介紹校園一種樹木的作文三級(選擇學(xué)校的一種樹木介紹一下300字)

1.選擇學(xué)校的一種樹木介紹一下300字

樹，我見過不少，但是我最喜歡的是校園的樹。

那幾棵樹長在校園的角落里。我喜歡校園的那幾棵樹。每當(dāng)上體育課，我總會悄悄地看望那幾棵樹。與同學(xué)在樹下玩耍，那幾棵樹會默默地為我們遮陰。

春天，樹兒都換了新衣裳，嫩綠的葉子比水洗還要干凈。特別是那幾棵木棉樹，它雖然沒有一片葉子，但是滿樹都是紅花，比朝霞還要鮮艷。風(fēng)吹動了綠葉，吹散了花香，吹來了蝴蝶和蜜蜂。它們在樹上翩翩起舞，我們在樹下開心歡笑。

夏天到了，樹葉越來越茂盛，連木棉樹也長滿了葉子，所有的樹葉都擠擠挨挨，一簇堆在另一簇上面。樹是有靈性的！它們比我們更知道夏天的來臨，早早地?fù)伍_大傘，為我們遮住了烈日。我們?nèi)匀幌窨鞓返奶焓?，在樹下開心地聊天、玩耍。

秋天到了，校園的樹沒有給我們結(jié)出累累果實(shí)，但我們一點(diǎn)兒也不在意。它們有的慢慢地落光葉子，有的沒有落光。冬天來了，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹。校園的樹沒人給它穿衣裳，它們咬緊牙關(guān)，矗立在校園里，等候春天的來臨。

我喜歡校園的樹，盡管它們沒有給我們結(jié)出甜美的果子，但是他們和我們在一起成長，幫助我們擋住烈日就夠了。

2.選擇學(xué)校的一種樹木介紹一下300字

樹，我見過不少，但是我最喜歡的是校園的樹。

那幾棵樹長在校園的角落里。我喜歡校園的那幾棵樹。

每當(dāng)上體育課，我總會悄悄地看望那幾棵樹。與同學(xué)在樹下玩耍，那幾棵樹會默默地為我們遮陰。

春天，樹兒都換了新衣裳，嫩綠的葉子比水洗還要干凈。特別是那幾棵木棉樹，它雖然沒有一片葉子，但是滿樹都是紅花，比朝霞還要鮮艷。

風(fēng)吹動了綠葉，吹散了花香，吹來了蝴蝶和蜜蜂。它們在樹上翩翩起舞，我們在樹下開心歡笑。

夏天到了，樹葉越來越茂盛，連木棉樹也長滿了葉子，所有的樹葉都擠擠挨挨，一簇堆在另一簇上面。樹是有靈性的！它們比我們更知道夏天的來臨，早早地?fù)伍_大傘，為我們遮住了烈日。

我們?nèi)匀幌窨鞓返奶焓?，在樹下開心地聊天、玩耍。秋天到了，校園的樹沒有給我們結(jié)出累累果實(shí)，但我們一點(diǎn)兒也不在意。

它們有的慢慢地落光葉子，有的沒有落光。冬天來了，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹。

校園的樹沒人給它穿衣裳，它們咬緊牙關(guān)，矗立在校園里，等候春天的來臨。我喜歡校園的樹，盡管它們沒有給我們結(jié)出甜美的果子，但是他們和我們在一起成長，幫助我們擋住烈日就夠了。

3.校園的樹作文

走進(jìn)學(xué)校的大門，向左望去，操場的另一邊，兩棵大樹挺立在那里。這是兩棵法國泡桐，在學(xué)校里已經(jīng)有幾十年了，現(xiàn)在比旁邊的四層教學(xué)樓還要高。

春天，兩棵樹樹枝上星星點(diǎn)點(diǎn)的透出一些新綠，只有這些，但總讓我感覺到它堅不可摧的生命力，當(dāng)我不高興時，總要瞥一眼那星星點(diǎn)點(diǎn)的新綠，心里就好受的許多。春天里的它們，讓我更加平靜了。

夏天，只要風(fēng)吹過，耳邊就會響起嘩啦啦的聲音，抬頭看看，兩棵樹上一片濃綠，樹葉的空隙之間透出零零散散的陽光，散落在地面上。站在大樹蔭涼的背影中，聽著嘩啦啦的響聲，一切煩惱都拋在了腦后。夏天里的它們，讓我更加淡靜了。

