關(guān)于校園心聲作文600字初三作文(差班學(xué)生傾吐心聲作文600字初三)

1.差班學(xué)生傾吐心聲作文600字初三

二零一二年的夏天很快就過(guò)去了，九月初，就覺(jué)得有一絲涼意。

開(kāi)學(xué)了，正式進(jìn)入初三了。開(kāi)學(xué)的前兩個(gè)星期，火辣辣的太陽(yáng)還在天空中放射它的光芒。第三個(gè)星期，溫度急劇下降，讓我們有點(diǎn)措手不及。

星期三的早上，我急匆匆地吃完早飯，急著上學(xué)去了。在我臨走之前，媽媽沒(méi)有忘記叮囑我：“天氣冷了，記得多穿一件。”“好了，好了，我知道了。今天應(yīng)該還是不冷的。”我極不耐煩地說(shuō)。早上七點(diǎn)鐘，我騎著車(chē)，冷風(fēng)一陣一陣的向你襲來(lái)，時(shí)不時(shí)的顫抖一下。真后悔沒(méi)有聽(tīng)媽媽的！我在心里抱怨著。

又是一陣?yán)滹L(fēng)，我不禁又哆嗦了一下。終于到了校門(mén)口。呆在教室里比較暖和，我還是不出去亂走了。這是我心里一直在想的。

可是，誰(shuí)又知道晚上的溫度又下降了。亂的冷風(fēng)比白天早上的還厲害！不夸張的說(shuō)，這和冬天有什么區(qū)別！

出了校門(mén)，已經(jīng)晚上九點(diǎn)半過(guò)了，可是大街上仍然是車(chē)水馬龍的樣子。加上學(xué)校對(duì)面大樓上的彩燈，我看見(jiàn)了媽媽，她仍然騎著自行車(chē)在大樹(shù)下等我，看那孤獨(dú)的背影，我停頓了一下，跑著向媽媽的方向那邊去。

“媽媽，我今天好冷，你冷不？”我問(wèn)著她。“才知道冷啊，叫你早上多穿一件，你不聽(tīng)！我給你帶來(lái)了件外套在車(chē)筐里面。”媽媽在冷風(fēng)中對(duì)我說(shuō)道。我聽(tīng)了這話，心里暖了，臉上笑了。媽媽也看著我笑，說(shuō)道：“穿上吧，該回家了。”媽媽一說(shuō)完，樹(shù)上掉下一片落葉在我的腳邊。秋天真的來(lái)了。在回家的路上，我一直心不在焉，媽媽對(duì)我真好，可我連一句感謝媽媽的話都說(shuō)不出來(lái)。

從小到大，我對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)：“媽媽，生日快樂(lè)！”“媽媽，母親節(jié)快樂(lè)！”不過(guò)才幾次而已，僅僅只有幾次而已。

每天早上出門(mén)，不管今天天氣怎么樣，我都要聽(tīng)媽媽的話，不忘記多穿一件。假使媽媽因工作繁忙，我也會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，天涼了，記得多穿一件。

2.求兩篇600字關(guān)于初中畢業(yè)的校園生活的作文,一喜一悲的,謝謝

【一】回首三年，校園生活酸甜苦辣；回盟三年，校園生活豐富多彩；轉(zhuǎn)眼間，初中生活已離我們而去，人生的又一座港灣走到了終點(diǎn)。 2個(gè)月的暑假，輕松中帶有一絲絲緊張；緊張中又夾帶著一絲絲酸楚。在2個(gè)月里，我不僅僅在為高中而奔波；更為初中的校園生活產(chǎn)生一次又一次的回憶……校園回憶錄之一：我軍訓(xùn) 我快樂(lè) 三年前的八月中下旬，明媚的陽(yáng)光在天空中考驗(yàn)著路地上的行人。8月28日，第一次走進(jìn)龍湖中學(xué)的校園；第一次與我的新同學(xué)，為班級(jí)的第一次榮譽(yù)書(shū)寫(xiě)篇章……無(wú)數(shù)的第一次，奏出了軍訓(xùn)的樂(lè)章。 幾天的軍訓(xùn)是快樂(lè)而又辛苦的，雖比不上高一新生軍訓(xùn)的生活，但也能找到一種無(wú)法形容的感覺(jué)。 “我軍訓(xùn) 我快樂(lè)”，雖只有7天，但也有無(wú)盡的感嘆……校園回憶錄之二：一同工作 一同成長(zhǎng) 進(jìn)入初中，我的生活可謂一波三折。從成為班干到降為課代表，又轉(zhuǎn)折回班干。相信，誰(shuí)都沒(méi)有我這“福氣”。在校園中，我的工作是辛苦的，但又是最快樂(lè)的。在校“自我管理委員會(huì)”中，認(rèn)識(shí)了很多和我一樣“早出晚歸”的好朋友。從他們身上，我學(xué)到了太多太多…… “一同工作 一同成長(zhǎng)”，和他們?cè)谝黄鹗俏乙簧凶钪档脩涯畹氖隆@回憶錄之三：我成長(zhǎng) 我快樂(lè) 我無(wú)怨無(wú)悔 初中生活真正進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，在最后，我們真正體會(huì)到了友誼的重要性。打打鬧鬧三年，分離就在眼前，還真舍不得。記得初中最后一次主題班會(huì)，時(shí)間 和我們開(kāi)啟了玩笑。當(dāng)全班最后一位同學(xué)說(shuō)完祝福時(shí)，下課鈴打響了，這又代表這什么呢？ 明天，我們將共赴“戰(zhàn)場(chǎng)”，我們將最后一次為母校爭(zhēng)光！ “我成長(zhǎng) 我快樂(lè) 我無(wú)怨無(wú)悔”……校園回憶錄之四：共赴“戰(zhàn)場(chǎng)” 共創(chuàng)“輝煌” 6月24日，是一個(gè)特殊的日子。今天，全市3萬(wàn)余名考生將在7份考卷中書(shū)寫(xiě)3年的感悟。 中考語(yǔ)文作文“我們的心近了”，不知，你看到它時(shí)是怎么想的，你是否也想到了3年的校園生活呢？ 共赴“戰(zhàn)場(chǎng)”，共創(chuàng)“輝煌”。此刻，我們的心都系在一起。校園尾聲：如今，3年過(guò)去了，又一個(gè)3年將會(huì)來(lái)到。不管我們身在何方，我們的心都系在一起。3年同窗，3年好友，書(shū)寫(xiě)3年輝煌。明天，新的太陽(yáng)將會(huì)升起，而我們卻各奔東西！……

