早晨,我一走進(jìn)校園,首先映入我眼簾的是邵力子爺爺和傅學(xué)文奶奶兩位老人的塑像。
爺爺的眼睛上架著(zhù)一副眼鏡,奶奶微笑地依靠在爺爺身旁,兩位老人慈祥的面容看著(zhù)我們,好象在說(shuō):“孩子們,你們要珍惜現在美好的時(shí)光,好好學(xué)習,掌握本領(lǐng),長(cháng)大后為建設強大的祖國出力。” 你知道我們學(xué)校的名字是怎么來(lái)的嗎?它是由爺爺名字中的力和奶奶名字中的學(xué)組成的,為了讓學(xué)校全體師生永遠記住我們學(xué)校的創(chuàng )始人--邵力子爺爺和傅學(xué)文奶奶這兩位可敬的老人,在建校五十周年之際,他們的塑像被安放在學(xué)校的中央。
塑像旁有兩棵高大、挺拔的雪松,像兩個(gè)衛士一樣守在兩位老人身邊,永遠保衛著(zhù)老人的安全。 同學(xué)們都非常喜愛(ài)這座塑像,天天都在塑象旁打掃衛生,使塑像永遠有整潔的環(huán)境。
春天,同學(xué)在塑象的四周擺滿(mǎn)了各式各樣的鮮花,有紅色的玫瑰,紫色的喇叭花,銀色的蒲公英……讓爺爺、奶奶享受著(zhù)春天的氣息。秋天,同學(xué)們在塑象旁種滿(mǎn)了鐵樹(shù),讓兩位老人長(cháng)生不老,永遠活在我們的心中。
早上,同學(xué)們在塑像邊做操,爺爺、奶奶好像在對我們說(shuō):“學(xué)習重要,身體更重要,有了勁兒,才能夠為祖國出力。課間,我們在塑像旁玩耍,兩位老人好像在說(shuō):“小心點(diǎn)兒,別摔倒了。”
放學(xué)了,同學(xué)們在塑像邊排路隊,爺爺、奶奶又好像對我們說(shuō):“再見(jiàn),回去好好休息。” 多么關(guān)心我們的爺爺奶奶呀!每天,我都會(huì )來(lái)到你們的塑像前,給你們敬個(gè)禮,來(lái)表達我對爺爺奶奶的尊敬和愛(ài)戴。
祖國萬(wàn)歲!祖國萬(wàn)歲!這發(fā)自肺腑的聲音,響徹長(cháng)城內外,大江南北,每一聲,都是滾滾的春雷…… 祖國萬(wàn)歲!祖國萬(wàn)歲!這來(lái)自?xún)刃牡馁澝溃愦禾斓幕ǘ湟粯用利惿鷦?dòng),香秋天的果實(shí)一般令人陶醉 打開(kāi)詩(shī)經(jīng)三百篇,打開(kāi)風(fēng)雅頌,每一頁(yè)都發(fā)出耀眼的光輝;撫摸著(zhù)壁畫(huà)上斑駁的印痕,眼眶里貯滿(mǎn)自豪的淚水 五千年春夏秋冬,季節輪回,五千年文明鑄造了一個(gè)偉大的靈魂;中華民族要屹立于世界的東方,是雄鷹就要翱翔,是巨龍就要騰飛 中國大地舉起了改革開(kāi)放的旗幟,也舉起了我們的自尊和我們德國位;樓群像春筍在大地上拔地而起,萬(wàn)里河山在春風(fēng)中變得更加嫵媚。
祖國萬(wàn)歲!祖國萬(wàn)歲!祖國在吶喊中闊步前進(jìn);祖國萬(wàn)歲!祖國萬(wàn)歲!富強在吶喊中走向我們…… 為祖國鋪上錦繡吧,我們是一根根不起眼的纖維;為祖國的綠樹(shù)添上繁花吧!我們是一朵朵含苞待放的花蕾 為祖國的明天歌唱吧,我們是一只只快樂(lè )的杜鵑,為祖國的喜慶增添氣氛吧,我們是飛翔的禮花五彩繽紛 祖國萬(wàn)歲!祖國萬(wàn)歲!這贊歌唱了一代又一代人;它點(diǎn)燃了每一根神經(jīng)、每一腔熱血,為祖國的繁榮富強奉獻終身! 中華,我親愛(ài)的祖國 中華,我親愛(ài)的祖國,您像長(cháng)城挺拔毅力,高峻巍峨,飽嘗過(guò)一次次雪撲霜打,經(jīng)歷過(guò)千百年日曬風(fēng)磨。 民族骨骼,熔鑄成鋼鐵的城垛。
