校園的爬山虎作文400字四級(以我們學(xué)校的爬山虎為作文題目)

1.以“我們學(xué)校的爬山虎”為作文題目

不知道是誰(shuí)，什么時(shí)候，在我們學(xué)校的墻上，種了一株爬山虎，現在已經(jīng)長(cháng)的很大很大了，幾乎爬滿(mǎn)了整個(gè)墻面。

夏天的爬山虎，葉子又大又綠。我認真觀(guān)察后，發(fā)現那些葉子寬寬的，都沖下生長(cháng)，一層一層很有規律，可愛(ài)極了。瞧！一陣微風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)墻的綠葉隨風(fēng)擺動(dòng)，好像綠色的海漾起了波紋，讓人能清晰的看到風(fēng)腳步，好漂亮啊！微風(fēng)過(guò)后，綠葉們就像“刷”了新一樣，又恢復了原來(lái)的模樣。

我走到了墻邊，注意到了爬山虎有許許多多的小“腳”，一根根、細細的。爸爸說(shuō)：“爬山虎有好多須根，就像它的手和腳，深深的扎在石壁或墻壁的縫隙里，無(wú)論刮風(fēng)下雨，他們依然會(huì )緊緊地貼在墻壁上，而且它會(huì )不停的向上生長(cháng)，每年都會(huì )長(cháng)出新的枝葉，直到鋪滿(mǎn)整個(gè)墻面。”

聽(tīng)了爸爸的講解，我想：這樣一株植物可真了不起，怪不得要叫它“爬山虎”，它這種頑強的、堅持不懈的精神很值得我們大家學(xué)習。

2.爬山虎400字作文

大家好 我是一棵美麗的攀緣植物——爬山虎。先告訴你們我住在哪里吧——其實(shí)只要你細心觀(guān)察的話(huà)，你就會(huì )在墻壁上，房頂上或者其它建筑物上看到我蔥綠的身影。

每當春天來(lái)臨的時(shí)候，我便伸展出嫩紅嫩紅的小葉子，過(guò)不了幾天，我的葉子就漸漸地長(cháng)大，這個(gè)時(shí)候我的外衣也由原來(lái)的嫩紅變成了嫩綠色。如果你再細心觀(guān)察一下，你會(huì )發(fā)現我的綠葉全是一順兒朝下，在墻上鋪得十分均勻，葉子之間不留一點(diǎn)兒空隙，在清風(fēng)的吹拂下，那些綠葉就會(huì )蕩漾起波紋，十分好看。

也許有些小朋友只知道我的名字叫爬山虎，卻不知我是如何向上攀緣，今天有一個(gè)小朋友無(wú)意中來(lái)到我的身邊，突然他對其他的小朋友大聲的招呼：“快來(lái)看呀，爬山虎原來(lái)有‘腳’呢！”是啊！我的“腳”長(cháng)在我的莖上——在我身上長(cháng)葉柄的反面往往會(huì )伸出枝狀的六七根細絲，它們很好玩，就像是蝸牛的觸角。這些細絲呀，也和我的新葉子一樣是嫩紅的顏色，朋友們，我的腳有意思吧。

更有意思的是，當我的腳觸到墻的時(shí)候，那六七根細絲就會(huì )變成小圓片，緊緊地“粘”住墻。原本很直的細絲，這時(shí)竟然彎曲了，還會(huì )把我的嫩莖拉一把，我呀，就緊緊地貼在墻上了。我就是這樣靠著(zhù)我蛟龍似的“爪子”一步一步地向上爬的。

如果你是個(gè)細心的小朋友，你會(huì )發(fā)現我另一個(gè)秘密，對了，那就是我不能單獨生存，必須有一定的建筑物讓我借來(lái)依靠。從我的腳上你就會(huì )看出，那些沒(méi)有觸著(zhù)墻的腳過(guò)不了幾天就會(huì )傷心地枯萎了，到后來(lái)連一點(diǎn)影子都沒(méi)有了。而貼著(zhù)墻的腳呢，上面的細絲和小圓片親熱得像好朋友似的擁抱著(zhù)墻壁，顏色逐漸變成了灰色，你可不要小看那些灰色的腳呢，我就是靠著(zhù)它們才能牢牢地貼在墻壁上，如果你想不費一點(diǎn)兒力就把我拉下來(lái)，那你休想拉下我的一根莖！怎么樣？我的腳夠厲害吧？

