外 風(fēng) 景
今天,天氣雖然有點(diǎn)冷,但我們卻一個(gè)個(gè)精神抖擻地在老師的帶領(lǐng)下,登上了教學(xué)樓“a”樓,來(lái)到了三樓的走廊上,飽覽著校園外的風(fēng)景。
向遠(yuǎn)處看,“龍晶河濱花園”的建筑工地上有一座金燦燦的“金山”,還有一座銀光閃閃的“銀山”。“金山”是黃沙,“銀山”是石子。中間來(lái)來(lái)往往的建筑工程師們像魔術(shù)師一樣把“金山”、“銀山”變成了人們美麗的住宅。再看看右邊有一座堅(jiān)實(shí)的大橋,它叫“南門大橋”,連接著我們東臺(tái)的南北兩岸。
不遠(yuǎn)處,美麗的串場(chǎng)河像睡著的孩子,魚兒們也似乎都在水底懶洋洋地睡覺呢。隨著由遠(yuǎn)而近的“禿禿”聲,串場(chǎng)河像被吵醒的孩子們,一下子變得熱鬧起來(lái),水波翻滾著,蕩漾著,歡笑著。船過(guò)了,我似乎看見頑皮的小魚也在河里游來(lái)游去呢。小河的岸邊挺立著幾棵高大的蘆葦,它們也隨著水波在向我們點(diǎn)頭微笑。
再近處看,幾棵大樹上,小鳥兒把鳥窩搭得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。
天上,小鳥成群結(jié)隊(duì)地飛翔,是多么自由自在呀!
《校園游記》作文600字
春天來(lái)了,百花爭(zhēng)艷,鳥兒歡叫。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里,我到校園里找春姑娘的足跡。
我先來(lái)到紫藤長(zhǎng)廊。紫藤的葉子十分茂密,但藏不住嬌艷的紫藤花,紫藤花還是顯而易見。一串串淡紫色的花,抬頭望去,仿佛是一串串葡萄,讓人恨不得摘下一串來(lái)嘗嘗,那味道肯定很甜。紫藤花很香很香,因?yàn)榛ㄌ嗔耍韵愕糜悬c(diǎn)快讓人窒息的感覺,香味實(shí)在太濃了。從籃球場(chǎng)走過(guò),來(lái)到通往小廣場(chǎng)的那條路,那兒的花真多,有紅的,白的。花雖紅卻紅得不俗;花雖白卻白得純潔而又高貴。蜜蜂還在花間轉(zhuǎn)悠呢。
大草坪的翠綠雖比不上紫藤花的美麗,但充滿生機(jī)。小草長(zhǎng)得很高了,也很綠,仿佛那綠色是用顏料染上去的。小草好像剛剛洗過(guò)澡似的,還濕漉漉的。讓人想在上面打個(gè)滾或美美地睡上一覺。
從一樓的餐廳走過(guò),來(lái)到餐廳門前的“大花壇”。我在石頭鋪成的小路上走著,一陣春風(fēng)吹來(lái),啊,好涼爽啊!這兒有杜鵑花、牡丹花,它們多么鮮艷耀眼啊!
