校園里微感動
歲月無痕,當(dāng)我們驀然回首,翻閱著自己的心靈,總有一段段記憶在你的生命中留下深深的痕跡。
每當(dāng)我們想起它時,心里總涌動著一絲久違的沖動,這便是感動。
從不會有人刻意得去尋找感動,因?yàn)槭且环N樸素的真實(shí),一種心靈的震顫。當(dāng)我們看見自己的同伴們?yōu)榱诉@個集體而戰(zhàn)時,總會不禁為他們加油,失敗了哭,成功了也會哭,從鼻尖涌起的是酸酸的,但從心里涌出的卻是甜甜的。許多人總喜歡聽一些老歌,也許并不是那么好聽,只是,那些熟悉的旋律和簡單的音符總能讓人想起過往的人事,回想著當(dāng)時聽這首歌時的心情。同樣的,無論想起的是悲傷還是快樂,總有感動縈繞心頭。
其實(shí),在生命的長河中,無時無刻沒有感動的存在。 父母牽掛的目光,一天一天憔悴的背影是一生一世的感動, 朋友的信箋,一條祝福的短信是給飄落在遠(yuǎn)方的你的慰籍,生活便是如此,我們不經(jīng)意間的一聲招呼,一句問候,一個微笑,一點(diǎn)緣分……這些東西藏在心里便是一種真實(shí),久了,便是深刻,甚至是一生的刻骨銘心。這些溫馨的記憶,當(dāng)我們孤單寂寞時會不自覺的涌出,備感溫馨, 所以,每每捧著一張偶然翻出的舊照片,不要驚詫自己為何淚流滿面,也許那模糊的身影是你曾經(jīng)的牽掛。
所以,夢里飄來一片紅葉,不要驚詫于它的無端,或許它是你一段塵緣的珍藏。
所以,臨窗偶讀一篇精致的小品,不要驚詫于自己為何指尖微顫,也許那一段哲理演繹的正是你走過的滄桑。
而感動也需要懂得體驗(yàn)與回味,在別人給你愛的同時,你是否也想過付出? 聽過這樣一個故事:有一個老人,她的丈夫去世了,自己的孩子也各自走了,只剩她一個人,她覺得生命對于她已經(jīng)沒有意義,于是便走到了海灘邊,想要結(jié)束自己悲慘的命運(yùn)。就在她沿著海灘走的時候,迎面走來一個女孩,送給她一個深深的微笑。頓時老人感覺有一束陽光灑進(jìn)了她心里,原來生活并沒有放棄她,她決定要好好活下去。
只是一個微笑,一簇感動,就能讓一位老人重新接受生命,那么讓我們不妨在雨中為別人撐一把傘,給陌生的過客一杯暖茶,送給親愛的人一束鮮花,甚至一束無名的小草也好,只要不是敷衍,不是故弄玄虛,只是為了表達(dá)你的情懷,有你真誠的目光,捧著那一抹純樸而清鮮的碧色,定會讓人感動得熱淚盈眶。
校園里微感動 歲月無痕,當(dāng)我們驀然回首,翻閱著自己的心靈,總有一段段記憶在你的生命中留下深深的痕跡。
每當(dāng)我們想起它時,心里總涌動著一絲久違的沖動,這便是感動。 從不會有人刻意得去尋找感動,因?yàn)槭且环N樸素的真實(shí),一種心靈的震顫。
當(dāng)我們看見自己的同伴們?yōu)榱诉@個集體而戰(zhàn)時,總會不禁為他們加油,失敗了哭,成功了也會哭,從鼻尖涌起的是酸酸的,但從心里涌出的卻是甜甜的。許多人總喜歡聽一些老歌,也許并不是那么好聽,只是,那些熟悉的旋律和簡單的音符總能讓人想起過往的人事,回想著當(dāng)時聽這首歌時的心情。
同樣的,無論想起的是悲傷還是快樂,總有感動縈繞心頭。 其實(shí),在生命的長河中,無時無刻沒有感動的存在。
父母牽掛的目光,一天一天憔悴的背影是一生一世的感動, 朋友的信箋,一條祝福的短信是給飄落在遠(yuǎn)方的你的慰籍,生活便是如此,我們不經(jīng)意間的一聲招呼,一句問候,一個微笑,一點(diǎn)緣分……這些東西藏在心里便是一種真實(shí),久了,便是深刻,甚至是一生的刻骨銘心。這些溫馨的記憶,當(dāng)我們孤單寂寞時會不自覺的涌出,備感溫馨, 所以,每每捧著一張偶然翻出的舊照片,不要驚詫自己為何淚流滿面,也許那模糊的身影是你曾經(jīng)的牽掛。
