校園之夏800字作文(校園之夏,記敘文)

1.校園之夏,記敘文

校園之夏

一場(chǎng)大雨似乎預(yù)示著夏天的到來。夏天，一個(gè)多么清新靚麗的字眼，在它的心中，藏著多少美麗的秘密呢？我輕輕地想著，打開了夏之夢(mèng)幻樂園。

校園的夏天是多變的。

晚飯罷，獨(dú)自走在河邊的小徑上，沒有他人的干擾，只有草兒的芳香和花兒的秘語(yǔ)。看，海棠正微張著它那嬌嫩的紫色花瓣，向那神秘?zé)o垠的夜幕張開了懷抱；夜來香熱烈地吐著絲蕾，誘惑地發(fā)出迷人而絢麗的清香。遠(yuǎn)處，石榴搖曳著它豐滿的果實(shí)，露珠兒一滴，兩滴，慢慢地從上滑到下。多么神秘而浪漫的夏天。

小路盡頭，豁然開朗?？?，一個(gè)個(gè)活躍的身影在操場(chǎng)上奔著，跑著。盯緊，那一號(hào)的帶球選手正被三個(gè)對(duì)方隊(duì)員圍攻。只見他猛一轉(zhuǎn)身，做起跳狀，又忽而把球從底下輕巧地一擲，正好把球傳給了正在籃架邊的二號(hào)選手，二號(hào)選手起身一跳，手腕一推，籃球進(jìn)框了！好一個(gè)活力四射的夏天！

沿著操場(chǎng)由南向北慢慢走一圈，便轉(zhuǎn)到了高三的緊張地域中，盡管還沒有到自習(xí)課時(shí)間，整幢大樓卻多數(shù)保持著 一絲不茍的工作氣氛。只見兩個(gè)女生挨著窗戶頭互相偎依著，手中拿著書似乎在低聲討論著什么。站在她們不遠(yuǎn)的一個(gè)男生則雙眉微皺著，腦袋靠到了冰涼的墻壁上，苦苦思索著什么。而更多的人則坐在教室中……偶，夏，我又是何時(shí)發(fā)現(xiàn)你靚麗中添加的一份勤奮呢？

校園的夏天永遠(yuǎn)是那么多姿多彩，永遠(yuǎn)值得我去尋找，發(fā)現(xiàn)……

2.校園的夏天作文

夏天到了，放眼望去，南寧是一片綠色的海洋。

一雙雙綠色的小腳丫爬上玻璃窗。 清晨，一縷陽(yáng)光透過了爬山虎把房間照亮，爬山虎開始刷刷地生長(zhǎng)。

燕子優(yōu)雅地看著這位新來的朋友，驚嘆它如此堅(jiān)強(qiáng)。碧綠的爬山虎葉子很多，均勻地鋪在玻璃窗上，從遠(yuǎn)出望去，猶如綠色的瀑布，飛流直下。

青青的藤被許許多多的綠葉遮住。一陣清風(fēng)吹來，爬山虎跳起了舞蹈，這是一篇優(yōu)美的樂章，滿是歡快的綠色音符。

這片綠簾子遮住陽(yáng)光，帶給人們清爽。 陰沉的天空開始下雨，校園里的學(xué)生紛紛撐起雨傘。

放學(xué)了，許許多多的傘匯成了彩色的河流，與路邊的樹交匯在一起，猶如一彎彩虹，這是送給夏天姐姐的項(xiàng)鏈。 雨停了，人們收起雨傘。

路邊的綠樹被雨水沖刷得煥然一新，更顯鮮綠。風(fēng)吹了，樹在向我們招手；花笑了，它露出臉——夏天到了。

3.關(guān)于寫校園夏天的作文

夏天的校園

明媚的春天過去了，燦爛的夏天悄悄地來了.走進(jìn)校園，又是一番景象，校園被一片綠色籠罩了：大樹小樹綠綠的，花園也是綠綠的.

香樟樹還是那么高大挺拔.抬頭仰望，一樹鮮綠的葉子在陽(yáng)光下閃著光，展現(xiàn)出無窮的生機(jī).法國(guó)梧桐雖然沒有香樟樹那么高大，但也是一樹碧綠.它們向四周伸展的樹枝上，手掌似的綠葉密密麻麻，在陽(yáng)光下陰蓋的范圍可一點(diǎn)也不比香樟樹少.如果說香樟樹是校園里威武的衛(wèi)士，那么梧桐樹則是綠色的大傘.還有那塔柏，小葉榕等樹木，都褪盡了冬天留下的枯黃，展現(xiàn)出一樹的翠綠.

