發(fā)生在校園的故事的作文怎么寫(描寫校園故事的作文)

1.描寫校園故事的作文

校園故事

步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。

初三的生活是緊張而充實(shí)的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。同學(xué)們常常圍坐一團(tuán)，攻克難關(guān)，當(dāng)困心已久的難題被解開(kāi)時(shí)，同學(xué)們都笑了，仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增?！爸跽咭病薄ⅰ凹訙p乘除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)仿佛也充滿活力，微笑著向我們走來(lái)。

中午，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，教室里一派生機(jī)?？赡且惶?，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔(dān)憂，為了這份愛(ài)，我們一定盡我們所能，取得優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)老師。會(huì)的，一定會(huì)！因?yàn)槲覀兊幕盍蛺?ài)會(huì)創(chuàng)造奇跡！

有一次和一名同學(xué)一起去預(yù)備年級(jí)做報(bào)告，一名男孩問(wèn)：“大姐姐，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢？”我們一愣，過(guò)了片刻，我說(shuō)：“追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來(lái)之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程?！彼麄冃α?，臉上充滿陽(yáng)光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過(guò)這樣純真而快樂(lè)的日子。

菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠(chéng)友誼，有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點(diǎn)一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。

2.校園里的故事作文怎么寫

在校園里我們每天都要發(fā)生許多的事 情，在我們身邊一定有很多幫助過(guò)我們的 人.下面，就由我來(lái)說(shuō)一下我在校園里發(fā) 生的難忘的事.記得在一個(gè)星期五的下 午，那天的最后一節(jié)是美術(shù)課，這節(jié)美術(shù) 課要用水粉顏料畫畫，可我卻在收拾東西 的時(shí)候忘記了帶調(diào)色盤，我在美術(shù)包里找 來(lái)找去，希望調(diào)色盤就在里面，可是怎么 找始終都不見(jiàn)調(diào)色盤的蹤影.哎！這該怎 么辦呀！打電話叫家長(zhǎng)送？看看表，馬上 就要上課了，這樣肯定來(lái)不及.找同學(xué)借 一個(gè)？同學(xué)們每人就帶了一個(gè)，找誰(shuí)借去 就在我著急的時(shí)候，張欣然走了過(guò) 來(lái)，她問(wèn)我“你在找什么呢？”我說(shuō)“我忘記 帶調(diào)色盤了，你能借我用一下嗎？”張欣 然爽快的答應(yīng)了，“好的，我們一起用 吧！”在美術(shù)課上，我們共用一個(gè)調(diào)色盤 在認(rèn)真畫著自己的作品，用調(diào)色盤仔細(xì)地 調(diào)配著自己需要的顏色，認(rèn)真畫好每一 筆，彼此互相學(xué)習(xí)對(duì)方畫畫的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng) 補(bǔ)短，讓自己的作品能夠更加優(yōu)秀，更加 美觀.這件事讓我始終記憶猶新，并且讓 我懂得了：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié) 一心，這樣就能讓你在遇到困難時(shí)得到更 多的幫助.。

3.校園里的事情 作文

你可以按照你關(guān)于學(xué)校的某事，某物，某人，比如： 早上起床，躡手躡腳地穿上衣服，機(jī)械地刷了牙。對(duì)面女生宿舍里橙黃色的走廊燈依然在獨(dú)自照在陽(yáng)光還沒(méi)找到的角落。也悄悄地照在我的宿舍里的蛋白色地板上，讓我也有了李白的情思，以為那是皎潔的月光在撫弄不眠人的情懷?？粗€在酣睡的舍友，燈光又似充滿母性的纖手愛(ài)撫著他們。每次起床，一邊刷牙一邊環(huán)望四周。正對(duì)著陽(yáng)臺(tái)的是從暗暗的天穹還沒(méi)有一絲曉白就已有同學(xué)的腳步聲的“守信”路。路旁的水泥地上是我還叫不出名字的花兒在風(fēng)中搖曳，一簇簇的青蔥，也許只有在早上才能看見(jiàn)她如此瑩潤(rùn)的樣子吧？

