二零一二年的夏天很快就過(guò)去了,九月初,就覺(jué)得有一絲涼意。
開(kāi)學(xué)了,正式進(jìn)入初三了。開(kāi)學(xué)的前兩個(gè)星期,火辣辣的太陽(yáng)還在天空中放射它的光芒。第三個(gè)星期,溫度急劇下降,讓我們有點(diǎn)措手不及。
星期三的早上,我急匆匆地吃完早飯,急著上學(xué)去了。在我臨走之前,媽媽沒(méi)有忘記叮囑我:“天氣冷了,記得多穿一件。”“好了,好了,我知道了。今天應(yīng)該還是不冷的。”我極不耐煩地說(shuō)。早上七點(diǎn)鐘,我騎著車(chē),冷風(fēng)一陣一陣的向你襲來(lái),時(shí)不時(shí)的顫抖一下。真后悔沒(méi)有聽(tīng)媽媽的!我在心里抱怨著。
又是一陣?yán)滹L(fēng),我不禁又哆嗦了一下。終于到了校門(mén)口。呆在教室里比較暖和,我還是不出去亂走了。這是我心里一直在想的。
可是,誰(shuí)又知道晚上的溫度又下降了。亂的冷風(fēng)比白天早上的還厲害!不夸張的說(shuō),這和冬天有什么區(qū)別!
出了校門(mén),已經(jīng)晚上九點(diǎn)半過(guò)了,可是大街上仍然是車(chē)水馬龍的樣子。加上學(xué)校對(duì)面大樓上的彩燈,我看見(jiàn)了媽媽,她仍然騎著自行車(chē)在大樹(shù)下等我,看那孤獨(dú)的背影,我停頓了一下,跑著向媽媽的方向那邊去。
“媽媽,我今天好冷,你冷不?”我問(wèn)著她。“才知道冷啊,叫你早上多穿一件,你不聽(tīng)!我給你帶來(lái)了件外套在車(chē)筐里面。”媽媽在冷風(fēng)中對(duì)我說(shuō)道。我聽(tīng)了這話,心里暖了,臉上笑了。媽媽也看著我笑,說(shuō)道:“穿上吧,該回家了。”媽媽一說(shuō)完,樹(shù)上掉下一片落葉在我的腳邊。秋天真的來(lái)了。在回家的路上,我一直心不在焉,媽媽對(duì)我真好,可我連一句感謝媽媽的話都說(shuō)不出來(lái)。
從小到大,我對(duì)媽媽說(shuō)過(guò):“媽媽,生日快樂(lè)!”“媽媽,母親節(jié)快樂(lè)!”不過(guò)才幾次而已,僅僅只有幾次而已。
每天早上出門(mén),不管今天天氣怎么樣,我都要聽(tīng)媽媽的話,不忘記多穿一件。假使媽媽因工作繁忙,我也會(huì)對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,天涼了,記得多穿一件。
【一】回首三年,校園生活酸甜苦辣;回盟三年,校園生活豐富多彩;轉(zhuǎn)眼間,初中生活已離我們而去,人生的又一座港灣走到了終點(diǎn)。 2個(gè)月的暑假,輕松中帶有一絲絲緊張;緊張中又夾帶著一絲絲酸楚。在2個(gè)月里,我不僅僅在為高中而奔波;更為初中的校園生活產(chǎn)生一次又一次的回憶……校園回憶錄之一:我軍訓(xùn) 我快樂(lè) 三年前的八月中下旬,明媚的陽(yáng)光在天空中考驗(yàn)著路地上的行人。8月28日,第一次走進(jìn)龍湖中學(xué)的校園;第一次與我的新同學(xué),為班級(jí)的第一次榮譽(yù)書(shū)寫(xiě)篇章……無(wú)數(shù)的第一次,奏出了軍訓(xùn)的樂(lè)章。 幾天的軍訓(xùn)是快樂(lè)而又辛苦的,雖比不上高一新生軍訓(xùn)的生活,但也能找到一種無(wú)法形容的感覺(jué)。 “我軍訓(xùn) 我快樂(lè)”,雖只有7天,但也有無(wú)盡的感嘆……校園回憶錄之二:一同工作 一同成長(zhǎng) 進(jìn)入初中,我的生活可謂一波三折。從成為班干到降為課代表,又轉(zhuǎn)折回班干。相信,誰(shuí)都沒(méi)有我這“福氣”。在校園中,我的工作是辛苦的,但又是最快樂(lè)的。在校“自我管理委員會(huì)”中,認(rèn)識(shí)了很多和我一樣“早出晚歸”的好朋友。從他們身上,我學(xué)到了太多太多…… “一同工作 一同成長(zhǎng)”,和他們?cè)谝黄鹗俏乙簧凶钪档脩涯畹氖隆@回憶錄之三:我成長(zhǎng) 我快樂(lè) 我無(wú)怨無(wú)悔 初中生活真正進(jìn)入倒計(jì)時(shí),在最后,我們真正體會(huì)到了友誼的重要性。打打鬧鬧三年,分離就在眼前,還真舍不得。記得初中最后一次主題班會(huì),時(shí)間 和我們開(kāi)啟了玩笑。當(dāng)全班最后一位同學(xué)說(shuō)完祝福時(shí),下課鈴打響了,這又代表這什么呢? 明天,我們將共赴“戰(zhàn)場(chǎng)”,我們將最后一次為母校爭(zhēng)光! “我成長(zhǎng) 我快樂(lè) 我無(wú)怨無(wú)悔”……校園回憶錄之四:共赴“戰(zhàn)場(chǎng)” 共創(chuàng)“輝煌” 6月24日,是一個(gè)特殊的日子。今天,全市3萬(wàn)余名考生將在7份考卷中書(shū)寫(xiě)3年的感悟。 中考語(yǔ)文作文“我們的心近了”,不知,你看到它時(shí)是怎么想的,你是否也想到了3年的校園生活呢? 共赴“戰(zhàn)場(chǎng)”,共創(chuàng)“輝煌”。此刻,我們的心都系在一起。校園尾聲:如今,3年過(guò)去了,又一個(gè)3年將會(huì)來(lái)到。不管我們身在何方,我們的心都系在一起。3年同窗,3年好友,書(shū)寫(xiě)3年輝煌。明天,新的太陽(yáng)將會(huì)升起,而我們卻各奔東西!……
【二】 看不到的笑
有一種屬于我的笑,它就是看不到的笑.這并不代表我惟一的笑..和大家坐一起玩耍我可以放聲的笑; 和大家一起游玩,我可以開(kāi)心的笑;和大家聊天,我可以微微一笑.但有一中種笑,是最令我感到幸福的笑.
