那一回我哭了作文校園(那一次我哭了初中作文)

1.那一次我哭了初中作文

站在校園的中央，呆呆的望著教學(xué)樓，眼淚又從眼角流了下來……

——題記

那一次，我們考完試回來，安靜的坐在教室里，望著那已沒有筆跡的黑板，回憶著老師在上面講課的身影，不覺的發(fā)出一陣哭聲，我們一起約定好一定會再回來，回到六年級二班，回到這個從前給過我快樂和痛苦的地方……時間在不覺中過去了，放學(xué)的鈴聲響起來了，我們依依不舍的走出教室，站在教室外的陽臺上，看著這個伴隨我們六年的校園，依然是那么美麗，她也在哭泣，她的淚中既有不舍也有自豪，不舍地是失去了我們一群可愛、調(diào)皮的孩子，自豪的是培育了一群聰明、懂事的中學(xué)生……我們手拉手，一起自豪的喊道：“我是壯崗中心小學(xué)六年級二班的一員，永遠(yuǎn)是！”

我來到校園的國旗下面，又勾起了我好多在這里美好的記憶……

那一次，我們班一起辦畫展。為了這次畫展，所有的同學(xué)用心的畫畫，為了使這次畫展能順利結(jié)束，每個人都付出了努力。畫展室里有班主任忙來忙去的身影，也有同學(xué)們忙碌的身影，作為六二班的一員，每個人都想幫忙，都想秀出我們六二班獨特的一面。。在我們六二班全體同學(xué)的努力下，畫展很成功！

在考試的前幾天，一節(jié)自習(xí)課上，班主任沒上課，而是跟我們聊了一節(jié)課，說：以前并不喜歡表揚你們，那是希望你們不驕傲……班主任是刀子嘴豆腐心，她吵過我們、跟我們生過氣，但我們從來記不得，因為我們愛她，把她當(dāng)自己的母親對待，當(dāng)過教師節(jié)，我們自作主張，給老師舉行節(jié)日慶祝的時候，她訓(xùn)過我們，但說的每一句話都是對我們好……

好想再升一次國旗，再站在原地，老師站在后邊，監(jiān)督我們，好想再當(dāng)一次老師的學(xué)生，認(rèn)真的去聽她講的每一句話，好想回到從前，回到那個我一點都不陌生的校園，再清理一次校園，使校園更美麗！

那天，我遲遲不想離開哪里，因為那里有我們最美好的回憶，那里有我們最真摯的友情，哪里……

六二，我的家。即使走在天涯海角，我也忘不了，因為那是我的家，我在那里哭泣過、歡笑過，那里讓我溫暖，讓我幸福！我一直會記得我是2005級六年級二班的一員！

不停的在校園里徘徊，只為多看一眼這美麗的校園，多看一眼這曾經(jīng)有我們追逐打鬧的校園，多一些思念……

2.那一回我哭了600字作文

那一次我哭了

天陰沉沉的，好像快要哭了。

中午一起床就發(fā)覺我的眼睛，有些不適宜，聽同學(xué)說，我的眼睛又紅又腫?？晌乙矝]有做過“對不起它”的事情呀，怎么會這樣呢？“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，當(dāng)務(wù)之急就是趕快回教室。于是我匆匆跑到教室，同學(xué)們都已經(jīng)到齊了。我喊了一聲“報告”就進(jìn)去了。可不是怎了，同學(xué)們都哈哈大笑起來，我似乎明白了什么，捂住了自己的眼睛，走到座位旁并坐了下來。

