在我美麗的校園里有著(zhù)許許多多的故事,有的讓我開(kāi)心,有的讓我感動(dòng),還有的讓我受到教訓……這些故事伴隨著(zhù)我長(cháng)大,構成我多姿多彩的校園生活。
記得有一次體育課,老師組織大家來(lái)一場(chǎng)跳繩比賽。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)、興高采烈地做好了跳繩的準備。參與比賽的人不多,就十幾個(gè),但我想這場(chǎng)比賽應該還是很激烈的,因為有好幾個(gè)同學(xué)都是跳繩高手。不一會(huì )兒,比賽開(kāi)始了。大家都飛快地跳著(zhù),每一個(gè)人都想要拿好成績(jì)。但是過(guò)了一會(huì ),有三四個(gè)同學(xué)速度慢了下來(lái),體力不支了。他們勉強跳了幾個(gè)后終于還是放棄了比賽。接下來(lái),又有幾個(gè)同學(xué)慢了下來(lái),當然也包括我。好幾個(gè)同學(xué)陸陸續續的放棄了,最后就剩下四作文/五個(gè)同學(xué)還在堅持。我好累呀,看著(zhù)累得坐到地上的同學(xué),我也好想放棄。這時(shí)候,媽媽經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)回響在我耳邊:“孩子,不管做什么事情都要有毅力,要堅持到最后,放棄了就等于永遠的失敗!”一下子,我感覺(jué)渾身又充滿(mǎn)了力量,“加油!”我一邊想一邊快速地跳著(zhù)。終于比賽結束了,我跳了78個(gè),這或許是我跳的最多的一次了。我覺(jué)得是媽媽那句話(huà)給了我力量,也讓我懂得了一個(gè)道理:只要做事時(shí)永不放棄,就會(huì )有成功的一天!我興奮地笑著(zhù),我心里升起了一股愉悅的感覺(jué)。
在校園里,每一天我都非常快樂(lè ),每天發(fā)生的事情我都會(huì )牢記在心里,這就是我美好而又純真的校園生活,我會(huì )永遠愛(ài)我的校園!
我們的學(xué)校沒(méi)有高樓大廈,沒(méi)有美麗的花園。但是,卻有這樣一幅幅迷人的景色。
春天,春姑娘悄悄地跑來(lái)了。翠綠的松樹(shù),吐出了新的像針一樣的葉子,淺綠淺綠的。在微風(fēng)的吹拂下,它晃動(dòng)著(zhù)樹(shù)枝,仿佛在跟人們點(diǎn)頭微笑,雪松周?chē)幕▋洪_(kāi)放了。最誘人的算是月季花了,有的還是花骨朵兒,有的飽漲得像要破裂似的,有的綻開(kāi)了粉紅色的笑臉,當你走到它身邊的時(shí)候,會(huì )有一陣香味撲鼻而來(lái)。蜜蜂姑娘忙碌著(zhù)采蜜,有時(shí)在花木叢林里翩翩起舞;不住的發(fā)出嗡嗡地聲音,好象在對人們說(shuō):“今年又有許多蜜吃了。”教室前方的一排排水杉樹(shù)已經(jīng)醒來(lái),伸了個(gè)懶腰,就開(kāi)始工作了。在春姑娘的幫助下,露出了嫩綠的新葉。
新葉一天比一天茂盛,迎來(lái)了夏天,雪松已是枝繁葉茂,遠看像撐著(zhù)的一把大傘。天氣炎熱時(shí),雪松就像一臺電風(fēng)傘,同學(xué)們坐在下面乘涼,愜意極了,有的在玩耍,有的在跳橡皮筋。雪松的兩側是黃楊,就像綠色的帶子把雪松裹住。
秋季,樹(shù)的葉子開(kāi)始逐漸脫落,但是,這又迎來(lái)了豐收的季節,教室門(mén)前的柿子樹(shù)上掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)柿子,就像一盞盞小紅燈籠似的,把枝條壓彎了腰。當同學(xué)們吃到這香甜可口的柿子時(shí),心情是多么的舒暢呀!
秋爺爺悄悄地走了,寒老大爺又跑來(lái)了,一場(chǎng)鵝毛大雪之后,你走進(jìn)校園會(huì )被這樣的景色迷惑:操場(chǎng)白了,樹(shù)木花草白了,房屋也白了。多么美麗啊!大雪給整個(gè)校園披上了一層白色的衣裳。同學(xué)們來(lái)到學(xué)校打起了雪仗,玩著(zhù)玩著(zhù),我們忘掉了一切。這時(shí)候,身上頭上全是雪。
校園給我們帶來(lái)了歡樂(lè ),我愛(ài)我們的學(xué)校,我愛(ài)那兒的美麗景色,我愛(ài)那無(wú)私的奉獻精神!
