校園談戀愛的作文五百字(如何看待大學生談戀愛作文500字)

1.如何看待大學生談戀愛作文500字

如今，大學生戀愛越來越普遍。就像圖片所示，校園到處可看到學生情侶，他們坐在草地上、長

椅上、或在圖書館里共同學習。校園浪漫引發(fā)熱烈的討論，學生應該把時間和精力放在戀愛上還是放在學習上。

大多數大學老師認為學生不應談戀愛，精力應該放在學習上，因為校園戀愛消耗時間，會在學

習上分心。如果一個學生沉溺戀愛， 他肯定放松學習，成績會落后與其他同學。 因此，大學應該恢復傳統(tǒng)規(guī)定，不準學生在學習期間談戀愛。大多數大學生則認為年輕人在校園談情說愛很正常，因為他們天天在一起，難免會產生浪漫激情。校園戀情是自然而然的事情，要相信大多數的學生能夠正確處理戀愛和學習的關系。

我個人不是十分贊同學生在校園談戀愛，不管怎么說，學生的主要任務是學習知識和技能。但

是，我也不是十分強烈反對校園戀情。但我要給我同學的一個忠告：勿要過分沉溺于戀愛，否則會妨礙學習。

希望我的回答能給你帶來幫助，

如對我的回答還滿意，請記得采納，

如對我的回答有疑問請追問。謝謝

2.關于早戀的作文500個字

小學六年級的時候，我有一場轟轟烈烈的早戀使我永生難忘，關于我早戀的作文。

當時我很單純，一心只想著考上好的中學。一天下午，我在整理書包的時候，在抽屜里發(fā)現了一張粉紅色的信。打開一看，發(fā)現上面寫著幾行字：“我已經暗戀你很久了，下午放學后校門口見，不見不散。愛你的人?！?/p>

我的心火辣辣的，臉刷的一下變紅了。我來到校門口，等待著那個女孩的出現。時間一分一秒的過去了，我的心也越繃越緊。又過了一會兒，她還是沒有出現。于是，我的心有點動搖。正當我準備回去時，我的身后傳來了一個溫柔的聲音，"孔！等我~"我轉頭一看，原來是我們班的“同學”。她來到我身邊說："我們能交往嗎？"我的心里涌上了一股暖流，有一種說不出的幸福感覺，我一口答應了。這時，我的心靈世界里不單只有學習，又溶進了一分戀愛。

后來，我每天都送她回家，她也經常在我家玩。我的家人擔心我的學習成績，經常來罵我，“你想死啊！這么小就談戀愛。”但我一點也不聽，不久，戀愛占據了我的整個心靈世界。我經常很遲回家睡覺；為戀愛消費去騙父母的錢；不寫作業(yè)……雖然我在快樂中，但處處被老師、父母責怪，有時也有想拒絕她，但又不好意思，于是，在快樂中又有了很多的痛苦。

后來畢業(yè)考過后，她到了河北省讀書，我留在溫州讀書。于是這場戀愛終于因為兩地相隔徹底結束了。

現在，我長大了，回頭想想，我們當時心理還很幼稚，不適合談戀愛，應該把全部的心思都放在學習上。

在此我奉勸大家一句，不要向我學習，早戀是沒有結果的。

3.關注中小學生戀愛作文500字

[關注中小學生戀愛作文500字] 現在小學五、六年級的學生就開始談戀愛了，關注中小學生戀愛作文500字。這些學生在四年級時就發(fā)育了，他們也學會了上網，朦朧中就對性產生了興趣。再加上網絡流傳黃色畫面，社會思潮和一些刊物的影響，對性的追求和欲望便由此有著強烈的需求。這一現象的出現，給學校管理，教師正常的教學秩序帶來了負面影響。管不能，不管又不能，高中三年級作文《關注中小學生戀愛作文500字》。

面對如此，我就對那些想談和正在談的學生說：談戀愛說明你們長大了，但還沒有真正的長大了，因為你沒有對自己的行為負責任，你也沒有這個能力負責任。

我還告誡這些學生：談戀愛會影響自己的學業(yè)、前途的。學業(yè)決定自己將來干什么工作，決定今后事業(yè)的成敗，決定你今后對家庭、社會的責任和義務。因此學業(yè)是耽誤不得的。你們現在是完成學業(yè)的黃金時期，而這個時期也是稍縱即逝的，以后如何面對自己的婚姻、家庭和社會輿論。長痛呀，不如短痛！不談戀愛，埋頭學習，學習知識，讓自己有一個滿意的前途和別人羨慕的事業(yè)，贏得一個滿意的婚姻、家庭。