【二】 看不到的笑

有一種屬于我的笑，它就是看不到的笑.這并不代表我惟一的笑..和大家坐一起玩耍我可以放聲的笑； 和大家一起游玩，我可以開(kāi)心的笑；和大家聊天，我可以微微一笑.但有一中種笑，是最令我感到幸福的笑.

16歲的我，喜歡為他付出，很平凡的舉動(dòng)，很無(wú)知的想法，希望他開(kāi)心，不知道我的所作所為是否是徒勞，我會(huì)事事為他，我總覺(jué)得他的腦子裝的學(xué)問(wèn)太多，會(huì)用我的腦子去給他填充，讓他不分心.不如，我知道他哪科成績(jī)?cè)谥R(shí)點(diǎn)方面還欠提高，我會(huì)幫他找適合他的題目做，他平時(shí)總是愛(ài)做難題，所以。這樣做只是不想讓他浪費(fèi)太多他休息的時(shí)間，因?yàn)樗莻€(gè)不太能晚睡覺(jué)的孩子.

還記得有一次，晚上他10點(diǎn)睡覺(jué)，第二天眼睛都青了，而且他喜歡打球，所以我想盡量給他擠時(shí)間，讓他放松，我會(huì)為他的小事操心，為他的成績(jī)感到欣慰，可是不知道他是否需要.

我對(duì)他做的不需要回報(bào)，也許那樣我會(huì)不習(xí)慣，雖然這樣有時(shí)候會(huì)覺(jué)得很累，但是它可以讓我開(kāi)心.自從有了他，我開(kāi)始寫(xiě)日記了，因?yàn)樗囊痪湓挘苍S只是他隨口說(shuō)的，本應(yīng)該是他做的，可因?yàn)槁闊妥兂晌业牧?但我真的感到開(kāi)心了.每天一回家，坐在書(shū)桌前，回想一下白天的事，然后把它們一一記在日記里，這里面有我的想法，有我的疑惑，最多的是藏在我心中的快樂(lè).我的日記，他有了興趣，也是我堅(jiān)持的動(dòng)力，雖然有的時(shí)候我會(huì)不開(kāi)心，但想想我們的原來(lái)，和我心里的想法的惟一寄托者--日記，我就會(huì)很開(kāi)心.他看了我的日記，他成了最了解我心思的人，這是多么快樂(lè).

平時(shí)我們是最熟悉的陌生人，但因?yàn)槲覀兊慕涣鳎覀冇质潜舜酥牡膭e人看不到我的笑，因?yàn)槲业男Σ卦谖倚睦?

不久前我們吵架了，但屬于我的笑仍然存在.因?yàn)槲野l(fā)覺(jué)他好象開(kāi)始在乎我了.

3.以心聲為話題的作文(600字)

(1) 時(shí)間過(guò)的真快，眨眼間半個(gè)多學(xué)期過(guò)去了。

再回首，我不禁捫心自問(wèn)：我到底學(xué)到了多少知識(shí)呢，還是根本就一無(wú)所獲？ 讀小學(xué)的時(shí)候我和爺爺奶奶一起住，總是期待著雙休日的到來(lái)，因?yàn)槟翘焓俏业摹傲_馬假日”，我像一只長(zhǎng)期關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)兒，突然被好心的主人放出來(lái)似的，自由自在、快快樂(lè)樂(lè)、無(wú)拘無(wú)束。那種快樂(lè)興奮的感覺(jué)簡(jiǎn)直棒極了！ 可美好的日子總是轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺(jué)間童年生活結(jié)束了，想想過(guò)去的我是那樣的天真無(wú)邪，仿佛過(guò)著神仙般的日子，我不禁啞然失笑。

不過(guò)人終究要長(zhǎng)大，就像瓜熟蒂落一樣。 帶著對(duì)童年的懷念我踏進(jìn)了中學(xué)門(mén)檻，小學(xué)生活和中學(xué)生活好像是截然不同的兩段人生。

現(xiàn)在的我討厭放假，哪怕是半天，假日在我看來(lái)都是度日如年，我不愿成為它的傀儡。在學(xué)校我可以和同學(xué)們一起分享快樂(lè)與悲傷，可回到家好像有種喘不過(guò)氣的感覺(jué)，好累！好累！我面臨的將是預(yù)習(xí)和一大堆的資料書(shū)，心煩的時(shí)候真想把它們撕得粉碎，是它們壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。

