風(fēng)景這里獨好作文校園(校園風(fēng)景獨好作文)

1.校園風(fēng)景獨好 作文

校園是我家，人人都愛(ài)它。”看著(zhù)我們的校園一天天變美，每個(gè)人內心都多了一份喜悅。

走進(jìn)麒麟小學(xué)，你會(huì )發(fā)現，這里的面貌煥然一新。首先，映入眼簾的是一塊刻著(zhù)“愛(ài)”的石碑，這是南山實(shí)驗學(xué)校的象征，是對李先啟校長(cháng)“教育就是播種愛(ài)”教育思想的詮釋。

在通往大廳兩側的墻壁上映入眼簾的是影響世界發(fā)展的十大發(fā)明和發(fā)現，這些內容的查找和評選產(chǎn)生于我們學(xué)生的科普社團，孩子們對科學(xué)的專(zhuān)注和癡迷讓我們深刻感受到，學(xué)部的科技特色已為孩子的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。大廳中央矗立著(zhù)四根柱子，柱子上布滿(mǎn)了各種各樣的昆蟲(chóng)，每種昆蟲(chóng)的背后都有一段小故事。再往樓梯兩側走，你會(huì )發(fā)現小小的樓梯口左側是讀書(shū)角，上面陳列了好多書(shū)籍，供學(xué)生閑暇時(shí)取閱；右側是生態(tài)角，自然和諧的生態(tài)環(huán)境為全體師生帶來(lái)美的享受。最有趣的是，就連我們的消防栓也變成了溫馨的家園。再瞧這邊的下水管道也披上了綠色的外套，讓人流連忘返。

走上二樓大廳歷屆科普游藝節的照片記載著(zhù)麒麟的成長(cháng)，領(lǐng)導的關(guān)懷，學(xué)生的發(fā)展，每位來(lái)訪(fǎng)嘉賓都會(huì )駐足停留，他們仔細地欣賞品位，讓人喜出望外。

再看那精巧設計的鐵藝護欄，美觀(guān)的同時(shí)，不忘把學(xué)生的安全防范放到第一位。

這就是我們煥然一新的校園，我們溫馨的家。校園的花草樹(shù)木靜靜地傾聽(tīng)我們的瑯瑯讀書(shū)聲，我們的心靈也變得和花兒一樣美。正因為每個(gè)人都深?lèi)?ài)著(zhù)校園，今天的校園才會(huì )如此美麗。

2.這邊風(fēng)景獨好 作文(描寫(xiě)校園的

(1) 這邊風(fēng)景獨好 我們的校園座落在高筍塘附近，它雖然不是擁有古跡之稱(chēng)的地方，但它是那么美麗、迷人。

我愛(ài)我的校園！ 新學(xué)期來(lái)到了，同學(xué)們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)校園里。進(jìn)門(mén)后，第一眼就看見(jiàn)了兩旁的綠化帶，一棵棵小樹(shù)被辛勤的園丁修剪成了蘑菇形狀的了，又似一把把綠絨大傘。

走上幾級石階，石階上那棵蒼翠欲滴的桃樹(shù)是那么引人注目。雖然桃花還沒(méi)有開(kāi)放，可是桃樹(shù)同樣顯得有精神。

無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是日曬蟲(chóng)叮，桃樹(shù)都像一個(gè)忠誠的衛士守護著(zhù)美麗的校園。 再爬上幾級石階，一眼望去，是我們寬闊、美麗的操場(chǎng)，操場(chǎng)是紅綠相間的，操場(chǎng)內設有籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)和跑道。

每當下課時(shí)，操場(chǎng)上人聲鼎沸，同學(xué)們有的在打籃球；有的在練習跑步；還有的在打羽毛球呢！站在操場(chǎng)的中間，往北望去，是我們的升旗臺。升旗臺是用紅色的大理石砌成的，四周有銀色的欄桿，聽(tīng)老師說(shuō)，旗桿高13米，象征著(zhù)祖國的13億人民。

每到星期一，我們排著(zhù)整齊的隊伍，到操場(chǎng)舉行莊嚴的升旗儀式。看著(zhù)國旗在莊嚴的國歌中冉冉向上升上旗桿，我的心里無(wú)比的激動(dòng)，覺(jué)得祖國已經(jīng)裝在我的心里。

兩旁的綠化帶還是那么美麗、迷人，蒼翠欲滴。操場(chǎng)正前方是高大的逸夫樓。

淡紅色的磚，深綠色的窗戶(hù)，使逸夫樓煥然一新。大樓高九層，高出地面六層，下面還有三層。

樓里設有音樂(lè )室、舞蹈室、美術(shù)室、電子琴房、電腦室、實(shí)驗室、圖書(shū)室……我們每個(gè)星期都要到逸夫樓去上課。我們在這里學(xué)唱歌、學(xué)跳舞、學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)打電腦……可真快樂(lè )啊！逸夫樓門(mén)前的兩旁擺滿(mǎn)了盆栽的菊花，菊花們都不甘示弱地競相開(kāi)放。

遠遠望去，就像一片五彩斑斕的云霞，真是美不勝收啊！走到近處，菊花散發(fā)出淡淡的清香，同學(xué)們完全沉浸在菊花的香氣中了。它們有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得快要裂開(kāi)似的；有的已經(jīng)全展開(kāi)了，露出嫩黃色的花芯；還有的才展開(kāi)兩三片花瓣。