我又從醫(yī)學的角度來說：腎是人體之本。性愛是傷腎的。腎虧則病生。你們的腎現在還沒有完全成熟，是不宜進行性愛的。過早的進行性愛生活，一則影響自己的身體健康，二則影響自己的壽命，都會給家庭帶來不幸。

綜合起來，早戀是不利于自己將來的一切。

高三：周黎美

4.早戀的危害性 作文（500字）

青少年的早戀盡管為數極少，也并不是戀愛的雙方都成了犧牲品，但一部分早戀現象對學生已經造成了很大的危害，其危害性是不可忽視的。

其危害性表現在以下幾方面： 1、分散精力，影響學業(yè)。早戀荒廢了不少優(yōu)秀學生的學業(yè)，毀了不少孩子的前程。

早戀的青少年中有不少成績優(yōu)秀、出類拔蘋者，但因為早戀，使他們過分好奇、興奮、癡迷，過分沉醉于愛的幻想中，再無法全身心地投人學習。其實，學習猶如逆水行舟，不進則退，一個學生每天同時學幾門功課，即使很用功的學生也沒有把握一定能取得優(yōu)異的成績。

倘若談情說愛，彼此情意綿綿，心轅意馬，怎么能將功課學好？中學生學的課程大多是基礎課，學的是為將來走向社會做好鋪墊的知識，如果在這個階段不把基礎打好，將來憑什么就業(yè)，靠什么成才發(fā)展，靠什么立足于社會、為國家作貢獻呢？ 2、感情沖動，種下苦果。通常，戀愛和性愛是有著不解之緣的。

少男少女墮人愛河以后，成天單獨在一起，他們或成雙成對外出郊游，或自由自在地進出影視廳，愛的鏡頭會成為他們關注和模仿的焦點，尤其是影視中男女親吻、摟抱等動作，會激發(fā)少男少女們的感情沖動。強烈的性沖動往往使他們失去理智，不考慮后果而發(fā)生性行為。

一旦生理和心理防線被沖破，婚前性行為便由此開始。在價值觀、道德規(guī)范和生活經驗尚未能有效地對本能欲求施加控制的情況下，早期的性行為會使青少年沉灑于性快感之中，而無視由此產生的心理和生理的不良后果。

由于性知識的缺乏，由此而產生的生理后果----懷孕常常使得早戀中那種浪漫倔意的氣息一掃而光，代之以性行為后雙方的驚恐不安和無所適從。由于少女的身心均未發(fā)育成熟，婚前性行為必然要種下苦果。

我國的道德觀念和輿論對少女懷孕是不能容忍的，于是有的少女因害怕別人知道，又無顏向老師及家長交待，便裝病偷偷到遠離家的醫(yī)院去做人流，術后又得不到充分休息，給身體造成極大傷害。有的少女甚至因自行買藥打胎而死于非命，更有的少女在事情敗露后，在家長的打罵、學校的懲罰、同學的冷眼嘲笑面前無地自容，繼而輕生。

可見，早戀的結果，往往是少女成為最終的受害者。 3、渙散意志，影響風氣。

在學校里，一個班級如果出現了男女學生談戀愛，會產生種種反響。一些人把早戀事件當作課余飯后談論的焦點，探聽戀愛者的行蹤和隱私活動，相互傳播取笑，轉移了大家的學習興趣和注意力。

有的甚至羨慕、向往、效仿先例「積極尋找和物色異性朋友，影響了學校的風氣。 另外，早戀的男女學生熱衷于單獨與戀人在一起，為避人耳目，他們常我一些沒有熟人、僻靜的曲徑幽巷，與戀人相依相假，討厭別人的干擾。

長此以往，這種二人世界會逐漸脫離大眾，他們也很少與班級多數同學正常交往，與集體和同學逐步形成隔閡，把自己推到孤立的位置上去。 4、戀情極不穩(wěn)定。

青春期少男少女談戀愛，可以說都是在身心都不很成熟的情況下進行的，加上青少年沒有經濟基礎，其經濟來源多半寄托于父母。因此，這種愛沒有什么牢固的根基，是很容易中途天折的。

他們初入情網時往往信哲旦旦，甚至山盟海誓。但隨著時間的流逝，他們由中學進入大學，或走向社會，知識和閱歷逐漸豐富，生活經驗不斷積累，真的成熟起來，并確立了各自的世界觀，有了新的擇偶標準。

