關(guān)于校關(guān)于校園的作文(描寫學(xué)校的作文)

1.描寫學(xué)校的作文

春天來了，燕子南飛，她飛到哪里就把春天的氣息帶到哪里！燕子來到了我們的校園，我們的校園充滿了春意，作文之小學(xué)六年級作文：春天的校園作文。

你看！我們的校園到處是一片綠，綠的草，綠的樹，綠的世界，明媚的陽光照耀著學(xué)校左側(cè)如茵的大草坪，綠嫩綠嫩的小草從地底下鉆了出來，在春風(fēng)中使勁的長，這草坪仿佛是塊大大的地毯，草坪上開放著金黃色的小花兒，藍天把這塊綠草地映襯的多么漂亮，花兒把這塊草地點綴得更加美麗。

叮呤呤下課了，同學(xué)們便如快樂的小鳥，飛到了這綠色的世界中，嘻戲玩耍，草坪上立刻開滿了五顏六色的“鮮花”。

我們的校園真美呀！我情不自禁的高喊：“春天的校園我愛你”。

2.寫一篇作文,關(guān)于學(xué)校的

My New School

After I graduated from the primay school, I successfully pass-ed the entrance examination of junior middle school. 小荷作文網(wǎng)

On the school opening day, I got up very early, earlier than usual, becaus I was greatly excited to see my new school. 小荷作文網(wǎng)

After having my breakfast, I dressed myself, picked up my books, and rushed to the bus station, for I was afriad that I might be late. It was after I had reached the school for half an hour that the bell began to ring. Just imagune how I felt on that morning. It seemed to me that a new school had taken place of my old school which seemed disappeared and could not be found. Moreover, I found that not only the teachers were all strangers to me but all the faces of the school-mates were also new. The school campus was bigger than the old one. there were more school buildings. Everything had changed.

Now after a week, I feel my new school is just like my old one. All of the teachers and schoolmates are just as cordial as former ones. I begin to love my new school. But I have not forgotten my pri-mary school either. It is still dear to me and vivid in my memory.

3.關(guān)于描寫學(xué)校的作文

我們的校園是多么美麗！ 一進校門，就會看到一條筆直平坦的校道，一直通到學(xué)校的盡頭。

往右轉(zhuǎn)，是一條一百多米長的長廊，一條閃電似的彎彎曲曲的文化長廊。長廊頂上覆蓋著茂密的葡萄藤、葉，綠葉叢中垂下一串串綠瑩瑩、紫微微的葡萄。

長廊兩旁除了鑲了科學(xué)園地、趣味英語、心靈之窗等專欄，還有供人坐的石頭椅子。清晨，坐在這石頭椅子上晨讀，有清脆的鳥聲伴奏，溫柔的清風(fēng)拂面，真是件非?？鞓返氖虑?。

穿過飄著桂花香的文化長廊，就來到了小廣場。小廣場是由青綠小草圍成的小方格拼成的，從高處看就像一塊大棋盤。

廣場上最引人注目的是旗臺，高高的旗桿上鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚。升旗臺正對著的是一棟由東、西、南、北四部分組成的教學(xué)樓。

走進教學(xué)樓一樓大堂，你會看到六根巨大的柱子，每根柱子要三個同學(xué)手拉手才能合抱住，把大堂襯托得格外氣派。大堂與北面的教學(xué)樓構(gòu)成了一個小花園，小花園里有一條用鵝卵石鋪的小徑，從小徑走到盡頭，你會發(fā)現(xiàn)一個噴水池，在陽光照耀下，亮晶晶的。

走出小花園，展現(xiàn)在你眼前的是另外一種景象：紅色的田徑跑道，寬闊的足球場，還小朋友最愛去的快樂體育場，它又名為“快樂園”，里面有很多體育運動設(shè)施。 走向北邊，往右拐，繞到教學(xué)樓后面，就是生物園，我們的生物園雖然不大，但植物品種很多，生物園的中心有一花瓣形的水池，水池里有很多水草。

