中外校園生活作文素材(校園生活作文素材)

1.校園生活作文素材

當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵

棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)

候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活.

清晨，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著(zhù)我們走

進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔

和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去

教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)

常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候

兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.

走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生

活.

課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要

領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒

也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力

著(zhù)！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此

之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更

加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長(cháng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐

在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華

.

我們融入在集體之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己

的"家"能夠出類(lèi)拔萃.因此，我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的

沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大

的陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現.

我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù).

我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù).

現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園

的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的

是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )

成為我們最美好的回憶。..

2.求關(guān)于校園生活的素材,要事例,三個(gè),不要議論抒情的謝謝

手中翻著(zhù)一頁(yè)頁(yè)的同學(xué)錄，看著(zhù)一本本的留言?xún)裕@時(shí)，我才知道，真的結束了，小學(xué)生活就要畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號了。

望著(zhù)一張張熟悉的面孔，望著(zhù)校園中的一切，似乎好像都變得陌生起來(lái)。 六年前，我邁進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，我對爸媽?zhuān)蠋煟瑢W(xué)們高興的說(shuō)："我是一名小學(xué)生了！” 兩年后，我真正的成為了少先隊員，我又對爸媽?zhuān)蠋煟瑢W(xué)們興奮地說(shuō)：我是一名優(yōu)秀的少先隊員了。

隨著(zhù)時(shí)間的流逝，一年又一年，如今我已經(jīng)成為了一名畢業(yè)生，我又對爸媽?zhuān)蠋煟瑢W(xué)們激動(dòng)的說(shuō)：“我要小學(xué)畢業(yè)了”此時(shí)此刻，望著(zhù)窗外的景色，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。 鈴。

.鈴。鈴。

遠方傳來(lái)了一陣陣熟悉的鈴聲，在春風(fēng)的伴隨中，不禁勾起了我心里一連串美好難忘的小學(xué)校園記憶。 將要上初中的我，還不能忘記干凈的教室，那飛沙的籃球場(chǎng)，來(lái)到每天去學(xué)校的必經(jīng)之路，感覺(jué)就好像回到了那幼小的我，一切的一切都還那么清晰，那么深刻。

現在擺在我眼前的，是一所伴著(zhù)我成長(cháng)了六年的學(xué)校，他在這條小路上，我伴隨著(zhù)耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情的享受那朗朗的讀書(shū)聲，啊！都么振奮人生的聲音啊！ 在我童年的記憶中，老師就像慈母一樣教育我們成長(cháng)。曾記得，又一次競選班長(cháng)，我因為膽小，不敢參加，老師鼓勵我，要敢于向自己挑戰，要相信自己，于是，我在老師的教誨下，勇敢的走上了講臺，鍛煉自己的膽量，培養自己的能力，這些對于我今后都是一個(gè)極好的鍛煉。

進(jìn)入初中的日子越來(lái)越近了，快樂(lè )難忘的小學(xué)生活也在一天天縮短，往日的時(shí)光將永遠留在我得要海中。我永遠不會(huì )忘記我小學(xué)校園生活，永遠不會(huì )忘記我親愛(ài)的老師，永遠不會(huì )忘記我可愛(ài)的同學(xué)們。

