校園書寫比賽作文1000字(參與書法比賽的經(jīng)歷,體會(huì)和收獲的1000字中學(xué)生作文)

1.參與書法比賽的經(jīng)歷,體會(huì)和收獲的1000字中學(xué)生作文

上課鈴響了，英俊的體育老師走進(jìn)了我們班的教室，教室里寧靜一片，只見老師對我們說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來一場跳繩比賽，好不好？”“好?！蓖瑢W(xué)們異口同聲的回答。

于是，老師把我們帶到操場，按男女同學(xué)分成兩隊(duì)。比賽正式開始，男生隊(duì)和女生隊(duì)各派出一個(gè)代表，第一輪比賽女生隊(duì)獲勝，接著，第二輪比賽隨著同學(xué)們的掌聲開始了，每方各派出兩個(gè)代表，第二輪比賽男生獲勝。這讓我們對男生隊(duì)的實(shí)力刮目相看。接下來的比賽中，男生隊(duì)拼命地追趕。最后一輪比賽選手是由男生隊(duì)的一位跳繩高手和女生隊(duì)的跳繩高手比賽。

一場激烈的比賽開始了，只見我們女生隊(duì)的選手超水平發(fā)揮領(lǐng)先在前，男生隊(duì)的選手也不甘落后，拼命追趕，只可惜技術(shù)有限，眼見我們女生隊(duì)的選手就要?jiǎng)倮?。男生?duì)的選手，一著急，竟然跑起來了?！胺敢?guī)！犯規(guī)！”女生隊(duì)的同學(xué)大聲的喊起來了。隨著我們的叫聲，下課鈴響了。老師宣布：男生隊(duì)犯規(guī)，女生隊(duì)獲勝！

雖然本次比賽男生隊(duì)輸了，但我明白了一個(gè)道理：比賽只要盡了力，輸贏并不重要！重要的是大家都共同的參與了體育活動(dòng)！

2.校運(yùn)會(huì)作文1000字

秋風(fēng)爽送，秋色宜人，大家期待已久的校運(yùn)會(huì)終于開幕了。這一年一度的校運(yùn)會(huì)在我校舉行。欣喜，甜蜜，激動(dòng)，一齊涌進(jìn)我們的心窩，像蹦進(jìn)了一只活兔，怦怦地跳個(gè)不停，平靜的校園激起了歡樂的浪花，大家的心情就猶如浪花一樣歡騰。挺立在操場兩旁的桂花樹，在涼颼颼的秋風(fēng)下鼓起了掌，它們愿作啦啦隊(duì)的一分子，為運(yùn)動(dòng)員們，打氣。

我們搬好椅子，坐在指定的位置，靜靜的等待運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的開始。不一會(huì)兒，在校長的宣布下，樂隊(duì)奏起了激動(dòng)人心的樂曲，主席臺上的五星紅旗，隨著樂曲在遼闊長空中飄揚(yáng)。首先是鼓號隊(duì)，他們穿著整潔的服裝，踏著整齊的步伐，走過了主席臺。接下來是運(yùn)動(dòng)員入場，他們隨著樂曲，嚴(yán)肅有力地踏過主席臺，然后大喊口號。

有一些六年級的哥哥姐姐，他們步伐整齊，抬頭挺胸，神采奕奕地踏過主席臺，可以看出他們是多么認(rèn)真嚴(yán)肅地對待這次運(yùn)動(dòng)會(huì)??！你可別忘了我們五（4）中隊(duì)的運(yùn)動(dòng)精英，他們神采飛揚(yáng)，精神抖擻，步伐堅(jiān)定有力，喊口號時(shí)大聲有力，在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上一定要再接再厲，爭取增添更多的光彩。

