校園改變我作文(作文學(xué)校變化真大呀450~500)

1.作文學(xué)校變化真大呀 450~500

校園的變化作文500字一：校園里的變化（459字） 經(jīng)過(guò)了一個(gè)假期，校園里變了很多。

比如說(shuō)主樓的大廳，增加了一個(gè)博物館；教學(xué)樓上也加上了五個(gè)大字“做最好的我”…… 剛開(kāi)學(xué)，我和同學(xué)們蹦蹦跳跳地進(jìn)了校園，校園里突然熱鬧起來(lái)。在走廊里，貼了一個(gè)英語(yǔ)小故事，安上了“輕聲慢步靠右行”的提示牌；到了三樓，我又看 見(jiàn)了新設的小書(shū)架和公用電話(huà)。

這些設施使我非常驚訝，原來(lái)沒(méi)有這些設施呀，怎么一轉眼就變了很多？再進(jìn)班級里一看，“嗬！”后面的墻上多了一張公告牌，左 邊靠前的空間里多了兩臺電腦。我入座后等待著(zhù)上課，上課鈴聲響了，廣播里播放了一首古詩(shī)，我感到十分奇怪，原來(lái)只有上課鈴，沒(méi)有古詩(shī)，怎么多了一段古詩(shī)？第四節是我們最喜歡的課程——體育課，在上體育課時(shí)，我們進(jìn)行了賽跑，旁邊小樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也在給我們加油，我們學(xué)校原來(lái)右邊沒(méi)有樹(shù)，可是什么時(shí)候多了兩棵小 樹(shù)？校園里空氣清新，回到班里，我問(wèn)一位同學(xué)：“校園里變化這么大，是為什么？”同學(xué)回答：“不知道。”

我又去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“學(xué)校是想讓你們有更好的學(xué)習環(huán)境，讓你們更好地學(xué)習成長(cháng)”。這時(shí)我才明白，我以后要更加珍惜這美好的時(shí)光，努力認真地學(xué)習。

校園的變化作文500字二：校園的變化（585字） 我來(lái)到本校（金門(mén)路小學(xué)）已經(jīng)有5年多了，現在我已經(jīng)成功登上六年級的寶座了，看到了學(xué)校太多的變化。 學(xué)校里的主席臺原來(lái)是在一坪上的，現在已經(jīng)“搬”到了大操場(chǎng)上。

操場(chǎng)的地面也從我剛來(lái)時(shí)的水泥地變成了紅白交配的塑料跑道，中間還有一片綠色的足球場(chǎng)。操場(chǎng)上還有許許多多的小喇叭。

學(xué)校的教學(xué)樓也煥然一新了，每層樓的窗戶(hù)上都粉刷了不同的顏色。校園里天天風(fēng)吹日曬的墻壁也不定時(shí)的換件新衣裳， 每個(gè)樓層的拐角都有一片片屬于自己的四季角（之一），分為春、夏、秋、冬（一樓沒(méi)有）。

學(xué)校里不僅有每個(gè)年級規定的班級，還有許多“多出來(lái)”的教 室，例如：美術(shù)室、品德社會(huì )室、圖書(shū)室、心理咨詢(xún)室……而這些教室也不限時(shí)的為我們服務(wù)。現在，我們每個(gè)班里的老電視已經(jīng)換成了全新的液晶電視；辦理的臺 式計算機也換成了液晶電視；黑板加長(cháng)了；窗戶(hù)換新了；暖氣淘汰了；空調安上了；地板鋪上了…… 原先在下雨時(shí)，學(xué)校的樓梯口就會(huì )積滿(mǎn)了水，地十分滑，很容易摔倒；現在，在樓梯的上方已經(jīng)安上了一個(gè)巨大的頂棚，雨天可防水，夏天可防曬。

微機室的計算機也在逐個(gè)更新中。 林蔭小道（即文化長(cháng)廊）的變化也十分大。

原來(lái)小道兩邊室空曠曠的土地。如今，一邊是茂密的叢林，一邊是鋪滿(mǎn)石頭的石路。

…… 學(xué)校的變化在五年之間已經(jīng)數不勝數了。哪怕是一棵矮矮的樹(shù)苗也已挺直起來(lái)。

時(shí)間在無(wú)聲無(wú)息中度過(guò)，誰(shuí)能預測得到五年以后的變化呢？校園的變化作文500字三：學(xué)校的變化（531字） 時(shí)間在變，世界在變，我們的學(xué)校也在變。以前的校園整體一看給人一種冷清，破舊不堪的感覺(jué)。

從大門(mén)一進(jìn)去，看見(jiàn)的是一座破舊的小樓。穿過(guò)小樓，是一排排的校舍。

教室的地板是用土和磚擺在一 起的。如果一搞起衛生，弄得教室塵土飛揚。

冬天又冷的要命，每個(gè)學(xué)生都要從自己家里帶煤取暖。再看操場(chǎng)，有一個(gè)沙坑，中間是主席臺，旁邊有一些籃球架，也 沒(méi)有健身器材可言。

說(shuō)到這里，一些人肯定會(huì )問(wèn)我：“你怎么知道這么多呢？”告訴你一個(gè)小秘密，其實(shí)，我媽媽以前就是在這里上學(xué)的。變了，一切都變了。

整個(gè)校園煥然一新。原來(lái)破舊的校舍變成了寬敞明亮的樓房；以前的磚土鋪成的地變成了水泥地；學(xué)校樓字間還栽了許多花，透著(zhù)勃勃生 機；教室里安裝了暖氣，再也不用搬煤了。

