匯才的校園,充滿快樂(lè)的笑聲,讀書(shū)的熱情,和一股積極向上的信念,我就是這校園中的一份子。
早晨,剛進(jìn)入校園的學(xué)生,他們的生活開(kāi)始充滿斗志;午時(shí),他們學(xué)習(xí)熱情的火光,在無(wú)限的燃燒著;傍晚,他們學(xué)業(yè)結(jié)束了,看到了一天中勝利的光芒。
校園的生活是充實(shí)的,上課鈴響,學(xué)生都將飽滿的學(xué)習(xí)熱情釋放出來(lái),迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)間活動(dòng),如那新生的鳥(niǎo)兒,仿佛他就是下一個(gè)劉翔,姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識(shí),仿佛他就是下一個(gè)愛(ài)因斯坦與愛(ài)丁頓。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的生活都充滿了樂(lè)趣和斗志,讓外來(lái)人都認(rèn)為這里的學(xué)生都不愿服輸,不愿比任何人差。
校園的生活是精彩的,那婀娜的舞姿;激動(dòng)的比賽;愈難愈興奮的奧賽題,受益匪淺的文章;更有有趣的文章。
校園的生活是充滿挑戰(zhàn)的,只要一不小心,不認(rèn)真,就會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。思維是隨時(shí)都緊張的。
校園的生活還有老師的相伴,當(dāng)你遇到困難無(wú)方法解決而煩惱的時(shí)候,老師就會(huì)引導(dǎo)你,最終戰(zhàn)勝困難;但你傷心難過(guò)時(shí),老師就在你旁邊傾聽(tīng)你的心靈
校園的生活是苦辣酸甜的,學(xué)習(xí)是累,卻可以從中體會(huì)到甜的滋味,嘗到勝利的甜頭,還能鍛煉意志;在嬉戲中,是快樂(lè)的;在做題中,能鍛煉自己的心志。
校園的生活是有情感的,朋友的有愛(ài),老師的關(guān)愛(ài),隨時(shí)幫助者我們,患難見(jiàn)真情,在自己最需要的時(shí)候,伸出援助的手,當(dāng)你心灰意冷時(shí),有他們?cè)谏磉?,一切困難都如螞蟻一般的渺小。
校園時(shí)時(shí)處處都充滿了色彩,時(shí)時(shí)處處充滿了歡笑,因此我要說(shuō):“我愛(ài)我的校園,我的校園獨(dú)一無(wú)二!”
《大學(xué)校園生活作文》文章正文:轉(zhuǎn)瞬光陰,似水流年,四年的大學(xué)生活匆匆而過(guò),作為一名畢業(yè)生,在踏上新的征程之際,總會(huì)回頭看看曾經(jīng)走過(guò)的一段路。
四年的大學(xué)生活,酸、甜、苦、辣,盡在其中,但我仍然稱其為“幸福時(shí)光”。因?yàn)樗涗浟宋页砷L(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,更多的是給予了我收獲的喜悅。
大學(xué)生活是一個(gè)自我磨練的過(guò)程。在大學(xué)時(shí)光中,若沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗,沒(méi)有經(jīng)過(guò)辛勤的付出,我們的人生將毫無(wú)意義,就如同繭沒(méi)有經(jīng)過(guò)痛苦的掙扎而永遠(yuǎn)不會(huì)變成美麗的蝴蝶,河蚌沒(méi)有經(jīng)過(guò)礫沙的一次次磨練而永遠(yuǎn)不會(huì)孕育成晶瑩高貴的珍珠一樣。
大學(xué)是一片給予我們最多人生思考、最多汗水和最多歡樂(lè)的地方;大學(xué)是一生中儲(chǔ)備知識(shí)、性格成熟的最為寶貴的時(shí)期。大學(xué)生活美好卻顯短暫,回首四年陽(yáng)光燦爛的日子,我思緒萬(wàn)千,有遺憾,但更多的是欣慰。
作為一名大學(xué)生,我一直把學(xué)習(xí)擺在第一位。我們什么時(shí)候都不能忘記自己的學(xué)生身份,不能荒廢學(xué)業(yè)。
我想大學(xué)的學(xué)習(xí)和高中的學(xué)習(xí)最大的區(qū)別就是它不僅僅是學(xué)習(xí)課本知識(shí),盲目過(guò)分的追求考試高分,更重要的是對(duì)知識(shí)的真正理解和積累,如涉獵有關(guān)專業(yè)書(shū)籍、報(bào)紙、雜志等等。大學(xué)中的學(xué)習(xí)是廣義上的學(xué)習(xí),是圍繞如何提高自己的綜合能力而進(jìn)行的學(xué)習(xí),你可以根據(jù)個(gè)人興趣學(xué)習(xí)各種知識(shí),豐富自己。
大學(xué)的學(xué)習(xí)是廣泛而自由的,它靠的是自覺(jué)。四年來(lái),我牢固地掌握了所學(xué)專業(yè)課的知識(shí),建立了比較完善的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,連續(xù)三學(xué)年被評(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”,獲得一次“一等專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金”,兩次“三等專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金”,學(xué)習(xí)成績(jī)名列專業(yè)前茅。
