作文動靜結合虛實相生校園后山(以校園后山為題的一個小片段,不少于200字動靜結合)

1.以校園后山為題的一個小片段,不少于200字動靜結合

放學后，同學們就像被關了很久的猴子給放出來一樣，激動地上躥下跳，盡管他們盡量制住心中的喜悅和激動。

瞧，有幾位同學趁著這個時候，勾肩搭背地準備去踢足球、打籃球?？捎械挠捎诟簧希荒茉诤竺鏆獯跤醯嘏苤?，時不時停下來歇一會兒。可有的同學卻不去打球，而是焦急地等著爸爸媽媽的到來，還在門口踱方步。爸爸媽媽來時，就像人突然回到了家一樣，情不自禁地撲上去，與父母一起離開。還有的小學生則是自己背著書包，不慌不忙地走回家去。還有的同學拿著本子和筆，像百米賽跑一樣沖進教室，因為他們要趕著上特長課，生怕遲到。而興趣班在自己班上的同學們則不慌不忙地坐在座位上，幸災樂禍地看著其他班的同學狼狽地跑到自己班上。還有的在外面望著夕陽，好像在想著什么，給人一個思想者的背影的感覺……總之，校園是片熱熱鬧鬧的景象。

當大多數(shù)同學都走完后，校園變得安靜起來，只是偶爾有幾個同學結伴回家。這下，校園才真正地

2.以校園后山為題的一個小片段

給你幾篇參考一下，自己修改

1

我愛我們學校那條幽靜的小路，我也愛我們學校那美麗的花壇，但我更愛我們學校那充滿生氣的后山。

后山就在三號樓的后邊。這是一個美麗的地方。

春天，一顆顆嫩芽兒都冒出了樹枝，一株株小草兒也鉆出了地面，一切都顯得生機勃勃。一眼望去，眼前一片嫩綠色，好似萬物都披上了一層嫩黃色的輕紗。

夏天，樹木都長出了茂密的濃葉，就像一把巨傘，使人看了一下子就能感覺涼爽的愜意。一排排較高的樹木遮擋了矮樹一半的葉子，看上去就像是一排排直沖云霄的樓梯似的。

秋天，樹葉變了色，有黃的，有紅的，有的樹還結出了果實。一陣風吹過，就立刻下起了“果實雨”。果實掉在地上，發(fā)出“丁丁冬冬”的聲音，像是在彈奏一首優(yōu)美的樂曲。課后，趴在窗口向后山望去，地上像鋪了一層厚厚的，金黃色的毯子似的。

冬天，樹上和地上都有積滿了白雪，許多人都在后山邊上堆雪人、打雪仗，很是熱鬧。

我愛學校的后山，愛后山的每一個角落，愛每一個季節(jié)的后山。因為它帶給了我許多不同的喜悅。

2

聽說學校后山坡很美。今日一見，果然美不勝收，名不虛傳。

春天來了，小草紛紛探出頭來，樹枝抽出點點嫩芽。不由得讓我想起白居易那首“野火燒不盡，春風吹又生”的詩句。

我見過滿山的映山紅，高傲的百合花，卻沒見過這后山坡奇特而美麗的花花世界。一朵比一朵美，一株比一株壯。似乎在爭先恐后地告訴我“春天來了，春天來了……”

看，黃色的炮仗花猶如一根根煙火四處綻放；紫紅色三角梅里的三個花蕾好像頑皮的三個娃娃，正在一間三角屋里做游戲呢。炮仗花和三角梅絞在一起像是一對好朋友永不分開，因為這樣，讓你分不出哪個是炮仗花，哪個是三角梅，而恰恰又是它們的組合給彼此增添了幾分美麗；紫玉蘭有兩種顏色，一種是粉紅色的，另一種是紫色的，各有各的韻味；桂花特別的香，讓我好像進入了香水的天堂，它是黃色的，幾乎每朵花都有四片花瓣，就好像樹枝把許許多多的“黃珍珠”串在了一起，蜜蜂與蝴蝶在花間來回飛舞，好像舍不得“走”似的。

春風拂面，春花爛漫，學校后山坡到處洋溢著春意盎然的美好景象。漫步在校園的后山坡上，我不禁心曠神怡，浮想聯(lián)翩：“一年之際在于春，一日之際在于晨?！?/p>

這學期初，我一定要確立本學期的學習目標，定下學習計劃，每天嚴格執(zhí)行，培養(yǎng)好的學習、生活習慣，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，一天比一天進步，爭取期末各科都考出好成績；學習小草不怕困難，頑強拼搏的精神；與同學們取長補短，友愛互助……

