秋風(fēng)卷起一地的落葉,劈頭蓋臉地吹在了我的臉上。小草褪去了碧綠的外衣,換上了一身枯黃的衣裳。我手里緊緊拿著(zhù)被汗水浸透的不光彩的試卷,嘴里像含了一棵青橄欖,酸酸的,難受極了……
下午數學(xué)課上,考試卷發(fā)下來(lái)了,看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)喜悅、興奮的神情,我不禁東張西望,左右尋找著(zhù)屬于我的試卷。突然,一張蒼白的卷紙“飄”到了我的身旁:“班長(cháng),這回你考得可不咋地呀!”我的心不覺(jué)一顫,豆大的汗珠從額頭邊滑落。顫抖的手輕輕接住了試卷,一個(gè)宛如炸雷般的分數出現在了我的眼前——83!我頓時(shí)蒙了,眼前一片昏暗。
天哪,我怎么會(huì )考出這么“爛”的成績(jì)?我一向都是考在95分之上的呀!不僅如此,卷紙上還顯眼地寫(xiě)著(zhù)一個(gè)“差”字!聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們那一聲聲冷嘲熱諷,看著(zhù)昔日對手們臉上那鄙視的目光,想著(zhù)這不光彩的分數帶來(lái)的嚴重后果,我徹徹底底地蒙了,不爭氣的淚水瞬間傾瀉下來(lái),肆意地在臉上橫沖直撞……
“嘀——”一聲車(chē)笛驚醒了我,我到底該怎么辦?爸爸媽媽那陰沉的臉龐始終在我的眼前揮之不去。真沒(méi)想到,平日里樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的我也會(huì )落到這般田地。忽然,我想起來(lái),同桌寫(xiě)的那紙條還在口袋里。我拿出紙條,那娟秀的字跡立刻出現在眼前:婷,考砸了,沒(méi)關(guān)系!不是還有下一次嗎?下一次考好就行了,沒(méi)什么要緊的。你要記住:校園生活就像一只五味瓶——酸甜苦辣咸樣樣俱全,我知道你傷心,你難受,心里酸酸的,想要哭,但校園生活就是這樣,成功的喜悅,失敗的酸楚,總是會(huì )有一樣光臨到你身上。你不能哭,要抬起頭,驕傲地說(shuō):‘我下次會(huì )考好的!’——你的同桌欣”
看完后,我一下子釋然了,同時(shí)也有了一陣陣感動(dòng)。于是我抬起了頭,告訴自己:我能行!猛然,我發(fā)現,遙遠的西邊,一抹晚霞正掛在天邊,分外絢麗,像我那似錦的美好明天!頓時(shí),那股酸酸的味道像是跑到了九霄云外,取而代之的是一種對于失敗的無(wú)限感慨。
即將離開(kāi)我的母校,最難忘的,便是這六年的小學(xué)生活。我難忘班上同學(xué)一張張熟悉的笑臉。難忘那一同玩耍的伙伴。難忘那美麗的校園。更難忘那老師的淳淳教誨。難忘,一切都是那么難忘……
我的伙伴,他們給了我最珍貴的東西——友情,在我遇到困難的時(shí)候,他們伸出一雙溫暖的手,幫助我,使我走出困境。我們即將分別,或許以后還有緣相見(jiàn),或許根本無(wú)法相見(jiàn),但,不管怎么樣,他們帶給我那珍貴的友情,我將永遠珍藏心中。
在這離別之即,我才感受到老師的淳淳教誨是多么的重要,我才明白知識的重要性,才懂得珍惜它。以前無(wú)知的我,貪玩的我,浪費了多少學(xué)習知識的時(shí)間。老師對我說(shuō)的每一句話(huà),在我即將畢業(yè)之即全部涌上了心頭,她們?yōu)榱宋覀儾恢馁M了多少心血,多少次住進(jìn)醫院,此時(shí)此刻我真想大聲呼喊:“老師謝謝你們!
過(guò)了足足六年的春夏秋冬,風(fēng)吹了我們的母校,雨淋了我們的母校,哺育了我六年的母校,我始終不會(huì )忘記她的身影。我又想到學(xué)校上面寫(xiě)的幾個(gè)大字:交給我們一個(gè)學(xué)生,還給社會(huì )一個(gè)人才。沒(méi)錯,我相信,我們都不會(huì )辜負母校,都能成為有用的人,都能為國家和社會(huì )做出貢獻。
六年的小學(xué)生活,記錄了我的成長(cháng)軌跡,六年的小學(xué)生活,教育了我們,凈化了我們的心靈。六年的小學(xué)生活,記錄了我們的辛酸苦辣,六年的小學(xué)生活,怎能不使我難忘?