第一節(jié)課上音樂。悠揚的音樂聲回蕩在教室的上空?？晌覅s在為自己的“命運”所擔(dān)心：萬一得了炎癥，在失明怎么辦？我越想越擔(dān)心，竟小聲的抽泣起來。幸好，大家都在欣賞音樂，沒有注意到有人哭了。突然，外面打了一聲雷，同學(xué)們又嘰嘰喳喳的談?wù)撈饋怼笆遣皇强煲掠炅?？”“?yīng)該是吧”……而我并沒有參與他們的議論，只是盼望快點下課，快點下課……終于，下課鈴聲響了，我第一個沖出了教室，飛奔到了醫(yī)務(wù)室。這時，天終于下起了小雨。醫(yī)務(wù)室的阿姨說，我的眼睛發(fā)炎了。我糊里糊涂的“噢”了一聲，便走了出去。我更是不安了。回到教室，同學(xué)們都在叫我的新外號“腫眼怪獸”。我忍受不住了，就來到了老師辦公室。老師一看，給家長就讓我馬上打電話。于是我撥通了媽媽的電話。“喂，媽媽，我眼睛發(fā)炎了，你快來吧?！敝宦犚妼Ψ酵现v的聲腔說“啊？！我馬上就到?！贝蛲炅穗娫挘揖突氐浇淌易銎鹆俗鳂I(yè)。時間一分一秒的過去了，雨勢并不減退，愈下愈大，可媽媽還不來，會不會……終于，走廊里傳來了急促的腳步聲，一抬頭發(fā)現(xiàn)媽媽站在了窗前。我走了出去，發(fā)現(xiàn)媽媽一身家裝，腳上還蹬著一雙拖鞋，渾身濕漉漉的。媽媽一見到我就問：“怎么樣？”我搖了搖頭，“還行”，我又問“你來沒開車？”“開了?！薄澳窃趺戳軡窳恕薄皠傔M(jìn)來的時候淋濕的”。我“哦”了一聲，強(qiáng)忍著眼眶里的熱淚不要流出來。隨后，我又和媽媽領(lǐng)了出門條，在教學(xué)樓門口，撐起了那把雨傘，媽媽那粗糙的大手握著我，不爭氣的眼淚還是流了下來。

媽媽將我臉上的淚水輕輕拂去，又輕聲說了聲：“別哭，我的小寶貝?！?/p>

那一次，我哭了，和天空一起……

3.《那一次,我哭了》作文

那一天我哭了 打開記憶的小窗，我想起了上個學(xué)期的一天，想起了那感動人心的一幕…… 那天，我們學(xué)校請來了一個外地的教授，給我們講了一堂生動的感恩教育課。

他在臺上生動地講了許多關(guān)于感恩的事例，使同學(xué)們都深有感觸。隨后，他叫同學(xué)們上臺去訴說埋在心底已久的肺腑之言。

我以為不會有人上去的，可是結(jié)果卻使我始料未及。同學(xué)們都紛紛上了臺。

他們，想一股洪流，莊嚴(yán)而又無法阻擋地，走上了臺。幾乎每個同學(xué)的眼眶都是濕潤的。

他們在臺上和自己的父母進(jìn)行著心與心的對話，承認(rèn)自己的過錯與表示以后要好好學(xué)習(xí)好好報答父母的決心…… 也許是被這種氣氛感染了吧，我心頭微微一震，只覺得有一股洪流，從心底涌來，沖出了我的眼眶，我哭了?？墒俏覜]有將淚水擦去，任它打濕我的臉龐，打醒我那顆不知感恩的心。

是啊！我怎么能不知感恩呢？從我呱呱墜地，到長大成人，哪樣不是父母的功勞?。“?，媽，是你們，陪我走過不知多少個春夏秋冬。是你們，陪我走過道道坎坷，次次挫折。

是你們，陪著我走出歧途，走向光明。在我受委屈的時候，是你們，丟下手中的工作，跑到我身邊安慰我，勸導(dǎo)我。

在我作業(yè)沒完成，卻早已被疲憊催去睡覺的時候，是你們，陪伴著我寫完作業(yè)，知道夜深人靜。其實你們比我更累??！在我病倒的時候，是你們，守在我的床邊無微不至地關(guān)懷著我，給我倒水喝，給我送來好吃的東西。

在天氣忽然變冷的時候，是誰？又千里迢迢地給我送來衣服和手套？ 爸爸，媽媽，你們給我的愛，是多么的偉大呀！如甘霖，似雨露，滋潤著我。它如同陽光，永恒而溫暖；又似春雨，溫柔而細(xì)膩。

它會穿透層層屏障，灑落到每一個有我的地方，每一個有我的日子；它會擁抱我的哭泣，我的歡笑；它會為我撐起一把傘，鋪成一條路，填平一切坎坷。 爸爸，媽媽，你們給我的愛，是多么的無私呀！可我卻不知道感恩。

請原諒我兒時的無知吧！從此我一定會好好學(xué)習(xí)，學(xué)會感恩，好好報答你們的！ 滴水之恩必將涌泉相報?？墒悄銈兘o我的，是整個海洋啊！ 啊！誰言寸草心，報得三春暉？ 2. 那一天，我哭了 那天，就是那一天，我從心靈中意識到無數(shù)生靈中，其中弱小的無以抵抗打擊的小生靈在人類腳下所受到的痛楚。