看看這朵花很美，那朵花也很美。我真想用手中的畫(huà)筆畫(huà)下眼前的這一片美麗的景象，永遠珍藏下去。

菊花旁邊還擺著(zhù)一盆不知名的小花，淺黃色的花兒朝下長(cháng)著(zhù)，看起來(lái)真像一個(gè)害羞的小姑娘，還像一個(gè)掛在樹(shù)枝上的小鈴鐺。微風(fēng)拂過(guò)，小鈴鐺似乎能發(fā)出美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。

忽然，一股清香撲鼻而來(lái)，我尋著(zhù)香氣，來(lái)到一棵桂花樹(shù)下，仿佛整個(gè)心身都溶化進(jìn)清香當中了，被完全陶醉了，在藍天的襯托下，桂花朵朵嬌艷，格外美麗！ 清晨，頂著(zhù)露珠的小草被同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲吵醒了，慢慢地蘇醒過(guò)來(lái)。露珠滴到土里，給土壤以滋潤。

啊！我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園美麗的景色。因為它不僅給我們帶來(lái)了知識，也帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )！（2） 我的校園 說(shuō)起校園的風(fēng)景，在別人眼里不怎么樣，可在我眼里，校園風(fēng)景是最美麗的。

從街道通向校園大門(mén)，正上方赫然鑲嵌著(zhù)四個(gè)鍍金大字-潺陵中學(xué)。走進(jìn)這個(gè)讓我向往已久的學(xué)校，一棟六層高的教學(xué)大樓首先映入眼簾，哇，好大耶.要靠近大樓，我疾步如飛地經(jīng)過(guò)一條筆直的林蔭小道。

小道兩旁有雷鋒，列寧，李時(shí)珍，愛(ài)因斯坦等塑像讓我蕭然起敬。小道兩邊分別是籃球場(chǎng)和六個(gè)乒乓球臺，左邊幾個(gè)活潑可愛(ài)的同學(xué)正汗流浹背地追逐爭奪著(zhù)一個(gè)籃球，旁邊還有幾個(gè)助威和喊加油的同學(xué)。

右邊操場(chǎng)上有鍛煉身體的老師和學(xué)生。操場(chǎng)邊沿那邊乒乓球臺旁站滿(mǎn)了觀(guān)戰的和打球的同學(xué)。

原來(lái)我看到的教學(xué)大樓其實(shí)是老師們的辦公樓，穿過(guò)這棟大樓還有兩棟更大的建筑物才是我們的教學(xué)樓，若干個(gè)教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲，左邊二樓其中一間就是我的教室。看到寬敞明亮的教室，我欣喜若狂。

我似乎更喜歡兩樓中間的大花園。我邁著(zhù)輕快地步伐走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花園，一陣桂花 香撲鼻而來(lái)，桂花樹(shù)的枝頭長(cháng)滿(mǎn)了黃燦燦的桂花，象滿(mǎn)天璀璨的星星。

園欄周?chē)L(cháng)滿(mǎn)了石榴樹(shù)，好像在歡迎來(lái)學(xué)知識的學(xué)子們，茂密的樹(shù)林里，有許多不知名的小花，因為秋天到，有的花葉和樹(shù)葉開(kāi)始變色，樹(shù)林里不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)鳴聲。噢，花園中間還有一座假山立在池塘中央，好像一仙女在沐浴。

又讓我的視線(xiàn)久久不能離開(kāi)的是竹林，它穿著(zhù)翠綠的軍衣，頭看藍天腳踩大地，不停地生長(cháng)。我站在竹下仰望，可愛(ài)的竹子們又向我點(diǎn)頭，時(shí)而發(fā)出沙沙地笑聲。

在陽(yáng)光下顯得更加美麗。 參觀(guān)完校園，才知道郁郁蔥蔥的常青樹(shù)將整個(gè)校園包圍，煞是好看。

校園，美麗的校園，我愛(ài)你。 （3） 校園景色 當你走進(jìn)我的學(xué)校，首先看到的是一座粉紅色和白色相間的教學(xué)樓。

教學(xué)樓的旁邊有一個(gè)美麗的大花壇。遠望花壇，花壇里有五顏六色的花，有紅梅，有菊花，有冬青。

花壇里的花可真好看呀！像一幅美麗的圖畫(huà)，使人耳目一新，微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，花朵頻頻點(diǎn)頭，就好像在向我們招手敬禮，點(diǎn)頭致意，仿佛在說(shuō)：“同學(xué)們，你們好啊！”花壇里的花真香啊！在遠處就能聞到撲鼻而來(lái)的花香，使人心曠神怡。

離開(kāi)花壇向前直走，就來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)很大，很平坦，東邊還有一排柳樹(shù)，春天，柳樹(shù)發(fā)芽了，點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠，讓人聞到了春天的氣息；夏天，同學(xué)們玩耍過(guò)后，就可以到柳樹(shù)下乘涼；秋天，葉子黃了，一片一片落下的時(shí)候，像蝴蝶一樣飛舞，仿佛告訴我們，冬天就快來(lái)了；到了冬天，白雪覆蓋著(zhù)整個(gè)柳樹(shù)，它卻不。

