《學(xué)校發(fā)展我成長(zhǎng)》
記得剛剛踏進(jìn)這個(gè)校園,那整齊的建筑,綠油油的草地,到處煥發(fā)出的勃勃生機(jī),無(wú)不給我留下了深刻而美好的印象。
春夏秋冬,光陰如梭,我越發(fā)感覺(jué)仿佛生活在一個(gè)溫暖的大家庭中:一次次的組織活動(dòng),留下了大家的歡聲笑語(yǔ);一件件工作的完成,浸透著大家的辛勤汗水;老師和同學(xué)們深厚的師生情誼,留下了一個(gè)個(gè)感人的故事;球場(chǎng)上學(xué)生們的歡聲笑語(yǔ)在校園處處飄蕩。我已經(jīng)深深融入到這個(gè)溫暖的大家庭中,感受幸福,收獲理想。學(xué)校在大家的共同努力下日益壯大,而我也逐漸成熟,在講臺(tái)上把心中的夢(mèng)想折成一紙素笩橫越整個(gè)校園。
歷經(jīng)寒暑,歲月如歌,學(xué)校的風(fēng)景日新月異。整齊明亮的宿舍,拔地而起的教學(xué)樓,揮灑汗水的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),無(wú)不蘊(yùn)涵著學(xué)校的未來(lái)和希望。整齊的早操隊(duì)伍,坐滿學(xué)生的閱覽室、課堂,更加昭示著學(xué)校的將來(lái)會(huì)更加興旺!作為一名光榮的教師,我深知我是學(xué)校的主人,這里的一草一木,都將見(jiàn)證我的成長(zhǎng),我會(huì)用我的青春和智慧,譜寫人生最美好的詩(shī)章。
我們的事業(yè)剛剛開(kāi)始,前方的道路依然漫長(zhǎng),就像成長(zhǎng)要?dú)v經(jīng)坎坷,我們也會(huì)有很多艱辛、很多險(xiǎn)阻……但我們不會(huì)懼怕!我們有優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,有科學(xué)的管理和完備的教學(xué)設(shè)施,還有無(wú)數(shù)的學(xué)子渴望在這片土地上放飛希望。千斤重?fù)?dān)壓在肩上,我們的步履依然輕松,因?yàn)槲覀兠總€(gè)人心中都滿懷對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),擔(dān)負(fù)著祖國(guó)對(duì)我們的期望。人才的搖籃、拼搏的戰(zhàn)場(chǎng),我們會(huì)在辛勤的勞動(dòng)中證明自己的價(jià)值,為國(guó)家培養(yǎng)建設(shè)的棟梁。
我深深地知道,學(xué)校就是我們的家,我們都是學(xué)校的主人,學(xué)校的興衰和我們每個(gè)人都息息相關(guān)!一個(gè)日益成長(zhǎng)的學(xué)校,為我們每個(gè)人提供了良好的發(fā)展環(huán)境,而我們每個(gè)人的辛勤勞動(dòng)都會(huì)讓我們的學(xué)校更加迷人。新生的校園,朝氣蓬勃,似太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。
讓我們共同努力學(xué)習(xí),和我們美麗的學(xué)校共同成長(zhǎng)…
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學(xué)校發(fā)展我成長(zhǎng)
我是進(jìn)學(xué)一年的學(xué)生。在這一年中,我學(xué)到了很多有趣的知識(shí),也遇到了很多事情。在老師的指導(dǎo)下,在同學(xué)們的幫助下,我體會(huì)到在學(xué)校里的樂(lè)趣。在學(xué)校里的一年,我交到許多朋友,他們都教會(huì)我許多我曾經(jīng)不懂的東西。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,我的身邊就有很多的朋友鼓勵(lì)我,支持我,并且還和我一起克服困難;每當(dāng)我開(kāi)心或者是傷心的時(shí)候,都有老師或是同學(xué)陪在我身邊,我開(kāi)心,他們也會(huì)替我開(kāi)心,我傷心,他們就會(huì)安慰我,就像是在黑暗中,有一盞明燈在照亮著,指引著我走向正確的方向。這讓我覺(jué)得很溫暖,我誠(chéng)心地說(shuō)聲:“謝謝你們!”