民族熱血,貫通那道道江河。啊,中華我親愛(ài)的祖國!如今您不再是千瘡百孔,現出了巨人的雄偉體魄,我原做一名忠誠的為時(shí),日夜為您站崗,為您巡邏。
中華,我親愛(ài)的祖國!您像長(cháng)江奔騰向前,威名仙鶴,哺育著(zhù)勤勞勇敢的人民,建四化您又把宏圖展拓。萬(wàn)花叢中,百鳥(niǎo)爭鳴盡情唱,華夏圣地,艷花秀樹(shù)舞婆婆。
啊,中華,我親愛(ài)的祖國。中華,我親愛(ài)的祖國!碧野里到處是肥田沃土,車(chē)間中洋溢出笑語(yǔ)歡歌,我愿化一朵五彩云霞,裝點(diǎn)這人間美景、錦繡山河。
我和我的祖國 祖國是長(cháng)江,祖國是黃河,祖國是昆侖,祖國是五岳。祖國是東海的晨曦,祖國是南湖的碧波,祖國是長(cháng)白的松濤,祖國是北國的瑞雪。
祖國是吐魯番的葡萄,祖國是海南島的菠蘿,祖國是景德鎮的瓷器,祖國是西山上的紅葉。可我要說(shuō),祖國是你,可我要說(shuō),祖國是我。
祖國是13億人口的大家庭,祖國是中華民族的所有兒女的集合。 祖國很大很大,很大很大的祖國。
有山的巍峨,河的寬闊,有九百六十萬(wàn)平方公里的總和。祖國很小很小,很小很小的祖國。
在我心上印著(zhù),在我舌尖托著(zhù)。它隨著(zhù)我的呼吸起起伏伏,它隨著(zhù)我的脈搏升升落落。
它就在我的體內啊,跟我機體相融合。它是我身體的每一根神經(jīng),它是我血管的每一滴血液。
它是我心臟的每一次搏動(dòng),它是我體內的每一塊骨骼 。 你可以拿走我的花朵。
你可以拿走我的綠葉 。你可以拿走我的果實(shí)。
你可以拿走我的詩(shī)歌。可你不能呀!不能拿走我體內的祖國!祖國是我,我就是祖國。
像一碗水乳相互交融,像統一肌體不可分割。它是一棵大樹(shù),我是它的一只 鳥(niǎo)兒,我的鳴叫會(huì )使它變得蓬蓬勃勃。
祖國啊!我親愛(ài)的祖國。
我愛(ài)校園的小花園,但更愛(ài)小花園里郁郁蔥蔥、傲然挺拔的棕樹(shù)。
我們邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小花園,一陣桂花的芳香撲鼻而來(lái),桂花樹(shù)的枝頭長(cháng)滿(mǎn)了黃燦燦的桂花,像滿(mǎn)天璀璨的星星;圍欄旁長(cháng)滿(mǎn)了錯落有致的松樹(shù),好像在歡迎我們呢!蔥翠、茂密的竹林里,不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)鳴聲;樹(shù)林里,蟈蟈們在歡快地叫著(zhù)。清澈見(jiàn)底的小河里立著(zhù)幾只巧奪天工的“仙鶴”,一只好像在戲水,另一只好像在引吭高歌。
最讓我的視線(xiàn)久久不忍移開(kāi)的是棕樹(shù)。它頭頂藍天,腳踩大地,像一個(gè)高大雄偉的巨人,在陽(yáng)光的映照下顯得更加壯麗。
