我的校園作文在操場(chǎng)上的事件(操場(chǎng)上的那件事作文)

1.操場(chǎng)上的那件事作文

在我的生活中，發(fā)生過(guò)許多許多的事。其中有開(kāi)心的、煩惱的、感人的……在這么多的事情中，有一件事使我至今難忘。

那件事發(fā)生在前幾個(gè)月的一天。那是一個(gè)星期三的早晨。媽媽看了看昨天報紙上的氣象預報，對我說(shuō)：“佳佳，今天有雨，你上學(xué)時(shí)應該帶上雨傘或雨衣。”吃過(guò)早飯，我匆匆忙忙地背上書(shū)包上學(xué)去了，忘記了帶雨具。在下午上第二節課時(shí)，外面烏云密布，狂風(fēng)呼嘯，下起了傾盆大雨。我忽然想起自己忘記了帶雨具，心想：放學(xué)時(shí)，如果雨不停，我該如何回家呢？

放學(xué)的鈴聲響了，鈴聲和外邊嘩嘩的下雨聲混在一起，把我的心情攪得如同一團亂麻，不知該怎樣回家？我背著(zhù)書(shū)包茫然地站在學(xué)校門(mén)前的屋檐下，雨水伴著(zhù)大風(fēng)不停地打在我的臉上和身上，整個(gè)身體都在發(fā)抖。就在我六神無(wú)主，感到沮喪無(wú)助的時(shí)候，我的媽媽來(lái)了。媽媽舉著(zhù)雨傘急促地跑到我身旁，一邊迅速地為我擦著(zhù)頭上、身上的雨水，一邊把我背的書(shū)包放到她的左胳膊上，右臂依然為我撐著(zhù)雨傘，并且帶著(zhù)十分心疼的口氣說(shuō)：“佳佳，你冷嗎？穿上我給你帶來(lái)的這件外套，咱們一起去坐車(chē)回家吧。

我穿上外套，在媽媽撐起的雨傘下，不挨淋了，也暖和多了。媽媽為我忙活了一陣后，我忽然抬起頭看了看媽媽?zhuān)@才發(fā)現媽媽全身早已被雨水打透，手擎著(zhù)的雨傘完全舉在我的身體上方，而她的大部分身體依然在雨中淋著(zhù)。

我的臉上雨水沒(méi)有了，但淚水卻像泉水一般奪眶而出，模糊了我的雙眼。我懷著(zhù)萬(wàn)分感激的心情，依偎在媽媽身邊，拉著(zhù)媽媽那溫暖的手，一起向車(chē)站走去。

2.用《發(fā)生在操場(chǎng)上的一件事》寫(xiě)一篇350個(gè)字的作文

近日，我班發(fā)生了許多件莫名奇秒的事情：圖書(shū)箱里多了許多新書(shū)；方便角多了一瓶墨水，幾支筆，幾快橡皮和一把尺子，更奇怪的是墨水用光了還會(huì )再“生”出來(lái)；今天同學(xué)的桌椅壞了，明天馬上就變好了.我們這些班干部看在眼里，急在心上.到底是誰(shuí)做的好事呢？為了便于偵察，我們組織了一個(gè)“調查組”，把這次行動(dòng)的代號設為“QWE”.

雖然我們已經(jīng)立下了“雄心壯志”，可經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的偵察，仍是一無(wú)所獲.下午，我們偵察隊的成員又在召開(kāi)秘密會(huì )議，商量偵察對策.“機靈鬼”李明說(shuō)：“既然墨水用光了還會(huì )再“生”出來(lái)，桌椅壞了還會(huì )變好，那我們就從這入手吧！”“好！”大家一直贊同，并且商量好了具體的“作戰”方案.

星期一下午下課，我們偵察組的同學(xué)趁大家上體育課，把方便角的墨水倒在了自帶的墨水瓶里，好引“魚(yú)”上溝.放學(xué)后，我們潛伏在教室里觀(guān)察情況.同學(xué)們都走了，教室里空蕩蕩，靜悄悄的.過(guò)了一會(huì )兒，從樓梯里傳來(lái)了腳步聲，我們都豎起了耳朵，睜大了眼睛，心里像著(zhù)一只兔子似的膨膨直跳.腳步聲漸漸近了，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)拿著(zhù)一瓶墨水走到方便角，掂起腳，小心翼翼的地把墨水倒進(jìn)去.

我們定睛一看，真是做夢(mèng)也沒(méi)有想到，那個(gè)人居然是“搗蛋鬼”小文.是呀，自從學(xué)校創(chuàng )建“學(xué)雷鋒，創(chuàng )三好”以來(lái)，小文改變了許多：早讀時(shí)再也看不到他嬉戲打鬧了；下課時(shí)，操場(chǎng)上在也看不到他的身影了……這時(shí)，我們在也忍不住了，都“現了身”.小文看見(jiàn)我們，感到很意外，再經(jīng)我們七最嘴八舌的夸獎，他臉都紅了.事情終于真相大白，水落石出了，我們心里都非常高興.