3.寫(xiě)校園生活的素材

手中翻著(zhù)一頁(yè)頁(yè)的同學(xué)錄，看著(zhù)一本本的留言?xún)裕@時(shí)，我才知道，真的結束了，小學(xué)生活就要畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號了。 望著(zhù)一張張熟悉的面孔，望著(zhù)校園中的一切，似乎好像都變得陌生起來(lái)。 六年前，我邁進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，我對爸媽?zhuān)蠋煟瑢W(xué)們高興的說(shuō)："我是一名小學(xué)生了！” 兩年后，我真正的成為了少先隊員，我又對爸媽?zhuān)蠋煟瑢W(xué)們興奮地說(shuō)：我是一名優(yōu)秀的少先隊員了。 隨著(zhù)時(shí)間的流逝，一年又一年，如今我已經(jīng)成為了一名畢業(yè)生，我又對爸媽?zhuān)蠋煟瑢W(xué)們激動(dòng)的說(shuō)：“我要小學(xué)畢業(yè)了”此時(shí)此刻，望著(zhù)窗外的景色，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。 鈴。.鈴。鈴。遠方傳來(lái)了一陣陣熟悉的鈴聲，在春風(fēng)的伴隨中，不禁勾起了我心里一連串美好難忘的小學(xué)校園記憶。 將要上初中的我，還不能忘記干凈的教室，那飛沙的籃球場(chǎng)，來(lái)到每天去學(xué)校的必經(jīng)之路，感覺(jué)就好像回到了那幼小的我，一切的一切都還那么清晰，那么深刻。現在擺在我眼前的，是一所伴著(zhù)我成長(cháng)了六年的學(xué)校，他在這條小路上，我伴隨著(zhù)耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情的享受那朗朗的讀書(shū)聲，啊！都么振奮人生的聲音啊！ 在我童年的記憶中，老師就像慈母一樣教育我們成長(cháng)。曾記得，又一次競選班長(cháng)，我因為膽小，不敢參加，老師鼓勵我，要敢于向自己挑戰，要相信自己，于是，我在老師的教誨下，勇敢的走上了講臺，鍛煉自己的膽量，培養自己的能力，這些對于我今后都是一個(gè)極好的鍛煉。 進(jìn)入初中的日子越來(lái)越近了，快樂(lè )難忘的小學(xué)生活也在一天天縮短，往日的時(shí)光將永遠留在我得要海中。我永遠不會(huì )忘記我小學(xué)校園生活，永遠不會(huì )忘記我親愛(ài)的老師，永遠不會(huì )忘記我可愛(ài)的同學(xué)們

4.學(xué)校生活作文素材120字

1那天中午，家里只有我和爺爺倆人，奶奶去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜了，爸爸和媽媽都去上班了，現在家里就好象一個(gè)大南瓜里面沒(méi)有了南瓜籽一樣，空蕩蕩的。

我和爺爺因為感覺(jué)悶得慌，就準備一起收拾屋子。我發(fā)現了廚房冰箱里雞蛋快沒(méi)有了，就跑下樓去超市買(mǎi)雞蛋。

超 市里的東西雖然是應有盡有，但是價(jià)格太昂貴了。我拿過(guò)袋子，小心翼翼地裝雞蛋，心里祈禱著(zhù)：千萬(wàn)不能有任何的差錯呀。

可是事與愿違，正當我在拿最后一個(gè)雞 蛋時(shí)，可能是由于心里如釋重負，一放松，手一滑，手中的雞蛋就如一塊巨大的石頭一般重重地砸在了另外一個(gè)雞蛋上面，破天慌的，一塊大石頭無(wú)緣無(wú)故地砸在你 的頭上面，你還不得委屈死了？雞蛋委屈，可是我也一樣委屈，自認倒霉，我得賠錢(qián)呀。 于是，我就跑過(guò)去，去問(wèn)售貨員阿姨一個(gè)雞蛋大概幾元 錢(qián)，她說(shuō)："一個(gè)雞蛋大概五角錢(qián)吧。

"我松了一口氣，幸好我付了雞蛋原來(lái)的錢(qián)還多剩下五角錢(qián)，真是不幸中的萬(wàn)幸呀，如果一個(gè)雞蛋是一元錢(qián)的話(huà)，那我就是雙 悲臨門(mén)哪。我告訴了給我結帳的那位阿姨，她也沒(méi)有責怪我，只是讓我賠了五角錢(qián)。

回到家，爺爺問(wèn)我怎么這么晚才回來(lái)，我告訴了爺爺那件事情，他說(shuō)："你呀真 是太老實(shí)了，換成別人哪，沒(méi)準還會(huì )賊人喊賊呢。"我在想：如果我當時(shí)沒(méi)有賠那五角錢(qián)，可能現在我還在耿耿于懷，沒(méi)準還會(huì )慚愧呢。

現在我又想到：何必呢，五角錢(qián)就能夠換來(lái)一個(gè)"清白身"和一個(gè)"自由身"不是挺值的嘛，何必那么吝嗇呢。老老實(shí)實(shí)地踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)日子不是更舒坦的嗎？最起碼我是這么認為的。