我抬頭默默地仰視,它的枝葉仿佛伸進(jìn)了湛藍的天空,它的身體就像一個(gè)巨大的擎天柱,在我的眼里,它成了力量的化身,成了堅如磐石的典范。我在它的面前,小得簡(jiǎn)直就像一只可憐的螞蟻。
棕樹(shù),沒(méi)有花兒那樣艷麗的外表,可是它正直、偉岸;沒(méi)有果樹(shù)那么碩果累累,但它堅強、勇敢。不管是寒冬臘月,還是盛夏酷暑,它的樹(shù)干總是那么挺拔,葉子總是那么蔥翠。
它,給校園增添著(zhù)勃勃生機;它不斷給我們奮進(jìn)的勇氣和力量。 我喜歡棕樹(shù),我贊美棕樹(shù)。
我要從現在始,努力做一棵生活中的棕樹(shù),長(cháng)大后,努力做一棵事業(yè)上的棕樹(shù)。 你是學(xué)生,所以應該自已寫(xiě),不要靠幫,考試的時(shí)候就沒(méi)人幫你了,不要自欺欺人.再說(shuō),如果別人是從哪下的,老師上網(wǎng)可以查到. 看月亮 即使從早到晚竟沒(méi)有一件事令你覺(jué)得順心,即使這世界好像有人成心和你作對,即使你怎么想也想不出生活的色彩和理由何在,然而只要你不經(jīng)意地推開(kāi)窗子,看到那像是專(zhuān)程來(lái)安慰你的、圣母面龐一樣溫柔而仁慈的月亮,你的心頃刻間就會(huì )被一種深情融化,會(huì )帶著(zhù)歉疚檢討自己為什么忽略了天上這一輪無(wú)法言說(shuō)的美的所在。
看月亮,其實(shí)是在看自己。人世間,沒(méi)有一面鏡子能把你照得這樣透明,并把你的心思猜得這樣透徹,叫你心甘情愿地向她傾訴,沒(méi)有一點(diǎn)顧忌和保留。
咄咄逼人、眩人眼目的太陽(yáng)決然做不到這一點(diǎn)。太陽(yáng)可以使冰山消融、江河奔騰、田園吐翠、百鳥(niǎo)齊鳴,但它絕對不可能讓你在它刺眼的注視下,掏出心來(lái)說(shuō)話(huà)。
太陽(yáng)做不到,太過(guò)詭秘的星星們也做不到,我們往往喜歡猜測星星們在想什么,卻不太愿意把自己心里的秘密輕易告訴一個(gè)看上去不太可靠的人。在嗓音大得嚇人、動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣的雷霆面前,我們除了臉色刷白、渾身戰栗以外,恐怕什么都想不起來(lái)。
彩虹的確會(huì )讓我們覺(jué)得它美艷無(wú)瑕,但是那種美,老實(shí)說(shuō),和孔雀開(kāi)屏效果差不多,我們最多只是個(gè)觀(guān)賞者。 不管時(shí)光逝去了多少,我看月亮時(shí)的恬靜和幸福感,非但沒(méi)有失去,反而與日俱增。
月亮哺育著(zhù)我們的心靈,使我們不至于蛻變?yōu)槔溲獎?dòng)物,不至于不懂得愛(ài)與思念。 說(shuō)到思念,并不是人人都有的素質(zhì),人性的厚薄、氣質(zhì)的高貴程度,取決于思念的深度。
“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉。”
李白吟誦的是月亮,吟誦的也是思念。月亮就是思念的同義詞。
貝多芬的名曲《獻給艾麗絲》浸透著(zhù)月光,也浸透著(zhù)思念。思念是月光的代名詞。
看到月光想家人、想親人,是古往今來(lái)都避免不了的。而杜甫的《月夜》不可不讀。
