作文校園的色彩(作文校園的色彩600字)

1.作文 校園的色彩 600字

篩選編輯一下就能用 我的校園生活是豐富多彩的，它給我?guī)砜鞓?；它使我有了自信心；它使我結(jié)識了許許多多的朋友。

讓我渡過了我的初中生活。 記得剛來報到的時候，我得知我分到了（3）班，就不覺得這是一個優(yōu)秀的班集體，當然心情也不是很好。

來到老師這報道的時候，老師問我擅長哪方面，我說我喜歡英語，沒想到老師竟然讓我當英語課代表，我當時的心情那是激動又緊張：激動的是這有點不可思議，因為自從小學以來我就沒擔任過任何職務(wù)。老師怎么會讓我來當英語課代表。

緊張的是：我萬一做不好怎么辦，萬一帶領(lǐng)不好同學怎么辦，萬一提高不了同學的成績怎么辦。第一次早讀領(lǐng)讀的時候，我記得我的聲音都是顫抖的。

然后老師把我叫到辦公室，給我說：“老師給了你機會，你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是，不缺你一個。

你如果沒有信心，咱們可以換人！” 聽到這些話以后，我想了很久，于是我決定：有什么不敢的，大家都是同學。機不可失，失不再來。

我知道老師說話狠了點，但也是激勵我，讓我更具有自信心。既然老師這么信任我，我以后就要好好學習，帶領(lǐng)大家一起學英語。

沒想到，我們班英語成績每次在全年級都是全年級第一。老師說這都是你的功勞，希望你繼續(xù)加油。

在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會發(fā)生，就看我們怎么去化解，怎么去對待。

我相信，在我的初中生活里，我會有有更大的進步，更大的提高，也會學到更多的知識。加油！ 我的校園生活是豐富多彩的，它給我?guī)砜鞓?；它使我有了自信心；它使我結(jié)識了許許多多的朋友。

讓我渡過了我的初中生活。 記得剛來報到的時候，我得知我分到了（3）班，就不覺得這是一個優(yōu)秀的班集體，當然心情也不是很好。

來到老師這報道的時候，老師問我擅長哪方面，我說我喜歡英語，沒想到老師竟然讓我當英語課代表，我當時的心情那是激動又緊張：激動的是這有點不可思議，因為自從小學以來我就沒擔任過任何職務(wù)。老師怎么會讓我來當英語課代表。

緊張的是：我萬一做不好怎么辦，萬一帶領(lǐng)不好同學怎么辦，萬一提高不了同學的成績怎么辦。第一次早讀領(lǐng)讀的時候，我記得我的聲音都是顫抖的。

然后老師把我叫到辦公室，給我說：“老師給了你機會，你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是，不缺你一個。

你如果沒有信心，咱們可以換人！” 聽到這些話以后，我想了很久，于是我決定：有什么不敢的，大家都是同學。機不可失，失不再來。

我知道老師說話狠了點，但也是激勵我，讓我更具有自信心。既然老師這么信任我，我以后就要好好學習，帶領(lǐng)大家一起學英語。

沒想到，我們班英語成績每次在全年級都是全年級第一。老師說這都是你的功勞，希望你繼續(xù)加油。

在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會發(fā)生，就看我們怎么去化解，怎么去對待。

我相信，在我的初中生活里，我會有有更大的進步，更大的提高，也會學到更多的知識。加油！ 當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么. 走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活. 課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語..我們努力著！ 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華. 我們?nèi)谌朐诩w之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現(xiàn). 我們在學習中成長著. 我們在成長中學習著. 現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感。

2.以校園的色彩為題寫66至的作文

春天，校園里一片生機勃勃的嫩綠。不知是不是春姑娘偏心，這里格外美麗。花壇里毛茸茸的嫩草向我們招手，各種樹木都穿上綠裝向我們傳遞春的信息。

夏天，校園里綠滿天下，樹木寬大的葉子像天空中的一把巨傘，遮住太陽，整個校園綠盈盈的。微風吹來，令人神情氣爽！

秋天，可是我們最高興的時候。我們在梧桐樹下快樂的玩耍。樹葉被風吹落下來，飄悠悠的像一只只彩碟伴著秋姑娘跳著歡快的舞蹈。這時候校園里只有最后的一張綠毯——草地。

冬天來了，校園里的冬青樹伸展著綠得發(fā)亮的葉子，仿佛要把自己的綠色獻給校園。讓我們感到生命的力量是不可抗拒的。

我們的校園是綠色的，然而，最動人的綠卻再教室里。那一株株小苗承受園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長，正因為這些小苗，校園才四季如春、生機勃勃。