3.關(guān)于校園生活的作文,題目是風(fēng)景這邊獨好,在學(xué)校的成長(cháng)剪影

快樂(lè )的校園生活

快樂(lè )的校園生活

風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。不經(jīng)意間，我走過(guò)了五年的小學(xué)生涯。

我曾播種春天，收獲秋天；我曾用心學(xué)習，歡笑追逐，在碧藍的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲快樂(lè )的《生命進(jìn)行曲》。

五年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。

在校園生活里，我感受到老師的無(wú)私奉獻，就像一根粉筆為他人化身成灰，卻寫(xiě)活了我立體的人生！

在操場(chǎng)上，每一個(gè)笑臉，都彼此銘刻。同學(xué)們在知識的海洋里你追我趕，像成千上萬(wàn)的脫韁的野馬自由的奔馳，去尋找心中的目標。

校園生活總是那樣奇妙，慢慢的，它漸漸成為我生活中不可獲缺的一部分。它時(shí)而使我笑臉相迎；時(shí)而哭臉相遇；時(shí)而憂(yōu)郁；時(shí)而歡樂(lè )。

在校園生活了，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人，可以沒(méi)有歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生；一個(gè)人，可以沒(méi)有智者觀(guān)察世界的悟性，但要懂得去熱愛(ài)生活，擁有生活。正如，給予小草溫暖的是春風(fēng)；給予鳥(niǎo)兒清脆啼聲的是樹(shù)林；給予我們快樂(lè )生活的是奮進(jìn)的心靈。

在校園生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿(mǎn)腔的熱血澆灌友誼的心田。

同學(xué)們，天天都與校園朝夕相對，誰(shuí)又能看到校園賜予我們的快樂(lè )生活呢？她歷經(jīng)滄桑只為給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福。

在剩下的一年校園生活里，我要努力學(xué)習，奮勇向前，讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。

4.《校園這兒風(fēng)景獨好》怎么寫(xiě)啊,要500字的,只能描寫(xiě)一處

當你前腳剛邁進(jìn)我們的校園，便會(huì )情不自禁地贊嘆：“啊，這邊風(fēng)景獨好！”

春天，校園里是一片勃勃生機的景象。校園里棵棵大樹(shù)抽出嫩芽，開(kāi)出朵朵小花。樹(shù)枝在微風(fēng)中向你招手，歡迎你的到來(lái)。草坪上，小草們探出了小腦袋，向四周張望著(zhù)，尋找春天的氣息。春天的校園是多么迷人！

夏天，校園里綠樹(shù)成陰。雖然是那樣的猛烈，但怎么也穿透不了這層層疊疊的樹(shù)葉。這時(shí)，你若背靠大樹(shù)，坐在樹(shù)蔭下讀書(shū)，那是一種多么涼爽的感覺(jué)啊！

秋天，校園里是五顏六色的。校園正中的那棵大樹(shù)，用黃色的葉子歡迎你；那矮矮的楓樹(shù)，用紅色的葉子歡迎你；還有那四季常青的香樟樹(shù)，用深綠的葉子歡迎你。有時(shí)，吹來(lái)幾陣涼爽的秋風(fēng)，有些樹(shù)上的葉子經(jīng)不住這“打擊”，飄落了下來(lái)。校園的假草坪霎時(shí)間成了葉子的海洋。

冬天，校園里又是別樣一番景色。校園里白茫茫一片，像蓋上了一層厚厚的白棉被。幾棵大樹(shù)的樹(shù)枝上，也掛上了白白的雪條。北風(fēng)，大樹(shù)在風(fēng)中激烈地搖擺，似乎在與寒風(fēng)做斗爭。

啊，校園的風(fēng)景獨好，我愛(ài)我的校園！

5.風(fēng)景這邊獨好 作文

1.有一種風(fēng)景叫安寧閑適。如一灣清泉，汩汩而出，水光旖旎。那是王維在青青竹林間一聲聲古琴的高雅；那是嵇康在山野草廬中一下下打鐵的鏗然；那是陶翁于東籬下悠然采菊的安適；那是陸羽靜靜的泡上那杯香茗的沉穩。他們用生活告訴我們：非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠。那份恬然、那份對名利的不屑，讓我們銘記于心，不會(huì )忘懷，于是知道時(shí)間不會(huì )使記憶風(fēng)化，風(fēng)景這邊獨好。

有一種風(fēng)景叫豪情萬(wàn)丈。如一股傲流奔涌而來(lái)，水波瀲滟。那恣意，是李白騎著(zhù)毛驢手執酒壺，散盡千金的瀟灑；那恣意，是懷素酒后在蕉葉上揮毫潑墨的陣陣風(fēng)雨聲；那恣意，是嚴子陵對權勢藐視的桀驁目光；那恣意，是李敖無(wú)畏而鋒利的光芒。那道風(fēng)景明亮而耀眼，是豪邁的象征，是追求的精彩，處處是“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的沖天豪情，讓我們奮進(jìn)，令我們心生激動(dòng)，“數風(fēng)流人物，還看今朝！”是的，時(shí)間不會(huì )使記憶風(fēng)化，我要說(shuō)，風(fēng)景這邊獨好。

