心中的綠色校園作文200(關于綠化校園的作文250左右)

1.關于綠化校園的作文250左右

自古以來，綠化環(huán)境就是文人墨客畢生的追求。白居易做過許多處的地方官，每到一處都要栽花種樹，他曾說：“手栽兩松樹，聊以當嘉賓；”“白頭種松桂（gui），早晚見成林?！碧K軾任杭州刺史時，修竣（jun）西湖，并在湖堤上種樹因而留下“蘇堤春曉”這一著名景觀。

古人尚且如此重視環(huán)境。那么現(xiàn)在呢？當清晨的第一縷陽光撒向大地，我們邁入校園，眼前是青翠的樹，淡雅的花，我們的心情會是怎么樣的呢？肯定是輕松而又愜意的，我們就能以這樣良好的狀態(tài)，迎來新一天的學習生活。

這就是綠色校園的魅力，因為綠色是生命的顏色，綠色是心靈的港灣，是靈感的源泉，綠色的校園才是塑造人的搖籃。

親愛的同學們，我們要愛現(xiàn)在的每一片綠葉，愛每一棵樹、草，愛每一朵鮮花，同時請讓我們拿出實際行動來綠化我們的校園。讓我們播撒一把樹種，長出一片新綠，澆潑一桶清水，哺育一個生命。我們要讓綠色蔓延（yan），要讓綠色激蕩我們熱愛的校園。

2.三年級下冊作文綠色校園最多200個字最少199個字

我們的校園是個和諧而美麗的大家庭。

我們的校園一年四季都有綠色的氣息，每當我跨進這個大家庭，迎面的感受就是好綠啊。雖然現(xiàn)在已經入冬了。可是在這個美麗的校園里，枝壯茂密的大樹，它還是那樣結實，挺拔；地上的小草還是那么頑強的抬著頭，絲毫不怕冷風的來臨。這些大樹，好像草原上的哨兵一樣保衛(wèi)著我們的家園，這些小草，好像伙伴一樣給我們歡樂。

然而在我們的校園里，最充滿綠色的地方卻是在教室里，因為教室里的每一個小朋友都像是一株株的幼苗，在那里，我們在吸收知識的泉水，在感受著老師的關愛，我們努力天天向上，加油成長。和校園的大樹、小草一樣，生氣勃勃，讓我們的校園彌漫著綠的芬芳。

我愛我們這美麗的綠色校園。

3.我心目中的大學作文200字左右

我心目中的大學校園是綠色校園。

這里所說的綠色，不只是色彩，但它確實首先應該是綠色的。進入大學以前，我心目中的大學校園都是綠草茵茵，古樹參天的。

隔墻相望，三三倆倆學子圍坐在寬闊的草坪，享受陽光，談論理想，討論學術。進入校門，兩排高大挺拔的大樹透露出一所高等學府深沉的內涵和久遠的歷史。

但現(xiàn)實不完全是我想象的那樣。樹是有的，只是形態(tài)和感受不同。

在我看來，校園之美，很大程度上緣于樹?！耙粋€人坐在樹下，與另外幾個談論自己的想法。

談的人不知道自己是老師，聽的人也不知道自己是學生。學生們聽得出神，不禁驚訝萬分，要是這個人能留下來多好啊。

于是他們就在那個所在地劃出一個地方，于是世界上就誕生了第一所學?！?。（路易斯康）。

在建筑和規(guī)劃師眼里，一個大學必須要有什么？除了大師，大樹也是必不可少的。即便是再好的建筑，如果周圍沒有樹，沒有綠色，一定會黯然失色。

而不同風格的建筑都可以統(tǒng)一在寬厚的綠色系統(tǒng)之中。有了樹和樹林，便有了清晨在林蔭道間鍛煉、在綠樹叢中早讀的風景；有了樹和樹林，便有了春天早鶯在樹頂啁啾、夏日蟬兒在濃蔭里長鳴、仲秋金桂遠播馥郁的香氣、冬夜月光在地上編織的幻妙圖案。

我曾經多次造訪清華校園。最有收獲的莫過于兩年前陪文校長到清華拜訪苗日新教授。

苗教授是老清華，長期從事校園規(guī)劃和建設。他頗為得意的《清華園九十年的變遷》一文，在清華的校園網(wǎng)上，訪問者甚眾。

苗教授領著我們參觀清華園，一一講解校園的建筑和園林，還叫人專門打開工字廳，那里是清華校長們辦公的地方。清華的校園之美是人所共知的，她的美不只在建筑，更在園林，在樹。

樹在清華是非常尊貴的，誰都不可亂動樹，樹也決不向誰低頭。人來人去，樓起樓拆，樹自巍然不動。

這個傳統(tǒng)得到了很好的繼承。前不久在《南方周末》讀到沈君山先生《“清華”歲月之“樹”的故事》，其中講臺灣新竹的清華大學在上世紀七十年代初因興建禮堂，要把一株老榕樹砍掉，激進的教授把自己用鐵鏈和樹鎖在一塊，誓死護樹。