我們偵察組的同學(xué)一商量，決定把校園里的這件新鮮事寫(xiě)在板報上，讓同學(xué)們去學(xué)習它，贊美他……

3.描寫(xiě)校園操場(chǎng)作文

學(xué)校的操場(chǎng)作文

每天，我大部分的時(shí)間在校園里度過(guò)。我們的校園像美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇，校園生活已和我的童年融為一體，一提起我們的校園，我就會(huì )感到格外的熟悉。現在，就讓我為你介紹操場(chǎng)吧！

在操場(chǎng)中央的水泥籃球場(chǎng)上矗立著(zhù)四個(gè)籃球架，每天早上，一些男同學(xué)便打籃球，打籃球時(shí)，他們你追我趕，都想搶到籃球，搶到籃球的把球投進(jìn)籃框，得意洋洋的，其他的人也不甘示弱，使出渾身解數，圍追堵截，觀(guān)眾也不禁大喊加油，為場(chǎng)上的運動(dòng)員捏了一把汗。

籃球場(chǎng)左右兩旁是一個(gè)半圓形的草坪。春天，小草們探出嫩綠的小腦袋，好奇的向四處張望，一陣春風(fēng)吹來(lái)，小草搖擺著(zhù)身子，好像在和春姑娘問(wèn)好，一眼望去，草坪像一張淡綠色的地毯。夏天，太陽(yáng)出來(lái)，小草便盡情的享受陽(yáng)光的沐裕當天降傾盆大雨時(shí)，他們就貪婪地吸取著(zhù)水分。地毯更綠了！到了秋天，許多植物都枯萎了，草也不例外，只有幾顆小草沒(méi)有，可是最后，還是經(jīng)不住秋天的考驗枯萎了。北風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，原來(lái)是冬天來(lái)了，它給草坪披上了一件雪白的棉襖。

在中央還有一條環(huán)形跑道，把籃球場(chǎng)都接在了懷里，早上，有人就到操場(chǎng)的跑道上跑跑步，鍛煉身體。每次到一年一度的運動(dòng)會(huì )時(shí)，跑道旁站滿(mǎn)了人。紛紛為本班同學(xué)加油，只聽(tīng)見(jiàn)當時(shí)渾成一團，什么也聽(tīng)不清。

在操場(chǎng)邊上有一排圍欄，每根鐵管上刷上白色油漆，下面刷了綠色油漆，遠看上去，就像是一條波紋，顯得很漂亮。在欄桿下面有一個(gè)個(gè)花壇，花壇里有許多花，如：蘭草花、迎春花、桅子花等等。每個(gè)花壇邊都有一棵樟樹(shù)，每天，它都為花草們摭風(fēng)擋雨。

因為有了這個(gè)操場(chǎng)，才讓我們這個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)了活力。

4.關(guān)于描寫(xiě)校園操場(chǎng)的作文

我眼中的校園 校園是我們每天生活、學(xué)習的地方，每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的，所以說(shuō)校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全。

在我們的學(xué)校也是存在一些不安全的因素，比如說(shuō)：因為我們的校園很小只有兩個(gè)籃球場(chǎng)這么大，不能同時(shí)讓20幾個(gè)班同時(shí)做，所以分成了幾批，都在大課間的時(shí)候站好隊，往下帶隊，由于有些不做操的班級已經(jīng)下課在樓道里面，使本來(lái)就不寬敞的樓道變得更加擁擠，該上的上不去，該下的有下不來(lái)，萬(wàn)一上面有同學(xué)沒(méi)站穩所有的同學(xué)不都跟著(zhù)遭殃？做操，還是有秩序的帶隊可是到了中午放學(xué)同學(xué)們一擁而下這不是更加危險嗎？還有在上體育課和課間的時(shí)候同學(xué)們愛(ài)打籃球在操場(chǎng)上跑得滿(mǎn)頭大汗先不說(shuō)影響下節課的聽(tīng)課質(zhì)量，磕磕碰碰的事也常有發(fā)生…… 中午有一部分不回家的同學(xué)就在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)點(diǎn)飯將就吃了，學(xué)校附近有好多餐館，一般價(jià)格很便宜，看報紙知道知道，這些地方的食品衛生安全卻難有保障。這些店基本上都是一間房子，操作面積小，校邊店三無(wú)食品、過(guò)期食品泛濫，無(wú)證經(jīng)營(yíng)現象較為普遍，從業(yè)人員未進(jìn)行健康體檢和培訓，食品安全隱患大，且無(wú)餐具消毒、保潔設施，無(wú)三防設施，洗手、洗菜、洗碗消毒共用一個(gè)水池或水桶，有的甚至連冰箱都沒(méi)有。