校園里的故事
初三(1)班 蔡龍鳳
校園里幾乎每天都有新鮮的事在發(fā)生著(zhù),幾乎每天都有一個(gè)又一個(gè)不同的故事悄悄涌現……
那天體育課上,我班幾個(gè)"皮大王"趁老師不注意,偷偷溜到操場(chǎng)一側大樹(shù)下的草叢中戲耍.突然,那為首的小徐驚叫起來(lái):"鳥(niǎo),一只受傷的鳥(niǎo)!它跑不掉了……抓,快抓!"我正好離他們不遠,循聲轉頭望去,只見(jiàn)小徐擺出老鷹抓小雞的姿態(tài),撲向一只羽毛長(cháng)得很好看,撲打著(zhù)翅膀,拖著(zhù)一條腿,想飛又飛不起來(lái)的翠鳥(niǎo).
就在小徐捧著(zhù)那受傷的翠鳥(niǎo),樂(lè )得眼睛瞇成一條線(xiàn)的時(shí)候,他的"冤家對頭"——我班環(huán)保員,學(xué)校護鳥(niǎo)組組長(cháng)小芳,突然出現在他的面前.小芳沉著(zhù)臉,用不容商量的口氣告訴小徐:"把鳥(niǎo)放了,快放!否則,萬(wàn)一傷了它,我和你沒(méi)完!"
小徐爬樹(shù)登高,追逐打鬧雖是條"好漢",磨起嘴皮子來(lái),卻壓根不是小芳對手.只見(jiàn)他把那鳥(niǎo)緊緊偎在懷里,臉色通紅,鼻尖冒汗,嘴唇哆嗦,想為自己分辨,卻吐不出一句完整的話(huà)來(lái):"不,不……受傷了……放了……會(huì )死."那意思大致是:這受傷的鳥(niǎo)兒,放了將很難存活,但小芳她顯然并沒(méi)聽(tīng)明白.
正在這時(shí),老師來(lái)了,上體育課的同學(xué)們也跟著(zhù)圍了上來(lái).小芳,小徐相持不下,都冷著(zhù)臉,等待老師發(fā)話(huà).不料,老師卻讓大家來(lái)討論:事情究竟該怎么辦,這鳥(niǎo)兒到底是放還是不放……
討論結果,皆大歡喜:受傷的翠鳥(niǎo)歸小芳暫時(shí)護養,負責給它上藥治傷;這鳥(niǎo)的吃食,什么黃豆,小米,青蟲(chóng),蚱螞,則由小徐等負責供給……同學(xué)們立馬找來(lái)一個(gè)紙盒,放在教室一角,算作傷鳥(niǎo)臨時(shí)的"家".一個(gè)星期過(guò)去了,翠鳥(niǎo)的傷全好了,那美麗的羽毛泛著(zhù)光澤,顯得越發(fā)好看了.全班同學(xué)經(jīng)過(guò)認真商量,并履行了一番鄭重的放飛儀式,讓傷愈后的小鳥(niǎo)重回藍天.