所以,夢里飄來一片紅葉,不要驚詫于它的無端,或許它是你一段塵緣的珍藏。 所以,臨窗偶讀一篇精致的小品,不要驚詫于自己為何指尖微顫,也許那一段哲理演繹的正是你走過的滄桑。
而感動也需要懂得體驗(yàn)與回味,在別人給你愛的同時,你是否也想過付出? 聽過這樣一個故事:有一個老人,她的丈夫去世了,自己的孩子也各自走了,只剩她一個人,她覺得生命對于她已經(jīng)沒有意義,于是便走到了海灘邊,想要結(jié)束自己悲慘的命運(yùn)。就在她沿著海灘走的時候,迎面走來一個女孩,送給她一個深深的微笑。
頓時老人感覺有一束陽光灑進(jìn)了她心里,原來生活并沒有放棄她,她決定要好好活下去。 只是一個微笑,一簇感動,就能讓一位老人重新接受生命,那么讓我們不妨在雨中為別人撐一把傘,給陌生的過客一杯暖茶,送給親愛的人一束鮮花,甚至一束無名的小草也好,只要不是敷衍,不是故弄玄虛,只是為了表達(dá)你的情懷,有你真誠的目光,捧著那一抹純樸而清鮮的碧色,定會讓人感動得熱淚盈眶。
冬雪春融,花謝花開,星辰斗轉(zhuǎn),歲月變遷。生活中,有許多美好的事物,都在不經(jīng)意間悄然消失。
在漫漫人生的旅途中,我們曾被落花感動;我們曾被飄雪感動;我們曾被自己感動;我們曾被他人感動。感動,是上天賜于人類最美麗的情感,感動是人與人之間真情的流露。
在校園這個培育靈魂的地方,從來不缺少感動。感動不一定需要淚水,感動就在你我的身邊。它需要我們的眼睛去發(fā)現(xiàn),它需要我們的心靈去感受。
從初中過渡到高中生活,從有爸爸媽媽的專車接送,變成了每周一接一送;從每天都和爸爸媽媽相伴,變成了只有周末和爸爸媽媽在家相聚,而與同學(xué)的相處時間延長為5個日夜。現(xiàn)在細(xì)細(xì)回想,有很多事情值得我說一聲:“謝謝!”
軍訓(xùn)最后一天,我們坐在這個教室里看書、寫字,突然張老師發(fā)話了:“我們的課本和學(xué)習(xí)資料現(xiàn)在就堆在一樓的資料室,誰去搬呢?要知道我是大男子主義,是男人,就得會干力氣活,所以這次的搬書的重任就由男生來承擔(dān)了,女生嘛,只要參與就可以了。”于是我們出動了。厚重大件的箱子男生都搬了,而我們這些女生每個人只手捧薄薄的幾本書,輕輕松松地上樓了。一路上,別的班級的拎著書的女生都向我們投來羨慕的眼光。
我想說:“感謝您,我們的班主任,你是一個睿智的老師,您善用獨(dú)特的方式來呵護(hù)我們。”我更想說:“感謝你們,各位男同學(xué)們,你們的大度和擔(dān)當(dāng),讓我們無比自豪。”
在余高生活了幾個禮拜,我們的座位要進(jìn)行一次調(diào)整。調(diào)換位置,就得把自己的桌椅都進(jìn)行一次“乾坤大挪移”。但高中的課本資料實(shí)在是太多了,我拉著滿抽屜書的桌子,累得夠嗆,但是很快就有男生過來幫忙,我連聲說謝謝,可是他卻不以為意,在幫我搬好桌子后,又轉(zhuǎn)頭去幫另一個女生了,而后來我觀察了一下班里其實(shí)有許多男生在主動地幫女生拖桌子。這次雖沒有了張老師的“命令”,我們班的男生卻仍如此積極。
我是一個慢性子的女生,有幾次晚自修的鈴聲響了,我還在理東西。好幾次都看見我們班教室的門窗是是兩位男生負(fù)責(zé)關(guān)好,然后再離開的。突然明白他們雖然是自修課噪音的發(fā)源地,但他們個性鮮明,各有所長,毛糙的表面掩蓋不住一顆仔細(xì)認(rèn)真的心,是他們讓我們學(xué)習(xí)之外的生活顯得豐富多彩。