呼呼的狂風(fēng)在滿山秋意的助威下更加肆虐了，我不得不抹上媽媽給我?guī)У难┗ǜ啵诼窡粝炉傄菜频臎_下宿舍，好讓雪花膏在被風(fēng)吹干之前趕到課室。手里的幾本書，好像一松手就會(huì)被刮到天邊去了。一路上，我也見(jiàn)到了許多早起的同學(xué)，有的一邊疾走一邊冥想，有的又像成竹在胸走的筆直。我買了簡(jiǎn)單的早餐就也加入了一場(chǎng)關(guān)于溫暖的私奔。

搭著單肩書包，疾走，書包在我身上前后顛簸。里面裝著的是我精神的寄托：一本日記，一本小說(shuō) 。

4.發(fā)生在校園里的故事 敘事作文

發(fā)生在校園里的故事

就像是平靜的海面上引爆了一顆水雷，一聲凄厲的叫聲，打破了全校午間的歡樂(lè)氣氛。

這僅僅只是何早冉給韓應(yīng)暉的一個(gè)玩笑，卻引發(fā)了一次流血事件。

那是中午吃飯的時(shí)候，吃完了的同學(xué)在操場(chǎng)上玩，沒(méi)吃完的同學(xué)依舊在教室里，韓應(yīng)暉下樓到食堂盛飯時(shí)，何早冉用手把他往樓下一推，結(jié)果他頭上腫了幾個(gè)包，還導(dǎo)致右手粉碎性骨折，班主任來(lái)后，把何早冉訓(xùn)斥了一頓，急切地詢問(wèn)韓應(yīng)暉的狀況。

“一位同學(xué)受傷了，手上流了好多血。”一旁的同學(xué)議論紛紛。

“那個(gè)是二班的何早冉呀？”

“是呀！唉，又出事了！”

“那個(gè)小胖子傷得挺嚴(yán)重的，趕緊送醫(yī)院吧！”

……

于是老師打電話去叫人把他帶到醫(yī)院去，同學(xué)們都很關(guān)心他，韓應(yīng)暉一開(kāi)始放聲大哭，得到了同學(xué)們的關(guān)心，只是小聲抽泣了……

之后是怎么去醫(yī)院，去了醫(yī)院如何，我不太清楚了，因?yàn)樯险n鈴響了。

一個(gè)多月后，雖然韓應(yīng)暉回來(lái)了，但是并沒(méi)有完全好，因?yàn)槭稚线€有一個(gè)鋼板，暑假時(shí)還要再動(dòng)一次手術(shù)，把鋼板取出來(lái)，而何早冉因?yàn)橘r了很多錢，到現(xiàn)在依舊沒(méi)來(lái)上學(xué)。

這次流血事件足以給我們一個(gè)血的教訓(xùn)，不能瘋，要注意安全，雖然流血事件很少發(fā)生，還是要處處防范，因?yàn)槿f(wàn)一哪一天，這種事降臨到你頭上或因你而發(fā)生時(shí)，你才意識(shí)到他的嚴(yán)重，那時(shí)，已經(jīng)晚了。

這就是發(fā)生在我們學(xué)校的一個(gè)發(fā)人深省的故事。

5.初中作文——校園故事

14歲，是女孩懵懂多夢(mèng)的季節(jié)，而巴南南泉鎮(zhèn)中學(xué)14歲的初一女生小香卻在作文“成長(zhǎng)的煩惱”中寫道：“家里除了婆婆只有我最大，我應(yīng)該擔(dān)起這艱難的重?fù)?dān)……”昨日，老師還未將作文念完，全班同學(xué)眼睛都紅了。每天，父母雙亡的小香定時(shí)到學(xué)校食堂洗碗，“打工”掙取飯錢。

洗凈60套餐具掙錢1.5元

昨天中午12:20，嬌巧的小香獨(dú)自站在學(xué)校食堂外一角，幾下扒完一盤青菜素飯，轉(zhuǎn)身進(jìn)入食堂，將同學(xué)們留在桌上的碗盤疊在一起，雙手端起齊至下巴的不銹鋼餐具，徑直走到洗碗槽前，拿起洗碗布對(duì)著滿是油污的餐具來(lái)回擦拭……

從初中起，這就是小香在上學(xué)期間午飯后的“固定工作”。13:30，小香分配的60余套餐具洗畢，食堂雜工馮順群拿出本子在小香的名字后畫鉤，這標(biāo)志著她又掙了1.5元。

