)量,那么多的練習(xí),還不知道我真正掌握了多少呢! 辣:在學(xué)校生活中,我有時(shí)也會(huì)遇到一些辣手的事。最近我生病了,要一直吃藥。
那天藥不小心被同學(xué)弄翻了,所以我用抹布擦,直到上課。但課桌上還留有藥汁的痕跡。
我問(wèn)同桌宋樂(lè)陽(yáng)要了一張濕巾紙,又把桌子擦了一遍。藥汁還不慎濺到了宋樂(lè)陽(yáng)的桌子上,所以他也拿起了濕巾紙上僅剩下的一點(diǎn)點(diǎn)的干凈地方擦,樣子滑稽極了,我忍不住笑了。
謝老師看見(jiàn)我上課了還在講話,就讓我站起來(lái),讓我這個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)好好想想,怎樣上課,想清楚再做卷子。真冤啊!我的眼淚忍不住流了下來(lái)。
雖然在學(xué)校的幾年里我嘗到“甜、酸、苦、辣”的各種滋味,但是我喜歡這些味道,因?yàn)橛辛怂鼈儯业男@生活才會(huì)變得有滋有味。
這是最高興的歲月,這也是最悲痛的歲月;這是讓人心酸的季節(jié),這也是讓人有許多期待的季節(jié)。這就是酸甜苦辣樣樣具有的小學(xué)生活。
酸
我是一位極有正義感的學(xué)生,可正義感也往往得到歪曲。“管閑事”“打小匯報(bào)”這樣的頭銜落在我身上。那種感覺(jué)酸酸酸的。比如:我是英語(yǔ)課代表,負(fù)責(zé)收作業(yè),可有些同學(xué)就是不交,還說(shuō):“我偏不交,你管得著嗎?”如果告訴老師我就得罪他,不告訴老師我的工作沒(méi)做好,怎么辦?那同學(xué)的表現(xiàn)無(wú)疑是一盆冷水澆到我心頭,酸酸的。
甜
六年級(jí)的生活雖然很緊張,但老師組織的活動(dòng)讓我們心里甜滋滋的。辯論會(huì),正反方同學(xué)們好像辯論家夸夸其談,你爭(zhēng)我辯,互不謙讓;古詩(shī)比賽,我們像詩(shī)人一樣,古詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī),我們無(wú)所不曉;跳繩比賽,踢毽比賽,同學(xué)們的加油聲此起彼伏……同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)停留在教室,飄蕩在操場(chǎng)。
苦
快畢業(yè)了,同學(xué)們可真是苦啊!一天到晚,除了作業(yè)就是考試,日考、周考、月考、期中考、期末考,沒(méi)有一刻安息過(guò)。同學(xué)們叫苦連天,有的還唱起了自編的小曲:“考考考,老師的法寶;分分分,學(xué)生的命根。“哎呀!一張張考卷,一次次排名,一個(gè)個(gè)期盼的眼神,苦啊!
辣
到了六年級(jí),我才真正的體會(huì)到了“辣”。“什么?考試丟題?”天哪!我的臉上刷的一下紅了。面對(duì)試卷,想著一次次的排名,想著媽媽和老師的期盼,我的臉上是火辣辣的!我知道,只有感到辣,才能走向成功。
校園生活就是這樣,上午因?yàn)樾e扭還在痛哭,下午就變得眉開(kāi)眼笑;剛才還是勢(shì)不兩立,現(xiàn)在已經(jīng)抱在一起。我們雖有許多不順,更多的卻還是希望。我們將一起走過(guò)酸甜苦辣的小學(xué),一起走向美好的明天!
校園的酸甜苦辣
校園環(huán)境之 酸
上個(gè)周有一節(jié)是音樂(lè)課,是我們喜歡的虞老師上的課。當(dāng)我們興致勃勃地拿出課本等待著虞老師的時(shí)候,門口卻出現(xiàn)了自然老師:“這節(jié)課補(bǔ)習(xí)前幾課的自然。”唉,為什么要我們補(bǔ)習(xí)自然?要知道,四班可是比我們多上好幾節(jié)微機(jī)、音樂(lè)課呢。想到這里,我們臉上都露出憤憤不平的表情,心里也泛起一股濃烈的酸勁兒,唉,我嫉妒啊!