以后,每當天氣晴好的日子,校園里常常可以看見(jiàn)一只羽毛很好看的鳥(niǎo)兒,不停地在校園上空盤(pán)旋低徊,嘴里吐出悅耳的鳴叫聲,好像,好像在訴說(shuō)一個(gè)動(dòng)人的故事……
我和學(xué)校的故事
星期五學(xué)校的午餐是令人“口水直流三千尺”的美味蛋炒飯,這可讓我們這群“吃貨”等不住了,紛紛拿起“吃飯家伙”—勺子、筷子,把蛋炒飯消滅的一干二凈。
這蛋炒飯真是“色、香、味”俱全,各種配料完美而巧妙的融合在一起,組成了一道香噴噴的“美味進(jìn)行曲”。看,那金黃的是雞蛋,一朵朵,像盛開(kāi)的油菜花;那飽滿(mǎn)翠綠的是蠶豆,一顆顆,像散開(kāi)的翡翠珠子;那紅艷油亮的是臘腸,一片片,像珍貴的瑪瑙;還有那流著(zhù)油的是米飯,像一把晶瑩剔透的玉石粒。這道蛋炒飯就像一件色彩紛呈的藝術(shù)品,聞一聞香味撲鼻,令人垂涎欲滴。我們馬上大快朵頤起來(lái),嗯,各種配料的味道在舌尖展開(kāi),又慢慢的結合在一起,油而不膩,干而不澀,所有的香味充滿(mǎn)了口腔,甚至感覺(jué)鼻子里都是香噴噴的。這么多配料在一起,健康營(yíng)養自然是不用說(shuō)的了,我們不禁感嘆:“此飯只應天上有,人間難得幾回嘗”。
一飯在手,同學(xué)們都是吃的津津有味,那“吃相”煞是可愛(ài)。瞧,有的狼吞虎咽,連臉上沾了飯粒也不管不顧,一番大嚼之后還抹一下嘴,一臉油膩令人忍俊不禁;有的細嚼慢咽,唯恐漏了什么好吃的味道,間或還閉眼細嘗,搖頭晃腦的自比美食家……最后的結果是所有人都吃了個(gè)碗底朝天,卻還覺(jué)得意猶未盡,想再添上一碗。
春姑娘來(lái)了。她送走冬天的冷氣,帶著(zhù)溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光,步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般,美不勝收。
春姑娘來(lái)了。她送走冬天的冷氣,帶著(zhù)溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光,步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般,美不勝收。
那操場(chǎng)上的小草,在春風(fēng)的吹拂和細雨的滋補下,仰起幼稚的小腦袋,笑盈盈地打著(zhù)招呼:“春阿姨好,春雨、春風(fēng)姐姐好!”朗朗讀書(shū)聲從教室里傳出,伴隨著(zhù)綿綿細雨,讓人們的心情感到格外地舒服。
中午,太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地,把學(xué)校的花園小區映射得像個(gè)天國,美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學(xué)校科學(xué)樓映襯得好像天上宮殿。看,一 只只蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛,一群群蜻蜓好像飛機特技表演那樣在空中比武。聽(tīng),“唧唧唧”,是誰(shuí)在叫?哦,是一群活潑機靈的小鳥(niǎo),在那告別冬眠,萌發(fā)出小芽的大樹(shù)上唱歌、比賽跳高跳遠。放學(xué)了,同學(xué)們在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境里溜達,盡情地沐浴著(zhù)溫馨的陽(yáng)光。教學(xué)樓前,有些同學(xué)已脫下厚長(cháng)的衣服,玩起拋沙包的游戲。
晚上,校園里一聲聲朗朗的讀書(shū)聲,一陣陣拂面的春風(fēng),一習習醉人的花香,使人陶醉。電纜線(xiàn)上整齊地排列著(zhù)數百只燕子,似在召開(kāi)滅蚊大戰的誓師大會(huì )。路邊的小樹(shù)抱著(zhù)春雨給他的禮物,懷念著(zhù)白天與陽(yáng)光相聚的時(shí)光,伴著(zhù)夜霧屈壯地成長(cháng)著(zhù)。春風(fēng)撫摸著(zhù)花朵。花朵竟然開(kāi)心得得意忘形,跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風(fēng)之歌’,姿態(tài)優(yōu)美得不得了。天上的星星公主閃爍著(zhù)小眼睛,好像在問(wèn):“他們是在開(kāi)晚會(huì )嗎?為什么不請我呀?”
啊!校園春色,好一幅精美迷人的風(fēng)景動(dòng)畫(huà)!