有一種風(fēng)景叫巾幗不讓須眉。女子如水至清至純、至情至性。是貴妃醉酒的風(fēng)情萬(wàn)種，是西施浣紗的美麗動(dòng)人，是昭君出塞的大義凜然，是黛玉葬花的淡淡憂(yōu)愁。“愿得一心人，白頭不相離”。那位女子嬌柔而堅強，義無(wú)反顧的追隨自己的愛(ài)情而去，當壚賣(mài)酒救夫的鎮定與沉穩，讓人心生感動(dòng)，也正是她的至情至性，成就了“鳳兮鳳兮歸故鄉，遨游萬(wàn)里求其凰”的千古佳話(huà)。“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似泣非泣含露目。 態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。 閑靜似嬌花照水，行動(dòng)如弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。”她美得令人心醉，她的心至清至純，只為了“木石前盟”的約定，她執著(zhù)地追求著(zhù)，直到化作了那“世外仙妹寂寞林”，她始終不悔……她們用心在生活，他們用靈魂洗滌著(zhù)生活的塵埃，他們讓我們感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面，永不磨滅，于是明白，時(shí)間不會(huì )使記憶風(fēng)化，只會(huì )讓它更加鮮亮，看呵，風(fēng)景這邊獨好。

將時(shí)間化作思緒，讓記憶住滿(mǎn)甘霖，讓瑰麗的思緒記住甘霖的永恒，君不見(jiàn)，風(fēng)景這邊獨好。用時(shí)間記住那精彩人生，用記憶保存那甘甜的水源，砌一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。

2.雄偉巍峨的青山，廣闊無(wú)垠的碧海，幽深博大的藍天，是令人心馳神往的自然風(fēng)景。

痛飲黃龍的岳武穆，青史留名的文天祥，詩(shī)文并茂的蘇東坡，是璀璨奪目的人文風(fēng)景。

“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的《史記》，“飄若浮云，矯若驚龍”的《蘭亭集序》，“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”的太白詩(shī)，是深邃奧妙的精神風(fēng)景。

大千世界，無(wú)奇不有，蕓蕓眾生，臥虎藏龍。絢麗多彩的自然風(fēng)景，琳瑯滿(mǎn)目的人文風(fēng)景，深不可測的精神風(fēng)景，真是“百般紅紫斗芳菲”。但在這“亂花漸欲迷人眼”的世界里，不要“云深不知處”，而應當“不畏浮云遮望眼”，傲泰山之雄、廬山之險、峨嵋之秀，欺滄海橫流、百川到海，敢于挑戰自我，呼喊出自己沉穩而有力、鏗鏘而優(yōu)美的心聲：我就是一道風(fēng)景線(xiàn)。

文種足智，難逃尸橫刀下；韓信多謀，難免禍起未央；子胥善哉，難逃引頸刀下；屈原忠貞，難免尸沉汩羅；岳武穆智勇雙全，可嘆懷才不遇。他們的悲慘遭遇，使人有一種“出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”的悵惘，雖然功敗垂成，但也是不可多得的亮麗風(fēng)景，它向世界展示了經(jīng)驗教訓。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。

武鄉侯運籌帷幄，決勝千里；張子房學(xué)富五車(chē)，文韜武略。長(cháng)坂坡上趙子龍一桿銀槍殺得曹兵膽戰心驚，當陽(yáng)橋前張翼德一聲怒吼噓得北寇丟魂喪膽；上方谷中諸葛亮一把火驚得司馬懿手足無(wú)措，魚(yú)腹浦旁武鄉侯一堆石迷得陸伯言頭暈目眩。他們的功成名就使人有一種“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名”的豪邁。

落紅是一道風(fēng)景，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”；

蓮花是一道風(fēng)景，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”；

我是一道風(fēng)景，世界因我而改變，世界因為而自豪

6.這邊風(fēng)光獨好關(guān)于校園人性美

我們的學(xué)校是一座美麗的大花園，到處生長(cháng)著(zhù)生機勃勃的小草，枝繁葉茂的樹(shù)木和五顏六色的花朵。

我的校園里有一處草坪，草坪上生長(cháng)著(zhù)各種各樣花、樹(shù)，還有“動(dòng)物”呢！

草坪上的花一簇一簇，從土里鉆出來(lái)，用好奇的眼睛望著(zhù)這美麗的世界：藍藍的天空，白白的云，瞧！跑道上還停留著(zhù)小孩子們飛越的步伐呢！花兒仔細地想，這是哪兒呢？有連綿起伏的教學(xué)樓，有寬闊的操場(chǎng)，有跑道，還有美麗的校門(mén)。哦！小花兒終于想出來(lái)了——這就是我們美麗的中心小學(xué)！

漸漸地，月季花、大紅花、茉莉花它們都從地里鉆出來(lái)了。五顏六色的月季花，粉紅色的大紅花和潔白的茉莉花，讓這片草坪充滿(mǎn)活力。特別是茉莉花，它的花瓣發(fā)出微微的清香，讓過(guò)路的人都要聞聞這香味。

