校園之秋700字作文(秋天的校園700字)

1.秋天的校園700字

秋天的校園

秋天動(dòng)人而美麗，校園里的小河，清澈見底，楓樹和柳樹彎腰欣賞著美麗的小河，那湖水里金黃色的楓葉和柳葉，它們被緩緩的金波馱著走啊走啊，我被這美麗的景象吸引住了，我想，它們要去哪里呢，是去遠(yuǎn)方的大海嗎？它們會(huì)經(jīng)過什么地方，會(huì)經(jīng)過兄弟學(xué)校旁邊的水邊嗎？會(huì)被那里漂亮的姑娘吸引嗎？

秋天的顏色是豐富多彩的，藍(lán)天的碧藍(lán)里幾朵雪白雪白的白云鑲嵌其中，當(dāng)然，還有那不知名的小草有點(diǎn)綠色里透著燦燦的金黃，還有那楓葉調(diào)劑了棕褐色的赤紅，夕陽西下的時(shí)候，慵懶的陽光映照在濃濃的白云上，呈現(xiàn)出火紅的顏色，這種張揚(yáng)的火紅與楓葉的赤紅染在了一起，仿佛要把整個(gè)校園，甚至整個(gè)世界染成紅色！當(dāng)全世界紅色的時(shí)候，恐怕只有那食堂邊的幾棵老青松仍然能保持著翡翠的碧綠吧。

秋天的校園里的聲音也是多種多樣的，雖然不及夏天的豐富多彩，不如冬天的靜謐溫柔，但是也是值得一提的。聽吧，聽吧，用你的心靈去傾聽秋天的聲音吧！聽，那是蟋蟀在筑巢以后盡情地炫耀自己的房子！聽，那是秋蟬在吱吱鳴叫，它是在求偶，還是在搞對(duì)象？呵呵，還是我想多了？聽啊，聽??！是哪個(gè)教室傳出動(dòng)聽的吉他聲？啊，是的，是《高山流水》！難道伯牙和鐘子期相遇的時(shí)候也是秋天嗎？那是一個(gè)怎么樣的秋天呢？“巍巍乎志在高山，洋洋乎在乎流水”真是讓人向往啊，難道這個(gè)彈奏吉他曲子的同學(xué)也遇到了能夠與自己心同的人？真是，羨煞旁人??！

秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，校園里不知道何時(shí)栽種的秋桃已經(jīng)成熟了，還有那各種各樣叫不出名字的，草本的木本的植物，紛紛成熟了。他們是在回報(bào)培育它們的人嗎？

我想，我也要和這些植物一樣結(jié)出豐碩的果實(shí)，來報(bào)答培育我的老師和父母！

我自己寫的，求金幣?。?^__^*） 嘻嘻……

2.寫一篇作文,題目是校園之秋,700

時(shí)令已經(jīng)是秋天了。

校園的秋色，是從校園里的小竹林開始顯現(xiàn)的。這些樹生長(zhǎng)在植物園里，葉子很青綠，你們堅(jiān)硬、挺直。

你們四季常青，對(duì)我們奉獻(xiàn)一切，卻對(duì)我們的要求那么少。一陣雨露，一絲陽光，你就能發(fā)芽、生長(zhǎng)。

就在這時(shí)候，你們散發(fā)出一種秋色，使校園充滿了成熟的秋天氣息。 早晨，透明的露水閃耀著，小鳥似乎知道了，就飛過去操場(chǎng)的草地上，在那上面嘰嘰喳喳地叫著、唱著，連蝴蝶也飛了過來，仿佛滿地的小草上都撒上了一層潔白的霜，新鮮而明凈；太陽出來了，露水消逝，小草閃爍著陽光，校園里又是一片秋天的明麗。

中午，花朵們睡醒了過來，精神飽滿地隨著風(fēng)搖曳起來，時(shí)不時(shí)彎個(gè)腰，伸個(gè)手，微個(gè)笑，仿佛是在歡迎秋姑娘給它們披上一層氣氛。 于是，整個(gè)校園又充滿了秋天的熱烈氣氛。