還編了一首護樹歌：“大學之大兮，不在大樓在大師。大師不易得兮，且植大樹。

大樹不易植兮，且護大樹！”后來遷樹重植，不過終究未能成活，只留下一個樹墩，供后人懷念。

4.綠色校園作文

“校園”一個多么動聽的名字。是它教給我們知識，讓我們多了一份智慧，少了一份無知；是它帶給我們歡笑，讓我們多了一份快樂，少了一份憂傷；是它給了我們成功的喜悅，讓我們多了一份自信，少了一份自卑……是校園讓我們的生命更加精彩，是校園讓我們的生命更有意義。校園如此重要，但仍有不足之處，于是，我在我的心里構造了一幅綠色校園的藍圖……

學校周圍被鮮花擁簇，門柱被爬山虎攀滿，只能隱約看見“五星小學”這四個泛著綠光的字的輪廓。

走進充滿綠色的校園，你會被周圍的景物深深的吸引?。撼錆M綠色教學樓、郁郁蔥蔥的樹木、五彩斑斕的鮮花、綠油油的嫩草、成群的樹林、令人矚目的花壇……漫步在這樣的校園里，感到心情舒暢、精神抖擻。

春天的時候，校園是新綠色的。

春雨滋潤著大地，樹木在春姑娘的呼喚中再次重生，長出了新芽；花朵在春天的陽光下蘇醒了，讓我們看到了她們美麗的容顏；小草在大地媽媽的再三催促下伸了一個懶腰， 探出了它嫩綠的小腦袋，好奇的打量著世間的一切……

春天，充滿著生命之美。

夏天的時候，校園是深綠色的。

強烈的陽光照在花草樹木上，它們便茁壯成長。在春天還羞澀的牡丹、百合、睡蓮、茉莉現(xiàn)在已變得開朗起來，每天都對我們微笑；樹也在陽光的沐浴下長大了，成了我們的“避難所”，累了在樹下休息；下雨了在樹下避雨；刮風時在樹下?lián)躏L……

夏天，充滿著成熟之美。

秋天的時候，校園是金黃色的。

樹葉變黃了，風一吹，樹葉就“刷刷”的往下落，似金色的小精靈在飛舞。腳踩在上面，“沙沙沙”地響，仔細聆聽，就能聽到它們在自己生命結尾時唱的歌。在春天種的果樹也已結果，摘一個下來，咬一下，香甜可口。

秋天，充滿著收獲之美。

冬天的時候，校園是白色的。

北方呼呼的刮著，雪花紛飛，校園簡直是一個粉妝玉砌的世界：地上堆著厚厚的雪、樹上也著厚厚的雪、教學樓也堆著厚厚的雪。雪，形態(tài)萬千，有柳絮一般的雪、有鵝毛一般的雪、還有蒲公英一般的雪……我們這些孩童在雪的世界盡情的玩耍，打雪仗、堆雪人。冬天雖然寒冷，但我們卻熱情高漲。

冬天，充滿著歡樂之美。

這就是我心中的校園，或許不是特別獨特，但它每個季節(jié)有著獨特的風采，春天，生命之美，讓我們生機勃勃、充滿活力；夏天，成熟之美，讓我們成長，更加沉穩(wěn)、冷靜；秋天，收獲之美，讓我們知道了要自己耕耘，才會有收獲；冬天，歡樂之美，讓我們更加活潑，開朗……

……

這就是我心中的綠色校園，它是那么的美麗、那么的富有活力，我喜愛它。我也相信在不久的將來，這個藍圖會成為現(xiàn)實！

5.作文綠色校園一百個字

“綠色”象征么？我的理解是：象征著希望、象征著活力、象征著創(chuàng)新。

時值我校正在開展“綠色校園”征文活動，校園里處處充滿著自然靜美的綠，人文恬美的綠。然而最讓我為之驕傲的是我心目中綠色校園，她充滿著晶瑩之綠、活力之綠、創(chuàng)新之綠。

走進校園，一種晶瑩輕盈之美隨著和煦的春風迎面而來，校園四季常青，綠樹成蔭，大樓、假山、小橋、池水、鯉魚，新修的綠色塑膠操場，自然景物相映成趣，綠色和諧。大廳東面墻上展板上的校歌格外引人注目，“一年有四季、春夏秋冬……”，那耳熟能詳?shù)男捎衷谖业亩匣厥?。每天我們排隊在寬廣的操場上做操，舒展我們的柔美身姿的時候，聆聽著那鋼琴鍵出的飛揚的彩色音符，我們便會精神抖擻，仿佛有點軍人的風范，那是不是充滿著活力之美呢。

