校園文化周活動(dòng)作文400字(記一次校園藝術(shù)節比賽作文400字)

1.記一次校園藝術(shù)節比賽作文400字

藝術(shù)人生，人生藝術(shù)！藝術(shù)給人以美，給人以享受，陶冶人的身心；人生因為藝術(shù)而更加完美、更充實(shí)。

——題記

在xxxx年年底，我們學(xué)校舉行了一年一度的大型節日——藝術(shù)節文藝匯演。

細細品味校園藝術(shù)節的節目。有的體現中華上下五千年淵源的文化，有的突出時(shí)代潮流，各具特色。但是我想，唯一不變的是同學(xué)們對藝術(shù)節的追求。

藝術(shù)節開(kāi)了近三個(gè)小時(shí)我認為每個(gè)節目都非常精彩。在每個(gè)演員表演的過(guò)程中，觀(guān)眾們都會(huì )發(fā)現——原來(lái)在我們身邊有這么多多才多藝的人。老師們的節目讓同學(xué)們蠢蠢欲動(dòng)，令人興奮不已。學(xué)生會(huì )的表演更是別有風(fēng)味，同學(xué)們的時(shí)裝秀，精彩的街舞，絢麗的民族舞，嘹亮動(dòng)聽(tīng)的歌聲，老師們的舞蹈獨具風(fēng)味，藝術(shù)節就是一個(gè)學(xué)生和教師們自我展現，盡情發(fā)揮的舞臺。它供大家盡情享受青春的美好，釋放青春的激情。我從參加活動(dòng)的每位表演者的臉上飛揚的神采和觀(guān)眾席上的陣陣掌聲和喝采聲中，讓我深刻感受到了藝術(shù)節作為我們學(xué)生生活中最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)，讓我們更深一層的藝術(shù)的魅力。雖然現在是冬天，可是我看見(jiàn)了我們永遠不冷的心，我看見(jiàn)了這個(gè)演出，心沸騰了，我感覺(jué)到了青春的力量，

整臺節目處處洋溢著(zhù)青春的美，這種美來(lái)自生活和我們的心靈。我們只是用生動(dòng)，有趣的節目詮釋著(zhù)我們對生活的感悟！

校藝術(shù)節終于落下了帷幕。在很長(cháng)一段時(shí)間里，同學(xué)們都處在興奮的狀態(tài)中 期間，學(xué)習一樣都不能拉下，但是對于藝術(shù)節，同學(xué)們還是有極大的熱情，學(xué)習，活動(dòng)，哪一樣也馬虎不得。看看周?chē)耐瑢W(xué)，誰(shuí)也不輕松。每個(gè)人都盡心盡責地完成自己的任務(wù)，大家目標明確：圓滿(mǎn)完成藝術(shù)節。再想想老師們，那才是真累。他們不僅要完成自己編排的節目，還得對整臺節目負責，還要完成自己的課程，肩上的擔子著(zhù)實(shí)不輕。在這樣的氛圍里，大家嘴上叫著(zhù)累，手上的活可不敢放松，奔著(zhù)同一個(gè)目標前進(jìn)。正是通過(guò)這些活動(dòng)，啟迪了我們的才智和靈性，發(fā)展我們的才藝和特長(cháng)。我們在活動(dòng)中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現，有詩(shī)意的飛揚……

在藝術(shù)節期間，同學(xué)們清理環(huán)境衛生，精心布置，把節日的校園裝扮得五彩繽紛，通過(guò)這種方式我們表達了對母校的熱愛(ài)；歌手大獎賽，同學(xué)們用激昂的歌聲、飽滿(mǎn)的熱情、獨特的創(chuàng )意來(lái)贊美祖國、歌唱未來(lái)，抒發(fā)了我們熱愛(ài)祖國的情懷和對美好生活的向望；詩(shī)歌朗誦、英語(yǔ)朗誦比賽，同學(xué)們激情奔放，用飽含深情的詩(shī)句贊頌祖國的強大、暢想美好的未來(lái)，極大的增強了我們的民族自豪感、責任感和自信心，激發(fā)了同學(xué)們?yōu)橹腥A民族的振興而發(fā)奮學(xué)習、報效祖國的決心；各項比賽充分展示了同學(xué)們的才華，陶冶了同學(xué)們的情操，展示了我們學(xué)園文化特色和學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，豐富了校園文化生活，