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申請(qǐng)書 尊敬的老師:首先,非常感謝你們抽出寶貴的來(lái)審閱這份申請(qǐng)書。
我是111,鄭重的向?qū)W校提出我愿意參加與中學(xué)的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)這一申請(qǐng)。 最近我校組織前往,并與當(dāng)?shù)貙W(xué)生共同學(xué)習(xí)交流,由此,我便有了加入此次交流活動(dòng)的想法。
據(jù)我了解 。中學(xué)目標(biāo)以「仁愛」為本,秉承校訊「禮儀廉恥」的精神,為青少年提供優(yōu)質(zhì)的中學(xué)教育。
學(xué)校除著重知識(shí)的灌輸,務(wù)求學(xué)生在學(xué)業(yè)上獲得優(yōu)越的成級(jí)外,更重視對(duì)其品德性情之培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)材能之訓(xùn)練、公民教育之灌輸、課外活動(dòng)之參與、資訊科技之運(yùn)用、體育競(jìng)技之鍛煉、優(yōu)美情操之薰陶及正確人生觀之啟迪,俾其建立健全完滿之人格,并將所學(xué)貢獻(xiàn)學(xué)校,成為良好公民。 我認(rèn)為這次交流會(huì)是兩校學(xué)生從學(xué)習(xí)、生活、家庭、社會(huì)、思想文化等全方位溝通交流,不僅增進(jìn)了兩校友誼,激發(fā)了我們學(xué)生的此次訪問(wèn)交流活動(dòng)的熱情,更使長(zhǎng)安四中師生直接了解了香港的教育狀況、教育理念,為學(xué)生打開了一扇了解世界的窗口。
我希望學(xué)校能夠給我參加這次交流的機(jī)會(huì),讓我能夠親身感受學(xué)校的獨(dú)特魅力,使我更加了解和豐富我的校外實(shí)踐活動(dòng),也使我校與香港陳黃淑芳紀(jì)念中學(xué)建立更加深厚的友誼。此致:敬禮!申請(qǐng)人:。
班級(jí): 2011年1月日。
這次我們?nèi)嗳埜耆A去旅游,我們可高興了,恨不得馬上大聲唱歌!
到了時(shí)間我們坐上大巴,我們?cè)诖蟀蜕嫌姓f(shuō)有笑,說(shuō)著說(shuō)著,我們都忘了時(shí)間,感覺一下就到了!
到了龍庚年華,我們走出大巴,一走出來(lái)風(fēng)好像在歡迎我們,涼風(fēng)習(xí)習(xí),吹到我們身上好舒服啊!我們排好隊(duì)依次走進(jìn)了龍庚年華。我們先參觀古代的東西,我們一邊看一邊說(shuō),有的還拿手機(jī)出來(lái)拍照,我看見古代的犁好大啊。我們參觀后,又坐下來(lái)休息,一邊是自己帶來(lái)的零食一邊和別人談天說(shuō)地。沒到一會(huì)兒,就要走了,我們又參觀了植物。
來(lái)到植物館,我第一眼看到的就是這個(gè)粉色植物,它很長(zhǎng),又很大。我們又走,看到了很大水果,一問(wèn)原來(lái)是南瓜,不問(wèn)不知道一問(wèn)嚇一跳,可真大。隨后我們又參觀了動(dòng)物館。
動(dòng)物館里是一些都滅絕了動(dòng)物,比如恐龍,這個(gè)假恐龍,雖然是假的,可看上去像真的,那尖利無(wú)比的牙齒好像隨時(shí)都會(huì)吃了你一樣。
要回家了,我們念念不舍的走了,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次旅游,因?yàn)樽屛腋惺艿搅丝鞓罚覀円宦纷邅?lái)有說(shuō)有笑難道不快樂嗎!