我所讀的學(xué)校是“景賢學(xué)校”,它在江門市中是一所最好的學(xué)校。里面有許許多多的優(yōu)秀學(xué)生,有很多優(yōu)秀的老師,雖然創(chuàng)校并不是很長(zhǎng)時(shí)間,但是它確確實(shí)實(shí)是一間很好的學(xué)校,我為我是這間學(xué)校的學(xué)生感到自豪和驕傲。大家都知道學(xué)校在以前又叫做書塾。以前的書塾都只有很少的學(xué)生、很少的老師,讀書是一件很神圣的事情,每個(gè)人都很珍惜讀書的機(jī)會(huì)。但是隨著日新月異的變化,很快就演變成現(xiàn)在的樣子。許多人都可以讀書,在學(xué)校里都能找到樂(lè)趣,通過(guò)讀書,我們學(xué)到很多知識(shí),找到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),可以讓自己全面發(fā)展。這些都要?dú)w功于老師們。沒(méi)有老師的指導(dǎo),我們不可能學(xué)到這么多東西;沒(méi)有老師的幫助,我們不可能克服困難;沒(méi)有老師的教誨,我們不可能發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題并且去改正它。這些都是老師的功勞!老師對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是不可缺少的。也就是說(shuō)我們需要老師!
學(xué)校也是非常重要。它是我們學(xué)習(xí)的地方,是我們找尋知識(shí)的海洋。我們?cè)趯W(xué)校里面能夠?qū)W習(xí),鍛煉自己,接觸新的事物,學(xué)到新的方式去待人處事。我們能德智體美勞全面發(fā)展。學(xué)校是我們讀書的環(huán)境,也是我們到知識(shí)的海洋探索的第一步。在我們需要老師的同時(shí),我們同樣也需要學(xué)校!
學(xué)校發(fā)展我成長(zhǎng),說(shuō)得不錯(cuò)。因?yàn)橛袑W(xué)校,才有老師,才有我們這些學(xué)生,才能培養(yǎng)出重要的棟梁之才。這是祖國(guó)在變化,是大好山河在變化,也是社會(huì)在變。這真的是學(xué)校發(fā)展我成長(zhǎng)啊!對(duì)于學(xué)校和老師來(lái)說(shuō),我所能表達(dá)的只有是感激之情,我衷心的感謝:“謝謝你們!”
校園成長(zhǎng)友情 校園,永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡(jiǎn)單拼接,也不應(yīng)該是知識(shí)的簡(jiǎn)單傳遞。
——題記 又一次漫步在這熟悉的校園,心里涌起一股暖流…… 這個(gè)校園伴隨我6年,馬上面臨畢業(yè),但美麗的校園卻猶如烙印一般烙在我的心中,揮之不去…… 校園的春天到處都是綠色,深吸一口氣,都能夠感受到綠色生命的存在,到處遍布著同學(xué)們銀鈴般的笑聲;夏天校園中的樹(shù)木枝繁葉茂,那一排排秀頎的楓樹(shù)為我們遮擋酷熱的陽(yáng)光;秋天,那楓樹(shù)也換上了金色的禮服,好像迎接一年級(jí)的小同學(xué),歡迎他們的到來(lái);冬天有著皚皚白雪相伴,校園顯得莊重。寧?kù)o,偶爾堆個(gè)雪人,很是壯觀。
馬上面臨畢業(yè),我留戀那在語(yǔ)言文字中遨游的語(yǔ)文課,留戀那有風(fēng)景的科學(xué)課,留戀那活潑生動(dòng)的abc,留戀那在玩兒中學(xué)到知識(shí)的體育課,留戀那用故事講述歷史的社會(huì)課,也留戀那在數(shù)字中遨游的數(shù)學(xué)課。 我留戀那時(shí)有趣的作業(yè),留戀那總也掃不完的黃葉,留戀那白色的桌椅,留戀那有趣的課外寫生,留戀那時(shí)的郊游,留戀和同學(xué)為了一點(diǎn)小事的爭(zhēng)吵,也留戀那時(shí)爭(zhēng)論不休的辯論會(huì)…… 身邊的一切我都留戀。
我喜歡和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),玩耍,喜歡在老師孜孜不倦的教誨中健康成長(zhǎng),喜歡在父母的嘮叨中迎來(lái)新的一天……。
成長(zhǎng)似乎是一夜間的事,甚至還沒(méi)來(lái)得及張口說(shuō)再見(jiàn),驀然回首,好多事隨著時(shí)間的流逝,逐漸被自己淡忘,在池塘邊漫步,池中的金魚(yú)依舊快樂(lè)地吐著泡泡,望著池中的倒影,不禁一陣心寒,苦笑:“呵呵,又老一歲了!”