這件事使我明白了許多道理，令我難忘。 2和往常不同的是，今天放學(xué)一回到家沒(méi)看電視而是先寫(xiě)作業(yè)了。

不一會(huì )，媽媽下班回來(lái)了，看見(jiàn)我在寫(xiě)作業(yè)沒(méi)說(shuō)啥，直接奔廚房燒飯去了。這時(shí)，鑰匙開(kāi)門(mén)聲又響了，我知道是爸爸回來(lái)了，讓我難以忘懷的事情就隨著(zhù)爸爸的回來(lái)發(fā)生了。

大 概“一支煙”的功夫，忽然，我隱隱發(fā)覺(jué)后面有個(gè)人，轉身抬頭一看，原來(lái)是爸爸不知啥時(shí)站在我后面看我寫(xiě)作業(yè)，只見(jiàn)他皺著(zhù)眉頭一言不發(fā)的瞪著(zhù)我，我心里一陣 緊張，心想，我肯定又做錯什么了，果然，爸爸揪著(zhù)我的耳朵說(shuō)：“你看你寫(xiě)的什么‘鬼’字，還不如一年級的小學(xué)生”。一開(kāi)始我沒(méi)說(shuō)什么，接著(zhù)他又說(shuō)：“這么 丑的字不是我兒子寫(xiě)的，今天，要么把字寫(xiě)好，要么就出去別回家”。

聽(tīng)到這話(huà)，我火冒三丈，把鋼筆“啪”摔在桌上，打開(kāi)門(mén)頭也不回的沖了出去，躲 在樓下的一個(gè)角落里偷偷的哭。不一會(huì )兒，我就聽(tīng)見(jiàn)“噔噔噔”急促的下樓聲，我估計是爸爸找我來(lái)了，這時(shí)，我聽(tīng)到爸爸焦急的喊叫聲：“寶寶~~~~~~”。

不一會(huì )又聽(tīng)到媽媽同樣的叫喊聲，我心想，不是你們讓我走嗎？還來(lái)找我干嘛？哼！我就不出來(lái)。大約半小時(shí)后，爸爸終于找到了我，一句話(huà)沒(méi)說(shuō)，只是把我緊緊的 抱在懷里，還不停的親著(zhù)我的臉蛋。

回到家，爸爸對我說(shuō)：“我剛才說(shuō)的是氣話(huà)，你是爸媽唯一的兒子，怎么會(huì )不要你了呢？”。這時(shí)我又驚訝的發(fā)現，平時(shí)不愛(ài)哭 的媽媽在偷偷的摸眼淚。

隨后，我問(wèn)了爸爸一個(gè)連我自己都覺(jué)得很奇怪的問(wèn)題，我說(shuō)：“爸爸，如果我被壞人綁架了，他們要用你的命去換回我，你會(huì )不會(huì )換呢？ 爸爸毫不猶豫的說(shuō)：“當然會(huì )，因為你是爸唯一的，沒(méi)有你，爸媽的生活就沒(méi)有意義了，但是，你和爸都是堅強的，成功的事業(yè)和美好的生活屬于那些生活中的強者，所以，爸爸希望你做一個(gè)永不言敗地強者”。 原來(lái)，爸媽是真愛(ài)我的，我也真真切切的體會(huì )到了“可憐天下父母心”的含義，從那時(shí)起，我便更懂事了。

那天，不但讓我很感動(dòng)，而且更讓我難以忘懷。 第一次買(mǎi)菜 “第一次，真好！”真的是這樣嗎？我想，的確如此。

苦苦盼望的春節終于來(lái)臨了，這次，家里可熱鬧啦，因為請客嘛。媽媽忙著(zhù)做飯，爸爸招待客人。

因為人手不夠，菜又沒(méi)買(mǎi)齊全，所以，正玩得高興的我就被派去買(mǎi)菜。雖然心里有十二分不滿(mǎn)，但我還是去了。

到了菜市場(chǎng)，作買(mǎi)賣(mài)的幾乎都回家過(guò)年去了，只有幾個(gè)攤位上還有人。我漫無(wú)目的地走著(zhù)，工夫不負有心人，我來(lái)到了賣(mài)蔥的地兒。

可看看那人，想著(zhù)：他長(cháng)長(cháng)的胡子，小小的眼睛，看上去不象好人，我又是第一次買(mǎi)菜，有點(diǎn)擔心，他騙我怎么辦？ 就在此時(shí)，旁邊一個(gè)攤位上有一為大媽正在買(mǎi)菜，我便看著(zhù)她學(xué)學(xué)。“這白菜怎么賣(mài)啊？”“六毛”“這么貴，大家都賣(mài)四毛，便宜點(diǎn)。”