樂園,顧名思義,是給人快樂的地方。
有的人的樂園是小溪、一座小山、陽(yáng)臺(tái)、而我的樂園卻是校園。 走進(jìn)校園,便傳來(lái)朗朗讀書聲。
天空光滑澄藍(lán)的象塊藍(lán)寶石,悠悠白云,另人的精神為之一振,這就是我的樂園。 下課了,同學(xué)們立刻放松了神經(jīng),爭(zhēng)先恐后的往外涌,像鳥兒飛除了籠子,奔向藍(lán)天。
我們玩起了各種游戲。看,我們班的同學(xué)正在那兒玩沙包。
扔沙包的同學(xué)正拿著沙包,躍躍欲試,而接沙包的同學(xué)小心翼翼,高度警覺的盯著沙包,雙手伸出,像準(zhǔn)備接零食的小孩。勝負(fù)就在一瞬間,沙包從扔沙包的人手中飛出,朝目標(biāo)飛去,接沙包的同學(xué)本以為接住了,可一不小心,失手掉在地上。
唉。扔包的同學(xué)得意洋洋,被打中的垂頭喪氣。
真是一家歡喜一家憂。 上課了,我們的神經(jīng)立刻蹦得緊緊的。
專心致志聽講,在知識(shí)的海洋遨游,在武警的智慧寶庫(kù)中尋找寶藏。在老師的指導(dǎo)下,我們披荊斬棘,戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難,像幼苗貪婪地吸收甘露,學(xué)習(xí)一個(gè)又一個(gè)知識(shí),教室里也有樂趣。
班會(huì)課上,同學(xué)們會(huì)把精心排演的節(jié)目展現(xiàn)出來(lái),看。談們表演的多精彩啊。
惟妙惟肖,一個(gè)個(gè)引人入勝的節(jié)目,同學(xué)們看得津津有味,背著有趣的情形吸引住了。哈哈大笑,真精彩! 這就是可愛的校園,它陪我走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬。
啊!我的樂園——校園。
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尊敬的老師:首先,非常感謝你們抽出寶貴的來(lái)審閱這份申請(qǐng)書。我是111,鄭重的向?qū)W校提出我愿意參加與中學(xué)的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)這一申請(qǐng)。 最近我校組織前往,并與當(dāng)?shù)貙W(xué)生共同學(xué)習(xí)交流,由此,我便有了加入此次交流活動(dòng)的想法。 據(jù)我了解
中學(xué)目標(biāo)以「仁愛」為本,秉承校訊「禮儀廉恥」的精神,為青少年提供優(yōu)質(zhì)的中學(xué)教育。學(xué)校除著重知識(shí)的灌輸,務(wù)求學(xué)生在學(xué)業(yè)上獲得優(yōu)越的成級(jí)外,更重視對(duì)其品德性情之培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)材能之訓(xùn)練、公民教育之灌輸、課外活動(dòng)之參與、資訊科技之運(yùn)用、體育競(jìng)技之鍛煉、優(yōu)美情操之薰陶及正確人生觀之啟迪,俾其建立健全完滿之人格,并將所學(xué)貢獻(xiàn)學(xué)校,成為良好公民。
我認(rèn)為這次交流會(huì)是兩校學(xué)生從學(xué)習(xí)、生活、家庭、社會(huì)、思想文化等全方位溝通交流,不僅增進(jìn)了兩校友誼,激發(fā)了我們學(xué)生的此次訪問(wèn)交流活動(dòng)的熱情,更使長(zhǎng)安四中師生直接了解了香港的教育狀況、教育理念,為學(xué)生打開了一扇了解世界的窗口。
我希望學(xué)校能夠給我參加這次交流的機(jī)會(huì),讓我能夠親身感受學(xué)校的獨(dú)特魅力,使我更加了解和豐富我的校外實(shí)踐活動(dòng),也使我校與香港陳黃淑芳紀(jì)念中學(xué)建立更加深厚的友誼。
此致:敬禮!
申請(qǐng)人:。班級(jí): 2011年1月日
校園是我們非常熟悉的地方;校園,我們共同學(xué)習(xí)的地方,校園,我們共同學(xué)的地方;校園使我們一起生活的地方;校園是我們的第二個(gè)家.它像火紅的太陽(yáng)照耀著我們,像春天的雨水滋潤(rùn)著我們.讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己肩上的重任.
“明禮善行,德潤(rùn)人生”.
這醒目的標(biāo)語(yǔ),時(shí)刻印在我們每一個(gè)人的心中.沒錯(cuò),這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念.