除了教學(xué)的老師和同學(xué),還有她們——生活老師每天與我們相伴,她們雖不在教學(xué)的一線,但她們總在默默奉獻(xiàn),每天檢查寢室、準(zhǔn)點(diǎn)登記人數(shù)、指導(dǎo)打掃衛(wèi)生,記得又一天晚上我替寢室長簽名,在跟生活老師道別時說了一聲:“辛苦您了。”只見她愣了一下,笑了笑,說:“哪有你們辛苦,晚安。”那時我的心頭似乎被什么撓了一下,癢癢的、澀澀的。班主任、教學(xué)老師和生活老師雖說各有其職,但又是一個整體,一環(huán)一環(huán),每個環(huán)節(jié)都是那么重要。
事情雖小,場景也不是那么華麗,但卻能折射出老班的一種魄力,男生的一種精神,生活老師的一種品質(zhì)。我欣賞這種場景,更欣賞場景中的人。
在這里,有情有義,有苦有樂,有過那些感動!
在這里,有我們軍訓(xùn)時那難忘的辛勞,有我們?nèi)昶D苦的拼搏奮發(fā)!
在這里,有我們最珍貴的回憶,有我們最知心的朋友!
校園里的微感動
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆,一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進(jìn)歲月的長廊,翻閱生命的相冊,重溫那曾今令我感動的瞬間……
有一次上寫字課的時候,老師叫我們拿出《練字書》,我本以為自己有帶書,就去翻書包,但怎么找也找不到,我非常著急。我的同桌轉(zhuǎn)過身來,說:“你怎么了?”我非常傷心的說:“我忘記帶《練字書》了,我怕老師罵我。“同桌說:“不要哭了,我們一起寫吧。”我一下子開心起來了,對同桌說:“好的,謝謝你。”老師叫我們練習(xí)第一課,同桌總是寫錯,這時我才發(fā)現(xiàn),原來同桌把書都推到我這邊來了,同桌只看到一點(diǎn)點(diǎn),所以有時看錯,跟著就寫錯了。我把書推回同桌眼前,他又推到我這邊,這樣推來推去同桌假裝生氣地說:“你再這樣,我就不給你看了。”我說你的好意我心領(lǐng)了,但你也很清楚,學(xué)習(xí)是爭分奪秒的,書只給我看不行,書我們倆都要看,如果我們在這樣推來推去,人家復(fù)習(xí)好了,我們卻什么也復(fù)習(xí)不到,這樣就會被老師留堂,來,我們一起看,爭取一起過關(guān),這次你聽我的,把書放在中間我們一起看。”同桌點(diǎn)了點(diǎn)頭。我心里想:還好老師沒發(fā)現(xiàn),如果發(fā)現(xiàn)了我就倒霉了。“叮鈴鈴……”又下課了。
有一次上寫字課的時候,老師叫我們拿出《練字書》練鋼筆,我以為我?guī)е谑蔷痛蜷_了文具盒一看沒有帶。四處張望了幾下一看都帶著鋼筆于是我向別人借,不借我,我就向同桌借,他說有兩根就借了我一根。直到下課,我才還給他,我一看他全是用圓珠筆寫的。這時我眼角濕潤了。
那一幕幕瞬間,如今會為,人會深陷那張感動的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落,勾起我無限的回憶……
歲月無痕,當(dāng)我們驀然回首,翻閱著自己的心靈,總有一段段記憶在你的生命中留下深深的痕跡。
每當(dāng)我們想起它時,心里總涌動著一絲久違的沖動,這便是感動。