16歲的我,喜歡為他付出,很平凡的舉動(dòng),很無(wú)知的想法,希望他開(kāi)心,不知道我的所作所為是否是徒勞,我會(huì)事事為他,我總覺(jué)得他的腦子裝的學(xué)問(wèn)太多,會(huì)用我的腦子去給他填充,讓他不分心.不如,我知道他哪科成績(jī)?cè)谥R(shí)點(diǎn)方面還欠提高,我會(huì)幫他找適合他的題目做,他平時(shí)總是愛(ài)做難題,所以。這樣做只是不想讓他浪費(fèi)太多他休息的時(shí)間,因?yàn)樗莻€(gè)不太能晚睡覺(jué)的孩子.
還記得有一次,晚上他10點(diǎn)睡覺(jué),第二天眼睛都青了,而且他喜歡打球,所以我想盡量給他擠時(shí)間,讓他放松,我會(huì)為他的小事操心,為他的成績(jī)感到欣慰,可是不知道他是否需要.
我對(duì)他做的不需要回報(bào),也許那樣我會(huì)不習(xí)慣,雖然這樣有時(shí)候會(huì)覺(jué)得很累,但是它可以讓我開(kāi)心.自從有了他,我開(kāi)始寫(xiě)日記了,因?yàn)樗囊痪湓挘苍S只是他隨口說(shuō)的,本應(yīng)該是他做的,可因?yàn)槁闊妥兂晌业牧?但我真的感到開(kāi)心了.每天一回家,坐在書(shū)桌前,回想一下白天的事,然后把它們一一記在日記里,這里面有我的想法,有我的疑惑,最多的是藏在我心中的快樂(lè).我的日記,他有了興趣,也是我堅(jiān)持的動(dòng)力,雖然有的時(shí)候我會(huì)不開(kāi)心,但想想我們的原來(lái),和我心里的想法的惟一寄托者--日記,我就會(huì)很開(kāi)心.他看了我的日記,他成了最了解我心思的人,這是多么快樂(lè).
平時(shí)我們是最熟悉的陌生人,但因?yàn)槲覀兊慕涣鳎覀冇质潜舜酥牡膭e人看不到我的笑,因?yàn)槲业男Σ卦谖倚睦?
不久前我們吵架了,但屬于我的笑仍然存在.因?yàn)槲野l(fā)覺(jué)他好象開(kāi)始在乎我了.
(1) 時(shí)間過(guò)的真快,眨眼間半個(gè)多學(xué)期過(guò)去了。
再回首,我不禁捫心自問(wèn):我到底學(xué)到了多少知識(shí)呢,還是根本就一無(wú)所獲? 讀小學(xué)的時(shí)候我和爺爺奶奶一起住,總是期待著雙休日的到來(lái),因?yàn)槟翘焓俏业摹傲_馬假日”,我像一只長(zhǎng)期關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)兒,突然被好心的主人放出來(lái)似的,自由自在、快快樂(lè)樂(lè)、無(wú)拘無(wú)束。那種快樂(lè)興奮的感覺(jué)簡(jiǎn)直棒極了! 可美好的日子總是轉(zhuǎn)瞬即逝,不知不覺(jué)間童年生活結(jié)束了,想想過(guò)去的我是那樣的天真無(wú)邪,仿佛過(guò)著神仙般的日子,我不禁啞然失笑。
不過(guò)人終究要長(zhǎng)大,就像瓜熟蒂落一樣。 帶著對(duì)童年的懷念我踏進(jìn)了中學(xué)門(mén)檻,小學(xué)生活和中學(xué)生活好像是截然不同的兩段人生。
現(xiàn)在的我討厭放假,哪怕是半天,假日在我看來(lái)都是度日如年,我不愿成為它的傀儡。在學(xué)校我可以和同學(xué)們一起分享快樂(lè)與悲傷,可回到家好像有種喘不過(guò)氣的感覺(jué),好累!好累!我面臨的將是預(yù)習(xí)和一大堆的資料書(shū),心煩的時(shí)候真想把它們撕得粉碎,是它們壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
每天總是重復(fù)著同樣的生活——上學(xué)、吃飯、做作業(yè),睡覺(jué)。生活沒(méi)有一點(diǎn)色彩,一切都是那樣的單調(diào)。
可如果不這樣,那我又覺(jué)得對(duì)不起為我而不辭辛勞的父母,在兩者之間我豪不猶豫的選擇了讓自己累一點(diǎn)!每當(dāng)一家人安靜地坐下時(shí),免不了永遠(yuǎn)都是那個(gè)話題——認(rèn)真學(xué)習(xí)。他們?yōu)槲矣?jì)劃著將來(lái)的生活,其實(shí)我心里明白他們是為了我好,但我并不以為常常掛在嘴邊就是對(duì)我更深厚的愛(ài),就可以讓我的前途一片光明。
媽媽經(jīng)常教我怎樣做人,這一點(diǎn)對(duì)我影響很大,可媽媽的有些觀點(diǎn)我并不是很認(rèn)同。我認(rèn)為做人貴在真誠(chéng),我最反對(duì)那些鉤心斗角人或事,老實(shí)說(shuō)我并不喜歡做人,做人難!做好人更難!既要防著別人害你,又要化解一些人與人之間的矛盾,人真是一種很麻煩又很復(fù)雜的動(dòng)物,有首歌就唱道“人間萬(wàn)苦人最苦”。