每天總是重復(fù)著同樣的生活——上學(xué)、吃飯、做作業(yè)，睡覺(jué)。生活沒(méi)有一點(diǎn)色彩，一切都是那樣的單調(diào)。

可如果不這樣，那我又覺(jué)得對(duì)不起為我而不辭辛勞的父母，在兩者之間我豪不猶豫的選擇了讓自己累一點(diǎn)！每當(dāng)一家人安靜地坐下時(shí)，免不了永遠(yuǎn)都是那個(gè)話題——認(rèn)真學(xué)習(xí)。他們?yōu)槲矣?jì)劃著將來(lái)的生活，其實(shí)我心里明白他們是為了我好，但我并不以為常常掛在嘴邊就是對(duì)我更深厚的愛(ài)，就可以讓我的前途一片光明。

媽媽經(jīng)常教我怎樣做人，這一點(diǎn)對(duì)我影響很大，可媽媽的有些觀點(diǎn)我并不是很認(rèn)同。我認(rèn)為做人貴在真誠(chéng)，我最反對(duì)那些鉤心斗角人或事，老實(shí)說(shuō)我并不喜歡做人，做人難！做好人更難！既要防著別人害你，又要化解一些人與人之間的矛盾，人真是一種很麻煩又很復(fù)雜的動(dòng)物，有首歌就唱道“人間萬(wàn)苦人最苦”。

如果真的有下輩子，我一定選擇做一個(gè)既平凡又可愛(ài)的動(dòng)物或植物。不用大熊貓那么珍貴；不用玫瑰那么嬌艷，只是平平凡凡就好！（2） “小小少年，背著書(shū)包，做不完作業(yè)，聽(tīng)不完的嘮叨……”我想這首歌，同學(xué)們一定都聽(tīng)過(guò)，這就是《快樂(lè)星球》的主題歌。

歌中唱的正是小學(xué)生的心聲。 我看見(jiàn)過(guò)這樣一幅漫畫(huà)，文中畫(huà)的是：一只蝸牛對(duì)一只螞蚱說(shuō)：“我比人類走的快！”螞蚱大笑，蝸牛說(shuō)：“笑什么？走，讓你見(jiàn)識(shí)一下！”于是蝸牛與螞蚱和一個(gè)背著大書(shū)包喘不過(guò)氣的小學(xué)生比賽，蝸牛和螞蚱跑在學(xué)生前面，螞蚱驚奇的說(shuō)：“哈哈，是真的呀！”看完之后，我感受很深，作者只是用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言和圖畫(huà)，就畫(huà)出當(dāng)代老師和家長(zhǎng)給孩子過(guò)多的壓力和學(xué)生內(nèi)心的心聲。

自進(jìn)入90年代以來(lái)，“減負(fù)”的呼聲越來(lái)越高，可是漫畫(huà)中的那類學(xué)生還是出現(xiàn)過(guò)的，不是嗎？當(dāng)學(xué)生的，還是接受過(guò)來(lái)自父母的、老師的壓力和負(fù)擔(dān)。我們的父母把自己的意志強(qiáng)加給孩子，期望孩子的成績(jī)比別人高，在爭(zhēng)中有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。

于是，他們給孩子們買(mǎi)一大堆練習(xí)題、卷子，給孩子報(bào)一個(gè)又一個(gè)輔導(dǎo)班，給孩子請(qǐng)了一位又一位家庭教師……他們無(wú)視孩子快樂(lè)與否，只是強(qiáng)制性地把孩子培養(yǎng)成機(jī)械化的人，只是一味地剝奪孩子自由的權(quán)利。而老師，則與父母聯(lián)手，課上一大堆知識(shí)全讓我們記住，課下一大堆作業(yè)又堆積如山，等我們解決。

“減負(fù)”何在？學(xué)生的自由何在？整天被關(guān)在屋里做作業(yè)，老師。家長(zhǎng)，你們可想到過(guò)，我們多渴望呼吸新鮮空氣，多渴望重見(jiàn)藍(lán)天白云，多渴望又見(jiàn)青山綠水，多渴望欣賞百花爭(zhēng)艷……你們又可曾想過(guò)，我們不是學(xué)習(xí)的機(jī)器。

當(dāng)你們那“望子成龍，望女成鳳”心切的時(shí)候，受苦是我們。 我們真想大聲吶喊：“爸爸媽媽，我們需要‘減負(fù)’！老師，我們很累！” （3） 時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我已是初中生了，心里既高興又害怕，高興的是我已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大了，可以邁出理想的第一步了，可害怕的是，初中的功課太多，負(fù)擔(dān)太重，怕自己學(xué)不好，成績(jī)會(huì)下降。

一種種的畫(huà)面浮現(xiàn)在我的面前，使我的心情更是亂，更是慌，更是糟。唉！人生為何如此復(fù)雜，如此艱苦，如此悲哀，他使我感到陌生，感到不自在！回憶小時(shí)候的生活是多么的美好，多么的自在，就像一只快活的小鳥(niǎo)在天空中飛翔，我的心里十分地希望時(shí)間能夠倒流，或者是在那美好的瞬間停止。