我認為藝術(shù)節既給我們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個(gè)施展才華，張揚個(gè)性的舞臺，同時(shí)也讓我們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。在活動(dòng)中，我們既培養了興趣，陶冶了情操，又開(kāi)闊了視野，鍛煉了能力，培養了團隊精神，增強了集體榮譽(yù)感。所有這些，為我們成為新世紀合格的中學(xué)生奠定了堅實(shí)的基礎

舉辦文化藝術(shù)節活動(dòng)，不僅是對同學(xué)們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱，也是我們學(xué)校素質(zhì)教育開(kāi)展情況的一次大檢閱，它為展現我們的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺。辦好校園文化藝術(shù)節，有利于發(fā)掘我們的潛力，發(fā)揮個(gè)性特長(cháng)；有利于培養興趣，陶冶情操，提高審美情趣；有利于豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍；有利于推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施，

這次藝術(shù)節又將成為歷史的一頁(yè)。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動(dòng)人歌樂(lè )依舊余音繞梁。是的，藝術(shù)節雖然是一個(gè)有限的時(shí)間段，但藝術(shù)的空間卻是無(wú)限的。當藝術(shù)節的第一個(gè)音符在校園的上空飄起來(lái)時(shí)，藝術(shù)已不容拒絕的走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活，走進(jìn)了我們的每一寸空間。

江山代有才人出，誰(shuí)持彩練當空舞？

讓我們每一雙手都學(xué)會(huì )創(chuàng )造吧！讓我們每一顆心都流淌歌聲！

讓我們在鴻江之畔奏響時(shí)代的強音！

愿藝術(shù)之花香滿(mǎn)校園！

2.寫(xiě)校園活動(dòng)的作文400字

開(kāi)頭 好熱鬧啊，在干什么？

過(guò)程 很激動(dòng)，女的跳繩.踢毽。。。。。。男的賽跑.打籃球.乒乓球

個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀，觀(guān)眾們集中眼神，有歡呼雀躍的.也有悲傷點(diǎn)的。

結局 原來(lái)在開(kāi)運動(dòng)會(huì )

這是個(gè)由問(wèn)題組成作文，一來(lái)就是問(wèn)題可以吸引讀者.

對不起，告訴你的卻是方法，但是一個(gè)學(xué)生不付出動(dòng)腦經(jīng)是不行的，所以，你就想一下怎么按照方法來(lái)寫(xiě)一篇很棒.很好的作文，就必須要達到以下幾點(diǎn)..

要嚴格要求自己

1.有比喻句.擬人句.排比句，（至少有其中2個(gè)）

2.人的神態(tài)

3.心理活動(dòng)

4.細節描寫(xiě)

5.心情怎么樣

6.背景突出，現在情況，字面描寫(xiě)，暗中說(shuō)明

7.四字詞

我第一次認真回答問(wèn)題

3.寫(xiě)校園活動(dòng)的作文400字

“貓”捉“老鼠”

下午最后一節是課外活動(dòng)。

老師把我們四十多名同學(xué)帶到操場(chǎng)，告訴我們這節課做“貓捉老鼠”的游戲。我們高興得跳了起來(lái)。老師讓我們排成一個(gè)圓圈兒。兩手側平舉，手扣手地挽成一個(gè)大圓圈兒。比賽規則是：一人當“貓”，一個(gè)人當“老鼠”，在兩圈內，捉裝老鼠”為贏(yíng)，否則算輸，輸了要答題。

游戲開(kāi)始了。第一輪是調皮的小亮當“老鼠”，李曉紅當“貓”。只見(jiàn)“貓”和“老鼠”都躬著(zhù)腰，左手撐著(zhù)膝蓋，右手向前伸著(zhù)，像在摸索什么似的。機靈的小亮探頭探腦，躲躲閃閃，一內一外地竄進(jìn)竄出，嘴里偶爾還發(fā)出“吱吱”的叫聲，活像一只老鼠。而李曉紅在后面一聲小跑，緊追不舍。我們牽著(zhù)手，一齊唱啦啦詞：“小老鼠，真討厭，要想捉住你，轉眼就不見(jiàn)。”“老鼠”鉆進(jìn)鉆出，“貓”則緊追不舍，越追越緊張。我們的手拉得更緊，啦啦詞也越唱越響亮。

