時(shí)間如流水一般匆匆而逝,很多的記憶已隨日子的消失而褪色.但有一件事讓我感動(dòng)不已,那是在三年級(jí)時(shí)候發(fā)生的一件事.直到今天,我還能清楚地記得那一次的情景,就好像看到一幅感人的畫面,讓我歷歷在目. 那是在我上二年級(jí)時(shí),一天早上我照常到學(xué)校上課.上午第二節(jié)課時(shí),我感到腦袋又疼又暈,當(dāng)時(shí)疼的不得了,心想:一回就沒(méi)事了就,于是,便咬著牙忍著. 到了中午,癥狀比早晨更嚴(yán)重了.我的頭越來(lái)越疼,越來(lái)越暈,把頭微微向上抬一點(diǎn),就疼的不得了 額頭滾燙,渾身上下難受極了,嗓子火燒火燎的,全身關(guān)節(jié)又酸又漲.我一口飯也沒(méi)吃,趴在課桌上,幾乎快進(jìn)入半昏迷狀態(tài). 下午快上體育可是,我的皮膚感到了疼痛,雖然是火燒般的疼痛,但是我仍舊微微地睜開(kāi)眼睛,抬起頭,向四周一看,許多同學(xué)圍在我身邊,“你怎么了?不舒服嗎?”我眨了一下眼睛.“你還是回家吧!”“不行,他一個(gè)人怎么走?”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái).“你把這個(gè)放在頭上,我發(fā)燒時(shí),媽媽就這樣做的.”楊睿琳把她的毛巾用涼水浸過(guò)了一下,然后,放在我的頭上,接著,她又對(duì)別的同學(xué)說(shuō):“你們先下去吧,我來(lái)照顧她.” 同學(xué)們走后, 她先拿著電話卡,給我媽媽打電話,讓她來(lái)接我.然后,搬來(lái)了幾把椅子為我搭了張“床”,又端來(lái)一盆涼水,放在我的旁邊.一會(huì)她給我用涼水浸一下毛巾,從新放在我的頭上,一會(huì)為我拿水杯讓我多喝水,一會(huì)問(wèn)我是否舒服一點(diǎn),忙的她滿頭大汗. 直到體育課下課,媽媽來(lái)接我時(shí),我才起來(lái),在媽媽的陪同下去醫(yī)院. 這件事雖然已過(guò)去了一年多,但是直到現(xiàn)在我還是忘不了.因?yàn)樗浞直磉_(dá)了同學(xué)之間的友誼,同時(shí)也讓我們懂得了同學(xué)之間的友誼是天下不可缺少的.。
《學(xué)校里有趣的事》 4月1日是愚人節(jié),是一個(gè)愚弄?jiǎng)e人而又要擔(dān)心自已被騙的日子,這天還真發(fā)生了一些有趣的事呢。
那天,我剛到學(xué)校,就聽(tīng)到班長(zhǎng)一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō):“張老師找你。”我一聽(tīng),心里就打起了鼓,思來(lái)想去,自己最近也沒(méi)犯什么錯(cuò)誤呀!于是,抱著忐忑不安的心,趕快向四年級(jí)辦公室跑,看到我的慌張樣,我的好朋友劉謹(jǐn)言對(duì)我說(shuō):“你被騙了,今天是四月一日呀!”我這才恍然大悟。
我急忙往教室跑,突然,我覺(jué)得衣服里有什么東西跳來(lái)跳去的,掏出來(lái)一看,是一只蛐蛐兒!原來(lái),劉謹(jǐn)言過(guò)去的一剎那,往我衣服里投了一只蛐蛐兒。到了班里,我把鋼筆一揮,一滴墨水濺到了笨笨的蘇文凱那里,他不甘心,也把鋼筆一揮,把一滴紅墨水也濺到了我的臉上,我急忙擦掉。
就這樣,“墨水大戰(zhàn)”上演了,你揮我甩,好不熱鬧。幸好班主任來(lái)了,不然,班里就變成墨水的海洋了。
本來(lái),我們還想愚弄一下班主任,可看到她那樣子,我們就后退了——沒(méi)膽兒…… 這個(gè)愚人節(jié)過(guò)得可真有趣呀!《學(xué)校里有趣的事》開(kāi)學(xué)已經(jīng)三周了,說(shuō)起這三周里的新鮮事可還真不少呢!從開(kāi)學(xué),我們初中部的初二十一班竟挪到了外國(guó)語(yǔ)的教室,在這兒的不適應(yīng)又鬧出了不少新鮮有趣的事,可最有趣的卻要數(shù)這件了。 以前在初中部的時(shí)候,上午下了第二節(jié)課開(kāi)始做操,這當(dāng)然是再平常不過(guò)得事了。
可這一開(kāi)學(xué)跑到了外國(guó)語(yǔ)來(lái)上課,規(guī)矩當(dāng)然要改一改了。于是剛開(kāi)始我們做操的位置就挪到了教學(xué)樓的后面,這兒可真是塊“風(fēng)水寶地”,正像班主任說(shuō)得那樣,天熱了我們就往前點(diǎn)在陰涼地里,天涼了就靠后一些,往太陽(yáng)地里一站,可是溫暖的不得了了。
而且這兒只有我們一個(gè)班,真是寬敞又舒適呀!這樣的待遇可比在初中部時(shí)靠著廁所做操好多了,同學(xué)們都挺滿意,可老天好像在跟我們開(kāi)玩笑,自打開(kāi)學(xué)那幾天就陰雨連綿的,加起來(lái)也就在哪兒做了兩三次操。等到天剛放晴,學(xué)校里就下通知了,要求不做操了,改為跑操,顧名思義也就是跑步的意思了。