這樣的環(huán)境真讓人擔心，我們想想自己都后怕。 中國青少年研究中心曾作過(guò)一次調查，結果表明安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。

校園安全涉及青少年生活和學(xué)習方面的安全隱患包括食物中毒、體育運動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò )交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20多種。所以創(chuàng )建一個(gè)健康、文明的校園環(huán)境是刻不容緩的，其實(shí)有些安全隱患是我們自己造成的，所以只有我們自己去解決，象放學(xué)的時(shí)候我們可以自覺(jué)地走右邊，學(xué)校也可以在樓梯的中間畫(huà)上標志線(xiàn)，時(shí)刻提醒著(zhù)我們，減少不必要的事故，因為在外面吃飯比較不干凈，所以我希望學(xué)校能夠辦一個(gè)食堂，解決一部分同學(xué)的吃飯問(wèn)題。

其實(shí)安全隱患無(wú)處不在，我們要善于發(fā)現，善于解決才行。 在我心目中的平安校園是一個(gè)很安全、很環(huán)保的美麗校園一進(jìn)學(xué)校大門(mén)每個(gè)同學(xué)都要由機器人檢查，看學(xué)生帶沒(méi)帶危險物品。

然后往前走就看到一個(gè)操場(chǎng)，操場(chǎng)上有一個(gè)機器人他是負責清潔操場(chǎng)衛生，如果有同學(xué)亂丟東西他會(huì )及時(shí)上前制止，它還有一個(gè)重要的任務(wù)就是保護同學(xué)的安全，如果有同學(xué)要摔倒，它就會(huì )在同學(xué)沒(méi)摔倒之前，把同學(xué)扶起來(lái)，操場(chǎng)旁邊有一個(gè)大花壇，里面的花草樹(shù)木是永遠也不會(huì )干枯凋謝的，最中央是一棵松樹(shù)，它的四周是各種各樣的花草，五顏六色，異樣好看，在畫(huà)壇四周有很多的刺，如劍一般鋒利。如果哪個(gè)淘氣的小朋友想去摸它，園中的“平安保衛機器人”便會(huì )來(lái)阻止你，如果你不聽(tīng)，它會(huì )講好聽(tīng)的笑話(huà)，你高興過(guò)后，也不會(huì )那么淘氣了。

草場(chǎng)后面是就是教學(xué)樓里面擺放整齊的課桌，每個(gè)教室里還有一個(gè)機器人，它會(huì )隨時(shí)提醒同學(xué)們注意安全，比如，在上手工課，同學(xué)剪紙的時(shí)候，快剪到手了，機器人就會(huì )自動(dòng)提醒：“注意安全”。 上體育課不像以前那樣在操場(chǎng)上，全部搬到了樓頂上，樓頂上像一個(gè)體育館，四周是觀(guān)眾席，中間是我們活動(dòng)的場(chǎng)地，上體育課的時(shí)候還有一個(gè)助教，它會(huì )隨時(shí)的看著(zhù)同學(xué)們，以防發(fā)生意外。

在學(xué)校的一角還有一個(gè)“電子閱覽室”只是一個(gè)有時(shí)間段開(kāi)放的上網(wǎng)場(chǎng)所，需要根據你的成績(jì)，進(jìn)行不同上網(wǎng)模式，我相信想玩的同學(xué)一定會(huì )付出努力，積極向上它使同學(xué)們健康上網(wǎng)。不在沉迷于網(wǎng)吧。

我相信，我心中的平安校園不遠了…… 校園里的梧桐樹(shù) 我們學(xué)校操場(chǎng)的一邊有九棵高大的梧桐樹(shù)。它們有三層樓那么高，大的要兩個(gè)小朋友才能合抱住。

它們像接受檢閱的隊伍，站得整整齊齊，又像勇敢的士兵守衛著(zhù)校園。 春天，細雨如絲，九棵梧桐抽出了新的枝條，長(cháng)出了嫩黃的芽苞，像綠色的花骨朵，又像綠色的翡翠綴滿(mǎn)枝頭，非常惹人喜愛(ài)。

又過(guò)幾天，一個(gè)個(gè)芽苞變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉，它們在和煦的春風(fēng)中歡笑著(zhù)。 夏天，驕陽(yáng)似火。

梧桐樹(shù)葉長(cháng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。

金色的陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，閃著(zhù)綠色金光，使梧桐樹(shù)充滿(mǎn)著(zhù)生機和活力。課間，我們到梧桐樹(shù)下乘涼、跳橡膠筋…… 秋天，梧桐樹(shù)葉有的是墨綠色，有的變黃了。

