關于校園心聲作文600字初三作文(差班學生傾吐心聲作文600字初三)

1.差班學生傾吐心聲作文600字初三

二零一二年的夏天很快就過去了，九月初，就覺得有一絲涼意。

開學了，正式進入初三了。開學的前兩個星期，火辣辣的太陽還在天空中放射它的光芒。第三個星期，溫度急劇下降，讓我們有點措手不及。

星期三的早上，我急匆匆地吃完早飯，急著上學去了。在我臨走之前，媽媽沒有忘記叮囑我：“天氣冷了，記得多穿一件?！薄昂昧耍昧?，我知道了。今天應該還是不冷的?！蔽覙O不耐煩地說。早上七點鐘，我騎著車，冷風一陣一陣的向你襲來，時不時的顫抖一下。真后悔沒有聽媽媽的！我在心里抱怨著。

又是一陣冷風，我不禁又哆嗦了一下。終于到了校門口。呆在教室里比較暖和，我還是不出去亂走了。這是我心里一直在想的。

可是，誰又知道晚上的溫度又下降了。亂的冷風比白天早上的還厲害！不夸張的說，這和冬天有什么區(qū)別！

出了校門，已經(jīng)晚上九點半過了，可是大街上仍然是車水馬龍的樣子。加上學校對面大樓上的彩燈，我看見了媽媽，她仍然騎著自行車在大樹下等我，看那孤獨的背影，我停頓了一下，跑著向媽媽的方向那邊去。

“媽媽，我今天好冷，你冷不？”我問著她?！安胖览浒?，叫你早上多穿一件，你不聽！我給你帶來了件外套在車筐里面?！眿寢屧诶滹L中對我說道。我聽了這話，心里暖了，臉上笑了。媽媽也看著我笑，說道：“穿上吧，該回家了?！眿寢屢徽f完，樹上掉下一片落葉在我的腳邊。秋天真的來了。在回家的路上，我一直心不在焉，媽媽對我真好，可我連一句感謝媽媽的話都說不出來。

從小到大，我對媽媽說過：“媽媽，生日快樂！”“媽媽，母親節(jié)快樂！”不過才幾次而已，僅僅只有幾次而已。

每天早上出門，不管今天天氣怎么樣，我都要聽媽媽的話，不忘記多穿一件。假使媽媽因工作繁忙，我也會對媽媽說：“媽媽，天涼了，記得多穿一件。

2.求兩篇600字關于初中畢業(yè)的校園生活的作文,一喜一悲的,謝謝

【一】回首三年，校園生活酸甜苦辣；回盟三年，校園生活豐富多彩；轉眼間，初中生活已離我們而去，人生的又一座港灣走到了終點。 2個月的暑假，輕松中帶有一絲絲緊張；緊張中又夾帶著一絲絲酸楚。在2個月里，我不僅僅在為高中而奔波；更為初中的校園生活產(chǎn)生一次又一次的回憶……校園回憶錄之一：我軍訓 我快樂 三年前的八月中下旬，明媚的陽光在天空中考驗著路地上的行人。8月28日，第一次走進龍湖中學的校園；第一次與我的新同學，為班級的第一次榮譽書寫篇章……無數(shù)的第一次，奏出了軍訓的樂章。 幾天的軍訓是快樂而又辛苦的，雖比不上高一新生軍訓的生活，但也能找到一種無法形容的感覺。 “我軍訓 我快樂”，雖只有7天，但也有無盡的感嘆……校園回憶錄之二：一同工作 一同成長 進入初中，我的生活可謂一波三折。從成為班干到降為課代表，又轉折回班干。相信，誰都沒有我這“福氣”。在校園中，我的工作是辛苦的，但又是最快樂的。在?！白晕夜芾砦瘑T會”中，認識了很多和我一樣“早出晚歸”的好朋友。從他們身上，我學到了太多太多…… “一同工作 一同成長”，和他們在一起是我一生中最值得懷念的事……校園回憶錄之三：我成長 我快樂 我無怨無悔 初中生活真正進入倒計時，在最后，我們真正體會到了友誼的重要性。打打鬧鬧三年，分離就在眼前，還真舍不得。記得初中最后一次主題班會，時間 和我們開啟了玩笑。當全班最后一位同學說完祝福時，下課鈴打響了，這又代表這什么呢？ 明天，我們將共赴“戰(zhàn)場”，我們將最后一次為母校爭光！ “我成長 我快樂 我無怨無悔”……校園回憶錄之四：共赴“戰(zhàn)場” 共創(chuàng)“輝煌” 6月24日，是一個特殊的日子。今天，全市3萬余名考生將在7份考卷中書寫3年的感悟。 中考語文作文“我們的心近了”，不知，你看到它時是怎么想的，你是否也想到了3年的校園生活呢？ 共赴“戰(zhàn)場”，共創(chuàng)“輝煌”。此刻，我們的心都系在一起。校園尾聲：如今，3年過去了，又一個3年將會來到。不管我們身在何方，我們的心都系在一起。3年同窗，3年好友，書寫3年輝煌。明天，新的太陽將會升起，而我們卻各奔東西！……