歌聲飄蕩著(zhù),它就這么安靜地豐富著(zhù)生活,流淌與心間。為最美的校園生活,奏出最美的旋律,就像一條線(xiàn),把我們的生活串起來(lái)。一首首歌象征著(zhù)精彩的校園生活,一天天的校園生活唱著(zhù)絕倫的歌。
——題記
剛開(kāi)始,我覺(jué)得一切都是那么接踵磨肩,直到我靜下來(lái),真正地用心體會(huì ),聽(tīng)到了充滿(mǎn)了校園的歌聲,看窗外夜色朦朧,但學(xué)校的上空已飛揚著(zhù)美妙的歌聲。是口中的歌,是腦海中的歌,是心中最真最純最美的歌。這歌聲就像是我們最真的校園生活的事。
在歌聲的陪襯下,一天天就這樣過(guò)去了,重新將唱片放在唱片機上,昏黃的唱片機吱吱地動(dòng)著(zhù)。回首,原來(lái)這一路,我們已經(jīng)收集了這么多的歌,發(fā)生了那么多的事,都令人記憶猶新。
堅持拼搏的歌
秋天。涼風(fēng)刮起來(lái)了,樹(shù)葉飄下來(lái)了,思念涌出來(lái)了。但在我們的運動(dòng)會(huì )上,我體會(huì )到了堅持不懈的真正的詮釋?zhuān)且皇灼床母琛?/p>
我喜歡看跳遠。他們忘情了,竭盡全力地助跑,竭盡全力地踏板,竭盡全力地飛躍,竭盡全力地向前飛揚而去,竭盡全力落在自己渴望的最遠的那一點(diǎn)。這一切的竭盡全力,都源于他們心中對夢(mèng)想的渴望,堅持不懈地努力,所以跳遠不僅是一種視覺(jué)的享受,更是心靈的震撼,一種堅持與拼搏。
在那次蕭瑟卻又火紅的運動(dòng)會(huì )中,有一位運動(dòng)員給我留下了深刻的印象,只因他的不服輸的那股勁。他前幾跳的成績(jì)都不錯,在倒數第二跳中,他的腳在踩踏板的時(shí)候扭了以下,但卻還是那么奮力,竭盡全力地向前飛躍,真的,竭盡全力。我和萍為他捏了把汗。但他對自己的成績(jì)并不滿(mǎn)意,忍著(zhù)痛,回過(guò)頭,失望地凝視著(zhù)自己尚未滿(mǎn)意的成績(jì),徐徐的風(fēng)吹亂了他輕舞的劉海,然后緊咬牙關(guān),開(kāi)始最后一跳。全力,全力;堅持,堅持;努力,努力;成功了!因為他努力過(guò),拼搏過(guò)。腦海中蕩過(guò)《崇拜》。其實(shí),只要你堅持并拼搏過(guò),你也能受人崇拜.
潔白無(wú)暇的歌
冬天。雪又下了,雪下得那么深沉,那么認真,落在心中最純潔的地方,想起那些被雪冰封的事。回眸往事,拾掇友誼,體味成長(cháng),原來(lái)這一切很純潔,像雪一樣純白無(wú)暇。
生活,不也應該與自己最?lèi)?ài)的人在一起么?所以也喜歡和自己最?lèi)?ài)的萍坐在校園一角,看美麗的雪。“雪很美,但化得太快了。”“是啊,最美的卻是無(wú)法留住的。”你苦笑,然后哼起“慢慢遠離的夢(mèng),漸漸冷卻冰封……”喜歡這種心靈的空靈,轉念想明白了,生命就像一座輝宏華麗的城堡,輕輕一觸,也會(huì )似海市蜃樓,灰塵般潰散。所以怕看見(jiàn)最疼愛(ài)你的人傷心,就把自己冰封,但不管自己能否做到偉大,卻一定要埋頭好好學(xué)習,因為天真而真實(shí)地認為只要自己有好的成績(jì),身邊的人就會(huì )笑;只要自己真心地去付出,身邊的人人就會(huì )永遠和你在一起。沒(méi)有一點(diǎn)雜念的想法,只想像雪一樣染人們看見(jiàn)后開(kāi)心地笑,幸福地笑。
因而,為了自己的舒心,伊人的笑,純潔地相信,要有最樸素的生活,和最遙遠的夢(mèng)想。
友誼與奮斗的歌
春天。陽(yáng)光多么明媚,透過(guò)白云,射到身上,暖暖的,融化了一季的白雪。它是新的希望,因為只有能耐得過(guò)嚴寒的、奮斗一季的花才是最美麗的。
承諾,就在陽(yáng)光明媚的春游;奮斗,在石丘上的承諾。同學(xué)們沉浸在歡樂(lè )的野炊中。我和萍一同唱起那首“相逢是首歌,歌手是你和我……”我怕有一天我們分開(kāi)了,彼此不記得了怎么辦?后來(lái)我們約定,大家一起好好學(xué)習,那樣就能考進(jìn)同一所高中,大家就又能在一起了!
可是,我們能做到么?一定行,不希望就沒(méi)有;希望并努力就能成功。我們拿起書(shū),更認真地鉆研起來(lái),很著(zhù),很努力地在奮斗,因為我們知道,只有這樣才能讓友誼的時(shí)間更長(cháng),不過(guò)保鮮期,甚至,天長(cháng)地久!