“好吧，就五毛吧。”攤主無(wú)奈地說(shuō)。

只見(jiàn)老大媽挑了葉非常都的。我心想：這幾句話(huà)，我也會(huì )說(shuō)，深吸一口氣，走到賣(mài)蔥的地方。

“這 蔥怎么賣(mài)啊？”我自信地問(wèn)。“八毛一斤，好嗎？”攤主瞇著(zhù)小眼說(shuō)。

“這么貴，我看過(guò)了，其他都賣(mài)6毛，如果便宜點(diǎn)，我就買(mǎi)兩斤。”攤主笑了笑說(shuō)：“是嗎？ 現在過(guò)年，賣(mài)蔥的都走了，好象就只有我一家而已。”

聽(tīng)這話(huà)帶嘲笑的語(yǔ)氣。我無(wú)奈，只好硬著(zhù)頭皮吞吞吐吐地說(shuō)：“我買(mǎi)兩斤。”

只見(jiàn)他拿了幾根沒(méi)葉的蔥放在秤 上，我一看大聲說(shuō)：“慢，別人都要葉兒多的，你是不是以為我是小孩就騙我啊？”攤主用驚訝的眼神看著(zhù)我，說(shuō)：“那好，我就給你葉多的。” 付完錢(qián)后，攤主對我笑了笑，可卻什么都沒(méi)說(shuō)，我暗地里為自己沒(méi)被他騙而感到自豪。

一路小跑回家，。

5.學(xué)校生活,積極向上,作文素材,急求

校園是我溫暖的家

每一個(gè)人都有自己溫暖的家，家是心靈的庇護所，當你學(xué)習了一天后回到那溫馨的家中，你就會(huì )從心靈深處感受到溫暖。

校園也是一個(gè)家，是我們的心靈成長(cháng)的搖籃，我現在已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，真難以想象，就在六年前，我還是一個(gè)懵懵懂懂的小孩。在即將離別這青青校園之際，我不禁想起了許多往事??

永不忘記的當然是親愛(ài)的老師們，她們是我的“第二父母”。俗話(huà)說(shuō)：一日為師，終生為父（母）。當我茁壯成長(cháng)時(shí)，老師會(huì )為我露出燦爛的笑容；當我不小心失足絆倒時(shí)，老師會(huì )扶起我，讓我走上正道。有段時(shí)間我的學(xué)習狀態(tài)不佳，數學(xué)謝老師立即提醒我，讓我注意改正。她總是鼓勵我好好學(xué)習，使我得到很大的進(jìn)步，也讓我對數學(xué)充滿(mǎn)了興趣。老師們不光在學(xué)習上關(guān)心我，在生活上也是如此。一次，我病了，媽媽給周老師請兩節課假準備帶我去看病，周老師說(shuō)：“劉立的病要不要緊？需不需要請一天的假回去休息休息？”這些話(huà)是那么的質(zhì)樸，但里面包含的卻是濃濃的情意，感人肺腑。還有一次，我們去上海夏令營(yíng)，因為第一次離開(kāi)父母，所以我特別的想家，但是每當清晨聽(tīng)到周老師那親切的呼喚聲，我就感到像媽媽在身邊一樣的溫暖。

永不忘記的還有親愛(ài)的同學(xué)。和我一起長(cháng)大的60名同學(xué)都是我的兄弟姐妹，當我遇到困難時(shí)，他們會(huì )伸出幫助我的手；當我獲得榮譽(yù)時(shí)，他們會(huì )衷心地祝賀我。一次，我的期中考試沒(méi)考出理想的分數，這無(wú)疑是一個(gè)巨大的打擊，我非常難受。我的同桌得了滿(mǎn)分，雖然我們是學(xué)習上的“競爭對手”，但是她并沒(méi)嘲笑我，而是鼓勵、安慰我，使我不再灰心喪氣，讓我重新振奮起來(lái)。另有一次，我在學(xué)校“超級童星”的比賽中取得了令人羨慕的成績(jì)，進(jìn)入了十強，同學(xué)們都來(lái)表示衷心的祝賀，當我看見(jiàn)被淘汰的同學(xué)都來(lái)祝賀時(shí)，我不禁被他那高尚的品格深深地感動(dòng)了。