生物園內(nèi)最受歡迎的是杜鵑花，一到春天，杜鵑花開得五彩繽紛，有黃的、粉紅的、深紅的、雪白的、紅白相間的，同學(xué)們總愛三五成群到那兒感受春天?？繃鷫叿N的是九里香，濃密得像一堵綠色的墻，小白花一開，香味撲鼻而來，使人神清氣爽。

再往前走，是一片小小的勞動基地，三年級以上的同學(xué)都在這里辛勤耕耘過，他們的勞動成果還不少呢：白菜亭亭玉立，大白蘿卜深埋地底，芒果挺著大肚子掛在樹上…… ??！我們的學(xué)校處處生機勃勃，處處美如畫！我愛我們的校。

4.關(guān)于校園的作文

隨著時光的流逝，童年許多美好的往事已經(jīng)在我的記憶中逐漸消失了，但是有一件很小很小的事情，總也難以忘卻，每當我想起它總是情不自禁地暗暗發(fā)笑。

那是二年級期末的時候，天氣很熱。我手里捧著幾本書，和幾個伙伴到店里買冰棒。剛要吃，上課鈴響了，我和伙伴們舍不得把手里好吃的冰棒扔掉，這該怎么辦呢？我東張西望，啊！有了，我?guī)е鴰讉€伙伴來到草坪上，用塑料袋把冰棒包好，藏在草叢中。我走進課堂，心里想：“現(xiàn)在我進去考個好成績回家，爸爸一定給我獎品?？纪瓿鰜?，還有甜滋滋的冰棒等著我呢！”

在考場里我充滿了信心，很快就把考卷做完了?？荚囈唤Y(jié)束，我就奔向校門口的草坪，掀起草一看，??！我的冰棒呢？怎么只剩下了一張紙呢？旁邊還有這么多水？我?guī)е蓡枺丶野咽虑榈慕?jīng)過告訴了爸爸，爸爸笑著說：“你都已經(jīng)8歲了，不要什么都來問爸爸，爸爸如果不在家，那你怎么辦？你應(yīng)該學(xué)會去看一些書，找出答案?！蔽衣犃税职值脑?，覺得有道理，就把書拿出來翻。功夫不負有心人，終于被我找到了。書上說：在陽光下，冰會被太陽發(fā)出的強烈熱能給溶化。

這件事雖然過去了很久，但我怎么也忘不了，想起來，還常常暗暗發(fā)笑……

記得有一天，太陽懶洋洋地掛在蔚藍色的天空中，同學(xué)們在沈老師的帶領(lǐng)下興高采烈地到廣場上跳長繩。沈老師把男、女生各分成兩組，每組發(fā)一根繩子。我被分到了第三小組。沈老師好不容易說完跳繩的規(guī)則。我們便疾步走到了指定的場地，“瘋狂”地跳起來。大家一個接著一個，猶如鯉魚跳龍門。該我跳了，我的心像十五個吊水桶打水——七上八下似的“砰砰”地跳個不停，一急，空了幾個?！鞍√纾　笨隙ㄓ腥嗽凇霸{咒”我了，我無可奈何，只能一遍又一遍耐心地練習(xí)著。我先認真地盯住繩子，然后閉上眼睛，心里默默地數(shù)著：“一、二、三！跳！”經(jīng)過自己一次又一次的努力，我的技術(shù)也慢慢“熟能生巧”，我心中感到一分欣慰，當然我也不能驕傲自滿，這樣會使我不能繼續(xù)進步。甩繩的同學(xué)有些不耐煩了，一邊甩一邊跳起來，跳繩的同學(xué)都議論紛紛：“這個人怎么這樣的，還讓不讓我們跳呀！是他（她）自己要甩繩的！”到了最后，我們只能換一個人甩繩了，讓他（她）也來參加跳繩的隊伍。跳繩是一種有趣的體育活動，跳繩使我明白了一個道理：跳繩時，大家一定要萬眾一心，不能因為一個人跳得不好或者沒接住而對他（她）發(fā)牢騷，使他（她）失去信心。這樣對他（她）發(fā)牌氣是沒用的，要鼓勵他（她）要繼續(xù)努力，那他（她）才會越跳越好當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.

清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.