校園里還有七八個(gè)花園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，都是一片綠色的世界.可是走近了，你才體會(huì)到它們的五彩繽紛.石階兩旁的花園里，種著兩塊方形的小樹，經(jīng)過修剪，顯得整整齊齊.道路邊的花園里，一大片綠草中間，種著一些黃色的小苗，就像是小鳥的翅膀.中間的圓形花園里，映山紅和另一種小苗相間成趣，映山紅綠里帶紅的葉子在小苗金邊葉子的映襯下顯得更美了.花園邊還種著一圈星星花，紅紅的小花這里一朵，那里一朵，真像是天上的星星一樣.

我真喜歡夏天的校園，它給我?guī)砹嗣赖南硎?

夏天的田野

夏天來了，一個(gè)新的季節(jié)又開始了。田野里的植物又能享受這火熱的陽(yáng)光了。

田野從遠(yuǎn)處看上去猶如一片綠色的海洋，風(fēng)兒一吹草就舞動(dòng)著身體多么好看呀！從近處看，莊稼長(zhǎng)得又高又多，它們成群結(jié)隊(duì)整整齊齊地排著隊(duì)伍。田野里的青蛙跳得好高了快，它的舌頭好長(zhǎng)一下子主能把害蟲給吃掉。這時(shí)從遠(yuǎn)處傳來知了的聲音，走近一看，那不小的知了正在大樹上唱歌呢！沒想到它個(gè)子小小的嗓子還挺大的。再看那田里的西瓜，一個(gè)個(gè)又大又圓看著就直流口水，它們披著綠色的外衣，外衣上還有著像素波浪一樣的花紋真好看。把西瓜切開一看，里面是通紅的西瓜肉，把它放在嘴里吃一股清涼的感覺在嘴里撲騰，吃完吐出來的是黑籽，那黑籽黑不溜啾的。這讓我想到了一個(gè)謎語(yǔ)是：沒吃是綠的，切開是紅的，吐出來是黑的，這講的就是西瓜。

我看了一下，田野里還不止這些，還有茄子、西紅柿、玉米等植物。就說說茄子吧！它們身穿紫外衣，彎著腰就像素一位老爺爺。仔細(xì)看它們就像天上彎彎的月亮，雖然茄子是紫色的，但是它里面卻是白色的。而且把它紅燒是很好吃的。再看看茄子旁邊的西紅柿又紅又大，在遠(yuǎn)處看猶如一個(gè)個(gè)明亮的紅燈籠，十分好看。雖看它外貌好看，里面卻很難吃。它里面非常酸，但用來煮湯卻很好喝，又清淡又鮮美。

在田野中我最喜歡吃的是玉米了！它們又長(zhǎng)又大，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須呢！它們外面當(dāng)然也是綠衣裳，里面是黃色的，里面的玉米肉一粒粒的就像一顆顆牙齒。它們的肉鮮嫩可口很好吃呢！田野里的植手?jǐn)?shù)不勝數(shù)，那還要謝謝夏天呢！因?yàn)橄奶鞂?duì)我們來說是一種炎然的感覺，但對(duì)植物來說是一種享受。

我們一事實(shí)上要好好珍惜這美好的夏天，也要多多了解夏天的田野。

4.關(guān)于校園夏季的作文

夏天來了，我們的校園更加漂亮了。草坪上、花園里，可愛的小朋友們盡情玩耍。

夏天來了，夏姑娘為我們的草坪換上了一件綠衣服。小草們更加神氣了，像衛(wèi)兵一樣的站立在泥土上。下了一場(chǎng)雨后，它便長(zhǎng)高了。我想它剛探出頭來的時(shí)候，一定沒有這么壯觀。你可以在上面盡情的玩鬧，無憂無慮，自由自在。

夏天來了，小樹們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了。當(dāng)你從校園門里走進(jìn)來時(shí)，你會(huì)感到周圍的每一棵樹都在歡迎你，向你點(diǎn)頭。你看到它們，你一定會(huì)開心的。

夏天來了，花園里花繁葉茂。花叢里，有鳳仙、月季、芍藥等，一枝比一枝美呢。小草們不服氣了，好像在抗議：我們才是最好看的！大樹伯伯們聽了，仿佛說：你們啊，各有各的優(yōu)點(diǎn)，但你們都沒有我神氣。我知道，夏天的每一株植物都是最漂亮的。