中午，媽媽下班拿回兩只麻雀，一種棕黑色的翅膀，一個嫩紅的尖嘴露了出來，是一只小雀，我小小的心里充滿了興奮，我小心翼翼的拿白線把小雀和它媽媽的腳拴了起來，沒留意麻雀眼中的悲哀與痛楚，她尖叫著飛來飛去，叫聲中像是在哀求，她垂下頭，悲哀的眼神透出一陣凌厲的目光停在我了我的身上，接著又哀叫一聲，無奈又痛苦地垂下了頭。 我兩只小手高興得拍著，盡管我知道只是兩只不幸的母女。

兩天后，母女不見了，我在屋旁的大樹下找到了它，它已經(jīng)死了。顯然是他不吃不喝，雖然掙扎得脫去了線繩，卻餓死在樹下，它身上爬滿了螞蟻。

當(dāng)我推開翅膀時，卻發(fā)現(xiàn)翅膀底下正活著他的女兒。我的心靈顫抖了，我的眼淚無聲地打在小雀身上，我問既是為失去小雀而哭，還為小雀母親為保護(hù)女兒而用于犧牲資記得精神而哭。

那只小雀我一只養(yǎng)著它，直到它能飛翔，我采放飛了它，看著它自由的飛向了天空，我高興得流出了熱淚。我再也不想看到它重演母親的悲劇。

一個小小的生靈在強(qiáng)大得打擊下，把生命的希望留給了兒女，用生命的代價為兒女開辟了生存之路，自己卻為此犧牲。雖然死一只雀鳥對自然界算不了什么，可是這個場景卻足以感動我一生，盡管我那時才5歲…… 3. 那一次我哭了 小時我很會哭，現(xiàn)在我已經(jīng)很少哭了，我片認(rèn)為我長大了。

我剛踏進(jìn)家門便聽見媽媽的叫聲：“每一次作業(yè)做好都不知到整理的嗎？你到底有沒有腦子??！”媽媽的話無時無刻不像一包尖刀刺傷著我的心，一向來做乖乖女的我終于爆發(fā)出了心中壓幾已久的火山。我向媽媽頂嘴：“我干社么要你關(guān)哪！你省省力氣吧！”媽媽聽了楞了一楞，也陰起了臉，大聲對我哄著：“我生你養(yǎng)了你，你今天卻反過來罵我了??！”我虛心的把頭扭向了一旁，兩手查進(jìn)口袋里，拋了一句：“我出去了！便頭也不回的甩門走了。

我飛奔出了小區(qū)，淚水像斷了線的珠子似的一個勁地往下面掉。我一次又一次的用袖子擦干臉上的淚痕，可是這淚卻一次又一次的涌出來。

我跑到了一個我認(rèn)為媽媽看不到的地方，停了下來。我大口大口地喘著粗氣，一邊嗚咽著。

此時我再也忍不住了，我趴在小區(qū)的石凳上號啕大哭起來。淚水從我的臉峽兩旁流了出來，似乎永遠(yuǎn)也止不住，流不完。

風(fēng)從我耳邊吹過，莫大的路上只有一兩個人在走著。我突然覺得我像一個沒人要的孩子一樣可憐。

天慢慢地暗了下來，太陽落山了，晚霞漸漸退去。周圍靜得可怕。

此時我多么想要溫暖。多么想要一個懷抱，多么想要哪個懷抱是媽媽的呢！ 我又在石凳做了一段時間，我的眼皮不聽使喚地想要和上。

我的肚子也開始咕咕地叫起來?？晌覜]帶一點錢，我也不想回去。

夜色越來越濃，許多人家已經(jīng)息燈睡覺了。我看了看周圍，只好拖著沉重的步子，一步一步地向家走去。

突然，一聲聲叫喊讓我精神一振。那個聲音，好象是媽媽呀！對！就是媽媽！媽媽向這邊走來了。

她把兩手放在。

4.那一次我哭了 500字作文

那天，我們學(xué)校請來了一個外地的教授，給我們講了一堂生動的感恩教育課。他在臺上生動地講了許多關(guān)于感恩的事例，使同學(xué)們都深有感觸。隨后，他叫同學(xué)們上臺去訴說埋在心底已久的肺腑之言。我以為不會有人上去的，可是結(jié)果卻使我始料未及。同學(xué)們都紛紛上了臺。他們，想一股洪流，莊嚴(yán)而又無法阻擋地，走上了臺。幾乎每個同學(xué)的眼眶都是濕潤的。他們在臺上和自己的父母進(jìn)行著心與心的對話，承認(rèn)自己的過錯與表示以后要好好學(xué)習(xí)好好報答父母的決心……