秋天，兩棵樹的葉子變成了鮮艷的橙黃色，紛紛從樹上飄落下來。低年級時，我和同學(xué)總會挑一些好一點(diǎn)的樹葉來做游戲，現(xiàn)在，我和同學(xué)會去把它們撿起來，放在書包里，留作秋天的紀(jì)念，也把校園留在了記憶里，每看到這些樹葉，我總會悄悄地笑起來，誰說的話都聽不見了。秋天里的它們，讓我更加安靜了。

冬天，雪花從天而降，大地白茫茫一片。兩棵樹的葉子掉光了，現(xiàn)在又蓋上了一層雪，在暗淡的雪光中，顯得更加蒼勁挺拔，白色和棕色交錯在一起，格外醒目?？粗@兩棵大樹，我感受到了它們的沉穩(wěn)與堅持。冬天里的它們，讓我更加沉靜了。

沒錯，這只是兩棵大樹，但在我的眼中，它們是兩位教師，指引著我，讓我學(xué)會了許多道理。

4.【我是校園里的一顆樹】作文

6年級上冊第一單元作文 《我是校園里的一顆樹》

我是曲靖市新生小學(xué)校園里的一棵大樹，學(xué)校建我就誕生了，我是這個學(xué)校的老爺爺了！

我是校園里的一棵樹，一棵長在教學(xué)樓前操場中間的香樟樹。身上的青苔記錄著我的年齡，裂開的樹痕刻下我的滄桑，風(fēng)霜雨雪磨礪了我的意志。我?guī)h然不動，迎來了一批批背著書包、蹦跳著入學(xué)的孩童，也送走無數(shù)戴著眼鏡、依依不舍的少年。 我看到了他們快樂的笑顏，傾聽著他們瑯瑯的書聲，見證著他們茁壯成長，陪他們一起走過五彩的童年。

當(dāng)清晨的第一縷陽光照在我身上，我伸展著腰身，挺直了胸膛，張開了笑臉，開始迎接著滿懷憧憬的孩子。我一一和他們打招呼，送上我最真摯的祝福。下課后，我用巨大的羽翼為孩子們撐開一把大傘?？此麄冊跇湎伦鲇螒颍犓麄冊诓賵錾蠚g呼雀躍?？矗∫粋€孩子跑得太快摔倒了，還沒等我伸出手來，早已被一個高年級大姐姐扶起來，摸摸他的頭，替他拍拍灰，小孩破涕為笑。我不由點(diǎn)點(diǎn)頭，目送他們走進(jìn)教室。

上課了，校園里安靜下來，連我肩上的小鳥也閉上嘴巴，出神地聽著老師講課。一只小螞蟻從樹洞爬出來，開始它的“長途跋涉”。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！崩哿?，稍做休息，又開始了攀登。剛下過雨，路很滑，小螞蟻一個趔趄，我多想伸手拉它一把，但我沒有，路靠自己走，我想對小螞蟻說，想對同學(xué)們說。勇敢的小螞蟻一定會到達(dá)自己想去的地方，同學(xué)們也一定會實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

夕陽的余暉為我穿上了一件金色的外衣，我目送著最后一名學(xué)生離開校園，開始了一個人生孤獨(dú)。靜靜守候校園是我一生不變的承諾。我知道，黑夜過后又將迎來一個嶄新的明天。

5.三年級作文校園的景色三百多個字描寫大樹

春姑娘帶著生命和希望，邁著輕盈的步伐來到人間.她躍過高山，飛過河流，她辛苦了！可她一刻也不休息，便迫不及待地來到我們的校園.

看，校園里到處都充滿了春天的氣息和活力；到處都是一片勃勃的生機(jī)；到處都是一派鳥語花香的景象；到處

的景象；到處都洋溢著濃濃的春意.那略帶寒意的春風(fēng)，喚醒了沉睡的萬物，使無數(shù)的小生靈睜開了蒙眬的睡眼.瞧，地上的小草睜開發(fā)眼睛，偷偷地從土地里鉆出小腦袋，好奇地打量著這外光彩奪目的春天.它像是一位心靈手巧的紡織能手，用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠著集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯.花壇里的鮮花爭芳斗艷，你不讓我，我不讓你地開放著，簇?fù)碓谝黄?一片紅色的，一片黃色的，一片紫色的，一片玫瑰色的……朵朵鮮花沐浴著春天和煦的陽光，競相開放.枝頭上的小鳥放開喉嚨，快樂地唱出婉轉(zhuǎn)動聽的歌曲.小樹也從冬眠中醒來，穿上美麗的綠衣裳，抽枝長葉，像一個衛(wèi)士挺立在那里，守衛(wèi)著我們的校園.此時，整個校園像是被春姑娘罩上下班一層綠色的輕紗.