夏天來了，夏姑娘替我們把春衣脫了，換上美麗的校服。你們快看，小朋友們穿著統(tǒng)一的校服，跳著校園集體舞，多好看呀！

炎熱的夏天，無論你走到哪里，都會(huì)有一種火燒火烤的感覺，但是你來到我們學(xué)校，一種清涼、舒適之感就會(huì)油然而生。首先，映入眼簾的是棟高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓的墻上滿是爬山虎，綠綠的葉子密密麻麻，整面墻遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。微風(fēng)吹來，蕩起綠色波紋，顯出旺盛的生命力，令人心曠神怡。進(jìn)入校門，右側(cè)有個(gè)水池，池水碧綠碧綠，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光。水面還躺著一片片圓圓的蓮葉，調(diào)皮ide魚兒不時(shí)從下面鉆出來，好像在和我們玩捉迷藏呢！池中那朵黃色的睡蓮格外引人注目，嫩嫩的花瓣，仿佛一碰就會(huì)碎掉似的。每當(dāng)下課時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的跑來水池旁玩耍、嬉戲。穿過教學(xué)樓是貽個(gè)塑膠操場(chǎng)，外圍是紅色的跑道，中間是一大片綠色的籃球場(chǎng)。四周綠樹成蔭，我最喜歡課間和同學(xué)們到操場(chǎng)上做一些運(yùn)動(dòng)。哪怕大汗淋漓只要你往樹蔭下一站，一種沁人心脾的音量就會(huì)傳遍全身，有時(shí)我還喜歡貽個(gè)人躺在樹蔭下慢慢享受，那種感覺真是如如臨仙境。操場(chǎng)的南邊有一個(gè)小主席臺(tái)，主席臺(tái)后面有三根亭亭玉立的旗桿，中間的旗桿上掛著一面鮮艷的五星紅旗，旁邊的旗幟像兩個(gè)忠心的衛(wèi)士時(shí)刻守護(hù)著五星紅旗。每當(dāng)看到它時(shí)我在心里默默的告訴自己，一定要努力學(xué)習(xí)，當(dāng)好接班人。

這就是我的校園，一個(gè)充滿生機(jī)活力的美麗校園，我熱愛我的校園。

5.幫我寫一篇作文“校園的夏天”急,謝謝

夏終于來了。她像一位熱情奔放的少女把陽(yáng)光、綠草、大樹和生命的律動(dòng)帶給了我們的校園。

一走進(jìn)校門那道路兩旁的綠便赫然映入眼簾。坪中的小野花不見了，桂樹上卻飄來陣陣桂花清香。抬頭細(xì)看，一朵朵米黃色的小花藏在葉間，有的躲在葉下，像個(gè)嬌羞的小姑娘；有的探頭出來，好奇地看著這熱浪翻滾的世界；有的才開了一半，裂嘴期盼。輕飛曼舞的蜂蝶不見了蹤影，卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長(zhǎng)鳴，拼命地叫著：“受不了了！受不了了！”美哉！

來到操場(chǎng)炎熱的太陽(yáng)炙烤著大地，一切都似乎畏縮了，紛紛耷拉著腦袋，但這些絲毫沒有動(dòng)搖綠的意志，操場(chǎng)邊的那片榕樹密密麻麻連成一排，組成的陰翳卻愈發(fā)得綠了。整個(gè)操場(chǎng)便沉靜在了一片郁郁蔥蔥之中，在操場(chǎng)上打球、游戲或在小石凳上小憩一會(huì)兒，整個(gè)身心都忘卻了煩惱，心緒愈發(fā)地飛揚(yáng)飛竄于那一片片郁郁蔥蔥之上，飛舞于那高高的藍(lán)天之中。美哉！

不僅如此，夏天的校園的每一個(gè)角落都星星點(diǎn)點(diǎn)的灑落著綠，到處彌漫著綠：走廊上那一盆盆迎春花；教室里的幾處盆栽；墻縫間冒出來的野草……真是一幅美麗的畫卷。畫兒？哦，不，它不僅是畫。有誰(shuí)能在那幅畫里聽得見那朗朗的讀書聲和吱吱的蟲鳴聲？有誰(shuí)能在那幅畫里聞得見那馥郁的桂花香和濃厚的油墨香？

夏天的校園是綠的，綠的飄逸，綠得堅(jiān)毅；夏天的校園是綠的，綠得深沉，綠得蒼勁。最愛這夏天的校園，最愛這身綠的校園，最愛著活潑的校園！如此美哉！

6.校園的夏天作文

夏天到了，放眼望去，南寧是一片綠色的海洋。

一雙雙綠色的小腳丫爬上玻璃窗。 清晨，一縷陽(yáng)光透過了爬山虎把房間照亮，爬山虎開始刷刷地生長(zhǎng)。

燕子優(yōu)雅地看著這位新來的朋友，驚嘆它如此堅(jiān)強(qiáng)。碧綠的爬山虎葉子很多，均勻地鋪在玻璃窗上，從遠(yuǎn)出望去，猶如綠色的瀑布，飛流直下。