一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，從天而降；還有的像打秋千，飄飄悠悠。

我們撿起落葉，把它當作書(shū)簽，作標本，貼葉畫(huà)…… 冬天，寒冬呼嘯。梧桐樹(shù)葉落光了，只剩下粗壯的枝干，在勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭。

它們在積蓄力量，等待明年春天的到來(lái)。我們也不怕冷，在梧桐樹(shù)下跳繩，擲沙包…… 我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)，我更愛(ài)培育我們健康成長(cháng)的校園。

校園的早晨 我愛(ài)校園的清晨，因為她奇妙而溫存；我校園的早晨，因為她美麗而動(dòng)人。我要用心中熾熱的愛(ài) 展開(kāi)一幅絢爛多彩的畫(huà)卷――校園之晨。

這是一個(gè)夏的黎明。夜幕還未拉開(kāi)，草兒甜甜地睡著(zhù)，鳥(niǎo)兒還未從夢(mèng)中醒來(lái)。

月亮落下西山，星星從開(kāi)幕中隱去，整個(gè)校園彌漫在晨霧中，像神話(huà)里天宮縹緲的。

5.校園操場(chǎng)的作文怎么寫(xiě)400字以上校園操場(chǎng)

《校園操場(chǎng)》

大人們都說(shuō)：“校園是天堂。”對與學(xué)生來(lái)說(shuō)校園不僅僅是學(xué)習的天堂，操場(chǎng)更是我們娛樂(lè )天地。

上課時(shí)，操場(chǎng)是安靜的，時(shí)時(shí)傳來(lái)一些朗朗的讀書(shū)聲，空氣中漫著(zhù)花兒的清香；也可以看見(jiàn)許多大王椰子樹(shù)，這樹(shù)真高啊，足有五六層樓那么高；這樹(shù)真壯啊，要讓兩三個(gè)孩子抱才能抱住；這樹(shù)的葉子真長(cháng)啊，葉子想芭蕉姑娘的芭蕉扇那么長(cháng)；這樹(shù)為什么會(huì )有一圈一圈呢？讓我來(lái)解答，應為樹(shù)也有生命，樹(shù)也有年齡，一圈一歲，現在有五十來(lái)圈，大約五十多歲；你看花壇里的火火紅紅的山茶花一朵接一朵地開(kāi)放，仿佛籠罩在一片絢麗的云霞當中。

下課后，同學(xué)們猶如彩蝶般撲向操場(chǎng)游戲，有得玩捉迷藏，蒙著(zhù)雙眼，張開(kāi)雙手，小心翼翼的摸來(lái)摸去。幾個(gè)人躲在大樹(shù)后面，一個(gè)靠在大樹(shù)旁邊，一個(gè)蹲在車(chē)旁，有個(gè)人塞了個(gè)布娃娃給他，上了人的當，也不知道。

我愛(ài)校園操場(chǎng)。

6.【 發(fā)生在操場(chǎng)上的一件事 】的一章800字作文

我告訴你，我最喜歡的事就是打的一件事籃球。

不過(guò)，一提起籃球，我就會(huì )想起一件事。 事情是這樣的：在我六歲的時(shí)候，就開(kāi)始喜歡上了籃球。

因為我看到“NBA”的球星們像有魔力一樣，怎樣投也投得進(jìn)；在運球時(shí)，球就像粘在手上一樣，怎樣也不會(huì )脫手。所以，我便著(zhù)了魔似的愛(ài)上了打籃球。

在那幾天里，我一直吵著(zhù)鬧著(zhù)要爸爸媽媽買(mǎi)球。由于他們忍受不了我的吵鬧，便給了我一顆球，我便立刻抱著(zhù)球跑向下操場(chǎng)去，準備開(kāi)始練球。

可是，我運球時(shí)，我覺(jué)得球偏偏和我作對，我運幾下球就要脫手了。 一開(kāi)始，我并沒(méi)有放棄，因為我覺(jué)得我可能剛打球，“手生”。

所以，在接下的幾天里，我拼命地練球，可是，我覺(jué)得還是沒(méi)有太大地進(jìn)步，只能運著(zhù)球跑幾步擺了。于是，我想“難道我在籃球方面真的沒(méi)有一點(diǎn)天賦了嗎？就算有一點(diǎn)天賦，也至少能運球跑完半場(chǎng)啊！ ”因此，我絕望了。

就在我抱著(zhù)球準備回家時(shí)，忽然有一個(gè)高中生走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“我看你在這里有練了幾天，怎么？現在準備回家了啦？”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他說(shuō)：“你也太脆弱了吧！ 才練幾天就想回家了，還是打籃球的嗎！ 這樣吧！ 跟我比一場(chǎng)運球比賽，怎么樣？”我沉默了了一會(huì )兒。