如果真的有下輩子,我一定選擇做一個(gè)既平凡又可愛(ài)的動(dòng)物或植物。不用大熊貓那么珍貴;不用玫瑰那么嬌艷,只是平平凡凡就好!(2) “小小少年,背著書(shū)包,做不完作業(yè),聽(tīng)不完的嘮叨……”我想這首歌,同學(xué)們一定都聽(tīng)過(guò),這就是《快樂(lè)星球》的主題歌。
歌中唱的正是小學(xué)生的心聲。 我看見(jiàn)過(guò)這樣一幅漫畫(huà),文中畫(huà)的是:一只蝸牛對(duì)一只螞蚱說(shuō):“我比人類走的快!”螞蚱大笑,蝸牛說(shuō):“笑什么?走,讓你見(jiàn)識(shí)一下!”于是蝸牛與螞蚱和一個(gè)背著大書(shū)包喘不過(guò)氣的小學(xué)生比賽,蝸牛和螞蚱跑在學(xué)生前面,螞蚱驚奇的說(shuō):“哈哈,是真的呀!”看完之后,我感受很深,作者只是用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言和圖畫(huà),就畫(huà)出當(dāng)代老師和家長(zhǎng)給孩子過(guò)多的壓力和學(xué)生內(nèi)心的心聲。
自進(jìn)入90年代以來(lái),“減負(fù)”的呼聲越來(lái)越高,可是漫畫(huà)中的那類學(xué)生還是出現(xiàn)過(guò)的,不是嗎?當(dāng)學(xué)生的,還是接受過(guò)來(lái)自父母的、老師的壓力和負(fù)擔(dān)。我們的父母把自己的意志強(qiáng)加給孩子,期望孩子的成績(jī)比別人高,在爭(zhēng)中有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。
于是,他們給孩子們買(mǎi)一大堆練習(xí)題、卷子,給孩子報(bào)一個(gè)又一個(gè)輔導(dǎo)班,給孩子請(qǐng)了一位又一位家庭教師……他們無(wú)視孩子快樂(lè)與否,只是強(qiáng)制性地把孩子培養(yǎng)成機(jī)械化的人,只是一味地剝奪孩子自由的權(quán)利。而老師,則與父母聯(lián)手,課上一大堆知識(shí)全讓我們記住,課下一大堆作業(yè)又堆積如山,等我們解決。
“減負(fù)”何在?學(xué)生的自由何在?整天被關(guān)在屋里做作業(yè),老師。家長(zhǎng),你們可想到過(guò),我們多渴望呼吸新鮮空氣,多渴望重見(jiàn)藍(lán)天白云,多渴望又見(jiàn)青山綠水,多渴望欣賞百花爭(zhēng)艷……你們又可曾想過(guò),我們不是學(xué)習(xí)的機(jī)器。
當(dāng)你們那“望子成龍,望女成鳳”心切的時(shí)候,受苦是我們。 我們真想大聲吶喊:“爸爸媽媽,我們需要‘減負(fù)’!老師,我們很累!” (3) 時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間我已是初中生了,心里既高興又害怕,高興的是我已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大了,可以邁出理想的第一步了,可害怕的是,初中的功課太多,負(fù)擔(dān)太重,怕自己學(xué)不好,成績(jī)會(huì)下降。
一種種的畫(huà)面浮現(xiàn)在我的面前,使我的心情更是亂,更是慌,更是糟。唉!人生為何如此復(fù)雜,如此艱苦,如此悲哀,他使我感到陌生,感到不自在!回憶小時(shí)候的生活是多么的美好,多么的自在,就像一只快活的小鳥(niǎo)在天空中飛翔,我的心里十分地希望時(shí)間能夠倒流,或者是在那美好的瞬間停止。
我想望,我盼望,我期望!一種種強(qiáng)烈的欲望,似乎快要把我的心給燃燒起來(lái),那種火光是那么的明亮,那么的燦爛,在一瞬間打破天空的黑暗,形成一道奇異的火光!可是,我也知道,那已經(jīng)過(guò)去了,那已經(jīng)成為歷史了,我也不再去想念它,只好去面對(duì)以后的人生,未來(lái)的道路,我要鼓起勇氣,努力拼搏,讓我的生命留下輝煌,讓我的生命留下光彩!(4) 我的心聲親愛(ài)的爸爸媽媽: 你們好,謝謝您對(duì)我的養(yǎng)育之恩,俗話說(shuō),滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào),而您對(duì)我的養(yǎng)育之恩我該怎樣報(bào)答呢?先說(shuō)爸爸吧,您用您那廣闊的胸膛撐起了這個(gè)家,養(yǎng)育了我十二年,教育了我十二年,你每天早出晚歸,甚至工作到半夜也無(wú)法回家……在來(lái)談?wù)剫寢專皇赘璩煤茫骸笆郎现挥心赣H親,斷了骨頭還連著筋……”是的,媽媽給予我生命,是媽媽把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大,她嘔心瀝血地陪伴著我十五年…… 爸爸常說(shuō)我不聽(tīng)話,。