下午，太陽還沒落，校園里就升起了一層淡淡的霧。這使得校園里的黃昏來得特別早，而去得特別遲。

在青色的透明的黃昏中，請(qǐng)悄悄的，兩岸綠樹的倒影，一齊擁向湖心，湖平靜而輕緩地流著，仿佛像一面平靜的鏡子。 夜終于來了。

岸邊的燈光，接二連三地亮起來，連同它們?cè)谒嬗吵龅募t色光暈，使河面像是眨著眼睛，沉沉欲睡。 也許由于這里的云擋住了，起初只能感覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；也不知在什么時(shí)候，它忽然出現(xiàn)在天空上，就像從天空上生出來的一樣，是天空上的一部分，宛若一塊巨大的磨平發(fā)亮的云母石。

月亮掛在天空上，順著碧綠的植物，把它那清冽的光輝，一直瀉到海面，就像一匹匹素錦從天空上掛下來。 這一天正是初秋。

追問：少了吧？追問：再幫我補(bǔ)一段啦追答：池塘的水面上，像一匹匹素錦從天空上掛下來。 這一天，正是初秋。

追答： 下午，太陽已經(jīng)要落山了，校園又充滿了一層青色的薄霧，同學(xué)們積極開展各種體育活動(dòng)，校園里又充滿了歡聲笑語，不一會(huì)兒，太陽已經(jīng)落山了，夕陽的余暉撒進(jìn)教室，把整個(gè)教室照得通紅通紅的，望著天邊，整個(gè)天紅紅火火的，露出了一點(diǎn)點(diǎn)魚肚白，這時(shí)，吹起了一陣大風(fēng)，把地上的落葉吹得老遠(yuǎn)，老遠(yuǎn)…… 夜，已悄悄地來臨了，一輪圓月高高地升起了，今晚的月亮是那么的圓，那么的高，皎潔的月光撒在水面上，使水面顯得波光粼粼，皎潔的月光撒地樹上，讓樹像抹一層潔白濃霜，皎潔的月光撒向大地，讓大地顯得格外明亮，我凝視著那月亮，不禁想起嫦娥奔月的故事，唉！早知今日何必當(dāng)安，誰叫他要貪吃那兩顆仙藥…… 我不禁吟誦起了蘇軾的“明月幾時(shí)有，把酒問青天……”。 追答：應(yīng)該夠了吧追答：這兩段結(jié)合一下，就是一篇好文章了。

努力追問：這是你剛剛這么短時(shí)間寫的？。

3.作文《校園的秋天》600字

深秋到了，走進(jìn)空曠的校園，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，讓人感到一陣涼意。

秋天的校園仍舊光彩宜人，樹依舊是那么綠；花兒好象不知道深秋已經(jīng)來了，依舊竟香開放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學(xué)們的目光。

校園的花壇里落著從樹上落下來的幾片黃葉，人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。

雖然已經(jīng)是深秋，但太陽仍舊天天上班，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的深秋依然長(zhǎng)得很好。

校園里的樹時(shí)而隨風(fēng)搖擺；時(shí)而站立不動(dòng)；時(shí)而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉。然而，這些并不影響綠樹在深秋的魅力。校園里的花都照樣開放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周圍飛來飛去，在尋找哪一朵比較好。

深秋的天空異常肅穆而爽朗，在自習(xí)過后，天空一片漆黑，讓人感到很神秘，高高的天空有幾顆星星來點(diǎn)綴，讓人猜測(cè)：別的星星都到哪里去了？

我愛深秋、愛這爽朗的天空、愛這有一絲涼意的季節(jié)！

4.一篇600

秋天的校園

秋姑娘悄悄地進(jìn)入了我們的校園使用著她那神奇的畫筆把我們的校園變得更美麗更迷人.

