作文校園里的苦400字作文600字(校園里的苦作文注意只寫苦400字以上3小時(shí))

1.校園里的苦 作文 注意只寫苦 400字以上 3小時(shí)

人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉；萬(wàn)古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬(wàn)劫不復(fù)的深淵……面對(duì)挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的一天。

“老當(dāng)亦壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可謂：“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛，”然而直面挫折，他卻能達(dá)人知命，笑看人生。試想，如果沒有王勃開朗闊達(dá)的胸襟，哪能有他吟放出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？

“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的浪漫詩(shī)仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒有。“長(zhǎng)安市上酒家眠，”笑對(duì)痛苦，面對(duì)挫折他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷！

由此看來(lái)，面對(duì)挫折，我們不應(yīng)過(guò)分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔；面對(duì)挫折，我們不應(yīng)整日浸泡在悲傷痛苦的泥陷中越陷越深；面對(duì)挫折，我們不應(yīng)長(zhǎng)期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結(jié)果將不堪設(shè)想。

劉備面對(duì)失去二弟的挫折，因兄弟之情無(wú)法釋懷，放大痛苦，結(jié)果在痛苦中做出錯(cuò)誤決定，貿(mào)然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇?？杀杀?！

前事不忘，后事之師。古人已經(jīng)為我們做出了太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。在現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的社會(huì)里，挫折無(wú)處不在。若因一時(shí)受挫而放大痛苦，將會(huì)終身遺憾。遭遇挫折，就當(dāng)它是一陣清風(fēng)，讓它從你耳邊輕輕吹過(guò)；遭遇挫折，就當(dāng)它為一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中擊起驚濤駭浪；遭遇挫折，就當(dāng)痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒。

遭遇挫折，不應(yīng)放大痛苦。擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進(jìn)吧！相信總有一天你會(huì)看見藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草，還有你嘴角邊的甜甜的笑……

2.作文<>400字左右就OK

作文：校園里的苦

在學(xué)校里要是沒受苦的話，那就奇怪了，而且在學(xué)校里的苦也有好幾種。

先說(shuō)考試吧，我不是什么“佼佼者”，有時(shí)也會(huì)考出一些令人頭痛的分?jǐn)?shù)。每當(dāng)考試之后，我都會(huì)盡量離教室遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，因?yàn)槔蠋熑f(wàn)一在改試卷的話，我就可能會(huì)被“訓(xùn)”一頓。

老師要是發(fā)試卷的話，我心里更是不爽了，萬(wàn)一老師、同學(xué)看了我的分?jǐn)?shù)一定會(huì)笑話我，頓時(shí)，我心里就打翻了“五味瓶”，其中的苦最多了，這老讓我頭痛不已。

在學(xué)校里有時(shí)會(huì)被別人冤枉。被別人冤枉，我心里就更不是滋味。一次，一位同學(xué)的錢包掉了，她開始有點(diǎn)懷疑是我，我便讓她檢查了書包與柜子，沒想到她的錢包竟然在我的柜子里，我就有些感到莫名其妙了，我根本沒動(dòng)過(guò)她的書包，也不認(rèn)識(shí)她的錢包“長(zhǎng)”什么樣？于是，我就告訴她，這不是我干的，肯定是有人栽贓誣陷。可她就是硬說(shuō)是我干的。我有什么辦法呢？真是啞巴吃黃蓮，有苦說(shuō)不出那，我跟她斗了一天，她也不相信我，這讓我真是苦上加苦。

3.校園里的苦 作文500字

校園里的苦校園里的苦我的校園生活，豐富多彩，有酸，有甜，有苦，有辣。但最令我難忘的是校園里的苦。記得那是我讀二年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我

排隊(duì)做操回教室時(shí)，在樓梯上，只見眼前一片黑，我就趴了下去。站起來(lái)時(shí)，我感覺我的嘴巴劇烈的疼痛，便情不自禁的流下了眼淚。我感覺手里好像有什么液體，

拿起來(lái)一看，“啊”，在手里的是殷紅的血。這血更加讓我害怕。我用顫抖的、膽怯的聲音問：“我是怎么跌倒的？”不知是誰(shuí)向混亂的我說(shuō)了一聲：“是應(yīng)國(guó)慶撞

上來(lái)的?！蔽衣犃艘院笾皇腔仡^看了一下，便向校醫(yī)室走去。我打了電話讓爸爸來(lái)接我。到了醫(yī)院，我馬上躺上床，讓醫(yī)生把牙齒和牙床縫上。之后，醫(yī)生、爸爸媽