我們的校園在縣城的東南面進(jìn)入校園首先映入眼簾的是枝繁葉茂的大樹(shù),花園、草坪、松樹(shù)、操場(chǎng)錯落有致教學(xué)大樓座落其中。
我們的校園四季分明,風(fēng)景最美的當屬春天和夏天。每到這時(shí),校園里枝繁葉茂,花團錦簇、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、風(fēng)景宜人,在陽(yáng)光的襯托下校園美到了極致,簡(jiǎn)直如詩(shī)如畫(huà)。
我從小學(xué)一到四年級大多數時(shí)間往返于家里和校園,我對校園里的一切極為熟悉,校園整潔而美麗,對我的印象很深刻。校園里學(xué)習緊張而活潑,校園是我人生起點(diǎn)的一站,在這里我將更加珍惜每一天好好學(xué)習。
啊!我愛(ài)你——校園
當薄冰和凍土恍然隱退的時(shí)候,春天就開(kāi)始彌漫蓄足已久的迷人的氣息了。行走于匆匆忙忙的校園中,疲憊的眼神捕捉不到薄薄含蓄的信息。而當嫩綠鵝黃和一切萌芽的生命馳騁于自己的世界,完整地展現在我們的面前時(shí),目光便立即閃亮愉悅欣喜于這期待已久的邂逅了。
攜著(zhù)昔日的感傷,現在的迷茫和未來(lái)的希望去走進(jìn)春天,走進(jìn)春天那綠色的心臟。站在最通情達意的陽(yáng)臺,傾聽(tīng)著(zhù)婉轉啁啾的鳥(niǎo)鳴,歡快潺潺的流水,花兒綻放的聲音以及那來(lái)自大自然靈魂深處的天籟妙音。任目光在遠處的青山,浮金的潛河,眼前的花草樹(shù)木和來(lái)來(lái)往往的學(xué)子之間停停走走。有時(shí)抬頭望天,驚異地發(fā)現那奶油色的白云在蔚藍色的天宇下唱著(zhù)優(yōu)美的歌兒向這邊飄來(lái),就像一個(gè)調皮的孩子掙脫父母溫柔的羈絆駛向心中神圣的殿堂。風(fēng)兒也趕集似地一陣接著(zhù)一陣,帶著(zhù)最美好的祝福,親吻你的每一根發(fā)絲。
春天就這樣來(lái)到我們的身旁,這樣來(lái)到我們的心間,用足了一生的力氣。突然覺(jué)得我應該給點(diǎn)回報,不能遺憾地讓如畫(huà)的風(fēng)景在僵硬的臉孔上流過(guò),于是便有了一個(gè)傻傻的唇角輕揚。然而生澀的笑容終究辜負了本來(lái)的良苦用心。時(shí)間隨著(zhù)風(fēng)兒一起飛,驀然間發(fā)現的釋然讓我一身輕松卻又難以置信。不多想了,不多想了,春天是吹響賽跑哨聲的見(jiàn)證人,一切又重新剛剛拉開(kāi)帷幕,不是嗎?于是賞給自己一個(gè)明亮的笑容,讓它飛揚在自始至終。
身邊多了一個(gè)人,原來(lái)自己沉浸這么久竟然都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。驚異地一瞥,讓她眼眸中噴薄的晶瑩刺痛了雙眼,我連忙轉過(guò)頭。是婧,很少經(jīng)歷這樣的場(chǎng)面,更何況是這樣樂(lè )天派的女孩,我一時(shí)尷尬得不知所措。沉默,良久的無(wú)言。突然她開(kāi)口。向我傾訴她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。聽(tīng)著(zhù)她輕描淡寫(xiě)地敘述,我忽地感到一種沉重,原來(lái)我們每個(gè)人都不可避免地無(wú)條件地接受煩惱的沖擊。我一直不敢看她,害怕她一時(shí)的落寞會(huì )拋磚引玉起我良久的痛苦。而此刻,我必須做一個(gè)哲人更是一個(gè)強人。我告訴她煩惱總會(huì )敲響你的門(mén)帶給你不愿承受的孤獨與無(wú)助,而它只是暫時(shí)的。終會(huì )隨風(fēng)消散的。當你驀然轉過(guò)身的時(shí)候,你會(huì )發(fā)現自己成熟了很多,而當時(shí)只不過(guò)是個(gè)新的開(kāi)始!現在外面的的世界已是亮的春天了!
