校園的小鳥(niǎo)作文200字(用學(xué)校,森林,小鳥(niǎo),寫(xiě)作文)

1.用學(xué)校,森林,小鳥(niǎo),寫(xiě)作文

我是一只無(wú)憂愁的小鳥(niǎo)，生活在藍(lán)天上，在青青的小草上在高大的樹(shù)上。人們現(xiàn)在已不是我們的“天敵”，他們?cè)诿阑h(huán)境，保護(hù)動(dòng)物。

我是一只愛(ài)飛的小鳥(niǎo)，在清晨的時(shí)候，公雞哥哥用清亮的聲音叫醒我，在太陽(yáng)的照射下，我自由地向藍(lán)天飛去，白云用柔和的手模著我的羽毛，雨哥哥下了一場(chǎng)雨讓我沖了一個(gè)全身干凈風(fēng)姐姐用暖風(fēng)為我吹去羽毛上的雨水。

我飛到了田野，看到了蝴蝶妹妹，我歡快地向它打招呼，我又看見(jiàn)了翠鳥(niǎo)弟弟，它捉了一條小魚(yú)，讓我品嘗。我看遍了田野，大山，森林，人類的城市。飛行讓我大飽眼福。 我是一只愛(ài)唱歌的小鳥(niǎo)，每天總是唱個(gè)不停，看到清清的小河我唱出了贊美的歌，看到寬闊的藍(lán)天我唱出了歡快的歌，看到人們美美地在呼吸新鮮的空氣，我唱出了自豪的歌。

我是一只幸福的小鳥(niǎo)，有愛(ài)我的爸爸媽媽，關(guān)心我的哥哥姐姐，還有和我一起玩的小伙伴，我非常的滿足。 我是一只幸福的小鳥(niǎo)。指導(dǎo)教師：朱紅簡(jiǎn)評(píng)：你大膽想象，非常值得鼓勵(lì)。希望以后更加努力。

2.可愛(ài)的小鳥(niǎo)作文（200字）

可愛(ài)的鳥(niǎo)兒院子里有一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，在歡快地歌唱。

挺有趣！多惹人喜愛(ài)??！ 這只小鳥(niǎo)的身體小小的，一身黑灰色的羽毛，圓圓的小腦袋，一雙透亮靈活的小眼睛下面長(zhǎng)著一張尖尖的小嘴，還有一對(duì)淡黃色的小爪子，緊緊地抓住樹(shù)枝。 小鳥(niǎo)鳴聲清脆，總喜歡為人們獻(xiàn)上婉轉(zhuǎn)的歌喉。

它是我的好朋友，每天，它一早就會(huì)飛到我的窗戶前嘰嘰喳喳地叫過(guò)不停，好像在說(shuō)：“好朋友，好朋友，快起床，快起床，要上學(xué)啦！”我馬上起來(lái)，它撲撲翅膀，飛到我的面前。我連忙笑著說(shuō)：“謝謝您，好朋友！”有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，遇到了一道難題，想來(lái)想去也想不出來(lái)，正想放棄的時(shí)候，小鳥(niǎo)就飛過(guò)來(lái)，落在窗前，不停的叫，仿佛在說(shuō)：“我的好朋友啊，不要放棄呀，多動(dòng)腦筋，多想辦法，相信你一定能行的！”頓時(shí)，我又恢復(fù)了信心，繼續(xù)想，繼續(xù)做，終于想出來(lái)了，哦！真要感謝我的好朋友——小鳥(niǎo)。

每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，小鳥(niǎo)總會(huì)來(lái)鼓勵(lì)我，給我是“充電”；每當(dāng)我取得進(jìn)步的時(shí)候，小鳥(niǎo)總會(huì)圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)祝賀我，勉勵(lì)我不要驕傲，好好學(xué)習(xí)……多么懂事的小鳥(niǎo)??！ 望采納O（∩_∩）O謝謝了。

3.描寫(xiě)小鳥(niǎo)的作文 200字

放暑假了，我和媽媽乘火車到外婆家去看望年邁的外婆和生病的外公。

剛到家就聽(tīng)見(jiàn)“喂，喂”的鳥(niǎo)叫聲。原來(lái)是一只小鳥(niǎo)，長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴，黑溜溜的眼睛，棕色的羽毛，非常一般。但是尾巴上左右兩邊各有一根白色的毛，很獨(dú)特。我馬上就知道了這只小鳥(niǎo)的學(xué)名，叫斑鳩。

