我們班是出了名的調(diào)皮班,在班里有很多好玩的事。這些趣事大多發(fā)生在老師走后,瞧!老師又走了,這回可有好戲看了。
老師剛一走,教室里便活躍起來。像是炸開了鍋似的,沸騰起來。女生圍一堆說笑,男生扎一群看漫畫。忽然,我的耳邊傳來了一聲獅子吼。我轉(zhuǎn)過頭一看,原來是同桌在學(xué)獅子叫啊。那聲音真是像極了,不一會,又傳來了許許多多種動物的叫聲,這可真像是動物們在開森林大會,熱鬧極了。
過了一會,樓梯上傳來了“咚咚咚”的腳步聲,“老師來了”,我們快速的回到座位認(rèn)真讀起書來。可是,推門進(jìn)來的卻是一名學(xué)生家長。原來是虛驚一場!大家都長長的舒了一口氣。教室里又熱鬧了起來。只見,我們班的“調(diào)皮鬼”賈帥走到講臺上,對同學(xué)們說:“先生們、小姐們,現(xiàn)在由我為大家跳一支自編自導(dǎo)的舞蹈,好不好?”叫好聲絡(luò)繹不絕。只見他在講臺上跳了起來,嘴里還唱著“快使用雙節(jié)棍,呼呼哈嘿……”他那自我陶醉的舞姿和五音不全的聲音,使大家捧腹大笑。可他卻像沒看見似的,仍然樂在其中。“老師來了”不知是誰拉響了警報。大家都安靜了下來,可那位“調(diào)皮鬼”卻渾然不知,依然在開他的表演會。“啪”門被猛地推開了,老師真的回來了。“調(diào)皮鬼”在老師嚴(yán)厲的目光下灰溜溜的離開了舞臺,回到座位上……
看到又在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)們,老師露出開心的微笑。
說起我們這個班吶,那可真叫一個亂。
今天是星期三,下午第一節(jié)課就是復(fù)課----品德,同學(xué)們,那個高興,那個興奮啊,簡直讓人想不到,隨后,開始了歷史性的亂,同學(xué)們你追我趕,全都反了,我拿著自備棍在自己的桌子上敲了那么幾下,呵,還真管用,頓時鴉雀無聲,安靜極了。好景不長,我數(shù)著,乖乖,才三秒鐘,低頭再看看桌子,天哪,本來多光滑的正方形桌,被我搞成了。..我氣呀,在以前我一定會去找老師,而這次,我要自己解決問題,為了給伴隨我兩年的桌桌報仇血恨,不蒸饅頭蒸口氣。
這時,我們班有名的“鴨子”帶起頭搗亂,一看見他我就想笑,因為,他的頭真的太像小了,身體呢?圓胖圓胖的,終于,我忍不住了,轉(zhuǎn)過頭呵呵大笑,不知被誰發(fā)現(xiàn)了,于是全班集體狂笑,汗!真拿他們沒辦法,“看看,你只要管不住自各,怎么能震住他們呢?像我這個像子,挺胸,昂首。.”學(xué)習(xí)委員一邊做著動作一邊說,我乖乖的學(xué)著,唉!就是按奈不了情緒,裂開嘴又咯咯的笑,立刻,下面“哈哈哈,咯咯。.”三個領(lǐng)導(dǎo)都管不了一個班,“你們知道為什么,我們現(xiàn)在上體育課都沒老師教嗎?”我說。“因為我們班里的人太聰明了,體育老師自愧不如,羞愧而逃了,哈哈哈”“陳晨你說什么呢?小心我K你,好吧就讓我告訴你們,那是我們班實在太亂了,沒老師敢來教,仗著班級的成績好就,就胡鬧,真是。唉!”同學(xué)們也就停了這么一會,好象都在想這個嚴(yán)重的問題,“我們來玩吧,坐在后面的同學(xué)注意,前面的人運氣往后推,你們就往后倒,然后再換。。”
啊,天哪,沒希望了,不過,他們也有可愛的一面,就是太沒規(guī)矩了,太,太。.真是又為他們自豪,又為他們憂啊!我們這班啊。唉!