過去曾經傾心摯愛的人，可能因為性格的變化，志趣愛好的不同而難以結合。到那時，他們回顧舊時的一段經歷，會覺得似乎是一場游戲。

有人作過追蹤調查發(fā)現，早戀者婚姻的成功率極低，中學時代相互熱的人，最后能組成家庭的并不多。為這種最終苦果多于甜果的“愛”，而耗去大量人生最美好的時光，未免太可惜了。

青少年朋友確實要仔仔細細地觀察和體會這一事實。 如何克服早戀 早戀是青春期或青春期之前的少男少女所產生的過早戀愛的現象，一般 發(fā)生于20歲之前。

這個時期，由于年令局限、涉世不深，缺乏必要的思考能 力，而更多的是跟著感覺走。感覺到異性的突出表現及特長，如學習好、長相好、有特長等，往往都會使他（她）們產生傾慕之情。

這時如果把握不住 自已，便會走進情感誤區(qū)，產生早戀。 有位作家說過，早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無情地刺傷。

青少年要正確處理好自身的早戀問題，可以從如下幾個方面入手去處理： （1）要清楚地認識到早戀的危害，用理智來戰(zhàn)勝這不成熟的感情。早戀最直接的危害是嚴重干擾學習。

由于整日整夜?jié)M腦子想著自己喜歡的那個異性，因此， 會使你沒心思去學習，也覺得學習沒多大意思，上課注意力就難以集中。 由于沒有認真聽講，因此，學習成績就會越來越差。

有人說：事業(yè)的引力，愛情的驅力，歧視與壓迫的反作用力，是人生的三大動力。因此，早戀處理得好，可以產生“合動力”。

有關統(tǒng)計材料表明，那些在中學時代就耳鬢廝磨、如膠似漆地戀著的，大都是學業(yè)荒廢，愛情失敗，甚至有的由“愛得深”變?yōu)椤昂薜蒙睢?。相反，那些把愛深深埋在心底一心向學的青少年，多數不僅事業(yè)有成，而且能夠贏得愛神的青睞。

因此，青少年要把眼光放得遠一點，。

5.關注中小學生戀愛作文500字

[關注中小學生戀愛作文500字] 現在小學五、六年級的學生就開始談戀愛了，關注中小學生戀愛作文500字。這些學生在四年級時就發(fā)育了，他們也學會了上網，朦朧中就對性產生了興趣。再加上網絡流傳黃色畫面，社會思潮和一些刊物的影響，對性的追求和欲望便由此有著強烈的需求。這一現象的出現，給學校管理，教師正常的教學秩序帶來了負面影響。管不能，不管又不能，高中三年級作文《關注中小學生戀愛作文500字》。

面對如此，我就對那些想談和正在談的學生說：談戀愛說明你們長大了，但還沒有真正的長大了，因為你沒有對自己的行為負責任，你也沒有這個能力負責任。

我還告誡這些學生：談戀愛會影響自己的學業(yè)、前途的。學業(yè)決定自己將來干什么工作，決定今后事業(yè)的成敗，決定你今后對家庭、社會的責任和義務。因此學業(yè)是耽誤不得的。你們現在是完成學業(yè)的黃金時期，而這個時期也是稍縱即逝的，以后如何面對自己的婚姻、家庭和社會輿論。長痛呀，不如短痛！不談戀愛，埋頭學習，學習知識，讓自己有一個滿意的前途和別人羨慕的事業(yè)，贏得一個滿意的婚姻、家庭。

我又從醫(yī)學的角度來說：腎是人體之本。性愛是傷腎的。腎虧則病生。你們的腎現在還沒有完全成熟，是不宜進行性愛的。過早的進行性愛生活，一則影響自己的身體健康，二則影響自己的壽命，都會給家庭帶來不幸。

綜合起來，早戀是不利于自己將來的一切。

高三：周黎美

6.以青少年談戀愛是否合適寫一篇五百字作文

青少年談戀愛是否合適

很多人都對此問題有很多看法，下面我來闡述青少年談戀愛的壞處

1、影響生理發(fā)育：

對其身心發(fā)展及學業(yè)的影響弊遠遠大于利，中學生處于生理發(fā)育的旺盛期，并未完全成熟。中學生戀愛常把握不住自己的情感，起伏波動大。易產生些莫名的煩惱，導致精神不佳，心悸、頭痛、失眠等，從而影響身體健康發(fā)育。如果有越軌行為，會直接傷害身體，正如在成長的果子上劃了一刀，會留下創(chuàng)痕。