從不會有人刻意得去尋找感動,因?yàn)槭且环N樸素的真實(shí),一種心靈的震顫。當(dāng)我們看見自己的同伴們?yōu)榱诉@個集體而戰(zhàn)時,總會不禁為他們加油,失敗了哭,成功了也會哭,從鼻尖涌起的是酸酸的,但從心里涌出的卻是甜甜的。許多人總喜歡聽一些老歌,也許并不是那么好聽,只是,那些熟悉的旋律和簡單的音符總能讓人想起過往的人事,回想著當(dāng)時聽這首歌時的心情。同樣的,無論想起的是悲傷還是快樂,總有感動縈繞心頭。
其實(shí),在生命的長河中,無時無刻沒有感動的存在。
父母牽掛的目光,一天一天憔悴的背影是一生一世的感動,
朋友的信箋,一條祝福的短信是給飄落在遠(yuǎn)方的你的慰籍,
生活便是如此,我們不經(jīng)意間的一聲招呼,一句問候,一個微笑,一點(diǎn)緣分……這些東西藏在心里便是一種真實(shí),久了,便是深刻,甚至是一生的刻骨銘心。這些溫馨的記憶,當(dāng)我們孤單寂寞時會不自覺的涌出,備感溫馨,
所以,每每捧著一張偶然翻出的舊照片,不要驚詫自己為何淚流滿面,也許那模糊的身影是你曾經(jīng)的牽掛。
所以,夢里飄來一片紅葉,不要驚詫于它的無端,或許它是你一段塵緣的珍藏。
所以,臨窗偶讀一篇精致的小品,不要驚詫于自己為何指尖微顫,也許那一段哲理演繹的正是你走過的滄桑。
而感動也需要懂得體驗(yàn)與回味,在別人給你愛的同時,你是否也想過付出?
聽過這樣一個故事:有一個老人,她的丈夫去世了,自己的孩子也各自走了,只剩她一個人,她覺得生命對于她已經(jīng)沒有意義,于是便走到了海灘邊,想要結(jié)束自己悲慘的命運(yùn)。就在她沿著海灘走的時候,迎面走來一個女孩,送給她一個深深的微笑。頓時老人感覺有一束陽光灑進(jìn)了她心里,原來生活并沒有放棄她,她決定要好好活下去。
只是一個微笑,一簇感動,就能讓一位老人重新接受生命,那么讓我們不妨在雨中為別人撐一把傘,給陌生的過客一杯暖茶,送給親愛的人一束鮮花,甚至一束無名的小草也好,只要不是敷衍,不是故弄玄虛,只是為了表達(dá)你的情懷,有你真誠的目光,捧著那一抹純樸而清鮮的碧色,定會讓人感動得熱淚盈眶。
生活是美的,感動別人也會讓自己感動。
哲人說,只要慧心獨(dú)具,即使隨處拈花微笑,也能感受也一份愛意,一份情趣,一份韻味,甚至哲理。
感動是春風(fēng)吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河;
感動是白茫茫的雪地里一株傲然挺立、暗香浮動的紅梅;
感動是濃密的叢林中汩汩流淌的一泓清泉;
感動是無邊的暗夜里那一輪如鉤的月亮;
感動是什么?一千個人有一千種答案。但,無論是誰,都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因?yàn)楦袆硬皇怯米煺f出來的,而是用心品出來的。
“感動校園”十佳作文之一
來源: 杭州春蕾中學(xué) 發(fā)布時間: 2005-12-30 11:09 作者:
收 藏 陽 光
沒有一座山能恪守永遠(yuǎn)青蔥的諾言,沒有一條河能流淌亙古不變的青春。
我心中的太陽,不是灼人的光熱,而是輕柔、溫暖,這是圍繞在我們身邊的讓人感動的陽光。
——題記
為了收藏陽光,我拾起背包,開始旅程。
一天中午,我盛湯。同學(xué)們以個個排著隊(duì),拿著碗,盛著湯。我面對著徐徐上升的熱氣,真恨不得跳進(jìn)湯里,因?yàn)椋依涞弥贝蚨哙隆:鋈唬爸x謝!我頓時僵在那里,過了一兩秒,終于緩過神來,抬起頭,看到了一個燦爛的笑容……此時的心已被什么充斥著,幾乎要溢出來了。是的,我真得很感動,因?yàn)檫@是班里47個同學(xué)中聽到的唯一的一聲“謝謝”。我的身子不再寒冷,因?yàn)槲乙迅惺艿疥柟獾恼找?