NO.2 校園環(huán)境之 甜
“十一”放假回來(lái)的時(shí)候是星期天,老師們討論了討論,研究了研究,決定讓我們上星期四的課,哇噻!星期四……有我們頭號(hào)喜歡的微機(jī)課噯!我趕緊檢查書(shū)包,哦耶!我?guī)е祝∵@時(shí)候,心里那個(gè)美啊,沒(méi)得說(shuō)嘍!我們一群“鞋套大軍”迅速趕往微機(jī)室,從打開(kāi)電腦的那一刻起,我的心里就像蜜般的甜。
NO.3 校園環(huán)境之 苦
每當(dāng)下午放學(xué)時(shí),總是我們班最痛苦的時(shí)刻。老師的粉筆在黑板上緩緩滑動(dòng),擦擦擦??10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0!同學(xué)們緊張的倒計(jì)時(shí),然后睜大眼睛,戴上眼鏡。這時(shí)候,你就會(huì)聽(tīng)到一陣哀叫??作業(yè)怎么這么多啊~!不過(guò)痛苦之后,就會(huì)馬上收拾書(shū)包走人。以飛的速度回到家,用像草一樣潦草的字寫(xiě)啊寫(xiě),寫(xiě)啊寫(xiě),幸運(yùn)的,8點(diǎn)就可以做完;倒霉的呢,到了晚上10點(diǎn)鐘還在苦苦的寫(xiě)啊,寫(xiě)……
NO.4 校園環(huán)境之 辣
最近各大名校五六年級(jí)都流行“麻辣主義”,可憐我這個(gè)剛升入五年級(jí)的小孩也要“享受”一下了:上課打哈欠,扣分+罰站!上課做小動(dòng)作,扣分+罰站!上課答錯(cuò)題,扣N分(上課答錯(cuò)題的太多太多,估計(jì)是老師害怕全班都站吧)!作文不夠600字,重寫(xiě)+扣分!說(shuō)小話……各位老師同情同情啊!我的分?jǐn)?shù)已經(jīng)快扣沒(méi)了,扣分容易,掙分難啊!還有,罰站罰站,我的腿都罰軟了!哎,這“麻辣主義”也太麻辣了吧!
因?yàn)橛辛松鲜觥八拇笪兜馈保覀冊(cè)谛@的生活才更有趣。最后,讓我們喊一句口號(hào)吧??酸甜苦辣,盡在校園!
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校園的的味道是溫暖幸福的,而我卻只有在小時(shí)候享受過(guò)這種味道。
今天,我又重新找到了這種陌生又熟悉的味道。 放學(xué)回到家后,我就匆匆地寫(xiě)起了作業(yè)。
一眨眼的時(shí)間就到了該吃晚飯的時(shí)候了,我停下手中的筆,到廚房去洗手,然后再幫媽媽把碗筷擺好,因?yàn)榘职滞ǔ9ぷ鞣泵Γ灾挥形液蛬寢屢黄鸪燥垺?我剛剛拿起筷子就聽(tīng)見(jiàn)有人在敲門,我走到門口,開(kāi)門一看,忽然看見(jiàn)了一張熟悉的面孔,啊!是爸爸。
“媽媽,媽媽,爸爸回來(lái)了,我興奮地找媽媽喊著。“我看見(jiàn)了,瞧把你興奮的,來(lái)快在加雙筷子!”我聽(tīng)了媽媽的話連忙向廚房跑去。
我們一家三口圍坐在桌子上吃起了飯來(lái)。我覺(jué)得今天的飯菜特別的好吃,當(dāng)然也不是說(shuō)媽媽以前燒得不好吃,只是比起以前更有家的味道了。
老師常常教育我們吃飯的時(shí)候不能講話,可是今天因?yàn)椤?/p>
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