跑就跑唄,我們都感到很興奮。必竟我們從沒(méi)跑過(guò)操。
第二天,跑操正式開(kāi)始,我們排在最后,跟著前面的班級(jí)跑起來(lái)。于是沒(méi)跑幾步隊(duì)伍就亂成一團(tuán)了,可看看前面的隊(duì)伍卻還是那么井然有序,同學(xué)們都不覺(jué)驚呼起來(lái),他們竟然跑那么齊,步伐高度一致,口號(hào)也是高度一致,有班主任的話說(shuō)就像剁水餃餡似的那么均勻有序。
我們都佩服的不得了,于是我們就開(kāi)始在體育課上練了,后來(lái)沒(méi)是不行,干脆我們就不跟他們一起跑了,只在我們那塊“風(fēng)水寶地”上原地跑步走,這可真新鮮,弄得好多人都往我們這兒瞧,我們也感到很好笑,可又不能笑,因?yàn)椋蠋熣f(shuō)這是一件很嚴(yán)肅的事。功夫不負(fù)有心人,我們終于練好了,得到了幾次表?yè)P(yáng),同學(xué)和老師都很高興,因?yàn)椋@是我們?nèi)嘁黄鹋Φ慕Y(jié)果。
也許這件事對(duì)于那些經(jīng)常跑操的人來(lái)說(shuō)并不新鮮了,可對(duì)我們這些從小學(xué)開(kāi)始就有做操這一習(xí)慣的同學(xué)們來(lái)說(shuō)卻十分新鮮。我們現(xiàn)在雖不是跑得最好的,但比以前進(jìn)步多了,我相信以后會(huì)更好的,因?yàn)榕陀惺斋@,就能成功。
《學(xué)校里有趣的事》三個(gè)星期前,當(dāng)我面對(duì)新的校園時(shí),我有一種說(shuō)不出的激動(dòng):終于上初中了! 又是一個(gè)新的學(xué)期,對(duì)于我來(lái)說(shuō),是一個(gè)新的起點(diǎn),是又一次挑戰(zhàn)!沒(méi)過(guò)多久,我開(kāi)始有些擔(dān)心,我會(huì)和同學(xué)好好相處嗎?同學(xué)和老師會(huì)怎么看我?其實(shí),整個(gè)暑假,我一直在想這個(gè)問(wèn)題,有誰(shuí)會(huì)對(duì)新的環(huán)境不感到緊張和好奇呢? 還好,開(kāi)學(xué)幾天,和同學(xué)相處的不錯(cuò),作業(yè)也不多,挺輕松的,也許以后就不會(huì)這樣輕松了。 我上初一了,這句本該宣言般充滿激情的話被我念出的世界末日的味道,有氣無(wú)力的,猶如人在臨終前的遺言。
一分鐘前,媽媽還對(duì)我說(shuō)你要念出激情念出氣勢(shì),讓每個(gè)人知道你對(duì)新的起點(diǎn)有信心,你要讓每個(gè)人都振奮一下。而一分鐘后的現(xiàn)在,這句話卻被我制造出了截然相反的效果。
媽媽的嘆息聲清晰可聞,我知道我讓他失望了我也不想讓他失望,可我也沒(méi)辦法,正如我不想考試就可以不用考一樣。 開(kāi)學(xué)已經(jīng)三個(gè)星期了,對(duì)于新環(huán)境的好奇心也不象先前那么的強(qiáng)烈。
我自認(rèn)為自己是天才,成績(jī)不錯(cuò),寫的一手好文章,如果我不是天才,那簡(jiǎn)直是笑話。可是,我這樣的天才,在做老師認(rèn)為是人都會(huì)做的數(shù)學(xué)題時(shí)卻做錯(cuò)了。
那不等于說(shuō)我不是人,如果我不是人,那我又是什么。 我不是人類,那我是什么?樊姐說(shuō)我是類人。
類人?我想,確實(shí)是累人。我累到每天面對(duì)這么多同學(xué),面對(duì)他們自信的笑容,以襯托我的不自信;累到每次穿梭于校園時(shí)還來(lái)不及四處張望就快上課了;累到每天應(yīng)睡眠不足而不得不用咖啡來(lái)提神,以確保在上課時(shí)不出現(xiàn)哈欠連天的現(xiàn)象…… 爾在大街上遇到小學(xué)同學(xué)。
她說(shuō)她后悔自己當(dāng)初選擇了自己現(xiàn)在所在的學(xué)校,后悔當(dāng)初沒(méi)有選擇我所在的學(xué)校;其實(shí),她不知道,我也無(wú)奈,我很累。 外面的人想進(jìn)來(lái),里面的人想出去。
我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校越來(lái)越象一座圍城。 學(xué)校的體貼倍至的為我們把小賣部辦的有聲有色,上至各類小吃,下至針線紐扣。
學(xué)校就這么溫柔一刀的斬?cái)嗔宋覀兂鲂5娜魏卫碛伞S谑牵覀冎缓猛闹芸諘绲奶炜眨凵窨斩炊悦#缓笕諒?fù)一日的傷。
光陰似箭,歲月如俊,一晃眼,5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去,我已六年級(jí)了。