追呀，追呀“老鼠”貪玩，精力不集中，“貓”一撲而上，捉住了“老鼠”，“貓”贏(yíng)了！

圓圈中，事先準備好了一疊題單。“貓”拿起一張由“老鼠”來(lái)完成。第一個(gè)題目是：朗讀《亡羊補牢》。平常，小亮的朗讀能力較差，我真替他捏把汗。可真沒(méi)想到，他今天卻讀得非常流利，還很有感情。尤其是他最后那句“我也要去補牢了”的話(huà)和扮的那個(gè)鬼臉兒，逗得大家哈哈大笑。

游戲結束了，大家還沉浸在歡樂(lè )之中，“小老鼠，真討厭……”仍蕩漾在我的腦海里。

4.關(guān)于文化周的400字的作文上周五是開(kāi)幕式,周五下午第二節課有文化

又到了一年一度的體育周運動(dòng)會(huì )了。

星期二，教室里傳出同學(xué)們開(kāi)心的歡呼聲，結果，天氣預報說(shuō)星期四會(huì )下雨，這句話(huà)給同學(xué)們開(kāi)心的心情潑了一盆冷水，運動(dòng)會(huì )改在下個(gè)星期。星期四，同學(xué)們都在擔心會(huì )不會(huì )還下雨，還好，今天是晴天。

同學(xué)們總算松了餓口氣。 下午，大家早早的來(lái)到了教室，有的在看書(shū)，有的在畫(huà)畫(huà)，還有的在聊天。

兩點(diǎn)十分了，隨著(zhù)帥氣的范老師的口令，同學(xué)們有序的進(jìn)入操場(chǎng)。第一項比賽是50米跑，代表我們班出戰的是陳俊昱，黃君豪等幾位同學(xué)。

3、2、1，砰陳俊昱爆發(fā)出了陳皮的力量，沖向終點(diǎn)，贏(yíng)得了第二名。 第二項比賽是60米跑，劉子棋大步的走向了比賽點(diǎn)。

體育老師換好子彈，只聽(tīng)砰的一聲，劉子棋已風(fēng)一般的速度沖了出去，劉子棋加油！臺下的同學(xué)大聲喊著(zhù)。最后，他贏(yíng)得了第1名。

不一會(huì )兒，100米跑的到了，鐘俊林和朱曉嫣等幾位同學(xué)早就做好了準備，可是鐘俊林比賽前受了傷，不知道還能不能跑好。 比賽開(kāi)始了，鐘俊林使出吃奶得勁，沖向了終點(diǎn)，我想要看到這精彩的一幕時(shí)，突然，一個(gè)肥大的屁股坐在我身上，導致我沒(méi)有看到鐘俊林沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的那一瞬間。

傳說(shuō)中的周林賓竟然落到了最后一名！當然，別的同學(xué)也很棒。我一轉過(guò)頭準備喝水時(shí)，我的水瓶不見(jiàn)了，我仔細找了找，哦，原來(lái)是楊宇軒把我的水瓶放到他們的水瓶管理處了。

下面一個(gè)比賽是我最緊張的200米跑。我老早就做好了準備，砰的一聲后，我想離弦的箭一樣沖了出去，完了，一開(kāi)始我就落到了第五名，我向自己發(fā)誓：蔡宇琨，假如你今天跑不到第一名，你就不要當大隊委了！之后，我爆發(fā)出了光速白菜的力量，一下子沖到了第二名，結果我跑的太快，鞋帶松了，天哪，還差10米，我可不能輸呀。

最后，我還是得了第3名。最后一項比賽是拔河比賽，大力士全永睿出場(chǎng)了，我們的對手是四班，第一輪，我們迅速把他們壓倒，贏(yíng)得了冠軍，可是第二輪，他們把我們一下子拽到地上，第三輪的時(shí)候唉，快樂(lè )的時(shí)間總是那么短暫，體育周在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。

比完賽后，我還幫體育老師收拾東西。我很喜歡這次運動(dòng)會(huì )，因為運動(dòng)可以讓我們保持健康，我認為輸贏(yíng)并不重要，重要的是你去努力，全力去比賽，我希望還能有這樣的運動(dòng)會(huì )。