當(dāng)鄧校長鄭重地宣布，校運(yùn)會(huì)正式開始的時(shí)候，大家興奮極了，整個(gè)校園沉浸一陣排山倒海的掌聲中。

“加油、加油……”一陣加油聲響徹上空，咦，從那里傳來的加油聲呢？我滿懷好奇的循著聲音走過去，哦，原來是五年級的運(yùn)球接力??！此時(shí)，我們班的拉拉隊(duì)也在為我們班加油助威，我便加入了他們的行列?！凹佑桶?，加油！”我使勁的喊著。可是，我們班因?yàn)橐粋€(gè)同學(xué)掉了球，落后了，但是他們沒有氣餒，繼續(xù)比賽。最終還是得了第二名，不要緊，下次爭取要第一名。

“ 請五年級接力跑的同學(xué)到比賽場地做準(zhǔn)備。”50米跑接力賽，終于到了。我既然被老師選上了，就要竭盡全力的去跑，爭取為我們班取得第一名。

我來到場地，做好賽前的準(zhǔn)備。沒一會(huì)，比賽開始了，我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌?！邦A(yù)備……砰”隨著裁判員的一聲令下和一聲槍響，我們像一只只離弦之箭沖出了起跑線。我們右手緊握住接力棒，雙腿飛快地邁動(dòng)，成功地把棒傳給了下一位同學(xué)。一棒，一棒，又一棒……比賽進(jìn)入白熱化，我們漸漸領(lǐng)先了。但由于我們班的女同學(xué)跑步比較慢，所以，落后了一大節(jié)。急得我們班的拉拉隊(duì)直喊“加油”。比賽結(jié)束了，我們班得了第四名。雖然我們這次輸了，但那勇于拼搏的精神，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了第一名的意義。同時(shí)也告訴我們一個(gè)道理：天外有天，人外有人。

三天的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓整個(gè)校園沉浸在一片緊張、激烈的氣氛中。場上運(yùn)動(dòng)員們奮力拼搏，場外同學(xué)們熱情支持。同時(shí)，在這緊張與激烈的背后，是我們的老師和裁判員們的默默奉獻(xiàn)。因?yàn)橛辛怂麄?，賽場秩序才得以維持；因?yàn)橛辛怂麄?，本屆校運(yùn)會(huì)才得以順利的舉行。拼搏與奉獻(xiàn)在我們的操場上奏響了凱歌！我相信，在下一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班一定會(huì)取得好成績！

中學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦，是落實(shí)素質(zhì)教育的具體行動(dòng)，是追求學(xué)生德智體美勞和諧發(fā)展的具體措施。運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開給同學(xué)們自我管理、自主發(fā)展、展示個(gè)性特長提供了舞臺，是對同學(xué)們心理素質(zhì)，身體素質(zhì)，體育運(yùn)動(dòng)水平的一次驗(yàn)收，也是對全體119人組織紀(jì)律性和精神風(fēng)貌的大檢閱。

透過運(yùn)動(dòng)員晶瑩的汗水，越過運(yùn)動(dòng)員奔騰的腳步，看到了119中學(xué)騰飛的希望。讓師生們牢固樹立終身體育的觀念，讓“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神奏響生命的最強(qiáng)音，共同祝愿學(xué)校各項(xiàng)工作蒸蒸日上、勇攀高峰..

3.小學(xué)生作文學(xué)校舉辦的精彩千人手繪大賽1000字

在我們的身邊，有許多出類拔萃的優(yōu)秀者。他們有許多優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習(xí)，如：助人為樂、舍己為人、講文明、講禮貌、愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律……這些好品質(zhì)都是非常值得我們學(xué)習(xí)的。在我的身邊，就有許許多多的例子。

有一天，我要乘車到住在廈大的朋友家去玩。上了車，大家都是肩膀挨著肩膀，腳尖頂著腳后跟，擠得都無法走動(dòng)了。

好幾站過去了，車上的海洋只少了一部分的“浪花”，我找了個(gè)空位坐了下來。站了將近10分鐘，我的腳已經(jīng)很酸了。正在我休息的時(shí)候，一位老人上了車，我也沒在意。就在我不經(jīng)意往老人的方向看去時(shí)，一幕幕感人的場面映入我的眼簾：公共汽車突然來了個(gè)緊急剎車，老人一時(shí)沒站穩(wěn)，險(xiǎn)些倒在了地上。要不是旁邊的一位年輕人趕緊下座扶住老人，那位骨瘦如柴的老人肯定得摔骨折。那位老人在年輕人的攙扶下重新站了起來。