【二】 看不到的笑

有一種屬于我的笑，它就是看不到的笑.這并不代表我惟一的笑..和大家坐一起玩耍我可以放聲的笑； 和大家一起游玩，我可以開心的笑；和大家聊天，我可以微微一笑.但有一中種笑，是最令我感到幸福的笑.

16歲的我，喜歡為他付出，很平凡的舉動，很無知的想法，希望他開心，不知道我的所作所為是否是徒勞，我會事事為他，我總覺得他的腦子裝的學問太多，會用我的腦子去給他填充，讓他不分心.不如，我知道他哪科成績在知識點方面還欠提高，我會幫他找適合他的題目做，他平時總是愛做難題，所以。這樣做只是不想讓他浪費太多他休息的時間，因為他是個不太能晚睡覺的孩子.

還記得有一次，晚上他10點睡覺，第二天眼睛都青了，而且他喜歡打球，所以我想盡量給他擠時間，讓他放松，我會為他的小事操心，為他的成績感到欣慰，可是不知道他是否需要.

我對他做的不需要回報，也許那樣我會不習慣，雖然這樣有時候會覺得很累，但是它可以讓我開心.自從有了他，我開始寫日記了，因為他的一句話，也許只是他隨口說的，本應該是他做的，可因為麻煩，就變成我的了.但我真的感到開心了.每天一回家，坐在書桌前，回想一下白天的事，然后把它們一一記在日記里，這里面有我的想法，有我的疑惑，最多的是藏在我心中的快樂.我的日記，他有了興趣，也是我堅持的動力，雖然有的時候我會不開心，但想想我們的原來，和我心里的想法的惟一寄托者--日記，我就會很開心.他看了我的日記，他成了最了解我心思的人，這是多么快樂.

平時我們是最熟悉的陌生人，但因為我們的交流，我們又是彼此知心的別人看不到我的笑，因為我的笑藏在我心里.

不久前我們吵架了，但屬于我的笑仍然存在.因為我發(fā)覺他好象開始在乎我了.

3.以心聲為話題的作文(600字)

(1) 時間過的真快，眨眼間半個多學期過去了。

再回首，我不禁捫心自問：我到底學到了多少知識呢，還是根本就一無所獲？ 讀小學的時候我和爺爺奶奶一起住，總是期待著雙休日的到來，因為那天是我的“羅馬假日”，我像一只長期關在籠子里的鳥兒，突然被好心的主人放出來似的，自由自在、快快樂樂、無拘無束。那種快樂興奮的感覺簡直棒極了！ 可美好的日子總是轉瞬即逝，不知不覺間童年生活結束了，想想過去的我是那樣的天真無邪，仿佛過著神仙般的日子，我不禁啞然失笑。

不過人終究要長大，就像瓜熟蒂落一樣。 帶著對童年的懷念我踏進了中學門檻，小學生活和中學生活好像是截然不同的兩段人生。

現(xiàn)在的我討厭放假，哪怕是半天，假日在我看來都是度日如年，我不愿成為它的傀儡。在學校我可以和同學們一起分享快樂與悲傷，可回到家好像有種喘不過氣的感覺，好累！好累！我面臨的將是預習和一大堆的資料書，心煩的時候真想把它們撕得粉碎，是它們壓得我喘不過氣來。

