環(huán)保建議書(shū)
環(huán)保局局長(cháng)先生:
您好!
我是XX小學(xué)的一名小學(xué)生。
我從小就在XX市長(cháng)大,XX市是怎么變化的,我都看到了。從一個(gè)不知名的城市變成了一個(gè)中國綠色城市,開(kāi)展了民歌節,南博會(huì )……
現在在南寧,到處可以看到“環(huán)境保護,人人有責。” 等字樣。在馬路邊上,各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近,大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分開(kāi)。
可是,我覺(jué)得光有分類(lèi)是不行的,要在垃圾桶上寫(xiě)一些可回收一類(lèi)的垃圾和不可回收的一類(lèi)垃圾的種類(lèi),不是每個(gè)人都想我們一樣接受知識多,知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么,想那些民工,他們不知道,就會(huì )亂丟一氣,這樣反而不好。不僅起不到環(huán)保和垃圾分類(lèi)的作用,反而會(huì )給那些垃圾場(chǎng)的工作人員帶來(lái)工作的困擾。
此外,我還發(fā)現一個(gè)蠻嚴重的問(wèn)題。
有一天,我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車(chē),想要去烈士陵園掃墓。開(kāi)始我們是開(kāi)開(kāi)心心的出門(mén)啊,可是當我們去公共汽車(chē)車(chē)站等車(chē)的時(shí)候,發(fā)現旁邊有一個(gè)垃圾桶,里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了,路過(guò)的行人紛紛五著(zhù)鼻子繞到走,我們走過(guò)的時(shí)候一會(huì )聞見(jiàn)一股很大的腐臭味。
后來(lái),我在去過(guò)的地方,凡是有垃圾桶的,我就仔細觀(guān)察有沒(méi)有臭味。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察,我發(fā)現,現在的垃圾桶都是固定的,不像以前那種可以把垃圾倒出來(lái),可是為什么會(huì )發(fā)臭呢??后來(lái)我才知道,原來(lái)是因為垃圾桶是固定的,那些環(huán)衛工人早晨清垃圾桶的時(shí)候,只是簡(jiǎn)單的把表面的垃圾撿出來(lái),并沒(méi)有清理到底部。有一次,我就去問(wèn)他們?yōu)槭裁床话牙謇砀蓛簦克麄冋f(shuō)不是不想,是因為垃圾桶是固定的,所以手不能伸到底部,垃圾又不能倒出來(lái),所以就只能把垃圾留在里面了。
由此可見(jiàn),垃圾桶發(fā)臭,不是因為環(huán)衛工人不盡責,而是因為垃圾桶的設計有問(wèn)題。我在此希望,為了XX市的美麗,為了空氣的清新,請市長(cháng)叔叔再叫人設計過(guò)一些既實(shí)用,有好看的垃圾桶,不要再讓那些臭味來(lái)污染我們清新的空氣。
署名
日期
親愛(ài)的校長(cháng): 你們好!我是XXX!(書(shū)信的格式) 環(huán)境保護是指人類(lèi)為解決現實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題,協(xié)調人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系,保障經(jīng)濟社會(huì )的持續發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱(chēng)。
我國把環(huán)境保護宣布為我國的一項基本國策。所以我們要努力做好環(huán)境保護。
然而,現在有許多不好的現象,例如:許多人在街上隨地扔垃圾,吐痰。汽車(chē)的尾氣超標,等等。
為了保護環(huán)境,保護我們的家園,我提出如下建議: 1、實(shí)行垃圾分類(lèi)化。這樣不僅能減少環(huán)衛工人的工作量,還能更好地起到廢物利用,減少污染。
2、節約資源。建議大人買(mǎi)菜時(shí),少用塑料袋,盡量用竹籃子。
尊敬的校長(cháng)和老師:
最近,我發(fā)現校園里的垃圾越來(lái)越多,有的時(shí)候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾,再加上有的同學(xué)平時(shí)就不注意衛生,廢紙、破袋隨手一扔了事。因此整個(gè)校園看上去很不整潔,垃圾筒旁邊垃圾成堆,一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛,實(shí)在令人不敢恭維。
這一景象對我們整個(gè)校園的整體形象有很大的影響,所以我建議:
(1)在學(xué)校的路邊及其他地方多設置一些造型各異的垃圾筒,最好是分類(lèi)垃圾筒。因為我發(fā)現垃圾可分為“可回收”和“不可回收”兩種,一方面可以增加收入節約能源,另一方面在學(xué)生中確立節省資源的觀(guān)念,只有這樣我們的校園才能更整潔!