我想望，我盼望，我期望！一種種強(qiáng)烈的欲望，似乎快要把我的心給燃燒起來(lái)，那種火光是那么的明亮，那么的燦爛，在一瞬間打破天空的黑暗，形成一道奇異的火光！可是，我也知道，那已經(jīng)過(guò)去了，那已經(jīng)成為歷史了，我也不再去想念它，只好去面對(duì)以后的人生，未來(lái)的道路，我要鼓起勇氣，努力拼搏，讓我的生命留下輝煌，讓我的生命留下光彩！（4） 我的心聲親愛(ài)的爸爸媽媽： 你們好，謝謝您對(duì)我的養(yǎng)育之恩，俗話說(shuō)，滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)，而您對(duì)我的養(yǎng)育之恩我該怎樣報(bào)答呢？先說(shuō)爸爸吧，您用您那廣闊的胸膛撐起了這個(gè)家，養(yǎng)育了我十二年，教育了我十二年，你每天早出晚歸，甚至工作到半夜也無(wú)法回家……在來(lái)談?wù)剫寢專皇赘璩煤茫骸笆郎现挥心赣H親，斷了骨頭還連著筋……”是的，媽媽給予我生命，是媽媽把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大，她嘔心瀝血地陪伴著我十五年…… 爸爸常說(shuō)我不聽(tīng)話，。

4.關(guān)于初三的我們的心聲小說(shuō)體裁作文600字,請(qǐng)求幫助,謝謝

在這康乃馨芬芳的母親節(jié)，請(qǐng)?jiān)试S我用世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音大聲地對(duì)媽媽說(shuō)一句“我愛(ài)您”。并用丑的文筆將我的心聲獻(xiàn)給我最美的媽媽。請(qǐng)接受我這份能值得您永久珍藏回味的禮物。

記得上三年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常怨恨媽媽您對(duì)我管的太嚴(yán)，有一次媽媽在給我改作業(yè)，我卻在玩電腦，作業(yè)改下來(lái)沒(méi)有幾個(gè)對(duì)的，媽媽氣得大叫：“你給我跪下……”還沒(méi)把話說(shuō)完，您便趴在沙發(fā)上哭了起來(lái)。此時(shí)我知道，已經(jīng)傷了您的心。我的潛意識(shí)已經(jīng)使自己跪了下來(lái)，思考了一夜……

第二天，當(dāng)我看到您那憔悴的臉，還有那讓我折騰得是布滿血絲的雙眼，我內(nèi)疚、懊悔，我真想將對(duì)母親的所有呼喚都當(dāng)成是自己的專利，我渴望彌補(bǔ)我所有的過(guò)錯(cuò)，將一顆真誠(chéng)的心獻(xiàn)給我最愛(ài)的媽媽。愿我的謝意化成一份永不調(diào)謝的鮮花送給您。從那以后，我發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，當(dāng)學(xué)期結(jié)束，我被學(xué)校評(píng)為“進(jìn)步明星”時(shí)，我覺(jué)得您說(shuō)的是對(duì)的，您是世界上最偉大的，不，是宇宙上最偉大的。

山，沒(méi)有媽媽的愛(ài)高；海，沒(méi)有媽媽的愛(ài)深；天，沒(méi)有媽媽的愛(ài)廣闊；地，沒(méi)有媽媽的愛(ài)包容；太陽(yáng)，沒(méi)有媽媽的愛(ài)溫暖。媽媽，您對(duì)我的愛(ài)是不可細(xì)數(shù)的，是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”也許我現(xiàn)在能做的就是加倍努力，用出色的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的愛(ài)。

是啊！花兒會(huì)調(diào)謝，葉兒會(huì)調(diào)零，但愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)，生活中，愛(ài)包圍著我，當(dāng)然我也必須擁有一顆感恩的心。在此，也祝愿天下所有的父母幸福安康

5.以“心聲”為題寫(xiě)600字的作文

心聲

自從上了初一，學(xué)校抓得越來(lái)越緊了，我們像上了發(fā)條的鐘表一刻不停歇，每一天就像上戰(zhàn)場(chǎng).

混亂戰(zhàn)

星期一，來(lái)到學(xué)校，組長(zhǎng)扯著“喇叭”，催著xx學(xué)生交作業(yè)，就連英語(yǔ)課代表也不例外.我交完了作業(yè)，坐在位子上歇了口氣兒.這時(shí)，語(yǔ)文老師沖了進(jìn)來(lái)：“今天，要進(jìn)行第五單元過(guò)關(guān)了啊，早上抓緊讀，第七節(jié)課要背完的.”我的天啊，昨天還沒(méi)說(shuō)呢，今天又要背，正在復(fù)習(xí)之際，數(shù)學(xué)老師也沖了進(jìn)來(lái)：“今天早上把試卷第二版做完，第五節(jié)課交上，沒(méi)做完的要扣分……”我的天啊！快考試了，不復(fù)習(xí)是不行的，那要不做作業(yè)？還要扣分，那到底是做練習(xí)還是復(fù)習(xí)呢？我左右為難.

作業(yè)戰(zhàn)

到了中午了，像一堆小山似的作業(yè)堆在課桌前，沒(méi)做完，晚上還要留下來(lái)，我?jiàn)^筆疾書(shū)，手寫(xiě)得又酸又麻，我甩了甩胳膊，又不敢耽誤太長(zhǎng)時(shí)間，又埋頭苦干起來(lái).眼看著課桌上的作業(yè)一本一本減少了，也快做完了，誰(shuí)料到這時(shí)英語(yǔ)老師提著一大包試卷進(jìn)來(lái)了，生氣地把試卷往桌上一摔：“瞧瞧，瞧瞧，這次上90分的才幾個(gè)，你們說(shuō)怎么辦，要考試了，你們?cè)趺淳椭恢劳婺兀俊蔽覀兪怯锌陔y開(kāi)，繼續(xù)馬不停蹄地趕作業(yè)……“今天，再考一張2010年的試卷，我揉了揉生了老繭的手指，一陣苦笑.