5.中華文化進(jìn)校園的有關(guān)作文400字

漫步于生機勃勃的中學(xué)校園，每時(shí)每刻我們都能感受到它的存在。

校刊上分明顯的稚嫩的思想偏要故作高深，課桌上淡淡的筆記中依稀可辨無(wú)名詩(shī)人“佳人依舊在”五言短詩(shī)，圣誕節時(shí)雪片般飛來(lái)的賀卡及那千篇一律的祝福…校園文化似乎包羅萬(wàn)象，卻又很難準確的描繪它。或許它更像一面鏡子，折射出一個(gè)五彩繽紛的精神世界。

歌聲陣陣，依舊是校園文化的一個(gè)重要組成部分。流行歌曲曾經(jīng)是教育人者口誅筆伐的對象，然而倘若沒(méi)有了這些直抒胸懷的字字句句，忙的無(wú)暇讀報，無(wú)暇看中超聯(lián)賽，無(wú)暇靜下心來(lái)想想過(guò)去和未來(lái)，中學(xué)生們又有什么更哈德方式來(lái)稍稍發(fā)泄一下自己積郁已久的感情？漸漸的，我們都習慣將歌聲為伴。

外語(yǔ)學(xué)習同樣是校園文化的焦點(diǎn)，幾所以出現的外語(yǔ)教學(xué)而聞名滬上的夜校里，總能找到許多佩著(zhù)重點(diǎn)中學(xué)的校徽，爭分奪秒的做“托福”模擬試卷的少年人，校園文化氛圍中外語(yǔ)學(xué)習的熱情也是絲毫不減。然而從中我們不難發(fā)現，校園文化更接近于一種無(wú)形的意識形態(tài)，它早已超越了傳統上的吟詩(shī)作文開(kāi)Party，整個(gè)社會(huì )的文化大環(huán)境中，它不再是孤立的，它時(shí)刻受著(zhù)大環(huán)境的影響，也時(shí)刻體現著(zhù)這種影響。

6.五峰實(shí)驗小學(xué)快樂(lè )文化周作文400字左右

又到了一年一度的體育周運動(dòng)會(huì )了。

星期二，教室里傳出同學(xué)們開(kāi)心的歡呼聲，結果，天氣預報說(shuō)星期四會(huì )下雨，這句話(huà)給同學(xué)們開(kāi)心的心情潑了一盆冷水，運動(dòng)會(huì )改在下個(gè)星期。星期四，同學(xué)們都在擔心會(huì )不會(huì )還下雨，還好，今天是晴天。

同學(xué)們總算松了餓口氣。下午，大家早早的來(lái)到了教室，有的在看書(shū)，有的在畫(huà)畫(huà)，還有的在聊天。

兩點(diǎn)十分了，隨著(zhù)帥氣的范老師的口令，同學(xué)們有序的進(jìn)入操場(chǎng)。第一項比賽是50米跑，代表我們班出戰的是陳俊昱，黃君豪等幾位同學(xué)。

3、2、1，砰陳俊昱爆發(fā)出了陳皮的力量，沖向終點(diǎn)，贏(yíng)得了第二名。第二項比賽是60米跑，劉子棋大步的走向了比賽點(diǎn)。

體育老師換好子彈，只聽(tīng)砰的一聲，劉子棋已風(fēng)一般的速度沖了出去，劉子棋加油！臺下的同學(xué)大聲喊著(zhù)。最后，他贏(yíng)得了第1名。

不一會(huì )兒，100米跑的到了，鐘俊林和朱曉嫣等幾位同學(xué)早就做好了準備，可是鐘俊林比賽前受了傷，不知道還能不能跑好。比賽開(kāi)始了，鐘俊林使出吃奶得勁，沖向了終點(diǎn)，我想要看到這精彩的一幕時(shí)，突然，一個(gè)肥大的屁股坐在我身上，導致我沒(méi)有看到鐘俊林沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的那一瞬間。

傳說(shuō)中的周林賓竟然落到了最后一名！當然，別的同學(xué)也很棒。我一轉過(guò)頭準備喝水時(shí)，我的水瓶不見(jiàn)了，我仔細找了找，哦，原來(lái)是楊宇軒把我的水瓶放到他們的水瓶管理處了。

下面一個(gè)比賽是我最緊張的200米跑。我老早就做好了準備，砰的一聲后，我想離弦的箭一樣沖了出去，完了，一開(kāi)始我就落到了第五名，我向自己發(fā)誓：蔡宇琨，假如你今天跑不到第一名，你就不要當大隊委了！之后，我爆發(fā)出了光速白菜的力量，一下子沖到了第二名，結果我跑的太快，鞋帶松了，天哪，還差10米，我可不能輸呀。