每天總是重復著同樣的生活——上學、吃飯、做作業(yè)，睡覺。生活沒有一點色彩，一切都是那樣的單調。

可如果不這樣，那我又覺得對不起為我而不辭辛勞的父母，在兩者之間我豪不猶豫的選擇了讓自己累一點！每當一家人安靜地坐下時，免不了永遠都是那個話題——認真學習。他們?yōu)槲矣媱澲鴮淼纳?，其實我心里明白他們是為了我好，但我并不以為常常掛在嘴邊就是對我更深厚的愛，就可以讓我的前途一片光明?/p>

媽媽經(jīng)常教我怎樣做人，這一點對我影響很大，可媽媽的有些觀點我并不是很認同。我認為做人貴在真誠，我最反對那些鉤心斗角人或事，老實說我并不喜歡做人，做人難！做好人更難！既要防著別人害你，又要化解一些人與人之間的矛盾，人真是一種很麻煩又很復雜的動物，有首歌就唱道“人間萬苦人最苦”。

如果真的有下輩子，我一定選擇做一個既平凡又可愛的動物或植物。不用大熊貓那么珍貴；不用玫瑰那么嬌艷，只是平平凡凡就好！（2） “小小少年，背著書包，做不完作業(yè)，聽不完的嘮叨……”我想這首歌，同學們一定都聽過，這就是《快樂星球》的主題歌。

歌中唱的正是小學生的心聲。 我看見過這樣一幅漫畫，文中畫的是：一只蝸牛對一只螞蚱說：“我比人類走的快！”螞蚱大笑，蝸牛說：“笑什么？走，讓你見識一下！”于是蝸牛與螞蚱和一個背著大書包喘不過氣的小學生比賽，蝸牛和螞蚱跑在學生前面，螞蚱驚奇的說：“哈哈，是真的呀！”看完之后，我感受很深，作者只是用風趣幽默的語言和圖畫，就畫出當代老師和家長給孩子過多的壓力和學生內心的心聲。

自進入90年代以來，“減負”的呼聲越來越高，可是漫畫中的那類學生還是出現(xiàn)過的，不是嗎？當學生的，還是接受過來自父母的、老師的壓力和負擔。我們的父母把自己的意志強加給孩子，期望孩子的成績比別人高，在爭中有絕對的優(yōu)勢。

于是，他們給孩子們買一大堆練習題、卷子，給孩子報一個又一個輔導班，給孩子請了一位又一位家庭教師……他們無視孩子快樂與否，只是強制性地把孩子培養(yǎng)成機械化的人，只是一味地剝奪孩子自由的權利。而老師，則與父母聯(lián)手，課上一大堆知識全讓我們記住，課下一大堆作業(yè)又堆積如山，等我們解決。

“減負”何在？學生的自由何在？整天被關在屋里做作業(yè)，老師。家長，你們可想到過，我們多渴望呼吸新鮮空氣，多渴望重見藍天白云，多渴望又見青山綠水，多渴望欣賞百花爭艷……你們又可曾想過，我們不是學習的機器。

當你們那“望子成龍，望女成鳳”心切的時候，受苦是我們。 我們真想大聲吶喊：“爸爸媽媽，我們需要‘減負’！老師，我們很累！” （3） 時光匆匆，轉眼間我已是初中生了，心里既高興又害怕，高興的是我已經(jīng)慢慢長大了，可以邁出理想的第一步了，可害怕的是，初中的功課太多，負擔太重，怕自己學不好，成績會下降。

一種種的畫面浮現(xiàn)在我的面前，使我的心情更是亂，更是慌，更是糟。唉！人生為何如此復雜，如此艱苦，如此悲哀，他使我感到陌生，感到不自在！回憶小時候的生活是多么的美好，多么的自在，就像一只快活的小鳥在天空中飛翔，我的心里十分地希望時間能夠倒流，或者是在那美好的瞬間停止。