原來(lái)每個(gè)年級只有三個(gè)班，現在每個(gè)年級五個(gè)班，甚至六個(gè)班。還增加了多媒體教室、微機室、舞蹈室等。

這些都是媽媽 他們那個(gè)時(shí)代想都不敢想的事情。卻在我們身邊實(shí)現了。

再看操場(chǎng)，變成了人工制造的草坪操場(chǎng)。紅色的跑道、綠色的草坪，下雨天也不會(huì )踩著(zhù)一腳泥。

操場(chǎng)上種了 幾棵大樹(shù)，透著(zhù)青春的氣息，更顯得朝氣蓬勃。教學(xué)樓和主席臺安上了幾個(gè)蒼勁有力的大字，鼓勵著(zhù)我們刻苦學(xué)習。

綠色的春天經(jīng)過(guò)夏日的暴曬，變成了果實(shí)累累的秋天。我們的金陵小學(xué)在時(shí)代的發(fā)展進(jìn)程中會(huì )變得更美！校園的變化作文500字四：校園的變化（553字） 從我來(lái)到學(xué)校，校園里的變化我都記在心中。

以前我們學(xué)校的名字叫作 龍翔文武學(xué)校，我記得當時(shí)的校服是黃色的，看著(zhù)別熟練的練著(zhù)武術(shù)，心里羨慕不已。后來(lái)又改成了中英文小學(xué)，穿的就是我們現在穿的校服。

我們每天都會(huì )上英語(yǔ) 課，有時(shí)也會(huì )練一下武術(shù)。漸漸升到了二、三年級，我就不再紅武術(shù)了，不過(guò)增添了音樂(lè )、美術(shù)興趣小組班。

到了現在已是六年級了，在這期間學(xué)校有了很大的變化。原來(lái)教學(xué)樓后面有著(zhù)許多小樹(shù)，現在變成了許多機械模型。

原本的體育館變成了現在的航天展覽館，里面有著(zhù)各式各樣的航天器，比如：飛船、火箭……還有學(xué)校的大門(mén)，以前是中規中矩的校門(mén)，現在卻是煥然一新的模擬隱形戰斗機的三角造型，像要一飛沖天呢！看上去很壯觀(guān)。從校門(mén)進(jìn)來(lái)第一眼就是一架直升飛機。

原本的房間里面都只是床鋪、柜子、掃把和拖把，現在有專(zhuān)門(mén)放牙杯、。

2.校園的變化為題的作文

今天是開(kāi)學(xué)的第一天，開(kāi)學(xué)第一天都要煥然一新，就連學(xué)校都改容換貌了。 早晨，我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現旗桿已經(jīng)由原來(lái)的一根變成三根了，中間的那面紅旗是國旗，左邊是西街小學(xué)校旗，右邊是少先隊隊旗。再看升旗臺前那八個(gè)蒼勁有力的大字：勵志、篤學(xué)、尚美、超越，這八個(gè)大字是雕刻而成的。再看升旗臺兩旁，那五彩繽紛的花壇，仿佛是花的海洋，花的世界。忽然，我的錢(qián)掉在地上了，我彎腰撿錢(qián)時(shí)，發(fā)現地板已經(jīng)由原來(lái)的磚塊變成現在的地板磚了，學(xué)校的變化居然有這么大，我實(shí)在是太興奮了。 中院也寫(xiě)了幾個(gè)大字：知識改變命運。勤奮鑄就未來(lái)。意思是：知識可以改變你的命運，勤奮可以為你的未來(lái)打基礎。 我們再來(lái)看看“愉悅園”，“愉悅園”也就是廁所，在廁所的那面墻上，畫(huà)了幾幅非常好看的畫(huà)，不知是哪。 花的世界，不知是哪位心靈手巧的老師畫(huà)了這幅好看的圖畫(huà)。

早晨、篤學(xué)。再看升旗臺兩旁，左邊是西街小學(xué)校旗，在廁所的那面墻上、超越：知識改變命運。勤奮鑄就未來(lái)，畫(huà)了幾幅非常好看的畫(huà)，我實(shí)在是太興奮了。

中院也寫(xiě)了幾個(gè)大字，這八個(gè)大字是雕刻而成的，仿佛是花的海洋，右邊是少先隊隊旗，“愉悅園”也就是廁所 今天是開(kāi)學(xué)的第一天、惟妙惟肖，發(fā)現旗桿已經(jīng)由原來(lái)的一根變成三根了，那五彩繽紛的花壇，我彎腰撿錢(qián)時(shí)，中間的那面紅旗是國旗，爭取考個(gè)好成績(jì)，我們以后要好好學(xué)習。

如今學(xué)校都變了樣：勵志。再看升旗臺前那八個(gè)蒼勁有力的大字：知識可以改變你的命運、尚美，我來(lái)到學(xué)校，我的錢(qián)掉在地上了，那我們呢？我們也要變，勤奮可以為你的未來(lái)打基礎，發(fā)現地板已經(jīng)由原來(lái)的磚塊變成現在的地板磚了，學(xué)校的變化居然有這么大。意思是，那小動(dòng)物畫(huà)的是栩栩如生。 我們再來(lái)看看“愉悅園”，開(kāi)學(xué)第一天都要煥然一新，就連學(xué)校都改容換貌了。忽然

3.求一篇寫(xiě)老師改變了我的作文, 600字

在我們的身邊，有很多默默關(guān)心著(zhù)我們的人，而我們卻感覺(jué)不到。人們習慣從一些表面現象評價(jià)一個(gè)人的好壞，卻往往忽略一個(gè)人的內在。還有些人喜歡聽(tīng)那些阿諛?lè )畛械恼Z(yǔ)言，卻常忘記了什么是忠言逆耳利于行。我也常犯這些類(lèi)似的錯誤。