兩頓不吃飯 省錢給弟弟買筆

據(jù)小香的班主任鄧?yán)蠋熣f(shuō)，小香家住在距離學(xué)校40多里的樵坪村半山坡上。兩年前，父母得病雙雙離去，家里只剩下一個(gè)70多歲的婆婆和讀小學(xué)的弟弟。鄧說(shuō)，考慮到小香家的情況，征得本人同意后，小香每天午飯后到學(xué)校食堂勤工儉學(xué)，一個(gè)月平均能掙30元。

采訪時(shí)，小香側(cè)著身，頭埋得很低。只有聊到她的弟弟時(shí)，她才興奮起來(lái)。

小香說(shuō)，讀小學(xué)五年級(jí)的弟弟成績(jī)很好，小弟一直想要支鋼筆，上周她兩頓午飯沒(méi)吃，將節(jié)省下的錢為弟弟買了一支2元的鋼筆。弟弟高興得在壩子里來(lái)回跑。

一篇作文讓全班同學(xué)落淚

昨天，教語(yǔ)文的朱老師當(dāng)著全班同學(xué)讀小香的作文《成長(zhǎng)的煩惱》。

“我讀小學(xué)一年級(jí)到小學(xué)三年級(jí)每天都是于（與）快樂(lè)同行的，但上了四年級(jí)爸爸突然間病倒在床，從那刻起我就時(shí)常沒(méi)有那樣開(kāi)心快樂(lè)了。我每天上學(xué)，早上要五點(diǎn)就起床，把飯煮好，然后叫弟弟起床……

“……現(xiàn)在爸爸去了，家里除了婆婆只有我最大，我應(yīng)該擔(dān)起這艱難的重?fù)?dān)，從此我臉上已沒(méi)有多少笑容了……”

臺(tái)下起了哭聲，朱老師沒(méi)能讀下去，讓前排一個(gè)早已紅了雙眼的同學(xué)代讀

6.作文：發(fā)生在校園里的一件事

做一個(gè)有道德的人 （1）

道德是一雙手，推開(kāi)封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育著無(wú)數(shù)純潔的心靈。道德是社會(huì)中自然而然形成的一個(gè)行為規(guī)范，獲得別人信任的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。有些人以為做一個(gè)有道德的人很難，其實(shí)只要你去做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)也很簡(jiǎn)單，道德就是誠(chéng)實(shí)守信用，不貪圖不屬于自己的東西。 記得有一次，我坐公交汽車去姥姥家給姥姥過(guò)生日，我剛找到一個(gè)位子坐下來(lái)，就看見(jiàn)一個(gè)老奶奶顫顫巍巍地走上車來(lái)，這時(shí)車上已經(jīng)沒(méi)有空位了，老奶奶的臉上露出一絲難色，我心理想：我該不該給老人讓座呢？如果讓了，別人會(huì)不會(huì)說(shuō)我出風(fēng)頭？不讓座，萬(wàn)一老奶奶站不穩(wěn)，摔著怎么辦。我心理就像有一個(gè)小天使和小惡魔一樣：小天使說(shuō)：“快給老人讓座吧，做一個(gè)孝敬老人的孩子?！毙耗дf(shuō)：“別聽(tīng)她的，萬(wàn)一讓了座，別人說(shuō)你出風(fēng)頭怎么辦？再說(shuō)了，坐這兒多舒服呀?！毙√焓拐f(shuō)：“快給老人讓座吧，老師上課時(shí)不是經(jīng)常說(shuō)要尊敬長(zhǎng)輩嗎？”“不讓！”“讓！”“不讓！”“讓！”這時(shí)，我突然想起了一件事情：那是我上一年級(jí)的時(shí)候，我在校園里拾到了5元錢，我便交給了老師，老師夸我是個(gè)拾金不昧的孩子，雖然只是5元錢，但是，它在我心里留下了很深很深的印記……想到這兒，我便鼓起勇氣對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐這吧老奶奶感激的對(duì)我說(shuō)：“真是個(gè)好孩子?！蔽业男睦锵癯粤嗣垡粯犹?。 我決定以后做一個(gè)有道德的人。