小“動(dòng)物”更是可愛(ài)。國家一級保護動(dòng)物“熊貓”站在草地上，小腦袋微微向下垂著(zhù)，好像在聞著(zhù)這撲鼻而來(lái)的清香。小“兔子”則在蹦蹦跳跳，忽然停下來(lái)了，在干嗎呢？原來(lái)，它在用奇異的眼神望著(zhù)起過(guò)的小學(xué)生們，看看他們有沒(méi)有戴好紅領(lǐng)巾，穿好校服。啊！它真是個(gè)稱(chēng)職的值日生啊！

草坪上還生長(cháng)著(zhù)蘆薈、仙人掌等植物。仙人掌身上長(cháng)著(zhù)非常多的刺，好像在保護自己，不讓別人傷害到自己。

怎么樣？我的學(xué)校美嗎？你喜歡我的學(xué)校嗎？

7.《這邊風(fēng)景獨好》作文

1。

.這邊風(fēng)景獨好“用起伏的背影，擋住哭泣的心，有些情緒……”我哼著(zhù)這首【等下一個(gè)天亮】，幽靈似的漫步在校園中。突然，一個(gè)矯健的身影出現在我的眼前，他投球的姿勢深深地印在我的腦海中。

一步，兩步，跳，兩只手用力向上一投，“哐當”一聲，球進(jìn)了。“咚”一聲落地，他瀟灑地回眸一笑，又繼續投球去了。

我在籃球場(chǎng)上看了一場(chǎng)比賽，居然發(fā)現了一個(gè)奇怪的現象。他180厘米的個(gè)子，背有點(diǎn)兒駝，跑起步來(lái)肩膀一聳一聳的，很像一個(gè)老公公。

他相貌平平，但很成熟。有時(shí)候，我會(huì )幻想，如果他背不駝，跑步的時(shí)候也沒(méi)有那個(gè)“經(jīng)典動(dòng)作”，那么，學(xué)校該會(huì )有多少花癡迷他呀。

不過(guò)幻想歸幻想，是不會(huì )變成真的的。天很藍，云兒悠閑地在空中漫步。

球很圓，飛舞在藍天白云下黑白相間的籃框上。他一米八的個(gè)子叫人嫉妒，球場(chǎng)上輕快的腳步叫人驚羨。

他會(huì )成為姚明二代嗎？不，他投球的姿勢更像科比。一場(chǎng)比賽下來(lái)，他累得滿(mǎn)頭大汗，但他仍然風(fēng)趣地與同學(xué)開(kāi)玩笑。

其實(shí)他并不需要什么特別的裝束，只要他往那兒一站，就是一道風(fēng)景線(xiàn)。籃球在藍天下飛舞，旋轉，最后掉進(jìn)籃框，他和它在陽(yáng)光的照射下形成一處奇特的風(fēng)景線(xiàn)。

站在奪目的陽(yáng)光下，這邊風(fēng)景獨好！2。屋子的后面，有一處園子。

常去常新，常常使我忘記了時(shí)空。 休息日的清晨，未見(jiàn)晴空，但卻無(wú)雨。

這樣燥熱的季節里，難得如此的涼爽和不被曝曬。草草梳洗，遛到了那里。

零星的游人，三三五五的偶爾途經(jīng)。信步慢走，先入眼簾的是那專(zhuān)心致志的釣魚(yú)客，悄悄地立于其后，靜靜地觀(guān)看著(zhù)，生怕弄出半點(diǎn)聲響，不知是怕擾了岸邊的釣魚(yú)者，還是驚了水中的閑游者。

不禁矛盾著(zhù)：既盼漁翁手起桿落魚(yú)兒連連，又怕魚(yú)兒貪婪覓食不幸遇難。看了半晌，還是于惶恐中悄然逃去。

繼續前行，卻見(jiàn)百花爭妍，紅的牡丹，白的薔薇，粉的玫瑰，黃的野菊，林林總總，各展風(fēng)姿。禁不住跑過(guò)去，湊上前，逐個(gè)嗅著(zhù)，不知其真的各有奇香還是覺(jué)得它當應含香，但覺(jué)暗香縷縷，分外沁脾。

忍不住，一陣抓拍，期望留駐那美麗芬芳。 曲徑通幽處，驚奇的發(fā)現，有一片荷花池。

滿(mǎn)是蓬勃著(zhù)田田的荷葉，滿(mǎn)是盛開(kāi)著(zhù)朵朵的荷花。粉的，白的，粉白相間的。

最喜卻見(jiàn)那蜂兒蝶兒翩翩于其花蕊之間。撲上去便再也不見(jiàn)飛走，莫非也戀那荷花的淡潔？那挨挨擠擠的荷中，或是偎依著(zhù)并蒂的蓮花，執子之手與子偕老；或是挺拔著(zhù)獨出一秀，亭亭玉立間眺望精神無(wú)比昂揚；或是羞澀著(zhù)含苞的花骨嘟，欲語(yǔ)還羞儼然一副猶抱琵琶半遮面的倩容。

定定的賞著(zhù)，怯怯的望著(zhù)，生怕有任何的不潔會(huì )侵擾了它們。微風(fēng)拂來(lái)，水波不興。

寧靜的湖面，竟看不到一絲的漣漪；許是那岸芷汀蘭，郁郁青青足以掩飾那蕩漾的波心。星星點(diǎn)點(diǎn)散落于碧翠之中的仙子，在綠的簇擁中并不覺(jué)得招搖，恰恰相反，二者相融，綠顯得更加蒼翠和包容；粉顯得更加嬌嫩和仰賴(lài)；白顯得更加高潔和從容。