小學(xué)的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味。如今,我們的同窗生活只有一年了,想起過(guò)去種種往事不禁感概萬(wàn)千。
在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了,在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗,像一根小草,像一個(gè)種子,在“園丁”——老師精心的照料,用心的灌溉下,茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù),將來(lái)回報(bào)祖國(guó),回報(bào)母校,回報(bào)老師。
聽(tīng)著老師一遍又一遍的叮囑,聽(tīng)著老師一遍又一遍的教誨,靠著同學(xué)們的互想幫助,互相鼓勵(lì),我們同學(xué)都一起日漸成長(zhǎng)。似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲,在操場(chǎng)上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語(yǔ),在校園里還有我們嬉戲的身影,在每一個(gè)角落里,我們?cè)粝逻^(guò)難忘的回憶。
往事還厲厲在目,記憶猶心。 在母校老師的教誨下,我得到了許多。
我得到了許多朋友,也得到了老師的金玉良言和新的知識(shí),使我成為了一個(gè)有知識(shí)懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多難忘的往事,也留下了許多美好的回憶,最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。
但現(xiàn)在我在母校的時(shí)間已不多了,猛然回首,回顧往事,仿佛督促我的老師,鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng),還有可愛(ài)的校園,都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了,不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐,成為弟弟妹妹的榜樣。 如今我回首想起,老師的教誨,我們瑯瑯的讀書聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還縈繞在耳邊,把握最后留在母校的一年時(shí)間,看一看可愛(ài)的校園,看一看教導(dǎo)我們的老師,看看鼓勵(lì)我的同學(xué),珍惜最后筆硯相親的日子。
天下沒(méi)有不散的筵席,光陰一去不復(fù)返,我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉,做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人,記住,明日三保以我為榮。啊!美麗的校園,你帶給我多少歡樂(lè),多少啟迪,我一生難忘。
難忘的小學(xué)生活 光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間我們上學(xué)已經(jīng)六年了,在今年九月份我們都成為一名中學(xué)生了,可在這之前,六年來(lái)的學(xué)習(xí)生活在我們,嬉戲、玩耍,中悄然度過(guò),六個(gè)春秋了,有的同學(xué)在這六年里過(guò)的很充實(shí),一步一個(gè)腳印,而有的同學(xué)卻是虛度年華,浪費(fèi)了這六年的青春,俗話說(shuō):“少壯不努力,老大徒傷悲,”意思就是從小不努力學(xué)習(xí),等到老了想學(xué)也晚了,記得我們小學(xué)語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò):“世上沒(méi)有買‘后悔藥’的地方”意思是說(shuō)做完一件事后,沒(méi)有做好,可后來(lái)想做好了,但是時(shí)機(jī)已經(jīng)過(guò)了,后悔已經(jīng)來(lái)不及了。就像學(xué)習(xí),我們有的同學(xué)的爸爸媽媽小時(shí)候沒(méi)好好學(xué)習(xí),在當(dāng)今這個(gè)發(fā)展飛速的社會(huì)被淘汰,所以很后悔真想回到童年再學(xué)一遍,可是再后悔,世上也沒(méi)有買后悔藥的地方,畢竟時(shí)光也不會(huì)倒流啊!所以我們要好好學(xué)習(xí),我想在我們步入社會(huì)的這個(gè)階段,小學(xué)時(shí)期應(yīng)該是最刻骨銘心的! 小荷作文網(wǎng) 想到一年紀(jì)第一天報(bào)名,膽子很小,見(jiàn)到很多陌生的小朋友背著書包,一句話也沒(méi)有,在家長(zhǎng)的“領(lǐng)導(dǎo)”下,坐在該班級(jí)的教室里,在我們的最前方(講臺(tái)上)站著一個(gè)不茍言笑,非常嚴(yán)肅的老師,他就是我們的啟蒙老師也就是和我們度過(guò)六個(gè)春秋的班主任——吳老師。