在這康乃馨芬芳的母親節(jié),請(qǐng)?jiān)试S我用世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音大聲地對(duì)媽媽說(shuō)一句“我愛(ài)您”。并用丑的文筆將我的心聲獻(xiàn)給我最美的媽媽。請(qǐng)接受我這份能值得您永久珍藏回味的禮物。
記得上三年級(jí)的時(shí)候,我經(jīng)常怨恨媽媽您對(duì)我管的太嚴(yán),有一次媽媽在給我改作業(yè),我卻在玩電腦,作業(yè)改下來(lái)沒(méi)有幾個(gè)對(duì)的,媽媽氣得大叫:“你給我跪下……”還沒(méi)把話說(shuō)完,您便趴在沙發(fā)上哭了起來(lái)。此時(shí)我知道,已經(jīng)傷了您的心。我的潛意識(shí)已經(jīng)使自己跪了下來(lái),思考了一夜……
第二天,當(dāng)我看到您那憔悴的臉,還有那讓我折騰得是布滿血絲的雙眼,我內(nèi)疚、懊悔,我真想將對(duì)母親的所有呼喚都當(dāng)成是自己的專利,我渴望彌補(bǔ)我所有的過(guò)錯(cuò),將一顆真誠(chéng)的心獻(xiàn)給我最愛(ài)的媽媽。愿我的謝意化成一份永不調(diào)謝的鮮花送給您。從那以后,我發(fā)憤學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,當(dāng)學(xué)期結(jié)束,我被學(xué)校評(píng)為“進(jìn)步明星”時(shí),我覺(jué)得您說(shuō)的是對(duì)的,您是世界上最偉大的,不,是宇宙上最偉大的。
山,沒(méi)有媽媽的愛(ài)高;海,沒(méi)有媽媽的愛(ài)深;天,沒(méi)有媽媽的愛(ài)廣闊;地,沒(méi)有媽媽的愛(ài)包容;太陽(yáng),沒(méi)有媽媽的愛(ài)溫暖。媽媽,您對(duì)我的愛(ài)是不可細(xì)數(shù)的,是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”也許我現(xiàn)在能做的就是加倍努力,用出色的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的愛(ài)。
是啊!花兒會(huì)調(diào)謝,葉兒會(huì)調(diào)零,但愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì),生活中,愛(ài)包圍著我,當(dāng)然我也必須擁有一顆感恩的心。在此,也祝愿天下所有的父母幸福安康
心聲
自從上了初一,學(xué)校抓得越來(lái)越緊了,我們像上了發(fā)條的鐘表一刻不停歇,每一天就像上戰(zhàn)場(chǎng).
混亂戰(zhàn)
星期一,來(lái)到學(xué)校,組長(zhǎng)扯著“喇叭”,催著xx學(xué)生交作業(yè),就連英語(yǔ)課代表也不例外.我交完了作業(yè),坐在位子上歇了口氣兒.這時(shí),語(yǔ)文老師沖了進(jìn)來(lái):“今天,要進(jìn)行第五單元過(guò)關(guān)了啊,早上抓緊讀,第七節(jié)課要背完的.”我的天啊,昨天還沒(méi)說(shuō)呢,今天又要背,正在復(fù)習(xí)之際,數(shù)學(xué)老師也沖了進(jìn)來(lái):“今天早上把試卷第二版做完,第五節(jié)課交上,沒(méi)做完的要扣分……”我的天啊!快考試了,不復(fù)習(xí)是不行的,那要不做作業(yè)?還要扣分,那到底是做練習(xí)還是復(fù)習(xí)呢?我左右為難.
作業(yè)戰(zhàn)
到了中午了,像一堆小山似的作業(yè)堆在課桌前,沒(méi)做完,晚上還要留下來(lái),我?jiàn)^筆疾書(shū),手寫(xiě)得又酸又麻,我甩了甩胳膊,又不敢耽誤太長(zhǎng)時(shí)間,又埋頭苦干起來(lái).眼看著課桌上的作業(yè)一本一本減少了,也快做完了,誰(shuí)料到這時(shí)英語(yǔ)老師提著一大包試卷進(jìn)來(lái)了,生氣地把試卷往桌上一摔:“瞧瞧,瞧瞧,這次上90分的才幾個(gè),你們說(shuō)怎么辦,要考試了,你們?cè)趺淳椭恢劳婺兀俊蔽覀兪怯锌陔y開(kāi),繼續(xù)馬不停蹄地趕作業(yè)……“今天,再考一張2010年的試卷,我揉了揉生了老繭的手指,一陣苦笑.