真沒(méi)想到我神經(jīng)質(zhì)的語(yǔ)言收到了如此良好的效果。不一會(huì )兒,閃現在我面前的就是一張朝氣蓬勃的青春面孔了。一個(gè)輕盈的身影飄過(guò)來(lái),原來(lái)是燕。拉著(zhù)我們去尋找蘭花的蹤跡,同她一起分享那種驚喜與快樂(lè )。蘭花,學(xué)校里竟然有蘭花?帶著(zhù)那種說(shuō)不出的感覺(jué)尋覓,當怡人的清香頻繁地侵入鼻孔時(shí),我們的目光便定格在那一片蘭花草上,放射出戀戀不舍的光彩。是的,生活中不是缺少美,只是缺少發(fā)現,原來(lái)搜索了那么久的要的就是這個(gè)答案,要的就是這種感覺(jué)。一陣一陣的清風(fēng)又吹拂著(zhù)我的臉龐,走在春天這綠色盎然的世界里,我昂首挺胸。
走下臺階的時(shí)候,順著(zhù)婧的手指望去幾個(gè)勤奮刻苦的背影印入眼簾。移動(dòng)一段距離,給我一個(gè)又一個(gè)的驚喜。原來(lái)每個(gè)人都在這關(guān)鍵的時(shí)刻躍躍欲試,準備拼搏出自己的精彩了,我們心照不宣地徑直向教室走去。
我想,這些畫(huà)面會(huì )刻在我的腦海里,直到很多很多年以后,我都會(huì )清晰地記得在野中所走過(guò)后的三個(gè)春天,特別是那個(gè)萬(wàn)物復蘇,用孜孜不倦的身影所充實(shí)的春天。記得那個(gè)曾經(jīng)迷惘的我為另一個(gè)迷惘的人打開(kāi)了一把心鎖,然后擁有了整個(gè)春天
校園里難忘的一件事
對于校園,我想:那是我們再也熟悉不過(guò)的一個(gè)學(xué)習天地。有人說(shuō),學(xué)習是一件非常以及極其無(wú)聊的事情,更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了。可我卻覺(jué)得在學(xué)校是一件快樂(lè )的事情,校園生活是多姿多彩的。因為在學(xué)校里能認識許許多多的同學(xué)和老師,下課,中午休息還可以和同學(xué)們玩游戲,有困難的時(shí)候同學(xué)還會(huì )拔刀相助。
記得那是一個(gè)爽晴的日子。下午的體育課,太陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)大地,天氣干爽、燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了,渴死了,想喝水的念頭愈來(lái)愈強烈,如果能喝一口清涼的冰水,那該是一件多么開(kāi)心的事情啊!
正想著(zhù),下課的鈴聲響了。大家都沖上了樓,(在樓上)我沒(méi)有瓶子,該怎么辦呢?左右為難時(shí),看到我們班的同學(xué)拿著(zhù)一個(gè)瓶子走下樓。我眼前一亮,飛快地跑過(guò)去,“渴死了,我幫你灌水,順便喝口。”我說(shuō),他說(shuō):“不行。”我不愿再多問(wèn)一句。“哼!幫你灌水只是喝口都不行,太不夠意思了。”我垂頭喪氣地回到教室座位上,趴在桌子上,口渴的就像傳說(shuō)中的夸夫,嗓子干得都冒煙了。我覺(jué)得委屈極了,最好的朋友在我最困難的時(shí)候竟沒(méi)有一個(gè)肯幫我的,眼淚在眼眶里直打轉。張瑞,看到我的不快,問(wèn)清事情的原因,毫不猶豫地拿出了自己的水。我心中的感謝無(wú)法用語(yǔ)言表達,心快樂(lè )得像只飛翔的鴿子,我大口大口地喝起來(lái),水,真甜、真爽啊!這友誼的滋味,比水更甜、更爽。
謝謝張瑞解決了我的燃眉之急。以后,不論遇到什么事,我會(huì )記得在別人最需要的時(shí)候,毫不猶豫地給予,像張瑞一樣。贈予玫瑰之手,手留余香。
篩選編輯一下就能用 我的校園生活是豐富多彩的,它給我帶來(lái)快樂(lè );它使我有了自信心;它使我結識了許許多多的朋友。
讓我渡過(guò)了我的初中生活。 記得剛來(lái)報到的時(shí)候,我得知我分到了(3)班,就不覺(jué)得這是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,當然心情也不是很好。
來(lái)到老師這報道的時(shí)候,老師問(wèn)我擅長(cháng)哪方面,我說(shuō)我喜歡英語(yǔ),沒(méi)想到老師竟然讓我當英語(yǔ)課代表,我當時(shí)的心情那是激動(dòng)又緊張:激動(dòng)的是這有點(diǎn)不可思議,因為自從小學(xué)以來(lái)我就沒(méi)擔任過(guò)任何職務(wù)。老師怎么會(huì )讓我來(lái)當英語(yǔ)課代表。
緊張的是:我萬(wàn)一做不好怎么辦,萬(wàn)一帶領(lǐng)不好同學(xué)怎么辦,萬(wàn)一提高不了同學(xué)的成績(jì)怎么辦。第一次早讀領(lǐng)讀的時(shí)候,我記得我的聲音都是顫抖的。
然后老師把我叫到辦公室,給我說(shuō):“老師給了你機會(huì ),你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是,不缺你一個(gè)。
你如果沒(méi)有信心,咱們可以換人!” 聽(tīng)到這些話(huà)以后,我想了很久,于是我決定:有什么不敢的,大家都是同學(xué)。機不可失,失不再來(lái)。
我知道老師說(shuō)話(huà)狠了點(diǎn),但也是激勵我,讓我更具有自信心。既然老師這么信任我,我以后就要好好學(xué)習,帶領(lǐng)大家一起學(xué)英語(yǔ)。
沒(méi)想到,我們班英語(yǔ)成績(jì)每次在全年級都是全年級第一。老師說(shuō)這都是你的功勞,希望你繼續加油。
在我的校園生活里,我們大家和諧相處,互相幫助。當然也發(fā)生了許許多多的矛盾,但是矛盾在什么地方都會(huì )發(fā)生,就看我們怎么去化解,怎么去對待。