我想望，我盼望，我期望！一種種強烈的欲望，似乎快要把我的心給燃燒起來，那種火光是那么的明亮，那么的燦爛，在一瞬間打破天空的黑暗，形成一道奇異的火光！可是，我也知道，那已經(jīng)過去了，那已經(jīng)成為歷史了，我也不再去想念它，只好去面對以后的人生，未來的道路，我要鼓起勇氣，努力拼搏，讓我的生命留下輝煌，讓我的生命留下光彩?。?） 我的心聲親愛的爸爸媽媽： 你們好，謝謝您對我的養(yǎng)育之恩，俗話說，滴水之恩應當涌泉相報，而您對我的養(yǎng)育之恩我該怎樣報答呢？先說爸爸吧，您用您那廣闊的胸膛撐起了這個家，養(yǎng)育了我十二年，教育了我十二年，你每天早出晚歸，甚至工作到半夜也無法回家……在來談談媽媽，一首歌唱得好：“世上只有母親親，斷了骨頭還連著筋……”是的，媽媽給予我生命，是媽媽把我撫養(yǎng)長大，她嘔心瀝血地陪伴著我十五年…… 爸爸常說我不聽話，。

4.關于初三的我們的心聲小說體裁作文600字,請求幫助,謝謝

在這康乃馨芬芳的母親節(jié)，請允許我用世界上最動聽的聲音大聲地對媽媽說一句“我愛您”。并用丑的文筆將我的心聲獻給我最美的媽媽。請接受我這份能值得您永久珍藏回味的禮物。

記得上三年級的時候，我經(jīng)常怨恨媽媽您對我管的太嚴，有一次媽媽在給我改作業(yè)，我卻在玩電腦，作業(yè)改下來沒有幾個對的，媽媽氣得大叫：“你給我跪下……”還沒把話說完，您便趴在沙發(fā)上哭了起來。此時我知道，已經(jīng)傷了您的心。我的潛意識已經(jīng)使自己跪了下來，思考了一夜……

第二天，當我看到您那憔悴的臉，還有那讓我折騰得是布滿血絲的雙眼，我內疚、懊悔，我真想將對母親的所有呼喚都當成是自己的專利，我渴望彌補我所有的過錯，將一顆真誠的心獻給我最愛的媽媽。愿我的謝意化成一份永不調謝的鮮花送給您。從那以后，我發(fā)憤學習，學習有了很大的進步，當學期結束，我被學校評為“進步明星”時，我覺得您說的是對的，您是世界上最偉大的，不，是宇宙上最偉大的。

山，沒有媽媽的愛高；海，沒有媽媽的愛深；天，沒有媽媽的愛廣闊；地，沒有媽媽的愛包容；太陽，沒有媽媽的愛溫暖。媽媽，您對我的愛是不可細數(shù)的，是無法用言語來表達的。“誰言寸草心，報得三春暉?！币苍S我現(xiàn)在能做的就是加倍努力，用出色的成績來報答您對我的愛。

是??！花兒會調謝，葉兒會調零，但愛永遠不會，生活中，愛包圍著我，當然我也必須擁有一顆感恩的心。在此，也祝愿天下所有的父母幸福安康

5.以“心聲”為題寫600字的作文

心聲

自從上了初一，學校抓得越來越緊了，我們像上了發(fā)條的鐘表一刻不停歇，每一天就像上戰(zhàn)場.

混亂戰(zhàn)

星期一，來到學校，組長扯著“喇叭”，催著xx學生交作業(yè)，就連英語課代表也不例外.我交完了作業(yè)，坐在位子上歇了口氣兒.這時，語文老師沖了進來：“今天，要進行第五單元過關了啊，早上抓緊讀，第七節(jié)課要背完的.”我的天啊，昨天還沒說呢，今天又要背，正在復習之際，數(shù)學老師也沖了進來：“今天早上把試卷第二版做完，第五節(jié)課交上，沒做完的要扣分……”我的天??！快考試了，不復習是不行的，那要不做作業(yè)？還要扣分，那到底是做練習還是復習呢？我左右為難.

作業(yè)戰(zhàn)

到了中午了，像一堆小山似的作業(yè)堆在課桌前，沒做完，晚上還要留下來，我奮筆疾書，手寫得又酸又麻，我甩了甩胳膊，又不敢耽誤太長時間，又埋頭苦干起來.眼看著課桌上的作業(yè)一本一本減少了，也快做完了，誰料到這時英語老師提著一大包試卷進來了，生氣地把試卷往桌上一摔：“瞧瞧，瞧瞧，這次上90分的才幾個，你們說怎么辦，要考試了，你們怎么就只知道玩呢？”我們是有口難開，繼續(xù)馬不停蹄地趕作業(yè)……“今天，再考一張2010年的試卷，我揉了揉生了老繭的手指，一陣苦笑.