回家戰(zhàn)

本以為到家里可以輕松一下了，誰(shuí)知?jiǎng)傔M(jìn)家門(mén)，就被老媽罵了一頓，“看看，看看，你這這次英語(yǔ)考試才考了73分，怎么才考這么點(diǎn)，鄰居的XXX每次都考90分以上了！”“我……”我是因?yàn)榭荚囌婵疾缓茫挪桓蠇層?jì)較，決心下次考90分以上.結(jié)果，我下次考了93分，媽媽又說(shuō)：“你又這樣，沒(méi)考95分以上，什么去新文化買(mǎi)書(shū)，你就不用去了，今天再加2張練習(xí)卷.”

啊，一天總算過(guò)了，可一想起明天要考試，又頭痛不已，只是無(wú)奈地躺在床上.

老師們，家長(zhǎng)們，請(qǐng)你們聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲：在每天高度緊張的學(xué)習(xí)中，我們也需要一點(diǎn)點(diǎn)休息的時(shí)間.有時(shí)你們的一個(gè)微笑、一個(gè)點(diǎn)頭，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種精神上的鼓勵(lì).我們真想大聲吶喊：“爸爸媽媽，我們需要‘減負(fù)’！老師，我們很累！”

6.“傾吐心聲”六百字作文

青春的心聲

青春，是永恒的話題，各代的文人墨客都曾寫(xiě)過(guò)關(guān)于青春的文字。

青春的記憶，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在收集著。這些都是我的珍寶，是我永久珍藏的東西。現(xiàn)在，我在陳舊的紙上記錄下我青春的記憶。

青春是一個(gè)可以任性的年代，我曾經(jīng)是那樣任性地做著在別人眼里幼稚可笑的事，在雪白的墻上用我的畫(huà)筆涂鴉出一只只怪獸，在干凈的衣服上灑滿五顏六色的糖屑，我的任性似乎有些無(wú)厘頭，但是我卻樂(lè)此不疲，長(zhǎng)大一些的我不會(huì)再做那些可笑的事，但是我卻任性的支持著那些華而無(wú)實(shí)的明星偶像，這次的任性還來(lái)的是一次次失敗，我知道，這是任性的代價(jià)。從那時(shí)起，我收起了我的任性，做回了一個(gè)好孩子，一個(gè)老師家長(zhǎng)都滿意的好孩子，我沒(méi)有再任性過(guò)，我只是很乖的服從，不再使用我的任性，可是誰(shuí)又沒(méi)有“年少輕狂”的時(shí)候呢？

畢業(yè)是青春路上的里程碑，我的路上已經(jīng)立起了兩座里程碑，碑上刻滿了我對(duì)青春的回憶，每一座上都有我對(duì)青春的眷戀和紀(jì)念，新的里程碑將來(lái)立起，我希望上面刻滿了我的努力和汗水，成功與喜悅，收獲與分享，友情與快樂(lè)，幸福與珍惜。任時(shí)光匆匆流去，我們的青春也會(huì)如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，人生又何長(zhǎng)不是這樣，匆匆又匆匆，不留下任何痕跡。

青春的文字到這里不會(huì)就此結(jié)束，只要心還年輕，青春就不會(huì)失去。

校園里的風(fēng)拂過(guò)面頰，吹來(lái)了當(dāng)年的回憶；夜晚的雨打在窗檐，敲起了當(dāng)年的歡聲笑語(yǔ)；昏暗的燈光照亮?xí)溃招蚜顺了那啻海磺啻旱奈枨€在歡快的演奏，穿好漂亮的服裝去參加一場(chǎng)浪漫的青春舞會(huì)。

青春的任性，青春的記憶，青春的浪漫……就讓我們把它寫(xiě)進(jìn)我們的青春紀(jì)念冊(cè)，永久的珍藏在我們的心底，留下青春最美好的記憶……

7.星耀校園初中作文、600字、、、寫(xiě)人、、不寫(xiě)學(xué)校

沒(méi)有眼淚的童年 崔日新 天空中懸浮著一些灰色的塵埃，陽(yáng)光因無(wú)法傳透而顯得那樣蒼白。

宣告我來(lái)到的哭上聲并沒(méi)有撕開(kāi)那灰色的天幕，它不落淚，反而更加悲哀。 天灰蒙蒙的。

記憶中的畫(huà)面永遠(yuǎn)是這種調(diào)調(diào)，充斥著生活的是永遠(yuǎn)都無(wú)法描述的空虛，躲在角落里的我打著的是永遠(yuǎn)沒(méi)人能體會(huì)的寒噤。每一天都在一遍一遍地?cái)?shù)著過(guò)往的車(chē)輛，一遍一遍地對(duì)自己說(shuō)著一些安慰的話語(yǔ)，一遍又一遍地祈禱夢(mèng)想成真，一遍又一遍地盼著下雨，盼著有彩虹掛出，盼望著見(jiàn)到一絲美麗。