這是我收藏的第一縷陽光,它的名字叫禮貌。
十一月的秋游,秋高氣爽,我們在高臺欣賞完美景后,就找了一處捷徑下山。雖說這是一條捷徑,但是路面崎嶇,非常難走。但我們一致同意“冒險”一番。一路下來,雖然有些損失——不少人褲子被鉤破了,但都不放棄。到了最后一個“關(guān)口”,也是最難下的地方,兩手必須緊抓兩旁的石頭,從一米多高的陡坡跳下。這對于女生來說,實(shí)在是有些困難。就在此時,后面的高峻就說:“讓我先下去吧,我來扶你們!”只見他跳下來后,立刻轉(zhuǎn)身,幫助那些還未跳下的女生。他舉起手臂,把全身的力量運(yùn)在手臂,使另幾個女生能富者或撐著他的手臂下來。有時,這樣也不行,就告訴她們應(yīng)踩在什么地方,在拉著他的手下來。一些個頭大的男生也來幫忙,周穎婷,鐘佳恩,鄭洋慧……她們一個個都安然無恙地跳下,最終,我們的“冒險”順利結(jié)束。
團(tuán)結(jié)不是花色,一眼灼人;不是春雨,油然而來,沛然而去;確是高天,底色常青。
這是我收藏的第二縷陽光,它的名字叫團(tuán)結(jié)。
天氣漸漸轉(zhuǎn)涼。一天晚上,正在朦朧夢鄉(xiāng)中的我,突然感覺有人在幫我蓋被子。我悄悄將眼睛睜開一條縫,原來是媽媽!她輕輕地將被子拉上來一點(diǎn),掖在我的肩膀下,然后又仔細(xì)地看看被子是否蓋住了我的腳,等確定是蓋住了,才放心地離開,總是還不忘為我關(guān)好門。一切又恢復(fù)原來的寂靜,仿佛媽媽從出現(xiàn)過。但是我清楚地知道她確實(shí)來過,因?yàn)槲夷芨惺艿郊绨蛳碌谋蛔诱l(fā)出溫暖的熱度,一直溫暖到我的心。
這是我收藏的第三縷陽光,它的名字叫親情。
陽光,我將你得青春,揚(yáng)成一面呼嘯的旗,而讓你銘記旗下那一塊沉默的磚。在我的心中,有了感動筑成的太陽,我的生命便有了意義 ,綻放出炫目的光彩!
感動是一縷陽光,讓你的心靈即使用寒冷的冬天也能感受到溫暖如春;感動是一泓清泉,讓你的心靈即使蒙上歲月的風(fēng)塵也依然明凈;感動是海上的一層海浪,那種澎湃會讓你的心靈受到震撼……在這個大千世界中,我也經(jīng)常被一些事或人所感動,所溫暖……
記得那是一個陽光明媚、晴空萬里的下午,我在上學(xué)前就準(zhǔn)備好了下午在學(xué)校的“營養(yǎng)品”??一些西瓜、一個油桃、一根黃瓜、一小袋“美國大櫻桃”可謂是種類繁多、味色俱全。看著好吃又珍貴的水果,口水流下“三千丈”哎!不過,咱們可是有規(guī)矩的,一定要留著在學(xué)校吃。于是,我強(qiáng)忍“痛苦”以飛快的速度來到學(xué)校,哦,天哪,教室里除了我已經(jīng)可以說是座無虛席了,帶這么多,說實(shí)話,我都有點(diǎn)不好意思了。來到座位上,我拍拍同桌高雅志的肩膀:“哎,‘鴨子’,我來了,你看。”我故意把袋子舉起來饞他,心里想著:嘿,我不相信你能壓得住滔滔不絕的口水。真順我的意,他斜著坐在板凳上,看著我手中的東西,眼睛里散發(fā)著貪婪的光芒。我又在想:何不用行動來試試他呢?我馬上打開塑料袋,拿起了一個其中最大最紅的櫻桃,并咂著嘴,說到:“好香哪。”此時的他像正要暴發(fā)的豹子,他抿著嘴唇的可愛樣子讓我笑得合不攏嘴,我繼續(xù)逗他,可看他的形象好似我是不給食的惡人一樣。無奈之下,我用兩根指頭夾起一個櫻桃,放到了屬于他的桌子上面,本想著他會迫不及等的塞入口中,可是,他卻沒有,讓我更意想不到的是:他斜著身子,眼睛笑得瞇成了一條縫,兩手舉起櫻桃,強(qiáng)忍著饞水說:“好一個又大又紅的櫻桃呀,它一定很香吧,哦,對了,這么色味俱全的東西我的媽媽也許沒有吃過吧,哎!