是啊,一年過(guò)得好快,我上初二了,不會(huì)再是那個(gè)剛進(jìn)學(xué)校時(shí)的那個(gè)懵懂,未脫稚氣的孩子,看到初一的新生,仿佛又見(jiàn)到了那時(shí)的自己,腦瓜里面總是充滿了奇怪的念頭,那時(shí)真是太天真了,總以為世界上有永恒,一直在尋找著傳說(shuō)中的永恒,總想成為世界的中心,讓所有人像行星一樣環(huán)繞在我周圍。
初一時(shí)不懂得什么是競(jìng)爭(zhēng),什么是殘酷。在這一年間好像一下子長(zhǎng)大了,變得穩(wěn)重了,看的似乎更遠(yuǎn)了:在那時(shí)的我,只覺(jué)得小草好可愛(ài),隨風(fēng)搖曳,樹(shù)葉沙沙地響,好似美妙的大自然交響樂(lè),花兒是校園里的精靈,播撒五彩繽紛的心情種子,總覺(jué)得擁有這樣一個(gè)狹小而充滿溫馨的空間足夠了。而現(xiàn)在,我從小草中讀到了堅(jiān)強(qiáng),在花中看到了怒放的生命的美好,還看到了更廣闊的蔚藍(lán)天空,蘊(yùn)藏著那種令人捉摸不透的深邃的藍(lán)。
十月的陽(yáng)光如同淡水,溫柔地灑在教學(xué)樓上,我很喜歡校園,喜歡我的同學(xué)們,我們教室門前就是草坪,也許一株小草會(huì)讓人意識(shí)不到它的存在,但上千株挨在一起,就組成了綠的整體,自豪地向人們宣告它的存在,難道我們班級(jí)不也是一個(gè)綠的整體么?大家在一起經(jīng)過(guò)風(fēng)雨考驗(yàn),有淚水有喜悅,一同成長(zhǎng)。風(fēng)依舊在吹,吹動(dòng)著我們的發(fā)梢。
我以前愛(ài)追求完美,不想我的單色彩虹上出現(xiàn)一點(diǎn)瑕疵。然而我明白這是不可能的,我現(xiàn)在依舊會(huì)很開(kāi)心地笑,一如當(dāng)初,其實(shí),很多東西都沒(méi)有改變,因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中,如果遺失了歡笑,童心那份真誠(chéng)與善良,那成長(zhǎng)又有何意義?
學(xué)校的大操場(chǎng)沒(méi)有了,取而代之的是一幢新教學(xué)大樓,其它的什么也沒(méi)有改變,白云依舊是白云,藍(lán)天依舊是藍(lán)天,只不過(guò)學(xué)到了一些,又淡忘了一些,放棄了一些,懂得了一些,我在成長(zhǎng),學(xué)校也在成長(zhǎng),如果沒(méi)有學(xué)校,我就如茫茫大海上的那一葉扁舟,不知何去何從。校園是我們的成長(zhǎng)驛站,記錄著成長(zhǎng)的痛苦,也鐫刻下歡樂(lè),沿著成長(zhǎng)的足跡,我們擊向成熟,走向未來(lái)!
收藏夢(mèng)幻般的歲月 綠紗裙,白羽扇,珍珠簾開(kāi)明月滿,長(zhǎng)驅(qū)赤火如珠簾。
氤氳青春,似霧非霧,似煙非煙。 ——題記 過(guò)去時(shí)·童真 靜夜思,驅(qū)不散,風(fēng)聲細(xì)碎云影亂,童真無(wú)價(jià),一日清輝,霞影照入水晶簾! “童真”,一個(gè)很孩子氣的話題,卻又是一個(gè)在這燈紅酒綠的世間過(guò)往匆匆的話題。
童真像鄰家大男孩遺漏的風(fēng)箏,它承載著太多的夢(mèng)想起航,見(jiàn)證蒼天,記憶童真,留念我那可愛(ài)的清香。 現(xiàn)在時(shí)·雨季 情綿綿,心有相思弦,指纖纖,曲終人相見(jiàn)。
從來(lái)夜宵斷,只恨青絲長(zhǎng),青絲長(zhǎng),坐看云中天。 青春,永遠(yuǎn)屬于雨季,這個(gè)青澀的季節(jié)。
風(fēng),沒(méi)有方向的吹來(lái),我不知青春將何時(shí)到來(lái),雨,把淚水灑向大海,我不知青春何時(shí)離開(kāi)。 青春的長(zhǎng)笛吹響我人生的樂(lè)曲,青春的故事將講述我所有美好的回憶! 記憶雨季,留念我那青澀的青春! 將來(lái)時(shí)·留念 我不知,誰(shuí)在某年,某月,某一天,記住了某人一張憂傷的臉。