恍惚中似乎又看見(jiàn)夜半清醒的燭光映晃著疲憊的我，墻上所掛的生字追兵一般地包圍著我，老爸在一邊大聲地斥到：“這算什么？為什么這么簡(jiǎn)單你做不到？為什么？ ”只因?yàn)閷?duì)那個(gè)抽象概念像白癡一樣的我也不明白為什么，所以我沉默，所換來(lái)的是內(nèi)容升了溫的呵斥和由呵斥演化成的體罰，我在自己的哭聲中慢慢睡去，只是記憶中的枕邊沒(méi)有眼淚。 忘記了在何年何月，太姥離開(kāi)了還未長(zhǎng)大的我，親戚們幾乎流干了眼淚，而我卻懵懵懂懂地喊了幾聲“太姥”就再也沒(méi)有悲傷；幾年后，姥姥也走了，從小時(shí)侯就被她嬌寵的我沒(méi)有流淚，一道看不見(jiàn)的線把我們輕輕隔開(kāi)，我流不出淚來(lái)。

于是，有人說(shuō)我心狠。 只因?yàn)槲也涣鳒I。

我想，我沒(méi)有眼淚，起碼，在那個(gè)天真的年代，可誰(shuí)又能真的一輩子沒(méi)有眼淚？ 后來(lái)，我上學(xué)了，結(jié)束了無(wú)憂的生活。 某一天，只因某一件小事，我被老師劈頭蓋臉地罵了一頓，那一刻，我品到了一種苦澀的味道。

驀然間，我明白了，這是因受傷而產(chǎn)生的東西——它就是眼淚。 于是，我學(xué)會(huì)了只流淚而不出聲的本領(lǐng)，我學(xué)會(huì)了默默發(fā)泄自己的情緒，就在那一刻，我的童年離我而去了。

沒(méi)有雨的天不一定晴朗，沒(méi)有淚的童年不一定快樂(lè)。記憶的畫(huà)面逐漸縮小，最后定格在一片灰色的天空上。

那一片灰色重重地壓抑著我，壓抑著我不想回憶的童年。 我的童年生活 祁琳 那河，不再是記憶中的波瀾壯闊；那樹(shù)，不再是我眼中的茂盛聳立。

我那美麗的童年，一去不復(fù)返…… 歲月的積累，沉淀了許多塵埃，但它們擁有最美麗的色彩，有醞釀許久的甘甜。沒(méi)人知道，那到底是不是童話故事中的天堂。

那河，那樹(shù)，那人。 我那美麗的童年…… 奶奶家的屋后，有一片樹(shù)林，那樹(shù)長(zhǎng)的極其旺盛，那里還有大片的草，蔥蘢有序。

到了可以出來(lái)玩的時(shí)候，我會(huì)牽著妹妹的小手一起去那里玩。我們挖野菜，捉蝴蝶，用水澆螞蟻洞，看到螞蟻四處跑時(shí)，我們會(huì)笑個(gè)不停。

我們用剩下的水澆自己種下的小樹(shù)，我們?cè)谛?shù)前發(fā)誓：“我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友，永遠(yuǎn)都不分開(kāi)。” 玩累了，我們就去河邊。

倆人坐在水泥臺(tái)上，脫去幾天沒(méi)洗的臭襪子，把小腳丫落入清涼的水中，踏著柔柔的水波，激起層層漣漪，波光粼粼。 那時(shí)，天藍(lán)，水清，風(fēng)暖。

我們彼此靠著，靠到中午奶奶來(lái)叫我們回家吃飯，這才離開(kāi)；離開(kāi)時(shí)，我們會(huì)菝一把狼針，我給妹妹往衣服上插一根，妹妹為我查一根，飛跑著回家了。 身后是無(wú)邊的河水，翠綠的樹(shù)林，還有我們種下的小樹(shù)…… 吃過(guò)午飯，我們有時(shí)會(huì)一起喂雞。

雞是怕我們的，我們會(huì)抱起雞強(qiáng)放到窩里，讓它們吃。有一次，我把妹妹放到了雞窩里，她嚇哭了，說(shuō)再也不和我玩了。

我跑到河邊，給她找了幾個(gè)像貝殼一樣的小動(dòng)物，她高興的親了我一口說(shuō)：“下回……姐姐別把我……放到雞窩里了……”這種幸福的日子一直到我上小學(xué)的時(shí)候，之后就被時(shí)光小心的收斂了。 那河，已染上了黑色。

那樹(shù)，已所剩無(wú)幾。 那人，已天各一放。

我那美麗的童年，一去不復(fù)返…… 我那單純的小幸福，飄渺無(wú)邊…… 音樂(lè)情結(jié) 杜宇 不記得是從什么時(shí)候起愛(ài)上音樂(lè)的，那應(yīng)該是很久以前的事了。 我知道我是注定要和音樂(lè)相依為命的，所以，我可以為它放棄一切身外之物。

漆黑靜謐的夜，我聽(tīng)屬于我的音樂(lè)。只有這時(shí)，我才能和它真正的交融。

最愛(ài)是古琴 我是那樣的深愛(ài)著古琴。愛(ài)它琴弦上塵封的滄桑；愛(ài)它在指間摩挲下的低吟；愛(ài)它斷腸傾訴的旋律，愛(ài)它 似蒙如詩(shī)的內(nèi)涵。

我的性格決定我注定會(huì)為它癡狂，并被它改變。 沉默的大提琴 大提琴的低調(diào)使我浮躁的心冷靜、平和，我和著它沉思。

然后，心如止水，慢慢老去。 簫 …… …… 永未說(shuō)出口的——空靈。

…… …… 商業(yè)音樂(lè) 不喜歡商業(yè)音樂(lè)和那些包裝出來(lái)的漂亮歌手——都是些花瓶。 令人安慰的是，在這些以賺錢(qián)為最終目的的商業(yè)音樂(lè)中，還有極少數(shù)的音樂(lè)人堅(jiān)持著自己的理想，做真正的音樂(lè)。