在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí),我還經(jīng)常閱讀一些書(shū)籍,多涉獵一些各方面的知識(shí),以社會(huì)對(duì)人才的需求為向?qū)?,努力使自己向?fù)合型人才方向發(fā)展,在課余時(shí)間,我還比較注重計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)能力的培養(yǎng),對(duì)計(jì)算機(jī)操作比較熟練,有一定的文字處理和檔案管理能力,順利通過(guò)了國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試;能用英語(yǔ)進(jìn)行日常溝通,并通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試。我心中最大的遺憾就是在學(xué)業(yè)上沒(méi)有能夠得到繼續(xù)深造的機(jī)會(huì),我也深知這個(gè)機(jī)遇是通過(guò)自己努力才能獲取的。
但我相信自己:失敗只是暫時(shí)的,盡管失敗確實(shí)是令自己非常痛心的。雖然沒(méi)有能夠考取研究生,但是我曾奮斗過(guò),我的付出也得到了回報(bào),在豐富的大學(xué)生活中我已經(jīng)成功地展示了自己,向周?chē)娜俗C明自己的存在,也證明了我是一個(gè)勤奮、勇于進(jìn)取的人。
現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)最重要的是要把握好今天,展望未來(lái),努力創(chuàng)造自己的人生。我在四年的大學(xué)生活中,曾經(jīng)先后擔(dān)任了舍管委員、班級(jí)團(tuán)支書(shū)、人文與公共管理學(xué)院04屆學(xué)生會(huì)副主席兼學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)等學(xué)生干部職務(wù),還做了一年的學(xué)生兼職輔導(dǎo)員。
在做學(xué)生干部的過(guò)程中我體會(huì)頗深:首先作為一名學(xué)生干部要擺正自己的位置,學(xué)生干部的職責(zé)就是要為同學(xué)服務(wù),要想同學(xué)之所想、急同學(xué)之所急,為同學(xué)辦實(shí)事,才能贏得同學(xué)們的理解和信任,才能更好地開(kāi)展工作。另外,學(xué)生干部一定不能忽略同學(xué)的作用,沒(méi)有了同學(xué)的支持,一切工作都將無(wú)從談起。
每個(gè)人的能力和精力都十分有限,積極的團(tuán)隊(duì)精神和良好的合作意識(shí)才是各項(xiàng)工作成功的關(guān)鍵。我在擔(dān)任院學(xué)生會(huì)副主席兼學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)期間,組織了諸如第五屆“信得杯”大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)全校大學(xué)生辯論賽、“時(shí)尚校園,我的大學(xué)”中英文雙語(yǔ)演講比賽、“交叉點(diǎn)、超新星”辯論邀請(qǐng)賽、人文與公共管理學(xué)院第一屆學(xué)風(fēng)建設(shè)雙月活動(dòng)等許多在學(xué)院和學(xué)校都有影響的活動(dòng),這其中每一個(gè)活動(dòng)的成功舉行都凝聚了我們學(xué)生會(huì)每一位成員的心血和汗水。
作為一名好的學(xué)生干部,除了要有先進(jìn)的工作方法和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)之外,更重要的是要學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)每一個(gè)人的積極性,使每一個(gè)人都能夠向著同一個(gè)目標(biāo),積極地投身于工作之中,形成強(qiáng)大的凝聚力和向心力,這樣工作才會(huì)獲得最大的成功。我也因此得到了肯定,獲得過(guò)“宿舍管理先進(jìn)個(gè)人”,校級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”的榮譽(yù)稱號(hào)。
在大學(xué)階段,我覺(jué)得最大的收獲就是參加了許多課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。這不僅使我的大學(xué)生活豐富多彩,而且提高了我的綜合素質(zhì)。
記得在大一剛?cè)雽W(xué)時(shí)參加“推新人、展特長(zhǎng)”聲樂(lè)組比賽,當(dāng)時(shí)我緊張極了,唱歌時(shí)拿話筒的手一直在發(fā)抖。雖然那次比賽沒(méi)有得獎(jiǎng),但對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一次很難得的鍛煉機(jī)會(huì),同時(shí)也使我變得更加自信。
人在嘗試做一件事的時(shí)候,往往最難邁出的就是第一步。但是一旦邁出了這艱難的第一步,才會(huì)發(fā)現(xiàn)前面的路其實(shí)并沒(méi)有想象中那么坎坷。
我很慶幸自己爭(zhēng)取了這么一次機(jī)會(huì),從那以后我膽子大了很多,也越來(lái)越應(yīng)對(duì)自如了。我積極參加學(xué)校、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng),也取得了一些成績(jī)。