2青春期心理發(fā)展最旺盛又最脆弱，這時期想象力加速發(fā)展，性激素產生和加強，腦和神經系統(tǒng)的興奮性得到加強，因此情緒容易激動，對自己喜愛的對象和活動表現出狂熱，但缺乏冷靜思考，又容易受傷害。自己稚嫩的心靈都常因風云突變而不堪重負，怎有余力承受感情的悲歡離合。因此中學生的戀愛極不穩(wěn)定，常以失敗而告終。他們戀愛時或樂不可支，或痛不欲生。一遇風吹草動就心事重重，愁眉難展，食不甘味，夜不成眠。有的處于欲罷不能，欲罷不忍的境地，結果越陷越深。對彼此造成更大的傷害。甚至出現人格障礙，給以后的婚姻生活帶來不利影響。

中學生戀愛還可能影響正常的人際交往。因為愛情是自私的，尤其是中學生對愛情的理解尚不全面，自制力差，一旦與某人建立了戀愛關系，可能就覺得對方只能與我一個人交往，當看到與別人交往時，甚至有時感到關心他人勝過關心自己，就血往上涌，控制不住情緒，易做出傷害對方及他人之事，自己也受到極大傷害。還有的同學一遇到點委曲就求救于對方，尤其是女生，而此時的男生常要表現出“英雄救美”的氣概，不問事情的來龍去脈。這些實際上是劃地為牢，使雙方都失去了許多真誠的朋友和純潔的友誼。

3、影響學習生活：

據調查表明，中學生談戀愛對學習起促進作用的僅占1~2%。絕大多數都會給學習造成干擾，因為戀愛會使之精力分散，注意力不集中，興趣轉移，情緒不穩(wěn)定。而且也因學校明文規(guī)定不允許談戀愛，因此，早戀的同學時常處于擔心因違紀被學校處罰和感情的發(fā)展不能自控的矛盾沖突中，行為也總是偷偷摸摸，躲躲閃閃，精神處于高度緊張狀態(tài)，怎還有心思學習，常人在教室，心在天外。

有的同學一旦陷入早戀之中，常因見到對方而興奮，見不到而失落。尤其是女生，情感細膩敏感，不要說感情出現危機，就是正常發(fā)展都不能全身心投入學習活動中。

有的單相思者整天想入非非，甚至出現“白日夢”，其危害之大，自不待言。還有的學生在戀愛中有強烈的幸福感，常去幻想、去規(guī)劃、希望一次成功，因此非常投入，不惜以犧牲學業(yè)，違反校規(guī)為代價，結果顧此失彼，最后導致兩頭成空。

有的學生未認清主導需要，把精力花在了早戀上。人一生要做的事很多，但一定要分清主次，輕重緩急。因為人的時間和精力是有限的，在每個年齡階段有要做的重要事，正如古人說“三十而立，四十不惑”，什么時期最適宜做什么事，若把握了這一黃金時間就最有成效。一旦讓機會溜走，失之交臂，就難以彌補，有的甚至是終生不能彌補的。

有的同學未認識到現在的重要任務是學習，青少年時期精力旺盛，記憶力好，思維敏捷，易于接受新事物，且基本無衣食住行之憂，是創(chuàng)業(yè)的大好年華，是積累知識，開擴視野，培養(yǎng)能力，拓展才華的最佳年代。

因此，我想提醒我們的同學：此時此刻，學習與愛情不可兼得，切不可輕言愛。

7.早戀的感想500字以上

十六歲的雨季，十七歲的花季，我們都是一群帶著夢想和憧憬的中學生，對未來的渴望使我們快樂成長，對未來的憧憬使我們互相幫助，對未來的向往使我們勤奮學習……除此之外，我們還有一顆好奇的心，一顆總想體驗萬事的心，于是校園里出現了成雙入對的同學……

大家都稱他們?yōu)椤霸鐟佟?，于是，在空教室里多了兩張稚嫩的臉，在課堂上多了一架架紙“飛機”，在課后多了一種縹緲的幻想……

早戀的人都認為自己長大了，可他們真的長大了嗎？成績的下降，老師的失望，父母的痛心是他們長大的標志嗎？

早戀的人似乎很開心，但他們真的開心嗎？因早戀而荒費學業(yè)，三年之后看著別人考上大學而自己卻兩手空空的回家會開心嗎？我想，那時更多的是怨恨，怨恨當初的不切實際使自己害了自己的一生；