雖然即將離開(kāi)校園這個(gè)家，我十分不舍，但是好男兒志在四方，等20年后，我定將帶著(zhù)榮譽(yù)回家！

來(lái)源：百度文庫

6.繼續些校園生活的素材、校園故事

校園生活苦樂(lè )曲

小小流浪蟲(chóng)

校園生活猶如那一杯苦咖啡，淡淡的苦后便是那絲絲的醇香與甘甜。——題記

晨四點(diǎn)三十分 宿舍

“起床了！起床了！……”時(shí)間的狗腿子——鬧鐘，又在那“孜孜不倦”的嚷著(zhù)。“什么？四點(diǎn)半了？！”“快，快往外沖！”三分鐘后，寢室內杳無(wú)人影，大家沖入水房，好家伙，不禁讓我想到“將計劃生育進(jìn)行到底”的口號。要想轉身都必先喊：“預備…一…二，轉！”由于長(cháng)時(shí)間的用水，已經(jīng)有大批的水龍頭下崗了，僅有的幾個(gè)正應接不暇的奉獻著(zhù)……。在簡(jiǎn)單的梳洗過(guò)后，又忙忙的殺回班級。衣服穿錯者，大汗淋漓者，睡意朦朧者，凡所應有，無(wú)所不有。

晨六點(diǎn)二十分 食堂

“下自習了！”早已枕戈待旦的同窗們沖下樓下。嗨！由于地熱煞是不利——三樓，所以風(fēng)塵仆仆趕到食堂時(shí)，飯菜早已涼矣。幸虧我平日里和同窗好友私交不錯，有人替我打了飯菜，見(jiàn)此景，我長(cháng)噓一口氣。對于一些有淑女或是君子之風(fēng)者，每每風(fēng)度翩翩而至時(shí)，其狀悲慘，桌上只剩狼藉一片了。為了爭飯，同事操刀的事屢見(jiàn)不鮮。

午十二點(diǎn)三十分 數學(xué)輔導室

數學(xué)輔導，不但占用中午休息時(shí)間，而且還得花費不匪的時(shí)間做那些“無(wú)聊”的題，所以被譽(yù)為“五大討厭科目之首”。今日，“數老”竟滿(mǎn)臉?lè )汗獾淖哌M(jìn)輔導室，弄得大家莫名其妙，正當大家百思不得其解之時(shí)，謎底揭揭曉——原來(lái)是初三數學(xué)競賽取得了優(yōu)異的成績(jì)，不但包攬了全州的前幾名，而且此次準備去參加省賽的選手占整個(gè)敦化的三分之一。老師興奮的對我們說(shuō)：“如果在座的各位努力的話(huà)，我想達到他們那樣的水準，是綽綽有余的！我相信！”“啊！”聽(tīng)了“數老”的這番言辭，使得臺下的我們不禁沾沾自喜起來(lái)，仿佛我們的前路開(kāi)滿(mǎn)了鮮花……

努力！努力！努力！

晚五點(diǎn)三十分 物理輔導室

物理輔導每日從五點(diǎn)三十分開(kāi)始，可為了爭奪一個(gè)有利的地位，每每五點(diǎn)十分左右就早有勤學(xué)者來(lái)此等候了，五十多人在不足八平方米的地方擠來(lái)蹭去，而參加輔導的人數又如細胞分裂一般，與日俱增。撕心裂肺的慘叫聲不絕于耳，而持鑰匙者卻總是遲遲不至，“鑰匙來(lái)了！”一聲大喝，隨之拿鑰匙者前推后擠而入，剛一開(kāi)鎖，大家蜂擁而上，半米寬的門(mén)被擠個(gè)水泄不通，為了搶占有利地位，大家無(wú)所不用其極。經(jīng)過(guò)一番左頂右撞，好算是搶到一處好地方，再看教室中其它各位，大汗漓淋者，垂頭喪氣者，洋洋自得者，各具情態(tài)。少頃，“物老”珊珊而至，喧鬧的教室立即平靜下來(lái)，隨即同窗們都被“物老”那一舉一動(dòng)所深深吸引，醉心于物理之中了。“鈴…鈴…”，下自習的鈴聲將我們從物理的海洋中拉了回來(lái)，“啊，這么快就……，我還有道題沒(méi)太明白呢！”“嗯，我也有一點(diǎn)……”大家興奮的議論著(zhù)剛才的題，三三兩兩的各自歸班了。