2003年11月參加“太陽(yáng)雨”杯征文比賽,獲得三等獎(jiǎng)。2004年5月參加第五屆“信得杯”大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng),獲得“原汁原味”校園微型小說(shuō)原創(chuàng)比賽優(yōu)勝獎(jiǎng),“青春季風(fēng)”大型文藝晚會(huì)節(jié)目?jī)?yōu)勝獎(jiǎng),“青春本色”大學(xué)校園短劇競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng),中華經(jīng)典美文配樂(lè)朗誦比賽三等獎(jiǎng),中英文雙語(yǔ)演講比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)等。
我還積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),利用寒暑假深入工廠、農(nóng)村進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,并盡自己的所能服務(wù)社會(huì),不。
我上大學(xué)時(shí),流傳著一句話,“大一不知道自己不知道,大二知道自己不知道,大三不知道自己知道,大四知道自己知道?!?/p>
當(dāng)時(shí)不明白,現(xiàn)在知道了也晚了。剛進(jìn)入大學(xué),很多人都不知道自己應(yīng)該做什么,或者上大學(xué)的目的不明確,不知道什么是正確的大學(xué)生活方式。
只有在學(xué)校里慢慢跌爬滾打,才逐漸了解大學(xué)的目的,掌握正確的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度。其中了解的早的人,也就是我們說(shuō)的悟性好的人,就會(huì)如魚(yú)得水,取得自己在大學(xué)成功順利的歷程,獲得滿意的成果,留下美好的人生回憶。
了解晚的人,不但在學(xué)校不會(huì)有太好的成果,而且以后離開(kāi)大學(xué)后,會(huì)追悔莫及的。我上大學(xué)的時(shí)候可惜沒(méi)有人和我說(shuō)這些道理,以至走了很多彎路,很多事情再補(bǔ)救就要付出比當(dāng)初多百倍的時(shí)間和努力了。
所以我才衷心的希望我已經(jīng)了解的一些事情,你也能夠盡快的了解。 關(guān)于快樂(lè) 嘬?chē)啩驵WD愫眠\(yùn)!快樂(lè),就是高興,就是心里舒服。
誰(shuí)都希望快快樂(lè)樂(lè)的生活,現(xiàn)在我們說(shuō)說(shuō)在大學(xué)里怎樣才能快樂(lè)的生活,也就是說(shuō),什么是真正的幸福快樂(lè)。你也聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)類似故事吧:一個(gè)漁民在海邊悠閑的曬太陽(yáng),一個(gè)路人看不下去,對(duì)他說(shuō):“天氣這么好,你為什么不出海打魚(yú)呢?每天多打些魚(yú),你就能攢下錢(qián),有了錢(qián)你就能買(mǎi)條大船,打更多的魚(yú),掙更多的錢(qián),然后雇很多人打魚(yú),開(kāi)辦自己的漁業(yè)公司,掙很多錢(qián)后,你就成了當(dāng)?shù)氐母缓?,就可以不用打魚(yú),在海邊悠閑的曬太陽(yáng)了。”
漁民說(shuō):“可我現(xiàn)在就在海邊悠閑的曬太陽(yáng)啊?!闭б豢催@個(gè)故事,可能會(huì)覺(jué)得勤勞的漁民和懶惰的漁民得到的快樂(lè)是一樣的,甚至懶惰的漁民更加舒適,可是實(shí)際上,兩種快樂(lè)完全不同,勤勞的漁民得到的是充實(shí)的,充滿希望的生活,他的快樂(lè)是自信的快樂(lè)。
而懶惰的漁民得到的是豬一樣的生活,完全沒(méi)有自信的快樂(lè)。舉例說(shuō)明: 例子A,我剛進(jìn)大學(xué),想這下可輕松了,初中高中那么苦,現(xiàn)在好好玩吧。
當(dāng)然,學(xué)習(xí)我也不能完全不管,差不多混個(gè)中上等就行了,反正在這里的一切都是我自己說(shuō)了算,沒(méi)有老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督了。于是我學(xué)習(xí)并不用盡全力,有時(shí)也曠課、抄作業(yè),這樣我就有更多的時(shí)間和幾個(gè)哥們兒打牌,看電影,玩電腦,玩一切時(shí)興的東西。
人嘛,都好面子,年輕人更喜歡出風(fēng)頭,我可以炫耀我對(duì)某款游戲如何熟悉,某部電影怎么好,某個(gè)地方怎么好玩,我是多么灑脫多么滿不在乎,等等等等。享樂(lè)和刻苦是一對(duì)天敵,嘗到享樂(lè)的甜頭,我就更覺(jué)得讀書(shū)學(xué)習(xí)越來(lái)越苦,越來(lái)越難熬。
我就更加愛(ài)曠課更加愛(ài)抄作業(yè),很快,對(duì)我喜歡的東西我就能集中精力大干一場(chǎng)(如玩游戲,上網(wǎng),看小說(shuō)),而對(duì)我厭煩的東西我就很難堅(jiān)持5分鐘(如背英語(yǔ),做作業(yè))。有時(shí)候看到別的同學(xué)天天去學(xué)習(xí),不免嘲笑,其實(shí)自己非常心虛,可轉(zhuǎn)念一想,反正大學(xué)的東西沒(méi)什么難的,我這么聰明,過(guò)幾天好好看看書(shū)補(bǔ)回來(lái)就是,實(shí)在不行考試前突擊刻苦一下就行了。