好好學(xué)習,不懈奮斗,只是為了友誼的天長(cháng)地久,我們很認真。
朋友,聽(tīng)見(jiàn)了么?這就是校園的歌,校園的事,事點(diǎn)綴了歌,歌刻錄著(zhù)事。這么多個(gè)匆匆的日子,原來(lái)不是那么匆匆。所以假若用心細細品味,就一定會(huì )聽(tīng)到花開(kāi)的聲音,陽(yáng)光灑下的聲音,我們美麗的歌聲;看見(jiàn)我們的拼搏,堅持我們的純真無(wú)暇,我們?yōu)榱擞颜x的奮斗,我們的校園事……
當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活. 清晨,快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌,伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路,目送著(zhù)我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上,我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問(wèn)候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么. 走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室,安置好書(shū)包與作業(yè),長(cháng)長(cháng)地吁一口氣,開(kāi)始一天的學(xué)習生活. 課堂上,我們盡情地展開(kāi)我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解,認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩,為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著(zhù)! 我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì),讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長(cháng)廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽(yáng)光,享受這最美好的金色年華. 我們融入在集體之中,每個(gè)班級都是一個(gè)家,我們在一起朝夕相處,無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃.因此,我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的,有跳起來(lái)大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現. 我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù). 我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù). 現在,我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶。
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我的校園
我的校園生活豐富多彩。星期一的清晨我迎著(zhù)朝霞,高高興興的上學(xué)去。一路上小鳥(niǎo)兒美妙的歌聲把我們送進(jìn)校園。
今天,我們全校師生的校園生活是從升國旗開(kāi)始的。喇叭里放著(zhù)雄壯嘹亮的國歌,我們全體少先隊員向莊嚴的國旗敬禮。文化知識的學(xué)習是我們生活的主要內容。叮,叮鈴鈴,上課了,同學(xué)們趕忙跑回教室,那姿勢,瞧,多端正!老師來(lái)了,手里夾著(zhù)一本厚厚的書(shū)。音樂(lè )課老師教我們唱歌,教室里飄出一陣美妙的歌聲。數學(xué)課老師教加減乘除法,書(shū)本上有同學(xué)們好看的字櫻語(yǔ)文課老師教我們讀課文。同學(xué)們的讀書(shū)聲真是美妙,就像是一位音樂(lè )家彈湊著(zhù)美妙的樂(lè )曲。不同課程、不同的聲音帶來(lái)了不同的曲子。這時(shí),窗外十分安靜,樹(shù)枝不搖了,風(fēng)不吹了,鳥(niǎo)兒不叫了,蝴蝶停在花朵上不飛了,生怕弄出什么動(dòng)靜,影響同學(xué)們讀課文。它們都靜下心的坐下來(lái)聽(tīng)起我們朗朗的讀書(shū)聲,同學(xué)們似乎受到激勵,聲音更洪亮了,讀的更起勁了,聲音更美妙了。聽(tīng)英語(yǔ)課老師叫我們讀單詞,讀課文、被單詞、背課文,這課上的真是有趣。科學(xué)課老師教我們做實(shí)驗,越是做失敗,就越是給我們增加信心。上體育課的時(shí)候,同學(xué)們那種洪亮的充滿(mǎn)力量的聲音表示自己充滿(mǎn)朝氣、蓬勃向上……。
下課的時(shí)候,大家玩摔跤、捉迷藏、抖空竹、踢足球、打羽毛球、打籃球、做游戲。寬闊的操場(chǎng)雖然不引人注目,可我們在那玩耍時(shí),都留下了一級學(xué)校學(xué)生的腳櫻我們的操場(chǎng)就變成了像古代人類(lèi)一樣古老的歷史。留下了許多小學(xué)生的腳櫻這就是操場(chǎng)的歷史,就像這一句話(huà)說(shuō)的:一個(gè)東西并不吸引人的眼球,但里面卻藏著(zhù)很大的奧秘。放學(xué)了,小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫著(zhù),仿佛在祝福我們有更美好的明天。
我的校園
當你行走在xx街道,坐落于盡頭的那座漂亮、高大的建筑就是我的母校——xxx小學(xué)。它雖然地處喧囂,但走進(jìn)它卻別有一番幽靜。清晨,鳥(niǎo)鳴伴著(zhù)書(shū)聲朗朗,悅耳的五線(xiàn)譜就在校園上空飛揚,當你聆聽(tīng)時(shí),心中就充滿(mǎn)了寧靜。課間,同學(xué)們追逐嬉戲,那畫(huà)面真是幸福而溫馨。黃昏,晚霞為校園披上彩霞,樹(shù)木、花圃就變得神秘。快來(lái)讓我領(lǐng)你參觀(guān)我們的校園吧!