如果題目是理想的班級你可以這樣寫 妹妹 是我米米 班級是組成學(xué)校的基本單位。
學(xué)校的社會因素及社會功能與社會的教育因素及教育功能最直接、最集中反映在班級這一社會系統(tǒng)中。可以說,如果一所學(xué)校的每一個班級都能建設(shè)好,那么學(xué)校也就是一所真正的好學(xué)校。
理想的班級,我認(rèn)為應(yīng)該是: ——要有一支素質(zhì)很好的班干隊伍。 班干是一個班級的靈魂,是全班同學(xué)的模范,無論是學(xué)習(xí)上還是在行為習(xí)慣上,還是在思想品德上,都能給其他同學(xué)以積極的影響。
古人云:己不正何以正人?班干要有奉獻(xiàn)精神,因為這不同于社會上的官員,沒有工資獎金和福利待遇;班干要有吃苦耐勞精神,在困難面前要沖鋒在前;班干要有管理能力,能夠組織全班同學(xué)開展活動,帶領(lǐng)大家參加學(xué)校班級舉行的各種活動,做到有計劃,有步驟,統(tǒng)籌安排時、人、事;班干要有管理藝術(shù),能夠處理班級的日常事務(wù),力爭不把小問題上交給老師,更要讓同學(xué)心服口服,不以權(quán)壓人;班干要有人格魅力,能夠讓全班學(xué)生“不令而行”;班干要有堅忍不拔的毅力,尤其是遇到棘手的問題以及經(jīng)常犯錯誤的同學(xué),要有耐心恒心。 ——要有一群積極向上的學(xué)生團(tuán)體。
班級的每一個學(xué)生都要有自己的志向,并且朝著這一志向堅持不懈地攀登。態(tài)度決定高度。
在這個團(tuán)體中,每人都要有一個假想的“敵人”,然后展開激烈的競爭。同學(xué)之間既是合作的伙伴,又是競爭的對手,你追我趕,互不相讓。
在這個團(tuán)體中,既要有自己的個性,又要有班級的共性。在這個大家庭中,每個同學(xué)要像春天里的花園一樣百花齊放,競相吐艷,充分展示自己的個性與特長,都能找到自己在班級里的一席之地,永遠(yuǎn)都不要把自己封閉在被人遺忘的角落,永遠(yuǎn)都不要做一個可有可無的角色。
同時,又要把自己置于集體之中,不能以張揚自己的個性為由置班級的利益于不顧,要確立“集體的利益高于一切”的觀念。每個人的道德底線應(yīng)該是“讓他人因我的存在而幸福,不能因我的存在而痛苦”。
——要有一種獨具特色的班級精神。 班級一旦形成,就要有符合本班特點的引領(lǐng)全體同學(xué)的精神支柱,讓班級成為人人都以生活在其中而自豪的精神家園。
在這里,每個同學(xué)都有良好的素養(yǎng),男同學(xué)都有謙謙君子的風(fēng)度,女同學(xué)都有大家閨秀的神韻,談吐風(fēng)雅,舉止不凡。在這里,讀書成了每人的最愛,用那濃濃的書卷氣趕走愚昧和野蠻。
在這里,優(yōu)雅成了同學(xué)們的追求,聽一些古典音樂,鋼琴,古箏,二胡,笛子演繹的名曲,至少略知一二。當(dāng)然,時尚我們也不拒絕和排斥,偶爾來個“瀟灑走一回”,也未嘗不可,只是不能沉湎其中而不能自拔。
在這里,不需要粗野的呵斥,不需要警察一樣的老師和班干,取而代之的是每個人都意識到自己就是一個真正的大寫的“人”,是能夠自立、自強、自尊、自信的活生生的人。在這里,每個人都能理解他人,善待他人,“天底下最遼闊的是天空和大海,比天空和大海更遼闊的是人的心靈”。
在這里,每個人都懂得感動,感動于父母、老師、同學(xué)的關(guān)愛,感動于上蒼所恩賜的生命,并珍惜它,呵護(hù)它。在這里,每個人都懂得同情,把愛奉獻(xiàn)給最需要愛的人,把幫助別人當(dāng)作最大的快樂。