也許是被這種氣氛感染了吧，我心頭微微一震，只覺得有一股洪流，從心底涌來，沖出了我的眼眶，我哭了。可是我沒有將淚水擦去，任它打濕我的臉龐，打醒我那顆不知感恩的心。

是啊！我怎么能不知感恩呢？從我呱呱墜地，到長大成人，哪樣不是父母的功勞??！爸，媽，是你們，陪我走過不知多少個春夏秋冬。是你們，陪我走過道道坎坷，次次挫折。是你們，陪著我走出歧途，走向光明。在我受委屈的時候，是你們，丟下手中的工作，跑到我身邊安慰我，勸導(dǎo)我。在我作業(yè)沒完成，卻早已被疲憊催去睡覺的時候，是你們，陪伴著我寫完作業(yè)，知道夜深人靜。其實你們比我更累啊！在我病倒的時候，是你們，守在我的床邊無微不至地關(guān)懷著我，給我倒水喝，給我送來好吃的東西。在天氣忽然變冷的時候，是誰？又千里迢迢地給我送來衣服和手套？

爸爸，媽媽，你們給我的愛，是多么的偉大呀！如甘霖，似雨露，滋潤著我。它如同陽光，永恒而溫暖；又似春雨，溫柔而細(xì)膩。它會穿透層層屏障，灑落到每一個有我的地方，每一個有我的日子；它會擁抱我的哭泣，我的歡笑；它會為我撐起一把傘，鋪成一條路，填平一切坎坷。

爸爸，媽媽，你們給我的愛，是多么的無私呀！可我卻不知道感恩。請原諒我兒時的無知吧！從此我一定會好好學(xué)習(xí)，學(xué)會感恩，好好報答你們的！

滴水之恩必將涌泉相報?？墒悄銈兘o我的，是整個海洋?。?

?。≌l言寸草心，報得三春暉？

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那一次，我哭了

那一次，我哭了；那一次，我懂了；那一次，我長大了。

無數(shù)個那一次，給與了我幸福；無數(shù)個那一次，給與了我笑容；無數(shù)個那一次，給與了我責(zé)任；無數(shù)個那一次，給與了我成功。

人生正是由許許多多個那一次組成，生活才變得豐富多彩，人生才變得輝煌燦爛。但是，有時又有誰能真正領(lǐng)悟到那一次次的付出呢？

依稀看見，有一個瘦小的身影正在操場上大口大口的喘著粗氣，汗珠一滴滴的滑落到鞋尖?？墒钦l也沒有在意，因為他知道身上背的是什么，肩上扛的是什么，所以他仍然在跑著，跑著……

那瘦小身影正是才上小學(xué)三年級的我。幾年前，我被學(xué)校選為參加學(xué)生運動會長跑運動員。那一刻，我高興得蹦了起來，可我根本不知道什么才是真正的“臺上一分鐘，臺下十年功”。訓(xùn)練剛剛開始，我覺得蠻好玩的。可訓(xùn)練過程哪有我想得那么簡單、好玩，直到后來，我才漸漸懂嘗到了訓(xùn)練的苦頭。

清晨，太陽才泛起一點兒紅暈。操場上的哨響便劃破了校園的寧靜。黑石子鋪成的跑道上，一伙兒個頭參差不齊的同學(xué)開始跑步了，其中就有我。幾圈跑下來，訓(xùn)練卻并沒有結(jié)束，而是開始了更嚴(yán)酷的訓(xùn)練：腿上纏著好幾斤重的沙袋，身上背著碩大的書包，里面裝著好幾塊大磚頭，我們好似一個個全副武裝的戰(zhàn)士，正準(zhǔn)備征戰(zhàn)沙場。緊接著又是“背人訓(xùn)練”，一個人背著另一個人做起升，手還得抓著杠子……幾天下來，原本細(xì)嫩的小手布滿了血泡和老繭。