我相信,在我的初中生活里,我會(huì )有有更大的進(jìn)步,更大的提高,也會(huì )學(xué)到更多的知識。加油! 我的校園生活是豐富多彩的,它給我帶來(lái)快樂(lè );它使我有了自信心;它使我結識了許許多多的朋友。
讓我渡過(guò)了我的初中生活。 記得剛來(lái)報到的時(shí)候,我得知我分到了(3)班,就不覺(jué)得這是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,當然心情也不是很好。
來(lái)到老師這報道的時(shí)候,老師問(wèn)我擅長(cháng)哪方面,我說(shuō)我喜歡英語(yǔ),沒(méi)想到老師竟然讓我當英語(yǔ)課代表,我當時(shí)的心情那是激動(dòng)又緊張:激動(dòng)的是這有點(diǎn)不可思議,因為自從小學(xué)以來(lái)我就沒(méi)擔任過(guò)任何職務(wù)。老師怎么會(huì )讓我來(lái)當英語(yǔ)課代表。
緊張的是:我萬(wàn)一做不好怎么辦,萬(wàn)一帶領(lǐng)不好同學(xué)怎么辦,萬(wàn)一提高不了同學(xué)的成績(jì)怎么辦。第一次早讀領(lǐng)讀的時(shí)候,我記得我的聲音都是顫抖的。
然后老師把我叫到辦公室,給我說(shuō):“老師給了你機會(huì ),你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是,不缺你一個(gè)。
你如果沒(méi)有信心,咱們可以換人!” 聽(tīng)到這些話(huà)以后,我想了很久,于是我決定:有什么不敢的,大家都是同學(xué)。機不可失,失不再來(lái)。
我知道老師說(shuō)話(huà)狠了點(diǎn),但也是激勵我,讓我更具有自信心。既然老師這么信任我,我以后就要好好學(xué)習,帶領(lǐng)大家一起學(xué)英語(yǔ)。
沒(méi)想到,我們班英語(yǔ)成績(jì)每次在全年級都是全年級第一。老師說(shuō)這都是你的功勞,希望你繼續加油。
在我的校園生活里,我們大家和諧相處,互相幫助。當然也發(fā)生了許許多多的矛盾,但是矛盾在什么地方都會(huì )發(fā)生,就看我們怎么去化解,怎么去對待。
我相信,在我的初中生活里,我會(huì )有有更大的進(jìn)步,更大的提高,也會(huì )學(xué)到更多的知識。加油! 當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活. 清晨,快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌,伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路,目送著(zhù)我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上,我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問(wèn)候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么. 走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室,安置好書(shū)包與作業(yè),長(cháng)長(cháng)地吁一口氣,開(kāi)始一天的學(xué)習生活. 課堂上,我們盡情地展開(kāi)我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解,認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩,為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)..我們努力著(zhù)! 我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì),讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長(cháng)廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽(yáng)光,享受這最美好的金色年華. 我們融入在集體之中,每個(gè)班級都是一個(gè)家,我們在一起朝夕相處,無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃.因此,我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的,有跳起來(lái)大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現. 我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù). 我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù). 現在,我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感。
題目:校園的美好時(shí)刻
美好的校園,是你給了我們這樣優(yōu)美的環(huán)境,我們大家共同愛(ài)護這個(gè)給我們帶來(lái)幸福和溫暖的家園。讓我們在這和諧校園的藍天下,創(chuàng )造更美好的生活,讓校園更加美好,為我們的家園獻出一份力量。我們是祖國的鮮艷花朵,我們應撒向人間最偉大的愛(ài),綻放自己,讓別人嗅到你美麗沁人心脾的清香,感染你的青春活力。
感謝你,美好的校園!