六年來(lái)吳老師任勞任怨起早貪黑,盡職盡責(zé)的擔(dān)負(fù)著自己的重任,只求一點(diǎn)回報(bào)那就是贏得期末考全級(jí)第一的獎(jiǎng)狀,僅此而已。 小荷作文網(wǎng) 我非常慶幸我能分到這樣一個(gè)班級(jí)體里,58個(gè)同學(xué)走到了一起,組成了一個(gè)“大家庭”——六(三)中隊(duì),六年來(lái)同學(xué)們并肩作戰(zhàn),并取得了很多榮譽(yù),在我們贏得的每一個(gè)獎(jiǎng)狀里都洋溢著同學(xué)們熱愛(ài)集體的熱情,當(dāng)然老師是最大的功臣,我們是花園里的花朵,老師是辛勤的園丁,為我們修枝剪葉,把我們引上正道。
小荷作文網(wǎng) ,你也可以投稿 現(xiàn)在我們上中學(xué)了,可在我們六(3)中隊(duì)的教室里留下了許多歡聲笑語(yǔ),現(xiàn)在走進(jìn)那曾經(jīng)我們笑過(guò)、哭過(guò)、努力過(guò)、團(tuán)結(jié)過(guò)的教室里,那一幕幕“經(jīng)典”在我眼前閃過(guò)——記得我們那次歌詠比賽得了第一,我在教室里,一起大聲的說(shuō)出“六(3)中隊(duì)!我們最棒!加油!加油!”說(shuō)完我們58個(gè)人,一起歡笑,一張張笑的開(kāi)了花的臉,把我們內(nèi)心的喜悅表現(xiàn)的淋漓盡致```````這是歡笑。記得那次——我們班與其它三個(gè)班進(jìn)行“知識(shí)競(jìng)賽”,由于我們班沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備,那次比賽我們得了最后一名,回到教室,不經(jīng)意間我們的眼睛都濕潤(rùn)了,都在為這不光榮的名次而感到慚愧~~~經(jīng)過(guò)了這么多風(fēng)雨終于把我們內(nèi)心對(duì)這個(gè)班級(jí)的關(guān)心赤裸裸的表現(xiàn)了出來(lái),沒(méi)話說(shuō)的是我們每一個(gè)人都無(wú)微不至的愛(ài)著這個(gè)家——六(3)中隊(duì)。
現(xiàn)在我們58個(gè)同學(xué)都上中學(xué)了,都分開(kāi)了,可是用六年時(shí)間凝聚在一起的心我想會(huì)永遠(yuǎn)在一起,每個(gè)人都不會(huì)輕易忘記在母校度過(guò)的那歡樂(lè)的童年,母校、母校的啟蒙老師、母校的同班同學(xué)我會(huì)永遠(yuǎn)想念你們! 最后愿大家學(xué)習(xí)進(jìn)步,多讀書、讀好書、早日插上知識(shí)的翅膀,傲然游進(jìn)知識(shí)的海洋,早日乘上知識(shí)的大船使向成功的彼岸。 這就是我難忘的小學(xué)生活。
羅若峰是我的表弟,他比我小半歲,我們是同班同學(xué)。羅若峰很胖,圓圓的腦袋、圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的鼻頭,連四肢也是圓滾滾、肉乎乎的。他性格開(kāi)朗、活潑,特別喜歡笑,對(duì)一切事物都充滿好奇心。
我和羅若峰既是親戚也是同學(xué)和朋友,我們從小在一起玩,照理說(shuō)我應(yīng)該對(duì)他早就非常了解了,其實(shí)不然,我是經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間,經(jīng)歷了很多事情之后才了解了真正的羅若峰。
最初,羅若峰給我的印象就是愛(ài)出風(fēng)頭。每一次老師請(qǐng)小朋友起來(lái)回答問(wèn)題,他總是舉手最積極的人之一,只見(jiàn)他把手舉得高高的,仿佛屁股都要離開(kāi)凳子似的,手里還叫著:“我、我、我……”,其實(shí)他的成績(jī)?cè)诎嗌喜凰愫芎玫模袝r(shí)他會(huì)回答錯(cuò)問(wèn)題,甚至引得全班大笑,但這從未打擊到他的自信心。以前我對(duì)羅若峰的這種行為很看不慣,我覺(jué)得他太愛(ài)出風(fēng)頭,明明不懂還起來(lái)亂回答顯得很。我自己就很怕在眾人面前回答問(wèn)題,害怕答錯(cuò)被同學(xué)笑話,所以我上課從不舉手,誰(shuí)叫我樣那種愛(ài)面子呢?