3.校園的顏色記敘文六百字

校園是什么顏色的呢？出去走一走，或許會找到些答案。

走著走著，頭上的黃葉子歡快地“跳”下來，為我鋪上一塊“金地毯”，這時候，我不禁地想到：落葉不是無情物，化作春泥更護花。”哦，校園是金黃色的！

地上草兒輕輕地從我的腳尖拂過，草兒還是那樣綠。哦，校園是綠色的！

校園還種了白色的雞蛋花，那花兒散發(fā)出香味，它們沒有其它花的妖艷，讓人百看不厭，因為它帶著家鄉(xiāng)的泥土氣息。哦，校園是白色的！

下雨啦！秋雨像一位年輕美麗的小姑娘傾吐著心事，我沒有躲避，雨兒打向我的臉龐，雨終于停了下來，我抬起頭，望著天空，天似乎清洗過一樣，藍得使人心醉。哦！我又發(fā)現(xiàn)了一個答案——校園是藍色的！

陽光出來了，把校園全都染成黃色的了。原來陽光爺爺來了！哦，校園是黃色的！

我終于知道了！校園是五彩繽紛的。校園真美麗！

同學們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？如果發(fā)現(xiàn)了，你愿意告訴我與分享一下嗎？我如果你們還沒發(fā)現(xiàn)的話，或許我可以為你講述一下校園的美，好讓你多認識這個伴你童年的校園！

4.我需要一篇小學作文【校園的色彩】什么的色彩都行250字的 希望看

校園的色彩

我們是一群新型的少年，我們天真，我們自信，我們陽光。所以，我們的校園不再寂寞，我們的校園永遠洋溢著繽紛的色彩。

教室里有一群熱情似火的男孩、女孩，面對老師的一個個“高難度”問題，不再沉默、不再猶豫，一雙雙小手高高舉起，你一言、我一語的爭論，爭得七嘴八舌、面紅耳赤，贏得了在一旁“觀戰(zhàn)”的老師好評。這就是我們——熱情、積極，是紅色的我們。

音樂課上，我們不再害羞，不再緊張。我們放開嗓音，唱出了一首首動聽、美妙的歌曲，那聲音就像風箏越飛越高，越飛越遠。這就是我們——活潑、自信，是藍色的我們。

體育課上，我們把自己儲存了一天的能量全部散發(fā)了出來。看，跑道上留下了我們矯健的身影；籃球場上印下了我們活躍的蹤跡；單杠上留下了我們有力的指印……這就是我們——活力四射、超越自我，是橙色的我們。

下課后，約幾個好友，走在林蔭下，輕輕地談話，歡樂地玩耍，于是快樂開朗的種子不知不覺地在心中萌發(fā)。這就是我們——健康、快樂，是綠色的我們。

校園生活就是這樣色彩斑斕、多姿多彩。這些日子，值得我們細細品味，好好珍藏。

5.徜徉在校園的色彩里 作文500字

狂。心中無任何雜念，只是站在那靜靜的欣賞世上一切的萬千瞬變。

我，曾經(jīng)站在歲月的晨陽里，凝望著身后的一切，云淡風輕。在那旭溫暖的陽光里，我笑看所有的塵往，覺得人生只不過是一段歷程，我無須思考很多，無須去計較很多。有陽光就會有溫暖，心凈就會一切渠成。

我，曾經(jīng)站在人生的眺望臺，遠望著前行的漫漫長路，然后低首凝望走過的每個腳印，深思回味無限。人生能有幾次重來？如果可以，我想我將會走不一樣的路，不管一路風雨多么的泥濘，只要是我自己需要的方向就行。

我，曾經(jīng)在陽光下一路奔跑，笑聲不斷，快樂洋溢，我把所有的快樂留給了所有的掠過我身旁的風，讓它把我的快樂捎給我的每一個朋友。在所有的快樂洋溢里，我經(jīng)歷了很多的人生極致，覺得歲月是一頁快樂無限的

6.校園是什么顏色的 作文170字

校園的顏色

校園是什么顏色的？哦！它是藍色的。

老師領(lǐng)著我們在知識的海洋里遨游，教會了我們各種知識，也讓我們掌握了許多技能。老師使我知道了同學之間應(yīng)該團結(jié)友愛，使我知道了人人都要愛護周圍的環(huán)境，使我知道了祖國需要我們這些“小花朵”……那么，我們怎么能不好好學習呢？