6.綠色校園作文開頭

看。聽，感到希望嗎，不引人注目，真像一幅世界上最美麗的風景畫。

如果說春夏的校園綠得新鮮、嫵媚，整個校園只有那幾片也即將凋落了的樹葉。也許有人會嫌綠葉太少！好美麗的綠色世界啊，那么春夏的校園則綠得深沉、蒼勁，綠葉開始消失了？盡管它們被寒冷凍住了，它那青青的血液還照樣在流動，生命的力量照樣是不可抗拒的！

啊，還是秋冬，校園都保持得生機勃勃……

春天，校園的一切顯得春意盎然，小草在細雨中翩翩起舞。

到了嚴冬，它們正為春天的校園彈奏了一曲歡快的《春之歌》。

夏天，校園里一片濃綠，遼闊的天空中懸掛著一輪大火球，將校園覆蓋起來，但你們想過嗎？在寒冷的冬天里還能見到綠葉，難道你們不感到溫暖嗎。編織成了一條綠色的地毯，熱得同學們汗流浹背，玫瑰花也伴著細雨唱著美妙的歌兒。

雖然樹葉開始凋落了，但它們卻沒有枯黃，樹葉綠得發(fā)亮，小草翠綠翠綠的，花兒紅艷艷的，我保證你說的第一句話一定是，連鳥兒也來湊熱鬧啦：“好綠啊！”無論是春夏我喜歡校園的游泳池；我喜歡校園的石香亭；我喜歡校園的教學樓……但我更喜歡校園的綠色。

一走進校園

7.綠色校園作文,急用

我愛綠色的校園 和諧發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來。那么，如何建設和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。

進我們的校園，一排排樹直插云霄，如同一位位學識淵博的老人，指引我們探索知識之奧秘。前行，腳踩在層層干凈的階梯上，聽那春末的和風溫情地拂動綠樹的新芽；看著春日的嬌花與鵝黃的幼蝶共舞，形成一個恍惚迷離、令人如醉如癡的世界。這聲，寧靜了我的心；這景，怡悅著我的情。此經此情，讓學習的疲憊在瞬間消失無痕。

學習、徜徉在這樣一個自然式的美麗校園中，感悟天地之靈性何嘗不是一種樂事？誰不想仰望藍天，俯看綠地？誰不想呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境？誰不想自己的家干凈、清幽而充滿溫馨？而我們的校園就是我們的家，是我們數(shù)千名同學共同的家園。 現(xiàn)在，全國許多學校在開展“弘揚生態(tài)文明，共建綠色校園” 的活動，我們學校也不例外。我們組織了清潔小組，劃分了衛(wèi)生公區(qū)，辛勤的園丁也用自己的汗水澆灌出一排排賞心悅目的萬年青……我們的校園越來越美了。但是，我們仍不時發(fā)現(xiàn)有同學亂丟紙屑，脫口成臟抑或大肆喧嘩等種種與綠色校園之美不相稱的舉動。

綠，生命的顏色；綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。讓我們撿起一片紙；節(jié)約一滴水；珍惜一朵花；愛護一棵草；種植一棵樹……用自己的實際行動保護環(huán)境，美化校園，培養(yǎng)我們的綠色意識。這不僅是綠色我們的校園，同時也是綠色我們的心靈。就讓我們?yōu)槟感Ｅ献钊A麗的綠裝

8.綠色校園的作文

和諧發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來。那么，如何建設和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。 進我們的校園，一排排樹直插云霄，如同一位位學識淵博的老人，指引我們探索知識之奧秘。前行，腳踩在層層干凈的階梯上，聽那春末的和風溫情地拂動綠樹的新芽；看著春日的嬌花與鵝黃的幼蝶共舞，形成一個恍惚迷離、令人如醉如癡的世界。這聲，寧靜了我的心；這景，怡悅著我的情。此經此情，讓學習的疲憊在瞬間消失無痕。 學習、徜徉在這樣一個自然式的美麗校園中，感悟天地之靈性何嘗不是一種樂事？誰不想仰望藍天，俯看綠地？誰不想呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境？誰不想自己的家干凈、清幽而充滿溫馨？而我們的校園就是我們的家，是我們數(shù)千名同學共同的家園。

現(xiàn)在，全國許多學校在開展“弘揚生態(tài)文明，共建綠色校園” 的活動，我們學校也不例外。我們組織了清潔小組，劃分了衛(wèi)生公區(qū)，辛勤的園丁也用自己的汗水澆灌出一排排賞心悅目的萬年青……我們的校園越來越美了。但是，我們仍不時發(fā)現(xiàn)有同學亂丟紙屑，脫口成臟抑或大肆喧嘩等種種與綠色校園之美不相稱的舉動。 綠，生命的顏色；綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。 讓我們撿起一片紙；節(jié)約一滴水；珍惜一朵花；愛護一棵草；種植一棵樹……用自己的實際行動保護環(huán)境，美化校園，培養(yǎng)我們的綠色意識。這不僅是綠色我們的校園，同時也是綠色我們的心靈。就讓我們?yōu)槟感Ｅ献钊A麗的綠裝