邁進(jìn)校門首先映入眼簾的是一棵高大挺拔的榕樹.榕樹的葉子經(jīng)過秋姑娘的一番修剪有一些已經(jīng)黃了一陣涼爽的秋風(fēng)吹來樹葉紛紛落下.有的像蝴蝶一樣翩翩起舞；有的像小鳥一樣飛翔；還有的像飛碟一樣打著旋兒.樹枝上垂下數(shù)不清的氣根它們像被電燙的頭發(fā)又像一位榕樹"爺爺"的胡須.這棵榕樹真像一個(gè)巨人般的衛(wèi)士不分晝夜地守著我們這個(gè)美麗迷人的校園.

沿著水泥小路向東邊走去便來到了一片大草坪.草坪上的小草再也不像春天那樣翠綠逐漸地變枯黃了更加蓬松柔軟.一陣秋風(fēng)吹來小草們歡笑著跳起了歡快的舞蹈有的舒展雙臂有的彎腰觸地有的左右擺動(dòng)真像亭亭玉立的少女盡情跳舞游戲.

草坪對(duì)面是一個(gè)小樹林.里面種著兩棵細(xì)葉榕.細(xì)葉榕的葉子有黃有綠相間美麗極了.細(xì)葉榕的枝越來干縱橫交叉密密麻麻的真像一把用黃綠色的布做出來的一把大傘.細(xì)葉榕后面有一棵筆直的松柏.松柏的葉子仍然是郁郁蔥蔥.往西邊看就看見有兩棵芒果樹.現(xiàn)在那棵芒果樹再也不像夏天那樣果實(shí)累累了樹枝上除了樹葉便空無一物.一陣微風(fēng)吹來似乎在向我們招手在向夏天說再見又在期待著另一個(gè)夏天說再見又在期待著另一個(gè)夏天的到來.

校園里最絢麗迷人的要數(shù)小花園了.一進(jìn)小花園感覺似乎到了植物的世界動(dòng)物的樂園.鋪在地上的小路和圍在小路旁的米蘭花似乎在歡迎我們的到來.在小路兩旁有許多植物.鮮紅的杜鵑花芬芳的茉莉花嬌美可愛的月季花火紅的楓樹嫵媚多姿的垂柳……這些植物好像誰也不示弱紛紛展示自己的美紅的白的粉紅的藍(lán)的……美不勝收）.園子里的菊花開得十分熱鬧有的像一枚枚銀針有的像銀須有的像彎彎的新月有的像節(jié)日的禮花……真是千姿百態(tài).我俯下身子湊近花叢聞了聞一股清香頓時(shí)泌入我的心脾.園子中央是一個(gè)水池池里種了睡蓮紫色的蓮花早已落落大方地展現(xiàn)在我們的眼前遠(yuǎn)看真像幾個(gè)小女孩蹲在小船邊玩水.池里的水清澈見底纖塵不染偶爾看見幾條可愛的金魚在水中自由自在地游著.池邊有兩只"天鵝"在絮絮低語；一只美麗的"大公雞"神氣地在草地里漫步；在小竹林里有兩只"小熊貓?jiān)诳兄褡?；驕傲?長(zhǎng)頸鹿"似乎在說："我是世界上最高的動(dòng)物"."長(zhǎng)臂猴"用害怕的眼光看著我們好像在擔(dān)心我們會(huì)把它愛吃的香蕉偷走似的；"大象"甩著長(zhǎng)鼻子似乎在歡迎我們來參觀這美麗的小花園.這些動(dòng)物仿佛都活了木雕師父真神奇能把這些動(dòng)物刻得栩栩如生.

啊！秋天的校園充滿了生機(jī)充滿了活力充滿樂趣充滿了信心和希望.我愛秋天的校園.