回家戰(zhàn)
本以為到家里可以輕松一下了,誰(shuí)知?jiǎng)傔M(jìn)家門(mén),就被老媽罵了一頓,“看看,看看,你這這次英語(yǔ)考試才考了73分,怎么才考這么點(diǎn),鄰居的XXX每次都考90分以上了!”“我……”我是因?yàn)榭荚囌婵疾缓茫挪桓蠇層?jì)較,決心下次考90分以上.結(jié)果,我下次考了93分,媽媽又說(shuō):“你又這樣,沒(méi)考95分以上,什么去新文化買(mǎi)書(shū),你就不用去了,今天再加2張練習(xí)卷.”
啊,一天總算過(guò)了,可一想起明天要考試,又頭痛不已,只是無(wú)奈地躺在床上.
老師們,家長(zhǎng)們,請(qǐng)你們聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲:在每天高度緊張的學(xué)習(xí)中,我們也需要一點(diǎn)點(diǎn)休息的時(shí)間.有時(shí)你們的一個(gè)微笑、一個(gè)點(diǎn)頭,對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種精神上的鼓勵(lì).我們真想大聲吶喊:“爸爸媽媽,我們需要‘減負(fù)’!老師,我們很累!”
青春的心聲
青春,是永恒的話題,各代的文人墨客都曾寫(xiě)過(guò)關(guān)于青春的文字。
青春的記憶,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在收集著。這些都是我的珍寶,是我永久珍藏的東西。現(xiàn)在,我在陳舊的紙上記錄下我青春的記憶。
青春是一個(gè)可以任性的年代,我曾經(jīng)是那樣任性地做著在別人眼里幼稚可笑的事,在雪白的墻上用我的畫(huà)筆涂鴉出一只只怪獸,在干凈的衣服上灑滿五顏六色的糖屑,我的任性似乎有些無(wú)厘頭,但是我卻樂(lè)此不疲,長(zhǎng)大一些的我不會(huì)再做那些可笑的事,但是我卻任性的支持著那些華而無(wú)實(shí)的明星偶像,這次的任性還來(lái)的是一次次失敗,我知道,這是任性的代價(jià)。從那時(shí)起,我收起了我的任性,做回了一個(gè)好孩子,一個(gè)老師家長(zhǎng)都滿意的好孩子,我沒(méi)有再任性過(guò),我只是很乖的服從,不再使用我的任性,可是誰(shuí)又沒(méi)有“年少輕狂”的時(shí)候呢?
畢業(yè)是青春路上的里程碑,我的路上已經(jīng)立起了兩座里程碑,碑上刻滿了我對(duì)青春的回憶,每一座上都有我對(duì)青春的眷戀和紀(jì)念,新的里程碑將來(lái)立起,我希望上面刻滿了我的努力和汗水,成功與喜悅,收獲與分享,友情與快樂(lè),幸福與珍惜。任時(shí)光匆匆流去,我們的青春也會(huì)如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)瞬即逝,人生又何長(zhǎng)不是這樣,匆匆又匆匆,不留下任何痕跡。
青春的文字到這里不會(huì)就此結(jié)束,只要心還年輕,青春就不會(huì)失去。
校園里的風(fēng)拂過(guò)面頰,吹來(lái)了當(dāng)年的回憶;夜晚的雨打在窗檐,敲起了當(dāng)年的歡聲笑語(yǔ);昏暗的燈光照亮?xí)溃招蚜顺了那啻海磺啻旱奈枨€在歡快的演奏,穿好漂亮的服裝去參加一場(chǎng)浪漫的青春舞會(huì)。
青春的任性,青春的記憶,青春的浪漫……就讓我們把它寫(xiě)進(jìn)我們的青春紀(jì)念冊(cè),永久的珍藏在我們的心底,留下青春最美好的記憶……
沒(méi)有眼淚的童年 崔日新 天空中懸浮著一些灰色的塵埃,陽(yáng)光因無(wú)法傳透而顯得那樣蒼白。
宣告我來(lái)到的哭上聲并沒(méi)有撕開(kāi)那灰色的天幕,它不落淚,反而更加悲哀。 天灰蒙蒙的。
記憶中的畫(huà)面永遠(yuǎn)是這種調(diào)調(diào),充斥著生活的是永遠(yuǎn)都無(wú)法描述的空虛,躲在角落里的我打著的是永遠(yuǎn)沒(méi)人能體會(huì)的寒噤。每一天都在一遍一遍地?cái)?shù)著過(guò)往的車(chē)輛,一遍一遍地對(duì)自己說(shuō)著一些安慰的話語(yǔ),一遍又一遍地祈禱夢(mèng)想成真,一遍又一遍地盼著下雨,盼著有彩虹掛出,盼望著見(jiàn)到一絲美麗。
恍惚中似乎又看見(jiàn)夜半清醒的燭光映晃著疲憊的我,墻上所掛的生字追兵一般地包圍著我,老爸在一邊大聲地斥到:“這算什么?為什么這么簡(jiǎn)單你做不到?為什么? ”只因?yàn)閷?duì)那個(gè)抽象概念像白癡一樣的我也不明白為什么,所以我沉默,所換來(lái)的是內(nèi)容升了溫的呵斥和由呵斥演化成的體罰,我在自己的哭聲中慢慢睡去,只是記憶中的枕邊沒(méi)有眼淚。 忘記了在何年何月,太姥離開(kāi)了還未長(zhǎng)大的我,親戚們幾乎流干了眼淚,而我卻懵懵懂懂地喊了幾聲“太姥”就再也沒(méi)有悲傷;幾年后,姥姥也走了,從小時(shí)侯就被她嬌寵的我沒(méi)有流淚,一道看不見(jiàn)的線把我們輕輕隔開(kāi),我流不出淚來(lái)。