早戀的人認為在一起似乎很浪漫，但他們真的浪漫嗎？用著父母的血汗錢去打扮自己達到所謂的“酷”會心安理得嗎？當走上社會，他們就會意識到以前的浪漫只是虛幻，在競爭如此激烈的現實中，沒有在學校學到的扎實知識，就不能找到較好的工作，也就不能有穩(wěn)定的收入，還能怎樣浪漫？

父母省吃儉用將我們送進學校，要的是我們的勤奮學習，將來能有好的生活。

面對父母勞累的臉龐，看著父母加深的皺紋，增加的白發(fā)，有良知的同學還忍心去早戀嗎？

青春是多彩的，在成長中我們脫去稚嫩，但在多“雨”嘩唬糕舅蕹矯革蝎宮莽的季節(jié)，早開的花，肯定是“美麗”的錯誤，早熟的蘋果肯定是苦澀的結局?；旧倌陚儯覀儜撜J清現實，與早戀這條虛線永遠平行。

8.校園生活的甜蜜五百字作文

風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落.不經意間，我走過了五年的小學生涯.

我曾播種春天，收獲秋天；我曾用心學習，歡笑追逐，在碧藍的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲快樂的《生命進行曲》.

五年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷.

在校園生活里，我感受到老師的無私奉獻，就像一根粉筆為他人化身成灰，卻寫活了我立體的人生！

在操場上，每一個笑臉，都彼此銘刻.同學們在知識的海洋里你追我趕，像成千上萬的脫韁的野馬自由的奔馳，去尋找心中的目標.

校園生活總是那樣奇妙，慢慢的，它漸漸成為我生活中不可獲缺的一部分.它時而使我笑臉相迎；時而哭臉相遇；時而憂郁；時而歡樂.

在校園生活了，我明白了一個道理：一個人，可以沒有歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生；一個人，可以沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活.正如，給予小草溫暖的是春風；給予鳥兒清脆啼聲的是樹林；給予我們快樂生活的是奮進的心靈.

在校園生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔的熱血澆灌友誼的心田.

同學們，天天都與校園朝夕相對，誰又能看到校園賜予我們的快樂生活呢？她歷經滄桑只為給我們帶來快樂與幸福.

在剩下的一年校園生活里，我要努力學習，奮勇向前，讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐.

9.以第一次"談戀愛"為題的作文

戀愛對于一個六年級的人來說好遙不可及卻又觸手可得，為什么會這個樣子呢？我也想不太明白。

我沒有戀愛過，聽了這句可能有人說我連戀愛都沒有嘗試過怎么可能可以寫出戀愛物語這篇文章呢？不可能！如果是這樣的話我就更要創(chuàng)出高峰不讓你們瞧不起我。

其實戀愛很簡單，他可能只是一面也可能只是一句話更可能只是他的一個舉動。如果你真的喜歡一個人的話，那么無論是他的什么你都會喜歡，只要是他的一舉一動你都會在乎。別人可能認為那只是一個小動作，可你卻認為萬分的溫暖。

當他和別人在一起的時候，僅僅是一句話卻讓你醋意大發(fā)。當他和別的異性在一起時你會發(fā)現自己的鼻頭酸酸的好像想哭的感覺；當你看到他對別的異性微笑的時候你會認為天昏地暗；當他告訴你和別的異性只是好朋友事會認為天轉晴了；當你發(fā)現他對你笑時好似自己試全天下最幸福的人了。自己喜歡的人一個小小的舉動你卻如此在乎，這是別人看在眼里想在心里的。在戀愛中的人被沖昏了頭。不顧任何人的反對，不管對方的家境，不管對方的動機。。只管著自己愛他，只要自己愛他，那什么都夠了。但是在戀愛中的人也是最幸福的了。偶爾和他拌拌嘴、吵吵架但是自己確實一直沉浸在歡樂之中。就像我們的一對佳人了。他們兩個人明明喜歡對方，但因為自尊心不想像對方表白。兩個人一直吵架一只打架。正所謂當局者迷旁觀者清他們都看出來這兩個人喜歡對方了他倆還死不承認說什么他她我怎么會喜歡上那種人壓根是天堂有路地獄無門嘛！就這個樣子女孩以為他真的不喜歡自己已經有喜歡的人了告訴了一些人她要走了。男孩聽見這個消息后很難過，但因為自信心作祟不敢向她表白。在他走的那天，男孩突然想通了這是最后一次機會即使不會成功也要試一試。他終于趕到了火車場可時還是晚了一步那個女孩子已經離開了而那一次女孩子的離去帶給了男孩一次教育自己喜歡的不要隱瞞，否則你就會后悔。那個男孩現在已經十分冷漠不予任何一名異性講話只是為了保持自己對女孩子的那一份心。那個女孩離開之后更想那個男孩了，認為自己好傻他不喜歡我也好?。≈灰约嚎梢砸恢蹦目粗秃昧酥灰梢钥吹剿腋？鞓肪秃昧酥灰麤]有遺憾就好了。