走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活.

課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華.

我們?nèi)谌朐诩w之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現(xiàn).

我們在學(xué)習(xí)中成長著.

我們在成長中學(xué)習(xí)著.

現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。..！

5.寫學(xué)校的作文

記得那時剛進入學(xué)校，興奮的心情難以形容，那時的學(xué)校給我的感覺就是廣大和威嚴，仿佛置身其中就有一種力量，一種懾人的力量。

而今，當我在這里度過 年后，我才又重新的認識了我的學(xué)校，他更加熟悉了，更加親近了，更加有人情味，也更加美麗了

（之后就是對你學(xué)校的形容了，我也不知道你學(xué)校是哪里的，什么顏色的樓宇，真是夠難的，我隨便按照我們學(xué)校寫的，之后你再去補充吧，做個參考）

學(xué)校給我印象最為深刻的就是教學(xué)樓，科技化的建筑風(fēng)格讓人身處其中就會被現(xiàn)代的科技所感染，整體的設(shè)計不僅僅是在于外表，更多的是在內(nèi)在，如果要使形容的話，它可是秀外惠中，教師都有相當好的設(shè)備（我不知道你們哪里有什么設(shè)備，自己編一下 吧，例如電腦，投影儀，甚至連窗簾臺燈，儲物柜都可以說是從細節(jié)保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)，創(chuàng)造有利條件。）

在進 此學(xué)校前，我從來沒有住過校，對于宿舍那可是充滿了向往，宿舍的環(huán)境很好，有熱水器，隨時可以喝到熱水，冬天外面寒風(fēng)凜冽，我們卻可以在宿舍里喝著熱氣騰騰的飲料，夏天也是有電扇為我們驅(qū)趕暑氣，也許還有一些不足，可對于我們來說，這里是我們另一個家，一個有很多兄弟姐妹的家，也學(xué)等我們都畢業(yè)了，離開這里，我想我們對于宿舍的記憶都會是清晰的，永恒的，充滿了歡聲笑語的。

食堂每天都是人滿為患，我們甚至是要占座才能吃飯，有的時候，我們也會抱怨食堂的東西不盡如人意，但是，羊羔雖美，眾口難調(diào)，等我們到了別的學(xué)校 食堂菜真的發(fā)現(xiàn)，還是自己校的好，要是有外校的人來抱怨說我校的不好。我想我還會和他理論一番，這是才發(fā)現(xiàn)，原來。我們已經(jīng)把這里劃入了自己的地盤，這種親切感是無法替代的吧。

6.描寫學(xué)校的作文

描寫我們學(xué)校的作文5篇1 我們的學(xué)校文山市第一小學(xué)四（2）班 劉浩瀚（原文）每一個人從一無所知到知識淵博，都經(jīng)過一個地方，那就是學(xué)校。

我也不例外，在學(xué)校里，有高大挺拔大樹，有綠油油草坪，還有零零星星的野花。那我就帶你去看學(xué)校的美麗景色。

每當我背著書包，走進學(xué)門，向前走，就是寬廣的操場，右邊是廁所、垃圾場和體育器材。而左邊是明理樓，后邊是知書樓，前邊就是升旗臺。

在明理樓下面有一棵高大挺拔小葉榕。那棵小葉榕在我們學(xué)?；顜啄炅?。

聽老師說是在1989年就有的了，它前幾天都是枯子，現(xiàn)在面貌煥然一新，樹枝上全是綠葉，還有一些是芽苞呢！粗大的樹干是士兵的身體。同學(xué)們玩累了，就在綠蔭下乘涼。

啊小葉榕，你為我們默默奉獻，我們應(yīng)當向你致敬，向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你無私奉獻的精神。這就是我們美麗的學(xué)校，在這里我們安全的學(xué)習(xí)，在這里我們快樂的生活……啊美麗的學(xué)校，是你給了我們快樂的生活，你在我心中是最神圣的。

我們的學(xué)校文山市第一小學(xué)四（2）班 劉浩瀚（修改稿）每一個人從一無所知到知識淵博，都經(jīng)過一個地方，那就是學(xué)校，我也不例外。在學(xué)校里，有高大挺拔的大樹，有綠油油的草坪，還有零零星星的野花。