可是這都是想象啊,等到我想認(rèn)真看書(shū)時(shí),發(fā)現(xiàn)我以前的刻苦精神沒(méi)有了,看不進(jìn)去了,而且我落下的功課太多了,別人認(rèn)真聽(tīng)一節(jié)課就懂了的東西,因?yàn)槲覜](méi)有聽(tīng)課和做作業(yè),在下面要費(fèi)好幾個(gè)晚上看書(shū)消化才搞個(gè)大概。而且更加超出我想象的是,大學(xué)里沒(méi)有中等的概念,前面的同學(xué)個(gè)個(gè)都拼命似的學(xué)習(xí),比高中生還刻苦,他們就精通這些學(xué)科。
像我們這些后面的同學(xué)都看不進(jìn)去書(shū),不會(huì)就是不會(huì)??粗奚岬耐瑢W(xué)天天認(rèn)真上課,在教室前排和老師就學(xué)科交流討論,我卻不敢,只能盡量往教室后面坐;看著他們天天早起跑步背書(shū),天天晚上去教室自習(xí),幾乎從沒(méi)有任何娛樂(lè),我就更加心虛更加自卑,表面上更加囂張更加瀟灑,裝出我不在乎的樣子,可是心里覺(jué)得自己是個(gè)一無(wú)所有的窮光蛋。
第一學(xué)期結(jié)束,我們這類享樂(lè)的學(xué)生,有的補(bǔ)考,有的勉勉強(qiáng)強(qiáng)及格,不過(guò)如此??墒俏业淖宰鹦氖艿酱驌簦诟咧形铱墒羌庾由?,現(xiàn)在淪落到這樣了。
這種痛苦是無(wú)法想象的,我要不得不承認(rèn)我不是我想象的那么好。接下來(lái)的日子,一部分人還沒(méi)意識(shí)到這種情況,或者說(shuō)破罐破摔,畢業(yè)前他們就被開(kāi)除了。
我認(rèn)識(shí)到了,開(kāi)始下決心要拼命追趕,不再玩了,甚至很堅(jiān)決的要求自己要比學(xué)習(xí)最好的人還要刻苦。習(xí)慣享樂(lè)的人想重新刻苦,很難了,首先我的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),學(xué)習(xí)要比別人吃力,也就是說(shuō)一樣的東西我要花更多的時(shí)間;其次就是“由儉入奢易,由奢入儉難”,我要在克服自己好玩的基礎(chǔ)上,再集中精力重新鍛煉自己失去的學(xué)習(xí)的毅力,這種感覺(jué)不夸張的說(shuō),就像一個(gè)吸毒成癮的人突然戒毒一樣;而且我的朋友都是好玩的人,互相影響,更難了。
我的學(xué)習(xí)效率本來(lái)比優(yōu)等生就低,他們都像在坐汽車(chē)用幾乎所有的時(shí)間奔跑,而我卻像在走路,還要用幾乎很難更多的時(shí)間去追趕。造成我這種極端痛苦的局面的,甚至只是我第一學(xué)期中幾個(gè)星期的松懈享樂(lè)!毫不夸張,大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)就是這樣。
很快,優(yōu)等生習(xí)慣了刻苦的學(xué)習(xí)生活,這其實(shí)就是正確的大學(xué)生活態(tài)度,他們可以學(xué)習(xí)更多的東西,掌握更多有用的技能(如英語(yǔ)會(huì)話,計(jì)算機(jī)等),畢業(yè)后,他們順利的出國(guó)深造,考研,生活越來(lái)越美好富有。而我就算是拼了最大的努力,吃透了苦頭,整天痛苦。
歲月的巨浪拍打著記憶的礁石,破碎了,散作一團(tuán)白沫,潮起潮落,遺棄了躺在沙灘上的貝殼。
大海就在眼前,可再也回不去了,只好獨(dú)自品味其中的孤獨(dú)。一如歲月之流把20歲的小舟擱淺,美妙韶華,定格成年齡深處那淡藍(lán)的風(fēng)景。
乘著這艘小船我駛向一個(gè)叫大學(xué)的彼岸……平靜有序的大學(xué)生活在我的生命中已展開(kāi)兩個(gè)多月了,每月奔忙于課堂,食堂和圖書(shū)館之間,當(dāng)自己完全地浸淫于知識(shí)的海洋中時(shí),心底涌起的是一份滿足和恬然;當(dāng)自己漫步于校園的林陰小徑時(shí),呼吸著屬于校園的空氣,滿足于校園的一草一木,我常常會(huì)忘窮情于其中,也是就在其中存在著另一些“不平凡”的日子……一、和“水牛”斗爭(zhēng)的日子“水?!闭撸髮W(xué)校園里從不自己打開(kāi)水而專以喝別人水為樂(lè)之人也。本來(lái),到開(kāi)水房打水是我等莘莘學(xué)子每日必做的功課之一,毛主席他老人家早就教導(dǎo)過(guò)我們“自力更生,豐衣足食”嘛。
然而,林子大了什么鳥(niǎo)都有,偏偏就有人從不打水。可人是鐵飯是鋼,沒(méi)水喝真是渴得慌,于是不打水的人們端著一個(gè)特大號(hào)水杯開(kāi)始討水喝,常常是聞“水”而動(dòng),四面出擊,浩浩蕩蕩,好不壯觀。
一些勤打水的宿舍,飽受“水?!敝?,怨聲載道,義憤填膺,為自己的利益不得不與“水牛”打起了平原游擊戰(zhàn)。首先把空暖瓶放在顯眼之處,任由“水?!眰児忸?,制造無(wú)水假象,聲東擊西,迷惑敵人。
其次,靠門(mén)的同學(xué)肩負(fù)起放哨的歷史使命,當(dāng)“水牛”們挨間宿舍做“地毯式”轟炸時(shí),馬上發(fā)生警報(bào):“水牛”進(jìn)村了,大家隱蔽!一聲令下,于是乎眾人以迅雷不及掩耳的速度把有水的暖瓶藏起來(lái),即將地表水轉(zhuǎn)移成地下水。為確?!暗叵滤钡陌踩?,宿舍里性好的旮旯可謂全部都做到了物進(jìn)其林材盡其用。
