校園里的橄欖樹(shù)作文小學(xué)(【我是校園里的一顆樹(shù)】作文)

1.【我是校園里的一顆樹(shù)】作文

6年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 《我是校園里的一顆樹(shù)》

我是曲靖市新生小學(xué)校園里的一棵大樹(shù)，學(xué)校建我就誕生了，我是這個(gè)學(xué)校的老爺爺了！

我是校園里的一棵樹(shù)，一棵長(zhǎng)在教學(xué)樓前操場(chǎng)中間的香樟樹(shù)。身上的青苔記錄著我的年齡，裂開(kāi)的樹(shù)痕刻下我的滄桑，風(fēng)霜雨雪磨礪了我的意志。我?guī)h然不動(dòng)，迎來(lái)了一批批背著書(shū)包、蹦跳著入學(xué)的孩童，也送走無(wú)數(shù)戴著眼鏡、依依不舍的少年。 我看到了他們快樂(lè)的笑顏，傾聽(tīng)著他們瑯瑯的書(shū)聲，見(jiàn)證著他們茁壯成長(zhǎng)，陪他們一起走過(guò)五彩的童年。

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照在我身上，我伸展著腰身，挺直了胸膛，張開(kāi)了笑臉，開(kāi)始迎接著滿懷憧憬的孩子。我一一和他們打招呼，送上我最真摯的祝福。下課后，我用巨大的羽翼為孩子們撐開(kāi)一把大傘?？此麄?cè)跇?shù)下做游戲，聽(tīng)他們?cè)诓賵?chǎng)上歡呼雀躍。看！一個(gè)孩子跑得太快摔倒了，還沒(méi)等我伸出手來(lái)，早已被一個(gè)高年級(jí)大姐姐扶起來(lái)，摸摸他的頭，替他拍拍灰，小孩破涕為笑。我不由點(diǎn)點(diǎn)頭，目送他們走進(jìn)教室。

上課了，校園里安靜下來(lái)，連我肩上的小鳥(niǎo)也閉上嘴巴，出神地聽(tīng)著老師講課。一只小螞蟻從樹(shù)洞爬出來(lái)，開(kāi)始它的“長(zhǎng)途跋涉”?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！崩哿?，稍做休息，又開(kāi)始了攀登。剛下過(guò)雨，路很滑，小螞蟻一個(gè)趔趄，我多想伸手拉它一把，但我沒(méi)有，路靠自己走，我想對(duì)小螞蟻說(shuō)，想對(duì)同學(xué)們說(shuō)。勇敢的小螞蟻一定會(huì)到達(dá)自己想去的地方，同學(xué)們也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

夕陽(yáng)的余暉為我穿上了一件金色的外衣，我目送著最后一名學(xué)生離開(kāi)校園，開(kāi)始了一個(gè)人生孤獨(dú)。靜靜守候校園是我一生不變的承諾。我知道，黑夜過(guò)后又將迎來(lái)一個(gè)嶄新的明天。

2.校園的樹(shù)作文

走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，向左望去，操場(chǎng)的另一邊，兩棵大樹(shù)挺立在那里。這是兩棵法國(guó)泡桐，在學(xué)校里已經(jīng)有幾十年了，現(xiàn)在比旁邊的四層教學(xué)樓還要高。

春天，兩棵樹(shù)樹(shù)枝上星星點(diǎn)點(diǎn)的透出一些新綠，只有這些，但總讓我感覺(jué)到它堅(jiān)不可摧的生命力，當(dāng)我不高興時(shí)，總要瞥一眼那星星點(diǎn)點(diǎn)的新綠，心里就好受的許多。春天里的它們，讓我更加平靜了。

夏天，只要風(fēng)吹過(guò)，耳邊就會(huì)響起嘩啦啦的聲音，抬頭看看，兩棵樹(shù)上一片濃綠，樹(shù)葉的空隙之間透出零零散散的陽(yáng)光，散落在地面上。站在大樹(shù)蔭涼的背影中，聽(tīng)著嘩啦啦的響聲，一切煩惱都拋在了腦后。夏天里的它們，讓我更加淡靜了。