“怎么，不敢嗎？”他說(shuō)。由于被他挑釁，我就說(shuō)：“來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)啊！ ”于是，我倆就比了起來(lái)。

比完賽，我只有兩次奇跡般地運球成功，而他卻全部運球成功。我累得倒在地上，他右手夾著(zhù)球走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“恩！ 以你現在這種狀況，還是不錯的。”

我說(shuō)：“不用你假惺惺來(lái)安慰我。”他說(shuō)：“我這不是安慰你！ 其實(shí)我那時(shí)像你這么大練球時(shí)，我還沒(méi)有你這種成績(jì)呢！ ”“是真的嗎？”我說(shuō)。

“當然是真的啦！ 不過(guò)，以前在我一次練球時(shí)不小心把腳給扭傷了，但是，我并沒(méi)有像你這樣脆弱，通過(guò)努力，我克服了許多困難，現在終于是四中校隊的隊員啦！ 所以，只要一直堅持努力，就一定能成為一位厲害的球員的！ ”“哦！ 我明白了，“只要堅持努力”謝謝你，大哥哥。” 后來(lái)，我一直記著(zhù)大哥哥的教誨，果然在籃球方面取得了不小的進(jìn)步（我現在才12歲），現在也在班里成了數一數二的高手。

如今，我也完全悟出了大哥哥給我的教誨，所以，我也將把它用在學(xué)習上，使我的學(xué)習也提高起來(lái)。 這就是發(fā)生在操場(chǎng)上的一件事。

所以，我將把它深深的印在我的腦海里。

7.關(guān)于描寫(xiě)校園操場(chǎng)的作文

我眼中的校園

校園是我們每天生活、學(xué)習的地方，每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的，所以說(shuō)校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全。

在我們的學(xué)校也是存在一些不安全的因素，比如說(shuō)：因為我們的校園很小只有兩個(gè)籃球場(chǎng)這么大，不能同時(shí)讓20幾個(gè)班同時(shí)做，所以分成了幾批，都在大課間的時(shí)候站好隊，往下帶隊，由于有些不做操的班級已經(jīng)下課在樓道里面，使本來(lái)就不寬敞的樓道變得更加擁擠，該上的上不去，該下的有下不來(lái)，萬(wàn)一上面有同學(xué)沒(méi)站穩所有的同學(xué)不都跟著(zhù)遭殃？做操，還是有秩序的帶隊可是到了中午放學(xué)同學(xué)們一擁而下這不是更加危險嗎？還有在上體育課和課間的時(shí)候同學(xué)們愛(ài)打籃球在操場(chǎng)上跑得滿(mǎn)頭大汗先不說(shuō)影響下節課的聽(tīng)課質(zhì)量，磕磕碰碰的事也常有發(fā)生……

中午有一部分不回家的同學(xué)就在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)點(diǎn)飯將就吃了，學(xué)校附近有好多餐館，一般價(jià)格很便宜，看報紙知道知道，這些地方的食品衛生安全卻難有保障。這些店基本上都是一間房子，操作面積小，校邊店三無(wú)食品、過(guò)期食品泛濫，無(wú)證經(jīng)營(yíng)現象較為普遍，從業(yè)人員未進(jìn)行健康體檢和培訓，食品安全隱患大，且無(wú)餐具消毒、保潔設施，無(wú)三防設施，洗手、洗菜、洗碗消毒共用一個(gè)水池或水桶，有的甚至連冰箱都沒(méi)有。這樣的環(huán)境真讓人擔心，我們想想自己都后怕。

中國青少年研究中心曾作過(guò)一次調查，結果表明安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及青少年生活和學(xué)習方面的安全隱患包括食物中毒、體育運動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò )交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20多種。所以創(chuàng )建一個(gè)健康、文明的校園環(huán)境是刻不容緩的，其實(shí)有些安全隱患是我們自己造成的，所以只有我們自己去解決，象放學(xué)的時(shí)候我們可以自覺(jué)地走右邊，學(xué)校也可以在樓梯的中間畫(huà)上標志線(xiàn)，時(shí)刻提醒著(zhù)我們，減少不必要的事故，因為在外面吃飯比較不干凈，所以我希望學(xué)校能夠辦一個(gè)食堂，解決一部分同學(xué)的吃飯問(wèn)題。其實(shí)安全隱患無(wú)處不在，我們要善于發(fā)現，善于解決才行。