道德匯成的一個(gè)個(gè)心靈，它們照亮起未來(lái)迷茫的路，未來(lái)屬于我們，所以我們一定要做一個(gè)有道德的人，有道德的中國(guó)人。

做一個(gè)有道德的人（2）

人們常說(shuō)：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點(diǎn)燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌?，F(xiàn)在開(kāi)始，從自己開(kāi)始，自覺(jué)地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者，做一個(gè)有道德的人。

詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)?！?/p>

我們播下一個(gè)動(dòng)作，便會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便會(huì)收獲一個(gè)品格。文明，已被人們放在心中的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，而萬(wàn)萬(wàn)不要把文明行為看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從舉手之勞的小事做起，養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草。

也許，許多人想必都讓“道德”二字成為重點(diǎn)，就如同道理一樣，人只有盡力做而不可不為。道德，每個(gè)人心底里都有 ，只是每人用處不同，可是道德也是在不同環(huán)境下造成的，有些人會(huì)在惡劣的環(huán)境下改變了做人的根本，但有些人在惡劣的環(huán)境下，不管受盡怎樣的折磨，他都會(huì)堅(jiān)守原則，不會(huì)改變方向。這就是一個(gè)人的本性，你心底里是好的，你道德就是好的；你心底里是壞的，無(wú)論你怎么偽裝，卻不從變成好人。

一個(gè)人，只要遵守了這些，無(wú)論是在社交或在事業(yè)上，他都遵守著一個(gè)人做事的本能，所以，他的朋友會(huì)遍布大江南北，困難也會(huì)迎仞而解！

災(zāi)難無(wú)情人有情。電視上曾一幕幕救援隊(duì)救援的情景；捐款箱前的一條條隊(duì)伍；一個(gè)個(gè)在醫(yī)護(hù)人員精心照料下的病人……每每看到這些，總有一股暖流流入心田，眼睛也不覺(jué)得濕潤(rùn)了。 可有“正面”就有“反面”。一些沒(méi)有道德的人趁四川危難之時(shí)，發(fā)起了國(guó)難財(cái)，一桶水賣50元?？?，更令人氣憤的是有些人居然打起救災(zāi)物資的主意……這些人的行為是可恥的，但畢竟是少數(shù)，我從地震中看到更多的是讓我感動(dòng)的畫面。全國(guó)人民為災(zāi)區(qū)捐款、捐物，我們學(xué)校也進(jìn)行了募捐活動(dòng)，師生們紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)伸出了援助之手。贈(zèng)人玫瑰手有余香。生活是一面鏡子，學(xué)會(huì)道德，對(duì)生活時(shí)時(shí)保持微笑，生活也會(huì)還你微笑。

如果你有道德，請(qǐng)不用說(shuō)出來(lái)，每個(gè)人心底里會(huì)很清楚；如果你沒(méi)有道德，請(qǐng)努力做一個(gè)有道德的人吧！

7.作文：發(fā)生在學(xué)校的一件難忘的事

時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事讓我感動(dòng)不已，那是在三年級(jí)時(shí)候發(fā)生的一件事。直到今天，我還能清楚地記得那一次的情景，就好像看到一幅感人的畫面，讓我歷歷在目。

那是在我上二年級(jí)時(shí)，一天早上我照常到學(xué)校上課。上午第二節(jié)課時(shí)，我感到腦袋又疼又暈，當(dāng)時(shí)疼的不得了，心想：一回就沒(méi)事了就，于是，便咬著牙忍著。

到了中午，癥狀比早晨更嚴(yán)重了。我的頭越來(lái)越疼，越來(lái)越暈，把頭微微向上抬一點(diǎn)，就疼的不得了 額頭滾燙，渾身上下難受極了，嗓子火燒火燎的，全身關(guān)節(jié)又酸又漲。我一口飯也沒(méi)吃，趴在課桌上，幾乎快進(jìn)入半昏迷狀態(tài)。