以前，我總認為我們的老師對我很?chē)绤枴＠蠋煹囊粋€(gè)眼神，一句輕微的話(huà)語(yǔ)都讓我覺(jué)得很不自在。我們班是前后倒位子的，每一次輪到我坐前排時(shí)，我就格外的小心，生怕被老師批評，因為我的一舉一動(dòng)都在老師的眼皮低下，我總擔心哪天犯錯，惹老師不高興。

后來(lái)，發(fā)生了一件事情，讓我改變了我對老師的看法，也讓我明白了老師的苦心。

那一天，老師像往常一樣，走到我面前，翻開(kāi)我的作業(yè)本。突然，她皺起了眉頭，我一下子變得緊張起來(lái)。她的目光停留在一道題上，過(guò)了一會(huì )兒，她用手指住了

其中的一道題讓我看。那是一道很簡(jiǎn)單的題，我卻粗心大意做錯了，我真后悔老是改不掉自己的壞毛病。我想，這次又讓老師抓住我的小辮子，她指不定怎么說(shuō)我

呢？沒(méi)想到，她只輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了一句：“

你現在已經(jīng)是六年級的學(xué)生，做題不能還像低年級那樣粗心了。”我抬起頭，看見(jiàn)的的是老師那擔心的眼神，那眼神里沒(méi)有責備，有的只是母親對迷路的孩子的那種

深深的擔憂(yōu)。這是我第一次和老師對視，只那一剎那，我就否定了自己過(guò)去對老師的看法。原本以為老師在我們學(xué)生面前是高高在上的，而實(shí)際上，他們離我們是如

此之近，就像父母和孩子的關(guān)系一樣，水乳交融，密不可分。

從那以后，無(wú)論對爸爸媽媽的教育，還是對老師的諄諄教誨，

我都能坦然面對。每當我做錯事的時(shí)候，我不再覺(jué)得身邊的人對我有看法而有抵觸情緒。相反，我總是積極想辦法去解決錯誤。因為我的身邊都是關(guān)心和愛(ài)護我的

人，有了他們的提醒和督促，我的人生路會(huì )走得更平穩、。更扎實(shí)。

4.《職校,改變我的起點(diǎn)》為題一篇作文

記得兩年前的九月，我懷著(zhù)憧憬，抱著(zhù)希望，背著(zhù)尋夢(mèng)的行囊，大步走進(jìn)了慶元職高的大門(mén)。那時(shí)的綠蔭是那么芬芳，那時(shí)的軍歌是那么嘹亮，我的心情是如此激昂，仿佛每一株小草都能長(cháng)成參天大樹(shù)，似乎每一顆星星都會(huì )變成明亮的太陽(yáng)；早晨鳥(niǎo)兒的啼叫充滿(mǎn)了我的抱負，夜里蟋蟀的低鳴，就是我心里對美好生活的吟唱。

可是，看到旁人疑慮的眼神時(shí)，覺(jué)察到父母擔心的目光時(shí)，我迷惑了，心間又重新涌出些許失落和迷惘，似乎覺(jué)得現在的我離曾經(jīng)的夢(mèng)想很遠，很遠。很長(cháng)的一段時(shí)間，我陷入到困惑當中，我失去了我的方向。直到后來(lái)老師找到了我，他給我講了個(gè)故事：“一個(gè)從小在孤兒院長(cháng)大的孩子，悲觀(guān)地問(wèn)院長(cháng)，我這樣沒(méi)有人要的孩子，活在這個(gè)世界上干什么有什么價(jià)值啊？院長(cháng)沒(méi)有回答他，遞給他一塊石頭，讓他拿到市場(chǎng)上去賣(mài)，但無(wú)論別人出多少錢(qián)，絕對不能賣(mài)。第二天，孩子驚奇的發(fā)現，不少人對他的石頭很感興趣，而且價(jià)錢(qián)越出越高。孩子始終也沒(méi)有賣(mài)了這塊石頭，久而久之，石頭竟成了無(wú)價(jià)之寶。我明白了，一塊不起眼的石頭，之所以被人說(shuō)成稀世珍寶，是由于人們的珍惜提升了它的價(jià)值，生命的價(jià)值就象這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì )有不同的意義。很多時(shí)候，我們就是這塊石頭，只要看重自己，我們也是“無(wú)價(jià)之寶”。

于是，我毅然決然地愛(ài)上了自己所選擇的電子電工專(zhuān)業(yè)。文化基礎不扎實(shí)，我認認真真地補起來(lái)；專(zhuān)業(yè)理論一竅不通，我孜孜不倦地學(xué)起來(lái)；技能操作，我是門(mén)外漢，沒(méi)關(guān)系，我不畏難不懼險地動(dòng)起手來(lái)……兩年過(guò)去了，可以說(shuō)，我已經(jīng)成功地跨過(guò)了學(xué)習電子專(zhuān)業(yè)的門(mén)檻。現在，一打開(kāi)工具箱，一拿起裝配工具我就來(lái)精神！看著(zhù)自己焊出的光滑圓潤的焊接點(diǎn)，親手裝配的精巧別致的元器件，我就有一種成功感，有一種自豪感！我相信，我能憑著(zhù)在這里所學(xué)的知識去打拼自己的天下，去開(kāi)創(chuàng )自己的幸福生活！我就是那一顆不斷提升自我價(jià)值的石子，我將是一枚無(wú)價(jià)的寶石！

我未來(lái)的職業(yè)將是一名藍領(lǐng)工人，更遙遠的將來(lái)可能是一名高級藍領(lǐng)工人。有報告顯示，高級藍領(lǐng)短缺已成為困擾中國制造業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要的瓶頸。為了改變高級技工短缺的狀況，遏制“技工荒”，很多地區、很多企業(yè)推行了“首席工人制”，這傳遞了一個(gè)信息：?jiǎn)T工在技術(shù)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域謀求發(fā)展一樣可以實(shí)現自我價(jià)值，一樣能夠得到企業(yè)和社會(huì )的肯定。我們職校生，一樣可以放飛自己的理想，我們可以放飛理想于職校的天空，我們職校生，一樣可以飛揚自己的青春，在職校這一片熱土。