一踏進(jìn)大門,一個(gè)操場(chǎng)就呈現(xiàn)在我們眼前,操場(chǎng)的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架,它們就像衛(wèi)兵一樣,不怕苦不怕累,日夜守護(hù)著我們的校園,操場(chǎng)的四周都種著小葉榕,每逢夏天的時(shí)候,你就會(huì)看見同學(xué)們有的在樹下乘涼,有的則在樹下看書,還有的在樹下做游戲……操場(chǎng)的正中間,就是神圣的升旗臺(tái),鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在升旗臺(tái)的旗桿上,顯得那么安詳.每逢星期一,全校師生便來(lái)到操場(chǎng),參加莊嚴(yán)的升旗儀式.隨著國(guó)歌,國(guó)旗有節(jié)奏地冉冉升起,師生們也都敬起了禮.
沿著左邊的樓梯往上走,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),樓梯旁邊有一個(gè)小花園,這時(shí)你會(huì)情不自禁地往右看:原來(lái)右邊也有一個(gè)小花園,這花園雖不大,可卻別有一番風(fēng)味.春天,野花盛開,滿是綠色的景象,蝴蝶在草叢中翩翩起舞,辛勤的蜜蜂則在采蜜;夏天,這里的草別提有多綠了,如果是綿羊見了都會(huì)直流口水呢!秋天,這花園里唯一的一棵樹,樹上的葉子變黃了,紛紛揚(yáng)揚(yáng)從樹枝下落下來(lái),猶如一只只黃蝴蝶款款底飛;冬天,這里白雪皚皚,仿佛世界都變白了.
于是,三步并作兩步,來(lái)到了學(xué)習(xí)天堂,靜靜地聽著瑯瑯讀書聲,仿佛身臨其境;在仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子,而且個(gè)個(gè)都抖擻,他們的聲音響徹了整個(gè)校園,裝飾著美麗的校園,令無(wú)限風(fēng)光的校園里錦上添花,在隆化六小里處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛,處處裝飾著詩(shī)情畫意……
這就是承載了我小學(xué)年的無(wú)數(shù)快樂與夢(mèng)想,眼淚與憂傷的校園,這里每一個(gè)棵樹、每一級(jí)臺(tái)階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切,還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生.這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛?怎能不使我們向往未來(lái)呢?
我的校園原本是一個(gè)空氣混濁的校園,同學(xué)們經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈虑槎蚣埽襾y丟垃圾,不愛護(hù)公物……但是,新學(xué)期到了,校園煥然一新了!到處洋溢著淳樸的校園“新風(fēng)”。
走進(jìn)綠色的植物園,一股淡淡的清香在你身邊悠悠飄蕩,幾朵雞蛋花親昵地“跳”到你的肩膀上,同你一起“欣賞”(著這美麗的景色)。一棵棵傲然挺立的大樹“彎”著“腰”,用粗長(zhǎng)的枝葉擋著猛烈的太陽(yáng)。魚池里,小魚們互相追逐,玩耍。有的小魚興致勃勃地游過(guò)來(lái),停在你的面前,擺擺尾巴,吐吐泡兒,像在滿懷希望地朝你說(shuō):“我餓了!小朋友,有沒有東西吃啊?……”如果沒有東西吃,小魚也不生氣,又吐幾個(gè)小小的泡泡,游走了。
早晨,(同學(xué)們)剛到學(xué)校,同學(xué)們便拿起書本讀起書來(lái):“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰……”瑯瑯的讀書聲在校園的四處傳揚(yáng)著。小鳥們成群結(jié)隊(duì)地站在教室的窗臺(tái)上,“唧唧喳喳”地叫著,就像在大聲地對(duì)同伴說(shuō):“你瞧啊!同學(xué)們多勤勞啊!老師一定夸獎(jiǎng)他們了!”“就是嘛!他們的聲音多好聽,多響亮啊!”其它同伴也異口同聲地說(shuō)。
下課了,操場(chǎng)上的草地綠油油的,花兒紅艷艷的,可同學(xué)們誰(shuí)也沒有去糟蹋它們,只在旁邊欣賞,有的同學(xué)還滿面春風(fēng)地為它們澆水呢!籃球場(chǎng)上,沒有一片紙屑、枯葉。取而代之的是一片干凈整潔的水泥地。同學(xué)們有的在跳皮筋,有的在打籃球,還有的在踢毽子,其樂融融!