教室里,書(shū)聲瑯瑯,師生共同討論問(wèn)題,同學(xué)認真完成作業(yè);操場(chǎng)上,歡聲笑語(yǔ),師生共同參與活動(dòng),你爭我?jiàn)Z,獲取勝利。課堂上,認真思考,積極答題,相互請教;下課后,積極鍛煉,互相幫助,團結友愛(ài),校園有一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境,就必須有一個(gè)和諧的校園,和諧的校園需要三個(gè)“美”。
早晨,你走在去學(xué)校的路上,一踏進(jìn)校園,就會(huì )聞到一股奇特的芳香,那鮮花散發(fā)的清香,露珠蒸發(fā)的清爽,茂密樹(shù)林的寂靜,小鳥(niǎo)唱歌的美好,這一切,讓你呼吸呼吸,難道不感到特別新鮮嗎?全身來(lái)個(gè)深呼吸,輕松一下,迎接美好的一天,教室里書(shū)聲瑯瑯,沒(méi)有一點(diǎn)喧鬧。這就是最基本的環(huán)境美。
如果校園內每天打打鬧鬧,你爭我斗,矛盾重重,那將沒(méi)有寧靜之日,環(huán)境再美,也難靜下心來(lái)學(xué)習。所以,和諧的校園需要人性美。
人性美不僅只指外表美,更主要的是要有一顆純潔的心靈,與同學(xué)友好相處。當同學(xué)有困難時(shí),應該主動(dòng)幫助他;當同學(xué)傷心時(shí),有人安慰他;當同學(xué)遇到麻煩時(shí),有人給你想辦法解脫;當同學(xué)有難題解不開(kāi)時(shí),有人主動(dòng)給你講解……總之,同學(xué)之間互相幫助,團結友愛(ài),創(chuàng )造一個(gè)和諧的班級學(xué)習環(huán)境,帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校的和諧。
促進(jìn)學(xué)習進(jìn)步,還需要老師的大力幫助,師生關(guān)系融洽,互相尊重這樣師生天天見(jiàn)面,愉快相處,見(jiàn)面道聲“老師好”或“你好,哪去?”或露出一張微笑的臉,老師認真輔導,學(xué)生虛心求教,這就是校園內師生關(guān)系美。
和諧的校園需要的美很多,又特別是這三個(gè)“美”尤其重要,它們伴隨著(zhù)校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,共同促進(jìn)校園的和諧發(fā)展。
內的各種活動(dòng)吸引大家,參與各類(lèi)興趣小組,多么愜意!……
┏ (^ω^)=?