就這樣，幾個月后，我們上場了……

場上的運動員們躍躍欲試，場下的同學(xué)們熱情高漲。我的心像小兔子一樣亂蹦達(dá)，連一口唾沫都不敢咽。一聲槍響，小選手們?nèi)鐾韧皼_，我使盡全身力氣，感覺飛了起來，我超了一個，又超了一個，感覺與終點還有一步之遙時，我還是落下了，其他班級的隊員超過了我。唉！“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”。

事后，我淚如泉涌，哭得萬分傷心。

再之后，提及此事，我都莞爾一笑，然而心中卻遺憾不已，永遠(yuǎn)忘不了那次我哭了的經(jīng)歷。

6.作文題目：那一次,我哭了 寫關(guān)于初中校園生活的 就是和老師之間的

我給你推薦一篇：生活告訴我

作文水平可以考改作文提高，我給你一些小素材和開頭結(jié)尾 你可以根據(jù)自己的作文題目修改~

希望對你有幫助喲！

生活告訴我

那年畢業(yè)典禮，我們沒像想象的那樣哭成一堆；那年暑假，我們沒像約定的那樣一起再去瘋玩一次。抱著以后還是一個學(xué)校，各奔的東西也不過是樓上樓下隔壁班的區(qū)別，簡簡單單地給初中三年畫上一個句號。

慢慢地，聯(lián)系少了，共同話題少了。見面了也只是笑笑因為沒理由再一起嬉鬧了；出成績了也只是噓寒問暖因為沒法再那么隨意地互相調(diào)侃了。她們的身邊有了更多新的朋友，我們生活的交集越來越少。難道只有我還能記起畢業(yè)典禮時的那些話語嗎？又仔細(xì)看看自己，我又何嘗不是快速的融入在了新的集體里，嬉笑玩鬧？好像生活正無時無刻地提醒我：時間是篩子，最終會淘去一切沉渣。

。.

而后，每每看見他們，我會主動的招手問好；我會沒理由地去找那些姐妹；我會像先前那樣向男生們尋求幫助。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，原來大家都如此喜歡當(dāng)年的生活，不僅僅是我在追念。是的，我們都很懷念當(dāng)年出去考察時一起在房間里嬉笑打鬧。是的，我們也很懷念即便私下爭吵著不肯表演卻在臺上認(rèn)真地、團(tuán)結(jié)地演出。是的，我們更是懷念那些年和老師一起斗智斗勇的年華。但我仍然很喜歡現(xiàn)在的生活。生活告訴我：懷念不如相見。我們可以彼此分享新朋友圈里的點點滴滴，在周末依舊能夠手拉手去做我們最愛的事兒。不必要再去擔(dān)心生活的交集是否越來越少，因為隨著時光的流逝，我也會認(rèn)識我朋友的朋友。無論是否在一個班，女孩們依舊會把握好一起上的活動課時間，一排地坐在足球場旁邊，對著遠(yuǎn)處的球鞋指指點點，甚至是笑的直不起腰來。

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7.那一次 我流淚了 作文

那一次，我流淚了，哭得好傷心好傷心呀，也許是因為羞愧，也許是因為我好哭。

但是，在我記憶的海洋中，它像只白色的小帆船，在我的腦海里漂泊著、漂泊著…… 每到星期天，我都要去王奶奶家學(xué)習(xí)。這一天，我早早來到了王奶奶家，獨自一個人坐在“教室”里學(xué)習(xí)。

忽然，我好像聽見什么地方有“滴答，滴答”的流水聲，我放下手中的書，順著流水聲找去，原來是衛(wèi)生間里的淋浴頭在向外滴水。我趕快走過去，想把閥門擰緊，但可能是年久失修的原因，閥門怎么擰也擰不動，于是我使出吃奶的勁兒，只聽“砰”的一聲，閥門被我擰下來了。

一股強(qiáng)有力的水柱從里噴出來，把我澆成了一只落湯雞?？粗鴩W嘩的流水，我傻眼了，心想：這下可闖了大禍，怎么辦呀？我急忙從地上撿起閥門，想把它重新按上，可是閥門壞了，擰不上。