最后，我還是得了第3名。最后一項比賽是拔河比賽，大力士全永睿出場(chǎng)了，我們的對手是四班，第一輪，我們迅速把他們壓倒，贏(yíng)得了冠軍，可是第二輪，他們把我們一下子拽到地上，第三輪的時(shí)候唉，快樂(lè )的時(shí)間總是那么短暫，體育周在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。

比完賽后，我還幫體育老師收拾東西。我很喜歡這次運動(dòng)會(huì )，因為運動(dòng)可以讓我們保持健康，我認為輸贏(yíng)并不重要，重要的是你去努力，全力去比賽，我希望還能有這樣的運動(dòng)會(huì )。

7.學(xué)校的活動(dòng)四年級400字作文

光陰似箭，暑假如流水般地逝去，將迎來(lái)又一個(gè)新的學(xué)年，同學(xué)們又將投入到緊張的學(xué)習中去。

當我一年級第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，既感陌生，又好奇。同學(xué)們歡快的笑聲，老師和藹可親的笑臉，陪伴我一天天茁壯成長(cháng)！我就像一只還未飛翔的雛鳥(niǎo)，接受老師的諄諄教誨。

我將是一名五年紀的學(xué)生了，再也不是那位天真幼稚的孩童了。我將付出加倍的努力、去奮斗、去拼搏，克服今后學(xué)習生活中的種種挫折和困難。我期待著(zhù)成為一只智慧之鳥(niǎo)飛出小學(xué)的竹籠，去尋找我夢(mèng)想的中學(xué)。

開(kāi)學(xué)了又將見(jiàn)到一張張親切熟悉的笑臉，聽(tīng)到一陣陣朗朗的書(shū)聲。我將以全新的我去迎接新學(xué)期的到來(lái)！那個(gè)美好的夢(mèng)想在時(shí)刻等著(zhù)我，我要去追求，去實(shí)現！我相信—只要我努力了，成功的碩果一定屬于我！

黃秀賢王秀賢

8.排球文化節作文400字

1：打排球

記得那次有趣的體育課，我們進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的打排球比賽，現在想來(lái)，還使我念念不忘呢。

操場(chǎng)上，有的踢毽子，有的跳長(cháng)繩，有的打羽毛球，每個(gè)人都選擇了自己喜歡的活動(dòng)。我呢，兩手插在口袋里。不知做什么好。這時(shí)，老師拍我的肩膀說(shuō)：“蔣如宇，你想玩什么？”我一臉茫然，“那里有一個(gè)排球，你去找幾個(gè)小朋友打排球吧！”“你去哪里，和女生一起打排球吧！”

我來(lái)到排球場(chǎng)，所有的女生嘰嘰喳喳地說(shuō)：“我們全體打一個(gè)人。”老師站在公平的立場(chǎng)上說(shuō)：“五個(gè)女生和蔣如宇站在一起，其余的站在一旁。

比賽開(kāi)始了，我先發(fā)出一球，我先把球拋向了空中，揮動(dòng)右手，把球狠狠地打過(guò)了球網(wǎng)，女生們雙手交叉想把球攔在網(wǎng)中，我的力氣太大了，它們哪能抵擋得住，球在空中劃過(guò)了一道弧線(xiàn)，到她們的網(wǎng)內，我們贏(yíng)了。你一球我一球，我們正打得熱火朝天，把周?chē)耐瑢W(xué)深深地吸引住了，也紛紛加入到我們打排球的行列中，我們的隊伍一下子壯大了起來(lái)，我定睛一看，新增的隊員中，有不少還是剛才我們的敵手呢！我開(kāi)玩笑似地說(shuō)：“我國的地方有限，再來(lái)的話(huà)我們“國家”就要季擠爆了，哪里“生”從哪里會(huì )吧！女生不屑一顧的說(shuō)：“切，你們不就是不我們絕嗎？有什么了不起！”在嘻嘻囔囔的爭吵中，我們有重新組織了隊。我們隊員把球拋過(guò)了網(wǎng)，對方球員狠狠扣殺……

“叮鈴鈴”下課了，自由組隊打排球真是太棒了，友誼第一，比賽第二，我們在歡笑聲中結束了這場(chǎng)體鍛課。