下午快上體育可是，我的皮膚感到了疼痛，雖然是火燒般的疼痛，但是我仍舊微微地睜開(kāi)眼睛，抬起頭，向四周一看，許多同學(xué)圍在我身邊，“你怎么了？不舒服嗎？”我眨了一下眼睛。“你還是回家吧！”“不行，他一個(gè)人怎么走？”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)?！澳惆堰@個(gè)放在頭上，我發(fā)燒時(shí)，媽媽就這樣做的?！睏铑Ａ瞻阉拿碛脹鏊^(guò)了一下，然后，放在我的頭上，接著，她又對(duì)別的同學(xué)說(shuō)：“你們先下去吧，我來(lái)照顧她?！?/p>

同學(xué)們走后， 她先拿著電話卡，給我媽媽打電話，讓她來(lái)接我。然后，搬來(lái)了幾把椅子為我搭了張“床”，又端來(lái)一盆涼水，放在我的旁邊。一會(huì)她給我用涼水浸一下毛巾，從新放在我的頭上，一會(huì)為我拿水杯讓我多喝水，一會(huì)問(wèn)我是否舒服一點(diǎn)，忙的她滿頭大汗。

直到體育課下課，媽媽來(lái)接我時(shí)，我才起來(lái)，在媽媽的陪同下去醫(yī)院。

這件事雖然已過(guò)去了一年多，但是直到現(xiàn)在我還是忘不了。因?yàn)樗浞直磉_(dá)了同學(xué)之間的友誼，同時(shí)也讓我們懂得了同學(xué)之間的友誼；是天下不可缺少的。

8.校園的故事

我曾埋頭蜷縮在黑暗的角落里哭泣，你微笑著走過(guò)來(lái)，輕輕地?fù)崦依w長(zhǎng)的發(fā)絲，我抬起頭，愣愣地望著你微笑的臉。你溫柔地拭去我掛在臉上的淚水，拉起我的手，一起在叢林中飛舞。 春天 雪開(kāi)始融化，萬(wàn)物緩緩復(fù)蘇，你總是拉著我在樹(shù)林中奔跑、飛舞，像兩只剛剛誕生的蝶，快樂(lè)地享受著這世間的一切。 我曾迷惑地問(wèn)你為什么這么喜歡春天呢？你笑著說(shuō)因?yàn)槲覀兪窃诖禾煺J(rèn)識(shí)的啊！你說(shuō)你要讓整個(gè)春天都充滿笑聲，沒(méi)有憂傷，只有快樂(lè)。我只是默默不語(yǔ)。 夏天 今年的夏天來(lái)得很早，也很熱。大街上人很少，或許都躲在家里吹空調(diào)吧。樹(shù)上的知了一直不停地叫著，你嘟著嘴說(shuō)知了怎么老叫個(gè)不停啊，就算它生命短暫也不用這么煩人嘛！ 我笑著說(shuō)我又不是知了，你跟我說(shuō)了也沒(méi)用，要說(shuō)你找知了說(shuō)去！ 下課的時(shí)候你總是拉著我到學(xué)校小賣部去買香草冰激凌，然后我們邊吃邊聽(tīng)著MP3。我問(wèn)你為什么這么喜歡樸樹(shù)，然后你很嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)，因?yàn)闃銟?shù)的音樂(lè)很干凈，爽朗，就像你一樣。 秋天 炎熱的夏天終于過(guò)去了，樹(shù)葉開(kāi)始變黃，飄落。成群的大雁從空中掠過(guò)，飛向南方。你總是拉著我去爬山，當(dāng)我上氣不接下氣地問(wèn)你為什么要這么折磨我時(shí)，你敲著我的腦袋說(shuō)，你笨啊，看看你，胖得快成豬了，當(dāng)然要乘現(xiàn)在爬山減減肥嘍。我聽(tīng)了就納悶了，我這么瘦，怎么說(shuō)我胖得快成豬了呢？抬頭一看，你已經(jīng)蹬腿跑人了，我才發(fā)現(xiàn)自己被你耍了，便把你追得死去活來(lái)的，然后給了你一記暴栗，你便在我身邊整整嘮叨了一天。 冬天 你考上了C市的一所重點(diǎn)中學(xué)，你說(shuō)你可能過(guò)完年后就要離開(kāi)去那里讀書了，我聽(tīng)后既高興又難過(guò)，高興的是你考上了重點(diǎn)中學(xué)，難過(guò)的是你過(guò)完年后就要離開(kāi)了，你不在的話我一定寂寞死了。 大年三十那天晚上我買了一大包煙花和你一起放到了天亮。我說(shuō)，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間就像這些煙花一樣，雖然美麗，卻十分短暫。我問(wèn)你為什么所有美好的東西都那么容易消逝呢？你說(shuō)可能是因?yàn)槲覀兌疾欢萌フ湎О?。有些東西，或許只有失去了，才會(huì)懂得珍惜。 安妮寶貝說(shuō)：“煙花綻放了，我們離開(kāi)了。” 雪漫曾經(jīng)在《小妖的金色城堡》里寫道：“不白的天，暗涌的夜，我看得見(jiàn)自己的顏色，一個(gè)干凈的孩子，沒(méi)有絕望，因?yàn)槠扑?，仰望天?amp;hllip;&hllip；”我覺(jué)得自己就是那個(gè)憂傷的孩子，因?yàn)橛辛四?，我才不寂寞，不孤單，可是現(xiàn)在連你也要離開(kāi)我了，今后我還能快樂(lè)嗎？ 你離開(kāi)的那天，我沒(méi)有哭，因?yàn)槟阍f(shuō)過(guò)，你喜歡看到我笑的樣子，喜歡看到堅(jiān)強(qiáng)的我，所以我沒(méi)有在你面前流淚，我不想你為我擔(dān)心，我只想靜靜的看著你離開(kāi)，只是靜靜的從那天起我似乎長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了珍惜，人們常說(shuō)，天下間沒(méi)有不散的宴席，這就是命。時(shí)光老人告訴我，有一種東西，它看得見(jiàn)，卻摸不著，這種東西，就是友誼。