“今夜麒州月,閨中只獨看,遙憐小兒女,未解憶長(cháng)安……”不讀不知中國人之重情。 學(xué)會(huì )審美的眼光看世界,看萬(wàn)事萬(wàn)物,是從領(lǐng)悟月色之美開(kāi)始的。
月色之美,使人間所有對著(zhù)調色板作畫(huà)的人,都顯得滑稽可笑。筆和顏料是無(wú)論如何也也畫(huà)不出月亮之神韻的,還有月亮那堪憐的凄迷和醉人的婀娜。
但看月色色調的變化,就令你目不暇接,乳白的、蝦青的、幽藍的、絳紫的、明黃的、橘紅的,每一款顏色都使人流連,并有一種微妙的情緒與之暗合。再看月亮的形態(tài)之變異。
有時(shí)她瘦成飛燕似的月牙;有時(shí)她又豐潤得如同玉環(huán)。而無(wú)論環(huán)肥燕瘦都顯露出無(wú)與倫比的美。
月亮的美是找不到替代物的。我常想,一定是月亮刺激并激活了我們的美感神經(jīng)和美感意識。
有人說(shuō),人類(lèi)是從學(xué)會(huì )使用火種才開(kāi)始進(jìn)化的,而我卻認為,我們的祖先是因為發(fā)現了美,才慢慢走出蒙昧和野蠻的。 我相信,月亮是我們人類(lèi)細膩的美感和幽雅情致的締造者。
美的境界有很多,月亮的可觀(guān)可賞之處不可勝數。看吧!她蒙著(zhù)薄薄的面紗,款款地在天庭踱步,儀態(tài)萬(wàn)方,風(fēng)情萬(wàn)種,有嫵媚纏綿之致,有玲瓏剔透之感,有半嬌半嗔之趣,有距人千里之態(tài)。
有時(shí)朦朧得叫你無(wú)法把握,有時(shí)明朗得叫你稱(chēng)奇。若小鳥(niǎo)依人則含情脈脈,若頤指氣使則自恃甚高,真有令你哀也不是,憐也不是,喜也不是,惱也不是,手足無(wú)措的尷尬無(wú)可名狀。
最后,我要說(shuō)的是月亮包容萬(wàn)物、體恤生靈、超越時(shí)空的敦厚與仁愛(ài)。古代哲人有言:“明月無(wú)私照”。
她無(wú)盡的如水清輝,盡灑人間的每一角落,不分軒輊,不計親疏,沒(méi)有一絲的猶豫,也不做一點(diǎn)點(diǎn)的保留。“月華如水”的比喻是這樣的貼切!水的靈性是任何物體都相形見(jiàn)絀的,水的透明使所有的物質(zhì)因混而汗顏,水的潤澤是只有在干涸中生活過(guò)的人才能體味的。
想這皇皇宇宙、浩浩乾坤,誰(shuí)能施與我們慈愛(ài)并激發(fā)我們摯愛(ài)?誰(shuí)能像月亮一樣,給予我們美感并升華我們美感?誰(shuí)能像月亮一樣,使我們立于斗室而靈系八方?。
在我的學(xué)校南部校區里有兩個(gè)花園,那里環(huán)境優(yōu)雅,空氣新鮮,同學(xué)們都喜歡去那里學(xué)習、玩耍。
從校園南門(mén)走進(jìn)來(lái),你會(huì )被眼前的美景所吸引。一條寬大的水泥路把東、西兩花園隔開(kāi)。西園疏而不散,東園密而不緊,兩園互相呼應,確實(shí)美哉!往東走,隨著(zhù)一條用碎磚鋪成的小路進(jìn)東園,小路兩旁有兩塊草坪,微風(fēng)一吹,小草彎下了腰,仿佛是在向我們鞠躬。草坪上還種著(zhù)挺拔的蒼松,蓬松的紫荊,紫黑色的紫葉李,開(kāi)著(zhù)粉紅花朵的紫薇。還不時(shí)地有幾只小鳥(niǎo)來(lái)到這里休息,他們時(shí)而飛上于樹(shù)梢,時(shí)而漫步于草坪,看!地上有幾朵野花也探出頭來(lái)了,它們好像是趕來(lái)湊熱鬧的,又好像是要與紫薇花爭妍斗艷一番哩。