充滿(mǎn)活力的歲月 步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。
我們于清朗的早晨誦讀,在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活,這里記錄著(zhù)我們充滿(mǎn)活力的歲月。它,便是校園故事。
初三的生活是緊張而充實(shí)的,所以就要“沉浸濃郁,含英咀華”。同學(xué)們常常圍坐一團,攻克難關(guān),當困心已久的難題被解開(kāi)時(shí),同學(xué)們都笑了,仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。
有名同學(xué)填的《江城子》寫(xiě)得好:“少年自有少年狂,渺昆侖,笑呂梁,磨劍數年,今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志,使我也心潮澎湃,信心倍增。“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”,一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)仿佛也充滿(mǎn)活力,微笑著(zhù)向我們走來(lái)。
中午,同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑,教室里一派生機。可那一天,我們流淚了。
老師用沙啞的聲音為我們加油。望著(zhù)老師那疲憊而又不舍的眼睛,我們流淚了。
不愿讓老師再為我們而擔憂(yōu),為了這份愛(ài),我們一定盡我們所能,取得優(yōu)秀的成績(jì)回報老師。會(huì )的,一定會(huì )!因為我們的活力和愛(ài)會(huì )創(chuàng )造奇跡! 有一次和一名同學(xué)一起去預備年級做報告,一名男孩問(wèn):“大姐姐,你怎么看待人生的成與敗、得與失呢?”我們一愣,過(guò)了片刻,我說(shuō):“追求和向往是人生必須的,而真正的成功卻是來(lái)之不易的。
只希望你們,包括我們自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了,臉上充滿(mǎn)陽(yáng)光與稚氣。
我們也笑了,為自己曾有過(guò)這樣純真而快樂(lè )的日子。 菁菁校園,留下我們多少故事,這些故事是那么精彩,那么活力四射。
這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼,有比賽場(chǎng)上飛揚著(zhù)的歡呼與吶喊,更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁,有三點(diǎn)一線(xiàn)的緊張,更有青春放歌的朝氣。寫(xiě)下它,寫(xiě)下這充滿(mǎn)活力的歲月,寫(xiě)下我們難以忘記的校園故事我們的名字叫“青春” 我們的名字叫“青春”,像詩(shī)一樣讓人品味無(wú)窮,像畫(huà)一樣讓人賞心悅目,像歌一樣讓人陶冶性情,像舞一樣讓人輕舞飛揚…… 我們,書(shū)聲瑯瑯,歌聲飛翔,生氣勃勃,歡呼爭強;我們,綠草如茵,充滿(mǎn)陽(yáng)光。
看啊,這就是我們!朝氣蓬勃的我們,龍騰虎躍的我們!我們就是花,美麗卻易飄零,假如不去呵護,在來(lái)不及美麗時(shí),就會(huì )凋謝枯萎;我們就是雨,朦朧卻又多情,假如不去把握,就會(huì )變成清淚,在傷心時(shí)破碎;我們就是風(fēng),來(lái)得倉促去得匆忙,假如不去挽留,就會(huì )在不經(jīng)意間中轉瞬即逝,無(wú)情地飄走無(wú)蹤。我們就是希望,即使有人落空,依然會(huì )有堅定執著(zhù)的夢(mèng);我們就是自由,想唱就可以唱到地老天荒,要哭就哭得悲悲壯壯;我們就是負荷,讓人在付出的輪回中找不到休息的角落;我們就是拼搏,讓人懂得攀登才能攬勝,奮斗才會(huì )成功;我們就是一條不悔的路,走過(guò)去就無(wú)法再回頭;我們就是一本厚重的書(shū),可以填滿(mǎn)快樂(lè ),也可以寫(xiě)孤獨,卻不能在它的扉頁(yè)上因等待停下前進(jìn)的腳步。