現(xiàn)在我的想法漸漸改變了,我意識(shí)到羅若峰的這種自信心是很可貴的,他的行為也是對(duì)的,因?yàn)檫@樣不僅可以活躍課堂氣氛,提高學(xué)習(xí)的互動(dòng)性,還可以讓老師知道我們到底學(xué)得怎么樣,也可以讓我們把不懂的弄明白。如果大家都像我一樣,課堂會(huì)變得多沉悶啊。學(xué)生全部一言不發(fā),只有老師在上面講,學(xué)生肯定有許多不明白的地方,而且老師也不知道學(xué)生到底懂不懂,教學(xué)效果就會(huì)很差。
除此之外,羅若峰給我留下深刻印象的就是他的樂(lè)于助人。羅若峰很喜歡幫助同學(xué),只要有同學(xué)找他幫忙,他都來(lái)者不拒,盡力而為,所以現(xiàn)在我們班的同學(xué)有困難,通常都會(huì)去向他求助。班里搞什么活動(dòng),羅若峰也很積極。有一次,詹老師來(lái)我們班選幾個(gè)人去打掃實(shí)驗(yàn)室,羅若峰一聽(tīng),連忙舉起手來(lái),嘴里不停地喊著:“我!我!我來(lái)……”唯恐請(qǐng)不到他,而與此同時(shí),我卻在一旁做我的事,完全沒(méi)把這事放在心上。現(xiàn)在想起來(lái)我都覺(jué)得好慚愧。
隨著我對(duì)羅若峰了解的逐步加深,他在我心里的印象也越來(lái)越深刻。
還有一篇
想認(rèn)識(shí)我印象最深的老師嗎?我現(xiàn)在就介紹給你聽(tīng)聽(tīng)。
她中等的個(gè)子,鵝蛋臉兒像百合花般潔白,彎彎的柳眉下面嵌著一雙烏黑有神好像會(huì)說(shuō)話的眼睛,那微挺的鼻梁上面架著一副金邊眼鏡,顯得非常秀美。她嘴邊總是掛著笑容,每次張開(kāi)嘴牙齒真像閃爍著光彩的珍珠。她就是我印象最深的老師------張老師。
記得我上三年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校里要選大隊(duì)委員,是張老師給了我這次機(jī)會(huì),讓我寫一篇演講稿,競(jìng)選文體委員。我當(dāng)時(shí)就像一個(gè)活蹦亂跳的小兔子非常開(kāi)心,手舞足蹈起來(lái)。第二天老師告訴我說(shuō)要在學(xué)生大會(huì)上演講競(jìng)選,我回家拿著演講稿苦苦練習(xí)了好多次,怕上臺(tái)發(fā)揮不好。老師微笑著給我打氣:“沒(méi)關(guān)系,只要自然發(fā)揮就好了,我相信你一定會(huì)成功的!即使失敗了也沒(méi)有關(guān)系,失敗乃成功之母嘛。”我上臺(tái)時(shí),牢記老師的話,流暢地演講完了,張老師在臺(tái)下為我豎起了大拇指,還帶領(lǐng)全班同學(xué)給我鼓掌了呢。后來(lái)我被當(dāng)選了,并在學(xué)校里做了值日生。
張老師的語(yǔ)文課講得非常棒,同學(xué)們聽(tīng)得非常入神。她總是先教我們讀課文,要求大家在朗讀的時(shí)候理解字、詞、句、段的意思。我們最喜歡她帶領(lǐng)大家讀課文了,感情濃厚,抑揚(yáng)頓挫。把我們帶進(jìn)了一個(gè)優(yōu)美的文學(xué)殿堂。三年級(jí)開(kāi)始的時(shí)候,同學(xué)們都不會(huì)寫作文,每次寫作文有的同學(xué)都急得哭,張老師耐心地教大家圍繞主題,按照順序,把要說(shuō)的話寫下來(lái),然后再修改一下,讀幾遍,看通不通順,改好了,謄寫在作文本上,交給她修改,然后再教同學(xué)們讀,直到會(huì)復(fù)述為止。通過(guò)一年的努力,大家的作文水平有了很大的進(jìn)步,這都是張老師的功勞。
這就是我,無(wú)私奉獻(xiàn)的張老師。她像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;她像春蠶,奉獻(xiàn)了自己;她像粉筆,犧牲了自己,留下了知識(shí);她像園丁,不辭勞累,培育了小花。
在學(xué)校音響最深刻的事——難忘的綜合課水果,在我的日常生活中常常可以見(jiàn)到,比如蘋果、西瓜、香蕉等。
我們每次都只感到它們的味道好吃,但是從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)欣賞它的美,沒(méi)有想到它們還是一件工藝品呢!在這個(gè)星期的第一節(jié)綜合課上,金老師帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了這種美。 “丁零零……”一陣急促的上課鈴響了起來(lái),金老師滿面笑容,在黑板上寫下了“水果大比拼”這幾個(gè)字,這場(chǎng)讓我們期待已久的比賽就要開(kāi)始了。