最后，請允許我用一首詩(shī)來(lái)結束我今天的演講：選擇天空\讓心靈自由翱翔\選擇奮斗\讓心靈放聲歌唱\選擇一種生活\讓青春在汗水的浸潤中揮灑希望\選擇一種人生\讓生命在青春的收獲中鑄就輝煌。我的演講完畢，謝謝大家！

5.xx改變了我（550字作文）

書(shū)，改變了我

從小學(xué)三年級開(kāi)始，我就迷上了書(shū)，整天腦海里浮現出一篇篇感人有精彩的故事，不時(shí)的想捧著(zhù)一本書(shū)看 有時(shí)甚至忘記了吃飯。直到現在我已經(jīng)上了初一 還對書(shū)里的知識海洋仍是那樣癡迷，因為書(shū)，它徹底改變了我，使我從狹窄的地方駛向了廣闊的海洋 使我從不懂事變得懂事，從頭腦簡(jiǎn)單變成善于思考——總之 是書(shū)徹底改變了我。

說(shuō)這讀書(shū)改變我的生活，這點(diǎn)還這不假 從兒時(shí)的聽(tīng)書(shū)。背書(shū)再到漸漸大了學(xué)書(shū)。迷書(shū)直至最后的品書(shū)。愛(ài)書(shū)無(wú)不有一處沒(méi)顯示對我 對書(shū)籍的漸漸認識與理解。以及書(shū)籍對我的影響與幫助。

我從小不愛(ài)讀書(shū)，但在我小學(xué)時(shí)我的同桌是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，就在她看一本書(shū)時(shí)，我被這本書(shū)的情節迷住了，從此我便永遠"陷在"書(shū)的王國中。 書(shū) 不看不行，飯 不吃可以。我像一只蚊子，總是在書(shū)中吸取營(yíng)養。

有好書(shū)，我一定會(huì )千方百計的買(mǎi)。我知道書(shū)的好處有很多，但令我最為之心動(dòng)的是看書(shū)能夠對作文有好處。以前。我的‘流水賬’作文總是被老師在課堂上當反面教材念，可現在我的作文雖然不能比上作家，但比以前是好太多了。

書(shū)的情節變化多端，讀書(shū)讀到主人公身陷困境時(shí)，會(huì )為主人公的不幸而感到可憐，讀到開(kāi)心處時(shí)，會(huì )開(kāi)懷大笑，在讀到自己覺(jué)得很好的詞句時(shí)，會(huì )摘抄到本子上，為以后寫(xiě)好作文而打基礎。

書(shū)是知識的源泉 海就像河流是大海的發(fā)源地一樣，永遠伴隨我們成長(cháng)。 書(shū) 是大草原，里面雖有花草，但總比不過(guò)主人公的經(jīng)歷更加閃亮，比不過(guò)主人公的不幸和歡樂(lè )。

書(shū) 孕育人生，書(shū)改變了我，讓我的作文不再像‘流水賬’一樣，被老師當反面教材在課堂上讀，這一切都歸功于—書(shū)！

書(shū)，改變了我！

6.跨入初中后,我變了的作文

一眨眼時(shí)間，小學(xué)的生活已不再屬于我，時(shí)間娃娃把它帶走了，永遠不可能再回到那昔日的校園，昔日的教室，與那昔日的座位。

跨進(jìn)了中學(xué)的校門(mén)，我就已經(jīng)知道：我不再是一個(gè)小學(xué)生了，從今天起，從現在起，一切從“0”開(kāi)始！ 初中的生活一點(diǎn)一點(diǎn)地磨練著(zhù)我。我這塊卵石也一點(diǎn)一點(diǎn)地磨得有棱有角——我已不再是那塊圓滑的卵石了。

我變了，變得自信 “一切從零開(kāi)始！”這是媽媽在中學(xué)開(kāi)學(xué)第一天告訴我的。初中與小學(xué)一樣，班中一開(kāi)學(xué)就要競選班委。

來(lái)到這個(gè)人生地不熟的地方，大家都不了解對方，誰(shuí)能知道對方的“功底”如何？小學(xué)的我從來(lái)不敢想象能去競選班長(cháng)，優(yōu)秀拔尖的人實(shí)在太多太多。我真的不知改怎么做。

經(jīng)過(guò)幾次的心理斗爭后，我還是選擇了班長(cháng)的職位。在競選當天，媽媽給我了一張字條：“自己就先打敗了自己，如何戰勝他人？”我豁然開(kāi)朗：是啊！自信是成功的潤滑油！加油！就這樣，帶著(zhù)“自信”上了講臺，我，成功了！從那以后，自信的光芒又一次次的幫我去干了消極的黑夜。

圓滑的卵石——我，已擁有了自信，就如同我要成為鋒利的斧頭的目標一樣——這，是我的第一步。 我變了，變得堅強 再次懷著(zhù)自信的心，去競選了少先隊大隊委，本以為成績(jì)不錯的我得到了巨大的打擊——生活委員，而本班的另一名“小干部”竟成為了副大隊長(cháng)。

那一刻，我差點(diǎn)哭出來(lái)，我從沒(méi)失敗過(guò)——盡管我曾在作文中寫(xiě)道“失敗是成功的寶藏”。但是，我在家中并沒(méi)有哭泣，而是用堅強組成的森林抵止住了傷心的洪水。