從小到大，我就是一個(gè)人玩耍，嬉戲，自找樂(lè)趣，我認(rèn)為友誼離我很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。

一天，我發(fā)現(xiàn)了，我終于發(fā)現(xiàn)了--友誼就在我身邊.

那是星期一早晨，美術(shù)老師要我們把書上的手工制作任選一個(gè)完成，星期五交，我挑了個(gè)最簡(jiǎn)單的--五星小掛飾，我默默的凝視，認(rèn)真的思考，我數(shù)了一下，要63顆星星，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么”龐大”的數(shù)字呀！只有五天，還有那么多的家庭作業(yè)，我怎么完成的了呢？我不由的皺起了眉頭，于是我打算在學(xué)校里也加工.如果有人幫助我，那該多好呀！我嘀咕著.

第二天，我把紙帶到學(xué)校，放在位子里.到中午的時(shí)候，我拿出一把尺，一條一條的裁，裁減然后在一顆一顆的折疊.這時(shí)候李玲來(lái)到我的身邊說(shuō)：”我?guī)湍惆?！”這句話仿佛是一線溫暖直入我的心田，我感到溫暖起來(lái)，這是我從未有過(guò)的感覺(jué)，我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭.在她加入之后，速度顯然增快了很多，不到一分鐘，紙星星就有了十顆.這時(shí)候陳玲，田曉林等女同學(xué)看見(jiàn)了，紛紛走到我的身邊，和藹的說(shuō)：”我們也給你幫忙，多一雙手，多一份力量.”我興奮的點(diǎn)頭，內(nèi)心無(wú)比的歡快，感到從未有過(guò)的快樂(lè).每個(gè)同學(xué)的眼睛里都閃爍著關(guān)懷，她們是那樣細(xì)心，眼睛注視著手里的星星，星星在她們的手里滾動(dòng)，五個(gè)角在她們的巧手中一一呈現(xiàn)，沒(méi)一顆星都是那么的別致，精美.微風(fēng)吹拂著，樹(shù)葉在為我們演奏，為我們歡歌，奏出一首和諧的樂(lè)曲，仿佛是在為我們演奏，是在為我們歡歌，我的內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)，無(wú)比興奮，著是我從未有過(guò)的感受，她們是我的好朋友，她們?yōu)槲腋冻隽藙趧?dòng)，她們?yōu)槲覡奚藠蕵?lè)時(shí)間，這種友誼是多么的寶貴，這種友誼是多么的真摯，這種友誼是多么的純真，這種友誼不含有任何的虛情假意.我的內(nèi)心充滿喜悅，充滿感激，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到友誼就在我身邊.我高興的幾乎有些手舞足蹈了.我真想大聲對(duì)全世界人說(shuō)：”我發(fā)現(xiàn)了友誼就在我身邊，它并沒(méi)有離我遠(yuǎn)去，我并沒(méi)有失去它！'在同學(xué)們的幫助下，我順利完成了作業(yè).