那是留念青春的臉!是一張充滿夢(mèng)幻的臉! ——也許,在不久后,我的青春會(huì)慢慢的逝去,我知道,我不能阻止青春的腳步,我不能阻止青春的逝去。 既然,我留不住青春,那就把曾經(jīng)一切的記憶都所在回憶的匣子里吧!我會(huì)一直會(huì)心會(huì)意的去收藏我那夢(mèng)幻般的歲月!那夢(mèng)幻般的青春! 后記:誰(shuí)與誰(shuí)錯(cuò)肩,誰(shuí)和誰(shuí)永遠(yuǎn),誰(shuí)在殘陽(yáng)如血的夕陽(yáng)中,等待風(fēng)起!誰(shuí)又在紀(jì)念夢(mèng)幻的青春,紀(jì)念誰(shuí)的唏噓……。
1摘抄小子[新手]敬愛(ài)的校長(zhǎng):或許您不知道我是誰(shuí),不知道我長(zhǎng)什么樣子,也不知道我的性格,這些都不重要,您只要知道我是沙灣中學(xué)的學(xué)生,這個(gè)集體的一份子。
沙灣中學(xué)經(jīng)歷多少個(gè)歲月,多少次風(fēng)雨。那四個(gè)大字,目送了多少批學(xué)生離開(kāi)。
或許,那些人的臉上,已沒(méi)有了那初出茅廬的稚嫩,已沒(méi)有了意氣風(fēng)發(fā)的沖動(dòng),多了一份成熟,多了一份穩(wěn)重;或許那些人的臉上,掛著自信滿滿的微笑,帶著垂頭喪氣的失望。但是,無(wú)論是懷著什么樣的心情離開(kāi)的,都充滿著感謝。
感謝那對(duì)他們諄諄教導(dǎo)的老師,樂(lè)于助人的同學(xué),渡過(guò)三年花季的學(xué)校。再過(guò)兩年,我也會(huì)懷著同樣的心情離開(kāi)吧。
從我進(jìn)入這個(gè)集體,到現(xiàn)在,到今天,只有一年。一年的時(shí)間,說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng),說(shuō)短也不短。
就是在這一年中,我得到了許多。我得到了更多的知識(shí),得到了真摯的友誼,得到了展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),得到了不斷前進(jìn)的方法,得到了永不言棄的信念。
在這一年中,我成長(zhǎng)了。我不再是那匹頑固不羈的野馬,我成為了聽(tīng)話懂事的學(xué)生;我不再是不知天高地厚的小毛孩,我成為了懂得見(jiàn)機(jī)行事的人。
在這一年,我懂得了許多。我知道了日月星辰為何會(huì)移動(dòng),我明白了月亮的陰晴圓缺;我了解了漢字的來(lái)歷;我知道了之乎者也的運(yùn)用;我明白了父母的辛苦;我了解了不同人的心情……我懂得了許多許多在這一年,嘗到了酸甜苦辣的滋味,感受到了悲歡離合的心情,了解了勝利后是有多么的喜悅,了解了失敗后的悲傷,明白了失望之后有怎么樣的心情。
我的成長(zhǎng)是無(wú)法離開(kāi)學(xué)校的,學(xué)校的發(fā)展,就是我不斷成長(zhǎng)的源泉。有人說(shuō)成長(zhǎng)是甜的,有人說(shuō)成長(zhǎng)是苦的。
但我說(shuō)成長(zhǎng)是一顆苦的糖,太早吐出,就無(wú)法了解之后的變化,只有在嘴中含著才能嘗到苦后的甘甜,才能慢慢品嘗其中的滋味。此致敬禮您的學(xué)生:XXX2學(xué)校發(fā)展我成長(zhǎng)尊敬的各位老師:大家好!我是進(jìn)學(xué)一年的學(xué)生。
在這一年中,我學(xué)到了很多有趣的知識(shí),也遇到了很多事情。在老師的指導(dǎo)下,在同學(xué)們的幫助下,我體會(huì)到在學(xué)校里的樂(lè)趣。
在學(xué)校里的一年,我交到許多朋友,他們都教會(huì)我許多我曾經(jīng)不懂的東西。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,我的身邊就有很多的朋友鼓勵(lì)我,支持我,并且還和我一起克服困難;每當(dāng)我開(kāi)心或者是傷心的時(shí)候,都有老師或是同學(xué)陪在我身邊,我開(kāi)心,他們也會(huì)替我開(kāi)心,我傷心,他們就會(huì)安慰我,就像是在黑暗中,有一盞明燈在照亮著,指引著我走向正確的方向。
這讓我覺(jué)得很溫暖,我誠(chéng)心地說(shuō)聲:“謝謝你們!” 我所讀的學(xué)校是“景賢學(xué)校”,它在江門市中是一所最好的學(xué)校。里面有許許多多的優(yōu)秀學(xué)生,有很多優(yōu)秀的老師,雖然創(chuàng)校并不是很長(zhǎng)時(shí)間,但是它確確實(shí)實(shí)是一間很好的學(xué)校,我為我是這間學(xué)校的學(xué)生感到自豪和驕傲。