那我就讓我?guī)闳タ磳W(xué)校的美麗景色吧。每當我背著書包，走進校門，向前走，就是寬廣的操場，右邊是廁所、垃圾場和體育器材。

而左邊是明理樓，后邊是知書樓，前邊就是升旗臺。在明理樓下面有一棵高大挺拔小葉榕。

那棵小葉榕在我們學(xué)校活幾年了。聽老師說是在1989年就有的了，它前幾天都是枯葉子，現(xiàn)在面貌煥然一新，樹枝上全是綠葉，還有一些是芽苞呢！粗大的樹干像士兵的身體。

同學(xué)們玩累了，就在綠蔭下乘涼。?。⌒∪~榕，你為我們默默奉獻，我們應(yīng)當向你致敬，向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你無私奉獻的精神。

這就是我們美麗的學(xué)校，在這里我們安全的學(xué)習(xí)，在這里我們快樂的生活……??！美麗的學(xué)校，是你給了我們快樂的生活，你在我心中是最神圣的。評語：浩瀚同學(xué)的這篇文章寫出了自己學(xué)校的特點，重點的描寫了學(xué)校的小葉榕，文章運用比喻的修辭手法進行刻畫，還不錯，望繼續(xù)加油！2我們的校園文山市第一小學(xué)四年級 龍彥蓉（原文）每個人都有自己學(xué)習(xí)的地方，那就是校園，在那里，有快樂、有悲傷、有幸福，在我們的校園里還種著許多的植物，有萬年青、有柏樹……就讓我來介紹一下我們美麗的校園吧！一走進一小的大門，右邊就是兩棟樓房，一棟是知書樓，一棟是明理樓，它的左邊是可以玩的欄桿，那里有一棵萬年青，明理樓下面也有一棵萬年青，主席臺兩邊的樹是兩棵大榕樹，大榕樹下面有一張桌子，有五六跟椅子，我們一放學(xué)就去下面做作業(yè)，在那里做著，就感覺到非常清涼！但我最喜歡的是明理樓下面的那棵萬年青，它的年齡比我們的年齡還要大，它已經(jīng)在那里生活了20年了，就等于它已經(jīng)有20歲了。

我們一上完體育課，就跑到那棵萬年青樹下躲涼，一到那下面，就感到十分涼爽！我覺得在這棵萬年青樹下才感到十分涼爽，因為那些萬年青樹下沒有那么多的葉子，而這棵樹下四季都開得非常蜜！所以我喜歡這棵萬年青樹！這就是我們美麗的校園，在這里，能讓我們走上進步的介梯，在這里，能讓我們認識許多朋友，在這里，能讓我們的笑聲沖出喉嚨！我愛你，校園！我們的校園文山市第一小學(xué)四年級 龍彥蓉（修改稿）每個人都有自己學(xué)習(xí)的地方，那就是校園，在那里，有快樂、悲傷、幸福，在我們的校園里還種著許多的植物，有萬年青、柏樹……就讓我來介紹一下我們美麗的校園吧！一走進一小的大門，右邊就是兩棟樓房，一棟是知書樓，一棟是明理樓，它的左邊是可以玩的欄桿，那里有一棵萬年青，明理樓下面也有一棵萬年青，主席臺兩邊的樹是兩棵大榕樹，大榕樹下面有一張桌子，有五六把椅子，我們一放學(xué)就去下面做作業(yè)，在那里做著，就感覺到非常清涼！但我最喜歡的是明理樓下面的那棵萬年青，它的年齡比我們的年齡還要大，它已經(jīng)在那里生活了20年了，就等于它已經(jīng)有20歲了。我們一上完體育課，就跑到那棵萬年青樹下躲涼，一到那下面，就感到十分涼爽！我覺得在這棵萬年青樹下才感到十分涼爽，因為那些萬年青樹下沒有那么多的葉子，而這棵樹下四季都開得非常蜜！所以我喜歡這棵萬年青樹！這就是我們美麗的校園，在這里，能讓我們走上進步的階梯；在這里，能讓我們認識許多朋友；在這里，能讓我們的笑聲沖出喉嚨！我愛你，校園！評語：彥蓉同學(xué)的這篇文章內(nèi)容充實，語句通順，描寫的很不錯，寫出了學(xué)校的景物布局，也寫出了自己喜歡的萬年青的特點和給自己帶來的一些好處，很不錯，望繼續(xù)加油！3我的校園文山州實驗小學(xué)三（7）班 王翊鑒（原文）每個人出生必須去的地方是校園，校園是決定每個人未來的地方。