戀愛物語這篇文章就是讓你們珍惜眼前人不要逃過于偽裝自己否則你會很累！就像那個女孩子一樣了，真的好累

10.以《小議早戀》為題寫一篇500字作文

當我們面對早戀屬于桃子青澀的季節(jié)，就不該伸手摘桃.——題記何謂早戀？相比現代漢語詞典中將其簡單的解釋為“過早地談戀愛”，百度百科給了更為詳盡的回答.早戀也叫青春期戀愛，一般指18歲以下的青少年之間建立戀愛關系或對于異性感興趣、癡情或暗戀.在中國，這個詞語往往帶有長輩一方的否定性色彩.但其實，早戀是一種世界性的社會現象.正如“一個千人的眼中有一千個哈姆雷特”一樣，不同的我們面對早戀，總有不同的態(tài)度和方法.姑且讓我按照數學分類討論的思想來剖析一下面對早戀的“我們”吧.首先，來看看早戀的主角們——學生.有的易沖動，面對飛來的感情，無可救藥地傾其所有，陷入“舉手長勞勞，兩情同依依”的甜蜜蜜中；也有的持觀望態(tài)度，按捺內心的熱烈，“盈盈一水間，脈脈不得語”；還有“取百家之長”的，既有“春蠶到死絲方盡”的激情，也有“相思如明月，可望不可攀”的羞澀.總之，我們以大人們無法理解的叛逆和固執(zhí)、詩人般的朦朧和憂郁，桀驁不馴的姿態(tài)，來守護早戀的“貞潔”，享受早戀的“情調”.或許我們不是愛上某個人，而是愛上成人世界中的戀愛，愛上一起望藍天白云，愛上一起談月亮星星，愛上一起看樹葉從枝頭悄悄滑落，愛上那因為早戀而變得思想明澈的時光.其次，再瞧瞧早戀的觀眾們——老師和家長.他們，也是“我們”這個詞中的一類，面對早戀時，可以被粗略地分為兩類.一是反對，也是大多數的態(tài)度，昨天說什么“放棄一棵樹，你會得到一大片森林”，今天又嘮叨著什么“花開得太早是個美麗的錯”，也許明天的“諫詞”就變成一首打油詩了，“小小年紀別學壞，認真讀書別戀愛.戀愛容易受傷害，別讓早戀它存在.”這樣說說的還算信任了，通常都是雙管齊下，家里學校一齊“雞飛狗跳”，直到學生們發(fā)出“曾經滄海難為水”的嘆息，“我們”才心滿意足地離開；而另一類就是鳳毛麟角的贊成和任由發(fā)展了，這時的“我們”視早戀為人生之必經路，把握分寸地加以點撥.最后，一起研究早戀的舞臺——社會.其實，中國人對于情感的壓抑已經不是一個時代的問題了，相比之下，西方社會則基本聽不到“早戀”這個詞，這是文化差異，無可厚非.然而在前年，竟然有將早戀立法的荒誕之舉.黑龍江省難道要對懷春的少男少女們進行拘留？牽牽手就送個無期，那黑龍江的孩子們就真真要到了“前景堪憂”的時代了.題解完了，要綜上所述了.既然不可避免這位“洪水猛獸”的到來，也許我們可以像阿西莫夫為筆下的機器人王國制定三條法律一樣，為如何面對早戀約定兩個原則，但絕不是用法律的“高壓政策”.其原則之一必是保護自己的身心不受傷害，其二則是不影響正常的學習生活.當我們面對早戀，或許仍然會手足無措地原地徘徊，不如讓我們像莎翁說的那樣做：“為我寒微的愛穿上華服，使我配得上你甜蜜的恩寵，那時我才敢夸耀我的愛戀，否則我怎剛接受你的考驗.”。