面對(duì)著水果、盤子,我們?cè)缫寻崔嗖蛔。瑐€(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。 其實(shí),水果大比拼就是做水果拼盤,我從來(lái)都沒(méi)有做過(guò),所以心里十分緊張。
我找到我的組員,哇!他們帶的水果可真不少,有蘋果、奇異果、小番茄等。我們一開(kāi)始無(wú)從下手,就幫蘋果脫去華衣,我拿何家輝帶來(lái)的削皮機(jī)三下兩下就削好了,擺在了盤子正中間。
黃志航把小番茄都倒進(jìn)了盤子里,雖然他很想幫忙,但沒(méi)有了美感,所以只能辜負(fù)他的一番好意了。進(jìn)度仍然照舊,譚開(kāi)把橙子切好擺在了四周,為了使它更漂亮,我又把小番茄一切兩半貼了上去,感覺(jué)的確不錯(cuò)。
譚開(kāi)把龍眼和小番茄用牙簽叉在蘋果上,這一舉動(dòng),喚起了我們的靈感。我們把香蕉片叉在牙簽上,又搭了一層。
何家輝見(jiàn)他的黃瓜沒(méi)人理睬,就把它們搭在香蕉片上,又搭了一層。說(shuō)來(lái)也怪,就算小時(shí)候搭積木也沒(méi)這么穩(wěn)呀!在隊(duì)員們的期待下,譚開(kāi)又搭了一層小番茄,貪心是沒(méi)有好結(jié)果的!這層水果塔倒了,我們又重新“酌量”搭了一次。
Bingo!終于成功了!我們又做一些裝飾,讓這個(gè)水果拼盤變裝了,我們又給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字——水果層層高。我們的水果拼盤完成了!人外有人,天外有天,其他組的水果拼盤也很精致,真正讓我們享受了一場(chǎng)“視覺(jué)盛宴”。
從這次活動(dòng)中,我明白了做任何事都要腳踏實(shí)地,爭(zhēng)取層層高!而且我們還要善于發(fā)現(xiàn)生活中的美哦!這節(jié)綜合課真讓我難忘啊。
不經(jīng)意打開(kāi)抽屜,我又看到了那截折斷的尺子,不禁又想起了幾年前的那件事……
那是小學(xué)6年級(jí)的一次數(shù)學(xué)期中考試,考試前一天,老師囑咐我們:“同學(xué)們,這次考試有畫圖題,大家一定要帶好鉛筆尺子。”當(dāng)天晚上,我復(fù)習(xí)到很晚,沒(méi)有收拾考試要帶的東西。第二天早上,我睜眼一看,啊?都7點(diǎn)30了!糟了,考試要遲到了!我匆忙穿好衣服,把攤在桌上的鉛筆,橡皮等等一股腦地往書包里一賽,就飛奔向了學(xué)校。到了教室,我把東西一件一件地掏出來(lái)。鉛筆,橡皮,鋼筆,尺……咦?啊!尺子!我忘帶尺子了!完了,離考試就剩5分鐘了,怎么辦?我把書包翻了個(gè)底朝天,又在座位周圍找來(lái)找去,希望能找到一把直尺。可是奇跡到底沒(méi)有發(fā)生,書包里空空的,地上干干凈凈的,什么也沒(méi)有。唉,這下慘了,沒(méi)帶尺子,畫圖題怎么做啊。老師已經(jīng)拿著卷子進(jìn)來(lái)了,我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然,我聽(tīng)到身后傳來(lái)一個(gè)聲音:“你怎么了?丟東西了嗎?”回頭一看,不認(rèn)識(shí)。所謂病急亂投醫(yī),我雖然覺(jué)得他幫不上什么忙,可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒(méi)了一會(huì),說(shuō):“我給你吧。”我正在納悶,忽然見(jiàn)他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半,把其中一截遞給我,說(shuō):“給,拿去用吧。”我接過(guò)那半截尺子,一股感激之情從心底升起,可我還沒(méi)來(lái)的及說(shuō)什么,鈴聲就響了,開(kāi)始考試了,我只好轉(zhuǎn)過(guò)身,開(kāi)始聚精會(huì)神地答題,用那截?cái)喑咦屑?xì)地畫著圖……鈴聲再一次響起了,考試結(jié)束了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。我轉(zhuǎn)過(guò)身,想向他道謝,可是卻不知道說(shuō)什么好,他好像明白我的心思,笑了笑,說(shuō):“不用謝,互相幫助是應(yīng)該的嘛,那截尺子就送給你了。”說(shuō)完,他就拿起東西走了。望著他離去的背影,又看了看手中的尺子,心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。