青青的藤被許許多多的綠葉遮住。一陣清風(fēng)吹來，爬山虎跳起了舞蹈，這是一篇優(yōu)美的樂章，滿是歡快的綠色音符。

這片綠簾子遮住陽(yáng)光，帶給人們清爽。 陰沉的天空開始下雨，校園里的學(xué)生紛紛撐起雨傘。

放學(xué)了，許許多多的傘匯成了彩色的河流，與路邊的樹交匯在一起，猶如一彎彩虹，這是送給夏天姐姐的項(xiàng)鏈。 雨停了，人們收起雨傘。

路邊的綠樹被雨水沖刷得煥然一新，更顯鮮綠。風(fēng)吹了，樹在向我們招手；花笑了，它露出臉——夏天到了。

7.夏在校園 初中作文

炫耀著她的美——或許是她認(rèn)為她是夏的使者吧風(fēng)夾雜著“夏”的氣息來到校園，俯視著樹下乘涼的人們，發(fā)出“嘰嘰喳喳”的聲音——它在歡迎“夏”的到來。而接受陽(yáng)光洗禮的一切事物，一絲溫暖流向人的心底，風(fēng)夾著溫暖在樹葉中穿過，發(fā)出“簌簌”的聲音，這聲音，不會(huì)讓人覺得心煩。

鳥兒站在樹枝上，荷花塘在碧湖中，對(duì)于人們來說，她是夏的旋律，太陽(yáng)熾熱的目光盯著大家，使校園中彌漫著一絲溫暖。

夏是熱情的；夏是溫暖的，觸摸著都是“燙”的。

碧湖映著藍(lán)天的模樣在仰望著“夏”，驕陽(yáng)似火；夏是“芬芳”的，總是覺得很神圣，照耀在人的臉上，這種“燙”是夏的熱情。

陽(yáng)光向地下望去，地面散發(fā)的金黃色的光芒，人們?cè)谒厦嫘凶摺?/p>

夏風(fēng)尋找著人們的足跡，荷花將自己的味獻(xiàn)給風(fēng)，夏風(fēng)滑過人的臉頰，一股花香吸入鼻中。校園的夏是出人意料的，是神圣的，人們感到心曠神怡，也流入人的心底，感受著夏，夏的來臨是讓人驚喜的。

驕陽(yáng)似火

8.校園 之景高中作文八百字

我看校園風(fēng)景線空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學(xué)，操場(chǎng)……悄然推開陽(yáng)臺(tái)的窗，仰頭而望，哦，太陽(yáng)微笑著照亮了你—我的校園。

晨光朦朧，鈴聲悠揚(yáng)，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。

目光偶然掠過窗外，呀！往日幽靜的扶欄邊何時(shí)多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們?cè)谀莾簛辛⒅€時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著小腦袋，似乎在側(cè)耳聆聽。對(duì)，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。

時(shí)光飛逝，如今我也踏入了高二的教室，曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風(fēng)輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個(gè)年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿了歡聲笑語(yǔ)，充滿了快樂，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識(shí)的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學(xué)生，互相關(guān)心的舍友…… 而，高二的我們?cè)谖目粕c理科生之間選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂里一步步接近夢(mèng)想。 聽一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開一本書，寫寫心新，收藏進(jìn)樹葉中夾在書里。

悲傷與快樂都是簡(jiǎn)單的事，文字流于指尖記錄下時(shí)光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時(shí)間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點(diǎn)走到北極點(diǎn)，沿著經(jīng)緯度，即使偶爾會(huì)迷失坐標(biāo)方位，卻總會(huì)走到幸福的方向；捧一本喜歡的書，暢游哲學(xué)的海洋，尋找柏拉圖式的安慰；偶爾會(huì)在物理課趴在紋路分明的課桌上寫寫心情或堂而皇之的睡覺。

有時(shí)抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗(yàn)著這放肆的青春。

此時(shí)，轉(zhuǎn)到校園里另一角簡(jiǎn)單而不張揚(yáng)的青春，從學(xué)校到家的簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)。ADP不斷結(jié)合磷酸轉(zhuǎn)換成ATP，燃燒花季雨季殘存的輕狂。

習(xí)題厚的像字典一樣，試卷一張一張飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚(yáng)的豆蔻年華。也許在別人看來是乏味可悲的，他們卻自得其樂。

喜歡做化學(xué)和生物試驗(yàn)，看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問明白一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。

生活就是這樣單調(diào)，單調(diào)到簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到快樂，快樂到喜歡。 我的校園，不僅是朋友，同學(xué)，老師，還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞著“春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動(dòng)之傲梅”，種子在園丁的培育下，淡淡的花香彌漫在校園里。

因?yàn)閷W(xué)校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識(shí)的積淀，情感色積淀，是一道獨(dú)特的風(fēng)景。 你是那樣默默而又親密地陪伴著我，并靜靜地為我點(diǎn)起了人生的起航燈。

分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的將來，我都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你：我的校園。