秋天，兩棵樹(shù)的葉子變成了鮮艷的橙黃色，紛紛從樹(shù)上飄落下來(lái)。低年級(jí)時(shí)，我和同學(xué)總會(huì)挑一些好一點(diǎn)的樹(shù)葉來(lái)做游戲，現(xiàn)在，我和同學(xué)會(huì)去把它們撿起來(lái)，放在書(shū)包里，留作秋天的紀(jì)念，也把校園留在了記憶里，每看到這些樹(shù)葉，我總會(huì)悄悄地笑起來(lái)，誰(shuí)說(shuō)的話都聽(tīng)不見(jiàn)了。秋天里的它們，讓我更加安靜了。

冬天，雪花從天而降，大地白茫茫一片。兩棵樹(shù)的葉子掉光了，現(xiàn)在又蓋上了一層雪，在暗淡的雪光中，顯得更加蒼勁挺拔，白色和棕色交錯(cuò)在一起，格外醒目。看著這兩棵大樹(shù)，我感受到了它們的沉穩(wěn)與堅(jiān)持。冬天里的它們，讓我更加沉靜了。

沒(méi)錯(cuò)，這只是兩棵大樹(shù)，但在我的眼中，它們是兩位教師，指引著我，讓我學(xué)會(huì)了許多道理。

3.校園里的木菠樹(shù)作文

學(xué)校里有好多高大的樹(shù)木，綠意盎然，花木扶疏，來(lái)過(guò)的人都說(shuō)竹崎小學(xué)好像一座美麗的公園。

我曾經(jīng)仔細(xì)觀察，校園里有樟樹(shù)、榕樹(shù)、大王椰子樹(shù)、日本黑松、黃金側(cè)柏、桃花心木等等。高大挺拔的樟樹(shù)好像一個(gè)大巨人，樹(shù)干粗壯，要四、五個(gè)小朋友手牽手才能把樹(shù)干圍繞起來(lái)。我們常常在樟樹(shù)下玩游戲，我撿起樟樹(shù)的葉子搓一搓，聞起來(lái)有股芳香的味道，讓人神清氣爽。

夏天，我最喜歡在榕樹(shù)下乘涼，跟同學(xué)談天說(shuō)笑；榕樹(shù)有很多氣根，我們邊談天邊撥弄著氣根，覺(jué)得它就像和藹可親的爺爺?shù)暮氁话恪?

校園里唯一的黑松樹(shù)，已經(jīng)九十多歲了！它的葉子尖細(xì)狹長(zhǎng)，好像會(huì)刺人的針。操場(chǎng)旁邊有兩排桃花心木，種子是 一片片很大的翅果，我和同學(xué)很喜歡撿來(lái)玩，把它舉得高高的，一放手，種子就像直升機(jī)的螺旋槳一樣，旋轉(zhuǎn)著飄落，非常有趣。

學(xué)校里的樹(shù)木不但可以美化環(huán)境，使校園空氣清新，還有防風(fēng)、遮陽(yáng)的功能。這些樹(shù)木就像是我們的好朋友，陪伴著我們?cè)谛@成長(zhǎng)。

4.寫(xiě)我家鄉(xiāng)的橄欖樹(shù)作文怎么寫(xiě)

家鄉(xiāng)的橄欖樹(shù)

我的家鄉(xiāng)在一個(gè)小山村，那里群山環(huán)繞，樹(shù)木茂盛，冬暖夏涼。

家鄉(xiāng)還有常年青綠的松柏銀杉，而最讓我常常掛念的是家鄉(xiāng)那幾棵橄欖樹(shù)。

家鄉(xiāng)的橄欖樹(shù)也已經(jīng)長(zhǎng)得好高大了，曾經(jīng)跟我小時(shí)候一樣高的現(xiàn)在也長(zhǎng)成有幾米多高了。

家鄉(xiāng)的橄欖樹(shù)有長(zhǎng)了十幾年的，也有長(zhǎng)了近百年的。

春天，百花盛開(kāi)的季節(jié)到了，各種樹(shù)木草兒也長(zhǎng)出了綠芽，有的開(kāi)出幾片綠油油的葉子，而此時(shí)家鄉(xiāng)那幾棵高大的橄欖樹(shù)也長(zhǎng)出了綠芽來(lái)，隨著春風(fēng)陽(yáng)光的照射橄欖樹(shù)的葉子越長(zhǎng)越大越長(zhǎng)越綠了。