我又抓抹布去堵，但水太猛太急怎么堵也堵不住。不一會兒，衛(wèi)生間里積滿了水，漸漸漫過了門坎，向走廊流去…… 大人們聞訊紛紛趕來。

王奶奶站在水里，滿眼憤怒地說：“玩什么不好，偏玩什么水龍頭！” 隔壁的阿姨撇著嘴說：“現(xiàn)在女孩比男孩還淘氣！” 媽媽氣紅了臉，大聲訓(xùn)斥我說：“盡惹禍！”只有鄰居的一位叔叔，一聲不響地削了根木塞，替我把水管堵住了。 聽了大人們的責(zé)備，我心里委屈極了，本來想做一件好事，結(jié)果卻變成了壞事。

我就是有一千張嘴，也說不清了。我傷心地哭了。

每一次流淚都有一段難忘的經(jīng)歷，或喜悅，或悲傷，或懊悔，都會在情感的深處留下深深的印跡。淚水是成長的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著我走過的歷程。

那天，我早早就來到教室，坐在座位上收拾書包，把書包翻來覆去，就是找不到語文書。這時，老天爺好像跟我開玩笑似的，下起了傾盆大雨。

我呆坐在座位上一邊憂愁地望著窗外的雨，一邊想著老師批評我的一幕幕，心里忐忑不安。 突然，我的腦子里浮現(xiàn)出一個念頭：打電話叫媽媽送來。

打完電話，想到媽媽頂風(fēng)冒雨趕來的情景，我突然有些后悔，媽媽平時工作已經(jīng)很辛苦了，還要為我做這些事情，我為什么要將自己因粗心而釀成的過失留給媽媽來彌補(bǔ)呢？ 過了一會兒，教室外面響起了一陣急劇的腳步聲，想必是老師來了。我的心里七上八下，焦急地向門外一望，原來是媽媽，她渾身濕透了，頭發(fā)上還滴著冰冷的雨水。

我沖出教室，走到媽媽跟前，喉嚨像被什么塞住了，說不出話。只見媽媽微微一笑，把從懷中取出的語文書遞到我手中。

拿著那絲毫不濕的語文書，頓時一股暖流涌上心頭，我似乎看到了媽媽寧愿自己濕透了也不愿讓語文書沾濕的情景。我撲到媽媽的懷中，不爭氣的眼淚一涌而出。

媽媽用她那冰冷的雙手撫摸著我的頭，親切地說道：“好了，別哭了，下次小心點就可以了，回去上課吧?！比缓?，離開了教室，望著媽媽遠(yuǎn)去的身影，我的眼淚又流了出來。

這次流淚，讓我體會到了母愛的無私，媽媽，我要用最優(yōu)異的成績來報答您 我總喜歡獨自一人傾聽鐘擺冷漠無情、永不休止的滴嗒聲。那奔騰著生命的旋律在寂靜的屋子里蕩漾，孤獨也是一種享受，但并不完全因為如此，更重要的是它能盛下很多美好的回憶。

小時候喜歡哭，那嘩啦啦的眼淚每次都能把父親的注意力集聚在一起。還喜歡放風(fēng)箏，而這兩個喜好恰是緊密相連的。

哭了，父親先是哄我，然后拿著風(fēng)箏帶我出去放。一個人放風(fēng)箏沒有意思，我認(rèn)為只有父親牽著我的小手在遼闊的天空下奔跑才知道幸福是什么滋味。

盡管每次都摔倒，但依然笑聲不斷。 喜歡那種自由自在的飛翔，也喜歡那種“極具影響力”的大哭。

我常想，幼兒的時代是最幸福的。然而，這種幸福持續(xù)不了多久，就像風(fēng)箏，在風(fēng)的催促下，掉進(jìn)了云海。

——斷了線的風(fēng)箏只會引來又一次的大哭。 時鐘在滴嗒作響，奔騰的旋律快得令人窒息。

轉(zhuǎn)眼間，我要上學(xué)了，在風(fēng)箏線斷了的日子里。歲月的河流把我沖向彼岸，我看見每個人在這條流里似乎都在尋找些什么，就像我尋找著那只風(fēng)箏。

以后，父親就再也沒有帶我去放風(fēng)箏，因為我長大了。父親每次都說很忙，小時候是因為怕我哭才帶我去的，現(xiàn)在長大了也就沒有必要了。

為什么？難道一定要小孩子才能博得大人的疼嗎？一種透明的液體從眼睛里流出來……只會很小聲地哭，不會像小時候那樣張大嘴巴發(fā)出“哇哇”的聲音。不想長大，可又能怎么樣呢？ 于是，我開始回憶小時候放風(fēng)箏的情景，伴我回憶的還有那不知疲倦向前進(jìn)發(fā)的時鐘。