在我心目中的平安校園是一個(gè)很安全、很環(huán)保的美麗校園一進(jìn)學(xué)校大門(mén)每個(gè)同學(xué)都要由機器人檢查，看學(xué)生帶沒(méi)帶危險物品。然后往前走就看到一個(gè)操場(chǎng)，操場(chǎng)上有一個(gè)機器人他是負責清潔操場(chǎng)衛生，如果有同學(xué)亂丟東西他會(huì )及時(shí)上前制止，它還有一個(gè)重要的任務(wù)就是保護同學(xué)的安全，如果有同學(xué)要摔倒，它就會(huì )在同學(xué)沒(méi)摔倒之前，把同學(xué)扶起來(lái)，操場(chǎng)旁邊有一個(gè)大花壇，里面的花草樹(shù)木是永遠也不會(huì )干枯凋謝的，最中央是一棵松樹(shù)，它的四周是各種各樣的花草，五顏六色，異樣好看，在畫(huà)壇四周有很多的刺，如劍一般鋒利。如果哪個(gè)淘氣的小朋友想去摸它，園中的“平安保衛機器人”便會(huì )來(lái)阻止你，如果你不聽(tīng)，它會(huì )講好聽(tīng)的笑話(huà)，你高興過(guò)后，也不會(huì )那么淘氣了。

草場(chǎng)后面是就是教學(xué)樓里面擺放整齊的課桌，每個(gè)教室里還有一個(gè)機器人，它會(huì )隨時(shí)提醒同學(xué)們注意安全，比如，在上手工課，同學(xué)剪紙的時(shí)候，快剪到手了，機器人就會(huì )自動(dòng)提醒：“注意安全”。

上體育課不像以前那樣在操場(chǎng)上，全部搬到了樓頂上，樓頂上像一個(gè)體育館，四周是觀(guān)眾席，中間是我們活動(dòng)的場(chǎng)地，上體育課的時(shí)候還有一個(gè)助教，它會(huì )隨時(shí)的看著(zhù)同學(xué)們，以防發(fā)生意外。在學(xué)校的一角還有一個(gè)“電子閱覽室”只是一個(gè)有時(shí)間段開(kāi)放的上網(wǎng)場(chǎng)所，需要根據你的成績(jì)，進(jìn)行不同上網(wǎng)模式，我相信想玩的同學(xué)一定會(huì )付出努力，積極向上它使同學(xué)們健康上網(wǎng)。不在沉迷于網(wǎng)吧。

我相信，我心中的平安校園不遠了……

8.在操場(chǎng)上

操場(chǎng)上的笑聲 “哈哈哈，快來(lái)看啦！”下午的活動(dòng)課時(shí)，操場(chǎng)上傳來(lái)了一陣陣朗朗的笑聲。

是我校的老齡教師正在舉行教工體運會(huì )選拔賽呢！ 你看，操場(chǎng)的跑道上，托球競走就要開(kāi)始了。年近花甲的朱老師右手托著(zhù)球板，左手拿起乒乓球，放在球板上。

那乒乓球頑皮地掉了下來(lái)。他連忙彎腰去撿，嘴里還說(shuō)：“看你往哪兒逃，你是逃不出我如來(lái)佛的手掌心的。”

我們大家都哈哈大笑起來(lái)。潘老師頭發(fā)花白，一本正經(jīng)地站在起跑線(xiàn)上，有位同學(xué)邊笑邊打趣地說(shuō)：“瞧，還真像經(jīng)驗豐富的國家運動(dòng)員呢！”大家又高興地笑了。

裁判員喊了一聲：“預——備。”“砰”的一聲槍響了，老教師們眼睛俯視著(zhù)球，飛卷起的頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)著(zhù)，像一個(gè)個(gè)快樂(lè )的小天使一般向終點(diǎn)跑去。

我們哄堂大笑，有的同學(xué)臉都笑紅了。真像電視中的鐵拐李。

嗬，那位銀發(fā)老教師的球從球板上滾下來(lái)，我們這些小觀(guān)眾十分著(zhù)急，恨不得去幫他撿，他卻來(lái)了一個(gè)漂亮的銀燕沾水把球抬了起來(lái)。“好。”

大家拍手為他鼓掌加油。他右手忽高忽低，身子一會(huì )兒傾斜，一會(huì )兒左右搖擺，大家捧腹大笑，小飛笑得直咳嗽，李小華揉著(zhù)笑疼的肚子直哼哼。

“哈哈哈……”從操場(chǎng)的另一角又傳來(lái)了笑聲，原來(lái)這里正在進(jìn)行10米載物走呢！這項比賽更是精彩，老教師們四人一組，每人把毽子放在鞋面上，蹺起腳尖一扭一拐地向前走去。看著(zhù)他們那引人發(fā)笑的動(dòng)作，操場(chǎng)上不時(shí)傳出爽朗的笑聲。

滿(mǎn)臉皺紋的王老師剛走幾步，毽子就掉在地上了，她一個(gè)敏捷的動(dòng)作撿起毽子放在鞋面上再走。有位同學(xué)說(shuō)：“你們看王老師多機靈啊！”大家高興地拍著(zhù)手，笑著(zhù)、贊嘆著(zhù)。