“莫以善小而不為,莫以惡小而為之”。 ——是為我心中理想的班級。
如果寫你們班級里的故事你可以想想你跟同學(xué)們有過什么集體活動例如軍訓(xùn)啦、上體育課啦,或者你還可以從你們班上最可愛、最調(diào)皮的幾個男孩子講起 這種文章老師看起來比較真實,假如你是按照全部搞笑的思路來,放心老師不會給你高分,最好能寫一些真實發(fā)生在你們身邊的,比較起來驚心動魄的,或者你認(rèn)為自己文采比較好你可以寫一些瑣碎的小事,其中對于老師一定要阿諛奉承,老師就愛這口,沒辦法,雖然有的時候很違心,但是,學(xué)生嘛一切要以老師為準(zhǔn),老師說你能過你就能過,不能過也能過,老師說你行你就是行不行也行 老師說你不行行也不行 這方面全靠老師 當(dāng)然這方面主要針對于老師隊伍中的落后分子極為可行 你也許可以試一試 這其實給你講述的也是做人的道理 該退時趕緊退不可逞一時英雄。
記得在開學(xué)正式上課的第一天,大家都很開心,懷著一顆自信心,決定要在這一學(xué)期好好學(xué)習(xí)。可今天卻發(fā)生一件不幸的、感人的事。
早上,剛開始上英語課,薛老師抱來了一個很大、很重的箱子,里面是這學(xué)期用的教材。我心里想:這么重的東西,薛老師怎么可以自己搬呢?應(yīng)該叫一些學(xué)生來搬嘛。況且,天氣潮濕,地上很滑。自己搬著一個比自己大的箱子,眼看不到路,這樣是很容易滑倒的!
薛老師把箱子往講臺上放,讓同學(xué)們發(fā)下去,自己又去搬另一箱。
這次,老師好久都沒來,我的心里突然涌出一種不祥的預(yù)感……
高老師來到了班上說薛老師在搬箱子時沒看到腳下有一個箱子,一不留心,便摔了個四腳朝天……我心里又想:天啊!薛老師摔了一跤,要不要緊,她會來給我們上課嗎?
高老師又說:“我對薛老師說這節(jié)課還是給我上吧,但薛老師說不行,你上了我的課,我就要不回來了。”
過了幾分鐘,薛老師一瘸一拐地走進(jìn)了教室講臺,全班想起了暴風(fēng)雨的掌聲。薛老師只是微微的點了點頭,便開始給我們上課了。
在上課時,薛老師說摔跤時把腳扭了,發(fā)紫,腫得想塊包,鞋都快磨破了!記得以前四年級時的一場大雨的中午,快校門了,保安亭和大廳似乎沒有老師。后來,學(xué)校廣播說薛老師是光著腳丫,冒著大雨跑來學(xué)校值日。
現(xiàn)在想起上英語課時和以前的事。我感覺到了老師是為我們的學(xué)習(xí)著想,如同第二個母親。我會更加尊敬、愛戴每一位老師。
班級因我而精彩
匆匆又匆匆的日子伴隨著歡笑與汗水從我們身邊輕輕走過,經(jīng)過了一個寒假之后,大家又長大了一歲,我們一起迎來了2010年的新學(xué)期。
回想起去年那個美麗的九月,我們緣聚在了一起。當(dāng)老師在講臺上面對你們51位可愛的孩子時,你們那充滿渴望與期待的眼神時,老師深深地感受到了“責(zé)任”兩個字的重大,更有一種幸福感油然而生。回顧上一學(xué)期,我們一路同行,灑下了汗水,收獲了喜悅,共同留下了成長的足跡……
曾是否還記得校運會上,我們刻苦訓(xùn)練,因為我們都有一個共同的理想:在小學(xué)六年里要留下我們最美的笑容,要摘取勝利的果實,我們一起拼搏、一起奮斗。我們的心緊緊團(tuán)結(jié)在一起,校運會中我們果然不負(fù)重望,摘下了六年來兩個集體項目的冠軍;是否還記得,在第一界校園藝術(shù)節(jié)中,各個項目都活躍著我們六(一)的身影,因為我們知道:這次我們在母校參加的是最后一次藝術(shù)節(jié)了,我們一定要在母校的舞臺上綻放最美的風(fēng)采。在成功與失敗中漸漸成長起來;慶元旦班級會演,讓我們第一次體會了原來我也可以登上屬于自己的舞臺,六年從未登過臺的我們第一次明白自己的重要性,少了誰,這個舞臺都不是完美的……