算了,我還是留著晚上回家給媽媽嘗嘗,放進(jìn)口袋里,可不能丟了。”說完,他便又埋頭看書了。我被他一段平凡而又感人肺腑的話語所怔住了,眼睛里源源不斷地流著淚花,這淚花是感動的象征,我的心中感慨萬千、百感交集。我在心里想:好孝順的一個孩子呀,平凡人怎又能做得到呢?包括我自己,我真是慚愧不如,想想我曾經(jīng)有關(guān)的做法,真想教訓(xùn)自己。高雅志真是個好孩子,他知恩圖報,不管在什么情況下都首先想到的是他的媽媽,難道這樣的人,不值得我們學(xué)習(xí),這樣的舉動不值得我們敬佩,這樣的事例不值得我們感動嗎?我立刻擦干眼淚把剩下的又全部給了他,讓他送給對他有恩的媽媽。
感動,如泌人脾的甘泉,使內(nèi)心變得清澈明亮;感動,如熏人欲醉的海風(fēng),使內(nèi)心變得純凈寬敞;感動,如令人心折的白雪,使內(nèi)心變得安靜平和。讓我們睜大眼睛,在平凡的事物中搜尋感動吧!
老師一進(jìn)教室,我感覺歲月的滄桑了,在六年的歲月里,老師也在漸漸地老去。有時我甚至?xí)匆?*老師眼角深深的皺紋。多少次,老師用關(guān)切的目光看著我們,多少次,老師語重心長地教導(dǎo)我們,我們曾經(jīng)是那么的無知,無休止地犯著錯誤。 那次老師給我們上心理課的時候,曾經(jīng)說過:“小學(xué)老師好象一只母雞一樣,對你說你哪里是對的,哪里是錯的。”當(dāng)時,我真想笑啊,老師說自己是一只母雞。后來我漸漸認(rèn)為這個比喻很貼切了,細(xì)想老師對我們的照顧,對我們的關(guān)懷,就像在對待自己的孩子一樣。那么的溫和,那么的慈愛,像春天的陽光灑落在我們的心間。 有時,老師也批評我們,罰我們。在做老師罰給我們的作業(yè)時,或多或少大家有些怨言。老師說,你錯了,就應(yīng)該去彌補(bǔ)自己的錯誤。的確我也體會到了,你沒有完成作業(yè),你一天也別想玩得開心,上課的時候,根本就不敢去看老師的眼睛。像利劍一樣,好可怕。于是,受到老師的批評時,我讀書也不敢像原來一樣大方地讀了。 老師很習(xí)慣地開始批改我們的作業(yè),那作業(yè)好高好高啊,像一坐山一樣。我是數(shù)學(xué)組長,有時一個人要收3樣作業(yè),我感覺好討厭啊。可是當(dāng)我看見老師批改作業(yè)時那專注的神情,我想,跟老師比起來,我這點(diǎn)累算什么?何必要去抱怨?有時,我把作業(yè)交給老師的時候,心里想,老師什么時候能批改完呢?現(xiàn)在的學(xué)生都想發(fā)明一個寫作業(yè)的機(jī)器,而我卻想發(fā)明一個批改作業(yè)的機(jī)器,這樣老師就不會那么的累了。 “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是誰寫下了這千古的名篇,我想。他一定是被無私奉獻(xiàn)的精神感動了。這樣的人物很多很多,但是,老師是其中最杰出的代表。老師是默默無聞的,有人說,老師是人梯,是蠟燭,是小船。我說,老師是風(fēng)箏。不是嗎?他承載著我們飛向未來。老師,是偉大的。 有人說,當(dāng)老師的人真沒有出息,只不過就是個孩子王,教書匠罷了,還不如當(dāng)明星,科學(xué)家神氣。的確,明星,科學(xué)家的確很神氣,被鮮花簇?fù)碇徽坡暟鼑?墒牵阆胍幌耄瑳]有老師,何來科學(xué)家與明星?沒有老師,他們只是一個文盲,什么都不懂的傻瓜。老師,是一切工作中最偉大的,最無私的。選擇當(dāng)老師的人,他的心靈一定很美麗很美麗。 我喜歡老師的笑容,老師的教導(dǎo)我永遠(yuǎn)銘記在心中!