大家都知道學(xué)校在以前又叫做書塾。以前的書塾都只有很少的學(xué)生、很少的老師,讀書是一件很神圣的事情,每個(gè)人都很珍惜讀書的機(jī)會(huì)。
但是隨著日新月異的變化,很快就演變成現(xiàn)在的樣子。許多人都可以讀書,在學(xué)校里都能找到樂(lè)趣,通過(guò)讀書,我們學(xué)到很多知識(shí),找到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),可以讓自己全面發(fā)展。
這些都要?dú)w功于老師們。沒(méi)有老師的指導(dǎo),我們不可能學(xué)到這么多東西;沒(méi)有老師的幫助,我們不可能克服困難;沒(méi)有老師的教誨,我們不可能發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題并且去改正它。
這些都是老師的功勞!老師對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是不可缺少的。也就是說(shuō)我們需要老師! 學(xué)校也是非常重要。
它是我們學(xué)習(xí)的地方,是我們找尋知識(shí)的海洋。我們?cè)趯W(xué)校里面能夠?qū)W習(xí),鍛煉自己,接觸新的事物,學(xué)到新的方式去待人處事。
我們能德智體美勞全面發(fā)展。學(xué)校是我們讀書的環(huán)境,也是我們到知識(shí)的海洋探索的第一步。
在我們需要老師的同時(shí),我們同樣也需要學(xué)校!學(xué)校發(fā)展我成長(zhǎng),說(shuō)得不錯(cuò)。因?yàn)橛袑W(xué)校,才有老師,才有我們這些學(xué)生,才能培養(yǎng)出重要的棟梁之才。
這是祖國(guó)在變化,是大好山河在變化,也是社會(huì)在變。這真的是學(xué)校發(fā)展我成長(zhǎng)啊!對(duì)于學(xué)校和老師來(lái)說(shuō),我所能表達(dá)的只有是感激之情,我衷心的感謝:“謝謝你們!”敬禮。
學(xué)會(huì)寬容別人,就是學(xué)會(huì)善待自己。怨恨只能永遠(yuǎn)讓我們的心靈生活在黑暗之中;而寬容,卻能讓我們的心靈獲得自由,獲得解放。
這一個(gè)周末我約了朋友去玩。那天,我穿了一條媽媽新給我買的白色運(yùn)動(dòng)褲,精神抖擻的去赴約。到了場(chǎng)地,朋友們都夸我這條白褲子,我心里得意洋洋的,覺(jué)得心里特別舒服。
這是,何仕豪提議踢足球。我由于興奮,沒(méi)有顧及到自己穿的是白褲子,便玩兒了起來(lái)。那時(shí),我和幾個(gè)男生正在踢足球,突然一個(gè)身影竄了出來(lái),我沒(méi)有看清楚,就把球傳了過(guò)去。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,求不偏不倚地砸在了他的衣服上,我定睛一看,何仕豪同學(xué)的淺藍(lán)色襯衫上留下了一個(gè)燒餅大的黑印。我急忙道歉,可是他火冒三丈,朝我的腿上就踹了兩腳,再看我的白褲子上也留下了兩個(gè)深深的腳印。要是以往,我早就回敬他了,可是這次我卻出乎意料地冷靜下來(lái),不知是什么力量抑制住了我內(nèi)心的氣憤,繼續(xù)玩球……放學(xué)后,同學(xué)們紛紛回家。這是我發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)在心急火燎地找東西。我熱情地走過(guò)去,一看,正是何仕豪,我轉(zhuǎn)身想走,可又一想:何必呢!就幫他一起找,留他在一旁尷尬。當(dāng)我熱情地伸手相助的時(shí)候,迎來(lái)的是那位同學(xué)感激的笑容,我的心里也蕩漾著溫暖和快樂(lè)。
人如果選擇了計(jì)較,那么他將在黑暗中度過(guò)余生;而一個(gè)人選擇了寬容的話,那么他能將陽(yáng)光灑向大地。古語(yǔ)說(shuō):“知錯(cuò)就改,善莫大焉。”既然如此,面對(duì)一個(gè)人在無(wú)意中犯下的錯(cuò)誤,我們?yōu)楹尾荒軐捜菀幌履兀?