是啊,我們其實(shí)就是人生中最美麗的一道風(fēng)景,就是人生中最真切的回憶,短暫而美好,標志著(zhù)成長(cháng)與未來(lái),記載著(zhù)掌聲與微笑!抓住我們,留住我們吧!我們充滿(mǎn)快樂(lè ),充滿(mǎn)活力;我們展示瀟灑,展示美麗;我們象征智慧,象征力量;我們意味著(zhù)奮斗,意味著(zhù)進(jìn)取。我們有五彩的夢(mèng),我們有淋漓的愁;我們有跋涉的腳印,我們有燦爛的笑容。
虛度我們是痛苦的發(fā)源地,珍惜我們是快樂(lè )的起跑線(xiàn)。擁有我們就擁有未來(lái)的希望,擁有我們就擁有生命的朝陽(yáng)。
祝福我們,珍愛(ài)我們吧!我們的步伐不會(huì )因困難而停止,我們的旋律不會(huì )因風(fēng)雨而阻撓。炫,我們的活力;甜,我們的滋味;美,我們的本質(zhì)。
汗,我們的營(yíng)養物質(zhì),青春因汗水浸泡而顯豐盈飽滿(mǎn);淚,我們的溶劑,青春因被溶解而稀釋?zhuān)皇O乱桓眲倧姴磺纳碥|。珍惜我們,保持我們吧!我們意氣風(fēng)發(fā),我們生機盎然,我們勇往直前,因為我們的名字就叫:青——春!勞動(dòng)成就我 在依舊如昔的陽(yáng)光下,走進(jìn)中學(xué)的校門(mén),幾多大志與夢(mèng)想,幾多理想與抱負,在風(fēng)和日麗的天空中盡情地馳騁與翱游。
不要徘徊,不要等待,挺起胸膛,用勞動(dòng)后的成功證實(shí)自己搏擊校園人生。 ——題記 2004年10月24日,天氣陰沉,心情指數:★★ 這該死的學(xué)校!條件也太艱苦了吧!昨夜一直沒(méi)睡好。
一張兩尺寬的床,還要兩個(gè)重量級的人物一起睡。我的天!我沒(méi)有杜甫先生“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒土俱歡顏”的豪氣,我只擁有“愿吾廬不破,受凍死可惜”的感慨。
由于蚊子的關(guān)照,我一夜間竟成了國寶大熊貓。這叫我如何見(jiàn)人呀!嗚嗚—— 這開(kāi)學(xué)的第一項勞動(dòng)就是打蚊子VS擦藥水,不會(huì )吧? 2005年4月7日,萬(wàn)里無(wú)云:心情指數:★★★★★ 我站在食堂里,那長(cháng)長(cháng)的隊伍讓我差點(diǎn)失去信心。
望著(zhù)正在一盆盆消失的飯菜,我雅興大發(fā),禁不住仿魯迅先生《故鄉》壓軸句喜得一經(jīng)典句:“錢(qián)本是無(wú)所謂有,無(wú)所謂無(wú)的。正如食堂里的菜,那原本不是菜,吃的人多了,也便成了菜。”
我正為這一仿寫(xiě)而得意洋洋,忽聞:“什么?就一盆飯了?”這一句話(huà)音未落,立刻驚動(dòng)了“臥龍”,一個(gè)個(gè)舉著(zhù)飯盆向前沖去,殺敵為飯!我也不甘示弱,可不幸還是晚了一步,看來(lái)又要餓肚子了! 這開(kāi)學(xué)的第二項勞動(dòng)就是搶飯VS餓肚子,不會(huì )吧?嗯——我忍! 2006年3月21。
我的美麗校園
我學(xué)習在一所美麗的學(xué)校里,它一年四季都非常美麗!
春天,樹(shù)木抽出新的枝條,小草也探出了小小的腦袋,桃花像和其他花爭著(zhù)報春一樣,開(kāi)的特別美麗。那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不同的紫色,仿佛要比桃花更加鮮艷,讓人看了心情非常舒暢!
夏天的天氣非常炎熱,楊樹(shù)和松樹(shù)綠的逼你的眼!坐在像傘一樣的大樹(shù)底下的人們既舒適,又可以涼快。有時(shí)下小雨,同學(xué)們就在樹(shù)下嬉戲打鬧,別有一番樂(lè )趣。
秋天,它是一個(gè)穿著(zhù)金色衣裳的仙女。它用它的衣服撫去了太陽(yáng)的炎熱,將清爽和明亮帶給了大地。這個(gè)季節校園的花壇中菊花千姿百態(tài),最迷人了!
冬天,當校園被披上厚厚的銀裝,樹(shù)木中的松柏比以前更加強壯了,像一位戰士,守護著(zhù)校園。
啊,我愛(ài)我美麗的校園!
我們的校園真美呀和煦的春風(fēng)吹綠了楊柳,吹紅了桃花,吹嫩了小草。
春風(fēng)吹呀吹呀,吹進(jìn)了咱們“全國綠色學(xué)校”_大橋鎮中心小學(xué)。春風(fēng)是和諧的,春風(fēng)是熱情的,春風(fēng)又是熱鬧的。
一年之計在于春,不是么,生命在于運動(dòng),春天是人們戶(hù)外運動(dòng)的最佳時(shí)機,舒服舒服筋骨,健壯健壯體魄,好在一年里精神抖擻,奮發(fā)有為。校園里,操場(chǎng)上,陽(yáng)光體育熱熱鬧鬧。