操場(chǎng)另一邊，定點(diǎn)投籃、慢車(chē)賽也在笑聲、掌聲、歡呼聲中進(jìn)行著(zhù)，師生的笑聲在操場(chǎng)上空回蕩。 操場(chǎng)上的你 上課鈴聲的響起，讓我興奮又期待。

因為即將有一場(chǎng)“大戰”的來(lái)臨，同學(xué)們你還在嗎？別忘記看我呦！ 鈴聲響過(guò)，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了操場(chǎng)，我們整齊的做著(zhù)準備活動(dòng)。等待著(zhù)挑戰的開(kāi)始。

雖然準備活動(dòng)很短暫，但在我看來(lái)卻很漫長(cháng)。隨著(zhù)老師笛聲的想起，你開(kāi)始奔騰了，我們追逐著(zhù)你，你是圓心我們跟著(zhù)你轉。

你在我們的腳下傳來(lái)傳去，同學(xué)們你追我趕，以團體的精神為核心，你開(kāi)始在我們的腳下考驗我們的實(shí)力。你傳給我，我傳給他，他又把你傳出去，傳來(lái)傳去，對方一碰不到你，對方就像熱鍋上的的螞蟻。

其中一隊的同學(xué)緊緊把握住時(shí)機，腳一運球，你似乎很聽(tīng)話(huà)似的進(jìn)了對方的家門(mén)。還沒(méi)有到門(mén)口時(shí)，對方的守門(mén)員擋住了你的去路，你此時(shí)就像俘虜一樣乖乖的離開(kāi)了。

操場(chǎng)兩方的同學(xué)你爭我?jiàn)Z，你在操場(chǎng)上卻不慌不忙的，在同學(xué)們的腳下轉來(lái)轉去。在我驚呆是，你又逼近了對方的家門(mén)，我方隊員瞄準了，腳一用力對方千方 阻擋，你被夾得喘不過(guò)氣來(lái)，空隙來(lái)了，你突出重圍，被一個(gè)外圍的隊員趁機越起。

“進(jìn)了——”同學(xué)們歡呼這用在了一起。 笛聲再次響，第二場(chǎng)，第三場(chǎng)，激烈的對決開(kāi)始了雙方都有經(jīng)驗，防守的隊員防的滴水不漏，說(shuō)是匹匹野馬也不錯。

為了你，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)彌漫整個(gè)校園，還有因為你而引起的抱怨。 下課的鈴聲響起了，讓我們失望，又讓我期待，期待下一次的對決，你這匹野馬還是還是會(huì )讓我們給馴服的。

反思一下，學(xué)習不也是一樣嗎，我們如都拿出賽場(chǎng)上的干勁來(lái)，在學(xué)海中我們追逐你，毫不放棄，只要我們那你努力，知識我們不也可以馴服嗎？你說(shuō)是不是？體育之于我也是既熟悉又陌生的，從小我就不喜歡體育，很少活動(dòng)，也不貪玩，屬于乖孩子，但后來(lái)的日子里我不得不接觸體育，我也喜歡了一些體育活動(dòng)，特別是體育游戲。然而，相比其它的學(xué)科，我的體育成績(jì)顯得一般了。

但富于戲劇性的是讓我在師范畢業(yè)后從事了幾年的專(zhuān)職體育教學(xué)，那個(gè)“缺少伯樂(lè )”的時(shí)代是坑人不淺啊，我迫不得已荒了幾年的文化課專(zhuān)業(yè)知識，讓我將師范學(xué)得的體育三腳貓功夫全都用上了。但我還是將全部的精力都用在學(xué)科教學(xué)上了，由此，我也養成了一種習慣，體育課就得正兒八經(jīng)的上，而且不管什么課我都做到一絲不茍，當時(shí)我一個(gè)星期上了一節興趣課，結果還扯起了一支小民樂(lè )隊，弄得挺像那么回事的。

事到如今，太陽(yáng)還是那個(gè)太陽(yáng)，操場(chǎng)已不再是那個(gè)操場(chǎng)，老師已不再是以前的老師，學(xué)生也不再是那時(shí)的學(xué)生。頂著(zhù)風(fēng)沙、含著(zhù)灰塵上課的日子一去不復返了，代之而起的是塑膠跑道和操場(chǎng)，寬敞而整潔，然而能規規矩矩、有板有眼地上體育課的老師已經(jīng)老朽，年輕的都是充滿(mǎn)朝氣、熱愛(ài)體育、不受約束的人，體育課失去了幾個(gè)部分、幾個(gè)環(huán)節的科學(xué)分布，也不再講究運動(dòng)密度和心律等指標了，備課本上再也看不到體育課所特有的各個(gè)環(huán)節時(shí)間分配和練習次數、隊形組織等內容了。