特別是教學(xué)樓前面的那一棵桃樹上開了不少鮮艷的桃花.她們像一個個害羞的玉女，粉紅色的胭脂臉，金黃色的花蕊，散發(fā)了出一陣陣淡淡的清香，引來了不少辛勤的蜜蜂和戲耍的蝴蝶.那些含苞欲放的桃花蕾用身子緊緊地掩住臉，不敢露出臉來，把一股股清香灑滿了校園，令人流連忘返.這不，教學(xué)樓旁邊的紫丁花也開得正熱烈，它們朵朵都小巧玲瓏，擺出一個個優(yōu)美的姿態(tài)，像一個個身穿紫色的嬌艷美麗的小美人兒，可愛極了.它們個個都打扮得豐姿綽約，趕來參加這個春天的盛宴.

早上，同學(xué)們都早早來到學(xué)校，在操場上做各種運(yùn)動，鍛煉身體，陣陣歡聲笑語把枝頭上的露珠都震落下來.教室里，燈光明亮，瑯瑯的讀書聲驚醒了太陽公公，他笑呵呵地看著這生機(jī)勃勃的校園，把和煦的陽光灑遍了校園的每一個角落.暖烘烘的，烘得讓人直想睡覺，難怪李白詩人會說“春眠不覺曉“這句詩呢！

俗話說“一年之計在于春，一日之計在于晨.” 我要在這美好的早晨里發(fā)奮學(xué)習(xí).我陶醉在這如詩如畫的春色中，仿佛變成了多姿多彩的春天中的一棵小草，一朵小花，在園丁的辛勤培育下，正快樂地、健康地成長，把祖國的春天裝點(diǎn)得更加美麗、可愛

6.介紹一種樹木的作文三年級一百五字

一 銀杏樹

銀杏樹又名白果樹，古又稱鴨腳樹或公孫樹。它是世界上十分珍貴的樹種之一，是古代銀杏類植物在地球上存活的唯一品種，因此植物學(xué)家們把它看做是植物界的“活化石”，并與雪松、南洋杉、金錢松一起，被稱為世界四大園林樹木。我國園藝學(xué)家們也常常把銀杏與牡丹、蘭花相提并論，譽(yù)為"園林三寶"，并把它尊崇為國樹。

銀杏樹為高大落葉喬木，軀干挺拔，樹形優(yōu)美，抗病害力強(qiáng)、耐污染力高，壽齡綿長，幾達(dá)數(shù)千年。它以其蒼勁的體魄，獨(dú)特的性格，清奇的風(fēng)骨，較高的觀賞價值和經(jīng)濟(jì)價值而受到世人的鐘愛和青睞。唐代著名詩人王維曾作詩詠曰：“銀杏栽為梁，香茅結(jié)為宇，不知棟里云，去做人間雨”。宋代大詩詞家蘇東坡有詩贊曰：“四壁峰山，滿目清秀如畫。一樹擎天，圈圈點(diǎn)點(diǎn)文章”。銀杏樹不僅以其俊美挺拔、葉片玲瓏奇特而具有極高的觀賞價值，而且她適應(yīng)性強(qiáng)，藥用功效大，經(jīng)濟(jì)價值亦非?？捎^。銀杏樹的果實(shí)--白果，品味甘美，醫(yī)食俱佳。經(jīng)過加工之后，可以制成色澤鮮艷，氣味濃郁，香甜可口的各種風(fēng)味飲料和老幼皆宜的保健食品。銀杏的根、葉、皮也含多種藥物成份，臨床應(yīng)用價值較高。

據(jù)研究，銀杏類起源于石炭紀(jì)（3.45億年）、銀杏目起源于二疊紀(jì)（2.5億年）以前，銀杏屬則起源于1.9億年前的侏羅紀(jì)早期。現(xiàn)存的銀杏其歷史可追溯到7000萬年以前的古新世（第三紀(jì)早期）。到了白堊紀(jì)后期及新生代第三紀(jì)銀杏逐漸由盛變衰，第四紀(jì)冰川之后，在中歐及北美等地的銀杏全部滅絕，只在我國保存一種。銀杏的價值不僅在于它能跨越“有史時期”而生存下來，更重要的是它能在這漫長的“地質(zhì)時期”保持該物種的遺傳穩(wěn)定

===== 銀 杏 的 價 值 =====

7.描寫學(xué)校樹木作文100字

我學(xué)習(xí)在一所美麗的學(xué)校里，它一年四季都非常美麗！

春天，樹木抽出新的枝條，小草也探出了小小的腦袋，桃花像和其他花爭著報春一樣，開的特別美麗。那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不同的紫色，仿佛要比桃花更加鮮艷，讓人看了心情非常舒暢！