鐘擺在滴嗒作響，每一響都標(biāo)志著生命縮短一秒鐘，標(biāo)志著大自然賦予我們每人生命中的一瞬已經(jīng)一去不復(fù)返了。不想長大，不僅因為不想經(jīng)歷生老病死，還因為我眷戀并希望能永遠(yuǎn)停留在幼兒的時代…… 不想長大，一種莫名的傷感與悲哀化作淚水在臉上劃下一道道淚痕，伴著以其陰郁傷人心神的時鐘。

時間再往后推兩年。我在圖書館里看到勞拉?理查德寫的《尋找時鐘》，沉思許久，淚珠滴落在紙上：“時間總是會走的，既然我們無法使它停留于某處，那么就請想方設(shè)法用新的、充滿活力的東西來充實你的人生吧，這樣或許你的回憶會更精彩些。”

直到現(xiàn)在，我仍喜歡獨自一人傾聽鐘擺。它雖然冷漠無情，但卻能帶來某些美好的回憶。

偶爾還會流。

8.作文《那一次我流淚了》

你特懶，也不給點分！好了送給你，記得給我加分！死小孩！

那次一次我流淚了

初夏的那天下午帶著幾分炎熱，不同年級的同學(xué)們此刻都靜靜地站在操場上，臉上都一個個神情嚴(yán)肅，一雙雙眼睛全在注視著主席臺上的一只大紅紙箱。。。。。。這里究竟發(fā)生了什么事？

原來，校園里傳來了一個令人震驚而又心痛的消息：5月12日中午，四川汶川發(fā)生了里氏8.0級的大地震，由于震級較大，有許多人被埋在了廢墟里，有許多孩子在一瞬間就失去了親人，變成了孤兒。救救孩子們！幫幫她們吧！

就這樣，一個全校性的向地震災(zāi)區(qū)募捐的活動開始了，同學(xué)們都爭先恐后的伸出了充滿友誼和愛心的手。看！我班的丁敦浩，手拿220元錢，莊重的投進(jìn)了募捐箱，妾時，全校師生掌聲不斷，氣氛熱烈！還有，我班的楊嘉倫更是有愛心，一下子捐出了300元錢；瞧！那個平時省吃儉用的鄔仲翔這次也來了，他從口袋里毫不猶豫地掏出了105元錢捐贈給了災(zāi)區(qū)人民，我當(dāng)然也不會落后，我當(dāng)時懷著自己的愛心，將平時的零花錢投進(jìn)了募捐箱，隨著同學(xué)們一個個走向主席臺，就見一張張5元、10元。。。。。。紛紛投進(jìn)了募捐箱，當(dāng)時的場面真是令人感動??！我的眼睛不由自主的濕潤了。我相信：人人若能獻(xiàn)出一點愛，四川災(zāi)區(qū)的人民一定會克服這個巨大困難，重建更美好的家園。

雖然天氣赿來赿熱，但絲毫沒有阻擋住同學(xué)們向四川災(zāi)區(qū)人民捐款的腳步。

9.《那次,我流淚了》作文600字

那次，我流淚了 金色的童年，十二年的時光。

讓我懂得人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。懂得人生道路上的坎坷與荊棘。

以前，我的學(xué)習(xí)成績很差很差，在這個人才濟(jì)濟(jì)、強(qiáng)手如林的班上，我只稱得上是一只名副其實的丑小鴨。教室的右墻角成了被遺忘的角落，我像一只可憐的蝸牛在那里自顧自地爬來爬去。

那時我已不再乞求老師的愛，因為陽光不會灑遍每一個角落。一次考試，我被“烤”得很慘很慘。

同學(xué)們的冷言冷語，老師的“無可救藥”，把我一絲微弱的希望毀滅了，我感到無地自容，我像陷入了萬丈深淵，又像走到了人生的十字路口迷失了方向。我真的沒有辦法了嗎？ 回到家，我站在鏡前重新審視自己，對，我應(yīng)該奮起直追永不服輸?。∮辛瞬慌麓煺鄄慌吕щy的精神，才能熱情地去奔跑、去超越，拾綴失意后的坦然，挫折后的不屈，艱難困苦后的從容。