回家戰(zhàn)

本以為到家里可以輕松一下了，誰知剛進家門，就被老媽罵了一頓，“看看，看看，你這這次英語考試才考了73分，怎么才考這么點，鄰居的XXX每次都考90分以上了！”“我……”我是因為考試真考不好，才不跟老媽計較，決心下次考90分以上.結果，我下次考了93分，媽媽又說：“你又這樣，沒考95分以上，什么去新文化買書，你就不用去了，今天再加2張練習卷.”

啊，一天總算過了，可一想起明天要考試，又頭痛不已，只是無奈地躺在床上.

老師們，家長們，請你們聽聽我們的心聲：在每天高度緊張的學習中，我們也需要一點點休息的時間.有時你們的一個微笑、一個點頭，對我們來說是一種精神上的鼓勵.我們真想大聲吶喊：“爸爸媽媽，我們需要‘減負’！老師，我們很累！”

6.“傾吐心聲”六百字作文

青春的心聲

青春，是永恒的話題，各代的文人墨客都曾寫過關于青春的文字。

青春的記憶，我無時無刻不在收集著。這些都是我的珍寶，是我永久珍藏的東西?，F(xiàn)在，我在陳舊的紙上記錄下我青春的記憶。

青春是一個可以任性的年代，我曾經(jīng)是那樣任性地做著在別人眼里幼稚可笑的事，在雪白的墻上用我的畫筆涂鴉出一只只怪獸，在干凈的衣服上灑滿五顏六色的糖屑，我的任性似乎有些無厘頭，但是我卻樂此不疲，長大一些的我不會再做那些可笑的事，但是我卻任性的支持著那些華而無實的明星偶像，這次的任性還來的是一次次失敗，我知道，這是任性的代價。從那時起，我收起了我的任性，做回了一個好孩子，一個老師家長都滿意的好孩子，我沒有再任性過，我只是很乖的服從，不再使用我的任性，可是誰又沒有“年少輕狂”的時候呢？

畢業(yè)是青春路上的里程碑，我的路上已經(jīng)立起了兩座里程碑，碑上刻滿了我對青春的回憶，每一座上都有我對青春的眷戀和紀念，新的里程碑將來立起，我希望上面刻滿了我的努力和汗水，成功與喜悅，收獲與分享，友情與快樂，幸福與珍惜。任時光匆匆流去，我們的青春也會如白駒過隙，轉瞬即逝，人生又何長不是這樣，匆匆又匆匆，不留下任何痕跡。

青春的文字到這里不會就此結束，只要心還年輕，青春就不會失去。

校園里的風拂過面頰，吹來了當年的回憶；夜晚的雨打在窗檐，敲起了當年的歡聲笑語；昏暗的燈光照亮書桌，照醒了沉睡的青春；青春的舞曲還在歡快的演奏，穿好漂亮的服裝去參加一場浪漫的青春舞會。

青春的任性，青春的記憶，青春的浪漫……就讓我們把它寫進我們的青春紀念冊，永久的珍藏在我們的心底，留下青春最美好的記憶……

7.星耀校園初中作文、600字、、、寫人、、不寫學校

沒有眼淚的童年 崔日新 天空中懸浮著一些灰色的塵埃，陽光因無法傳透而顯得那樣蒼白。

宣告我來到的哭上聲并沒有撕開那灰色的天幕，它不落淚，反而更加悲哀。 天灰蒙蒙的。

記憶中的畫面永遠是這種調調，充斥著生活的是永遠都無法描述的空虛，躲在角落里的我打著的是永遠沒人能體會的寒噤。每一天都在一遍一遍地數(shù)著過往的車輛，一遍一遍地對自己說著一些安慰的話語，一遍又一遍地祈禱夢想成真，一遍又一遍地盼著下雨，盼著有彩虹掛出，盼望著見到一絲美麗。

恍惚中似乎又看見夜半清醒的燭光映晃著疲憊的我，墻上所掛的生字追兵一般地包圍著我，老爸在一邊大聲地斥到：“這算什么？為什么這么簡單你做不到？為什么？ ”只因為對那個抽象概念像白癡一樣的我也不明白為什么，所以我沉默，所換來的是內容升了溫的呵斥和由呵斥演化成的體罰，我在自己的哭聲中慢慢睡去，只是記憶中的枕邊沒有眼淚。 忘記了在何年何月，太姥離開了還未長大的我，親戚們幾乎流干了眼淚，而我卻懵懵懂懂地喊了幾聲“太姥”就再也沒有悲傷；幾年后，姥姥也走了，從小時侯就被她嬌寵的我沒有流淚，一道看不見的線把我們輕輕隔開，我流不出淚來。