RONE就是其中之一。 RONE的商業(yè)音樂(lè)像天然的、沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何雕琢的玉石。

簡(jiǎn)單、純凈、真實(shí)。不需要浮華的包裝和強(qiáng)力的推捧。

我可以泡一杯奶茶，合上眼，聽(tīng)他唱…… 飛雪的音樂(lè)更多的是表達(dá)一種心情，一種情結(jié)。他的音樂(lè)是作給他自己的，所以不在乎別人的看法。

昏黃的畫(huà)面，淡淡的吟唱是屬于飛雪的，屬于能讀懂他的心情的人們的。 小夜曲 對(duì)于西方古典音樂(lè)，舒伯特的《小夜曲》和我相識(shí)的是最富有戲劇性的。

因?yàn)橛胁粚こ５南嘧R(shí)，所以有不尋常的意義，因?yàn)橛胁粚こ５囊饬x，所以讓我衷愛(ài)倍加，難以釋?xiě)选?我常常問(wèn)自己音樂(lè)對(duì)于我到底意味著什么，我不知。

也許是調(diào)味劑；也許是飯后甜點(diǎn)；也許是一杯溫?zé)岬目Х取还堋?/p>

8.我們的心聲作文400字五年級(jí)學(xué)校方面

1. 今天，我給大家介紹一個(gè)地方，它是一個(gè)美麗的地方——我的學(xué)校“清林小學(xué)”。

2. 在進(jìn)大門(mén)時(shí)，你可以清晰地看見(jiàn)“清林小學(xué)”四個(gè)大字。進(jìn)門(mén)后，你會(huì)看見(jiàn)一塊大展板。它由兩千零二位同學(xué)神態(tài)各異的頭像組成。有的面帶笑容，有點(diǎn)做著鬼臉，還有的眼睛瞇成了一條縫，可愛(ài)極了！

3. 往里走，就到了一條長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊的左邊是一條長(zhǎng)方形的畫(huà)。上面是連綿起伏的群山，和東方巨龍——長(zhǎng)城。它蜿蜒在群山之巔，是中華民族的象征，一直激勵(lì)著同學(xué)們?yōu)橹腥A之崛起而讀書(shū)。長(zhǎng)廊的右邊是一座水池。水池里有顏色各異，種類繁多的魚(yú)，它們給我?guī)?lái)了自由的感覺(jué)。

4. 步入操場(chǎng)，你會(huì)聽(tīng)到清脆的鳥(niǎo)鳴，你會(huì)被校園里優(yōu)美的環(huán)境所吸引。一排排翠綠的小葉榕像士兵一樣莊嚴(yán)地挺立在紅色的塑膠跑道周?chē)h(huán)繞著綠茵茵的足球場(chǎng)。圓形的大花壇四周的圍著籬笆，花壇里百花齊放，爭(zhēng)芳吐蕊，引來(lái)蜜蜂紛飛。清風(fēng)徐來(lái)，整個(gè)校園彌漫著沁人心脾的花香，使人神清氣爽。教學(xué)樓的頂層栽滿了深圳的市花——勒杜鵑。紅火的花兒在翠綠的葉片襯托下，就像碧海中升騰而起的團(tuán)團(tuán)烈火，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。

5. 你一定覺(jué)得我的校園非常美麗吧！那么你就加入我們的行列來(lái)吧！

9.如何改變不良行為 作文600字初三

兩篇啊，別混了。

告別不良行為，爭(zhēng)做文明主人，構(gòu)建和諧校園致全體師生的倡議書(shū)全體師生：巴中中學(xué)是我們共同生活的美好家園，在這里，幢幢樓房聆聽(tīng)著同學(xué)朗朗的書(shū)聲，蔥蔥綠樹(shù)感受著師生生命的律動(dòng)，叢叢小草記錄著師生成長(zhǎng)的足跡，在這 “花園式”的校園里，我們學(xué)會(huì)了求知，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了做事，學(xué)會(huì)了合作。然而，在美好的背后，卻依然存在著一些不良行為，如：無(wú)視校規(guī)校紀(jì)，出口成“臟”，隨地吐痰， 亂扔垃圾，亂拿別人的東西，亂給別人起侮辱性的綽號(hào)，水籠頭前“常流水”，教室里“常明燈”，無(wú)故曠課，進(jìn)網(wǎng)吧，破壞公物等現(xiàn)象，極大地影響了我們學(xué)校的整體形象。

為此，我們向全體師生發(fā)出以下倡議： 1、遵守紀(jì)律從我做起自古就有“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”的說(shuō)法，作為一名中學(xué)生，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》就是全體學(xué)生的行動(dòng)指南，我們每做一件事，都要以不違反國(guó)家法律，遵守學(xué)校紀(jì)律為原則。 2、文明養(yǎng)成從我做起 勿以惡小而為之，勿以善小而不為，善事、惡事無(wú)論大小，都能折射出一個(gè)人的內(nèi)心世界，我們每一位同學(xué)都有義務(wù)，有責(zé)任通過(guò)自己的文明言行，給自己帶來(lái)愉悅，給別人帶來(lái)溫馨，給班級(jí)增榮譽(yù)，給學(xué)校樹(shù)亮點(diǎn)。