我伸出一根手指，在它面前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，它可能認(rèn)為我的手指是條蟲(chóng)子，扇了扇翅膀，又叫了起來(lái)，好象在說(shuō)：“我餓了，我餓了！”這時(shí)，大舅回來(lái)了，他告訴我：“這只小斑鳩是從我的辦公室窗戶上抓回來(lái)的，還不會(huì)飛呢?！蔽铱粗@只離開(kāi)自己家、離開(kāi)親人的小鳥(niǎo)時(shí)，我有些傷心。于是我為了永遠(yuǎn)紀(jì)念這只離巢的小鳥(niǎo)，給它起了一個(gè)有起因的名字，就叫：“離巢 ”。

謝謝采納

4.可愛(ài)的小鳥(niǎo)作文（200字）

可愛(ài)的鳥(niǎo)兒

院子里有一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，在歡快地歌唱。挺有趣！多惹人喜愛(ài)?。?

這只小鳥(niǎo)的身體小小的，一身黑灰色的羽毛，圓圓的小腦袋，一雙透亮靈活的小眼睛下面長(zhǎng)著一張尖尖的小嘴，還有一對(duì)淡黃色的小爪子，緊緊地抓住樹(shù)枝。

小鳥(niǎo)鳴聲清脆，總喜歡為人們獻(xiàn)上婉轉(zhuǎn)的歌喉。它是我的好朋友，每天，它一早就會(huì)飛到我的窗戶前嘰嘰喳喳地叫過(guò)不停，好像在說(shuō)：“好朋友，好朋友，快起床，快起床，要上學(xué)啦！”我馬上起來(lái)，它撲撲翅膀，飛到我的面前。我連忙笑著說(shuō)：“謝謝您，好朋友！”有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，遇到了一道難題，想來(lái)想去也想不出來(lái)，正想放棄的時(shí)候，小鳥(niǎo)就飛過(guò)來(lái)，落在窗前，不停的叫，仿佛在說(shuō)：“我的好朋友啊，不要放棄呀，多動(dòng)腦筋，多想辦法，相信你一定能行的！”頓時(shí)，我又恢復(fù)了信心，繼續(xù)想，繼續(xù)做，終于想出來(lái)了，哦！真要感謝我的好朋友——小鳥(niǎo)。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，小鳥(niǎo)總會(huì)來(lái)鼓勵(lì)我，給我是“充電”；每當(dāng)我取得進(jìn)步的時(shí)候，小鳥(niǎo)總會(huì)圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)祝賀我，勉勵(lì)我不要驕傲，好好學(xué)習(xí)……多么懂事的小鳥(niǎo)?。?

望采納O（∩_∩）O謝謝了

5.描寫(xiě)小鳥(niǎo)的作文 200字

清晨，我站在窗口呼吸著新鮮空氣，還不時(shí)伸伸手，彎彎腰。

突然，一只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)落在窗口上。我覺(jué)得十分好奇。

于是，我就想去親近它，和它一起玩耍。我悄悄地逼近它，想用手去碰碰它。

這時(shí)，我想這小鳥(niǎo)一定會(huì)立刻飛走。于是，我想把手縮回。

咦，奇怪得很，這小鳥(niǎo)竟然沒(méi)有飛開(kāi)。于是，我便放心地用手輕輕地?fù)崦挠鹈?/p>

它還是沒(méi)有飛開(kāi)。在我撫摸它的羽毛的時(shí)候，開(kāi)始它渾身哆哆嗦嗦。

還不時(shí)用小嘴啄啄我的手。后來(lái)，它看到我對(duì)它沒(méi)有什么惡意，便向我的身邊湊了過(guò)來(lái)。

啊，多么可愛(ài)的小鳥(niǎo)！多么有趣的小鳥(niǎo)！ 我望著它，它也望著我，小鳥(niǎo)的眼睛里面充滿了渴望與乞求的眼神。它多么想得到我的幫助啊！我從小鳥(niǎo)的眼神里面看了出來(lái)。

于是，我仔細(xì)地觀察起來(lái)。發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)受了傷。

我快步?jīng)_進(jìn)屋子里面找來(lái)一些東西給它包扎，還拿了一些食物準(zhǔn)備喂給它吃。可是，等我拿著紗布、藥水和食物回到窗口的時(shí)候，小鳥(niǎo)卻不見(jiàn)了。

窗口上，我再也看不到它的身影了！在窗臺(tái)上，只留下了一滴血跡，一滴殷紅的血跡…… 這時(shí)，我往四周尋找，沒(méi)有看到小鳥(niǎo)的蹤影。我想小鳥(niǎo)一定是飛回到自己的窩里去尋求伙伴的幫助，或許是想自己一個(gè)人來(lái)戰(zhàn)勝那傷痛。