順著(zhù)小路向前走,便看到了一個(gè)葫蘆狀的小池塘,碧藍碧藍的水,像是一個(gè)巨大的藍寶石,踢入一顆小石子,讓它激起一圈漣漪,才打破了我那美麗的夢(mèng)。池塘邊有八口石制龍頭噴泉,那些龍頭刻得栩栩如生,真是鬼斧神工,妙哉!妙哉!池塘前,垂揚拂柳,翠竹搖曳,淺草茸茸,似在宣布:精神永駐,春光常在!繼續走,一座小假山便映入眼簾,假山是用許多種奇形怪狀的石頭堆砌而成的,在假山的半山腰,也有一個(gè)龍頭噴泉,它與池塘邊的噴泉遙相呼應。聽(tīng)大人們講,這里就是傳說(shuō)中的“九龍崗”,學(xué)校就是根據這個(gè)傳說(shuō)修建了這個(gè)景致。每當節日來(lái)臨之際,這九口噴泉便噴出九道水柱,這九道水柱錯落有致,多而不亂。假山的北邊,有一個(gè)小亭子,那兒有石凳,可供休息,還有觀(guān)魚(yú)臺,同學(xué)們可以跟魚(yú)兒一同嬉戲。
欣賞了東園的美景,你一定不想錯過(guò)欣賞西園的機會(huì )。西花園的中間有一個(gè)圓形的噴水池,在霓虹燈的映照下,噴泉有如火焰一般,非常美麗。噴水池與北邊的一條小路相連,從教學(xué)樓上俯視西花園,一幅美麗的圖案畫(huà)展現在我們的面前,綠色的草坪上有一柄火炬正在燃燒著(zhù)。西花園的西邊是一條綠色的長(cháng)廊,在陽(yáng)光下,她靜謐而又安詳地縱貫于西園的南北之間,“玉碧輕舒”、“巨龍橫臥”、“碧帶流翠”諸如此類(lèi)的形容詞來(lái)描繪她似乎都不恰當了,她帶著(zhù)文靜的東方神韻,莊嚴的伸展著(zhù),伸展著(zhù)……
我愛(ài)這校園的一角。
校園是個(gè)美麗的地方,有嬌艷的花兒綻開(kāi)笑臉,有翠綠的大樹(shù)迎接我們到來(lái).校園也是個(gè)充滿(mǎn)智慧的地方,讓我們知道我們不知道奧秘.校園還是個(gè)快樂(lè )的地方,我們跟小伙伴們玩笑嬉戲,校園里到處都洋溢著(zhù)我們的歡樂(lè )。雖然校園給我們帶來(lái)歡笑,但也給我們帶來(lái)小意外。
記得我的朋友說(shuō),有一次,她去巡查.來(lái)到籃球場(chǎng),看到有許多同學(xué)在玩游戲:有的在跳橡皮筋,有的在打乒乓球,有的在打羽毛球。。每個(gè)同學(xué)臉上都露出了笑臉,都顯得十分高興。突然有一個(gè)同學(xué),不知他是興奮過(guò)頭,還是想大出風(fēng)頭,竟然用手抓住籃球桿上面橫著(zhù)的那條桿,身子甩來(lái)甩去,就像一只靈活的猴子.霎時(shí),同學(xué)們都向他投去羨慕的目光,他看見(jiàn)了,就越甩越起勁。甩了十幾次后,可能是他太累了,也可能是他手滑,突然重重地摔了下來(lái).那位同學(xué)用他的一只手拿起他的另一只手,痛苦地喊:“好痛啊!好痛啊!”老師們立即送他去醫院檢查,一看,原來(lái)是手斷了。
經(jīng)過(guò)這件事后,校長(cháng)馬上通知所有學(xué)生到籃球場(chǎng)集合,告許同學(xué)們著(zhù)件事,并警告同學(xué)們不要做爬欄桿等危險的事,還加強了記律呢!
所以,我們不要做危險的事。因為我們只想要一個(gè)給我們帶來(lái)歡笑的校園,并不想要一個(gè)給我們帶來(lái)小意外的校園!!!