“e—g—g,egg,雞蛋!懂了嗎?嗯……啊,xxx,你的進(jìn)步已經(jīng)很大了!繼續(xù)努力!”哦!原來(lái)在課余時(shí)間里,辛勤的老師不知疲倦地輔導(dǎo)那些“后進(jìn)生”呢!盡管有點(diǎn)兒累,但是,學(xué)生的進(jìn)步就是對(duì)老師最好的安慰。在老師耐心的講解、和苦口婆心的教導(dǎo)下,許多成績(jī)一塌糊涂的“后進(jìn)生”變成了品學(xué)兼優(yōu)的“優(yōu)等生” ,這都應(yīng)該歸功于一個(gè)默默奉獻(xiàn)的人——老師。
“陸老師,在渠道里,吃午飯。”“哈哈哈哈……”嘿!充滿“孩子氣”的陸老師正和同學(xué)們玩游戲呢!同學(xué)們一聽,立刻笑得上氣不接下氣。(,)連陸老師自己也笑得肚子疼,說(shuō)話結(jié)巴起來(lái):“不……不是吧?我……我在渠……渠道里吃……吃午……午飯啊?那我不就成“香腸”了嗎?哈哈哈哈……”師生們有說(shuō)有笑,就像一群親密無(wú)間的“好伙伴”。
……
我的校園到處洋溢著“新風(fēng)”!充滿了歡聲笑語(yǔ)!
我有一個(gè)美麗的學(xué)校,校園里的老師和我親如朋友;同學(xué)和我親如兄弟姐妹;校園里的花花草草和我成為了一體,我們?nèi)币徊恍小?/p>
走進(jìn)校園,一條條綠色的生命映入眼簾;一朵朵花兒爭(zhēng)芳斗艷;一個(gè)個(gè)小學(xué)生穿著整齊的衣服在校園里蹦來(lái)蹦去。世界好像變小了,所有的歡樂多聚集在了這充滿快樂的校園里。小鳥在枝頭唱歌,小草在地上跳舞,它們仿佛也在慶祝考試結(jié)束呢!
微風(fēng)輕輕的吹著,我來(lái)到了操場(chǎng),仿佛回到了那一次。
那一次是一個(gè)炎熱的下午,我們無(wú)精打采的來(lái)到了操場(chǎng)。男同學(xué)們爭(zhēng)著要玩籃球,而我們女同學(xué)則是用那雙靈巧的手,去編花環(huán)。我們變得花環(huán)并不多,只有兩三個(gè)。不過(guò),每個(gè)花環(huán)都是非常漂亮的。嫩綠的葉子串在一起。細(xì)細(xì)的葉莖纏繞在一起。幾片梧桐樹的葉子是綠的那么可愛,那么令人喜愛。哦,對(duì)了,忘記主角了!那鮮艷的花朵,撲鼻而來(lái)的香氣,怎能使我忘懷?這朵花挺像太陽(yáng)的,就叫它太陽(yáng)花吧!金黃色的花蕊,外層帶著白條似的花瓣,會(huì)使你忘記嗎?