那位年輕人似乎怕老人再次在緊急剎車中摔倒，禮貌地扶老人上座。老人感激地說：“謝謝你，年輕人！”

不知不覺，車已經(jīng)到了終點(diǎn)站：廈大站，老人也已經(jīng)下車了。但是，回想起剛才一幕幕，我想：那位年輕人真是我的好榜樣！他助人為樂的好品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)！

不但尊老愛幼、助人為樂是好品質(zhì)，講文明也是好品質(zhì)呢！

一天，我和好朋友來到廈大的一個(gè)小公園玩。走著走著，忽然，一個(gè)年輕人把吃完的香蕉皮往旁邊扔，扔了就大步流星地朝前走，理都不理別人憤怒的

路過這兒的清潔工更加生氣，走上前去，強(qiáng)忍著內(nèi)心的怒火，禮貌地對年輕人說：“你好。請您不要亂仍果皮紙屑。”他一聽，不耐煩地說：“去去去，我愛扔就扔！”這一說不要緊，把清潔工內(nèi)心的火燒了起來：“你不要這么說?。∪绻總€(gè)人都像你這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆？！”那個(gè)年輕人被清潔工這么一說，變得不好意思起來。他意識到了自己的錯(cuò)誤時(shí)，就往香蕉皮走去，彎腰把香蕉皮撿了起來，扔進(jìn)了垃圾桶。

那位清潔工說得很對：如果每個(gè)人都像他這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆？！

因此，助人為樂、尊老愛幼和講文明都是很重要的品質(zhì)！

4.《校園歌手大賽》作文1000字

這次比賽一共有十五位選手參加了比賽。我欣賞了各種各樣的歌曲，其中有我最喜歡的是一個(gè)小女孩唱的《數(shù)鴨子》，雖然她唱的不怎么動(dòng)聽，但是她的動(dòng)作卻超級有趣，她還沒開始唱的時(shí)候，就像老奶奶一樣，在臺上走來走去，把看見她做這個(gè)動(dòng)作的同學(xué)都逗得哈哈大笑，個(gè)個(gè)都說真有趣！真有趣！

還有一個(gè)選手也給留下了非常深刻的印象，那就是我的姐姐陳雨芹，她唱的是是《蝸牛和黃鸝鳥》，她唱得非常動(dòng)聽，就像在歌廳聽到的歌兒一樣。她的動(dòng)作也十分好看，并且每個(gè)動(dòng)作都表演得十分到位，我們都津津有味的欣賞著。

5.書香校園的征文1000字

書籍，好比一架梯子，引導(dǎo)我們登上知識的殿堂；書籍，如同一把鑰匙，幫助我們開啟心靈的智慧之窗；書籍，好似一座航標(biāo)，帶領(lǐng)我們尋找求知的方向！ 小時(shí)侯，我常沉浸于童話、幻想的世界，每每聽到或看到一個(gè)夢幻的故事，總會(huì)沉迷于其中。

做一個(gè)甜蜜、浪漫的夢，漫游在童話里，久久不能自拔。長大一些 了，我發(fā)現(xiàn)那些陪著我一起度過了多個(gè)春夏秋冬的故事，已無法滿足我的求知欲。

于是，我便纏著媽媽，給我買書。到了書店，我又一頭栽進(jìn)了注有拼音的寓言故事 里，《十萬個(gè)為什么》等。

我感受到書籍對我的誘惑。在書的海洋里遨游，豐富的知識就如甘泉滋潤著我的心田。

我要像丑小鴨一樣堅(jiān)持夢想，靠自己有力的翅膀飛 向美好的生活；我不能像“買櫝還珠”的鄭人那樣舍本逐末、本末倒置；我更要像小裁縫一樣用聰明的才智戰(zhàn)勝對手。 五、六年級，我又沉醉于小說的 天地，笛福的《魯兵孫漂流記》、馮驥才的《俗世奇人》等。