因為我已想通：“眼淚無(wú)法洗去痛苦”，只能證明我還不夠優(yōu)秀，應當努力才行！從那以后，“堅強”常帶著(zhù)微笑讓我面對失敗。 我——這塊圓滑的卵石已有了第二步成果——我已有了棱！夢(mèng)想快要實(shí)現！接著(zhù)，我只需努力，讓夢(mèng)想變?yōu)閷儆谖业纳睿?我變了，變得刻苦 數學(xué)本身就不好的我，在初中準備補上這個(gè)漏洞。

一次次讓我沮喪的成績(jì)單，轉化為了我前進(jìn)的動(dòng)力：每周的數學(xué)卷子；上課認真聽(tīng)講，做好筆記；“刪去”屬于班長(cháng)的傲氣，虛心向同學(xué)請教。

看著(zhù)成績(jì)一點(diǎn)一點(diǎn)地“爬”起了臺階，我才真正體會(huì )到了什么叫“一分耕耘，一份收獲”！一次次的，刻苦又成了我成功的墊腳石。 我成功了！成功成為了一把尖利的斧頭！ 跨進(jìn)初中后，我真的變了，從小學(xué)圓滑的卵石，到鋒利的斧頭！ 我相信，初中的生活，將一直，磨練我，改變我，將我改變成另一個(gè)嶄新的自我。

7.母校教會(huì )了我（ ）

時(shí)間像匆匆的流水，飛快的離去。

回憶像一絲暖暖的春風(fēng)，吹過(guò)我的心頭。又似一股甜甜的泉水，流過(guò)我的心間一轉眼，我已經(jīng)在我的母校度過(guò)了快六年的時(shí)光，從一個(gè)什么都不懂的小孩，長(cháng)成一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的少年，這一切都應該感謝我的母校--沙灣小學(xué)。在我即將離開(kāi)母校之季，回首望一眼我生活了六年的學(xué)校，我將感到無(wú)比的親切與不舍。因為我人生的起點(diǎn)就在這里起航了。

我望著(zhù)學(xué)校周?chē)兓宄囊庾R到，我們長(cháng)大了，在我成長(cháng)的14年當中，有很多值得讓我感恩的人。其中，就有讓我學(xué)習到很多知識的母校，還有就是教會(huì )我如何做人的老師。這是我人生當中第一個(gè)起跑點(diǎn)。有這些老師幫助我邁好了步子，讓我成功的要走上中學(xué)的大門(mén)了。每年的七月，畢業(yè)就成了校園的主旋律。即將離去的我們，臉上綻放著(zhù)含淚的微笑。離開(kāi)，是為了完成母校寄托在每位畢業(yè)生身上的期望；離開(kāi)，是為了趕赴一場(chǎng)盛大的人生宴會(huì )，完成我們肩負的使命。

難忘離別時(shí)的眷戀。在這里，我們曾經(jīng)有過(guò)彷徨、快樂(lè )、感動(dòng)、失敗和成功；在這里，我們學(xué)會(huì )了做人、做事和做學(xué)問(wèn)；在這里，我們沉淀著(zhù)濃郁的書(shū)香；未名湖畔，飄逸著(zhù)爽朗的笑聲；沙灣小學(xué)的一草一木都銘記著(zhù)我們的歡歌笑語(yǔ)。晨曦與繁星可以為證，教室可以為證：在這里，我們度過(guò)了自己最寶貴的青春年華！我們應該感恩母校！正是她以恢宏博大的學(xué)術(shù)底蘊和兼容并包的自由空氣鼓舞和激勵著(zhù)我們，教會(huì )我們?yōu)槿俗鍪碌牡览砗蜑閲瞰I的本領(lǐng)，更在潛移默化之中將“愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的傳統和“勤奮、嚴謹、求實(shí)、創(chuàng )新”的學(xué)風(fēng)深深地烙刻在我們心里。

母校為我們付出了這么多，但是她不要求回報，她只希望我們能張大成材，馬上就要升入中學(xué)了，這意味著(zhù)我們就要和母校分離，就在這個(gè)時(shí)候，我們有沒(méi)有想過(guò)為母校做點(diǎn)什么。

8.上了初中我變了作文600字

我，一班之長(cháng)，同學(xué)們心中的“尖子生”。

可有誰(shuí)知道，我也曾有過(guò)心中的“羞”，那就是作文。寫(xiě)作是我的“軟肋”，它困擾了我多年。

幾年來(lái)，我制造了一篇篇內容空洞、文句不通甚至是文不對題的的“作文”。可我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)怎樣去克服，依舊做一天和尚撞一天鐘——得過(guò)且過(guò)。

不知不覺(jué)，到了六年級…… 這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，毛老師別出心裁地安排了一個(gè)特殊的作業(yè)——“自主作業(yè)”，讓同學(xué)們每天根據各自的興趣特長(cháng)和知識漏洞給自己布置家庭作業(yè)。起初，我的“自主作業(yè)”只是一些抄寫(xiě)、默寫(xiě)和摘抄之類(lèi)。

雖然老師一再鼓勵大家練筆和寫(xiě)作，我卻總不太愿意去寫(xiě)，一是覺(jué)得沒(méi)題材，二是害怕寫(xiě)不好，三是認為費時(shí)間。 后來(lái)，毛老師用心良苦，專(zhuān)門(mén)為同學(xué)和家長(cháng)開(kāi)辦了一個(gè)“鑒真博客”。

懷著(zhù)好奇，我第一次做客“鑒真博客”，上面的每一張圖片每一段文字都讓我感覺(jué)新奇。上面有兩個(gè)主題使我特別感興趣：“發(fā)現自主”里記錄著(zhù)同學(xué)們每天的學(xué)習情況，寫(xiě)下了每位勤奮好學(xué)者的點(diǎn)滴事跡；“學(xué)生作文”里安排了許多發(fā)表或獲獎的作文，篇篇引人入勝。