它是多么堅(jiān)強(qiáng)的一只小鳥(niǎo)呀！ 這一天，我連玩都沒(méi)有什么心情，整天都在想念這只堅(jiān)強(qiáng)的小鳥(niǎo)。

6.寫(xiě)梓山湖校園的作文200字

說(shuō)起我的校園，真是破爛不堪，可是我已經(jīng)在這學(xué)習(xí)了1~2年。

我喜歡我的學(xué)校，可是我希望有哪個(gè)好心人，拿出一些錢，能把我們的學(xué)校翻蓋一下。此時(shí)我的學(xué)校那是不能再破了，只要下一點(diǎn)小雨，屋頂就一滴一滴的往下滴水，我們只好把桌子調(diào)到?jīng)]滴水的地方。真是拿它沒(méi)辦法，水火無(wú)情嘛！水是無(wú)情的，可人呢，人有愛(ài)、也有情。有的人口袋里裝滿的錢，家里的錢也放不開(kāi)了，銀行里存滿了錢，還不如捐給我們學(xué)校，進(jìn)行翻蓋房屋。免去所有的學(xué)費(fèi)，因?yàn)槲覀兪寝r(nóng)村人，沒(méi)有我們那有此時(shí)吃的飯菜啊！我們?yōu)榇蠹摇樯鐣?huì)做的多少貢獻(xiàn)。可是，就種這一畝三分地怎么能發(fā)家致富??！我們這真是太窮了！學(xué)校300米之內(nèi)，就一條好路，其他的全是坑坑洼洼，下一場(chǎng)雨，滿是泥土。我們還沒(méi)走到學(xué)校，腳上已經(jīng)沾滿了泥土，希望能夠有些好人，把泥濘的土路給鋪成磚路或油路，我知道天下有很多熱心人。但幫助我們的又有多少呢！

春天里，小鳥(niǎo)飛回來(lái)了，我們又為這而擔(dān)心，因?yàn)樾▲B(niǎo)回來(lái)了，我們上課時(shí)就無(wú)法聽(tīng)講，沒(méi)5分鐘就從上邊落下一塊一塊的鳥(niǎo)屎，落在小女孩頭上，氣的直哭，因此有很多的同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)。所以我們擔(dān)心小鳥(niǎo)回來(lái)，都盼望著冬天的到來(lái)，那時(shí)沒(méi)有小鳥(niǎo)，也落不了學(xué)生頭上鳥(niǎo)屎了，我們希望的學(xué)校是一層層小樓，堅(jiān)固耐用。可是現(xiàn)在呢，用的是平常房屋。

我們都盼望著新房的到來(lái)！！

7.描寫(xiě)鳥(niǎo)的作文200字

要不是因?yàn)閷?xiě)關(guān)于鳥(niǎo)的作文讓我去觀察小鳥(niǎo)，我還沒(méi)有注意到在我們住家的院子的花園里，鄰居們居然喂了這么多鳥(niǎo)！

這些小鳥(niǎo)都關(guān)在一個(gè)個(gè)籠子里。有長(zhǎng)著象老虎花紋般的虎皮鸚鵡；有羽毛雪白的白尾鳥(niǎo)；有嘴巴又紅又尖的紅嘴玉；有長(zhǎng)著一條長(zhǎng)長(zhǎng)白眉毛的畫(huà)眉……

在另一個(gè)籠子里，孤孤單單地關(guān)著一只個(gè)頭比其它鳥(niǎo)小得多的鳥(niǎo)，我看著它覺(jué)得眼熟——它的顏色很鮮艷，全身的羽毛翠綠晶亮，頭部是橄欖色，腹部卻又是赤褐色，長(zhǎng)著一張又長(zhǎng)又尖的嘴。我問(wèn)養(yǎng)鳥(niǎo)的爺爺，他告訴我這鳥(niǎo)叫翠鳥(niǎo)。我一聽(tīng)，既驚訝又興奮，我們不是剛剛學(xué)過(guò)《翠鳥(niǎo)》這一課么？

我?guī)е环N特殊的感情再來(lái)觀察這只鳥(niǎo)——只見(jiàn)它非常不安分，總在籠子里上下翻飛，不停地跳來(lái)跳去，似乎是想撞開(kāi)籠子飛出去。想起我剛學(xué)過(guò)的課文，我突然對(duì)它產(chǎn)生了憐憫之情。我想它也許正渴望回到它那陡峭石壁上的洞穴；也許它正想貼著水面疾飛；也許它想停在葦桿上，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)……