當(dāng)我們的心靈為自己選擇了寬容的時(shí)候,我們便獲得了應(yīng)有的自由,因?yàn)槲覀円呀?jīng)放下包袱,無(wú)論面對(duì)朋友還是仇人,我們都應(yīng)贈(zèng)以甜美的微笑。寬容可以交友,當(dāng)你可以以豁達(dá)光明的心地去寬容別人的錯(cuò)誤時(shí),你的朋友自然也就多了。讓我們多一份寬容,讓生活更輕松愉快,讓我們有更多的朋友。
寬容別人,就是解放自己,還心靈一份純凈。感動(dòng)那一刻
{友誼地久天長(zhǎng)}
再回首,我與他已并肩走過(guò)三年的歲月,當(dāng)我在這樣一個(gè)月華星輝的夜晚靜靜回憶與他兼程的旅途,感動(dòng)與溫馨如潮水般齊漫上心頭,溫暖地彌散……
他決對(duì)屬于那種制造并播灑陽(yáng)光的朋友,與他在一起時(shí),縱然我心頭有千絲萬(wàn)縷的悲傷與悵惘,當(dāng)看到他那張洋溢歡樂(lè)與歡樂(lè)的笑臉時(shí),聽(tīng)著他那些春風(fēng)化雨般的陽(yáng)光語(yǔ)言。一切不順于哀愁全都被一一化解,屏蔽。被他所散發(fā)出的陽(yáng)光秉性所徹底感染,然后心中重新點(diǎn)燃希望,豁然開(kāi)朗。
我與他再放學(xué)時(shí)恰好同路,久而久之,這一路成了我一天中最珍惜與歡樂(lè)的時(shí)刻,與他在一起時(shí),即使你跌落進(jìn)心情的最深淵,依然會(huì)被他向上,振奮的情緒所激昂,迸發(fā)出一種美好的情緒,與他談笑風(fēng)聲。我真的很幸運(yùn),有這樣一位傳遞陽(yáng)光的朋友。
但一次我們?cè)谝黄甬a(chǎn)生了分歧,問(wèn)題的責(zé)任人在我,錯(cuò)誤的是我,那時(shí)的我太懵懂,太意氣用事,竟信誓旦旦地不理他了,并“義正詞嚴(yán)”地寫給他了一封信,說(shuō)要決交,放學(xué)后也不在再等他,偷偷一個(gè)人跑開(kāi),其實(shí)那幾天當(dāng)我真的踽踽一人走在放學(xué)的路上時(shí),同樣的路,同樣的景致,心中卻溢起一股空洞洞的感覺(jué),無(wú)精打采。任憑外界晴空萬(wàn)里,心中就像丟失了陽(yáng)光一樣,一片陰霾與孤獨(dú),誰(shuí)知翌日的體育課上他竟主動(dòng)來(lái)向我道歉,把所有的過(guò)失全攬到了他一人身上,那樸實(shí)真切的話語(yǔ)將我一下子完全融化了,我一下覺(jué)得自己如此渺小,如此武斷跋扈。從那天起,那條路上再次留下了我們并肩走過(guò)的腳步,重新開(kāi)始見(jiàn)證我門之間友情的堅(jiān)實(shí)與真誠(chéng)。
再一次作文課上,老師布置了一個(gè)關(guān)于朋友的題目,我想起了與他一起的走過(guò)歲歲月月,一起面對(duì)的風(fēng)風(fēng)雨雨,一起經(jīng)歷的起起浮浮。我們之間的真誠(chéng)透明,互相扶持。霎那間許多感慨蔓延開(kāi)來(lái),覺(jué)得有好多話要說(shuō),我在作文本上寫下了題目——“旅程”,然后將他溶進(jìn)了一個(gè)虛構(gòu)的角色,寫出了那篇文章。后來(lái),文章被發(fā)表再學(xué)校的文苑上,同學(xué)們紛紛搶著問(wèn)我文中的那個(gè)他是誰(shuí),并縱說(shuō)紛紜。我笑了笑,不語(yǔ),因?yàn)橹挥形液退肋@份友情的可貴與無(wú)價(jià)。有這種默契,已經(jīng)足夠了。
三年了,是緣分將我們緊緊牽在了一起;又是對(duì)方的互相尊重使這份友誼彌足珍貴,任憑歲月的流失愈加熠熠生輝;是共同的志愿與彼此的真誠(chéng)讓我們攜手向前;任憑風(fēng)雨的一次次洗禮愈加心照不喧,榮辱并進(jìn);在一次次淬火肝膽照,同舟共渡。
前方的路還很長(zhǎng),也許有絢爛的彩虹,也許荊棘密布,我很幸福,有這樣一位在我旅途中播灑陽(yáng)光的摯友;對(duì)未來(lái)我充滿希望,永不會(huì)寂寞,因?yàn)槲矣羞@樣相依相伴的知音,我們的人生之路必將共同一片輝煌,我們的友誼必將地舊天長(zhǎng)。
希望你滿意,如果滿意,選為滿意答案吧,謝謝!