游此園，也覺(jué)心曠神怡，寵辱皆忘，飄飄然欲屋子的后面，有一處園子。常去常新，常常使我忘記了時(shí)空。

休息日的清晨，未見(jiàn)晴空，但卻無(wú)雨。這樣燥熱的季節里，難得如此的涼爽和不被曝曬。

草草梳洗，遛到了那里。零星的游人，三三五五的偶爾途經(jīng)。

信步慢走，先入眼簾的是那專(zhuān)心致志的釣魚(yú)客，悄悄地立于其后，靜靜地觀(guān)看著(zhù)，生怕弄出半點(diǎn)聲響，不知是怕擾了岸邊的釣魚(yú)者，還是驚了水中的閑游者。不禁矛盾著(zhù)：既盼漁翁手起桿落魚(yú)兒連連，又怕魚(yú)兒貪婪覓食不幸遇難。

看了半晌，還是于惶恐中悄然逃去。 繼續前行，卻見(jiàn)百花爭妍，紅的牡丹，白的薔薇，粉的玫瑰，黃的野菊，林林總總，各展風(fēng)姿。

禁不住跑過(guò)去，湊上前，逐個(gè)嗅著(zhù)，不知其真的各有奇香還是覺(jué)得它當應含香，但覺(jué)暗香縷縷，分外沁脾。忍不住，一陣抓拍，期望留駐那美麗芬芳。

曲徑通幽處，驚奇的發(fā)現，有一片荷花池。滿(mǎn)是蓬勃著(zhù)田田的荷葉，滿(mǎn)是盛開(kāi)著(zhù)朵朵的荷花。

粉的，白的，粉白相間的。最喜卻見(jiàn)那蜂兒蝶兒翩翩于其花蕊之間。

撲上去便再也不見(jiàn)飛走，莫非也戀那荷花的淡潔？那挨挨擠擠的荷中，或是偎依著(zhù)并蒂的蓮花，執子之手與子偕老；或是挺拔著(zhù)獨出一秀，亭亭玉立間眺望精神無(wú)比昂揚；或是羞澀著(zhù)含苞的花骨嘟，欲語(yǔ)還羞儼然一副猶抱琵琶半遮面的倩容。定定的賞著(zhù)，怯怯的望著(zhù)，生怕有任何的不潔會(huì )侵擾了它們。

微風(fēng)拂來(lái)，水波不興。寧靜的湖面，竟看不到一絲的漣漪；許是那岸芷汀蘭，郁郁青青足以掩飾那蕩漾的波心。

星星點(diǎn)點(diǎn)散落于碧翠之中的仙子，在綠的簇擁中并不覺(jué)得招搖，恰恰相反，二者相融，綠顯得更加蒼翠和包容；粉顯得更加嬌嫩和仰賴(lài)；白顯得更加高潔和從容。 游此園，也覺(jué)心曠神怡，寵辱皆忘，飄飄然欲仙也！ 仙也。

8.這里風(fēng)光獨好作文

風(fēng)景這邊獨好漳州——一個(gè)鮮花爛漫、瓜果飄香的城市，而讓人眼花繚亂、美不勝收的花博園是漳州的一朵最大最亮最美的鮮花。

從小，爸爸媽媽帶我去過(guò)漳州許多好玩的地方，我最喜歡花博園。我喜歡花博園的瓜果園。

瓜果園里有許許多多奇形怪狀的瓜果。有一種瓜特別長(cháng)，比我爸爸還高，至比姚明還高哩，那就是蛇瓜。

媽媽曾讓我跟蛇瓜一起拍了一張照片，洗出來(lái)一看，我只有蛇瓜的一個(gè)小腳跟兒。還有一種瓜看起來(lái)有點(diǎn)像葫蘆，外表粗粗的，像一個(gè)滿(mǎn)臉皺紋的老人，我不知道它叫什么名字，所以就給它起了一個(gè)名字叫皺臉瓜。

里面還有一些瓜有的像雞蛋，有的像蛋糕，還有的說(shuō)不出像什么東西的，真是稀奇古怪，保你看了以后拍手稱(chēng)奇，絕對會(huì )大開(kāi)眼界。我喜歡花博園的沙漠植物館。

在那里，你可以領(lǐng)略一下沙漠植物的風(fēng)采。里面有一棵一百零一歲的仙人掌“爺爺”，爸爸說(shuō)那棵仙人掌“爺爺”名字叫擎天玉柱，來(lái)自美國，有四點(diǎn)七米高。

仙人掌“爺爺”太高了，工作人員只好在它的外表加了許多泡沫支撐著(zhù)，看起來(lái)像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人。在仙人掌“爺爺”的旁邊有一棵金琥，歲數也很大了，有一百歲高齡了，它來(lái)自韓國，是我們南方最大的金琥。

另外還有沙漠玫瑰、象腳樹(shù)、美國庫拉索蘆薈等。站在這里就像到了大沙漠。

我喜歡花博園的南溪。南溪的水清澈見(jiàn)底，溪里有許多小魚(yú)小蝦在游玩。

記得有一次，我和爸爸、媽媽?zhuān)€有小蔡叔叔一起去抓魚(yú)，小蔡叔叔拿漁網(wǎng)一撒，就網(wǎng)回了十幾只大大小小的魚(yú)。晚上，我們把小魚(yú)拿出來(lái)煮，可好吃了！南溪的岸邊有寬闊的草地。