于是，有人說我心狠。 只因為我不流淚。

我想，我沒有眼淚，起碼，在那個天真的年代，可誰又能真的一輩子沒有眼淚？ 后來，我上學了，結束了無憂的生活。 某一天，只因某一件小事，我被老師劈頭蓋臉地罵了一頓，那一刻，我品到了一種苦澀的味道。

驀然間，我明白了，這是因受傷而產(chǎn)生的東西——它就是眼淚。 于是，我學會了只流淚而不出聲的本領，我學會了默默發(fā)泄自己的情緒，就在那一刻，我的童年離我而去了。

沒有雨的天不一定晴朗，沒有淚的童年不一定快樂。記憶的畫面逐漸縮小，最后定格在一片灰色的天空上。

那一片灰色重重地壓抑著我，壓抑著我不想回憶的童年。 我的童年生活 祁琳 那河，不再是記憶中的波瀾壯闊；那樹，不再是我眼中的茂盛聳立。

我那美麗的童年，一去不復返…… 歲月的積累，沉淀了許多塵埃，但它們擁有最美麗的色彩，有醞釀許久的甘甜。沒人知道，那到底是不是童話故事中的天堂。

那河，那樹，那人。 我那美麗的童年…… 奶奶家的屋后，有一片樹林，那樹長的極其旺盛，那里還有大片的草，蔥蘢有序。

到了可以出來玩的時候，我會牽著妹妹的小手一起去那里玩。我們挖野菜，捉蝴蝶，用水澆螞蟻洞，看到螞蟻四處跑時，我們會笑個不停。

我們用剩下的水澆自己種下的小樹，我們在小樹前發(fā)誓：“我們永遠都是最好的朋友，永遠都不分開?！?玩累了，我們就去河邊。

倆人坐在水泥臺上，脫去幾天沒洗的臭襪子，把小腳丫落入清涼的水中，踏著柔柔的水波，激起層層漣漪，波光粼粼。 那時，天藍，水清，風暖。

我們彼此靠著，靠到中午奶奶來叫我們回家吃飯，這才離開；離開時，我們會菝一把狼針，我給妹妹往衣服上插一根，妹妹為我查一根，飛跑著回家了。 身后是無邊的河水，翠綠的樹林，還有我們種下的小樹…… 吃過午飯，我們有時會一起喂雞。

雞是怕我們的，我們會抱起雞強放到窩里，讓它們吃。有一次，我把妹妹放到了雞窩里，她嚇哭了，說再也不和我玩了。

我跑到河邊，給她找了幾個像貝殼一樣的小動物，她高興的親了我一口說：“下回……姐姐別把我……放到雞窩里了……”這種幸福的日子一直到我上小學的時候，之后就被時光小心的收斂了。 那河，已染上了黑色。

那樹，已所剩無幾。 那人，已天各一放。

我那美麗的童年，一去不復返…… 我那單純的小幸福，飄渺無邊…… 音樂情結 杜宇 不記得是從什么時候起愛上音樂的，那應該是很久以前的事了。 我知道我是注定要和音樂相依為命的，所以，我可以為它放棄一切身外之物。

漆黑靜謐的夜，我聽屬于我的音樂。只有這時，我才能和它真正的交融。

最愛是古琴 我是那樣的深愛著古琴。愛它琴弦上塵封的滄桑；愛它在指間摩挲下的低吟；愛它斷腸傾訴的旋律，愛它 似蒙如詩的內涵。

我的性格決定我注定會為它癡狂，并被它改變。 沉默的大提琴 大提琴的低調使我浮躁的心冷靜、平和，我和著它沉思。

然后，心如止水，慢慢老去。 簫 …… …… 永未說出口的——空靈。

…… …… 商業(yè)音樂 不喜歡商業(yè)音樂和那些包裝出來的漂亮歌手——都是些花瓶。 令人安慰的是，在這些以賺錢為最終目的的商業(yè)音樂中，還有極少數(shù)的音樂人堅持著自己的理想，做真正的音樂。