5.校園的秋天 600字 初一作文

校園的秋天

校園的秋天是多彩的。在暖暖的陽光中，菊花熱烈地開放了，讓我們小孩子往往懷疑自己到了鮮花盛開的春天。在金色的秋風(fēng)中，一片片落葉像蝴蝶一般飄飄悠悠，然后就落到了地上。它們的顏色是這樣多彩：有的紅的像火，有的半綠半紅，有的半黃半綠，還有的紅綠黃三種顏色都有……它們的形狀是這樣的多彩：有的細(xì)得像針，扎在身上會(huì)讓人麻庠庠的；有的寬得像扇，卷成了圓形；有的干縮得什么也不像，歪歪翹翹的……下課后，同學(xué)們會(huì)把落葉收攏來，拼成各種美麗的圖案，如漂亮的孔雀，可愛的小雞，火紅的太陽，笨笨的小狗……，于是我們的笑聲也變成多彩的了。

校園的秋天是蓬勃的。在教室前的花壇里，已經(jīng)開放了很多我叫不出名字的小花，很是妖艷。那葉子，一片片的大小不同，淺綠中見淡黃，中間夾著星星點(diǎn)點(diǎn)含苞欲放的花骨朵，我想再過幾天，它們就會(huì)綻放出各種美麗顏色的花朵。還有的已經(jīng)熱鬧地開放了，它們一片片羽毛般的花瓣團(tuán)團(tuán)地圍在一起，就組成了一朵朵美麗的花，在綠葉襯托下，可算得上是花中貴族了。下課時(shí)，往往有很多的同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍，他們有的在追逐，有的在跳繩，有的在唱歌，還有的在看花，那紅紅的臉上分明也有盛開朵朵美麗的花！

校園的秋天是粗獷的。落光樹葉的枝條在碧藍(lán)的天空中靜靜的立著，好像在渴望著什么。一陣秋風(fēng)吹過，攪起了操場(chǎng)上的浮塵，干冷冷的，我能感覺到冬的涼意。那碧綠的小草大多已換上了一身灰衣，早早地作好了過冬的打算。

這就是我的校園，多彩，蓬勃，粗獷。我喜歡我的校園。

6.校園之秋作文

校園之秋 時(shí)令已經(jīng)是秋天了，校園的秋色，是從那一片片枯黃的落葉顯現(xiàn)出的，這些落葉，從樹枝上悠悠地飄落下來，像一只只黃蝶漫天飛舞，一些小孩跳著去抓那“黃蝶”，讓我不禁想起了一首詩：兒童急走追黃，飛入菜花無處尋…… 早晨，白霧籠罩，像給大地披上了一件輕紗，那一顆顆晶瑩的露珠在花草上閃動(dòng)著，再慢慢地滾下來，秋雨如細(xì)絲一般飄落下來，被風(fēng)吹的斜斜的，打在臉上，如媽媽的手輕輕的撫摸著我臉，伴著那細(xì)雨，伴著那露珠，伴著那秋風(fēng)，走在林蔭小道上，踩在那一片片落葉，聽著那秋日的私語，我聞到了秋的香氣。

中午，太陽已經(jīng)出來了，露珠已經(jīng)消逝，白霧已經(jīng)淡去，細(xì)雨也已停止，那烈日當(dāng)空高高地掛著，陽光透過那樹蔭散下來，把地照得一邊紅，一邊灰，不時(shí)吹來一陣陣微風(fēng)，給火熱的中午帶來一絲涼意，躺在床上，聽著那鋼琴曲《秋日私語》慢慢入睡…… 下午，太陽已經(jīng)要落山了，校園又充滿了一層青色的薄霧，同學(xué)們積極開展各種體育活動(dòng)，校園里又充滿了歡聲笑語，不一會(huì)兒，太陽已經(jīng)落山了，夕陽的余暉撒進(jìn)教室，把整個(gè)教室照得通紅通紅的，望著天邊，整個(gè)天紅紅火火的，露出了一點(diǎn)點(diǎn)魚肚白，這時(shí)，吹起了一陣大風(fēng)，把地上的落葉吹得老遠(yuǎn)，老遠(yuǎn)…… 夜，已悄悄地來臨了，一輪圓月高高地升起了，今晚的月亮是那么的圓，那么的高，皎潔的月光撒在水面上，使水面顯得波光粼粼，皎潔的月光撒地樹上，讓樹像抹一層潔白濃霜，皎潔的月光撒向大地，讓大地顯得格外明亮，我凝視著那月亮，不禁想起嫦娥奔月的故事，唉！早知今日何必當(dāng)安，誰叫他要貪吃那兩顆仙藥…… 我不禁吟誦起了蘇軾的“明月幾時(shí)有，把酒問青天……”。校園之秋 現(xiàn)在是秋天了。