媽只說(shuō)我在縫牙時(shí)不喊痛，而縫補(bǔ)之中的痛是只有我自己知道的?；氐綄W(xué)校，同學(xué)們有的用奇怪的目光看著我，有的跑到我跟前問我一連串的問題，有的來(lái)鼓勵(lì)我。

這樣的還好，有的站在一邊嘲笑，議論。我張不開口，所以心里特別著急，只能皺著眉頭，用無(wú)助眼神看著他們。到了上課時(shí)，老師來(lái)上課，正講的津津有味。只聽

見旁邊的應(yīng)國(guó)慶小聲叫著我，我回頭看，只見他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地遞給我一盒橡皮泥，我看著他的樣子，便接了過(guò)來(lái)，其實(shí)心里早已原諒了他。他便又認(rèn)真聽課。我也又認(rèn)

真的聽課了。這件事雖然讓我痛，讓我苦，但也讓我明白了要寬容待人。

4.校園的苦400字

我們每天都生活在校園里，每天校園里都會(huì)發(fā)生許多故事，那你們就聽我說(shuō)說(shuō)我的校園生活吧！ “鈴、鈴、鈴”上課鈴打響了。

我們?cè)诓賵?chǎng)排好隊(duì)等著體育老師來(lái)給我們上課，只聽見一聲“同學(xué)們好”。我們轉(zhuǎn)過(guò)頭異口同聲的說(shuō)“老師好?！?/p>

老師接著說(shuō)：“今天，我們來(lái)賽跑。”他們都非常高興，可我卻悶悶不樂，因?yàn)槲液ε屡懿豢?，被同學(xué)們笑.老師說(shuō)：“準(zhǔn)備好，我們要開始了。”

一聲聲地“開始”從我耳邊傳過(guò)。馬上輪到我了，我深吸了一口氣，哈下腰，前腿踏在起跑線上，后腿原地不動(dòng)。

老師說(shuō)了一聲“開始” ，我馬上飛快地跑起來(lái)，我的手模到墻以后就又像離弦的箭一樣跑回來(lái)。女生都為我“加油” ，而他們男生都大聲喊“漏油！”可是我并沒有生男生的氣，結(jié)果，我是第一名，我可真是太高興了！因?yàn)槲疫€是第一次得第一名呢！ 其實(shí)，我也有出糗的時(shí)候。

有一次，我們做題時(shí)，我一心想著下課跳皮筋，就沒有認(rèn)真做。誰(shuí)知這次做的題老師判了分，我才考了85分。

老師說(shuō)：“你的學(xué)習(xí)可下降了，連你同桌徐陽(yáng)都比你考的分高。讓你家長(zhǎng)明天來(lái)一下吧！”我可真倒霉，怎么跟媽媽說(shuō)呀？ 這就是我的校園生活，我相信你也經(jīng)歷過(guò)。

5.以《校園里的苦》為題寫一篇作文

校園中的“酸、甜、苦、辣”

這是我們一起拼搏過(guò)的地方—小學(xué)。在這里看我們留下的腳印十分開心。可惜，我們即將離開小學(xué)進(jìn)行初中?；貞涍^(guò)去，小學(xué)生活中有許許多的酸、甜、苦、辣……

“酸”是很常見的。小學(xué)生活中，不難免會(huì)出現(xiàn)一些委屈和自責(zé)。我呢，也不列外。有一次我們學(xué)校組織春游，我中了一把模型槍。我故意中、嚇一嚇女生，我把彈進(jìn)子彈給取了下來(lái)，對(duì)著他開了松，可是沒想到，那里面還藏著一粒子彈，結(jié)果打著了他的臉，老師知道后批評(píng)了我一頓，此時(shí)我感到很自責(zé)，心里酸溜溜的。

來(lái)自：作文大全

“甜”是人們最喜歡的一種味道，有了“甜”大家的生活才會(huì)更加的精彩。校運(yùn)會(huì)、集體舞、科技節(jié)……我們都獲得了許許多多的榮譽(yù)。春游、夏令營(yíng)我們都玩得十分開心。捐款、看望病人……我們的心里都十分的溫曖。這些事情使我們的心里比吃了蜜還甜。

“苦”是人們必須經(jīng)歷的一件事情。俗話說(shuō)得好“吃得苦中苦，才為人上人”。吃了苦之后，才能得到收獲。比如說(shuō)有一次，我們校運(yùn)會(huì)的前幾天，十分的辛苦。每天都要起床起得都要比別的人起得早。每次練完后都是腰酸背痛。不過(guò)我們的努力就像這句吃得得苦中苦中，才為人上人一樣。到子比賽的時(shí)候，我們?nèi)〉昧藙倮?