望采納，O（∩_∩）O謝謝

3.求動靜結合,虛實相生的作文,不少于700字好的加分

春天的期盼

“滴答，滴答”哦，又在下雨了！教室角落傳來了埋怨的聲音！“唉呀！怎么又在下雨了？我們已經(jīng)很久沒運動了吔！”抗議的聲音回蕩于整間教室。

寒冷的冬天踏著沉重的腳步離開了，迎面而來的是笑意盎然的季節(jié)。細細的雨把塵封己久的大地洗刷干凈，到處都是新希望，新氣象。溫柔的細雨，不像西北雨的雷聲使人膽破魂奪，亦不像冬天的雨，濕濕的令人厭煩。綿綿的雨像是母親的手般撫摸著大地，撫摸著所有的生命，用她最偉大，最堅強的愛保護著我們，鼓勵著我們。那綿長的教誨流入我們心里，永遠滋潤著我們的心?？粗怯?，不禁回憶起家慈殷殷的教誨。

雨總來得輕悄悄，在教室里彷佛沒有它的存在，從窗外望去，它像隱形般讓人看到。唯有靜下心來，坐在窗戶邊，聆聽著它的韻律，感覺它的美。我喜歡在下雨的時候，看著書，隨著情境把自己投入于書中，我喜歡在下雨的時候，躲進暖暖的被窩里，睡個好覺，我喜歡在下雨的時候，就算發(fā)呆也好，靜靜地望著外面的景物，探索著內心的世界。也許這是一種奢侈浪費，但是我卻認為這是一種生活的享受，生活的情趣。

瞧！一會兒，雨絲漸漸停了，溫煦的太陽從云朵中探出頭來瞧個究竟，光線像柔柔的絲綢遍布大地。呀！看那遠處的山脈是如此的清，山上幾縷炊煙裊裊，叢叢樹林環(huán)繞，彷佛是傳說中的桃花源，令人向往。放眼望去，農(nóng)地一片鵝黃，辛勤的農(nóng)人在田里，為來臨的一季做好準備。在這寬廣的景致中，又怎能少了五彩繽紛的花呢？它們三三五五地為大地添蓋了一片笑意，自然又芳香的氣味，令人神清氣爽，整座山，整遍野地都充滿了生氣，爭先恐后地冒出來，為這世界貢獻出自己微薄的一點光。

吱吱喳喳的小鳥振起雙在廣闊無邊的天空中飛翔，追遂著自己的目標，怕重重的困難，飛越過最高的山?？炭嗄蛣诘拿鄯湟参宋说夭擅廴チ?，它一生總是充滿了活力，永不止息。萬物蘇醒了！春天真的來了！

我們不落人后，脫下厚重的外套，沖刺般的勁，奔向大自然的懷抱，緊緊地擁抱著它，用盡全心去感受它的美，感受它無比的舒適。同學們，老師們，上上下下每個人都紛紛走到戶外。躺在草地上，看著充滿神秘的天空，和朋友追遂，聽風在耳邊呼呼吹著。

春天！帶給大地繽紛的色彩，帶給萬物新的開始，帶給人類向上的動力。我們歌頌春天，我們歡迎春天，我們更期盼春天！

4.寫校園后山的作文片段200

春姑娘悄悄地來到我們身邊，冰雪融化，萬物復蘇，那青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，給校園構成一幅生機勃勃的春景圖。

在校園的草坪上，可以看見嫩綠的小草從土壤里探出頭來，高興地望著我們，仿佛在說：“親愛的同學們，我們又見面了！”一個個圓圓的蘑菇，在春雨的澆灌下，也露出了笑臉。

校園的主道兩旁，楊樹挺立在那里，一動不動，像一位站崗的哨兵。枝條上長出了圓圓的新葉，遠遠望去，像一個綠色的小桃子。那一朵朵美麗鮮艷的花兒，爭齊開放，使人感到格外舒服。

每當下課的時候，悅耳的鈴聲傳來，同學們就像一只只鳥兒一樣“飛”出了教室，校園里頓時一片歡騰。乒乓球臺前，圍滿了人，一陣陣叫好聲，一陣陣歡呼聲，使校園里充滿了活力，充滿了歡樂。