朋友們，現在你了解我了嗎？

3.描寫(xiě)校園爬山虎的作文300字

我們學(xué)校南小操場(chǎng)圓形門(mén)的圍du墻上，一到春天，就長(cháng)了滿(mǎn)滿(mǎn)一墻的爬山虎。

遠遠望去，一墻綠油油的爬山虎，像綠色的絨毯掛在墻上。

走近那綠色的墻，你會(huì )看到爬山虎的葉子一片挨著(zhù)一片，彼此推著(zhù)擠著(zhù)，剛長(cháng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(cháng)大，就變成嫩綠色的單葉片。爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長(cháng)大了的葉子，它綠得那么新鮮，看著(zhù)非常舒服，葉脈對稱(chēng)而清晰的分布在已變成手掌狀的葉子上，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙，郁郁蔥蔥的一片。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，猶如綠色的瀑布從空中垂下，好看極了。

茂密的葉子后面，長(cháng)著(zhù)爬山虎無(wú)數條粗細不一的莖。 爬山虎的莖上長(cháng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲狀卷須，卷須生有許多分枝。

這些卷須是做什么用的呢？它們又是怎樣牢牢的爬在墻上的呢？卷須是不是爬山虎的手呀，那它又是怎樣利用這樣的手一點(diǎn)點(diǎn)的爬上墻去的呢？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，上網(wǎng)查詢(xún)了一些爬山虎的相關(guān)資料。

原來(lái)，卷須真是爬山虎的“手”，這只手非常特別，它是由許多小絨球組成的，絨球可以分泌出粘液，粘液就是爬山虎能牢牢長(cháng)在墻上的法寶。

我感嘆不已：這神奇的植物王國真是奧妙無(wú)窮啊！

4.爬山虎的作文

去百度文庫，查看完整內容> 內容來(lái)自用戶(hù)：歐賠福143 關(guān)于爬山虎的作文（共10篇） 在校園的一角，我發(fā)現了爬山虎的身影。

沒(méi)想到日后，它卻成了我的精神支柱…… 那個(gè)秋日，冷得人不想動(dòng)彈，我極不情愿地挪到操場(chǎng)上體育課。穿著(zhù)厚厚的衣服，我在200米的大操場(chǎng)連跑了四圈，心里想的盡是：暑片、可樂(lè )、空調，雞大腿……氣喘吁吁的我，邁著(zhù)承重的雙腿，吃力地走到有微弱陽(yáng)光的一角休息。

忽然一片黯淡的綠色映入眼簾，我還以為是蜘蛛或是蟲(chóng)蛹呢！我好奇地問(wèn)同學(xué)：“這是什么？”她漫不經(jīng)心地回答：“這是將要枯死的爬山虎呀！我真佩服你，這么冷的天，還有心思品味這難看的東西！” 原來(lái)這爬山虎，就是夏日從校外看進(jìn)來(lái)，那滿(mǎn)眼的綠呀！聽(tīng)說(shuō)爬山虎的根堅韌無(wú)比，我用力伸手去拔，它果然紋絲不動(dòng)，像一個(gè)力拔千鈞的大力士，誰(shuí)也別想推動(dòng)它一下。 “臨死的爬山虎還這么硬啊！你看，它還有一點(diǎn)綠意，那是它最后的生命吧！”我驚嘆著(zhù)，這個(gè)不起眼的東西，在它生命的最后一刻，也是不肯服輸的，讓人感受到它卑微生命中不可漠視的尊嚴。

可我呢？一點(diǎn)小小的不如意，就讓我喪失斗志，灰心喪氣的，實(shí)在太慚愧了！ 我想看看它的根到底是怎樣長(cháng)的，才能讓那小小的身軀，延伸出那么一大片壯觀(guān)而綿長(cháng)的綠意。我費了九牛二虎之力，才把它拔了出來(lái)，可我重重地摔倒在地，我拔下的那截爬山虎，它的吸盤(pán)上粘著(zhù)墻上的灰，原來(lái)它依靠的就是那薄薄的一層石灰，卻能讓生命張揚得如此輝煌和醉人 爬山虎沒(méi)有牡丹那樣華貴 爬山虎爬在墻上相當牢。

5.美麗的校園作文移步換景（操場(chǎng)上的爬山虎）

我的學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美、綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)，是個(gè)美麗的地方。