走進(jìn)校門(mén),你放眼瞧去!那個(gè)x層建筑是我們的教學(xué)樓,那里有和藹、博學(xué)的老師,有孜孜不倦的學(xué)生。老師在那里神采飛揚的講解亦或諄諄教誨,同學(xué)們在那里專(zhuān)心致志的聽(tīng)課亦或爭先恐后的發(fā)言。實(shí)驗室(科學(xué)課上)里有另一個(gè)世界,讓我們的思想任意遨游。這里是我們知識的殿堂,我們都是從這里起步,然后成長(cháng)為祖國的參天大樹(shù)。
你看兩邊的白楊,這是同學(xué)們每年植樹(shù)節親手栽種的,高高低低,或粗或細,都曾經(jīng)流過(guò)我們的汗水。春天,鳥(niǎo)兒在枝頭唱歌;夏天,我們在樹(shù)下乘涼;秋天,同學(xué)們有的清掃樹(shù)葉,有的撿拾樹(shù)葉制作標本,有的用葉柄拉鉤鉤比賽,歡聲笑語(yǔ)一片。冬天,我們?yōu)闃?shù)木穿上了“棉衣”。
你看教學(xué)樓前的花壇。這也是我們玩耍嬉戲的樂(lè )園,我們于春天播種,夏天花兒們就開(kāi)出五彩繽紛的花朵招蜂引蝶。這里有螞蟻忙碌穿行,我們則在這里看書(shū)、賞花、做游戲。
教學(xué)樓后是我們寬闊的操場(chǎng),有xx米的跑道,有綠草如茵的足球場(chǎng),有平坦整齊的籃球架,有錯落有致的單雙杠(或者是滑梯、蹺蹺板等等),我們在這里飛奔、競技,強健體魄。
……(自己發(fā)揮吧,不想寫(xiě)了。你可以按方位寫(xiě),空間變換角度寫(xiě),也可以在介紹完學(xué)院設施后按春、夏、秋、冬四季著(zhù)重寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景,或者寫(xiě)上課時(shí),課間校園的景象)
春姑娘來(lái)了。
她送走冬天的冷氣,帶著(zhù)溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光,步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般,美不勝收。
春姑娘來(lái)了。她送走冬天的冷氣,帶著(zhù)溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光,步入我們的校園。
她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般,美不勝收。那操場(chǎng)上的小草,在春風(fēng)的吹拂和細雨的滋補下,仰起幼稚的小腦袋,笑盈盈地打著(zhù)招呼:“春阿姨好,春雨、春風(fēng)姐姐好!”朗朗讀書(shū)聲從教室里傳出,伴隨著(zhù)綿綿細雨,讓人們的心情感到格外地舒服。
中午,太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地,把學(xué)校的花園小區映射得像個(gè)天國,美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學(xué)校科學(xué)樓映襯得好像天上宮殿。
看,一 只只蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛,一群群蜻蜓好像飛機特技表演那樣在空中比武。聽(tīng),“唧唧唧”,是誰(shuí)在叫?哦,是一群活潑機靈的小鳥(niǎo),在那告別冬眠,萌發(fā)出小芽的大樹(shù)上唱歌、比賽跳高跳遠。
放學(xué)了,同學(xué)們在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境里溜達,盡情地沐浴著(zhù)溫馨的陽(yáng)光。教學(xué)樓前,有些同學(xué)已脫下厚長(cháng)的衣服,玩起拋沙包的游戲。
晚上,校園里一聲聲朗朗的讀書(shū)聲,一陣陣拂面的春風(fēng),一習習醉人的花香,使人陶醉。電纜線(xiàn)上整齊地排列著(zhù)數百只燕子,似在召開(kāi)滅蚊大戰的誓師大會(huì )。
路邊的小樹(shù)抱著(zhù)春雨給他的禮物,懷念著(zhù)白天與陽(yáng)光相聚的時(shí)光,伴著(zhù)夜霧屈壯地成長(cháng)著(zhù)。春風(fēng)撫摸著(zhù)花朵。
花朵竟然開(kāi)心得得意忘形,跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風(fēng)之歌’,姿態(tài)優(yōu)美得不得了。天上的星星公主閃爍著(zhù)小眼睛,好像在問(wèn):“他們是在開(kāi)晚會(huì )嗎?為什么不請我呀?”啊!校園春色,好一幅精美迷人的風(fēng)景動(dòng)畫(huà)。
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