我統(tǒng)統(tǒng)不放過。更不用說我國的四大名著之一——《紅樓夢》，在這里我看到了封建社會(huì)中一個(gè)大家庭 的興衰史；再是奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我贊嘆保爾對革命堅(jiān)定的信念；接著是“童話刀王”鄭淵潔的《魯西西外傳》；還有夏洛蒂。

勃朗特的 《簡愛》，主人公簡給我留下了深刻印象。在她反抗命運(yùn)的過程中，她竭力？I衛(wèi)自我尊嚴(yán)，并擁有獨(dú)立人格。

于是，我感受到，作家們用不同的方式，傳達(dá)了最真 我的本色。 現(xiàn)如今，我已經(jīng)初一了，又有了不一樣的追求。

漸漸的，我被詩句所吸引，不管是古詩詞，還是現(xiàn)代詩，我都會(huì)陶醉于其中。我感受過王維 《五言律詩》中“明月松間照，清泉石上流”的明潔；我邂逅了戴望舒《雨巷》里那個(gè)像丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘；我心酸與游子“夕陽西下，斷腸人在天涯”的思 念；我享受著徐志摩《再別康橋》“作別西天的云彩”的眷戀。

書籍帶我們走進(jìn)了文學(xué)的殿堂，攀上了文學(xué)的階梯，打開了文學(xué)的窗戶，找到了文學(xué)的方向——書如風(fēng)景，永遠(yuǎn)浩瀚無際，美不勝收，只是的你是否愿意懷著一顆探索的心，攜一身對知識的渴望，走進(jìn)書籍，在浩瀚的知識世界里慢慢地成長呢？ 在書籍的描繪下，使我懂得了真正的浪漫，在書籍的陪伴下使我不再孤單、寂寞，在書的裝扮下，使我變得內(nèi)斂，不在放蕩。書籍是我們的良師益友，隨之而來的是我的心情得到了釋放！ 書，讓我們增長了知識，開闊了視野；書，帶我遨游于童話，滋潤了我的心田；書。

是生活的本身，它表現(xiàn)出了人們的本色，為我插上了無形的翅膀，任我漫步在其中。

6.關(guān)于寫校園活動(dòng)的作文

不是寫運(yùn)動(dòng)會(huì)是寫校園活動(dòng)的作文沒必要寫上運(yùn)動(dòng)會(huì)啊，每個(gè)學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)都是按實(shí)際來寫的么。

現(xiàn)在沒進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)怎么寫？初一的校園活動(dòng)也可以寫寫校園的業(yè)余活動(dòng)的。我寫的給你參考下！ 作文：豐富多彩的校園活動(dòng) 我們學(xué)校這兒鳥語花香簡直是一座公園，來到這里你一定會(huì)舍不得離開，也許你認(rèn)為我是在吹牛。

可是你看了我下面的文章一定不會(huì)這樣認(rèn)為。 我們學(xué)校一進(jìn)門就是一個(gè)寬闊的操場，在操場上陽光普照著大地，溫暖著剛剛吐綠的樹木花草。

浮現(xiàn)在我眼前的，是熱氣騰騰的球場，隊(duì)員飛奔在籃球場上；是整齊的廣播操隊(duì)伍，同學(xué)們做著整齊劃一的動(dòng)作；是跑道上的單行縱隊(duì)，同學(xué)們在操場上你追我趕絲毫不讓。每當(dāng)下課同學(xué)們就像出籠的小鳥奔向操場上，低年級的同學(xué)們在操場上跳繩、捉謎藏，高年級的同學(xué)們在操場上打籃球、踢鍵子，好玩極了……就像一幅生機(jī)勃勃的畫卷。