夏天的天氣非常炎熱，楊樹和松樹綠的逼你的眼！坐在像傘一樣的大樹底下的人們既舒適，又可以涼快。有時下小雨，同學(xué)們就在樹下嬉戲打鬧，別有一番樂趣。

秋天，它是一個穿著金色衣裳的仙女。它用它的衣服撫去了太陽的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。這個季節(jié)校園的花壇中菊花千姿百態(tài)，最迷人了！

冬天，當(dāng)校園被披上厚厚的銀裝，樹木中的松柏比以前更加強(qiáng)壯了，像一位戰(zhàn)士，守護(hù)著校園。

啊，我愛我美麗的校園！

8.小學(xué)三年級作文描寫樹

山麓上有一棵松樹。它靜靜地挺立著，愜意地享受著眼前的實(shí)在。

它，喜歡蔚藍(lán)的晴空，也不厭惡陰晦的天氣；喜歡花香葉翠，也不厭惡蒂黃枝枯；不為彩虹的美麗而驚嘆，也不為烏云的譏諷而沮喪。深深地植根于貧瘠的土壤中，執(zhí)著、堅毅、灑脫、泰然。

面對阿諛奉承的蝴蝶得意忘形的炫耀，面對驕傲蠻橫的太陽居高臨下的欺凌，面對嫵媚嬌氣的小溪賣弄風(fēng)騷的引誘，它不曾感動過。它，永遠(yuǎn)呵護(hù)著自己的平淡；即使心中的湖泊有時出現(xiàn)微小的漪漣，這不過是它善意的回應(yīng)罷了。它不曾動搖過自己的信念，破壞自己寧靜的暢意。

每天旱晨，它輕輕推開小窗，微笑著擁抱第一縷溫暖的晨曦，跟愉快的鳥兒打聲招呼，走出家門，來到自己的明凈的工作室，開始譜寫一首全新的曲子。這時候，你會感受到它心中那不可摧垮的堅定，和那與眾不同的瀟灑。它富有熱情的雙手，英氣逼人的眉宇之間，洋溢著它的清新脫俗和無限生機(jī)。傍晚時分，它慢慢地拉上天幕，走進(jìn)了屬于自己的清幽的世界，自得其樂地吟詠著“斯是陋室，唯吾德馨……”。

有時，碌碌打滾的銅板的聲音，也會蕩漾起湖面的一線波紋，但從未沖動它心中的矜持。它清楚地知道：不切實(shí)際的幻想，只是明媚的陽光底下的泡影；遙遠(yuǎn)的虛無飄渺的追逐，只會耗費(fèi)自己的精力；如果與奸詐的百獸同流合污，只能讓潔凈的自己沾上腥味。寧靜致遠(yuǎn)，明哲保身，孤芳自賞，不也是一種樂趣么？

風(fēng)來雨往，花開花落，春去秋臨，松樹不曾企圖擺脫自己心中的羈絆。它站得高，能洞察一切。它已看透了色彩繽紛的虛偽的幻影。于是，它快意自己心中的珍藏，心中寬闊的遠(yuǎn)方。

銀河長萬里，宇宙寬幾何？前頭已過五千秋，后面還有億萬年。人生百歲，不只是白駒過隙么？它心中豁亮：既然到人世間“走一趟”，就要走自己的路，一步一個腳印地走自己的路！貪婪地望著別人的光環(huán)，只會自尋煩惱。何苦呢？

9.校園的大樹作文

大榕樹一年四季默默為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們無限樂趣。

春天，大榕樹長出了新的嫩芽，片片嫩綠的葉子綠得發(fā)亮，迎著春風(fēng)微笑。同學(xué)們在榕樹底下的石凳看書，聊天，寫作業(yè)，可舒服呢。

夏天，大榕樹長出了茂密的枝葉，同學(xué)們在樹下乘涼，做游戲，好涼爽呵！（ 昆山市張浦鎮(zhèn)嘉麗美 - 嘉麗美文學(xué) www.sz- ）

秋天，大榕樹落下了幾片葉子。像金色的蝴蝶，秋風(fēng)吹過，他們就翩翩起舞。同學(xué)們紛紛撿些落葉回去做標(biāo)本呢。

冬天，大榕樹的葉子靜靜的躺在大地上，落葉歸根，可能是給榕樹提供肥料吧，正所謂：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”

?。⌒@里的大榕樹，你默默奉獻(xiàn)著，默默見證著我們快樂成長，我愛校園的大榕樹，更改培育我的成長的校園。