校園生活啊，痛并快樂(lè )著(zhù)！

謝謝采納

7.提供些校園生活的素材、校園故事

. 校園里的笑聲豐富多彩，有歡笑、有苦笑、有開(kāi)心的笑、有無(wú)奈的笑……它們像一朵朵小花，點(diǎn)綴著(zhù)校園生活。

聽(tīng)，廣播里正在宣布我們班獲得了袋鼠跳比賽的第一名，聽(tīng)到這消息，我們班同學(xué)高興的手舞足蹈，臉上充滿(mǎn)著(zhù)勝利的喜悅。 聽(tīng)，操場(chǎng)上傳來(lái)了同學(xué)們的歡呼聲，哦！原來(lái)是三（1）班和三（2）班的拔河比賽就要開(kāi)始了，每個(gè)班級選派10個(gè)男同學(xué)和10個(gè) 同學(xué)，他們排成長(cháng)長(cháng)的隊伍，老師一聲哨響，比賽開(kāi)始了。

同學(xué)們拼命為各自的班級加油鼓勁！參賽的同學(xué)互不相讓?zhuān)帀旱箤Ψ剑诩ち业母傎愔校蝗唬芭丁钡囊宦曋校?）班輸掉了！我們班的參賽同學(xué)一個(gè)個(gè)像多米諾骨牌一樣接連倒下，有的同學(xué)喘著(zhù)粗氣，吃力地爬起來(lái)，拍打著(zhù)身上的塵土、有的同學(xué)高聲嚷著(zhù)：“要再比賽一次。”、還有的同學(xué)連眼鏡也掉下來(lái)了，在地上尋找……我們露出尷尬的笑。

這時(shí)不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“不要悲傷、不要流淚、失敗是成功之母。”這句幽默的話(huà)又引的我們爆發(fā)出一陣笑聲，笑的是那么的陽(yáng)光、那么的燦爛。

“哈……哈……”同學(xué)們的笑聲在校園里的回蕩，愿歡樂(lè )愉快的笑聲永遠伴隨我們成長(cháng)。 校園感人故事 最后一個(gè)愚人節愚人節那天，居然下雨了。

寢室里的人都很安靜。其間卻又蘊含著(zhù)一種莫名其妙的隱隱的躁動(dòng)。

我知道她們其實(shí)都把關(guān)注焦點(diǎn)聚集在了我手中的這封情書(shū)上。這是報應。

愚人節大約是我們在校里最喜歡的節日之一了。在這個(gè)“舶來(lái)節”里，我們可以隨一些無(wú)傷大雅的玩笑，肆無(wú)忌憚地制造一些大爆冷門(mén)的惡作劇，松馳一下平日里淑女條規校章班紀下拘禁已久的活潑和瘋狂。

我們曾在餐廳門(mén)口貼了一張“持學(xué)生證免費看電影”的通知，讓全校一半多的學(xué)生到健康影院門(mén)口散了散步。曾在校廣告欄了貼了一張“男生宿舍104出售方便面”的啟示，讓那個(gè)揪過(guò)我們小辮子的教務(wù)處長(cháng)半個(gè)月不得安寧。

也曾給隔壁班的兩個(gè)男生寫(xiě)了一封一模一樣的匿名情書(shū)，讓他們在同一地點(diǎn)羞澀相遇共落陷阱……今年是我們在校的最后一年，大家似乎都被即將離別的傷感籠罩了，失去了炮制新聞的興致。但是，我卻出乎意料地接到一封精致的情書(shū)。

落款人居然是那一年我們捉弄過(guò)的兩個(gè)男生之一 報復的用意簡(jiǎn)直是司馬昭之心，路人皆知。 其實(shí)我對這個(gè)男孩的感覺(jué)挺好的。

自從“情書(shū)風(fēng)波”以來(lái)，他不但沒(méi)有生我這個(gè)主謀的氣，見(jiàn)了我反而有一種“不打不成交”的親切和寬容。在路上相遇時(shí)我們會(huì )很高興的閑聊幾句，還換看過(guò)兩次書(shū)，在一次“五四”青年節的全校舞會(huì )了也跳過(guò)兩支舞，僅此而已。