校園的秋天，從校園大門旁邊的那棵柿子樹開始。葉子如同青色的巖石一般。

到秋天，它們顯出綠中帶紅的顏色；而那累累的柿子，正在由青變黃，由黃變紅，漸漸顯露出來。那黃中帶紅的柿子像小燈籠一般，掛在樹上，又像小裝飾品，掛在樹上，還像小星星，把樹點(diǎn)綴得更加美麗。

在這時(shí)候，它們開始散出香味，使校園充滿了成熟的秋的氣息。早晨，小草上透明的露水閃耀著，秋風(fēng)有些涼意，仿佛天上的白云，變成粒子狀撒了下來，清新而明凈；太陽出來了，陽光漸漸漫了過來，露水消逝了，樹上閃爍著陽光，綠葉閃著金光；同學(xué)們都飛快地跑到操場(chǎng)上，跟著喇叭里的口令做起操來；校園中又是一片秋天的明麗。

中午，校園披上金甲，陽光在學(xué)校的池塘上跳躍，走道也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒，橫臥在墻壁之間，走道上來來往往的同學(xué)們和老師們走著，跑著，跳著，像小魚兒一樣你追我趕，永流不息。于是，整個(gè)學(xué)校又充滿了秋天的熱烈的氣息。

下午，太陽還沒有落，校園里早起了一層青色的霧。這使得校園里的黃昏來得特別早，去得特別遲。

于是，在青色透明的黃昏中，四周圍山的影子一齊擁向校園，使校園暗了起來，校園里傳來讀書的聲音，如同一座城堡。 現(xiàn)在能感覺到朦朧的青光，和黃昏連在一起，同學(xué)們都在寬闊的操場(chǎng)上玩耍。

夜，終于來了。走道上的路燈接連地亮起；連同它們?cè)诘孛嬗吵龅募t色光暈，使走道像是眨著眼睛，沉沉欲睡。

下課了，同學(xué)們有的在走道上走路；有的在走道上看名言；還有的在走道上玩耍。 山傾向外面，仿佛要倒下去，像一朵荷花把校園圍在里面。

而不知什么時(shí)候，月亮忽然出現(xiàn)在天空的正中央。就像從天上生長(zhǎng)出來，是天的一部分；像一塊巨大的、磨平、發(fā)亮的云母石，把學(xué)校照亮。

這時(shí)月亮和山的陰影對(duì)比得異常明顯——山是墨一般的黑；而月亮從天空中心打開萬條道路，把它那清冽的光輝，一直瀉到校園的地面上，把校園照亮。這就是校園的秋天。

7.校園之秋作文

校園之秋

時(shí)令已經(jīng)是秋天了，校園的秋色，是從那一片片枯黃的落葉顯現(xiàn)出的，這些落葉，從樹枝上悠悠地飄落下來，像一只只黃蝶漫天飛舞，一些小孩跳著去抓那“黃蝶”，讓我不禁想起了一首詩：兒童急走追黃，飛入菜花無處尋……

早晨，白霧籠罩，像給大地披上了一件輕紗，那一顆顆晶瑩的露珠在花草上閃動(dòng)著，再慢慢地滾下來，秋雨如細(xì)絲一般飄落下來，被風(fēng)吹的斜斜的，打在臉上，如媽媽的手輕輕的撫摸著我臉，伴著那細(xì)雨，伴著那露珠，伴著那秋風(fēng)，走在林蔭小道上，踩在那一片片落葉，聽著那秋日的私語，我聞到了秋的香氣。