于是,有人說(shuō)我心狠。 只因?yàn)槲也涣鳒I。
我想,我沒(méi)有眼淚,起碼,在那個(gè)天真的年代,可誰(shuí)又能真的一輩子沒(méi)有眼淚? 后來(lái),我上學(xué)了,結(jié)束了無(wú)憂的生活。 某一天,只因某一件小事,我被老師劈頭蓋臉地罵了一頓,那一刻,我品到了一種苦澀的味道。
驀然間,我明白了,這是因受傷而產(chǎn)生的東西——它就是眼淚。 于是,我學(xué)會(huì)了只流淚而不出聲的本領(lǐng),我學(xué)會(huì)了默默發(fā)泄自己的情緒,就在那一刻,我的童年離我而去了。
沒(méi)有雨的天不一定晴朗,沒(méi)有淚的童年不一定快樂(lè)。記憶的畫(huà)面逐漸縮小,最后定格在一片灰色的天空上。
那一片灰色重重地壓抑著我,壓抑著我不想回憶的童年。 我的童年生活 祁琳 那河,不再是記憶中的波瀾壯闊;那樹(shù),不再是我眼中的茂盛聳立。
我那美麗的童年,一去不復(fù)返…… 歲月的積累,沉淀了許多塵埃,但它們擁有最美麗的色彩,有醞釀許久的甘甜。沒(méi)人知道,那到底是不是童話故事中的天堂。
那河,那樹(shù),那人。 我那美麗的童年…… 奶奶家的屋后,有一片樹(shù)林,那樹(shù)長(zhǎng)的極其旺盛,那里還有大片的草,蔥蘢有序。
到了可以出來(lái)玩的時(shí)候,我會(huì)牽著妹妹的小手一起去那里玩。我們挖野菜,捉蝴蝶,用水澆螞蟻洞,看到螞蟻四處跑時(shí),我們會(huì)笑個(gè)不停。
我們用剩下的水澆自己種下的小樹(shù),我們?cè)谛?shù)前發(fā)誓:“我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友,永遠(yuǎn)都不分開(kāi)。” 玩累了,我們就去河邊。
倆人坐在水泥臺(tái)上,脫去幾天沒(méi)洗的臭襪子,把小腳丫落入清涼的水中,踏著柔柔的水波,激起層層漣漪,波光粼粼。 那時(shí),天藍(lán),水清,風(fēng)暖。
我們彼此靠著,靠到中午奶奶來(lái)叫我們回家吃飯,這才離開(kāi);離開(kāi)時(shí),我們會(huì)菝一把狼針,我給妹妹往衣服上插一根,妹妹為我查一根,飛跑著回家了。 身后是無(wú)邊的河水,翠綠的樹(shù)林,還有我們種下的小樹(shù)…… 吃過(guò)午飯,我們有時(shí)會(huì)一起喂雞。
雞是怕我們的,我們會(huì)抱起雞強(qiáng)放到窩里,讓它們吃。有一次,我把妹妹放到了雞窩里,她嚇哭了,說(shuō)再也不和我玩了。
我跑到河邊,給她找了幾個(gè)像貝殼一樣的小動(dòng)物,她高興的親了我一口說(shuō):“下回……姐姐別把我……放到雞窩里了……”這種幸福的日子一直到我上小學(xué)的時(shí)候,之后就被時(shí)光小心的收斂了。 那河,已染上了黑色。
那樹(shù),已所剩無(wú)幾。 那人,已天各一放。
我那美麗的童年,一去不復(fù)返…… 我那單純的小幸福,飄渺無(wú)邊…… 音樂(lè)情結(jié) 杜宇 不記得是從什么時(shí)候起愛(ài)上音樂(lè)的,那應(yīng)該是很久以前的事了。 我知道我是注定要和音樂(lè)相依為命的,所以,我可以為它放棄一切身外之物。
漆黑靜謐的夜,我聽(tīng)屬于我的音樂(lè)。只有這時(shí),我才能和它真正的交融。
最愛(ài)是古琴 我是那樣的深愛(ài)著古琴。愛(ài)它琴弦上塵封的滄桑;愛(ài)它在指間摩挲下的低吟;愛(ài)它斷腸傾訴的旋律,愛(ài)它 似蒙如詩(shī)的內(nèi)涵。
我的性格決定我注定會(huì)為它癡狂,并被它改變。 沉默的大提琴 大提琴的低調(diào)使我浮躁的心冷靜、平和,我和著它沉思。
然后,心如止水,慢慢老去。 簫 …… …… 永未說(shuō)出口的——空靈。
…… …… 商業(yè)音樂(lè) 不喜歡商業(yè)音樂(lè)和那些包裝出來(lái)的漂亮歌手——都是些花瓶。 令人安慰的是,在這些以賺錢(qián)為最終目的的商業(yè)音樂(lè)中,還有極少數(shù)的音樂(lè)人堅(jiān)持著自己的理想,做真正的音樂(lè)。
RONE就是其中之一。 RONE的商業(yè)音樂(lè)像天然的、沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何雕琢的玉石。
簡(jiǎn)單、純凈、真實(shí)。不需要浮華的包裝和強(qiáng)力的推捧。
我可以泡一杯奶茶,合上眼,聽(tīng)他唱…… 飛雪的音樂(lè)更多的是表達(dá)一種心情,一種情結(jié)。他的音樂(lè)是作給他自己的,所以不在乎別人的看法。