美好的回憶太多太多,當(dāng)老師用手中的相機記錄下大家成長的點點滴滴和無數(shù)個精彩瞬間時,也在被不斷感動著!如今,一個新的起點又來到了,這是你們在母校的最后一個學(xué)期里,在迎接新學(xué)期時,你是否已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備?在新學(xué)期里,相信大家一定會以更嶄新的面貌投入到當(dāng)中來,我無論何時都永遠(yuǎn)和大家在一起,此時我只想說:在新學(xué)期里,如果大家的紀(jì)律再好一些,(尤其是副課)對自己要求再嚴(yán)格一些,上課再專注一些,作業(yè)更規(guī)范、更工整一些,相信大家的成績會更上一個新臺階!老師祝福大家并和大家一起努力、加油!
六(一)班是我們共同的溫馨家園,需要我們每一位成員用心去呵護(hù)、用情去溫暖、用團(tuán)結(jié)去經(jīng)營,用實力去打造!我們更是一個團(tuán)結(jié)向上的集體,人人為集體出力,個個為集體爭光,相信我們的收獲會越來越多,快樂也會越積累越多!
請相信----汗水灑下的地方會呈現(xiàn)出最美麗的風(fēng)景!班級因你而精彩,班級因我們大家而美麗,我們攜起手來,共同創(chuàng)造屬于我們六( )班的精彩與輝煌!
熊思煜同學(xué)是寧鄉(xiāng)縣城北中學(xué)c266班的學(xué)生,1996年1月出生,女,漢族。
XX年8月考入本校初中年級。當(dāng)年起就擔(dān)任班級的班主任助理,學(xué)生會干部。
年年被評為三好學(xué)生。同時,于2011年光榮地加入了中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。
思煜同學(xué)是個愛動腦子的孩子,學(xué)習(xí)上不服輸,勤學(xué)好問,勇于創(chuàng)新,她對語文學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,好讀書,被評為學(xué)校里的書香少年。尤其在數(shù)學(xué)方面,具有“明知山有虎,偏向虎山行”的品格。
她深知,學(xué)習(xí)不是一件輕而易舉的事,只有付出艱辛勞動的人,才會有所收獲,才能取得成功。她還是一個心地善良的,極富有同情心,樂于助人的好學(xué)生,作為班干部,她絲毫沒有現(xiàn)代部分中學(xué)生身上那種狹隘自私的心理,也絲毫沒有那種“干部架子”。
她平易近人,對于班上的學(xué)困生,遇到不會的難題,她總能拿出耐心和熱心,不厭其煩,耐心地輔導(dǎo)和講解,直到弄懂為止。班里若有同學(xué)情緒低落,郁悶心煩,她總是第一個幫助和鼓勵他們的人,她充分地發(fā)揮了學(xué)生干部的作用,和這些同學(xué)談心,給這些同學(xué)做思想工作,幫他們調(diào)整好心態(tài),專心學(xué)習(xí)。
因此,她的朋友眾多,人緣很好,大家都很樂意與她相處。每次外出乘公共汽車,她都是主動把座位讓給老人或比她小的同學(xué)。