踏進(jìn)學(xué)校，你會(huì )看見(jiàn)南北兩邊各有兩座教學(xué)樓。南樓前面有一座旗臺，旗桿上高高飄揚著(zhù)鮮艷的國旗。旗臺前是一片寬闊的操場(chǎng)，中間種著(zhù)各種各樣的花。最引人注目的就是操場(chǎng)兩邊的兩棵榕樹(shù)了，遠遠望去，就像兩位士兵守衛著(zhù)學(xué)校。

春天，榕樹(shù)抽出新的枝條，長(cháng)出嫩綠的葉子。花兒綻開(kāi)了粉紅的笑臉。小草探出了腦袋，好像在說(shuō)：“這個(gè)世界真是五彩繽紛！”春風(fēng)吹過(guò)，榕樹(shù)搖搖擺擺，好像在向我們打招呼。

夏天，榕樹(shù)郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉擋住我們的視線(xiàn)。我們常常在榕樹(shù)下玩游戲，強壯的榕樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨，給我們帶來(lái)一陣清涼。鮮花開(kāi)得更鮮艷了，蜜蜂和蝴蝶在花叢中忙得不可開(kāi)交，都在為花兒傳播花粉。花兒點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在向蜜蜂、蝴蝶道謝。

秋天，花草愁眉苦臉的，好像生病了。榕樹(shù)的一些葉子變黃了，秋風(fēng)姑姑走來(lái)，朝榕樹(shù)輕輕吹了一下，一片片黃葉飄落下來(lái)，好像一只只翩翩飛舞的黃蝴蝶，我想接住這些“黃蝴蝶”，可它們卻調皮地躲開(kāi)了。

冬天，雪花滿(mǎn)天飛舞，把大地裝扮得更加美麗。雪姐姐給大地灑滿(mǎn)了銀子似的，卻潔白又柔軟的雪。又用雪織了一件又一件的“羊皮大衣”。讓房子穿上顯得更美。我們穿著(zhù)棉襖去堆雪人、打雪仗，玩得十分開(kāi)心。

我的學(xué)校一年四季景色誘人，我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)忠心為我們服務(wù)的榕樹(shù)，因為它給我們帶來(lái)綠色、健康和快樂(lè )！

6.作文我們的校園里面有爬山虎植物的描寫(xiě)

《校園里的爬山虎》

教學(xué)樓墻面被一種叫爬山虎的藤本植物裝點(diǎn)，高處的葉子已經(jīng)落盡，不見(jiàn)了夏日綠墻的風(fēng)采，露出的藤蔓彎彎曲曲向上延伸，只有靠近地面的向陽(yáng)處還有一小片稀疏的紅葉依舊綻放著(zhù)笑臉向人們強調著(zhù)它們的存在。我曾經(jīng)好奇，筆直的墻壁，爬山虎是怎么爬上去的？原來(lái)藤本植物生有纖細的氣根，螺旋狀纏繞住水刷石墻面突起的沙粒，將藤蔓牢牢地固定在墻壁上。幾十只麻雀呼啦啦飛來(lái)，落在水刷石墻壁上，時(shí)而又飛到樹(shù)稍，盡情地玩耍，頗為壯觀(guān)。

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7.校園里的爬山虎500字

我們的校園，處處有風(fēng)景。除了五顏六色的花壇、綠毯似的草坪和高大挺拔的雪松。那綠如城墻的爬山虎便是一處。

春天來(lái)了，校園的墻角里，悄悄地鉆出了幾根細細的綠芽，稀稀疏疏的，它順著(zhù)墻壁爬呀爬。長(cháng)出了幾篇小小的葉芽，看起來(lái)是那么纖弱、那么嬌嫩，我們看著(zhù)它，驚奇地問(wèn)：“這是什么呀？細的跟鋼絲一樣。”老師笑著(zhù)說(shuō)：“這是爬山虎，別看它小，不久你一定會(huì )為它的生命力而感嘆。”

老師果然說(shuō)中了。到了夏天，爬山虎已經(jīng)竄到了墻頂，小小的葉子已經(jīng)有巴掌大了，它們有的大、有的小，有的是淺綠色，有的呈墨綠色。挨挨擠擠、層層疊疊，把整座墻遮得嚴嚴實(shí)實(shí)，遠遠看去，就像一個(gè)綠色的瀑布。陽(yáng)光下的爬山虎葉子油光發(fā)亮，蓬蓬勃勃，爆發(fā)出無(wú)限的生機，讓人折服。