昏黃的畫(huà)面,淡淡的吟唱是屬于飛雪的,屬于能讀懂他的心情的人們的。 小夜曲 對(duì)于西方古典音樂(lè),舒伯特的《小夜曲》和我相識(shí)的是最富有戲劇性的。
因?yàn)橛胁粚こ5南嘧R(shí),所以有不尋常的意義,因?yàn)橛胁粚こ5囊饬x,所以讓我衷愛(ài)倍加,難以釋?xiě)选?我常常問(wèn)自己音樂(lè)對(duì)于我到底意味著什么,我不知。
也許是調(diào)味劑;也許是飯后甜點(diǎn);也許是一杯溫?zé)岬目Х取还堋?/p>
1. 今天,我給大家介紹一個(gè)地方,它是一個(gè)美麗的地方——我的學(xué)校“清林小學(xué)”。
2. 在進(jìn)大門(mén)時(shí),你可以清晰地看見(jiàn)“清林小學(xué)”四個(gè)大字。進(jìn)門(mén)后,你會(huì)看見(jiàn)一塊大展板。它由兩千零二位同學(xué)神態(tài)各異的頭像組成。有的面帶笑容,有點(diǎn)做著鬼臉,還有的眼睛瞇成了一條縫,可愛(ài)極了!
3. 往里走,就到了一條長(zhǎng)廊,長(zhǎng)廊的左邊是一條長(zhǎng)方形的畫(huà)。上面是連綿起伏的群山,和東方巨龍——長(zhǎng)城。它蜿蜒在群山之巔,是中華民族的象征,一直激勵(lì)著同學(xué)們?yōu)橹腥A之崛起而讀書(shū)。長(zhǎng)廊的右邊是一座水池。水池里有顏色各異,種類繁多的魚(yú),它們給我?guī)?lái)了自由的感覺(jué)。
4. 步入操場(chǎng),你會(huì)聽(tīng)到清脆的鳥(niǎo)鳴,你會(huì)被校園里優(yōu)美的環(huán)境所吸引。一排排翠綠的小葉榕像士兵一樣莊嚴(yán)地挺立在紅色的塑膠跑道周?chē)h(huán)繞著綠茵茵的足球場(chǎng)。圓形的大花壇四周的圍著籬笆,花壇里百花齊放,爭(zhēng)芳吐蕊,引來(lái)蜜蜂紛飛。清風(fēng)徐來(lái),整個(gè)校園彌漫著沁人心脾的花香,使人神清氣爽。教學(xué)樓的頂層栽滿了深圳的市花——勒杜鵑。紅火的花兒在翠綠的葉片襯托下,就像碧海中升騰而起的團(tuán)團(tuán)烈火,在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。
5. 你一定覺(jué)得我的校園非常美麗吧!那么你就加入我們的行列來(lái)吧!
兩篇啊,別混了。
告別不良行為,爭(zhēng)做文明主人,構(gòu)建和諧校園致全體師生的倡議書(shū)全體師生:巴中中學(xué)是我們共同生活的美好家園,在這里,幢幢樓房聆聽(tīng)著同學(xué)朗朗的書(shū)聲,蔥蔥綠樹(shù)感受著師生生命的律動(dòng),叢叢小草記錄著師生成長(zhǎng)的足跡,在這 “花園式”的校園里,我們學(xué)會(huì)了求知,學(xué)會(huì)了做人,學(xué)會(huì)了做事,學(xué)會(huì)了合作。然而,在美好的背后,卻依然存在著一些不良行為,如:無(wú)視校規(guī)校紀(jì),出口成“臟”,隨地吐痰, 亂扔垃圾,亂拿別人的東西,亂給別人起侮辱性的綽號(hào),水籠頭前“常流水”,教室里“常明燈”,無(wú)故曠課,進(jìn)網(wǎng)吧,破壞公物等現(xiàn)象,極大地影響了我們學(xué)校的整體形象。
為此,我們向全體師生發(fā)出以下倡議: 1、遵守紀(jì)律從我做起自古就有“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”的說(shuō)法,作為一名中學(xué)生,《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》就是全體學(xué)生的行動(dòng)指南,我們每做一件事,都要以不違反國(guó)家法律,遵守學(xué)校紀(jì)律為原則。 2、文明養(yǎng)成從我做起 勿以惡小而為之,勿以善小而不為,善事、惡事無(wú)論大小,都能折射出一個(gè)人的內(nèi)心世界,我們每一位同學(xué)都有義務(wù),有責(zé)任通過(guò)自己的文明言行,給自己帶來(lái)愉悅,給別人帶來(lái)溫馨,給班級(jí)增榮譽(yù),給學(xué)校樹(shù)亮點(diǎn)。
3、告別陋習(xí)從我做起 不知從什么時(shí)候起,出口成“臟”在我校部分同學(xué)之間盛行,零食口袋無(wú)處不,樓梯上,一口濃痰,一團(tuán)鼻涕讓每位師生頓覺(jué)惡心,教室剛修好的門(mén)窗、玻璃在部分同學(xué)們鐵拳、勁腿之下滿目瘡痍,課堂上更有同學(xué)苦練凳子“單腿獨(dú)立”,聽(tīng)到這些,你可能會(huì)掩口而笑,笑過(guò)之后,我們更應(yīng)該對(duì)這些現(xiàn)象大聲說(shuō)“不”,應(yīng)該以這些行為為“恥”,每一位同學(xué)都要管好自己的嘴,不說(shuō)粗話、臟話,不隨地吐痰;管好自己的手,不損壞公物,不亂丟垃圾,不亂涂濫畫(huà);管好自己的腳,不踩踏草坪。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式,讓校園校貌更加整潔。