她也是個有著正義感的學(xué)生,對于擾亂課堂秩序,抄襲作業(yè)等不文明的行為,她深惡痛絕。思煜同學(xué)是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,她具有遠(yuǎn)大的理想和愛國主義情懷。
她從小就對董存瑞、黃繼光等英雄無比崇拜,對他們的英雄事跡耳熟能詳,并暗暗立志:長大以后一定要成為一個有益于社會的人。在看到“神州七號”成功返航后,更進(jìn)一步增強了自己為國增光的遠(yuǎn)大理想。
她性格活潑,待人真誠,愛好廣泛,尤其喜歡書畫、音樂和旅游。她懂得,要成為新時代的建設(shè)者和接班人,就必須全面發(fā)展。
在集體,不管是“生命化育人”的展示活動,還是對校展示的班隊活動,她都能籌劃,安排得井井有條。并且還主持開創(chuàng)了班上的優(yōu)秀作文集。
能父母怕過多的課外活動,會影響女兒學(xué)習(xí)成績,可思煜同學(xué)卻是這樣回答的:“活動只會多方面培養(yǎng)我的能力,學(xué)習(xí)和生活我會安排好的。”她相信從身邊的小事做起,一點一滴,踏踏實實地充實自己、完善自己,就會成功。
思煜同學(xué)在座位上貼上自己的座右銘:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。終于,她取得了驕人的成績:《對歌沱江》一文,于XX年榮獲“愛國、愛校、做支持明榮好學(xué)生”征文競賽中三等獎;于XX年榮獲第三屆中國優(yōu)秀小記者評選征文比賽長沙賽區(qū)暨長沙市第十七屆“友誼阿波羅杯”童星大獎賽銀獎,并獲得中國小記者資格證;《愛的洗禮》一文,于XX年榮獲第八屆世界華人小學(xué)生作文大賽一等獎;于XX年榮獲《金球杯》第十七屆全國青少年美術(shù)書法大賽中銀獎;于11年榮獲讀書知識競賽初中組一等獎;于11年榮獲長沙市中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽一等獎等榮譽。
一只雛鷹,正在展翅飛翔的雛鷹,在成長的道路上還將不斷進(jìn)取、不斷奮斗。
都說家庭是社會的細(xì)胞,那么班級無疑就是學(xué)校的細(xì)胞。博學(xué)而有愛心的老師、好學(xué)而明禮儀的學(xué)生共同組成了一個個團(tuán)結(jié)向上的班集體。班級,是我們求知學(xué)習(xí)的樂園,是我們放飛理想的搖籃,共建和諧班級,應(yīng)該是我們每一位學(xué)生共同的責(zé)任。
社會在進(jìn)步,時代在變遷,人們的生活水平在提高,文明禮儀不可少。作為一名少先隊員,作為班級的一分子,我們必須要講文明,知禮儀,成為一名合格的小公民,成為一名新時期的好學(xué)生。
“融四歲,能讓梨”,一個家喻戶曉的故事。四歲的孔融之所以另人敬佩,因為他懂得謙讓,懂得讓別人快樂,懂得別人的快樂就是自己最大的快樂。雖然是一個乳臭未干的孩子,但是的這種精神足以讓我們敬佩一生。
講文明、知禮儀并不難。我們要管好自己的嘴,不講臟話,不大聲喧嘩;管好自己的手,不打架,不亂涂亂畫;管好自己的腳,不踐踏草坪,讓文明從腳下起步。
在學(xué)校,我們要尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué)。上課時,認(rèn)真聽講,回答問題聲音清楚,不隨意打斷他人發(fā)言。下課后,與同學(xué)友好相處、互相幫助、共同進(jìn)步。