老師領(lǐng)著(zhù)學(xué)生,跑步,跳繩,踢毽子,堅持不懈,每日的晨間活動(dòng),校園里就會(huì )呈現出一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。“春東風(fēng),搖柳絲。
綠田畈,放鷂子。”“正月小囡踢毽子,二月小囡放鷂子……校園里,風(fēng)箏漸漸多了,此時(shí)此刻,操場(chǎng)上跑著(zhù),站著(zhù),放鷂人引線(xiàn)掌鷂,欣賞者指指點(diǎn)點(diǎn),贊嘆不已;天空中,群英翡翠,風(fēng)箏聚會(huì ),熱鬧極了。
晨間的運動(dòng)旋律喚醒了校園里的花草樹(shù)木,香樟嫩嫩的紫檀新葉,遠遠望去,好似花團錦簇。白玉蘭,一身潔白,高高亭立在操場(chǎng)旁,仿佛白衣天使,護衛著(zhù)運動(dòng)的人們。
櫻花在碧綠的新葉映襯下,粉的像霞,白的像雪,運動(dòng)后歇息了的同學(xué)忍不住翹首聞聞,或者駐足端詳,花下時(shí)而傳來(lái)好美呀!垂絲海棠,似乎比不過(guò)櫻花悄然躲到綠葉后,耐心等待深信她的癡迷。姹紫嫣紅的碧桃花,一個(gè)勁地綻開(kāi),紅紅的,艷艷的,好似在為鍛煉的師生鼓勁加油。
幾只白頭翁嘰嘰喳喳地嬉鬧著(zhù),飛過(guò)了花壇,越過(guò)了操場(chǎng),停息在名人園的紫薇樹(shù)上,嘰里咕嚕的,仿佛在與名人聊著(zhù)什么_哦,在贊頌名人時(shí)刻指點(diǎn)新時(shí)代的我們。是呀,要是你走進(jìn)我們的校園,就能瞧見(jiàn)名人園里讀書(shū),練口琴、豎笛的同學(xué)無(wú)數,有的站著(zhù),有的坐著(zhù),有的索性對著(zhù)名人雕像背誦課文,像是請名人評價(jià)的。
哇,好美呀!校園景美,師生勤美。
光陰似箭,又是半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,六年級已經(jīng)過(guò)去了一半,明年,我就要跨向中學(xué)的大門(mén),然而我卻不會(huì )忘記淮師一附小——我美麗的校園。
早晨,當我迎著(zhù)燦爛的太陽(yáng)走進(jìn)校園時(shí),值日生們早就在辛勤地打掃了。每一張紙屑,臟的死角都逃不過(guò)他們的眼睛。班級里更是書(shū)聲瑯瑯,同學(xué)們都像初升的太陽(yáng)一樣,精神抖擻,生機勃勃,迎接新的一天的到來(lái)。
上午,一、二節課都是主課,校園在這時(shí)總是最安靜的,除了偶爾的某個(gè)班級的齊讀課文的聲音,幾乎沒(méi)人吵鬧。三、四節課,有一些班級上了體育課、音樂(lè )課,校園里也正像快到中午的太陽(yáng),逐漸發(fā)出的光芒。
下午,這是校園里最熱鬧的時(shí)候,有許多班級都在上體育課,有許多的同學(xué)被“約束”了一個(gè)上午,也正想活動(dòng)一下筋骨,操場(chǎng)一刻也閑不住。更有一、二年級那些不懂事的小弟弟小妹妹們的吵鬧,校園像正午的太陽(yáng)爆發(fā)出它所有的能量。
傍晚,同學(xué)們開(kāi)始大掃除,有“大課間”,這時(shí),校園里也像傍晚的太陽(yáng)一樣,雖然沒(méi)有中午那么燦爛,卻依然有生命力。
晚上(我們六年級放學(xué),算是晚上),同學(xué)們雖然學(xué)習了一天,卻還是精力旺盛,正如太陽(yáng)“下山”了,卻還有星星、月亮相伴。
春天,校園里的花草樹(shù)木,發(fā)芽生長(cháng),吸引了一只只小鳥(niǎo)、蝴蝶,同學(xué)們就像美麗的春天一樣生機勃勃。
夏天,廣玉蘭開(kāi)花了,天井里的睡蓮開(kāi)花了。我們學(xué)校的藝術(shù)節,六一兒童節、歌唱比賽也都在夏天。更有麻雀、知了來(lái)助陣,真熱鬧!
秋天,桂花開(kāi)了,菊花也一盆盆擺了出來(lái)。每個(gè)人都升入了一個(gè)新的年級,每個(gè)人都像收獲的秋天一樣充滿(mǎn)希望!
冬天,雖然植物凋謝了,但是,同學(xué)們卻還是那么有活力。跳繩的、踢毽子、打籃球的。熱愛(ài)運動(dòng)的同學(xué)們又成了校園獨特的風(fēng)景……
校園如此美麗!無(wú)論早晚,始終蓬勃向上,無(wú)論春夏秋冬,始終充滿(mǎn)活力,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,無(wú)論今天明天,我相信,我們的校園將永遠桃李芬芳!
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