真摯的友誼，純真的友誼，我發(fā)現(xiàn)了你??！---友誼萬(wàn)歲.

9.以《校園的故事》為題,寫一篇600字作文

校園里的笑聲豐富多彩，有歡笑、有苦笑、有開(kāi)心的笑、有無(wú)奈的笑……它們像一朵朵小花，點(diǎn)綴著校園生活。

聽(tīng)，廣播里正在宣布我們班獲得了袋鼠跳比賽的第一名，聽(tīng)到這消息，我們班同學(xué)高興的手舞足蹈，臉上充滿著勝利的喜悅。

聽(tīng)，操場(chǎng)上傳來(lái)了同學(xué)們的歡呼聲，哦！原來(lái)是三（1）班和三（2）班的拔河比賽就要開(kāi)始了，每個(gè)班級(jí)選派10個(gè)男同學(xué)和10個(gè) 同學(xué)，他們排成長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，老師一聲哨響，比賽開(kāi)始了。同學(xué)們拼命為各自的班級(jí)加油鼓勁！參賽的同學(xué)互不相讓，力爭(zhēng)壓倒對(duì)方，在激烈的競(jìng)賽中，突然，“哦”的一聲中，三（1）班輸?shù)袅?！我們班的參賽同學(xué)一個(gè)個(gè)像多米諾骨牌一樣接連倒下，有的同學(xué)喘著粗氣，吃力地爬起來(lái)，拍打著身上的塵土、有的同學(xué)高聲嚷著：“要再比賽一次?！?、還有的同學(xué)連眼鏡也掉下來(lái)了，在地上尋找……我們露出尷尬的笑。這時(shí)不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“不要悲傷、不要流淚、失敗是成功之母?！边@句幽默的話又引的我們爆發(fā)出一陣笑聲，笑的是那么的陽(yáng)光、那么的燦爛。

“哈……哈……”同學(xué)們的笑聲在校園里的回蕩，愿歡樂(lè)愉快的笑聲永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)。

10.以《發(fā)生在學(xué)校里的故事》的作文

在學(xué)校發(fā)生的事情猶如天上的繁星，多得數(shù)不清，但其中有一顆無(wú)比燦爛的星星至今難忘，而且它將成為我人生道路上的一盞明燈。

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課鈴響了，同學(xué)們像潮水般地涌出了教室。我和一群同學(xué)跟往常一樣在走廊上賽跑。我們正玩在勁頭上，我一不小心撞到了一位迎面走來(lái)的同學(xué)，那位同學(xué)頓時(shí)失去了平衡，重重地摔了下來(lái)，膝蓋上出現(xiàn)了一塊烏紫。他的臉上呈現(xiàn)出了痛苦的表情，不停地呻吟著，我心里又著急又害怕，趕緊跑過(guò)去把他扶起來(lái)并問(wèn)他傷著了沒(méi)有，他的臉色好一會(huì)兒才恢復(fù)過(guò)來(lái)，搖搖頭，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系?！钡疫€是扶他到教室里坐下，并對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起了，都怪我跑的太快撞倒了你?！蹦俏煌瑢W(xué)一邊捂著膝蓋，一邊擺擺手，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你下次不要在走廊上追逐打鬧就可以了，我這點(diǎn)小傷沒(méi)事的?！蔽疫B忙扶他去醫(yī)務(wù)室上藥?？吹结t(yī)生為他擦抹傷口時(shí)，他痛苦得眉頭緊鎖，我的心里后悔極了，下定決心以后下課再也不和同學(xué)追逐打鬧了。 經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我想起了老師常和我們說(shuō)得一句話：“忠言逆耳利于行”。老師平時(shí)教導(dǎo)我們要注意安全，可我總當(dāng)它是“耳邊風(fēng)”，現(xiàn)在我終于明白了：玩耍時(shí)，如果不注意安全，后果是很嚴(yán)重的。