“辣”在我們學(xué)校中是代表著競(jìng)爭(zhēng)，所以辣是無(wú)處不在的。有一次，我們幾個(gè)同唇緣一起打藍(lán)球。開始爭(zhēng)球，我隊(duì)的王俊杰爭(zhēng)到了球，把球傳到了梁東成，運(yùn)球運(yùn)到了三分結(jié)內(nèi)，然后把球傳到了劉鵬羽的手里，劉鵬羽一投，投了個(gè)三分，然后他們發(fā)球，我一手劫了他們的球，然后投了個(gè)兩分，進(jìn)了……

在小學(xué)期間，我們經(jīng)歷了“酸、甜、苦、辣”。從無(wú)知的小朋友長(zhǎng)成懂事的畢業(yè)生。從那么幼稚的小鷹長(zhǎng)成展翅的雄鷹。小學(xué)你永遠(yuǎn)在我們心里。

6.六年級(jí)作文《校園里的苦》450字

一天，老師在課堂上把語(yǔ)文成績(jī)報(bào)了出來(lái)，當(dāng)老師說(shuō)：“周哲銘85分?！蔽覈樍艘淮筇南耄哼@是我的分?jǐn)?shù)嗎？老師是不是報(bào)錯(cuò)了？如果沒有報(bào)錯(cuò)的話，我豈不是要被罵死了呀！完了，回家得挨罵了。

放學(xué)了，我的腳上好像綁著兩塊大石頭一樣，書包里也好像裝滿書，沉甸甸的。我走到家里，看見爸爸正在看電視，我立刻跑到書房去做作業(yè)，不一會(huì)兒爸爸走進(jìn)來(lái)問：“周哲銘你語(yǔ)文考了幾分？”我慢吞吞地說(shuō)：“8······85分”“什么？你竟然考了85分，我罰你家庭作業(yè)做好，再把今天學(xué)的課文抄5遍，抄好才能吃飯！”我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，一下子，我的眼淚仿佛像斷了線的珍珠似的滴在了我的作業(yè)本上，滲了開來(lái)。

我以后一定要考個(gè)好成績(jī)出來(lái)。

7.校園里的苦作文四百五十字.

小學(xué)生活就像一杯”百味茶“，有酸，有甜，有苦，有辣。而我比較喜歡甜。

有一天，我在學(xué)校里正在填題。填這正高興，可是有一塊重重的”萬(wàn)噸巨石"擋住了我的去路。我想辦法把他“推開”可是就是沒成功。于是我去請(qǐng)教老師，有了老師的“指路標(biāo)”，我成功地“鏟除”了這塊“萬(wàn)噸巨石”。這是甜的一種：受到幫助和學(xué)到知識(shí)。

還有發(fā)生在我4年級(jí)的一件事，我在停車亭里正放著我的自行車，我看見周圍有一輛車倒了，我把它扶了起來(lái)，這車的主人看見了后，我就向他解釋，他就很感謝地說(shuō)：“謝謝了。"這真是一件樂極生悲的事??！你接著看下去。

第二天，我一今進(jìn)學(xué)校，就被老師叫進(jìn)了辦公室。我聽了老師的話后下來(lái)一跳，老師說(shuō)："是不是你把小鑫的單車輪胎放了氣?。俊毙■?，就是昨天在停車亭里我碰見的那個(gè)車主人。"不是?。∥易蛱?。?！爸笪以趺唇忉尷蠋熯€是不相信我，還教訓(xùn)了我一頓。這就是校園里的苦：受到冤枉。

8.求作文

校園里的苦 冬天來(lái)了，天寒地凍，學(xué)校開展了一年一度的長(zhǎng)跑活動(dòng)。

長(zhǎng)跑，可不是一件愉快的事，按我的話來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)跑真是一件痛苦的事。不信，你聽，“媽呀，長(zhǎng)跑累死了！真討厭呀！”“可惡的長(zhǎng)跑，恨死你了！”到處都能聽到同學(xué)們諸如此類的話題。