4、團(tuán)結(jié)友善從我做起 社會(huì)呼喚愛(ài)心,人人需要關(guān)愛(ài)。同在一方藍(lán)天下生活、學(xué)習(xí),彼此之間都要互相關(guān)愛(ài),關(guān)愛(ài)是什么?關(guān)愛(ài)是雨天里的一把傘,關(guān)愛(ài)是傷心過(guò)后的一句安慰,關(guān)愛(ài)是摔倒之后的一次攙扶,關(guān)愛(ài)更是碰撞之后的一個(gè)微笑,讓愛(ài)心、善心與我我們同在。
5、安全教育從我做起 生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次,珍愛(ài)生命,安全常記是每一個(gè)同學(xué)的共同心聲,安全騎車(chē)、安全乘車(chē) 、安全行路,防火、防電、防盜的“三安”“三防”教育我們要時(shí)刻牢記心中,特別是交通安全,寧等三分,莫搶一秒,形成“車(chē)讓人讓出一分文明,人讓車(chē)讓出一份安全,車(chē)讓車(chē)讓出一分秩序”的文明交通風(fēng)尚。 6、勵(lì)行節(jié)約從我做起 我國(guó)土地遼闊,物產(chǎn)豐富,但由于人口眾多,人均資源占有量?jī)H排在世界第53位,因此建設(shè)節(jié)約型社會(huì)勢(shì)在必行,但是目前,我們學(xué)校依然存在著水籠頭前“常流水”,教室里“常明燈”等浪費(fèi)的現(xiàn)象。
“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷,恒念物力維艱”我們應(yīng)該把節(jié)約當(dāng)作一種美德,一種品質(zhì),一種習(xí)慣,更是一種責(zé)任.告別社會(huì)不良風(fēng)氣 現(xiàn)在的社會(huì),有許多不良風(fēng)氣。比如,校園里,有的學(xué)生,拿著手機(jī)、MP3大搖大擺地就拿著這些東西進(jìn)學(xué)校了。
到了學(xué)校,還給同學(xué)們顯擺、攀比。大家說(shuō)說(shuō)!這是什么行為!還比如,有些青年人或是學(xué)生,穿著奇異的服裝在街上走,引起不少人注意,如果穿著一些露臍,或是衣服上掛著一些奇特的飾品,穿著這些服裝走在街上,人家以為是壞人,或是一些不正經(jīng)的小混混。
如果穿的是正規(guī)的衣服,整整齊齊、利利索索的,比如禮服、西服。小孩穿一件小襯衫,精精神神的,這多美觀呀,人家一看,“呵,這人穿得真是干凈利落的,又大方又美觀!”這多好啊!有的同學(xué),放學(xué)以后不回家,在學(xué)校門(mén)口逗留,仗著自己又高又壯,欺負(fù)一些低年級(jí)弱小的同學(xué),朝他們收保護(hù)費(fèi)或是搶他們東西。
現(xiàn)在呀!社會(huì)風(fēng)氣太差了!朋友們,清醒清醒吧!讓社會(huì)風(fēng)氣變得“清新”了吧!你們可意識(shí)到,當(dāng)你已經(jīng)走在了犯罪的道路上,如果不控制,他會(huì)象洪水般無(wú)情地淹沒(méi)你,跟你的一切,包括生命。作文 朋友們,你想有一個(gè)有希望的未來(lái)嗎?那就請(qǐng)你告別不良行為,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將它甩開(kāi),不要讓他在你精神充沛、記憶力強(qiáng),長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期,坐失立志,和求右的大好時(shí)光,去做一些可能影響一生命運(yùn)的事。
也許,現(xiàn)在覺(jué)得打架、做不該做的事很刺激、很過(guò)癮,但當(dāng)你幾十年后回頭想一想,無(wú)限的懊惱會(huì)涌上你的心頭。朋友們,千萬(wàn)不要誤入岐途,,虛擲青春!須知,當(dāng)你后悔時(shí),青春已消逝了眼淚又能挽回什么呢?歌德曾說(shuō)過(guò):誰(shuí)游戲人生,他就一事無(wú)成。
這樣做,絢麗多彩的青春會(huì)變色、變質(zhì),甚至發(fā)霉、腐爛,讓我們告別社會(huì)不良風(fēng)氣吧!作文 我送大家六句話:遵紀(jì)守法從我做起,文明養(yǎng)成從我做起,告別陋習(xí)從我做起,團(tuán)結(jié)友善從我做起,文明交通從我做起,人人參與從我做起。現(xiàn)在我想:大家能?chē)?yán)格要求自己就行了,一些不良此行為,我們一定要盡心盡力的去該。
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