(2)學(xué)校學(xué)生人數多,孩子們在課間活動(dòng)量大,蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳,只有樹(shù)木才能把大量的二氧化碳轉化為氧氣,凈化空氣,所以要多多植樹(shù)。這樣我們的校園環(huán)境才能更美好!
尊敬的校長(cháng),請采取我的建議,快讓同學(xué)們行動(dòng)起來(lái),讓我們唯一的家園—地球變得更美麗吧!
[保護環(huán)境的倡議書(shū)作文600字]親愛(ài)的同學(xué)們: 當你在這美麗的校園中學(xué)習,為我們美好的未來(lái)而努力時(shí),相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園,渴望健康的生命,渴望綠色,渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境,保護環(huán)境的倡議書(shū)作文600字。
學(xué)校是育人的場(chǎng)所,環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一,建立節約型和環(huán)境友好型校園,這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要,更是我們學(xué)生應有的社會(huì )責任,小學(xué)四年級作文《保護環(huán)境的倡議書(shū)作文600字》。為了增強大家的環(huán)境保護意識,讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗,有利于創(chuàng )建綠色和諧的校園環(huán)境,我懇切地向師生們提出如下倡議: 1、樹(shù)立綠色文明觀(guān)念,自覺(jué)關(guān)心環(huán)境狀況,把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養的組成部分。
2、不亂扔垃圾,果皮紙屑,不隨地吐痰,不隨意采摘校園的一草一木,愛(ài)護公共綠地。 3、愛(ài)護儀器、設備和公物,使設備始終保持完好狀態(tài),盡力減少損壞維修。
4、節約用水,珍惜水資源,減少水污染;節約用電。 5、節約用紙,盡量少用餐巾紙,草稿紙等盡量?jì)擅嬗谩?/p>
6、生活節儉,不隨意浪費糧食,不剩飯,培養良好的生活習慣。 7、從我做起,號召全校同學(xué)樹(shù)立環(huán)境意識,為創(chuàng )建綠色和諧校園出自己的一份力。
“歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”,中華民族歷來(lái)倡導節約,父母老師也再三強調環(huán)境的保護,讓我們義不容辭地承擔各自的使命,樹(shù)立環(huán)境意識,養成節約資源的習慣,從我做起,從點(diǎn)滴小事做起,為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力! ····· 倡議人:黃傳浩。
[保護環(huán)境的倡議書(shū)作文600字]親愛(ài)的同學(xué)們: 當你在這美麗的校園中學(xué)習,為我們美好的未來(lái)而努力時(shí),相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園,渴望健康的生命,渴望綠色,渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境,保護環(huán)境的倡議書(shū)作文600字。
學(xué)校是育人的場(chǎng)所,環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一,建立節約型和環(huán)境友好型校園,這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要,更是我們學(xué)生應有的社會(huì )責任,小學(xué)四年級作文《保護環(huán)境的倡議書(shū)作文600字》。為了增強大家的環(huán)境保護意識,讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗,有利于創(chuàng )建綠色和諧的校園環(huán)境,我懇切地向師生們提出如下倡議: 1、樹(shù)立綠色文明觀(guān)念,自覺(jué)關(guān)心環(huán)境狀況,把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養的組成部分。
2、不亂扔垃圾,果皮紙屑,不隨地吐痰,不隨意采摘校園的一草一木,愛(ài)護公共綠地。 3、愛(ài)護儀器、設備和公物,使設備始終保持完好狀態(tài),盡力減少損壞維修。
4、節約用水,珍惜水資源,減少水污染;節約用電。 5、節約用紙,盡量少用餐巾紙,草稿紙等盡量?jì)擅嬗谩?/p>
6、生活節儉,不隨意浪費糧食,不剩飯,培養良好的生活習慣。 7、從我做起,號召全校同學(xué)樹(shù)立環(huán)境意識,為創(chuàng )建綠色和諧校園出自己的一份力。
“歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”,中華民族歷來(lái)倡導節約,父母老師也再三強調環(huán)境的保護,讓我們義不容辭地承擔各自的使命,樹(shù)立環(huán)境意識,養成節約資源的習慣,從我做起,從點(diǎn)滴小事做起,為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力! ····· 倡議人:黃傳浩。