主席臺上有著莊嚴(yán)鮮紅的國旗，每當(dāng)星期一的早晨，伴著義勇軍進(jìn)行曲，五星紅旗冉冉升起，同學(xué)們唱著國歌，從心里生出一種對祖國的熱愛。 在操場上的周圍是一排排樹木，有楓樹，柏樹……每到秋天，楓樹脫下綠色的外套換上了那紅色的棉襖，秋風(fēng)便簇簇落下來，同學(xué)們便都來到操場撿楓葉做標(biāo)本。

操場的西邊是一個(gè)大花壇，里面長著兩寸多高的小草遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是鋪了一層綠色的地毯，草地上栽滿了白色的牧丹，紫色的丁香，粉色的月季，香氣四溢的桂花…。每到夏天那盛開的花，就像一簇簇燃燒的火焰。

操場北邊是教學(xué)樓，在操場邊站著就會(huì)聽見朗朗的讀書聲，同學(xué)們在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)有著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們學(xué)習(xí)勁頭更大了。 ??！我們的學(xué)校真美呀，這一會(huì)相信我不是吹牛吧！校園使我感到驕傲，我要用我自己的雙手把校園打扮得更美麗。

7.關(guān)于學(xué)校內(nèi)比賽的作文600字

今天是國際“五一·勞動(dòng)節(jié)”，我們學(xué)校為了迎接它的到來，特地舉行了一次有關(guān)于革命英雄的事跡的演講比賽。

我當(dāng)然也參加了。因?yàn)檫@次的演講比賽，不僅是為班級爭光，而且也能夠證明，這幾年來我是不是有進(jìn)步。

記得我讀一年級時(shí)，學(xué)校也舉行了演講比賽。當(dāng)時(shí)我也參加了，可是我一到臺上就十分緊張，以致我演講失敗，沒有獲得任何獎(jiǎng)項(xiàng)。

比賽還沒開始。我站在后臺偷偷地看正在講話的觀眾們，我開始有點(diǎn)緊張了，想不到有這么多的學(xué)生，我該怎么辦呢？這時(shí)，我突然想到了一個(gè)好辦法，就是用深呼吸來讓自己的情緒變得穩(wěn)定。

這樣，也會(huì)讓我更有把握。我深呼吸了幾下，感到自己的身體好像很輕松，一點(diǎn)也不會(huì)緊張。

“沒想到真的有效??！”我情不自禁地發(fā)出了感嘆。 距離比賽還有幾分鐘的時(shí)間，我們這些演講的同學(xué)們正在排練。

我的心繃地緊緊地，我的臉紅得如同柿子一般。 比賽開始了，第一個(gè)演講地同學(xué)拿著他的演講稿慢條斯理地走上了演講臺，我把頭伸到外面一看。

同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著演講的同學(xué)。演講的同學(xué)不慌不忙地向同學(xué)們和老師們問好，然后就開始演講了。

我趕緊把我的演講稿在看幾遍，正所謂“磨刀不誤砍柴工”，我仔仔細(xì)細(xì)地看了幾便，便就能背誦了。于是，我決定不拿演講稿，直接上臺演講。

第一位同學(xué)的演講很快就結(jié)束了。接下來演講的同學(xué)跟第一個(gè)同學(xué)截然不同，他的雙腿發(fā)軟，雙手顫抖著，害怕得臉都發(fā)紅了。

我看他變得這樣，心里忐忑不安地想：慘了，如果我也這樣，那該怎么辦呢？ 這時(shí)，我仿佛看到了我讀一年級時(shí)演講的畫面，就和那個(gè)同學(xué)差不多。這給我敲了個(gè)警鐘，我想：對呀，如果我害怕了，不就等于認(rèn)輸了嗎？我決不能這樣？ 終于到了我上場了。

我裝出一副非常冷靜的樣子走帶了演講臺上。然后我向大家問好，并加了點(diǎn)新意--向老師和同學(xué)們敬了一個(gè)隊(duì)禮。

這是已經(jīng)演講過的同學(xué)們都沒有的動(dòng)作。我信心十足地開始向大家演講了我演講的事跡--董存瑞舍身炸堡 我一邊用洪亮的聲音向大家演講，一邊隨著故事情節(jié)的變化而擺出各種各樣的動(dòng)作。