在瀏覽那一篇篇“日志”時(shí)，我意外地發(fā)現了自己上學(xué)期寫(xiě)的一篇作文《媽媽?zhuān)液脨?ài)您！》，立刻激動(dòng)地叫了起來(lái)：“爸爸，媽媽你們快來(lái)看，我的作文登上毛老師的博客了！”興奮之余我暗暗下決心，一定要寫(xiě)好每一篇作文，爭取讓更多的作文榮登毛老師的博客。 國慶節前夕，“文學(xué)社社長(cháng)”張靜瑩第一個(gè)寫(xiě)起了日記，博得了毛老師的好評，作業(yè)本上那一個(gè)個(gè)鮮紅的優(yōu)加五角星讓我特別眼熱。

尤其當我看到“鑒真博客”的“發(fā)現自主”專(zhuān)題中出現了表?yè)P她的熱情洋溢的文字，我再也禁不住誘惑，加入了主動(dòng)寫(xiě)日記者的隊伍。一個(gè)寧靜的晚上，當我寫(xiě)完必做作業(yè)后，第一次提筆寫(xiě)起了日記。

第二天交上作業(yè)本后，我滿(mǎn)心期待著(zhù)老師的表?yè)P。果然，談話(huà)課上毛老師滿(mǎn)面春風(fēng)地聊起了我的日記。

當天晚上，在毛老師的博客上，我的名字赫然出現。我的心里又一次蕩起歡快的漣漪。

此后，我品嘗了一次又一次表?yè)P的甘露。國慶節后的一次班隊課上，我鄭重地面向全體同學(xué)承諾：我要堅持天天寫(xiě)日記，我要讓自己的作文水平越來(lái)越高，我要向本班的寫(xiě)作高手發(fā)起挑戰。

莊嚴的承諾鼓舞著(zhù)我，老師的表?yè)P激勵著(zhù)我，我每天都堅持寫(xiě)了日記，作業(yè)特別多的晚上沒(méi)有例外，上劍橋英語(yǔ)課的晚上也沒(méi)有例外。轉眼一個(gè)星期堅持下來(lái)了。

接下來(lái)的周末，在完成一篇“法定”的周記之后，我意猶未盡地又寫(xiě)了三篇日記。 星期一當作業(yè)本返回時(shí)，我發(fā)現上面的等級居然是優(yōu)加三顆五角星，我激動(dòng)得難以形容。

老師表?yè)P我的聲音里也充滿(mǎn)了掩飾不住的激動(dòng)。我頓時(shí)成為班級中的焦點(diǎn)，我的作業(yè)本成了同學(xué)們眼中的寶貝，大家爭著(zhù)“一飽眼福”，奪過(guò)來(lái)，搶過(guò)去，折騰了好半天。

就這樣，我成了本班堅持“天天寫(xiě)日記”的第一人。 寫(xiě)日記練就了我的效率，面對一次次練筆，我用短短的10至20分鐘就能輕松完成；寫(xiě)日記訓練了我的表達，老師說(shuō)我的作文語(yǔ)言更加流暢優(yōu)美；寫(xiě)日記增強了我的自信，又一個(gè)學(xué)習難關(guān)被我攻破，又一位強勁對手被我超越。

同學(xué)們都說(shuō)我變了，媽媽也說(shuō)我變了。我也覺(jué)得自己在變，變得更優(yōu)秀，更自主，更有實(shí)力！我清楚地改變我的是他，是他讓我對寫(xiě)作文開(kāi)始感興趣，是他喚醒了我的作文靈感，是他給了我無(wú)窮的前進(jìn)動(dòng)力！我要感謝他，我的班主任——毛老師。

我變了 人，總在變化——從待人接物到處事態(tài)度，從言談舉止到心理狀態(tài)，從衣著(zhù)打扮到氣質(zhì)風(fēng)度，從興趣愛(ài)好到目標追求，無(wú)時(shí)無(wú)刻人都在變化。 進(jìn)入初中后，我發(fā)覺(jué)自己在不經(jīng)意之間已悄然發(fā)生了變化，就從言談舉止來(lái)說(shuō)吧！我比在小學(xué)時(shí)好多了，在小學(xué)時(shí)我做事浮躁，從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)做了這件事的后果，所以常常鬧出笑話(huà)，常常出現錯誤。

在小學(xué)中，浮躁這個(gè)毛病可害苦了我。比如做數學(xué)題和數學(xué)考試時(shí)總會(huì )東錯一道，西錯一道。

分數自然也就不高了。回到家媽媽看到這樣的成績(jì)，馬上便批評我，我正處于浮躁狀態(tài)，聽(tīng)了兩三句也火了，開(kāi)始頂撞父母。

吃完飯后，媽媽對我的輔導一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去，我在那兒胡思亂想。突然媽媽停下來(lái)說(shuō)：“這題剛剛講過(guò)，你再給我做一遍！”我由于胡思亂想，什么也沒(méi)聽(tīng)，兩眼盯著(zhù)這題目發(fā)愣。

我搜腸刮肚，抓耳撓腮，還是不知道該怎么做。便對媽媽說(shuō)：“我不會(huì )。”

媽媽一聽(tīng)便火了，直罵我。于是我把媽媽推了出去，關(guān)上房門(mén)躺在床上胡思亂想，不久就睡覺(jué)了。

然而現在進(jìn)入初中后，我可是完全不一樣了。對媽媽的教導，我總會(huì )虛心接受，因為我知道那樣可使我獲益匪淺。

對父母的態(tài)度也變好了，媽媽批評我，是為了讓我改正缺點(diǎn)，希望以后能夠做得更好。做每件事情之前，我也會(huì )考慮前因后果，這樣的好習慣能讓我不鬧出笑話(huà)來(lái)。