RONE就是其中之一。 RONE的商業(yè)音樂像天然的、沒有經(jīng)過任何雕琢的玉石。

簡單、純凈、真實。不需要浮華的包裝和強力的推捧。

我可以泡一杯奶茶，合上眼，聽他唱…… 飛雪的音樂更多的是表達一種心情，一種情結。他的音樂是作給他自己的，所以不在乎別人的看法。

昏黃的畫面，淡淡的吟唱是屬于飛雪的，屬于能讀懂他的心情的人們的。 小夜曲 對于西方古典音樂，舒伯特的《小夜曲》和我相識的是最富有戲劇性的。

因為有不尋常的相識，所以有不尋常的意義，因為有不尋常的意義，所以讓我衷愛倍加，難以釋懷。 我常常問自己音樂對于我到底意味著什么，我不知。

也許是調味劑；也許是飯后甜點；也許是一杯溫熱的咖啡……不管。

8.我們的心聲作文400字五年級學校方面

1. 今天，我給大家介紹一個地方，它是一個美麗的地方——我的學?！扒辶中W”。

2. 在進大門時，你可以清晰地看見“清林小學”四個大字。進門后，你會看見一塊大展板。它由兩千零二位同學神態(tài)各異的頭像組成。有的面帶笑容，有點做著鬼臉，還有的眼睛瞇成了一條縫，可愛極了！

3. 往里走，就到了一條長廊，長廊的左邊是一條長方形的畫。上面是連綿起伏的群山，和東方巨龍——長城。它蜿蜒在群山之巔，是中華民族的象征，一直激勵著同學們?yōu)橹腥A之崛起而讀書。長廊的右邊是一座水池。水池里有顏色各異，種類繁多的魚，它們給我?guī)砹俗杂傻母杏X。

4. 步入操場，你會聽到清脆的鳥鳴，你會被校園里優(yōu)美的環(huán)境所吸引。一排排翠綠的小葉榕像士兵一樣莊嚴地挺立在紅色的塑膠跑道周圍，環(huán)繞著綠茵茵的足球場。圓形的大花壇四周的圍著籬笆，花壇里百花齊放，爭芳吐蕊，引來蜜蜂紛飛。清風徐來，整個校園彌漫著沁人心脾的花香，使人神清氣爽。教學樓的頂層栽滿了深圳的市花——勒杜鵑。紅火的花兒在翠綠的葉片襯托下，就像碧海中升騰而起的團團烈火，在陽光的照耀下熠熠生輝。

5. 你一定覺得我的校園非常美麗吧！那么你就加入我們的行列來吧！

9.如何改變不良行為 作文600字初三

兩篇啊，別混了。

告別不良行為，爭做文明主人，構建和諧校園致全體師生的倡議書全體師生：巴中中學是我們共同生活的美好家園，在這里，幢幢樓房聆聽著同學朗朗的書聲，蔥蔥綠樹感受著師生生命的律動，叢叢小草記錄著師生成長的足跡，在這 “花園式”的校園里，我們學會了求知，學會了做人，學會了做事，學會了合作。然而，在美好的背后，卻依然存在著一些不良行為，如：無視校規(guī)校紀，出口成“臟”，隨地吐痰， 亂扔垃圾，亂拿別人的東西，亂給別人起侮辱性的綽號，水籠頭前“常流水”，教室里“常明燈”，無故曠課，進網(wǎng)吧，破壞公物等現(xiàn)象，極大地影響了我們學校的整體形象。

為此，我們向全體師生發(fā)出以下倡議： 1、遵守紀律從我做起自古就有“沒有規(guī)矩不成方圓”的說法，作為一名中學生，《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》就是全體學生的行動指南，我們每做一件事，都要以不違反國家法律，遵守學校紀律為原則。 2、文明養(yǎng)成從我做起 勿以惡小而為之，勿以善小而不為，善事、惡事無論大小，都能折射出一個人的內心世界，我們每一位同學都有義務，有責任通過自己的文明言行，給自己帶來愉悅，給別人帶來溫馨，給班級增榮譽，給學校樹亮點。