剛開學(xué)的那一陣,我們班有同學(xué)因?yàn)檎f話、路隊(duì)上排橫隊(duì)等被扣了許多分,身為班長的我非常著急,趕緊找了陳鈺婷、魏禾田這兩名同學(xué),和她們一起撿拾校園垃圾。剛開始, 我們只有一個想法——加分。這樣,才能讓我們班的總分不會被其他班級落下。為了這個目的,不管多苦多累,我們每天都在堅持,魏禾田因此差點(diǎn)耽誤了班車,我對她說:‘‘你別再撿了,耽誤了班車可就麻煩了。’'但她卻堅決地?fù)u了搖頭,斬釘截鐵地回答我:“不!我永遠(yuǎn)都不會當(dāng)逃兵!”
隨著時間的推移,我看到在我們的努力下,我們的校園更加干凈、漂亮了,得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。更加激發(fā)了我們的熱情,我們想中午放學(xué)以后也撿垃圾,但班主任南老師極力反對,說是耽誤吃飯時間。為此,我們找到楊主任,又是談話,又是寫信,總算成功了。
最令我感動的是,在一節(jié)體育課上,孫宇祥發(fā)現(xiàn)操場下水道里有一本《小學(xué)教材全解》,周明睿、高辰斐、唐子涵高喊:“一起上陣,拿不出來絕不罷休!”書終于被我們撈了上來。這時,我看到每個同學(xué)的身上都沾滿了塵土,臉都被冷風(fēng)吹得通紅,可每個同學(xué)的臉都洋溢著成功的喜悅;當(dāng)我看到唐子涵為了能讓書完整無缺,手腕、小臂都受傷了,我的眼前模糊了……
在我們撿垃圾的過程中,有個別的同學(xué)不屑一顧,更有的同學(xué)故意跟我們搗亂,但韓澤棟始終說:“一定要堅持下去,堅持就是勝利!”周雪寧的想法也改變了,動情地對我們說:“加分對我們來說不重要了,我們的目的就是保持校園的整潔,要大家養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”最令我感到高興的是,我們班最搗蛋的“三劍客”郎咸威、王鑫建和張宇翔,也被吸引到我們的隊(duì)伍中來,改掉了壞習(xí)慣,受到同學(xué)們的尊敬。
勿以善小而不為,勿以惡小而為之。讓我們攜起手來,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,把我們的校園變得更加漂亮、和諧!
把人名換一下。采納我吧。
微風(fēng)拂過楊柳,太陽睜開惺忪的睡眼,一天的生活馬上就要開始了.今天,我甚是高興,因?yàn)槲覀円鲆患幸饬x的事情,那就是給我們班的張燕捐款,告訴她,世界上還有很多人在愛著她.
推開班級的大門,就看見了講臺上一個畫滿愛心的募捐箱,黑板上用藝術(shù)字寫了幾個大字:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界就會變的更美好.還給教室好好的打扮了一番,像一個落落大方的美少女,給人一種煥然一新的感覺.
張燕是一個很文靜的女孩,可有文靜的太文靜了,簡直就像是一個被巫婆施了魔法的公主.如果不是無意間從老師那聽說的話,我們還不知道她的家境呢.原來張燕是一個單親家庭的孩子,可爸爸一點(diǎn)兒也不愛她,天天喝完酒就打她.后來,爸爸在一次意外中,不幸身亡了.親戚們都說她是一個掃把星,也不愿收留她.