風(fēng)雨過后便是彩虹，愛拼才會贏。 從此，我便努力學(xué)習(xí)。

夜深人靜，在別人陶醉在甜蜜的夢鄉(xiāng)時，我在挑燈夜讀；星期天，在別人欣賞琳瑯滿目的商品時，我在發(fā)奮圖強(qiáng)；晚上，別人在媽媽的懷里撒嬌時，我開始最后的沖刺…… 期末考試，我滿懷自信的走上考場。這些題似曾和我相識，于是奮筆疾書，行云流水般的完成了滿意的答卷。

我檢查了一遍又一遍，這才放心了。勝利的號角終于吹響了，我胸有成竹地交了答卷。

功夫不負(fù)有心人，我以勝利而告終。看著同學(xué)們羨慕的目光，聽著老師不斷表揚的聲音，手里接過一張張喜報，高興與激動一齊涌上了心頭，流下了甜甜的淚。

這是為我的汗水換來的來之不易的果實而流的淚，是為風(fēng)雨過后的彩虹而流的淚。

10.那一次 我流淚了600字

傍晚，靜靜的，我獨自一個人流著淚。

記得今天下午第二節(jié)是圖書課，往日一聽圖書課就歡天喜地的我，這次變得很害怕。因為在那天電腦課上完以后，我們回到教室。

忽然，我愣住了。座位上我的書包，已被在旁邊吃飯的男同學(xué)碰翻一地。

那男生卻視而不見，還把腳踩在我從圖書館借來的《雪狼》上。頓時，一陣恥辱感涌上我的心頭。

當(dāng)我含羞忍辱地跪在他身邊撿圖書時，看見了他勝利的微笑。當(dāng)我硬把書抽出的時候，書，已經(jīng)破爛地像個乞丐了。

淚，悄悄地落了下來。于是，我遲遲沒有進(jìn)圖書室，輪到我了，我茫然地伸出手，一本破爛不堪的《雪狼》展現(xiàn)在金老師前面，等待我的是怒吼和責(zé)罵嗎？我不敢抬頭直視金老師的眼睛。

一陣怒吼使我不敢開口，我知道，無論你怎么辯解，都是沒有用的。想起男孩存心捉弄的那種心滿意足的微笑，我有一種打翻了五味瓶的味道。

此時我心中沒有淚水，只有苦水。過了兩節(jié)課，這潭苦水卻依然存在。

它，是我小學(xué)生活中的一朵烏云。他的來歷，它的回味，永遠(yuǎn)那么苦，那么澀…… 那次，我流淚了，是因為我被電視那一幕感動了；那次，我流淚了，是因為我成功而高興和激動；那次我流淚了，是因為我后悔我 的所作所為；那次，我流淚了，是因為我受到委屈而心里感到難過……但哭過也就完了，也就忘了，都已成了歷史的一頁，永遠(yuǎn)翻過去了，從我的記憶中徹底消失了，不過，那次，我流淚了，使我忘不掉，為什么？因為那次我要離開我心愛的母校了。

一個陰暗的早晨，我懷著沉重的心情來到母校，校園里傳來了朗朗的讀書聲和老師親切的話語聲，我又一次走上那熟悉的校園磚路上，來到了教室，又看到那雪白的墻壁，干凈的黑板，整齊的課桌，那光輝耀眼的幾個大字“勤奮學(xué)習(xí)”，我真舍不得離開這舒適的教室，親切的同學(xué)，敬愛的老師，溫暖的集體和教育我?guī)啄甑哪感?，一切的一切，是多么美好…?我含著淚向同學(xué)們一一話別，并且送給他們最真誠的禮物—祝福，我最要好的朋友趙珊說：“再見了，我們以后見面的次數(shù)可能不多了，但是，分開了我們，分不開我們的心?！蔽矣昧c點頭。

王麗麗哭了：“我家窮，沒有什么禮物送給你，但是希望你不要忘記我—一個忠誠的朋友?！蔽颐銖?qiáng)一笑說：“我怎么會忘了你呢，我又不是健忘癥患者?！?/p>

老師組織同學(xué)們和我玩了一節(jié)課，大家一起唱“找朋友”這首歌，每個人都十分開心。 汽車將要把我送到一個人生地不熟的地方了，我望著可愛的母校很久很久，直到它消失在我的視線里……我流淚了，心想：“不論到天涯海角，我都不會忘記您—親愛的母校！”。