這樣以后“水?!眰儾挪荒敲床绷?。與天斗,其樂(lè)無(wú)窮;與地斗,其樂(lè)無(wú)窮;與“水?!眰兌罚瞧錁?lè)無(wú)窮??!二、在食堂“歷險(xiǎn)”的日子大學(xué)校園里我最喜歡的就是食堂了,盡管一進(jìn)勢(shì)食堂就讓熟悉的香味熏得饑餓感消失。
我說(shuō)去食堂不僅僅是為了吃飯,在人間,食堂也是我大學(xué)的有機(jī)組成。從排到門(mén)口的買(mǎi)飯隊(duì)伍你能領(lǐng)會(huì)耐心、公平競(jìng)爭(zhēng)的人類生存僅不易,從飯菜價(jià)格表的更新你能意識(shí)到改革又加大了力度。
我買(mǎi)飯的時(shí)候從不插隊(duì),但同志們來(lái)到自己面前我也并不反對(duì),只是狠狠擊上一掌以示親熱。我在月初時(shí)喜歡吃肉,月末時(shí)喜歡吃素,說(shuō)自己的胃有月相變化是適到環(huán)境自然選擇的結(jié)果。
某日收一“狐友”短信:據(jù)說(shuō)某日周杰倫來(lái)我食堂就餐,完后回家發(fā)表第一張專輯《飯?zhí)叵 ?。時(shí)隔三年后他又來(lái)我校就餐,完后發(fā)表了最新專輯《依然飯?zhí)叵 肺覠o(wú)語(yǔ)……。
這篇作文主要抓住這幾點(diǎn):
1、剛到大學(xué)的見(jiàn)聞; 2、所在大學(xué)的簡(jiǎn)單介紹, 3、大學(xué)感覺(jué)和中學(xué)感覺(jué)的差異; 4、大學(xué)的收獲,新朋友;
例:
題記: 如果命運(yùn)和我開(kāi)玩笑,我不會(huì)墮落,我愿與命運(yùn)來(lái)場(chǎng)賭博,只不過(guò)我的賭注是一生,對(duì)于結(jié)果,不愿去想,亦無(wú)怨無(wú)悔。 對(duì)于一個(gè)新的環(huán)境,一個(gè)新的開(kāi)始,總是事先就在大腦中產(chǎn)生了無(wú)數(shù)種想法做出了上千種規(guī)劃。然而,面對(duì)眼前實(shí)物,一切的現(xiàn)狀一切的不如意,逐漸淡化了腦中美好的藍(lán)圖。然后,隨遇而安隨風(fēng)逐流,再然后,不得而知了??墒?,我不想這樣,原因是什么,我也不清楚。 畢竟是大學(xué)生了,片刻之后,就與寢室另外四位同學(xué)都熟了。第五個(gè)和我是老鄉(xiāng),來(lái)時(shí)在大巴車(chē)上已經(jīng)認(rèn)識(shí)了。另外四位,兩個(gè)駐馬店的,一個(gè)信陽(yáng)的,一個(gè)新鄉(xiāng)的,就這樣,為著一個(gè)共同的目標(biāo),來(lái)到這人生地不熟的地方,湊到一塊了。都說(shuō),茫茫人海萍水相逢,既然相遇,便是緣份。用這句話來(lái)形容我們幾個(gè),簡(jiǎn)直是太恰當(dāng)了。進(jìn)駐校園之后,學(xué)習(xí)與生活如一團(tuán)浸泡在水中的紙慢慢的鋪展開(kāi)來(lái),首先就是軍訓(xùn)。那是一個(gè)充斥著歡聲笑語(yǔ)辛酸悲痛讓人喜又讓人憂的神圣的大學(xué)新生軍訓(xùn)。傳說(shuō),軍人訓(xùn)練,是一種流血流汗不流淚,掉皮掉肉不掉隊(duì)的魔鬼式。事實(shí)證明,這雖然沒(méi)那樣可怕卻也好不了哪去。雖說(shuō)是金秋當(dāng)?shù)?,但夏熱余威不減。烈日炎炎面若炙烤,**辣的。二三天下來(lái),白的皮膚變黃了,黃的皮膚變黑了,本來(lái)就黑的皮膚卻沒(méi)法變的更黑了。也有陰云萬(wàn)里連綿風(fēng)吹葉飄的時(shí)候,歌聲不斷氣志昂揚(yáng)滿腔激情一展才華。也許,是歡喜悲憂付出收獲讓生活充實(shí),這段日子,真的,不曾虛度。 讓我想不明白的是,信陽(yáng)比新鄉(xiāng)距我的出生地要近的多,可是,我卻聽(tīng)不懂信陽(yáng)話,而能聽(tīng)懂新鄉(xiāng)話。說(shuō)明一點(diǎn),另外四為同窗也是如此。也曾想過(guò),終沒(méi)結(jié)果,也就不再費(fèi)那個(gè)神了。這以后,每當(dāng)信陽(yáng)同窗看到我們迷茫的表情時(shí),就會(huì)很耐心的重復(fù)說(shuō)上n遍。 十一過(guò)后,開(kāi)課了,學(xué)習(xí)逐漸趨于正規(guī)。然而,每天少有的兩節(jié)課,很是讓人閑的發(fā)瘋,無(wú)聊的要死。突然之間我感到自己像一個(gè)呆在原野上的孩子,沒(méi)有方向感,變得不知所措,一切的一切都似乎那么的遙遠(yuǎn),不著邊際。曾經(jīng)想象中天堂般的大學(xué)生活真的是這樣嗎?難道大學(xué)就是在大把大把的自由時(shí)間中空虛的度過(guò)嗎?我不敢往下想了。 校園內(nèi)時(shí)時(shí)刻刻都有人走動(dòng),正如空氣中時(shí)刻都有氧分子,而到了晚上似乎又變得更多了一些,像趕集似的。也許是不屑,也許是單身,自己不愿去增加人口密度,也好多騰出一個(gè)人的空間。其實(shí),打牌是一種很不錯(cuò)的娛樂(lè)方式。要想勝出,就必須有不凡的記憶力,運(yùn)用邏輯思維去判斷對(duì)手的心理,這樣下來(lái),不僅增加了智力,重要的是,還度過(guò)了難捱的時(shí)光。也有偶爾的時(shí)候,室友都不在。一個(gè)人,關(guān)了燈,站在陽(yáng)臺(tái)上,吸著煙,望著漆黑的夜空,腦中一片空白。四周很靜,靜的有些讓人窒息。尼古丁刺激著每個(gè)神經(jīng),麻痹著每個(gè)細(xì)胞,讓我意識(shí)到自己還活著。心的跳動(dòng)血液的流淌,讓我意識(shí)到自己的存在。