中午，太陽已經(jīng)出來了，露珠已經(jīng)消逝，白霧已經(jīng)淡去，細(xì)雨也已停止，那烈日當(dāng)空高高地掛著，陽光透過那樹蔭散下來，把地照得一邊紅，一邊灰，不時(shí)吹來一陣陣微風(fēng)，給火熱的中午帶來一絲涼意，躺在床上，聽著那鋼琴曲《秋日私語》慢慢入睡……

下午，太陽已經(jīng)要落山了，校園又充滿了一層青色的薄霧，同學(xué)們積極開展各種體育活動(dòng)，校園里又充滿了歡聲笑語，不一會(huì)兒，太陽已經(jīng)落山了，夕陽的余暉撒進(jìn)教室，把整個(gè)教室照得通紅通紅的，望著天邊，整個(gè)天紅紅火火的，露出了一點(diǎn)點(diǎn)魚肚白，這時(shí)，吹起了一陣大風(fēng)，把地上的落葉吹得老遠(yuǎn)，老遠(yuǎn)……

夜，已悄悄地來臨了，一輪圓月高高地升起了，今晚的月亮是那么的圓，那么的高，皎潔的月光撒在水面上，使水面顯得波光粼粼，皎潔的月光撒地樹上，讓樹像抹一層潔白濃霜，皎潔的月光撒向大地，讓大地顯得格外明亮，我凝視著那月亮，不禁想起嫦娥奔月的故事，唉！早知今日何必當(dāng)安，誰叫他要貪吃那兩顆仙藥……

我不禁吟誦起了蘇軾的“明月幾時(shí)有，把酒問青天……”。

校園之秋

現(xiàn)在是秋天了。校園的秋天，從校園大門旁邊的那棵柿子樹開始。葉子如同青色的巖石一般。到秋天，它們顯出綠中帶紅的顏色；而那累累的柿子，正在由青變黃，由黃變紅，漸漸顯露出來。那黃中帶紅的柿子像小燈籠一般，掛在樹上，又像小裝飾品，掛在樹上，還像小星星，把樹點(diǎn)綴得更加美麗。在這時(shí)候，它們開始散出香味，使校園充滿了成熟的秋的氣息。

早晨，小草上透明的露水閃耀著，秋風(fēng)有些涼意，仿佛天上的白云，變成粒子狀撒了下來，清新而明凈；太陽出來了，陽光漸漸漫了過來，露水消逝了，樹上閃爍著陽光，綠葉閃著金光；同學(xué)們都飛快地跑到操場(chǎng)上，跟著喇叭里的口令做起操來；校園中又是一片秋天的明麗。

中午，校園披上金甲，陽光在學(xué)校的池塘上跳躍，走道也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒，橫臥在墻壁之間，走道上來來往往的同學(xué)們和老師們走著，跑著，跳著，像小魚兒一樣你追我趕，永流不息。于是，整個(gè)學(xué)校又充滿了秋天的熱烈的氣息。

下午，太陽還沒有落，校園里早起了一層青色的霧。這使得校園里的黃昏來得特別早，去得特別遲。于是，在青色透明的黃昏中，四周圍山的影子一齊擁向校園，使校園暗了起來，校園里傳來讀書的聲音，如同一座城堡。

現(xiàn)在能感覺到朦朧的青光，和黃昏連在一起，同學(xué)們都在寬闊的操場(chǎng)上玩耍。

夜，終于來了。走道上的路燈接連地亮起；連同它們?cè)诘孛嬗吵龅募t色光暈，使走道像是眨著眼睛，沉沉欲睡。下課了，同學(xué)們有的在走道上走路；有的在走道上看名言；還有的在走道上玩耍。

山傾向外面，仿佛要倒下去，像一朵荷花把校園圍在里面。而不知什么時(shí)候，月亮忽然出現(xiàn)在天空的正中央。就像從天上生長(zhǎng)出來，是天的一部分；像一塊巨大的、磨平、發(fā)亮的云母石，把學(xué)校照亮。這時(shí)月亮和山的陰影對(duì)比得異常明顯——山是墨一般的黑；而月亮從天空中心打開萬條道路，把它那清冽的光輝，一直瀉到校園的地面上，把校園照亮。