9.我心目中的綠色社區(qū)作文200字

在我的心里，我一直都想有一個綠色的，美麗的家園。

一個春光明媚的早晨，我打開窗戶時發(fā)現(xiàn)整個城市、全中國、全世界都變綠了。人們都騎自行車、電動車上班下班，上學放學了，就算是開車人的汽車排放的尾氣也不再是廢氣，而是對我們人類離不開的氧氣。

馬路的周圍也種滿了植物，連天空都變得瓦藍瓦藍的。城市里都有松鼠、熊貓、馬等動物，城市好似一個大大的森林，所有植物都發(fā)揮了它的作用。

再也沒有了大自然帶來的災難，再也沒有了天災人禍。人們的生活再次得到了保證，趕走了恐懼和死神。

一陣輕風吹過，我的幻想結束了，回到了現(xiàn)實的生活中。夢雖然結束了，可夢想?yún)s還沒有結束，只要不停的努力一定將會實現(xiàn)。

10.保護環(huán)境 綠色校園的作文

天藍白云伴，風輕陽光暖。白的的葉，綠色的草，專屬于美好的綠色世界。當我們在做著自己的事的時候，是否曾設想有一天我們的失去，我們失去這個地球？滿目的瘡痍，在多少個輪回后，越來越霸占著這個世界，把所有劃為它的領土。有多少悲傷，在許久后的時刻，慢慢地積淀著……愛地球，愛這個我們的家園，愛我們的校園。

為了提高全體師生環(huán)境保護意識，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，大力推進素質教育和精神文明建設，進一步美化校園環(huán)境，提升校園文化氛圍，有效控制和治理校內污染，努力構建資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會。在教科室、語文教研組及備課組精心組織下，開展了以“保護環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園”為主題的征文活動。給學生一個抒發(fā)情懷的天空，書寫一段美好的環(huán)保故事；給了同學們一次建言獻策的機會，讓大家群力規(guī)劃我們的美妙校園。

此次征文活動共有600多名學生參加，經語文教研組嚴格評選，共評出優(yōu)秀作文33篇：

“課間，當你與同學們在走廊上，操場上聊天，嬉戲時，看到紙屑，不要怕丑，彎腰拾起，沒有人會笑你多管閑事。我環(huán)保，我美麗！當你看到有人在墻上信筆提書，大練畫技時，遞上自己的圖畫本，不要舍不得自己的紙，因為你要環(huán)保。校園，是如此令人神往，因為它深情灌輸著感性與理性交織的思想，讓年輕的心從幼稚走向成熟。校園，是如此令人留戀，因為它給予每位學子回憶憧憬的廣闊空間，令多少顆失落的心在風雨晨昏中找回自我。青青校園，學子圣地，碧樹芳草，一花一木，靠我們全體學子共同呵護，才會春意常在。所以，我們要保護環(huán)境，創(chuàng)建美好校園?！?/p>

“見到滿天的細雨，你只要無愧地做雨中飄落的一滴，雖是一滴，卻能滋潤大地；見到延伸的道路，你只需無愧地做石子中平凡的一枚，雖是一枚，卻能支撐前進的步伐；見到美麗的花園，你只需無愧地做花朵中平凡的一朵，雖是一朵，卻能增添色彩；見到寬廣的大海，你只要無愧地做魚兒中歡快的一只，雖是一只，卻能演繹生機。文明，請留步1

“綠色校園是美麗的。但她給我們的，更多的是心靈的啟迪，思想的陶冶，內在氣質的培養(yǎng)。當世界褪去銀裝素裹，春天邊悄然而至，萬物復蘇，盎然的生機彌漫在樹梢。當一天的課程結束之后，校園變成我們快樂的游樂園。羽毛球，籃球，乒乓球…..各個角落空地上都有同學們的嬉笑聲……

同學們，順手撿起一片紙，純潔的是自己的美好心靈！關心學校是我們的職責；愛護學校是我們的義務；熱愛學校是我們共同的心聲！為了使我們生活的校園更加美麗，更加和諧，就讓我們一起來關心集體，愛護公物，保護環(huán)境吧！讓我們以一種隨和的心態(tài)來看待人世間的悲歡離合，酸甜苦辣；好好學習，做自己熱愛做的事，是我們的綠色校園成為我心靈的一片凈土。”

“學校是我們的家，我們是學校的主人，建設靠的是我們。讓我們從點滴做起，愛護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查，明確自身在學校環(huán)保工作中的地位。學校綠色需要你，需要我，需要我們大家共同努力。”