這件事情已經(jīng)過(guò)去好幾年了,可是我仍然記得很清楚,它還將繼續(xù)留在我心里。它讓我感受到了人間的真情,我也會(huì)把這種真情繼續(xù)傳播下去,希望所有的人都能感受到這種真情,并把它傳下。
校園里的一件事 在我的腦海中,有許許多多的事,有好的事,也有壞的事,當(dāng)然,也有以誠(chéng)待人的事。
那是一個(gè)剛下完雨的早上,我?guī)е职纸o我的五十元早餐費(fèi),唱著小歌,興高采烈地上學(xué)去。我回到了教室,正準(zhǔn)備交早餐費(fèi)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)錢神不知,鬼不覺(jué)地不見(jiàn)了,我摸了摸衣袋,還是沒(méi)有。
我又翻盡了口袋,找遍了書包,最后還是找不到。我鎮(zhèn)定下來(lái),仔細(xì)地想了想,忽然,我一拍腦袋,想起了:早上,我在校園西北角拐彎的時(shí)候,一不留神,被地上的雨水一滑,摔了個(gè)四腳朝廷天。
可能“貪玩”的五十元在這個(gè)時(shí)候從口袋里“跑”出來(lái)的。我立刻回到“案發(fā)現(xiàn)潮,果然不出我所料,已經(jīng)被人撿了,我只好失敗告終。
我垂頭喪氣地回到教室,呆呆地坐在座位上。突然,有一個(gè)戴眼鏡的大哥哥走進(jìn)了我們教室。
正在我們疑惑不解的時(shí)候,大哥哥開(kāi)腔了:“21號(hào)的同學(xué)回校了嗎?”我們都感到很驚訝,這時(shí),我看清楚了,他戴著一副金黃邊框的眼鏡,高高的鼻梁下面有一個(gè)小小的嘴巴,尖尖的下巴,看上去還挺有學(xué)問(wèn)的。他對(duì)有禮貌地說(shuō):“誰(shuí)是二十一號(hào)?二十一號(hào)的同學(xué)請(qǐng)過(guò)來(lái)一下?”我猶豫地走過(guò)去問(wèn):“大哥哥,我是二十一號(hào)的,找我有什么事?”“剛才,我在校園西北角拐彎處拾到了五十元,看到錢上用鉛筆寫著‘三(1)班,二十一號(hào)’,現(xiàn)在我把錢還給你,你一定很著急了吧。”
戴眼鏡的大哥哥回答說(shuō)。我接過(guò)“熱乎乎”的五十元后,正想向大哥哥道謝時(shí),他急忙地走了。
看著他那“高大”的背影,我那“不聽(tīng)話”的淚水情不自禁地涌了出來(lái),我被他的真誠(chéng)所感動(dòng)了:如果不是這個(gè)大哥哥有拾金不昧的精神,我不知道如何是好?這是發(fā)生在一年前的事,到現(xiàn)在,好像是昨天發(fā)生的一樣,依然記憶憂新。這位大哥哥以誠(chéng)待人的高貴品質(zhì)真值得我們學(xué)習(xí)。
電腦可以儲(chǔ)存,刪除任何文件,而人腦則不能,尤其是那些留下深刻印象,讓人難以忘懷的事情,刪除千萬(wàn)次也休想把它從記憶中抹掉。新學(xué)期開(kāi)始了,同學(xué)們睜著欣喜的眼睛,尋找著熟悉的氣息,整個(gè)校園沸沸騰騰,笑聲、叫聲、鬧聲不絕于耳在課間時(shí),老師捧著一大摞新書來(lái)到教室里,同學(xué)們躍躍欲試,瞪大眼睛,伸長(zhǎng)脖子,都迫切的想要拿到新書。
書發(fā)下來(lái)了,我拿著嶄新的語(yǔ)文書翻看著,一股淡淡的墨香讓我覺(jué)得好像吃了甜甜的蜜似的,非常新鮮,非常舒服。我高興的哼唱著歌曲,忽然,我發(fā)現(xiàn)數(shù)的第二頁(yè)少了半頁(yè),就像是被人撕掉了。
我的心里十分焦急。這時(shí)老師早已發(fā)完書走了。
書也沒(méi)有剩余的,沒(méi)法調(diào)換,怎么辦呢?同桌的新書靜靜的躺在桌子上,我的心“怦怦”直跳,產(chǎn)生了一個(gè)怪念頭,我想:同桌小明的書應(yīng)該是完整無(wú)損的,他正好不在,我換一下他也不知道。想到這兒,我飛快地把書換過(guò)來(lái),若無(wú)其事地翻看者。
小明回來(lái)了,“發(fā)書了,太好了。”說(shuō)完,他就笑瞇瞇的翻看著書。