你瞧，長(zhǎng)跑開始了，一開始，同學(xué)們還精神抖擻，活像一只只在奔跑的小鹿，過(guò)了一會(huì)兒，我和一些體質(zhì)弱的同學(xué)已經(jīng)快要跑不動(dòng)了，我們大口大口地喘著粗氣，一邊用手捂著心臟，一邊踉踉蹌蹌的，硬著頭皮跟著其它同學(xué)跑。又過(guò)了五分鐘，我實(shí)在累的不行了，跑得暈頭轉(zhuǎn)向，眼冒金星，十分想到一邊休息。

但是，我想：我是一個(gè)堂堂的大隊(duì)委，是別的同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，所以我應(yīng)該以身作則，如果我跑不完就半途而廢，那豈不成了他人的笑料了嗎？我絕對(duì)不能半途而廢。陳欣穎！加油！你是好樣兒的！我暗自給自己鼓勵(lì)。

于是，我加倍努力地跑了起來(lái)。身邊的同學(xué)也不斷給我加油：“陳欣穎，不要放棄，要記住，堅(jiān)持到底，就是勝利！”“最后十秒鐘！”我的耳邊突然響起了夏老師的聲音。

我興奮極了，和大家一起大喊道：“十、九、八、七……零！”隨著我們的大喊聲，長(zhǎng)跑終于結(jié)束了。此時(shí)，我肌肉酸疼，渾身發(fā)麻，不過(guò)，值得慶幸的是，我終于跑完了長(zhǎng)跑。

其實(shí)，人生就像一場(chǎng)長(zhǎng)跑，只要你努力，便不會(huì)留下遺憾，這次的長(zhǎng)跑雖然很累、很苦，但也讓我悟出了一個(gè)人生哲理。這，還是很值得的。

9.校園里的苦這一篇作文怎么寫

校園中的“酸、甜、苦、辣” 這是我們一起拼搏過(guò)的地方—小學(xué)。

在這里看我們留下的腳印十分開心。可惜，我們即將離開小學(xué)進(jìn)行初中。

回憶過(guò)去，小學(xué)生活中有許許多的酸、甜、苦、辣…… “酸”是很常見的。小學(xué)生活中，不難免會(huì)出現(xiàn)一些委屈和自責(zé)。

我呢，也不列外。有一次我們學(xué)校組織春游，我中了一把模型槍。

我故意中、嚇一嚇女生，我把彈進(jìn)子彈給取了下來(lái)，對(duì)著他開了松，可是沒想到，那里面還藏著一粒子彈，結(jié)果打著了他的臉，老師知道后批評(píng)了我一頓，此時(shí)我感到很自責(zé)，心里酸溜溜的。 來(lái)自：作文大全 “甜”是人們最喜歡的一種味道，有了“甜”大家的生活才會(huì)更加的精彩。

校運(yùn)會(huì)、集體舞、科技節(jié)……我們都獲得了許許多多的榮譽(yù)。春游、夏令營(yíng)我們都玩得十分開心。

捐款、看望病人……我們的心里都十分的溫曖。這些事情使我們的心里比吃了蜜還甜。

“苦”是人們必須經(jīng)歷的一件事情。俗話說(shuō)得好“吃得苦中苦，才為人上人”。

吃了苦之后，才能得到收獲。比如說(shuō)有一次，我們校運(yùn)會(huì)的前幾天，十分的辛苦。

每天都要起床起得都要比別的人起得早。每次練完后都是腰酸背痛。

不過(guò)我們的努力就像這句吃得得苦中苦中，才為人上人一樣。到子比賽的時(shí)候，我們?nèi)〉昧藙倮?/p>

“辣”在我們學(xué)校中是代表著競(jìng)爭(zhēng)，所以辣是無(wú)處不在的。有一次，我們幾個(gè)同唇緣一起打藍(lán)球。

開始爭(zhēng)球，我隊(duì)的王俊杰爭(zhēng)到了球，把球傳到了梁東成，運(yùn)球運(yùn)到了三分結(jié)內(nèi)，然后把球傳到了劉鵬羽的手里，劉鵬羽一投，投了個(gè)三分，然后他們發(fā)球，我一手劫了他們的球，然后投了個(gè)兩分，進(jìn)了…… 在小學(xué)期間，我們經(jīng)歷了“酸、甜、苦、辣”。從無(wú)知的小朋友長(zhǎng)成懂事的畢業(yè)生。

從那么幼稚的小鷹長(zhǎng)成展翅的雄鷹。小學(xué)你永遠(yuǎn)在我們心里。

這個(gè)如何。