我也不例外，我也有一個決定我命運的校園。在實小，有一棵高大的柚子樹，有一整排挺拔的柏樹，有一片綠油油的草地。

今天，我把整個校園介紹給你。每當走進校園，一看到的就是校魂。

聽說那個球附著學(xué)校的靈魂。旁邊有兩棵小葉黃楊，小葉黃楊好像是兩個士兵，守護者校魂。

小葉黃楊旁邊是廣闊的操場。

7.關(guān)于學(xué)校的作文 600字左右

描寫學(xué)校的作文：

我們的校園座落在高筍塘附近，它雖然不是擁有古跡之稱的地方，但它是那么美麗、迷人。我愛我的校園！

新學(xué)期來到了，同學(xué)們沐浴著陽光，意氣風(fēng)發(fā)地走進校園里。進門后，第一眼就看見了兩旁的綠化帶，一棵棵小樹被辛勤的園丁修剪成了蘑菇形狀的了，又似一把把綠絨大桑走上幾級石階，石階上那棵蒼翠欲滴的桃樹是那么引人注目。雖然桃花還沒有開放，可是桃樹同樣顯得有精神。無論是刮風(fēng)下雨，還是日曬蟲叮，桃樹都像一個忠誠的衛(wèi)士守護著美麗的校園。

再爬上幾級石階，一眼望去，是我們寬闊、美麗的操場，操場是紅綠相間的，操場內(nèi)設(shè)有籃球嘗羽毛球場和跑道。每當下課時，操場上人聲鼎沸，同學(xué)們有的在打籃球；有的在練習(xí)跑步；還有的在打羽毛球呢！站在操場的中間，往北望去，是我們的升旗臺。升旗臺是用紅色的大理石砌成的，四周有銀色的欄桿，聽老師說，旗桿高13米，象征著祖國的13億人民。每到星期一，我們排著整齊的隊伍，到操場舉行莊嚴的升旗儀式?？粗鴩煸谇f嚴的國歌中冉冉向上升上旗桿，我的心里無比的激動，覺得祖國已經(jīng)裝在我的心里。兩旁的綠化帶還是那么美麗、迷人，蒼翠欲滴。操場正前方是高大的逸夫樓。淡紅色的磚，深綠色的窗戶，使逸夫樓煥然一新。大樓高九層，高出地面六層，下面還有三層。樓里設(shè)有音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、電子琴房、電腦室、實驗室、圖書室……我們每個星期都要到逸夫樓去上課。我們在這里學(xué)唱歌、學(xué)跳舞、學(xué)畫畫、學(xué)打電腦……可真快樂?。∫莘驑情T前的兩旁擺滿了盆栽的菊花，菊花們都不甘示弱地競相開放。遠遠望去，就像一片五彩斑斕的云霞，真是美不勝收啊！走到近處，菊花散發(fā)出淡淡的清香，同學(xué)們完全沉浸在菊花的香氣中了。它們有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得快要裂開似的；有的已經(jīng)全展開了，露出嫩黃色的花芯；還有的才展開兩三片花瓣?？纯催@朵花很美，那朵花也很美。我真想用手中的畫筆畫下眼前的這一片美麗的景象，永遠珍藏下去。菊花旁邊還擺著一盆不知名的小花，淺黃色的花兒朝下長著，看起來真像一個害羞的小姑娘，還像一個掛在樹枝上的小鈴鐺。微風(fēng)拂過，小鈴鐺似乎能發(fā)出美妙動聽的音樂。忽然，一股清香撲鼻而來，我尋著香氣，來到一棵桂花樹下，仿佛整個心身都溶化進清香當中了，被完全陶醉了，在藍天的襯托下，桂花朵朵嬌艷，格外美麗！