夏天，天氣變熱了，高大的橄欖樹(shù)也來(lái)了花一束束的密密麻麻的躲在葉子間，葉子好大的一片，一層疊加一層的生長(zhǎng)著，每橄欖樹(shù)的葉子都很茂盛，就像一把綠色的大傘撐起來(lái)。這時(shí)最適合乘涼了。

除了葉子長(zhǎng)的茂盛，當(dāng)然果子也結(jié)的很豐碩。沒(méi)成熟的橄欖樹(shù)果子都是綠綠的一串串的掛在高大的橄欖樹(shù)樹(shù)上，這感決就像是掛在半空中了，因?yàn)檫@樹(shù)長(zhǎng)的實(shí)在太高大了。

現(xiàn)在正是秋天到了，橄欖樹(shù)上的欖子慢慢由綠變黑了，這就真的熟透了，這時(shí)就變成了一串串的黑色的母指大小而兩頭尖頭的。

秋天時(shí)候終于可以收橄欖子了，好大的樹(shù)啊，我們都是拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿爬到樹(shù)上敲打下來(lái)，這時(shí)我們都在樹(shù)下提著籃子筐子撿欖子。

橄欖子收回來(lái)了，我們會(huì)用開(kāi)水泡軟泡熟，此時(shí)也可以吃橄欖肉了，也可以把欖肉曬干放許久可以當(dāng)干菜煮食？

但是除了橄欖肉能吃，而它的核也有很多用處，這橄欖核可以來(lái)做藝術(shù)雕刻。在核子里面還有一小顆白色的核心，這最里面的也可用做食配料，可想而知這橄欖果是有多少的用處呢！

秋天過(guò)后，橄欖樹(shù)葉也慢慢的變黃隨這瑟瑟的秋風(fēng)一片片飄落下了，進(jìn)入冬天時(shí)它就變成了光禿禿的一棵大樹(shù)。

雖然它冬天時(shí)變成光禿禿的，但它的生命力是那么的堅(jiān)強(qiáng)，它不怕嚴(yán)寒酷署年復(fù)年生長(zhǎng)著，等來(lái)年春天時(shí)它一樣開(kāi)枝長(zhǎng)花結(jié)果。

這就是家鄉(xiāng)的橄欖樹(shù)，永遠(yuǎn)都是那么頑強(qiáng)的活著！

5.實(shí)驗(yàn)小學(xué)的紫藤蘿作文370字

邂逅

微風(fēng)挾著春意，卷地而來(lái)……

錯(cuò)雜的藤蔓帶著深沉，交織在白色的墻架上，錯(cuò)落有致。糾纏的枯枝上吐露出新綠的嫩蕾，生命最基本的底色――綠色――為春天啟程。

那朵早熟的紫藤花兒真小啊，綻放在同樣小小的枝蔓上，被一絲細(xì)如纖發(fā)的須條牽系在裸露的空中，好像隨時(shí)都可能被一陣風(fēng)刮跑……藤蔓間那零星點(diǎn)綴著的紫色小花猶如慵懶的女子沉睡在清晨最美的朝陽(yáng)中。

沐著彌漫花香的醉人春風(fēng)，迎著冉冉升起的金色太陽(yáng)。

我打紫藤蘿下走過(guò)。

邂逅紫藤花。

花的嫁衣

紫藤蘿絕對(duì)有資格問(wèn)鼎諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，如果有人把她的美翻譯成人類(lèi)通用的語(yǔ)言。

我常常去讀校園里那片匍匐在半空的紫藤蘿。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地讀她的凝固，近近地讀其流轉(zhuǎn)；精讀她深沉，細(xì)讀其素雅。

三月，讀紫藤的嫁衣。

天色又從鈷藍(lán)變成珍珠，陽(yáng)光緩慢地破繭而出，把流云稀釋成透明。于是，云朵流向一個(gè)預(yù)先設(shè)想好的圖案：紫藤花、綠葉、晨霧……