我偷瞥了他一眼,發(fā)現(xiàn)他正翻到少半張的那頁(yè),小明眉頭一皺,懊惱的說(shuō):“我怎么這么倒霉,壞事總讓我碰上。”我心中暗暗得意,心想:活該,誰(shuí)讓你不等著拿到新書在出去玩,就讓你做一回倒霉蛋。
開(kāi)始學(xué)新書了,當(dāng)老師讓我們讀課文時(shí),我看著小明那為難的樣子,我忽然覺(jué)得不好意思了。我對(duì)小明說(shuō):“對(duì)不起小明,我不應(yīng)該總是想著自己,我們把書再換過(guò)來(lái)吧,你那本書本來(lái)是發(fā)給我的。”
小明說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,書破了可以修補(bǔ),咱們下課一起把書補(bǔ)好吧。”這件事雖然過(guò)去很久,但他總是從記憶中蹦出來(lái),寧我做事不能光顧自己,要替別人著想。
一個(gè)印象深刻的人 生活中,有許多印象深刻的人令我難忘,但有一個(gè)人給我的印象最深刻。
前年秋天的一個(gè)下午,我正在樓下玩紙飛機(jī),突然,一個(gè)人從遠(yuǎn)處的一個(gè)拐角里一瘸一拐地走了出來(lái)。他衣冠不整,上身穿一件臟兮兮的襯衫,下身穿一件破舊的棕色褲子,腳上還穿著一雙破了邊兒的布鞋。
頭發(fā)亂蓬蓬的,徑直朝我走來(lái)。 我想,這個(gè)人會(huì)不會(huì)是小偷,我得小心點(diǎn)兒。
他又走近了些,我才看見(jiàn)他有六七十歲了,滿臉皺紋,一手提著一個(gè)麻袋,另一只手上拿著一根木棍,原來(lái)是個(gè)撿破爛的。 他走到我附近的垃圾桶旁,彎下腰,把手伸進(jìn)里面,掏出一些塑料瓶、易拉罐,放進(jìn)手里的麻袋中,又把垃圾桶旁邊沒(méi)用的東西放進(jìn)垃圾桶去。
這才另外一個(gè)垃圾桶。 看到他的舉動(dòng),我不禁想起了那個(gè)整天坐在超市門口的乞討者,他沒(méi)有殘疾,沒(méi)有年邁,卻整天向別人討要;而這個(gè)撿破爛的,雖然干的活又臟又臭,卻比那些不勞而獲的人要好得多。
只有親手掙錢買的食物,才是“干凈”的!吃起來(lái)才香呢! 這是掛起來(lái)風(fēng),我玩不了飛機(jī)了,只好轉(zhuǎn)身向家門口走。這時(shí),撿破爛的那個(gè)人叫住了我,我回過(guò)頭,不解地望著他,只見(jiàn)他手里拿著一張20元的鈔票,對(duì)我說(shuō):“你掉錢了。”
我把手伸進(jìn)口袋一摸,媽媽給我買飲料的20元錢不見(jiàn)了。一定是我彎腰拿飛機(jī)時(shí)不小心掉的。
我接過(guò)錢,說(shuō)了聲:“謝謝!”就急忙向家跑去。 我后來(lái)常常想,在一個(gè)撿破爛的人看來(lái),20元錢真是個(gè)很大的數(shù)目,但那天他卻沒(méi)有將它占為己有。
這使我很敬佩他。雖然我不知道他的名字,但他在我的內(nèi)心深處留下了非常深刻的印象。
明天就是家長(zhǎng)開(kāi)放日了,我們班要上一節(jié)美術(shù)公開(kāi)課,要用上油畫顏料。
回家吃完晚飯,媽媽給了我錢,讓我自己去買,我來(lái)到樓下的七彩語(yǔ)文,開(kāi)始購(gòu)物。我來(lái)到專門賣繪畫工具的區(qū)域,拿了一盒16色的油畫顏料,來(lái)到收銀臺(tái)那里準(zhǔn)備付錢,這才發(fā)現(xiàn)3張5元里有一張已經(jīng)撕了一大半,還有一點(diǎn)連著,我猶豫不決:到底給不給呢?如果被發(fā)現(xiàn)了,那就得出丑了,可身上又沒(méi)錢了。
我沉思片刻,把那一張撕壞的5元錢夾在了另外兩張5元的中間,顫抖著把錢遞給了銀業(yè)員,隨后撒腿就跑。可是,我剛跑到大店的門口,收銀員叫住了我,我想趁機(jī)逃跑,可買東西的人都把目光轉(zhuǎn)向我,我慢慢地跑回去,身上出滿了冷汗,臉紅得像一個(gè)熟透的大蘋果,恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去,可那位阿姨卻說(shuō):你溜那么快干什么,商品還沒(méi)拿就跑了,對(duì)了,我還要找你5元。
說(shuō)完,把一張嶄新的5元和商品裝在一個(gè)袋子里給了我,我的臉更紅了。我很愧疚……'。
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