鄰居張奶奶見她可憐就把她收留了,奶奶為了供她讀書,撿破爛,擺攤子,想盡辦法弄錢供她讀書.知道著些后,我腦子里萌發(fā)出一個念頭,鼓舞全班來給張燕捐款.我去征求老師的意見,老師也點(diǎn)頭同意了.
等到同學(xué)們都到齊了,班主任李老師走了進(jìn)來,一臉溫和的看著我們,對我們說:"同學(xué)們,相信大家都已經(jīng)知道張燕家的事了吧,今天,我們要用實(shí)際行動來幫助她."說完,教室便像炸開了的鍋,同學(xué)們討論著,漸漸的>;響了起來,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的走向講臺,有的同學(xué)手里拿著自己剛得到的獎品,有的同學(xué)拿著錢,還有的同學(xué)拿著漂亮的練習(xí)本.看著臆見件物品投進(jìn)募捐箱,老師欣慰的笑了,在教室里,我仿佛聞到了愛的氣息.張燕的眼睛上蒙上了一層水氣,我知道,那是感動的淚水."好,現(xiàn)在讓大家用熱烈的掌聲歡迎張燕同學(xué)給我們講幾句話."張燕哭著對我們說:"謝謝老師和同學(xué),我本以為世界上除了死去的媽媽和奶奶,就再也沒有人來愛我,關(guān)心我了,可是,自從進(jìn)了這個班級,我開始明白,原來,在這個世界上還有這么多人在支持我,關(guān)心我.我一定要好好讀書,不讓老師和同學(xué)們對我失望,"我們?nèi)喽荚谀且豢谈袆拥目蘖?我知道,大家流的那是幸福的淚水.
我們?nèi)嘣诶蠋煹膸ьI(lǐng)下唱起了>;,歌聲和在30人的教室里回蕩,又沖出教室,散播到校園里的每一個角落,充滿全世界。
校園里的微感動生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆,一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進(jìn)歲月的長廊,翻閱生命的相冊,重溫那曾今令我感動的瞬間……有一次上寫字課的時候,老師叫我們拿出《練字書》,我本以為自己有帶書,就去翻書包,但怎么找也找不到,我非常著急。
我的同桌轉(zhuǎn)過身來,說:“你怎么了?”我非常傷心的說:“我忘記帶《練字書》了,我怕老師罵我。“同桌說:“不要哭了,我們一起寫吧。”
我一下子開心起來了,對同桌說:“好的,謝謝你。”老師叫我們練習(xí)第一課,同桌總是寫錯,這時我才發(fā)現(xiàn),原來同桌把書都推到我這邊來了,同桌只看到一點(diǎn)點(diǎn),所以有時看錯,跟著就寫錯了。
我把書推回同桌眼前,他又推到我這邊,這樣推來推去同桌假裝生氣地說:“你再這樣,我就不給你看了。”我說你的好意我心領(lǐng)了,但你也很清楚,學(xué)習(xí)是爭分奪秒的,書只給我看不行,書我們倆都要看,如果我們在這樣推來推去,人家復(fù)習(xí)好了,我們卻什么也復(fù)習(xí)不到,這樣就會被老師留堂,來,我們一起看,爭取一起過關(guān),這次你聽我的,把書放在中間我們一起看。”
同桌點(diǎn)了點(diǎn)頭。我心里想:還好老師沒發(fā)現(xiàn),如果發(fā)現(xiàn)了我就倒霉了。
“叮鈴鈴……”又下課了。有一次上寫字課的時候,老師叫我們拿出《練字書》練鋼筆,我以為我?guī)е谑蔷痛蜷_了文具盒一看沒有帶。
四處張望了幾下一看都帶著鋼筆于是我向別人借,不借我,我就向同桌借,他說有兩根就借了我一根。直到下課,我才還給他,我一看他全是用圓珠筆寫的。
這時我眼角濕潤了。那一幕幕瞬間,如今會為,人會深陷那張感動的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落,勾起我無限的回憶……。
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