不僅僅有這一次,還有一次也是令我難以忘懷的。
那次暑氣逼人,我們從教室里出來(lái)就嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停,這一切的一切,都被老師看在了眼里。到了操場(chǎng),我們女生看情況不對(duì),便停止了說(shuō)話,而男同學(xué)卻很茫然。老師用眼瞅了瞅他們,其實(shí)他們知道是什么意思的,可他們就是不肯停止說(shuō)話。過(guò)了一會(huì)兒,老師說(shuō):“女同學(xué)到西面丟手絹去。”我們聽了都非常吃驚,但又不得不聽從命令,于是,我們竊竊私語(yǔ)的走了過(guò)去。男同學(xué)們更是笑不可支,有的說(shuō):“你們又不幼稚啊!多大了還玩丟手絹。”有的說(shuō):“你們真是太幽默了,老師叫你們干嘛,你么就干嘛?”還有的同學(xué)笑得前翻后仰。我們女同胞才不去管他們呢,不過(guò)仇記在心里,下課再報(bào)。我們?cè)酵嬖介_心,越玩越高興,仿佛回到了純真的童年,回到了那個(gè)沒有煩惱的時(shí)候去了。我們玩得正高興,我轉(zhuǎn)眼望一望那群男同學(xué),他們還在那站著呢!他們的姿勢(shì)各種各樣,有的蹲在那兒在看我們游戲;有的低著頭好像在自責(zé);還有的人在和另一個(gè)人說(shuō)話。我高興極了,仿佛像一只自由飛翔的鳥兒;像一條活潑自在的魚;像一棵無(wú)阻礙的參天大樹,沐浴著陽(yáng)光,自由成長(zhǎng)!
還有那一次,可能是我永遠(yuǎn)都忘不了的。
那一次是下午放學(xué)后的一幕,老師叫我們劉家的留下來(lái)幫忙,我們也不好推辭,就爽快地答應(yīng)了。老師讓我們留下來(lái)的原因是:種蔬菜。我一聽到就非常感興趣,它像一塊具有強(qiáng)力的磁鐵,把我吸住了,我怎么甩也甩不掉。我依稀記得很清楚。那次,我們圍在小小種植園里,老師先用工具刨好了土地,然后就讓我們?nèi)ゴ蛩菜⒃悦纭⑹┓省N覀兌几傻梅浅W屑?xì),沒有半點(diǎn)兒馬虎。我們像培育幼苗寶寶一樣仔細(xì),動(dòng)作輕巧,生怕弄疼它們。現(xiàn)在的蔬菜已不像當(dāng)初那么軟弱了,它已經(jīng)學(xué)會(huì)了不依賴別人的愛護(hù),能自立自強(qiáng),遇到大雨也不會(huì)輕易低下頭了。當(dāng)初那個(gè)小孩子,如今已經(jīng)能獨(dú)立自主了,而我們能做一個(gè)獨(dú)立自主的人嗎?
門前那亭亭玉立的月季花,現(xiàn)在已是含苞欲放了。當(dāng)它開放時(shí),我相信會(huì)有許多人去觀察那婀娜多姿的月季。月季有著濃郁的香氣,只要你走近它,它就會(huì)散發(fā)出陣陣清香,讓你覺得像是走進(jìn)世外桃源一般。那兒花兒美得更是令人陶醉其中。花瓣層層疊疊,仿佛就是層層疊疊的蛋糕。花瓣到花芯是由深變淺那淡黃色的花芯引得昆蟲為它喝彩。蜜蜂為花兒唱歌,蝴蝶為花兒跳舞,總之,花朵就是一個(gè)大舞臺(tái),大舞臺(tái)永遠(yuǎn)都為它們敞開著。
學(xué)校中心,是一位高大的而挺拔的戰(zhàn)士——塔松。塔松一年四季都慣有著那嚴(yán)峻的態(tài)度,不管是嚴(yán)寒酷暑,雨露風(fēng)霜,它都威武挺拔,那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖。
操場(chǎng)邊上的梧桐樹更是令人刮目相看。那帶有黃色的葉子是那么柔美,使人看后就會(huì)產(chǎn)生快感之心。我想,等到秋天,等到滿樹的葉子都落下來(lái)時(shí),這里會(huì)成一張大大的床會(huì)成一張柔軟的地毯,甚至?xí)梢黄鹕暮Q蟆?/p>
屋外的紫藤,門前的龍爪槐,雪白的玉蘭,黃色的連翹,小巧玲瓏的紫荊以及小小種植園里的每一棵花花草草,它們每一個(gè)都蘊(yùn)含了讓一個(gè)優(yōu)美的故事,一個(gè)讓人入迷的故事。
啊!美麗的校園,可愛的校園,雖然快要分別了,但我又怎能舍得你呢?
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