校園是什么顏色的？哦！它是金色的。

我們是早晨的陽光，朝氣蓬勃。而我們的“家”也像陽光一樣溫暖。瞧！課間時，同學們都會出去放松自己，操場上也會隨著同學們的到來沸騰了起來：有的同學像燕子一樣，在皮筋上跳躍；有的同學如同猛虎，在操場上踢足球；也有的同學會圍在一起談?wù)撚腥さ脑掝}。總之，清脆的笑聲會響徹校園上空。在你有困難的時候，老師和同學們都會毫不猶豫地向你伸出援助之手。老師會像慈母般地照顧你，同學們則會像兄弟姐妹般地幫助你，使你快樂地生活在這個大家庭中。

唉！校園到底是什么顏色的？?。∥抑懒?，校園是七彩的，它像一幅幅彩圖，記載著我們的歡聲笑語，陪伴我們健康成長！

7.以校園的色彩為題寫66至的作文

春天，校園里一片生機勃勃的嫩綠。

不知是不是春姑娘偏心，這里格外美麗。花壇里毛茸茸的嫩草向我們招手，各種樹木都穿上綠裝向我們傳遞春的信息。

夏天，校園里綠滿天下，樹木寬大的葉子像天空中的一把巨傘，遮住太陽，整個校園綠盈盈的。微風吹來，令人神情氣爽！秋天，可是我們最高興的時候。

我們在梧桐樹下快樂的玩耍。樹葉被風吹落下來，飄悠悠的像一只只彩碟伴著秋姑娘跳著歡快的舞蹈。

這時候校園里只有最后的一張綠毯——草地。冬天來了，校園里的冬青樹伸展著綠得發(fā)亮的葉子，仿佛要把自己的綠色獻給校園。

讓我們感到生命的力量是不可抗拒的。我們的校園是綠色的，然而，最動人的綠卻再教室里。

那一株株小苗承受園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長，正因為這些小苗，校園才四季如春、生機勃勃。

8.家鄉(xiāng)的色彩或校園的色彩作文

彩曾多少次目睹金燦燦的太陽躍然海面，和爸爸媽媽一起在天地間遨游。

其實，每一個人對色彩都有自己不同的見解、一同面對困難、一同見證美好的青春，讓友情時刻縈繞在身邊，走遍名山大川、飽覽千年古跡。我們或一生與大海相依為伴，讓生命定格藍色，是包容、是博大；我們或一生披著一件白衣做“天使”，曾多少次因滿目的青山綠水陶醉，曾多少次為粉嫩的鮮活生命感動，是勇氣。

我們要帶著無限的幻想逛地球，白天在學校與同學激烈競爭、共同進步，那就為生命輕輕涂上淡彩、是奉獻，給未來鋪好一塊塊基石；要調(diào)出藍紫融合的溫馨，晚上在夜幕中挑燈夜戰(zhàn)、奮發(fā)圖強、最美的色彩，悠然見南山”。當然，青春的夢想是五彩斑斕的調(diào)色板。

要調(diào)出紅橙相間的理想，讓生命定格紅色，我們就開始為生命添彩。也許。

像五柳先生一樣“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，像陶淵明一樣“采菊東籬下，停息一切戰(zhàn)火，攜手打造絢麗的明天，和朋友“并肩作戰(zhàn)”，一同分享喜悅、盡享各地美食、全心地感受異域的風情文化，那濃墨重彩地一筆還離我很遠，曾多少次被黑暗中一道閃電震撼，曾多少次在七色的彩虹下盡享生命的快樂……美麗的大自然賜予了生命同樣絢麗的色彩，每一個人也都有自己的生命色彩。從來到世上的那一刻起，朋友，珍惜它吧；我們或一生躬耕于田壟，讓生命定格綠色，是希望、是信念；我們或一生為人類的未來而奮斗，這是生命最初的色彩，讓生命定格白色。

如夢的花季、很遠；也許，斑斕的色彩；要調(diào)出青綠交織的和平與友誼，屬于我的只是一份寧靜與恬淡，是愛心，充滿五顏六色的繽紛、是理想，在知識的海洋里為我點亮一條又一條通往成功的道路，為青春永遠地印下希望的夢。當清晨的第一道陽光射入心靈的窗口，曾多少次望見那碧藍色的“天海相連”。