到了深秋季節，爬山虎的顏色又在變了。有的成了紅色、有的成了黃色、有的成了花色。同學(xué)們都在爬山虎前唱歌跳舞，有的打沙包、有的做游戲、有的跳繩。

啊！校園的爬山虎，你因自己的頑強不息，給了我們歡樂(lè )、給了我們人生的啟

(2)你選一章寫(xiě)吧！

我們的校園，處處有風(fēng)景。除了五顏六色的花壇、綠毯似的草坪和高大挺拔的雪松。那綠如城墻的爬山虎便是一處。

春天來(lái)了，校園的墻角里，悄悄地鉆出了幾根細細的綠芽，稀稀疏疏的，它順著(zhù)墻壁爬呀爬。長(cháng)出了幾篇小小的葉芽，看起來(lái)是那么纖弱、那么嬌嫩，我們看著(zhù)它，驚奇地問(wèn)：“這是什么呀？細的跟鋼絲一樣。”老師笑著(zhù)說(shuō)：“這是爬山虎，別看它小，不久你一定會(huì )為它的生命力而感嘆。”

老師果然說(shuō)中了。到了夏天，爬山虎已經(jīng)竄到了墻頂，小小的葉子已經(jīng)有巴掌大了，它們有的大、有的小，有的是淺綠色，有的呈墨綠色。挨挨擠擠、層層疊疊，把整座墻遮得嚴嚴實(shí)實(shí)，遠遠看去，就像一個(gè)綠色的瀑布。陽(yáng)光下的爬山虎葉子油光發(fā)亮，蓬蓬勃勃，爆發(fā)出無(wú)限的生機，讓人折服。

到了深秋季節，爬山虎的顏色又在變了。有的成了紅色、有的成了黃色、有的成了花色。同學(xué)們都在爬山虎前唱歌跳舞，有的打沙包、有的做游戲、有的跳繩。

啊！校園的爬山虎，你因自己的頑強不息，給了我們歡樂(lè )、給了我們人生的啟

8.寫(xiě)爬山虎的作文

爬山虎

我們學(xué)校的走廊長(cháng)著(zhù)一大片爬山虎，一年四季展示給我們不同的面貌。

春天，草綠花開(kāi)，爬山虎的嫩芽從綠色的莖桿里長(cháng)出來(lái)。淺淺的綠中透著(zhù)嫩，嫩中透著(zhù)潤，讓人聯(lián)想起嬰兒的皮膚，卷卷的又像一個(gè)個(gè)小畫(huà)軸，慢慢地舒展開(kāi)，摸上去光光的、滑滑的。這綠色的小生命漸漸地長(cháng)大了蒼翠可愛(ài)。

夏天，大地一片翠綠鮮花盛開(kāi)，爬山虎的葉子變成深綠色，也長(cháng)得更加茂盛了。每一個(gè)葉片有幼兒手掌大小，像一把把小扇子。一陣風(fēng)拂過(guò)，綠波起伏，葉兒沙沙地響，像雨點(diǎn)、又似彈琴。很快，所有的鐵桿都被爬山虎爬滿(mǎn)了，連地上都有了陰涼。走過(guò)爬山虎架全身都像沐浴之后般的清爽，那是爬山虎為你扇扇呢！

秋天，大地一片金黃，站在高處望去沒(méi)有一點(diǎn)雜色，偶爾冒出的色彩是菊花的美貌。這時(shí)的爬山虎也穿上了盛裝，黃底上面綴著(zhù)燃燒的火團。風(fēng)兒吹來(lái)就像一個(gè)個(gè)舞蹈家在表演。有時(shí)也會(huì )落下幾片，隨風(fēng)飄動(dòng)像一只只彩蝶在空中飛舞。

冬天，爬山虎的葉落盡了，路出小而黑的果實(shí)。雖然只剩下枯藤了，但爬山虎仍然靜靜地依附在墻上，任寒風(fēng)冰雪的吹打，一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，遠遠望去仿佛像是一幅巨型根雕畫(huà)。

望著(zhù)一片片爬山虎，不由的感慨萬(wàn)千，爬山虎那種頑強的生命力，那種不屈不饒的精神，給我某些啟迪，值得讓人們去思考、去感悟。我們的學(xué)習工作不就像爬山虎一樣嗎？我們從一開(kāi)始就一步步踏踏實(shí)實(shí)的走，認認真真的對待，那我們就很自然的成為強者，成為打風(fēng)大浪打不到的強者，就像許多爬山虎一樣，即使被打倒，也會(huì )留下很大的痕跡。