我們既可以在南溪里劃竹排、劃皮艇，也可以在溪邊的草地上射箭、放風(fēng)箏。我覺(jué)得，這條溪給花博園增添了許多靈氣，花博園就更美了。

我最喜歡的是花博園的睡蓮。睡蓮與荷花不一樣，它最奇特的地方是白天睡覺(jué)，晚上開(kāi)放。

睡蓮的葉子跟荷花的葉子一樣大，像一張張綠色的紙鋪在水面上。睡蓮的花有白色和粉紅色。

當太陽(yáng)落山時(shí)，你可以看到有的睡蓮只展開(kāi)兩三片花瓣兒；有的睡蓮全開(kāi)了，露出美麗的花芯；還有的睡蓮還只是花骨朵，看起來(lái)飽漲得馬上就要破裂似的。每天早上，當太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，美麗的睡蓮就要把小小的花瓣合起來(lái)了。

這時(shí)，蜻蜓會(huì )飛過(guò)來(lái)，告訴睡蓮飛行的快樂(lè )，小魚(yú)也會(huì )從睡蓮的腳下游過(guò)，告訴睡蓮昨夜做的好夢(mèng)。花博園處處飄著(zhù)美。

走進(jìn)花博園，隨處看看，在路邊綠油油的草地上，都有一層金燦燦的小花，那是一種名叫“遍地黃金”的小花，遠遠望去，草地上好像到處灑滿(mǎn)黃金似的；再往遠處看看，房屋旁、水池邊、大樹(shù)下還有許多開(kāi)得十分鮮艷的小花：紅的如火，紫的如霞，藍的如天，真是美麗極了！偶爾，草地上也會(huì )有一兩片落葉飄下或一片小紙屑飛來(lái)，但馬上有人把它清理了，不要以為這些都是工作人員在做，大多數是游客們 “順手牽羊”罷了。游客們愛(ài)美，但更懂得怎樣保護美。

花博園的美，不僅吸引了一大批游客，更吸引了那些懂得欣賞它、保護它、宣傳它的人。前不久，2004年國際旅游小姐冠軍、亞軍都到花博園來(lái)了。

她們的到來(lái)，使本來(lái)就很美的花博園更錦上添花了。她們都說(shuō)去過(guò)那么多地方，花博園最美。

處于群山環(huán)繞中的花博園，真應了一句話(huà)“山美水美人更美”。你要不要跟我一起去逛逛花博園？我敢說(shuō)，逛完后，你一定會(huì )跟我有一樣的感覺(jué)：風(fēng)景這邊獨美！這里風(fēng)景獨好我的家鄉是一座美麗的城市，那里有著(zhù)直插云霄的九仙山；石頭奇形怪狀的石牛山；還有那刺激的閩中第一漂；更有“飛流直下三千尺”的岱仙瀑布；有美不勝收的唐寨山森林公園……這里的四季可畏是：春天滿(mǎn)山杜鵑紅遍；夏天懸崖仙瀑飄飛；秋天巒紅葉凝霜；冬天蒼松冰雪嬌艷。

這里不僅風(fēng)景很美而且陶瓷也很出名。首先，我帶大家到被譽(yù)為“華東第一瀑”的岱仙瀑布，在遠處我就聽(tīng)見(jiàn)瀑布那巨大的響聲，它猶如海濤咆哮；猶如松濤轟鳴；猶如千萬(wàn)臺馬達震響……我們沿著(zhù)小路爬了上去，就看見(jiàn)了雄偉的瀑布，它像青山爺爺的白胡子，又像巨大的白布掛在青山上，又像一條銀龍呼嘯而下……啊！多么雄偉壯觀(guān)的岱仙瀑布；啊！多么偉大的大自然，你這巧奪天工的杰作真令人折服。

不一會(huì )兒，我們來(lái)到了瀑布腳下，我似乎進(jìn)入了冰窟窿一般，那熱氣早跑的無(wú)影無(wú)蹤，全身冰涼涼的。瀑流撞在巖石上，四處飛濺，細小的水珠如煙、如霧、如塵，真是太美了。

瀑布規模大小不等，形態(tài)各異，是地質(zhì)公園的一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。溪水流經(jīng)山勢雄渾的飛仙山山峰，分成兩股，一股名為岱仙瀑布，飛流直瀉188米氣沖云霄，猶如性格剛毅、體格強悍的男子；而這里還有一個(gè)油漏瀑布，豐水期寬110米，垂直高差約100米，水流沿著(zhù)巖壁緩緩而下，卻似溫情脈脈的少女，兩股瀑布剛柔相濟，所以，又被人們稱(chēng)之為“岱仙雙瀑”。

然后，我帶大家到“天下第一牛”石牛山，石牛山的主峰海拔1781、6米，是中生代火山瀑爆發(fā)生形成的山峰，也是我國兩處放射狀古火山爆發(fā)口之一，因主峰巨石狀似昂天長(cháng)嘯的牛而得名。石牛山內素以峰險、樹(shù)奇、油幽聞名，有龍泉洞、碧虛洞、飛鳳石，老龜征途等百米處景點(diǎn)。