我還有了冷靜思考的習慣，這個(gè)好習慣讓我受益，不管做作業(yè)還是考試，成績(jì)都有了很大的提高。 人，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變化，隨著(zhù)年齡的增大，總是會(huì )對一些事情有新的認識和理解！ 我在變，如魔術(shù)般神奇，幾年前那個(gè)我好象已經(jīng)從人間蒸發(fā)。

現在我已經(jīng)是一名堂堂中學(xué)生了。記得剛上小學(xué)三年級的時(shí)候，我十分淘氣，一放暑假，爸爸就把我送到奶奶家住。

我整。

9.作文《讀書(shū)改變我的生活》（適合初一,二的800字作文）

燈，燈光依舊亮著(zhù)，不能熄滅。

幾只小蟲(chóng)圍繞著(zhù)燈光。對于那些小蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，一切發(fā)出耀眼光芒的東西都是它們的理想樂(lè )園，也是它們的神明。

簡(jiǎn)單的崇拜，以致奮不顧身。如果可以我倒很想做一只小小的飛蟲(chóng)，每個(gè)夜間飛向最吸引我的某個(gè)光源。

在那里玩樂(lè )，在哪里祈禱，在那里奔向另一個(gè)世界。 從遙遠的夢(mèng)幻回到現實(shí)，擺在我面前的還是堆積如山的資料與星羅滿(mǎn)布的習題。

熬過(guò)今夜，就能從書(shū)中逃回到這個(gè)世界。在書(shū)海里漫游，達到幻滅的程度，才能從書(shū)中抽出思緒，讓呆滯的大腦休息片刻。

我，我不明白。在現在這個(gè)年代，怎么還能說(shuō)只要讀好書(shū)，就會(huì )發(fā)財。

這種想法讓我感覺(jué)好呆。難道只要讀好了書(shū)，就一定能發(fā)財嗎？那全世界的人都會(huì )去讀書(shū)的，我相信。

愛(ài)我的爸爸，疼我的媽媽?zhuān)膊恢滥銈兪遣皇钦娴膶ξ液谩Ｎ艺f(shuō)了那么多，你們都明白了嗎？我不是要反抗什么，只是要你們看，我不滿(mǎn)的地方。

別只是以自我為中心展開(kāi)思想，你們認為的一切都是對的嗎？你們所想到的都是最好的嗎？別再互相爭吵，似乎和文革那會(huì )一樣，誰(shuí)沒(méi)有心機，就會(huì )被鏟。難道不覺(jué)得累嗎？我覺(jué)得好累、好累…… 我讀，我會(huì )讀書(shū)，會(huì )讀好書(shū)，但那不是被逼出來(lái)的，那樣會(huì )讓我感覺(jué)想吐，好想哭。

我怕，怕什么，怕老是背書(shū)，怕別人說(shuō)我好白癡。你，你們，只會(huì )說(shuō)“你要第一，沒(méi)第一也要上班里前十名。

制定好計劃，編排好劇本，我成為里面的主角兒。我想告訴你，我就快要發(fā)羊顛瘋。

不是每個(gè)人都會(huì )讀書(shū)，讀書(shū)不厲害也不一定就會(huì )輸，我并不是想要說(shuō)我會(huì )讀書(shū)不在乎。我只希望你們能夠清楚，我不是你們的玩偶，請別為我編織自己的人生。

10.校園中的什么作文500字

經(jīng)過(guò)了一個(gè)假期，校園里變了很多。

比如說(shuō)主樓的大廳，增加了一個(gè)博物館；教學(xué)樓上也加上了五個(gè)大字“做最好的我”…… 剛開(kāi)學(xué)，我和同學(xué)們蹦蹦跳跳地進(jìn)了校園，校園里突然熱鬧起來(lái)。在走廊里，貼了一個(gè)英語(yǔ)小故事，安上了“輕聲慢步靠右行”的提示牌；到了三樓，我又看見(jiàn)了新設的小書(shū)架和公用電話(huà)。

這些設施使我非常驚訝，原來(lái)沒(méi)有這些設施呀，怎么一轉眼就變了很多？再進(jìn)班級里一看，“嗬！”后面的墻上多了一張公告牌，左邊靠前的空間里多了兩臺電腦。我入座后等待著(zhù)上課，上課鈴聲響了，廣播里播放了一首古詩(shī)，我感到十分奇怪，原來(lái)只有上課鈴，沒(méi)有古詩(shī)，怎么多了一段古詩(shī)？第四節是我們最喜歡的課程——體育課，在上體育課時(shí)，我們進(jìn)行了賽跑，旁邊小樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也在給我們加油，我們學(xué)校原來(lái)右邊沒(méi)有樹(shù)，可是什么時(shí)候多了兩棵小樹(shù)？ 校園里空氣清新，回到班里，我問(wèn)一位同學(xué)：“校園里變化這么大，是為什么？”同學(xué)回答：“不知道。”

我又去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“學(xué)校是想讓你們有更好的學(xué)習環(huán)境，讓你們更好地學(xué)習成長(cháng)”。這時(shí)我才明白，我以后要更加珍惜這美好的時(shí)光，努力認真地學(xué)習。

校園的變化作文500字二：校園的變化（585字） 我來(lái)到本校（金門(mén)路小學(xué)）已經(jīng)有5年多了，現在我已經(jīng)成功登上六年級的寶座了，看到了學(xué)校太多的變化。 學(xué)校里的主席臺原來(lái)是在一坪上的，現在已經(jīng)“搬”到了大操場(chǎng)上。