夜空很黑,也正因?yàn)樗暮?,才襯托出了星星的耀眼。偶然間,一顆流星滑過(guò)長(zhǎng)空,但我沒(méi)有心情許愿。如果許愿靈驗(yàn),那么流星早被許完了;如果不靈驗(yàn),那么它飛著還有什么意思呢!這是一個(gè)矛盾的話題。夜空依然很黑,四周依然很靜,我依然在抽著煙。 生活在繼續(xù),我也一如往常。其實(shí)我并不想一如往常,只是對(duì)于眼前的現(xiàn)狀、將要到來(lái)的下一步,我無(wú)法改變亦無(wú)可奈何。正如,枯萎的花兒不能返還于怒放之際,可是,花兒有來(lái)生,我有來(lái)生嗎?! 如果命運(yùn)和我開(kāi)玩笑我不會(huì)墮落,我愿與命運(yùn)來(lái)場(chǎng)賭博,只不過(guò)我的賭注是一生,對(duì)于結(jié)果,不愿去想,亦無(wú)怨無(wú)悔。既然選擇了它,就要安下心來(lái),不再抱怨不再發(fā)呆,把背影留給地平線,朝著太陽(yáng)一步一步走下去。 時(shí)令已是立冬。校園里,秋風(fēng)瑟瑟,枯葉飄飄。雖是收獲的季節(jié),不免也有幾分蕭條,幾分傷感。人影不斷,只是行色匆匆,仿佛是被什么追趕著,或許是生活,學(xué)習(xí),或者是時(shí)間,說(shuō)不清的。 對(duì)于以后的日子,我無(wú)法保證我將會(huì)怎樣。即便是保證,也是毫無(wú)意義的,充其量只是個(gè)擺設(shè),一種自我安慰罷了。我能做到的恐怕也只有是眼前的事,比如,把身體養(yǎng)好把學(xué)習(xí)搞好了。 對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多。我不想看透一切,也不滿足于現(xiàn)狀。我想,還是踏實(shí)地走好每一步吧!
最后,衷心的祝愿你學(xué)業(yè)有成!
我的大學(xué)校園 我從故鄉(xiāng)走出來(lái),闖進(jìn)這個(gè)學(xué)校,卻仿佛又走回故鄉(xiāng)。
兩排楊樹(shù)挺拔著,像男人有力的臂膀。臉色是蒼白的,還帶著深深淺淺的疤痕。
樹(shù)枝們糾纏在一起,葉子全然不分你我。只有小塊的光從枝葉間掉下來(lái)。
像那失落人黃昏中破碎的心情。我完全溶解在清爽的樹(shù)蔭里。
我那雙粘著故鄉(xiāng)泥土的休閑鞋,踩得樹(shù)影的心思癢癢的。幾只麻雀追逐回旋著,根本沒(méi)把這個(gè)陌生人放在眼里。
樓房們被楊樹(shù)遮住半張臉。它們有些陳舊,甚至是古老。
仿佛站在童話里的那些古堡,抖著步子活生生從紙頁(yè)上走下來(lái)。我覺(jué)得自己走在一條通向虛幻的路上。
比如夢(mèng),我能從這條路走進(jìn)自己的夢(mèng)里。也會(huì)覺(jué)得前面生著一片大叢林。
開(kāi)滿香花結(jié)滿鮮果的叢林。這條路那么陌生,又那么熟悉。
走著走著,故鄉(xiāng)的身影就從那楊樹(shù)和舊磚里拱了出來(lái)。這條路,后來(lái)我走了四年。
剛到學(xué)校不久,我便急著去看北大。以前總在老師口中出現(xiàn)的那個(gè)最高學(xué)府。
我用步子丈量過(guò)兩個(gè)學(xué)校,愈加覺(jué)得自己的過(guò)于渺小。我像被迫過(guò)門(mén)卻不肯屈服的小媳婦,躲在未名湖前,不肯回去。
我站在那條有歷史的石船上看著風(fēng)經(jīng)過(guò)湖面。聽(tīng)到有人坐在水邊吹著笛子。
不知不覺(jué),對(duì)岸的古塔已經(jīng)從晌午站到殘陽(yáng)滴血。我想象中的學(xué)校,應(yīng)該是有一片水,就像未名湖這樣。
它真的不需要太大,里面有些閑逛的小魚(yú),有個(gè)可以看魚(yú)的小亭子,還有一尾有些彎度的長(zhǎng)廊,就足夠了。我想要一個(gè)心靈可以散步的地方。
我覺(jué)得自己的要求不過(guò)分,是自己的學(xué)校過(guò)分。它太小氣,太拮據(jù),像孔乙己的錢(qián)袋,只夠買(mǎi)一碟五香豆。
當(dāng)你用心靠近一個(gè)事物的時(shí)候,便會(huì)發(fā)現(xiàn)它隱藏著美好。四年里去過(guò)一些學(xué)校。
北大去的次數(shù)較多,著實(shí)喜歡未名湖,冬天時(shí)候還能滑冰。而其他學(xué)校便沒(méi)了什么印象,比如清華,只去過(guò)一次,便不再掛念。
確實(shí)很大,騎著自行車(chē)轉(zhuǎn)得滿頭大汗,也沒(méi)啥眉目。高樓一排接著一排。
街道粗獷得如水滸中魯智深的脾氣。身處其中卻一直困惑自己是否還置身其中。
我實(shí)在眼拙得分不清清華和外面街道的區(qū)別。漸漸才明白,我的學(xué)校的可貴之處,正在于它的小。
它雖小卻精致。它有一種有別于外界的整體感。
正因?yàn)樾?,它才能容易把握住這種整體感,而我們也能全面的感受到它。它不敢有希特勒的野心,只想在力所能及的范圍內(nèi),不斷豐滿自己。
學(xué)生們主要住在三座樓里。男生樓,自己叫“王子樓”,女生叫“青蛙樓”。
女生樓,自己叫“公主樓”,男生叫“恐龍樓”。對(duì)仗得挺工整吧,有點(diǎn)馬上能見(jiàn)到的春聯(lián)的味道。
后來(lái)又蓋起一個(gè)碩博樓,供碩士博士居住。簡(jiǎn)稱“SB樓”。
不虧是國(guó)家211重點(diǎn)大學(xué),不失詩(shī)人的文雅,又不乏與時(shí)俱進(jìn)的詼諧。提起宿舍樓有些悲涼。
大學(xué)沒(méi)能進(jìn)“恐龍樓”探險(xiǎn)一次,白在侏羅紀(jì)混了四年。不過(guò)好像也沒(méi)啥好看的,見(jiàn)過(guò)一副女生宿舍的組圖。