敬愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導: 您好! 學(xué)校,是培養人才的地方.人才的培養,不僅在于課堂知識的傳授,而人才品格,情操的培養,則很大程度地依賴(lài)于校園環(huán)境衛生潛移默化的作用. "空氣清新,環(huán)境整潔,樓房林立,綠樹(shù)環(huán)抱",這種良好的校園環(huán)境是實(shí)現環(huán)境育人的關(guān)鍵.為了給我們學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美整潔的學(xué)習生活環(huán)境,需要通過(guò)我們多方面的共同努力.不僅要每個(gè)人能夠養成講究衛生的好習慣,還要不斷增強對校園的環(huán)境保護意識,使我們樹(shù)立"校園是我家,衛生靠大家"的思想意識,從養成良好的衛生習慣做起;并且加強各項衛生制度的落實(shí),做好平時(shí)衛生保持工作.并不斷激發(fā)師生的愛(ài)校榮譽(yù)感,促進(jìn)師生能自覺(jué)維護校園環(huán)境衛生,愛(ài)護校園公共設施,能自覺(jué)做到不亂扔,亂倒,亂吐,亂畫(huà),亂張貼.營(yíng)造人人愛(ài)綠化,講衛生,人人愛(ài)校園的良好氛圍,創(chuàng )造宜人環(huán)境.為創(chuàng )建一個(gè)真正衛生,綠色的校園而努力. 我們現在的校園已初步成形,小竹林,大草坪,樟樹(shù)林,景點(diǎn),路燈,桂花區,月季區……這如詩(shī)如畫(huà)般的校園環(huán)境,使人心曠神怡,但我們如果不倍加珍惜和保護,就會(huì )使這一切風(fēng)光不在,成為一種美好的回憶,為保持良好的校園環(huán)境,實(shí)現環(huán)境育人,學(xué)校應努力培養學(xué)生良好行為習慣,要通過(guò)班會(huì )課,勞動(dòng)課大力宣傳教育,從學(xué)生個(gè)人衛生習慣入手,從而使學(xué)生通過(guò)自我服務(wù),自我管理,逐步養成熱愛(ài)勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果的良好行為習慣,俗話(huà)說(shuō):為人師表,這就要求我們每一位教育工作者,從自身做學(xué)生的表帥,形成一股"人人自覺(jué)維護公共衛生"的好風(fēng)氣. 我們學(xué)生是"天之驕子",是民族的希望,是祖國的未來(lái),肩負著(zhù)祖國復興的偉大使命.落實(shí)校園衛生建設,我們應該從我做起,從小事做起,從身邊做起,從現在做起,應該自覺(jué)行動(dòng).我們一直在努力,但愛(ài)護環(huán)境,美化校園僅僅停留于少數同學(xué)的呼吁和個(gè)別活動(dòng)的示范;講究衛生,舉止得體在于一時(shí)的情緒,并沒(méi)有普遍持續的延伸;公共場(chǎng)所的不文明行為大量存在.如男女廁所牌,班級指示牌,消防指示燈,草坪燈經(jīng)常損壞.我們應該開(kāi)展批評與自我批評,我們在提高自身的品德修養方面,是否自發(fā)自覺(jué)地去努力過(guò) 我們要不斷地反省,我們至少經(jīng)過(guò)七年多的教育,本是民族的未來(lái),祖國的希望,為什么聚焦于我們身上的目光,還包含著(zhù)如此多的失望 那么,我們是不是應該行動(dòng)起來(lái),在批評吸收的基礎上,從新做起,創(chuàng )建校園文明,提高品德修養,養成文明衛生習慣,作一名"紳士"型學(xué)生 我們要為創(chuàng )建一個(gè)衛生整潔的校園,一個(gè)綠色文明的校園,一個(gè)意蘊多姿的校園,一個(gè)人文氣息濃厚的校園,一個(gè)人與自然和諧共處的校園,一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的校園而努力.老師們,同學(xué)們,讓我們共同為著(zhù)這個(gè)目標而不斷努力吧.。
尊敬的校長(cháng)和老師: 最近,我發(fā)現校園里的垃圾越來(lái)越多,有的時(shí)候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾,再加上有的同學(xué)平時(shí)就不注意衛生,廢紙、破袋隨手一扔了事。
因此整個(gè)校園看上去很不整潔,垃圾筒旁邊垃圾成堆,一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛,實(shí)在令人不敢恭維。 這一景象對我們整個(gè)校園的整體形象有很大的影響,所以我建議: (1)在學(xué)校的路邊及其他地方多設置一些造型各異的垃圾筒,最好是分類(lèi)垃圾筒。
因為我發(fā)現垃圾可分為“可回收”和“不可回收”兩種,一方面可以增加收入節約能源,另一方面在學(xué)生中確立節省資源的觀(guān)念,只有這樣我們的校園才能更整潔! (2)學(xué)校學(xué)生人數多,孩子們在課間活動(dòng)量大,蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳,只有樹(shù)木才能把大量的二氧化碳轉化為氧氣,凈化空氣,所以要多多植樹(shù)。這樣我們的校園環(huán)境才能更美好! 尊敬的校長(cháng),請采取我的建議,快讓同學(xué)們行動(dòng)起來(lái),讓我們唯一的家園—地球變得更美麗吧。
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