這就是校園的秋天。

8.秋天的校園700字

秋天的校園秋天動(dòng)人而美麗，校園里的小河，清澈見底，楓樹和柳樹彎腰欣賞著美麗的小河，那湖水里金黃色的楓葉和柳葉，它們被緩緩的金波馱著走啊走啊，我被這美麗的景象吸引住了，我想，它們要去哪里呢，是去遠(yuǎn)方的大海嗎？它們會(huì)經(jīng)過什么地方，會(huì)經(jīng)過兄弟學(xué)校旁邊的水邊嗎？會(huì)被那里漂亮的姑娘吸引嗎？秋天的顏色是豐富多彩的，藍(lán)天的碧藍(lán)里幾朵雪白雪白的白云鑲嵌其中，當(dāng)然，還有那不知名的小草有點(diǎn)綠色里透著燦燦的金黃，還有那楓葉調(diào)劑了棕褐色的赤紅，夕陽西下的時(shí)候，慵懶的陽光映照在濃濃的白云上，呈現(xiàn)出火紅的顏色，這種張揚(yáng)的火紅與楓葉的赤紅染在了一起，仿佛要把整個(gè)校園，甚至整個(gè)世界染成紅色！當(dāng)全世界紅色的時(shí)候，恐怕只有那食堂邊的幾棵老青松仍然能保持著翡翠的碧綠吧。

秋天的校園里的聲音也是多種多樣的，雖然不及夏天的豐富多彩，不如冬天的靜謐溫柔，但是也是值得一提的。聽吧，聽吧，用你的心靈去傾聽秋天的聲音吧！聽，那是蟋蟀在筑巢以后盡情地炫耀自己的房子！聽，那是秋蟬在吱吱鳴叫，它是在求偶，還是在搞對(duì)象？呵呵，還是我想多了？聽啊，聽??！是哪個(gè)教室傳出動(dòng)聽的吉他聲？啊，是的，是《高山流水》！難道伯牙和鐘子期相遇的時(shí)候也是秋天嗎？那是一個(gè)怎么樣的秋天呢？“巍巍乎志在高山，洋洋乎在乎流水”真是讓人向往啊，難道這個(gè)彈奏吉他曲子的同學(xué)也遇到了能夠與自己心同的人？真是，羨煞旁人??！秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，校園里不知道何時(shí)栽種的秋桃已經(jīng)成熟了，還有那各種各樣叫不出名字的，草本的木本的植物，紛紛成熟了。

他們是在回報(bào)培育它們的人嗎？我想，我也要和這些植物一樣結(jié)出豐碩的果實(shí)，來報(bào)答培育我的老師和父母！我自己寫的，求金幣?。?^__^*） 嘻嘻……。

9.校園之秋作文

我是很愛秋天的，“百花凋零”，我很討厭這個(gè)詞，它總是用來形容秋季。實(shí)際上，在南方，真正意義上的秋季在十月下旬、十一月初；北方的秋來的早些，約在九月底、十月初，可終究還不到“百花凋零”的程度。所以，這個(gè)詞用在秋身上不是很恰當(dāng)。

兒時(shí)，我去過南方的鄉(xiāng)村，那時(shí)正值秋季。一望無際的平原，全是金色的一片，一點(diǎn)兒也不夸張，在我的視線范圍內(nèi)，大片大片的油菜籽直到遠(yuǎn)方的天際，菜籽田和天連接成一條線。金色的油菜，奪目耀眼，蔚藍(lán)的天空，天高云淡，兩幅完美的油畫完美地結(jié)合在一起。菜籽田是規(guī)整的，它們之間有田埂隔開。田埂旁小溪蜿蜒流淌，從遠(yuǎn)處看，它像一條玉帶系在菜籽田上。廣闊的田野間，疏疏落落地矗立著幾棵大樹，它們經(jīng)歷了春的生機(jī)和夏的繁茂，再度過寒冬，便可重重地刻一圈新的年輪。它象征成熟、自信。樹葉也和菜籽一樣，脫掉綠衣裳，換上金色套裝，顯得更加穩(wěn)重，風(fēng)一吹，樹葉打著旋兒，慢悠悠地轉(zhuǎn)著，像一只只蝴蝶，你纏繞著我，我纏繞著你，在天空飛舞。這是屬于秋的舞臺(tái)，它盡情地?fù)]灑著自己。