3、告別陋習從我做起 不知從什么時候起，出口成“臟”在我校部分同學之間盛行，零食口袋無處不，樓梯上，一口濃痰，一團鼻涕讓每位師生頓覺惡心，教室剛修好的門窗、玻璃在部分同學們鐵拳、勁腿之下滿目瘡痍，課堂上更有同學苦練凳子“單腿獨立”，聽到這些，你可能會掩口而笑，笑過之后，我們更應該對這些現(xiàn)象大聲說“不”，應該以這些行為為“恥”，每一位同學都要管好自己的嘴，不說粗話、臟話，不隨地吐痰；管好自己的手，不損壞公物，不亂丟垃圾，不亂涂濫畫；管好自己的腳，不踩踏草坪。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和健康的生活方式，讓校園校貌更加整潔。

4、團結友善從我做起 社會呼喚愛心，人人需要關愛。同在一方藍天下生活、學習，彼此之間都要互相關愛，關愛是什么？關愛是雨天里的一把傘，關愛是傷心過后的一句安慰，關愛是摔倒之后的一次攙扶，關愛更是碰撞之后的一個微笑，讓愛心、善心與我我們同在。

5、安全教育從我做起 生命對于每個人來說只有一次，珍愛生命，安全常記是每一個同學的共同心聲，安全騎車、安全乘車 、安全行路，防火、防電、防盜的“三安”“三防”教育我們要時刻牢記心中，特別是交通安全，寧等三分，莫搶一秒，形成“車讓人讓出一分文明，人讓車讓出一份安全，車讓車讓出一分秩序”的文明交通風尚。 6、勵行節(jié)約從我做起 我國土地遼闊，物產(chǎn)豐富，但由于人口眾多，人均資源占有量僅排在世界第53位，因此建設節(jié)約型社會勢在必行，但是目前，我們學校依然存在著水籠頭前“常流水”，教室里“常明燈”等浪費的現(xiàn)象。

“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”我們應該把節(jié)約當作一種美德，一種品質，一種習慣，更是一種責任.告別社會不良風氣 現(xiàn)在的社會，有許多不良風氣。比如，校園里，有的學生，拿著手機、MP3大搖大擺地就拿著這些東西進學校了。

到了學校，還給同學們顯擺、攀比。大家說說！這是什么行為！還比如，有些青年人或是學生，穿著奇異的服裝在街上走，引起不少人注意，如果穿著一些露臍，或是衣服上掛著一些奇特的飾品，穿著這些服裝走在街上，人家以為是壞人，或是一些不正經(jīng)的小混混。

如果穿的是正規(guī)的衣服，整整齊齊、利利索索的，比如禮服、西服。小孩穿一件小襯衫，精精神神的，這多美觀呀，人家一看，“呵，這人穿得真是干凈利落的，又大方又美觀！”這多好啊！有的同學，放學以后不回家，在學校門口逗留，仗著自己又高又壯，欺負一些低年級弱小的同學，朝他們收保護費或是搶他們東西。

現(xiàn)在呀！社會風氣太差了！朋友們，清醒清醒吧！讓社會風氣變得“清新”了吧！你們可意識到，當你已經(jīng)走在了犯罪的道路上，如果不控制，他會象洪水般無情地淹沒你，跟你的一切，包括生命。作文 朋友們，你想有一個有希望的未來嗎？那就請你告別不良行為，遠遠地將它甩開，不要讓他在你精神充沛、記憶力強，長身體長知識的關鍵時期，坐失立志，和求右的大好時光，去做一些可能影響一生命運的事。

也許，現(xiàn)在覺得打架、做不該做的事很刺激、很過癮，但當你幾十年后回頭想一想，無限的懊惱會涌上你的心頭。朋友們，千萬不要誤入岐途，，虛擲青春！須知，當你后悔時，青春已消逝了眼淚又能挽回什么呢？歌德曾說過：誰游戲人生，他就一事無成。

這樣做，絢麗多彩的青春會變色、變質，甚至發(fā)霉、腐爛，讓我們告別社會不良風氣吧！作文 我送大家六句話：遵紀守法從我做起，文明養(yǎng)成從我做起，告別陋習從我做起，團結友善從我做起，文明交通從我做起，人人參與從我做起。現(xiàn)在我想：大家能嚴格要求自己就行了，一些不良此行為，我們一定要盡心盡力的去該。

用實際行動來證明吧。