成長(zhǎng)的歲月像流水,匆匆而來(lái),匆匆而去。
不知不覺(jué)中,又到了一年中的變更時(shí)期。在每一個(gè)和我一樣的孩子的身邊,都有快樂(lè)和煩惱灌溉著我們的成長(zhǎng)。
快樂(lè)與煩惱永遠(yuǎn)是兩個(gè)不離不棄的靈魂,它們互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊,他們只要快樂(lè),以為沒(méi)有煩惱,快樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨在身邊。
也有的人覺(jué)得世間并沒(méi)有快樂(lè),命運(yùn)時(shí)時(shí)都在捉弄他們,腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂(lè)的模樣。可我卻不這么認(rèn)為,造物主創(chuàng)造了事物的兩極:光和暗,黑和白,正義與邪惡……只有快樂(lè)和煩惱同在,才能有一個(gè)無(wú)悔的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
成長(zhǎng)中的快樂(lè),錯(cuò)過(guò)了嗎? 匆匆忙忙地過(guò)了一年,當(dāng)零點(diǎn)鐘聲敲響,我又長(zhǎng)大了。數(shù)數(shù)過(guò)去一年開(kāi)心的事,一開(kāi)始還真想不起來(lái)。
再仔細(xì)想想?有了!參加學(xué)校的軍訓(xùn),真有趣!學(xué)校組織去秋游,玩得好高興啊!還去看了演唱會(huì),那場(chǎng)面真激動(dòng)人心啊!還有我每次做作業(yè),速度總是比其他同學(xué)快一倍,別人都還沒(méi)有做完,我已經(jīng)在看課外書了!還有競(jìng)賽得獎(jiǎng)的時(shí)候;交到新朋友的時(shí)候;節(jié)日收到禮物的時(shí)候……認(rèn)真想想,就這么短短一年,我的成長(zhǎng)記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”就能學(xué)到的文學(xué)知識(shí),也不是在奧林匹克數(shù)學(xué)中能領(lǐng)悟出來(lái)的解題思路,這是像糖果一般甜的快樂(lè)。
我還有不服輸?shù)木髲?qiáng),還有調(diào)皮的叛逆,在成長(zhǎng)中神采飛揚(yáng)地追趕成長(zhǎng)的腳步,緊握住璀璨的年華。 想到這里我咯咯地笑了起來(lái),原來(lái)成長(zhǎng)中的快樂(lè)并沒(méi)有溜走,都被我盡獲囊中。
我就像得到糖果似的滿足,正迫不及待地要前往下一個(gè)目的地。 成長(zhǎng)中的煩惱,是喜是憂? 每樣?xùn)|西都有不足之處,也正是這瑕疵造就了真正的完美,是煩惱讓原本多彩的成長(zhǎng)路更加絢麗。
成長(zhǎng),就是告別過(guò)去,告別我留戀、不舍的一切。童年的往事回味無(wú)窮,每一樣都讓我們開(kāi)心,讓我們感動(dòng)。
洋娃娃、冰淇淋、旋轉(zhuǎn)木馬,這些美好的東西在成長(zhǎng)中都會(huì)拋在我們的身后。突然從夢(mèng)中醒來(lái),我哭著要媽媽。
媽媽說(shuō),我長(zhǎng)大了,要獨(dú)立,不能再依靠別人了。身邊的伙伴和我一起長(zhǎng)大,我發(fā)現(xiàn)他們?cè)絹?lái)越不了解我,還經(jīng)常說(shuō)我的壞話;老師也不像以前那樣關(guān)心我,卻有了越來(lái)越多的不理解……我經(jīng)歷了許多我害怕,我討厭的事,我不明白為什么有這么多人和我作對(duì)。
我的煩惱數(shù)也數(shù)不清,理也理不齊,可正是這煩惱教會(huì)了快樂(lè)不能給我的知識(shí):堅(jiān)強(qiáng),理解,寬容……它就像一杯茶,剛品時(shí)苦澀,可回味卻無(wú)窮。 成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù),它不能回頭,也不需要回頭。