3、告別陋習(xí)從我做起 不知從什么時(shí)候起，出口成“臟”在我校部分同學(xué)之間盛行，零食口袋無(wú)處不，樓梯上，一口濃痰，一團(tuán)鼻涕讓每位師生頓覺(jué)惡心，教室剛修好的門(mén)窗、玻璃在部分同學(xué)們鐵拳、勁腿之下滿目瘡痍，課堂上更有同學(xué)苦練凳子“單腿獨(dú)立”，聽(tīng)到這些，你可能會(huì)掩口而笑，笑過(guò)之后，我們更應(yīng)該對(duì)這些現(xiàn)象大聲說(shuō)“不”，應(yīng)該以這些行為為“恥”，每一位同學(xué)都要管好自己的嘴，不說(shuō)粗話、臟話，不隨地吐痰；管好自己的手，不損壞公物，不亂丟垃圾，不亂涂濫畫(huà)；管好自己的腳，不踩踏草坪。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式，讓校園校貌更加整潔。

4、團(tuán)結(jié)友善從我做起 社會(huì)呼喚愛(ài)心，人人需要關(guān)愛(ài)。同在一方藍(lán)天下生活、學(xué)習(xí)，彼此之間都要互相關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)是什么？關(guān)愛(ài)是雨天里的一把傘，關(guān)愛(ài)是傷心過(guò)后的一句安慰，關(guān)愛(ài)是摔倒之后的一次攙扶，關(guān)愛(ài)更是碰撞之后的一個(gè)微笑，讓愛(ài)心、善心與我我們同在。

5、安全教育從我做起 生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，珍愛(ài)生命，安全常記是每一個(gè)同學(xué)的共同心聲，安全騎車(chē)、安全乘車(chē) 、安全行路，防火、防電、防盜的“三安”“三防”教育我們要時(shí)刻牢記心中，特別是交通安全，寧等三分，莫搶一秒，形成“車(chē)讓人讓出一分文明，人讓車(chē)讓出一份安全，車(chē)讓車(chē)讓出一分秩序”的文明交通風(fēng)尚。 6、勵(lì)行節(jié)約從我做起 我國(guó)土地遼闊，物產(chǎn)豐富，但由于人口眾多，人均資源占有量?jī)H排在世界第53位，因此建設(shè)節(jié)約型社會(huì)勢(shì)在必行，但是目前，我們學(xué)校依然存在著水籠頭前“常流水”，教室里“常明燈”等浪費(fèi)的現(xiàn)象。

“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”我們應(yīng)該把節(jié)約當(dāng)作一種美德，一種品質(zhì)，一種習(xí)慣，更是一種責(zé)任.告別社會(huì)不良風(fēng)氣 現(xiàn)在的社會(huì)，有許多不良風(fēng)氣。比如，校園里，有的學(xué)生，拿著手機(jī)、MP3大搖大擺地就拿著這些東西進(jìn)學(xué)校了。

到了學(xué)校，還給同學(xué)們顯擺、攀比。大家說(shuō)說(shuō)！這是什么行為！還比如，有些青年人或是學(xué)生，穿著奇異的服裝在街上走，引起不少人注意，如果穿著一些露臍，或是衣服上掛著一些奇特的飾品，穿著這些服裝走在街上，人家以為是壞人，或是一些不正經(jīng)的小混混。

如果穿的是正規(guī)的衣服，整整齊齊、利利索索的，比如禮服、西服。小孩穿一件小襯衫，精精神神的，這多美觀呀，人家一看，“呵，這人穿得真是干凈利落的，又大方又美觀！”這多好啊！有的同學(xué)，放學(xué)以后不回家，在學(xué)校門(mén)口逗留，仗著自己又高又壯，欺負(fù)一些低年級(jí)弱小的同學(xué)，朝他們收保護(hù)費(fèi)或是搶他們東西。

現(xiàn)在呀！社會(huì)風(fēng)氣太差了！朋友們，清醒清醒吧！讓社會(huì)風(fēng)氣變得“清新”了吧！你們可意識(shí)到，當(dāng)你已經(jīng)走在了犯罪的道路上，如果不控制，他會(huì)象洪水般無(wú)情地淹沒(méi)你，跟你的一切，包括生命。作文 朋友們，你想有一個(gè)有希望的未來(lái)嗎？那就請(qǐng)你告別不良行為，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將它甩開(kāi)，不要讓他在你精神充沛、記憶力強(qiáng)，長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期，坐失立志，和求右的大好時(shí)光，去做一些可能影響一生命運(yùn)的事。

也許，現(xiàn)在覺(jué)得打架、做不該做的事很刺激、很過(guò)癮，但當(dāng)你幾十年后回頭想一想，無(wú)限的懊惱會(huì)涌上你的心頭。朋友們，千萬(wàn)不要誤入岐途，，虛擲青春！須知，當(dāng)你后悔時(shí)，青春已消逝了眼淚又能挽回什么呢？歌德曾說(shuō)過(guò)：誰(shuí)游戲人生，他就一事無(wú)成。

這樣做，絢麗多彩的青春會(huì)變色、變質(zhì)，甚至發(fā)霉、腐爛，讓我們告別社會(huì)不良風(fēng)氣吧！作文 我送大家六句話：遵紀(jì)守法從我做起，文明養(yǎng)成從我做起，告別陋習(xí)從我做起，團(tuán)結(jié)友善從我做起，文明交通從我做起，人人參與從我做起。現(xiàn)在我想：大家能?chē)?yán)格要求自己就行了，一些不良此行為，我們一定要盡心盡力的去該。

用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明吧。