美麗的春天，美麗的校園，真是一幅美麗的畫卷。

5.以校園后山為題的一個小片段

給你幾篇參考一下，自己修改1我愛我們學校那條幽靜的小路，我也愛我們學校那美麗的花壇，但我更愛我們學校那充滿生氣的后山。

后山就在三號樓的后邊。這是一個美麗的地方。

春天，一顆顆嫩芽兒都冒出了樹枝，一株株小草兒也鉆出了地面，一切都顯得生機勃勃。一眼望去，眼前一片嫩綠色，好似萬物都披上了一層嫩黃色的輕紗。

夏天，樹木都長出了茂密的濃葉，就像一把巨傘，使人看了一下子就能感覺涼爽的愜意。一排排較高的樹木遮擋了矮樹一半的葉子，看上去就像是一排排直沖云霄的樓梯似的。

秋天，樹葉變了色，有黃的，有紅的，有的樹還結出了果實。一陣風吹過，就立刻下起了“果實雨”。

果實掉在地上，發(fā)出“丁丁冬冬”的聲音，像是在彈奏一首優(yōu)美的樂曲。課后，趴在窗口向后山望去，地上像鋪了一層厚厚的，金黃色的毯子似的。

冬天，樹上和地上都有積滿了白雪，許多人都在后山邊上堆雪人、打雪仗，很是熱鬧。我愛學校的后山，愛后山的每一個角落，愛每一個季節(jié)的后山。

因為它帶給了我許多不同的喜悅。2聽說學校后山坡很美。

今日一見，果然美不勝收，名不虛傳。春天來了，小草紛紛探出頭來，樹枝抽出點點嫩芽。

不由得讓我想起白居易那首“野火燒不盡，春風吹又生”的詩句。我見過滿山的映山紅，高傲的百合花，卻沒見過這后山坡奇特而美麗的花花世界。

一朵比一朵美，一株比一株壯。似乎在爭先恐后地告訴我“春天來了，春天來了……”看，黃色的炮仗花猶如一根根煙火四處綻放；紫紅色三角梅里的三個花蕾好像頑皮的三個娃娃，正在一間三角屋里做游戲呢。

炮仗花和三角梅絞在一起像是一對好朋友永不分開，因為這樣，讓你分不出哪個是炮仗花，哪個是三角梅，而恰恰又是它們的組合給彼此增添了幾分美麗；紫玉蘭有兩種顏色，一種是粉紅色的，另一種是紫色的，各有各的韻味；桂花特別的香，讓我好像進入了香水的天堂，它是黃色的，幾乎每朵花都有四片花瓣，就好像樹枝把許許多多的“黃珍珠”串在了一起，蜜蜂與蝴蝶在花間來回飛舞，好像舍不得“走”似的。春風拂面，春花爛漫，學校后山坡到處洋溢著春意盎然的美好景象。

漫步在校園的后山坡上，我不禁心曠神怡，浮想聯(lián)翩：“一年之際在于春，一日之際在于晨?！边@學期初，我一定要確立本學期的學習目標，定下學習計劃，每天嚴格執(zhí)行，培養(yǎng)好的學習、生活習慣，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，一天比一天進步，爭取期末各科都考出好成績；學習小草不怕困難，頑強拼搏的精神；與同學們取長補短，友愛互助……望采納，O（∩_∩）O謝謝。

6.校園動靜結合作文500字

清晨，小鳥在樹上歌唱，柳樹沙沙作響，像在唱給我們一首歡快的歌，讓我們在學校里快樂地學習。

一進校門，在墻角那兒有一個傳達室。傳達室的墻五顏六色，像一道道絢麗的彩虹。傳達室里面陳設得整整齊齊，打掃得干干凈凈。

再往前走，正前方有一個國旗臺，國旗臺上有一根長十五六米的旗桿，筆直地立在那里，上面有一面鮮艷的五星紅旗隨風飄蕩。國旗臺下，有五彩繽紛的鮮花。有紅的、黃的、紫的、粉的，爭奇斗艷，美麗極了！