只有明白不能第二次長(zhǎng)大,才能好好的去成長(zhǎng),不辜負(fù)這幾年的歲月。不管是快樂(lè)還是煩惱,都灌溉著我的成長(zhǎng),都是我需要的營(yíng)。
六年的小學(xué)生活就如過(guò)眼云煙,一眨眼就過(guò)去了。
留下的回憶多么美好。 記憶猶新的還是那首校歌:“美麗的古運(yùn)河畔,高郵北小桃李芬芳。
窗明幾凈教學(xué)樓……”是這首歌的動(dòng)人曲調(diào)伴隨我走過(guò)了求學(xué)第一站——小學(xué)。 當(dāng)然,那些老師們,教會(huì)了我怎樣做人。
書本中的知識(shí)經(jīng)過(guò)老師的一番講解,我理解的更加深刻了。那熱愛(ài)生活、不屈不撓的海倫·凱勒;循循善誘、見(jiàn)微知著的孔子;珍惜時(shí)間的魯迅……我一一認(rèn)識(shí)。
老師是那樣的循循善誘,我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的諄諄教誨,走好人生之路。 我還要感謝我的第二個(gè)家——城北小學(xué)。
這幾年來(lái),城北小學(xué)發(fā)生了日新月異的變化。校園變大了,變美了。
還光榮地被評(píng)為省實(shí)驗(yàn)小學(xué)呢!在這些年來(lái),學(xué)校開(kāi)展了許許多多的活動(dòng),如“手拉手,我為西部添片綠”活動(dòng),讓大家用賣廢品的錢為西部添一片綠色;“春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”是體育好的同學(xué)大顯身手的好機(jī)會(huì);我是校軍鼓隊(duì)隊(duì)員,訓(xùn)練時(shí)雖很苦,但培養(yǎng)了我能吃苦的精神。比賽是風(fēng)光得走在比賽場(chǎng)上,還真有點(diǎn)軍人的氣概哩!最讓我難以忘懷的還是“紅領(lǐng)巾生態(tài)文化一條街活動(dòng)”。
讓我們?cè)倩仡櫼幌庐?dāng)時(shí)的情景吧! 我們辦舉行的是拍賣會(huì)活動(dòng),所有的工具和拍賣師的服裝都有模有樣,整個(gè)活動(dòng)一點(diǎn)兒也不比正規(guī)拍賣會(huì)差。在活動(dòng)的前一天,教室被我們裝飾得五彩繽紛。
拍賣會(huì)的物品全是由自己用廢舊物品做的,隨著一元錢的起價(jià),物品全部拍賣出去了,拍賣來(lái)的錢全部捐給西部。在拍賣會(huì)當(dāng)中,曾有三位老師加入進(jìn)來(lái)呢! “高郵北小桃李芬芳。”
這句可一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。我們學(xué)校出的名人可多啦!在中國(guó)文壇能真正堪稱“小品出大家”的王曾祺就曾是我們學(xué)校的學(xué)生。
我們北小還有一個(gè)校外輔導(dǎo)員,雖然不常見(jiàn)面,可提起他每個(gè)同學(xué)都倍感親切,我也不例外。他是誰(shuí)?他就是新四軍老戰(zhàn)士——王遐方爺爺呀! 在這所被知識(shí)的陽(yáng)光照耀的殿堂,我經(jīng)歷了許許多多的第一次:第一次拿課本;第一次舉手發(fā)言;第一次接受獎(jiǎng)狀;第一次采訪;第一次辯論等等。
哇!好多第一次。我的童年也在這一次次的第一次中遠(yuǎn)去。
我親愛(ài)的同學(xué)們,就要和你們說(shuō)再見(jiàn)了,即使大家分別了,可在我們的心中這個(gè)大集體永遠(yuǎn)不分離。 如今,就要告別美麗的校園;告別叫我們?cè)鯓幼鋈恕⒃鯓訉W(xué)習(xí)的老師;告別朝夕相處的同學(xué)。
我很眷戀,同學(xué)、老師和母校的一草一木、一磚一瓦。現(xiàn)在,母校就要過(guò)一百歲生日了,我也做不了什么,就讓我們默默的祝福母校吧。
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