我感覺到故事的情節(jié)就像連綿起伏的海浪一樣，變化無窮。 故事終于將到了高潮了，我懷著滿腔的激動(dòng)和自信心擺出了跟董存瑞當(dāng)年舍身炸堡一樣的動(dòng)作，然后向同學(xué)們大聲喊到：“同志們，我們勝利了！”那聲音氣勢非凡，如同山泉迸發(fā)一般，令人聽了就感到了激動(dòng)、自豪。

“我的演講結(jié)束了，謝謝老師和同學(xué)們！”我用溫和的口吻說。然后向同學(xué)們和老師們又敬了一個(gè)隊(duì)禮，最后緩緩地走下臺階。

我在這次演講比賽中，發(fā)揮了我所有的干勁。

“工夫不負(fù)有心人”，終于讓我拿到了二等獎(jiǎng)的名次，我雖然有點(diǎn)遺憾，但還是十分激動(dòng)、自豪。

8.要感動(dòng)校園的征文,1000字左右,明天要交,急需

多彩的校園生活

對于校園，我想：那是我們再也熟悉不過的一個(gè)學(xué)習(xí)天地.有人說：學(xué)習(xí)是一件非常以及極其無聊的事情，更別說校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事情，校園生活是多姿多彩的.

我們的陶藝?yán)蠋熎揭捉?一上陶藝課.我們就容光煥發(fā).冬天由于天氣冷，上陶藝課比較不方便.所以我們就在教室里上.一次，陶藝?yán)蠋熃o我們畫了一個(gè)圖，看我們誰能用一條直線把這幾個(gè)小房子連起來.陶藝?yán)蠋熞划嬐辏野嗟哪猩瓦吪e高手邊叫嚷著說：“我，我.”陶藝?yán)蠋熃辛艘晃煌瑢W(xué)上去.沒想到他卻在黑板前呆住了.原來他根本沒有想出解題的方法就在瞎起哄.這下可被老師叫到了，他呆在那里幾秒后，似乎想出了解題的方法.開始連起來，可到最后還剩一個(gè)沒有連住.他還感到莫名其妙，摸了摸腦袋.接著他還滑嵇地說：“這里不是沒有的嗎？是誰添上去的.”這時(shí)，全班哄堂大笑.之后，陶藝?yán)蠋熡纸辛藥孜煌瑢W(xué)上去做，開始他們都信心十足，可到最后還是剩一個(gè).陶藝?yán)蠋熣f，沒有連出來的都要表演一個(gè)節(jié)目.于是他們個(gè)個(gè)都表演了一個(gè)節(jié)目.之后就沒有人敢冒然地上去了.我們都在草稿紙上又畫又連.可怎么也連不出來.女生們看著這圖，總尋不著頭腦；男生們久攻不下則開始交頭接耳.這情況持續(xù)了幾分鐘后，一個(gè)顫抖的男性聲音打亂了這一切.原來是我班的搞笑歌手陳飛是也.他說他想出了解題的方法，于是就上去連.可最后還是剩下一個(gè)沒連住.他就只有表演節(jié)目了 .他開始唱歌，我們都強(qiáng)忍著使自己不要笑出聲來.可當(dāng)他表情，動(dòng)作實(shí)在太豐富的時(shí)候.我們就再也忍不住了.個(gè)個(gè)都大笑起來.笑得前仰后合，笑得肚子痛笑得流眼淚，笑得直拍桌.這一切使陳飛感到莫名其妙，再也唱不下去了.這一情況持續(xù)了好久，好久.之后，我們又開始思考這道題.教室里一直還回蕩著剛才的笑聲.真是余音繞梁，三日不絕.不時(shí)還會(huì)有同學(xué)發(fā)出剛才的笑聲.陶藝?yán)蠋熆凑呶覀儌€(gè)個(gè)茫然的表情.臉上藏著一絲微笑.許久，這才在黑板上寫下了這兩個(gè)大字——“無解”.“?。浚　比嘁黄瑖W然.這道題讓我們知道了——做事不能被表面現(xiàn)象所迷惑，有時(shí)候問題的答案就是那么簡單.