望著在籠子里竄來(lái)竄去的翠鳥(niǎo)，再看看關(guān)在其它籠子里的鳥(niǎo)，我突然感到一種忿忿的不平——人們?yōu)槭裁匆阉麄冴P(guān)起來(lái)？它們是屬于大自然的，它們不應(yīng)當(dāng)被囚禁在這籠子里！人啊，應(yīng)當(dāng)給小鳥(niǎo)以自由！

8.關(guān)于描寫(xiě)小鳥(niǎo)飛的日記,200字左右

昨天上午，我和爸爸一起到花鳥(niǎo)市場(chǎng)上買了一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，還買了一個(gè)漂亮的鳥(niǎo)籠，把小鳥(niǎo)放了進(jìn)去。

這只小鳥(niǎo)長(zhǎng)著一只紅色的小嘴巴，非?？蓯?ài)。它的背上穿長(zhǎng)著一件綠色的外衣，胸前穿著一件黃色的襯衫，腳上穿著一雙桔黃色的靴子，我非常喜歡這只小鳥(niǎo)。每天，我和爸爸都喂小鳥(niǎo)食物吃，逗小鳥(niǎo)玩。小鳥(niǎo)站在籠子里嘰——嘰——嘰直叫喚，好像在說(shuō)：“媽媽，我被人抓起來(lái)了，快來(lái)救救我??！”

我每天按時(shí)喂小鳥(niǎo)食物，可是，小鳥(niǎo)一點(diǎn)也沒(méi)有胃口，我非常不解，就問(wèn)小鳥(niǎo)：“小鳥(niǎo)，你怎么不吃東西，也不喝水呢？”小鳥(niǎo)嘰——嘰——嘰叫了幾聲，好像在說(shuō)：“我想家，想回到大自然！”我明白了，原來(lái)，小鳥(niǎo)想回到大自然啊！

今天，我拎著漂亮的籠子來(lái)到家門前的空地上，彎下腰，打開(kāi)了籠子的門。小鳥(niǎo)啪——啪兩聲飛到了天上，我立刻跳了起來(lái)，對(duì)著小鳥(niǎo)的背影說(shuō)：“再見(jiàn)，小鳥(niǎo)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的！”小鳥(niǎo)嘰——嘰——嘰直叫喚，好像在說(shuō)：“我也會(huì)永遠(yuǎn)記住你的，再見(jiàn)！”

9.校園的一角作文200字

校園的一角

每當(dāng)我走進(jìn)美麗的校園里，都能夠聞到各種淡雅的花香，這里的花草樹(shù)木非常茂盛，像仙境一樣美麗。

站在校門前，一眼能看到一個(gè)花壇?；▔腥龑?，第一層有許多綠油油的蔥蘭，開(kāi)著雪白的花。第二層長(zhǎng)著許多漂亮的柞醬草，它的花是紅色的，紅中帶紫。中間是一棵粗壯的羅漢松，就像一位哨兵，在保護(hù)著我們美麗的校園。

在我的右邊有一塊花圃，花圃的中間立著一塊大石頭，石頭上刻著“澤潤(rùn)”兩個(gè)剛勁有力的大字，那是我們學(xué)校的校訓(xùn)。在大石頭的東南面有一棵龍爪槐，它像一把大大的綠傘為底下的小草遮風(fēng)擋雨?；ㄆ缘哪线呌幸豢每酶叽蟮拇沽齻冋诤舆吺嶂p子呢?；ㄆ岳镞€開(kāi)著許多的花，有紫羅蘭，有大理菊，還有蔥蘭等?；ㄆ詽M地綠油油的，各種小草小花像一塊花毯子，真漂亮。

走上三吳橋，在我的右邊有一座狀元亭，在狀元亭上環(huán)繞著許多紫藤。三吳橋上等距擺著許多盆菊花，這些菊花五彩繽紛，各具形態(tài)。在三吳橋的左邊有一條連廊，那三層連廊把兩座教學(xué)樓連接在一起了。

走過(guò)三吳橋，在我的兩邊有兩塊草坪。右邊的草坪上有一條用鵝卵石鋪的小道。周圍有李樹(shù)、桂花樹(shù)……左邊的草坪上有一棵很高的棕樹(shù)，還有許多的桃樹(shù)李樹(shù)，春天一到滿園桃李芬芳。

再往前走有一條穿廊。那條穿廊不僅僅是一條通道，還是我們小朋友的樂(lè)園。在穿廊前有一個(gè)廣場(chǎng)，那個(gè)廣場(chǎng)是給我們做操、玩游戲的地方。

啊，這就是我們美麗的校園，它是我小學(xué)時(shí)代成長(zhǎng)的樂(lè)園，我愛(ài)我們的校園！

望采納~~