清晨，頂著露珠的小草被同學(xué)們的朗朗讀書聲吵醒了，慢慢地蘇醒過來。露珠滴到土里，給土壤以滋潤。

??！我愛我的校園，更愛校園美麗的景色。因為它不僅給我們帶來了知識，也帶來了無限的歡樂！

8.一篇學(xué)校的作文

如果有人問哪個學(xué)校最出色？我肯定毫不猶豫地說：“是我們xx學(xué)校！”對啊，一個讓學(xué)生心懷贊美的學(xué)校，能不說是最出色的學(xué)校嗎？今天我要盡情地贊美她。

我贊美學(xué)校是學(xué)習(xí)的天堂。每天都能聽到瑯瑯書聲，清脆、悅耳；做作業(yè)時齊刷刷的“沙沙”寫字聲讓人陶醉；音樂教室時時傳來陣陣優(yōu)美的歌聲，讓藝術(shù)與我們結(jié)下不解之緣；一件件精美而富有創(chuàng)意的小制作出自我們一雙雙靈巧的手，教會我們用自己的雙手來創(chuàng)造美好的生活；在操場上盡情展現(xiàn)我們英姿颯爽身軀，精神抖擻的面容，以強健的身體迎接每一天的挑戰(zhàn)。

我贊美學(xué)校溫暖的懷抱。學(xué)校是一位慈祥的母親，她張開雙臂擁我入懷。她愛我們每一個人；當我們有一點進步的時候，她都看在眼里，母親會用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動與喜悅；當我們犯錯、落后的時候，母親會投來既有些責(zé)備又心存寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛來滋潤我們迷惘的心靈。

我贊美學(xué)校的無私奉獻。你知道學(xué)校給予了我們什么嗎？是知識，是力量！我們從一個懵懂的孩子成長為今天一名出色的學(xué)生，而每一點進步無不浸透著學(xué)校的心血?！皶接新非蔀閺?，學(xué)海無崖樂做舟?！睂W(xué)校讓我們找到了學(xué)習(xí)的竅門，更讓我們在學(xué)習(xí)中找到快樂。我們是一條要遠航的小船，學(xué)校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠，會看到更廣闊的天地。

我熱愛學(xué)校，因為學(xué)校里的一草一木，一人一物都值得留戀和牽掛！當有一天我們要不得不離開這里時，我想我會落淚，但我更會擦干眼淚，揚起求學(xué)小舟上的帆，繼續(xù)遠航。

9.求一篇關(guān)于校園的話題作文

我的校園生活 當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意.陽光鋪在寫有“XX中學(xué)”的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么. 走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活. 課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著！ 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華. 我們?nèi)谌朐诩w之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現(xiàn). 我們在學(xué)習(xí)中成長著. 我們在成長中學(xué)習(xí)著. 現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。

..我的校園生活 當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么. 走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活. 課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著！ 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華. 我們?nèi)谌朐诩w之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現(xiàn). 我們在學(xué)習(xí)中成長著. 我們在成長中學(xué)習(xí)著. 現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。.. 多彩的校園生活 對于校園，我想：那是我們再也熟悉不過的一個學(xué)習(xí)天地.有人說：學(xué)習(xí)是一件非常以及極其無聊的事情，更別說校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事情，校園生活是多姿多彩的. 我們的陶藝老師平易近人.一上陶藝課.我們就容光煥發(fā).冬天由于天氣冷，上陶藝課比較不方便.所以我們就在教室里上.一次，陶藝老師給我們畫了一個圖，看我們誰能用一條直線把這幾個小房子連起來.陶藝老師一畫完，我班的男生就邊舉高手邊叫嚷著說：“我，我.”陶藝老師叫了一位同學(xué)上去.沒想到他卻在黑板前呆住了.原來他根本沒有想出解題的方法就在瞎起哄.這下可被老師叫到了，他呆在那里幾秒后，似乎想出。