當你走進(jìn)我的學(xué)校,首先看到的是一座粉紅色和白色相間的教學(xué)樓。
教學(xué)樓的旁邊有一個(gè)美麗的大花壇。遠望花壇,花壇里有五顏六色的花,有紅梅,有菊花,有冬青。。花壇里的花可真好看呀!像一幅美麗的圖畫(huà),使人耳目一新,微風(fēng)吹過(guò)來(lái),花朵頻頻點(diǎn)頭,就好像在向我們招手敬禮,點(diǎn)頭致意,仿佛在說(shuō):“同學(xué)們,你們好啊!”花壇里的花真香啊!在遠處就能聞到撲鼻而來(lái)的花香,使人心曠神怡。離開(kāi)花壇向前直走,就來(lái)到了操場(chǎng),操場(chǎng)很大,很平坦,東邊還有一排柳樹(shù),春天,柳樹(shù)發(fā)芽了,點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠,讓人聞到了春天的氣息;夏天,同學(xué)們玩耍過(guò)后,就可以到柳樹(shù)下乘涼;秋天,葉子黃了,一片一片落下的時(shí)候,像蝴蝶一樣飛舞,仿佛告訴我們,冬天就快來(lái)了;到了冬天,白雪覆蓋著(zhù)整個(gè)柳樹(shù),它卻不畏嚴寒,依然像戰士一樣挺立在那里,保衛著(zhù)我們的校園。操場(chǎng)北邊是健身器材,有單雙杠,還有乒乓球案子,中間是塑膠跑道,里面是草坪,還有引人注目的旗桿,學(xué)校每周一都要舉行升旗儀式,每次聽(tīng)著(zhù)國歌,看著(zhù)緩緩升起的國旗,我就會(huì )暗暗下定決心要好好學(xué)習,長(cháng)大做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
我的校園雖然簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,可是在我的心里,它是最美最美的
逝水如斯,淡漠了往事,而那段鐫刻于心靈深處的歲月卻清晰如昨。
您,就像我的母親,四載的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,絲絲縷縷,依然彌漫在生命的脈管里,滋潤滲透著(zhù)激情涌動(dòng)的靈魂。 親愛(ài)的母校: 逝水如斯,淡漠了往事,而那段鐫刻于心靈深處的歲月卻清晰如昨。
您,就像我的母親,四載的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,絲絲縷縷,依然彌漫在生命的脈管里,滋潤滲透著(zhù)激情涌動(dòng)的靈魂。 母校,請原諒我的不禁,我欲為您寫(xiě)首詩(shī),就像寫(xiě)給我的母親: 為人師表,求知重教,弘揚中華魂; 一載得師,千載得道,煥發(fā)敬業(yè)心; 才華橫溢,俊杰輩出,鑄造未來(lái)路; 永垂典范,彪炳偉器,詮釋學(xué)業(yè)夢(mèng); 桃李繽紛,學(xué)子莘莘,凝結母校情; 笑顏盡綻,感激涕零,報答附中恩。
其實(shí),您無(wú)須華麗的裝飾,因為您是樸實(shí)而真摯的,我想,任何驚艷的詩(shī)句與您相比,都會(huì )自愧不如地黯然失色罷。 您可曾記得,那是四年前的一個(gè)熱情澎湃的夏日。
那個(gè)滿(mǎn)面稚氣的我懷揣家人的希冀,牽著(zhù)夢(mèng)想與追求,奔入了您這片夢(mèng)寐的芳草地。在菁菁校園中,我猶如一只羽翼未滿(mǎn)的雛鳥(niǎo),依偎在柔柔的樹(shù)陰下,眺望碧水蒼穹,那兒是我心飛翔的天堂。
我夢(mèng)想著(zhù),在廣袤的一片汪洋上,層層漣漪激蕩起翡翠的裙袂,海鷗飛處彩云飛。噢,親愛(ài)的母校,我永遠的伊甸園! 一幅幅唯美的回憶,如閃過(guò)的璀璨流星,你牽著(zhù)我,我攜著(zhù)你,似浮動(dòng)的流瑩,在如漆的黑紗上描繪著(zhù)亙古的珍惜。
我不要這些動(dòng)人的回憶被時(shí)光的春水沖淡,我要把它們印在心中最美的天地里。 師生情深昭日月 母校,您擁有一批德才兼備的老師。
他們愛(ài)崗敬業(yè),孜孜不倦,對教學(xué)精益求精。在日復一日的平凡而偉大的時(shí)光里,他們默默無(wú)聞,竭盡精力,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,他們無(wú)怨無(wú)悔。