偌大的地方，只有我一個(gè)人躺在高高的草垛。秋毫不吝嗇地把整個(gè)世界送給了我。此刻，我感受到秋的博愛，秋賦予我們生命一種更深的內(nèi)涵。它對(duì)我說：“生命即是一個(gè)個(gè)輪回，人生的大起大落終將過去，情緒也是要改變的，就好像春的生機(jī)、夏的喧鬧，最后還是結(jié)束了。一個(gè)熱愛生命的人，不會(huì)在生命快結(jié)束時(shí)而失落。萬物終有這一天，落葉應(yīng)該歸根。一切也要重回大地，伴著一生的幸福和苦澀。成功與失敗，一齊被埋葬在深邃充實(shí)的土地。不如在消隱前去高歌，高歌一生的艱辛；去寫詩，寫下真實(shí)的光輝篇章?！?/p>

“其實(shí)，生活很簡(jiǎn)單，每日每夜的反復(fù)，才是快樂。只要會(huì)生活，每一刻都是嶄新的。”

油菜、樹葉、小溪、我，終于在秋的懷抱中找到好的歸宿。不如讓時(shí)間停止，永生永世投在秋的懷中吧！

10.大學(xué)作文《校園的秋》

校園的秋夏天悄悄地走了，秋天在聲聲雁啼，飄飄落葉中不知不覺地來了。

清晨，調(diào)皮的霧姑娘給大地媽媽披上一層薄薄的紗衣，一進(jìn)學(xué)校，展現(xiàn)在眼前的是一大片草坪，昔日綠油油的草坪已微露衰敗的跡象，而草坪中間的兩棵松柏，依然在秋風(fēng)中像兩個(gè)威武的戰(zhàn)士昂然挺立。樹葉上的露珠在陽光的折射下，像一雙雙小眼睛向我們微笑。

草坪中心的假山被厚厚的霧鎖著，如同仙境一般。假山下面的水池飄著一層薄薄的水霧，池里的魚懶懶地游動(dòng)，像一個(gè)個(gè)在庭院中悠閑散步的老人。

水池的水清涼清涼的，伸手一摸，使人有透心清涼的感覺。你瞧！假山遠(yuǎn)處還有一尊睡佛，就像在厚厚的霧里睡覺一般。

秋天校園的早晨，使人覺得心曠神怡 中午，秋天暖暖的太陽照著我們，操場(chǎng)上到處都是跳躍著的同學(xué)。有的在拍皮球，相互追逐著；有的在爭(zhēng)先恐后打籃球；有的在跳繩和捉迷藏；還有的在捕蝴蝶，做標(biāo)本。

秋天中午的校園，是一個(gè)收獲的季節(jié)，到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象。 夕陽西下，同學(xué)們都陸續(xù)放學(xué)回家了。

同學(xué)們把整個(gè)教學(xué)樓打掃得干干凈凈，使得整個(gè)教學(xué)樓煥然一新。教學(xué)樓在橘黃色的陽光映照下，變的閃閃發(fā)光，仿佛是一座金碧輝煌的大堂。

六角亭下的水池被陽光照射著，那水池里的金魚在歡躍著，濺出萬朵蓮花，水面剎時(shí)變得波光粼粼，這雀躍著的波紋正是夕陽那得意的杰作，平靜的水面難道不是被夕陽踩碎的嗎？ 黃昏時(shí)刻，華燈初上。夜幕即將來臨，大地慢慢地沉睡了，清潔工人掃著落葉，傳出沙沙的聲音，在秋日的夜色里，像一首和諧的樂曲，迎接著學(xué)校另一個(gè)新的明天。