毛絨玩具堆成小山,衣服乳罩?jǐn)D破陽(yáng)臺(tái),襪子拖鞋漫天齊飛。那場(chǎng)面好像剛經(jīng)過(guò)一場(chǎng)汶川地震,或者印尼海嘯。
夸張得賽過(guò)張飛的臉。話到這里,不敢再多說(shuō)什么,怕遭女同學(xué)的人身攻擊。
夜路上的黑手防不勝防。青蛙樓和恐龍樓之間夾著操場(chǎng)。
倒沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)《草樣年華》里泛濫如蝗災(zāi)的望遠(yuǎn)鏡,也許料想射程不夠吧。這是一所樸實(shí)的學(xué)校,卻又不失幽默生機(jī)。
樸實(shí)是一種內(nèi)在的東西,在學(xué)校古老的墻體里,在每一棵老樹(shù)的信念里,在掃路人早起的掃把里。事實(shí)上,它真的無(wú)處不在。
屬于青春的躁動(dòng),狂妄,遐想,迷茫,青澀,這些統(tǒng)統(tǒng)都我行我素在這樸實(shí)里。經(jīng)過(guò)若干年的熏染,當(dāng)這幫學(xué)生走出校門(mén)的時(shí)候,已經(jīng)帶走一樣最有分量的東西。
不是文憑。是樸實(shí)。
每座宿舍樓下面都有食堂。我忘不了的是那豆?jié){。
現(xiàn)磨的原味豆?jié){。有黃豆的鮮味。
冒著白色的熱氣。那賣(mài)豆?jié){的大叔總是微笑的。
以至我懷疑那張臉是喬裝的太陽(yáng)。也使我明白能帶來(lái)暖意的,不只是那高高在上的太陽(yáng)。
要加兩勺糖,不用我說(shuō)他已知道。他早就記住我瘦瘦的模樣。
操場(chǎng)有過(guò)太多的故事,還在編織著故事,在我敲字的這個(gè)時(shí)候。總有人推著那楊貴妃的身子經(jīng)過(guò)。
沉重的步子震顫著塵土。如野象一般直接從非洲草原奔來(lái)。
期待的身段最終便從這份堅(jiān)持中走出來(lái)。小情侶們挪著含蓄的步子,揣度著對(duì)方的心思。
談情說(shuō)愛(ài)早已像商販叫賣(mài)那樣明目張膽。一家人坐在一起數(shù)著粘在天上的星星。
數(shù)得不耐煩的小孩子甩出手里的飲料瓶。假裝生氣的老爸也只敢輕拍那肉嘟嘟的腚。
還有過(guò)成群的人圍坐一起吃著西瓜。西瓜是冰鎮(zhèn)的。
被那把利落的菜刀切出勻稱的花瓣??吹醚劬Χ际潜鶝龅摹?/p>
曾和她一起融在這夜里,我平躺著,翹著一只腿。她抱著吉他,試探性得彈出月亮的心情。
下雪的晚上,我將那個(gè)軟軟的雪球投在你的臉上。之后你拼命地追著我,仿佛我是你的殺父仇人。
曾嘗試著能在操場(chǎng)上睡上一晚,最終長(zhǎng)腿尖嘴的蚊子咬破了這個(gè)計(jì)劃。 從宿舍到圖書(shū)館經(jīng)過(guò)一條小路。
小路上鋪著石子。像一條蛇一樣蜿蜒。
兩旁是觸手可及的月季,還有一些削平的萬(wàn)年青。月季們收斂過(guò)我不少筆墨。
它們總能拾撿起我滴落的心情。有幾片小樹(shù)林,也許還稱不上是樹(shù)林,只是長(zhǎng)著些樹(shù)的草坪,夾著蒼白色的小路,路邊散布著些青石。
不管是冬天還是夏天,一般都會(huì)有書(shū)生躲在里面,捧著。
思路:大學(xué)生要想從實(shí)的度過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活,那么,做好計(jì)劃書(shū)是非常有必要的,可以按照時(shí)間順序,從大一寫(xiě)到大四。
寫(xiě)清楚每個(gè)時(shí)間段要做的事情。正文:大學(xué)的第一年能夠歸結(jié)為兩個(gè)字“適應(yīng)”。
在大學(xué)這個(gè)豐富多彩的地方,我不僅僅要適應(yīng)新的生活環(huán)境、新的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)模式,還要適應(yīng)各種面試、各種比賽、各種壓力、各種競(jìng)爭(zhēng)。大學(xué)就是半個(gè)社會(huì),而今,則是個(gè)適者生存的社會(huì)。
大學(xué)里,也許會(huì)有許多看不慣的人或事,我并不用去抱怨什么,而是需要擺正心態(tài)去適應(yīng)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展,反之,一味的固執(zhí)己見(jiàn)很有可能被社會(huì)淘汰。在這一年里,我要清楚自己擁有什么、缺少什么、該做什么。
我覺(jué)得這才是大一就應(yīng)做的。大一的時(shí)候,學(xué)的是公共課程和基礎(chǔ)課程。
我要打牢基礎(chǔ),腳踏實(shí)地的去學(xué)習(xí),個(gè)性是計(jì)算機(jī)和英語(yǔ),因?yàn)橛⒄Z(yǔ)和計(jì)算機(jī)是將來(lái)從事各個(gè)行業(yè)的不可或缺的技能和就業(yè)條件。堅(jiān)持每一天記單詞和閱讀,爭(zhēng)取在第二學(xué)期就將英語(yǔ)四級(jí)考過(guò)。
計(jì)算機(jī)也不能輕視,爭(zhēng)取一次透過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。另外就是要持續(xù)必須的閱讀量,而且,也完成自己以前高中就感興趣而沒(méi)有看的書(shū)的愿望。