一次，學(xué)校要舉行籃球比賽.可是第一場比賽時(shí)，我們都不知道.老師讓我們排隊(duì)去籃球場.我們才知道是籃球比賽.一聽是籃球比賽.甭提有多高興了.尤其是男生，因?yàn)樗麄兛梢栽俅伟肯栌谇驁鲋希┧笥诨@球之間.第一場比賽是與一班比.我們班的男生太低估一班了.結(jié)果以一球之差輸?shù)袅?也許是我班男生太弱了，也許是對手太強(qiáng)了，也許是惡運(yùn)常常結(jié)伴而行.導(dǎo)致了接下來的三場比賽都輸?shù)囊粩⊥康?導(dǎo)致了我們對于再次的比賽都沒有信心.導(dǎo)致了劉老師在最后的一場比賽前對我們進(jìn)行了一次說教.對我們的比賽隊(duì)員進(jìn)行了一次調(diào)整.給我們鼓足了信心，給我們振奮了精神.在比賽場上，我們的隊(duì)員容光煥發(fā).拼命地?fù)屒颍肚?我們的啦啦隊(duì)也不甘示弱拼命的喊著：“加油！加油！”我們的才女何夢麗還編了一句口號叫作“六班，六班，永輝煌.英雄，英雄，你最棒.”在我們的共同努力下，我們終于取得了最后的一次勝利.我們的班主任劉老師也非常地開心.在放學(xué)前又對我們進(jìn)行了一次說教.劉老師突然說道，我們班的何夢麗非常細(xì)心，還為我們的運(yùn)動(dòng)員每次比賽都準(zhǔn)備了一大包抽式餐巾紙讓他們擦汗.我聽完愕然一怔.這餐巾紙不是我準(zhǔn)備的嗎？怎么成了是何夢麗準(zhǔn)備的.我想應(yīng)該是我這個(gè)人很內(nèi)向吧.每次準(zhǔn)備好的餐巾紙卻不敢拿去給他們用.總是讓何夢麗帶去給他們用.難怪老師會(huì)誤會(huì)了.

校園的生活是緊張，忙碌.刻苦的，但也是充實(shí)，快樂，多彩的.我愛我的校園生活

9.以校園之星為題材寫篇不少于1000字的作文

在中原油田興隆小區(qū)中，有一座莊嚴(yán)地學(xué)校，這就是濮陽市油田第六中學(xué)，又叫做油田六中，這是一所中小學(xué)一體的大型學(xué)校，無論是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，還是師資和硬件設(shè)施在中原油田的學(xué)校中都是名列前茅的，正因?yàn)槿绱耍藷o數(shù)學(xué)子慕名前來在這所學(xué)校學(xué)習(xí)。

六中的校墻并不算高，墻體顏色為淡淡的鵝黃色，讓人感覺到寧靜淡雅而不失莊嚴(yán)肅穆，大門的左邊寫著“濮陽市油田六中”，走入校門，首先映入眼簾的就是一座閃閃發(fā)光的鋼制雕像，由阿拉伯?dāng)?shù)字“6”和“中”字組成，字的旁邊還有一顆燦爛的太陽和許多星星點(diǎn)綴，四周是鮮花相互簇?fù)?，我想?yīng)該是希望我們這些無數(shù)像星星一樣的青少年在六中的校園里快樂學(xué)習(xí)成長，發(fā)出太陽一樣的光芒吧。

與其他初中不同，六中里還有中原油田第六小學(xué)，走進(jìn)校園，左邊白色的建筑，有三層高，這就是小學(xué)的教學(xué)樓，樓前的花池內(nèi)花兒春意盎然，使春天顯得分外美麗，那濃濃的春花引得蝴蝶翩翩起舞，與課下玩耍的小學(xué)生相映成趣。