在五星紅旗的南邊有幾棵已有10幾歲的柳樹。他們枝葉茂盛，綠樹成蔭。每年春天，春姑娘都來給柳樹修枝剪葉讓柳樹長長的頭發(fā)隨風飄揚。

下課了，隨著美妙的歌曲，同學們高興地在操場上奔跑、跳躍。他們有的跑步、有的跳繩、還有的在柳樹下安靜地看書。為廣闊的操場增添了不少樂趣。校園真是我們的樂園！

北邊是我們的教學樓，我在四樓上課。一上樓就可以看到我們的板報，特別顯眼。上面有手抄報、詩句、圖畫、山水畫、書法、作文、手工……

在教學樓對面是我們的綜合樓，它總共四層。上面有書法教室、美術教室、圍棋教室。教室都很寬敞、明亮。我們的學習生活豐富多彩。

在我們的校園里，每天都洋溢著同學們的歡聲笑語，和瑯瑯的讀書聲，這里的老師和我們一樣活潑可愛。我愛我們的校園！

7.以校園后山,小河旁邊為話題的作文

我的家鄉(xiāng)，鳥語花香、山清水秀，而且那里有豐富的食物；有鮮美的大魚；還有家鄉(xiāng)的特產(chǎn)茶葉。除了這些，還有我們最喜歡的小河。

春天，冰雪融化了。河水叮叮咚咚的流著，河流彎彎曲曲的猶如水蛇一樣，河水清清的，淺淺的，河底晃動的沙子，細石清晰可見，還有許多小魚。小河的水不多，但卻能幫莊稼喝的飽飽的。還有河邊的小草，探出頭來，樹上的花朵抽出了嫩芽。

夏天，太陽火辣辣的，照在湖面上，美麗極了！最有趣的是，夏天，河里會出現(xiàn)一個個像泥鰍敏捷的身影，那是我們在做游戲。到了晚上，我一吃完飯，就一溜煙的跑去找我的小伙伴們去河邊抓青蛙去了。這時候，有陣陣涼風吹來，我和小伙伴們一起捉螢火蟲。到了晚上睡覺的時候，我拿出今天的勝利果實——螢火蟲。金光閃閃的，照亮了整個屋子，美麗極了！夏天漸漸的過去，秋天來了。

秋天，果實累累，是農(nóng)民豐收的季節(jié)。我和小伙伴們在河邊玩耍，忽然，一個果子掉下來了，小魚們爭相地搶著。落葉落下，在半空中飛舞著，像蝴蝶似的，漂亮極了！落葉飄到水面上，變成了小螞蟻的小船。小河成了我們嬉戲的樂園。秋天快過去了，冬天要來了。

冬天，梅花開了，一簇簇的，妖冶極了！我們來到水面上玩，河面上都結冰了。我們在鏡子似的湖面上打雪仗，堆雪人，高興極了！

?。∥覑坌『?，我愛小河的四季！

8.用了虛實結合的作文校園一角

它是一所美麗的校園，也是我們的樂園。

美麗的校園里有一棵黃角樹，黃角樹真大呀！這黃角樹又叫姊妹樹，黃角樹像一把大傘。每次下課我們都在那下面乘涼，這棵樹為我們遮風擋雨。黃角樹的上面掛著一個吊牌，上面寫著：我是校園姊妹樹，相依為伴互幫助，風雨同舟共患難，綠蒙滿園請呵護幾個字。每當下課的時候都有一群鳥兒在樹上嘰嘰喳喳的好像在唱歌。這群鳥兒好像吧黃角樹當成自己的家一樣，有一群鳥兒還在這里搭窩呢。樹下有綠油油的小草，仿佛是給地上鋪了一個綠色的地毯。樹的四周有一些浮雕。有一個浮雕我記得很清楚，上面寫著：眼到口到心到。你們知道這是誰寫的嗎？答對了，這是大名鼎鼎的朱熹寫的。我們校園還有金魚在水池里面游來游去，可愛極了。

這就是我們可愛的校園一角。

9.利用動靜結合的方式寫我的校園作文300字左右

“野火燒不盡，春風吹又生?！?/p>

在古人心中：草是一種非常堅強，永不放棄的植物。雖然它沒有美麗的顏色，但它無私奉獻著自己誘人的綠色。

東，是大地休息的季節(jié)。干枯發(fā)黃的小草們，在刺骨寒風的吹拂下，顯得奄奄一息。

“多可惜啊！”昆蟲們不約而同地說。過了幾天，昆蟲們再次經(jīng)過那堆枯草旁的時候。

呀！枯草們哪里去了呢？哦？原來是被一群路過的孩子割去取暖了?！鞍?！多可惜??！”昆蟲再次不約而同地說。

冬去春來，湖面上的冰雪融化了。處處充滿了春天的味道。

一天，天上烏云密布，像老天爺打翻了墨瓶一樣。地上的昆蟲們快速回到洞里。

不久就下一場雨。雨停了，路邊雨滴石的聲音：“滴……滴滴……”像一場雨后的余韻。

這是城里的孩子從未聽過的。突然間泥濘地上又奇跡般地“鉆”出許許多多綠色的小苗。

幾天后昆蟲們再次經(jīng)過草地旁的時候。又驚奇的看見了一堆綠油油的小草。

“多好??！”昆蟲們不約而同地說?！魂囷L吹過，小草們翩翩起舞。

昆蟲們又唱又跳?！肮睔g快的笑聲和風聲匯成一片。

“野火燒不盡，春風吹又生”我們人也該學習一下小草們的秉性啊。