另外,我還要看一些有關(guān)自己專業(yè)的書(shū),個(gè)性的是機(jī)械原理和能源方面的書(shū)籍。確定主攻方向,培養(yǎng)綜合素質(zhì)(修到48.5學(xué)分42.5+6)在這一年里,我既要穩(wěn)抓基礎(chǔ),又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過(guò)渡的準(zhǔn)備,并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽,以便向大三平穩(wěn)過(guò)渡。
這一年,我要適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程,使自己知識(shí)多元化。我還要參加有益的社會(huì)實(shí)踐,如支教活動(dòng),嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼做職,多體驗(yàn)不同層次的生活,培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會(huì)職責(zé)三、大學(xué)三年級(jí):提升職業(yè)技能,積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)(修到46學(xué)分22+24)在大三,我會(huì)主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí),并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期。
盡管我下定決心要保研,但是我也會(huì)多向大四的師兄師姐打聽(tīng)求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求狀況,請(qǐng)教寫(xiě)求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn),并在假期開(kāi)始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。在大三后期我會(huì)查漏補(bǔ)缺,檢查當(dāng)下與畢業(yè)后目標(biāo)的差距,及時(shí)采取糾偏措施,為大四目標(biāo)的順利完成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
成長(zhǎng)似乎是一夜間的事,甚至還沒(méi)來(lái)得及張口說(shuō)再見(jiàn),驀然回首,好多事隨著時(shí)間的流逝,逐漸被自己淡忘,在池塘邊漫步,池中的金魚(yú)依舊快樂(lè)地吐著泡泡,望著池中的倒影,不禁一陣心寒,苦笑:“呵呵,又老一歲了!”
是啊,一年過(guò)得好快,我上初二了,不會(huì)再是那個(gè)剛進(jìn)學(xué)校時(shí)的那個(gè)懵懂,未脫稚氣的孩子,看到初一的新生,仿佛又見(jiàn)到了那時(shí)的自己,腦瓜里面總是充滿了奇怪的念頭,那時(shí)真是太天真了,總以為世界上有永恒,一直在尋找著傳說(shuō)中的永恒,總想成為世界的中心,讓所有人像行星一樣環(huán)繞在我周?chē)?/p>
初一時(shí)不懂得什么是競(jìng)爭(zhēng),什么是殘酷。在這一年間好像一下子長(zhǎng)大了,變得穩(wěn)重了,看的似乎更遠(yuǎn)了:在那時(shí)的我,只覺(jué)得小草好可愛(ài),隨風(fēng)搖曳,樹(shù)葉沙沙地響,好似美妙的大自然交響樂(lè),花兒是校園里的精靈,播撒五彩繽紛的心情種子,總覺(jué)得擁有這樣一個(gè)狹小而充滿溫馨的空間足夠了。而現(xiàn)在,我從小草中讀到了堅(jiān)強(qiáng),在花中看到了怒放的生命的美好,還看到了更廣闊的蔚藍(lán)天空,蘊(yùn)藏著那種令人捉摸不透的深邃的藍(lán)。
十月的陽(yáng)光如同淡水,溫柔地灑在教學(xué)樓上,我很喜歡校園,喜歡我的同學(xué)們,我們教室門(mén)前就是草坪,也許一株小草會(huì)讓人意識(shí)不到它的存在,但上千株挨在一起,就組成了綠的整體,自豪地向人們宣告它的存在,難道我們班級(jí)不也是一個(gè)綠的整體么?大家在一起經(jīng)過(guò)風(fēng)雨考驗(yàn),有淚水有喜悅,一同成長(zhǎng)。風(fēng)依舊在吹,吹動(dòng)著我們的發(fā)梢。
我以前愛(ài)追求完美,不想我的單色彩虹上出現(xiàn)一點(diǎn)瑕疵。然而我明白這是不可能的,我現(xiàn)在依舊會(huì)很開(kāi)心地笑,一如當(dāng)初,其實(shí),很多東西都沒(méi)有改變,因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中,如果遺失了歡笑,童心那份真誠(chéng)與善良,那成長(zhǎng)又有何意義?
學(xué)校的大操場(chǎng)沒(méi)有了,取而代之的是一幢新教學(xué)大樓,其它的什么也沒(méi)有改變,白云依舊是白云,藍(lán)天依舊是藍(lán)天,只不過(guò)學(xué)到了一些,又淡忘了一些,放棄了一些,懂得了一些,我在成長(zhǎng),學(xué)校也在成長(zhǎng),如果沒(méi)有學(xué)校,我就如茫茫大海上的那一葉扁舟,不知何去何從。校園是我們的成長(zhǎng)驛站,記錄著成長(zhǎng)的痛苦,也鐫刻下歡樂(lè),沿著成長(zhǎng)的足跡,我們擊向成熟,走向未來(lái)!
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