三月的江南是多霧的，所以紫藤的嫁衣便經(jīng)常在清晨的迷霧中無(wú)聲氤氳。

當(dāng)我低頭默讀這片紫藤蘿時(shí)，不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)了她的燦爛笑靨

每當(dāng)春末夏初，校園里的紫藤蘿就吐露著芬芳，淡雅而又溫馨的色澤，一陣陣清香撲面而來(lái)，讓你感到前所未有的愉悅和舒暢。

紫藤蘿是一種美麗的植物，花開(kāi)時(shí)紫花爛漫，像遍天的紫色云霞，凋零時(shí)枝枯葉敗，但也別有另一番風(fēng)采。

紫藤蘿的花是淡紫色的，有一股沁人心脾的香味；它的葉片較薄，不像桂花樹(shù)的葉子那樣厚，不過(guò)很光滑，摸上去很舒服；它的樹(shù)干盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，纏繞在一起，交織在一起；紫藤落的樹(shù)皮比較粗糙，但是挺細(xì)的，一只小孩子的手就可以將它握在手中；紫藤蘿的香氣很清淡，非常好聞……

據(jù)我所知，紫藤蘿同時(shí)也叫“紫藤”、“藤蘿”、“朱藤”……

?。∵@美麗的紫藤蘿，是一首優(yōu)美的詩(shī)，一曲動(dòng)人的歌，一幅溫馨的畫(huà)，一道絢麗的彩霞呀！

6.校園的大樹(shù)作文

大榕樹(shù)一年四季默默為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們無(wú)限樂(lè)趣。

春天，大榕樹(shù)長(zhǎng)出了新的嫩芽，片片嫩綠的葉子綠得發(fā)亮，迎著春風(fēng)微笑。同學(xué)們?cè)陂艠?shù)底下的石凳看書(shū)，聊天，寫(xiě)作業(yè)，可舒服呢。

夏天，大榕樹(shù)長(zhǎng)出了茂密的枝葉，同學(xué)們?cè)跇?shù)下乘涼，做游戲，好涼爽呵?。?昆山市張浦鎮(zhèn)嘉麗美 - 嘉麗美文學(xué) www.sz- ）

秋天，大榕樹(shù)落下了幾片葉子。像金色的蝴蝶，秋風(fēng)吹過(guò)，他們就翩翩起舞。同學(xué)們紛紛撿些落葉回去做標(biāo)本呢。

冬天，大榕樹(shù)的葉子靜靜的躺在大地上，落葉歸根，可能是給榕樹(shù)提供肥料吧，正所謂：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！?/p>

啊！校園里的大榕樹(shù)，你默默奉獻(xiàn)著，默默見(jiàn)證著我們快樂(lè)成長(zhǎng)，我愛(ài)校園的大榕樹(shù)，更改培育我的成長(zhǎng)的校園。

7.描寫(xiě)學(xué)校樹(shù)木作文100字

我學(xué)習(xí)在一所美麗的學(xué)校里，它一年四季都非常美麗！

春天，樹(shù)木抽出新的枝條，小草也探出了小小的腦袋，桃花像和其他花爭(zhēng)著報(bào)春一樣，開(kāi)的特別美麗。那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不同的紫色，仿佛要比桃花更加鮮艷，讓人看了心情非常舒暢！

夏天的天氣非常炎熱，楊樹(shù)和松樹(shù)綠的逼你的眼！坐在像傘一樣的大樹(shù)底下的人們既舒適，又可以涼快。有時(shí)下小雨，同學(xué)們就在樹(shù)下嬉戲打鬧，別有一番樂(lè)趣。

秋天，它是一個(gè)穿著金色衣裳的仙女。它用它的衣服撫去了太陽(yáng)的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。這個(gè)季節(jié)校園的花壇中菊花千姿百態(tài)，最迷人了！

冬天，當(dāng)校園被披上厚厚的銀裝，樹(shù)木中的松柏比以前更加強(qiáng)壯了，像一位戰(zhàn)士，守護(hù)著校園。

啊，我愛(ài)我美麗的校園！