當然，學(xué)生也不再是那樣能守得了規、能吃得起苦、能聽(tīng)得了話(huà)的學(xué)生了。 我站在太陽(yáng)下，每星期九節體育課必需那樣去上，我責無(wú)旁貸，我已成習慣。

當看到另一些師生躲在陰涼處閑談地上體育課時(shí)，我沒(méi)有退縮，我覺(jué)得這是我的職責，盡管太陽(yáng)是火熱的，盡管人是疲累的，但比起以前的操場(chǎng)來(lái)，我感到了一種滿(mǎn)足、一種舒服和親切。看上去多么爽心的操場(chǎng)，踏上去多么愜意的塑膠，我已知足。

烈日是一種考。

9.關(guān)于發(fā)生在校園里的一件事的作文（500字以上）

在校園里有許許多多的事，可是有一件事令我印象深刻，刻在我腦海里，每當回想起來(lái)都覺(jué)得不好意思，發(fā)生在校園里的一件事作文500字。

那時(shí)，我在操場(chǎng)上玩飛機城，章健不小心撞了我一下，我沒(méi)在意，可是后來(lái)到小店買(mǎi)東西時(shí)發(fā)現錢(qián)不見(jiàn)了，心想，一定是章健先前撞的，于是，我就去找章健，我兇巴巴地對他說(shuō)：“章健，你開(kāi)始撞我丟了一塊錢(qián)，你賠我一塊！”，章健說(shuō)：“不可能吧，你再四處找找看。”我把整個(gè)操場(chǎng)都找了一遍，可還沒(méi)找到，就急了，對章健說(shuō)：“我不管，你賠我錢(qián)！”，章健說(shuō)，“我不賠，我沒(méi)錢(qián)。”

于是，我一氣之下就和他打了起來(lái)。我掐住他的脖子，然后把他拌倒在地，我坐在他身上，用手扇他臉，他拼命掙扎，可他力氣沒(méi)我大，掙脫不了。

“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴，”上課了，我只好把他放了。 下課之后，我在褲子口袋里拿糖子時(shí)，摸到了一塊錢(qián)。

原來(lái)是我記錯了，我把錢(qián)放在褲子口袋里睡覺(jué)了。我特別不好意思，錯怪了章健。

我也是一時(shí)糊涂，一個(gè)老實(shí)人，怎么會(huì )說(shuō)謊話(huà)呢？于是我找到章健，不好意思地說(shuō)：“章健，真對不起，我錯怪你了……”章健不僅沒(méi)怪我，還說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次做事不要這么魯莽！”，說(shuō)完，我們都笑了。 這件事，給我印象很深，我明白了一個(gè)道理：做事一定要小心，不能魯莽。

10.在學(xué)校操場(chǎng)發(fā)生的驚喜作文350字

我的學(xué)校坐落在梅江河畔，是一所環(huán)境優(yōu)美的市一級學(xué)校。一進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，穿過(guò)大廳，最先看到的是整潔、平坦的操場(chǎng)。

操場(chǎng)非常寬敞，是呈“回”字形的，全校師生站上去，都不覺(jué)得擁擠。操場(chǎng)是用水泥鋪成的地板。下課時(shí)，這里是同學(xué)們玩耍的樂(lè )園。

操場(chǎng)的四周有許多大樹(shù)：有四季常綠的橡樹(shù)、榕樹(shù)，還有一年四季為我們提供方便的梧桐樹(shù)。梧桐樹(shù)不管是春夏秋冬、嚴寒酷暑，都挺拔威武。站在這里有一種清香自然的味道，使人心曠神怡。

操場(chǎng)的北面，有一個(gè)升旗臺，每逢星期一時(shí)，全校師生都在這里舉行莊嚴的升旗儀式，高高飄揚的五星紅旗襯著(zhù)藍藍的天，形成一幅美妙的工筆畫(huà)。

在操場(chǎng)正中，有個(gè)運動(dòng)場(chǎng)，這個(gè)運動(dòng)場(chǎng)是由沙池，籃球場(chǎng)，羽毛球場(chǎng)。沙池是同學(xué)們的樂(lè )園，沙池主要是單杠，雙杠和各種運動(dòng)機器組成的。籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)是體育老師或五、六年級同學(xué)鍛煉的好地方。操場(chǎng)正中，抬頭四望望見(jiàn)幾棟高大、教學(xué)齊全的大樓。每一棟教學(xué)大樓都有著(zhù)千姿百態(tài)的花。

我從7歲就來(lái)這所學(xué)校讀書(shū)，五年多來(lái)，很這個(gè)操場(chǎng)有著(zhù)深厚的感情，它將陪伴我度過(guò)歡樂(lè )的童年時(shí)光。