操場(chǎng)的地面也從我剛來(lái)時(shí)的水泥地變成了紅白交配的塑料跑道，中間還有一片綠色的足球場(chǎng)。操場(chǎng)上還有許許多多的小喇叭。

學(xué)校的教學(xué)樓也煥然一新了，每層樓的窗戶(hù)上都粉刷了不同的顏色。校園里天天風(fēng)吹日曬的墻壁也不定時(shí)的換件新衣裳， 每個(gè)樓層的拐角都有一片片屬于自己的四季角（之一），分為春、夏、秋、冬（一樓沒(méi)有）。

學(xué)校里不僅有每個(gè)年級規定的班級，還有許多“多出來(lái)”的教室，例如：美術(shù)室、品德社會(huì )室、圖書(shū)室、心理咨詢(xún)室……而這些教室也不限時(shí)的為我們服務(wù)。現在，我們每個(gè)班里的老電視已經(jīng)換成了全新的液晶電視；辦理的臺式計算機也換成了液晶電視；黑板加長(cháng)了；窗戶(hù)換新了；暖氣淘汰了；空調安上了；地板鋪上了…… 原先在下雨時(shí)，學(xué)校的樓梯口就會(huì )積滿(mǎn)了水，地十分滑，很容易摔倒；現在，在樓梯的上方已經(jīng)安上了一個(gè)巨大的頂棚，雨天可防水，夏天可防曬。

微機室的計算機也在逐個(gè)更新中。 林蔭小道（即文化長(cháng)廊）的變化也十分大。

原來(lái)小道兩邊室空曠曠的土地。如今，一邊是茂密的叢林，一邊是鋪滿(mǎn)石頭的石路。

…… 學(xué)校的變化在五年之間已經(jīng)數不勝數了。哪怕是一棵矮矮的樹(shù)苗也已挺直起來(lái)。

時(shí)間在無(wú)聲無(wú)息中度過(guò)，誰(shuí)能預測得到五年以后的變化呢？ 校園的變化作文500字三：學(xué)校的變化（531字） 時(shí)間在變，世界在變，我們的學(xué)校也在變。 以前的校園整體一看給人一種冷清，破舊不堪的感覺(jué)。

從大門(mén)一進(jìn)去，看見(jiàn)的是一座破舊的小樓。穿過(guò)小樓，是一排排的校舍。

教室的地板是用土和磚擺在一起的。如果一搞起衛生，弄得教室塵土飛揚。

冬天又冷的要命，每個(gè)學(xué)生都要從自己家里帶煤取暖。再看操場(chǎng)，有一個(gè)沙坑，中間是主席臺，旁邊有一些籃球架，也沒(méi)有健身器材可言。

說(shuō)到這里，一些人肯定會(huì )問(wèn)我：“你怎么知道這么多呢？”告訴你一個(gè)小秘密，其實(shí)，我媽媽以前就是在這里上學(xué)的。 變了，一切都變了。

整個(gè)校園煥然一新。原來(lái)破舊的校舍變成了寬敞明亮的樓房；以前的磚土鋪成的地變成了水泥地；學(xué)校樓字間還栽了許多花，透著(zhù)勃勃生機；教室里安裝了暖氣，再也不用搬煤了。

原來(lái)每個(gè)年級只有三個(gè)班，現在每個(gè)年級五個(gè)班，甚至六個(gè)班。還增加了多媒體教室、微機室、舞蹈室等。

這些都是媽媽他們那個(gè)時(shí)代想都不敢想的事情。卻在我們身邊實(shí)現了。

再看操場(chǎng)，變成了人工制造的草坪操場(chǎng)。紅色的跑道、綠色的草坪，下雨天也不會(huì )踩著(zhù)一腳泥。

操場(chǎng)上種了幾棵大樹(shù)，透著(zhù)青春的氣息，更顯得朝氣蓬勃。教學(xué)樓和主席臺安上了幾個(gè)蒼勁有力的大字，鼓勵著(zhù)我們刻苦學(xué)習。

綠色的春天經(jīng)過(guò)夏日的暴曬，變成了果實(shí)累累的秋天。我們的金陵小學(xué)在時(shí)代的發(fā)展進(jìn)程中會(huì )變得更美！ 校園的變化作文500字四：校園的變化（553字） 從我來(lái)到學(xué)校，校園里的變化我都記在心中。

以前我們學(xué)校的名字叫作 龍翔文武學(xué)校，我記得當時(shí)的校服是黃色的，看著(zhù)別熟練的練著(zhù)武術(shù)，心里羨慕不已。后來(lái)又改成了中英文小學(xué)，穿的就是我們現在穿的校服。

我們每天都會(huì )上英語(yǔ)課，有時(shí)也會(huì )練一下武術(shù)。漸漸升到了二、三年級，我就不再紅武術(shù)了，不過(guò)增添了音樂(lè )、美術(shù)興趣小組班。

到了現在已是六年級了，在這期間學(xué)校有了很大的變化。原來(lái)教學(xué)樓后面有著(zhù)許多小樹(shù)，現在變成了許多機械模型。

原本的體育館變成了現在的航天展覽館，里面有著(zhù)各式各樣的航天器，比如：飛船、火箭……還有學(xué)校的大門(mén)，以前是中規中矩的校門(mén)，現在卻是煥然一新的模擬隱形戰斗機的三角造型，像要一飛沖天呢！看上去很壯觀(guān)。從校門(mén)進(jìn)來(lái)第一眼就是一架直升飛機。

原本的房間里面都只是床鋪、柜子、掃把和拖把，現在有專(zhuān)門(mén)放牙杯、毛巾的地方，而且還把木柜換成鐵皮柜，每個(gè)人都會(huì )有。