雕像的后面是一片廣闊的籃球運(yùn)動(dòng)場，一排排整齊的籃球架安靜的站立在運(yùn)動(dòng)場的兩側(cè)，許多人在這里灑下了快樂的汗水，享受了籃球運(yùn)動(dòng)的魅力，從運(yùn)動(dòng)中找到了快樂，也彰顯了六中學(xué)生蓬勃的學(xué)習(xí)生活態(tài)度。

向右看去，就是初中教學(xué)樓，是初中三、四年級的教學(xué)樓，樓整體以白色為主，干凈整潔，高大挺拔，這座教學(xué)樓是雙面封閉的樓房，四層樓房容納學(xué)生1200多人，樓內(nèi)還包括了老師的辦公室和教務(wù)辦公室。樓內(nèi)整體布局合理，這棟樓除了朗朗的讀書聲外，總是比較安靜的，初三初四的學(xué)生都在準(zhǔn)備中考的沖刺，他們在這里灑下辛勤的汗水，走向心儀的高中。

順著運(yùn)動(dòng)場向東走去，眼前是一座平房面積大概有300多平方，外面的墻體是青灰色，顯得有些陳舊，順著三層臺階上去，推開大門，一排排桌椅整齊的排列著，桌面、地面一塵不染，這就是學(xué)校的餐廳，住校學(xué)生就在這里用餐，他可以容納 400個(gè)學(xué)生一起就餐，在干凈整潔的工作間里，穿著白大褂的廚師們正在忙碌而有序的為同學(xué)們準(zhǔn)備著豐盛的午餐，到了中午，學(xué)習(xí)了一上午的同學(xué)們早已饑腸轆轆，他們可以來到學(xué)校食堂享用午餐。

食堂的左邊，大概有二十五米的距離，就是二號教學(xué)樓，這也是我最熟悉的地方，整座教學(xué)樓墻體為鵝黃色，每層之間是用朱紅色相間隔，二三層走廊上還有堅(jiān)固的鐵質(zhì)安全護(hù)欄，二號教學(xué)樓位三層，是初一、初二的教學(xué)樓，教學(xué)樓的左右兩側(cè)分別向后延伸，教學(xué)樓的俯視形狀就像“區(qū)” 字的框架一樣，增加了它的使用面積和功能，正面三層是我們的教室，左側(cè)有廣播室和圖書借閱室；右側(cè)是老師的辦公室，從右側(cè)大廳順著樓梯向上走，可以看到樓梯的走廊上懸掛了許多精美的圖畫和書法，還有醒目的警示語錄，在樓梯轉(zhuǎn)彎處的墻面上有一面大鏡子，這面鏡子明亮如新，不僅可以延伸樓梯拐角的空間感，改善樓梯間的沉悶單調(diào)，最重要的是在這里，老師可以正衣裝，為人師表為學(xué)生做表率；學(xué)生們可以以鏡警示自己，要經(jīng)常從鏡中看到自己的不良行為和習(xí)慣，努力改正，從他人身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)努力學(xué)習(xí)。

向東與二號教學(xué)樓并排的建筑就是綜合性實(shí)驗(yàn)樓，這是集物理化實(shí)驗(yàn)和大型多媒體會(huì)議于一體的綜合性教學(xué)樓。

綜合實(shí)驗(yàn)樓的對面，也就是它的正南面就是學(xué)校的體育場，這里的跑道、籃球場、排球地面全部是塑膠制成，每到周末，這里總是沸沸揚(yáng)揚(yáng)，同學(xué)們在這里參加友誼比賽，在這里練習(xí)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，一片朝氣蓬勃的景象。

體育場再往南望去，是一座就要竣工的建筑，這是六中擴(kuò)建的一座新教學(xué)樓，在不久就會(huì)有更多的學(xué)生在這里學(xué)習(xí)讀書。

錯(cuò)落有致，功能設(shè)施齊全的校園，活力、激情、朝氣蓬勃的師生，使中原油田六中的校園豐富多彩，這就是我的校園，我向往和留戀的校園。