他似乎不大愛(ài)說(shuō)話(huà)，一說(shuō)話(huà)就臉紅，很靦腆的樣子，溫厚得像個(gè)兄長(cháng)。他的信寫(xiě)得其實(shí)很認真，一點(diǎn)兒也沒(méi)有調侃的意思。

我承認我很動(dòng)心，但我卻不敢相信。因為愚人節。

這是一個(gè)允許不認真的節日，這個(gè)欺騙色彩太深厚的節日把信中那些動(dòng)人肺腑的情意錢(qián)掩蓋了。 我裝作滿(mǎn)不在乎的樣子，把信公布給了室友們。

經(jīng)過(guò)大家群策群力，最后商定：將計就計，按時(shí)赴約。但無(wú)論他說(shuō)什么也不要答應他，也不給他一些緩沖的余地。

要毫不留情，決不手軟，堅快把他打個(gè)落花流水。 約會(huì )就在今晚。

雨很有節奏地落著(zhù)，不緊不慢，清清冷泠。暮春的雨，幾分溫暖又有幾分傷懷。

我忽然有些猶疑，萬(wàn)一他不是騙我呢？萬(wàn)一這是真的呢？萬(wàn)一他不知道今天是愚人節呢？萬(wàn)一……可萬(wàn)一要是假的呢？這個(gè)問(wèn)題的肯定答案比其他后果都要嚴峻。我不能用自己的感情去做冒險的實(shí)驗。

女孩子的自尊是玻璃做的，無(wú)意中的冷落尚且難以忍受，何況有意的摔打？！該起程了。室友們全體起立，莊重的送我。

像赴戰常而我必須是勝利者，他注定是敗者。這樣的戰斗真是滑稽。

然而又不是那么滑稽。我忽然覺(jué)得十分難過(guò)。

為他，也為自己。也許我已經(jīng)到了開(kāi)不起玩笑的年齡。

但是，今晚不。 “戰潮是學(xué)校附近的一個(gè)冷飲店。

我進(jìn)門(mén)的時(shí)候看見(jiàn)他正坐在一張靠墻的桌邊等我。白襯衣、紅毛衣，很精神很俊朗的樣子。

我低著(zhù)頭，不敢多看。 他叫了兩杯果汁。

我們好久都沒(méi)講話(huà)。 “今晚沒(méi)課？”他很口拙地問(wèn)。

“沒(méi)有。”我說(shuō)。

忽然想笑。鬼都知道，我們學(xué)校晚上從來(lái)就沒(méi)有課。

“那封信，你看了。” “嗯” “你怎么想？” 我低著(zhù)頭，無(wú)法回答。

“……好久了。我是真心的……”他低低地說(shuō)，“怕畢業(yè)了就沒(méi)有機會(huì )了……” 我依舊沉默著(zhù)。

“也許你對我還是不了解。不過(guò)，我們還有時(shí)間，你可以……” “不必了”我終于說(shuō)。

“為什么？” “因為今天是愚人節。” 他怔在那里：“我沒(méi)有想到……我不是……其實(shí)我是……” “對不起”我站起身來(lái)。

我沒(méi)有理智去辯析，沒(méi)有勇氣去面對。我不允許自己再猶豫。

我拿起傘，走出門(mén)。他跟出來(lái)傻乎乎地舉著(zhù)傘，卻沒(méi)把傘打開(kāi)。

雨水打在他的臉上、衣服上。他追上我，走在我前面，面對著(zhù)我。

我不管不顧地向前走著(zhù)，他也那么后退看走著(zhù)。始終面對著(zhù)我。

我盯著(zhù)路面，看見(jiàn)他的褲管上沾滿(mǎn)泥水。 開(kāi)的玩笑太大了，我想，我忽然很想哭。

我想提醒他打開(kāi)傘，我不想看見(jiàn)他這個(gè)樣子，可我無(wú)法開(kāi)口。我怕自己一開(kāi)口，心中的堤岸就會(huì )崩潰。

走到校門(mén)口，他攔住了我。“你干什么？”我嚴厲地喝問(wèn)著(zhù)他。

天知道，我根本不想用那樣的語(yǔ)氣。他怔怔。