講文明,知禮儀,要靠我們每個人去為之努力;創(chuàng)建和諧班級,要靠我們每個去為之奉獻(xiàn)。讓講文明,知禮儀成為班級的一種風(fēng)尚;讓創(chuàng)建和諧班級成為我們每一個人的自覺行動,讓我們的學(xué)校更加和諧,讓我們的社會更加和諧。
同學(xué)們,讓我們多一份關(guān)愛,少一些爭執(zhí),多一份真情,少一些矛盾,讓生活中不和諧的音符通通消失,用團(tuán)結(jié)互助、用文明禮儀去奏響美妙的樂章!讓我們校園充滿和諧,讓我們的班級充滿和諧,讓我們每一個同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長。
在我美麗的校園里有著許許多多的故事,有的讓我開心,有的讓我感動,還有的讓我受到教訓(xùn)……這些故事伴隨著我長大,構(gòu)成我多姿多彩的校園生活。
記得有一次體育課,老師組織大家來一場跳繩比賽。我自信滿滿、興高采烈地做好了跳繩的準(zhǔn)備。參與比賽的人不多,就十幾個,但我想這場比賽應(yīng)該還是很激烈的,因為有好幾個同學(xué)都是跳繩高手。不一會兒,比賽開始了。大家都飛快地跳著,每一個人都想要拿好成績。但是過了一會,有三四個同學(xué)速度慢了下來,體力不支了。他們勉強跳了幾個后終于還是放棄了比賽。接下來,又有幾個同學(xué)慢了下來,當(dāng)然也包括我。好幾個同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的放棄了,最后就剩下四作文/五個同學(xué)還在堅持。我好累呀,看著累得坐到地上的同學(xué),我也好想放棄。這時候,媽媽經(jīng)常說的一句話回響在我耳邊:“孩子,不管做什么事情都要有毅力,要堅持到最后,放棄了就等于永遠(yuǎn)的失敗!”一下子,我感覺渾身又充滿了力量,“加油!”我一邊想一邊快速地跳著。終于比賽結(jié)束了,我跳了78個,這或許是我跳的最多的一次了。我覺得是媽媽那句話給了我力量,也讓我懂得了一個道理:只要做事時永不放棄,就會有成功的一天!我興奮地笑著,我心里升起了一股愉悅的感覺。
在校園里,每一天我都非常快樂,每天發(fā)生的事情我都會牢記在心里,這就是我美好而又純真的校園生活,我會永遠(yuǎn)愛我的校園!
我班故事多
我們班的女生特別喜歡幫助其他人,這是我在偶然間發(fā)現(xiàn)的。
這個學(xué)期,我們班的女生特別流行編手繩。剛開始只有一兩個同學(xué)在編,后來其他同學(xué)看到手繩編得那么好看,就都跟著學(xué)了。
這編手繩也不是誰都會,要是讓你自學(xué),我想肯定沒幾個人會。我聽說有些人學(xué)會了做手工,但要是想讓她教教其他人,那可難啦。但我們班就沒有這種現(xiàn)象,XXX是最早在編手繩的,她是個非常聰明的人,很多東西她一看就會。我剛開始根本就看不懂,試了好幾遍都不對,我就去請教XXX,她手把手的教我,經(jīng)過“名師”指點,一會我就學(xué)會了。
有一次,我看見XXX打了個非常漂亮的結(jié),也很想學(xué)。我本來想向XXX請教的,后來我一想:我爸爸最會打結(jié)了,平時他總教我,也許這時候能用上了。我就開始自己琢磨,把平時爸爸教我打的結(jié)都試一遍,再結(jié)合手繩這種裝飾品的特點,還真讓我試出了適合手繩的結(jié)。
我學(xué)會之后,就教了很多同學(xué)打結(jié)。我在教她們的過程中懂得了一個道理:互相幫助是一種美德。
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