他們擁有一顆金子般的心,粉筆染白了烏發(fā),教案熬紅了雙眼。他們最美的愿望就是桃李芬芳,“青出于藍而勝于藍”。
同樣,您亦擁有一群毫不遜色的子弟。他們勤勞勇敢,自強不息,團結友愛(ài),熱愛(ài)集體,而這一切都源于您那無(wú)微不至的哺育。
看到課下師生彼此為伴,笑顏盡綻;聽(tīng)到老師對學(xué)生無(wú)微不至地噓寒問(wèn)暖;嗅到學(xué)生在教師節獻上的束束康乃馨。不經(jīng)意間,胸中滾動(dòng)翻騰的熱氣涌出眼眶,化作剔透水滴。
這種師生間真摯的感情,溫暖著(zhù)每一刻跳動(dòng)的心。 環(huán)境優(yōu)美醉人心 眺望一片翠綠欲滴的草坪,那些小不點(diǎn)兒油油地向我們招搖。
彌漫于風(fēng)中的花瓣,搖曳著(zhù)擴散。絨絨的柳絮在明媚的陽(yáng)光下舞出青春的韻律,碧柳扶風(fēng),展示著(zhù)嫵媚動(dòng)人的姿容。
在樹(shù)梢嬉鬧的喜鵲,唱出校園的美好。這和諧的學(xué)習環(huán)境營(yíng)造出一片欣欣向榮的氣氛,在如詩(shī)如畫(huà)的環(huán)境中沉迷,陶醉于亂花迷眼,陶醉于草長(cháng)鶯啼,陶醉于映日荷花。
這難道不是一種享受? 手捧心愛(ài)的書(shū)閑庭信步,咀嚼伴有泥香的芬芳空氣,您給了我們心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶與內在氣質(zhì)的培養。遠離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會(huì )的復雜多變,有的只是自然與心靈的安寧與和諧,這便是您,一片和諧凈土。
我們在您的懷抱中幸福地成長(cháng),幸福地學(xué)習,幸福地釋放青春活力,幸福地收獲一點(diǎn)一滴。 活動(dòng)精彩燃激情 當體育節傳來(lái)激情澎湃的吶喊助威聲,映入眼簾的悠悠彩扇翩翩舞;當英語(yǔ)節的舞臺上歡聲笑語(yǔ),載歌載舞;當讀書(shū)節的陽(yáng)光飄蕩于人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
那豐富多彩的活動(dòng)牽起每一個(gè)人的情思。動(dòng)人的朗誦抒發(fā)出對生活的贊美,嘹亮的歌喉唱出對青春的熱愛(ài),絢麗的舞蹈描繪出對人生的憧憬。
母校,您給了我們豐富而精彩的校園生活。一次次的鍛煉使我們鼓足了面對未來(lái)的勇氣。
殘陽(yáng)伴隨流動(dòng)的暮靄,那是您的詩(shī)意;音樂(lè )溫婉回蕩心弦,這是您的生機。 各地的同學(xué)在您的懷抱中相遇,并非是前世的五百次回眸,而是因為大家想追求科學(xué)真理和人類(lèi)文明,恰恰您就是一個(gè)圓夢(mèng)的地方,是求知問(wèn)學(xué)之道。
您啟迪心窗,熏染卓越,陶冶性靈,是供我們盡情采擷知識的地方。 …… 時(shí)光如白駒過(guò)隙,彈指一灰間,四年的春秋已悄悄從指間溜走。
太多的不舍,太多的留戀只化作一聲“愛(ài)你”!您就像一簇幽蘭,雋秀婀娜,空谷余韻,散發(fā)著(zhù)暗香的氣息;您正如一湖碧水,澄清甘洌,毫無(wú)雕飾,漾著(zhù)燦爛的光粼;您好似一位慈祥的母親,歷經(jīng)滄桑,飽含對子女的關(guān)懷與祝愿。 面對著(zhù)孩兒長(cháng)大,自當遠離的時(shí)刻,我的心好像在苦楚地告別母親。
東邊朝霞西邊輝,皆是孩兒心中淚。在您溫馨的懷抱中,我執著(zhù)過(guò),迷惘過(guò),歡樂(lè )過(guò),痛苦過(guò)。
太多的往事?tīng)縿?dòng)著(zhù)我的不舍,而今,我只得用日后的輝煌來(lái)感謝您的養育,報答您的三春暉! 別了,我親愛(ài)的母校,告別您正如告別我的母親。我永遠是您的學(xué)子,永遠是您的孩子。
希望您能培養出一代代德才兼備的學(xué)子,而我一定不讓老師、同學(xué)和您失望,今天我因您而驕傲,明天您一定會(huì )因我而自豪,日后定當報母校鴻恩,創(chuàng )母校輝煌。別了,我親愛(ài)的母校!希望能對你有所幫助。
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