山崗石林遍地，成片的原始紅豆與數十種國家保護珍貴樹(shù)種。

9.請以''這里的風(fēng)光獨好''為題寫(xiě)一篇600字左右的文章

風(fēng)景這邊獨好，風(fēng)景這邊別致。

我愛(ài)這獨好的風(fēng)景，我愛(ài)這風(fēng)景中屬于我的獨有的一切。 風(fēng)景這邊獨好，我愛(ài)屬于我的青春。

風(fēng)景這邊獨好，我愛(ài)那屬于我的獨有的風(fēng)兒。當風(fēng)吹得樹(shù)葉沙沙作響，我的身影在風(fēng)中瑟縮。

就如同青春，把我們包裹的像繭一樣，害怕在現實(shí)中受到傷害，卻也最終沒(méi)能逃脫。所以努力掙脫自己的網(wǎng)，幻化成蝴蝶，為自己的夢(mèng)想飛翔。

風(fēng)景這邊獨好，我愛(ài)那屬于我的獨好的陽(yáng)光。當清晨第一縷陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照進(jìn)屋內，并非溫柔輕拂，而是迅速的掃蕩這屋中的一切。

我可以清楚的看到塵埃在空中肆意飛舞，可以清楚的聽(tīng)到陽(yáng)光在地板上肆意敲出的音符。伸出雙手，透過(guò)手指觸摸那一道奔放，享受那一份獨有的美好。

就如同我的青春，可以肆意的笑，可以肆意的哭，可以擁有那看似遙遠卻有似乎近在咫尺的夢(mèng)想。 風(fēng)景這邊獨好，我愛(ài)那屬于我的獨好的校園。

當課間不經(jīng)意撇過(guò)窗外那獨有的蒼綠的大樹(shù)，瞄下那在空中緩緩飄落的樹(shù)葉時(shí)，我會(huì )感覺(jué)到青春那獨有的美好，用激情吮吸知識的甘露。當冥思苦想而終于恍然大悟時(shí)，我會(huì )感受到成功的喜悅，用信念迎接接下來(lái)的挑戰。

當挑燈夜戰，困意襲來(lái)時(shí)，我會(huì )感受到奮斗的美好，享受初三的充實(shí)。 風(fēng)景這邊獨好，風(fēng)景這邊別致。

風(fēng)景中的風(fēng)兒，教會(huì )我放飛自己的夢(mèng)想；風(fēng)景中的陽(yáng)光，教會(huì )我給自己一些肆意；風(fēng)景中的校園，教會(huì )我珍惜時(shí)間去奮斗。 風(fēng)景這邊獨好，讓我用在校園中，用陽(yáng)光和著(zhù)風(fēng)兒，奏出屬于我的青春，屬于我的夢(mèng)想。

10.求《風(fēng)景這邊獨好》初中作文,600字以上

這邊風(fēng)景獨好 我走走停停不時(shí)駐足觀(guān)望這里美麗的景色，不經(jīng)意間抬頭仰望星空時(shí) ，我不由得停下了腳步。

這景色實(shí)在迷人，我一下驚呆了，我從未見(jiàn)過(guò)這樣有生機而充滿(mǎn)活力的美景。美的令人陶醉令人癡迷令人贊嘆不已！ 漸漸的，夜幕降臨了，我的腦海中浮現著(zhù)那醉人的星空，那美麗而令人心馳神往的情景深深地吸引著(zhù)我的視線(xiàn)、我的心靈、我的思想……全都被這美得難以言喻的“繁星圖”所沉浸了，我陷入了這種奇妙的感覺(jué)中，不能自拔。

那富有詩(shī)意的圓月懸于星空，好似水中一明珠，瀉了一地的幽涼， 那皎潔的月光投在我的眼里，臉上.月亮像一個(gè)含羞的少女，一會(huì )兒躲進(jìn)云間，一會(huì )兒又撩開(kāi)面紗，露出嬌容，整個(gè)世界都被月色浸入這夢(mèng)幻般的銀灰色之中.繁星猶如一群螢火蟲(chóng)，有明有暗，它們盡情的嬉戲在這夢(mèng)的殿堂.這星星又似人們的眼睛，三一簇，倆一伙，在一起閃爍著(zhù)晶瑩的光芒.極美的星夜，天上帶著(zhù)一朵朵灰色的浮云，深藍色的天上，滿(mǎn)綴著(zhù)鉆石般的繁星，不停的閃耀著(zhù)鉆石般的光輝。看，太白星像有人小心地擎著(zhù)走的蠟燭一般，悄悄地閃爍著(zhù)出現在天空上面。

看，遠處的北斗星，多么的可愛(ài)，一根巨大的勺子出現在北上空，指著(zhù)那一顆明亮的星星，那就是北極星.看，那牛郎星和織女星遙遙相望，閃爍著(zhù)異彩，刺眼的光芒.還有天上那些不知名的小星星充滿(mǎn)了感情，像頑皮的孩子，稚氣、執著(zhù)地注視著(zhù)人間，仿佛用那明亮的眸子講述一個(gè)美麗動(dòng)人的神話(huà)。 遙望星空，很美；近觀(guān)星空，也很美。

一顆心，思索，這人生。